‫الجمهورية الجشائزية الديقزاطية الشعبية‬

‫وسارة التعليم العالي و البحث العلمي‬

‫حامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم‬
‫كلية العلوم إلاقتصادية والتجارية و علوم التسيير‬
‫قسم العلوم التجارية‬

‫مذكزة ثخزج مقدمة ضمن متطلبات نيل شهادة ماستر أكاديمي‬

‫التخصص ‪ :‬ثجارة و لوحستيك أورو متوسطي‬ ‫الشعبة ‪ :‬علوم ثجارية‬

‫اللوحستيك و حودة خدمات النقل‬

‫دراسة حالة مؤسسة ميناء مستغانم" ‪"EPI‬‬

‫تحث إشراف ألاستاذ‪:‬‬ ‫مقدمة من طرف الطالبة ‪:‬‬

‫أ‪/‬دحمان أحمد‬ ‫باشا هورية‬

‫أعضاء لجنة املناقشة ‪:‬‬

‫عن الجامعة‬ ‫الرتبة‬ ‫الاسم و اللقب‬ ‫الصفحة‬
‫رئيسا‬
‫مقررا‬
‫مناقشا‬

‫السنة الجامعية ‪2017/2016 :‬‬

 ‫الحمد هلل الذي علم بالق لم‪ ،‬علم اإلنسان ما لم يعلم‪،‬‬

‫والصالة والسالم على معلم البشر‪ ،‬وآله وصحبه أجمعين‪.‬‬

‫أوو ووبب ب شي أأقدم ببأمى عبااات الششر واوممتان والمقدير لى من يععج لسانش عن‬

‫يعاد العبااات المتاأبة لششره‪ ،‬لى من أدد خطايا وأناا طريقش‪ ،‬لى واهب الحياة‪،‬‬

‫لى ابش اب العجة جب جالله‪.‬‬

‫وأأقدم بالششر العجيب لى أأمااي الممطر الل ااب "دحمان أحمد"‬

‫لقبول اإل راف على مذ رأش والذي لم يبخب علش بموجيهاأه‬

‫ونصائحه القيمة والثميتة طوال مراحب انعازنا لهذا العمب‪.‬‬

‫ما أ شر عمال ممأسة ميتاي مسمتانم ‪.‬‬

‫دون أن أنسى أقديم الششر واوممتان لى ب من أاعدنش من وريب أو بعيد‬

‫فش نعاز هذه المذ رة المموااعة‪.‬‬

 ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫و ال اهلل أعالى " و وقى ابب أو أعبدوا و ياه و بالوالدين حسانا "‬

‫أهدي هذا العمب لى الوالدين الشريمين و أخخ بالذ ر أمش‬

‫حلفها اهلل ‪.‬‬

‫لى أخواأش ‪ ،‬لى ب ااصدو اي و التلوو الطيبة‬

‫لى من وأعمهم اا راأش و لم أسعهم مذ رأش‬

‫لى ب طلبة أخصخ اللوجسميب ماأمر ‪ 2‬دفعة ‪.2017-2016‬‬

‫‪.‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫جمهيــد‬

‫حّخبر ألاوؽىت اللىحعدُت ؤخذ اإلاىلىِاث الخُىٍت والتي جضاًذ الاهخمام بها في العىىاث ألاخيرة ِلى‬
‫الفُّذًً ألا‪١‬ادًمي والخىبُ‪ٝ‬ي في مجا‪ ٥‬الدعىٍ‪ ٞ‬وبداسة ألاِما‪ ٥‬مً خُث م‪ٙ‬هىمها وؤهمُتها وم‪٣‬ىهاتها‬
‫ومماسظتها في اإلاىٍماث اإلاّاـشة‪٘ .‬مْ ‪٠‬بر حجم اإلاىٍماث وحّذد ؤوؽىتها واحعاُ وحّذد خىىه‬
‫مىخجاتها وؤظىا‪ٜ‬ها جضاًذ الاهخمام باألوؽىت اللىحعدُت والتي ؤـبدذ جمثل الّمىد ال‪ٝٙ‬شي في هزه‬
‫اإلاىٍماث والتي تهذٗ بلى خذمت الّمالء مْ جد‪ ُٞٝ‬اإلايزة الخىا٘عُت‪ .‬وجإخز ألاوؽىت اللىحعدُت‬
‫ؤظماء ِذًذة إلاجاالث مخىىِت ومً بُنها الخىصَْ اإلاادي‪ ،‬بداسة اإلاىاد‪ ،‬بداسة الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وبداسة ظالظل‬
‫بمذاد‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫املبحث ألاول ‪:‬مفاهيم عامت حىل اللىحسديك‬

‫مىاحهت جدذًاث الّفش الا‪ٜ‬خفادًت‬ ‫بن الّملُاث اللىحعدُت حّخبر مً اإلاٍاهش الخذًثت لإلداسة في‬
‫الخ‪٢‬ىىلىحُت و اإلاّلىماجُت وهي حّخبر مً ؤخذ همارج ؤلاداسة اإلاخ‪٣‬املت إلاضٍج مً ألاِما‪