DAHILAN KUNG BAKIT ANG ILAN SA MGA MAG – AARAL NG INSTITUTE

OF CREATIVE COMPUTER TECHNOLOGY NA MAY KURSONG BACHELOR

OF ACCOUNTANCY (BSA) ANG BUMABAGSAK SA ASIGNATURANG

MATEMATIKA

Isang Panahong Papel na Iniharap sa Kagawaranng Filipino ng Sining at Agham

Institute of Creative Computer Technology

Cainta, Rizal

Bilang Bahagi ng Pangangailangan sa Pagbasa

At Pagsulat Tungo sa Pananaliksik

Ipinasa nila

Freddie M. Yawder Jr.

Ma. Luisa B. Velado

Aldrin R. Zalameda

Severino A. Domingo II

John Paul A. Bagunas

Anjhon B. Tandingan

Christian O. Porio
 Kabanata I

Panimula

Ito po ay isang pananaliksik tungkol sa mga dahilan kung bakit ang ilan sa

mga mag aaral na may kursong Bachelor of Accountancy (BSA) sa Institute of

Creative Computer Technology College ay bumabagsak sa asignatura Matematika.

Ang gawain na ito ay ang responsibilad ng guro. Dapat niyang

malaman kung anu-ano ito sa ganoon ay makapagplano siya ng mga

estratihiya na makapagbibigay daan tungo sa mas maunlad at produktibo

na resulta sa pagganap ng mga mag-aaral.

Ang gawain na ito ay ang responsibiladad ng guro. Dapat niyang

malaman kung anu-ano ito sa ganoon ay makapagplano siya ng mga

estratihiya namakapagbibigay daan tungo sa mas maunlad at produktibo

na resulta sa performans ng mga mag-aaral.

Bakgrawnd ng Pag-aaral

Lahat ng tao ay may iba’t-ibang ideya tungkol sa pagtuturo. Para sa

isang mag-aaral, ito ang pangunahing gawain ng guro upang siya’y

makakuha ng bagong kaalaman sa mga bagay-bagay o pangyayari sa

paligid. Ang asignaturang Matematika ay dinisenyo ng departamento ng

edukasyon upang mapalawak ang kaalaman mg bawat istudyante

patungkol sa sariling kaalaman.

Ayon kay Allysa S. Ismael Mas mapapalala ang sitwasyon kung

iba-iba ang bilis ng pagkakatuto ng isang lupon ng mag-aaral may mga

maiiwan, may mga mauuna, at walang magagawa ang guro kundi

magpatuloy sa pagtuturo. Maaari ring hindi sanay sa matinding pagaaral

sa bahay ang bata, o magulo ang pagkakaturo ng leksyon. Gayunman,

kung hindi naiintindihan kahit ang pinaka konsepto man lang ng mga

aralin, talagang mahihirapan ang estudyante na makaunawa ng mas

mahihirap at mas matataas ng antas ng leksiyon. At kung hindi

naiintindihan ang ginagawa, babagsak, maiinis. Sino bang hindi maiinis sa

isang bagay na nagdudulot ng pagkababa ng moralidad

Theoritikal F.W

Ang pinanghahawakang teorya ng pag-aaral na ito ay ang mga teorya

patungkol sa mga salik sa epektibong pamamaraan ng pagtuturo ng

asignaturang Matematika sa mga estudyante.

Ayon sa librong “Facilitating Learning: A Metacognitive Process” nina

Maria Rita D.Lucas at Brenda D. Corpuz (2007), may iba’t-ibang teorya tungkol

sa proseso ng pagkatuto at mga salik na nakakaapekto dito pati na rin mga

pamamaraan sa pagtuturo. Una na rito ay ang likas na proseso ng pagkatuto,

dito mas epektibo ang pagkatuto kung ito ay intensyonal naproseso sa pagbuo
ng kahulugan galing sa impormasyon at karanasan. Pangalawa, ay hangad sa

proseso ng pagkatuto, ang tagumpay sa pagkatuto ay nakasalalay sa maayos na

representasyonng kaalaman. Pangatlo, pagbuo ng kaalaman, ang matagumpay

na mag-aaral ay naipag-uugnayang bagong impormasyon sa dating alam na sa

mas makabuluhang paraan. Pang-apat, pag-iisipna may estratehiya, ang

matagumpay mag-aaral ay nakakabuo at gumagamit ng makatwirangparaan ng

pag-iisip upang makamtan ang pagkatuto. Panglima ay ang pag-iisip kung ano

ang iniisip, mataas na ayos ng estratehiya sa pagpili at pagmomonitor ng mental

na operasyon sa malikhaing pag-iisip at kritikal na operasyon. Pang-anim,

pagkatuto mula sa mga konteksto,sinasabi na ang pagkatuto ng isang mag-aaral

ay naiimpluwensyahan ng kapaligiran, kabilang naang kultura, teknolohiya at

mga paniniwalang instruksyonal. Sumunod dito ay ang motibasyon at ang

emosyonal na impluwensya sa pagkatuto, ito ay kung paano natututo ang isang

mag-aaral sapamamagitan ng motibasyon. Sinasabing ang motibasyon ng isang

mag-aaral ay naiimpluwensyahan ng indibidwal na emosyon, paniniwala, interes

at kaugalian sa pag-iisip.Hindi lamang ang emosyon ang naiimpluwensyahan ng

motibasyon pati na rin ang sarili. Ang pagiging malikhain ng isang mag-aaral ay

makikita sa paggawa ng mga gawain na bagaman mahirap ay nagagawa dahil

sa personal na interes ng mag-aaral at bukal sa kanyang kalooban nagawin ito.

Ayon naman kay Bustos at Espiritu (1985) na tinuran ni Laurente,

nakakaimpluwensya sa pag-unawa ng estudyante ang paraang gamit ng guro

kaya dapat lang na mabisa ito. Sa makatuwid, nakasalalay sa asal at

estratehiyang gagamitin ng guro kung makakamtan ang nais niyang maunawaan

ng estudyante. Sa ibang banda, nakasalalay pa rin sa estudyante ang pagkatuto

at hindi sa titser at pamamaraan ng titser lamang.

Ang estudyante pa rin ang pipili kung gaano siya kabilis matututo.Ang

guro lamang ay tumutulong may kailangan ang estudyante

Konseptuwal F.W

INPUT PROSESO Output

•Pamamaraan sa •Nakapag dalubhasa •Epekto sa
pagturo sa asignaturang perpormans ng mga
•Pikikinig ng mabuti matematika mag aaral kumukuha
sa guro •Nakakatulong upang ng asignaturang
mabilis matuto ang Matematika.
mag aaral

Paglalahad ng Suliranin

1. Nagiging dahilan ba ang mga guro sa pagbagsak ng mag-aaral sa

asignaturang matematika?

2. Nagiging dahilan ba ang pagiging nagtatrabaho mag-aaral ng isang mag-

aaral upang bumagsak sa asignaturang Matematika?

3. Dahilan ba ang pagkakaroon ng masamang impluwensya ng mga

kaibigan sa pagbagsak ng isang mag aaral?

 4. Ang pagkahilig sa mga computer games ay is aba sa mga dahilan ng

pagbagsak ng mga estudyante?

5. Ang pagkakaroon ng kasintahan ay isa din ba sa mga dahilan ng kanilang

pagbaksak?

Iskop at Delimitasyon

Ito ay pag-aaral tungkol sa mga dahilan kung bakit bumabagsak sa

asignaturang Matematika ng Bachelor of Accountancy(BSA) student sa ICCT

Colleges. Kapag nalaman na ang mga estratihiya at metodo na makatutulong sa

pamamaraan ng pagtuturo sa asignaturang Matematika, ito’y agad na maiaaplay

sa mataas na paaralan ng Institute of Creative Computer Technology para

mapaunlad ang lebel ng performans ng mga mag-aaral.

Sa pag-aaral na ito, mahihinuha ang tatlong dahilan kung bakit ito

isinasagawa. Una,para malaman kung ano ang mga salik na nakapagdudulot ng

mga epektibong paraan ngpagtuturo sa asignaturang Matematika. Pangalawa,

nakapaglahad ng solusyon o rekomendasyon na makatutulong sa pagpapaunlad

ng pamamaraan sa pagtuturo ng asignaturang Matematika. Pangatlo,para

mapalawak ang kaalaman ng mga guro sa iba’t ibang epektibong pamamaraan

sa pagtuturong asignaturang Matamatika.

Sa pangkalahatan, ang pananaliksik na ito ay naglalayon na matuluyang

malaman ang lahat ng posibleng salik na makakatulong sa pagpapaunlad ng

mga paraan sa pagtuturo ng mgaguro sa asignaturang Matematika sa mataas na

paaralan ng ICCT Colleges.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay ay ginawa upang tulungan ang mga guro sa

pagtuturo ng mgapamamaraan sa pagtuturo ng epektibo sa asignaturang

Matematika. Gayundin ang mga estudyante upang sila ay medaling matuto sa

nasabing asignatura.

Ang makikinabang ng pag-aaral na ito ay ang mga sumusunod:

Tagamasid. Sila ay makapagrerekomenda ng epektibong pamamaraan ng

pagtuturo base sa mga suliranin ng mga guro sa pagtuturo.

Mga Guro ng asignaturang Matematika. Sila ang unang makakakuha ng

benepisyo ng pag-aaralna ito, sapagkat mas madadagdagan pa ang mga

estratehiya nila sa pagtuturo at mababawasanang pag-aalala ng guro sa kung

papaano ituturo ang isang aralin sa asignaturang Matematika.Gayun paman,

mapapagaan at mapapadali ang kanilang pagtuturo sa nasabing asignatura.

Mulasa pag-aaral na ito ay magkakaroon ng mas maunlad at malawak na pag-

uunawa sa pagtuturo ngnasabing asignatura.

Mga Estudyante. Madagdagan at mapalawak pa ang kanilang kaalaman sa

asignaturang Matematika. Lalo pa silang gaganahan sa pag-aaral ng

asignaturang ito sapagkat mas madali ang kanilang pag-unawa at dahil dito lalo

pa silang magsikap sa pag-aaral.

Depinisyon ng mga Salita

Ang mga salitang ginamit sa pag-aaral na ito ay binigyan ng kahulugan ayon sa

istandardna depinisyon o konsepto at operasyonal upang madaling maintindihan

Matematika- ang pag-aaral ng kantidad, espasyo, istaktura at pagbabago. Ang

mga matematiko na nag-aaral ng matematika ay naghahanap ng mga

paterno(patterns) at isinasa-pormula ang mga bagong konhektura

Estratihiya- ay ang maingat o masusing pagplaplano ng mga maaksyong bagay

para makamit ang nais na mangyari (goal).

Responsibilidad- ay ang mga bagay na obligado kang gawin, isang pasanin at

tungkulin na dapat mong gampanan.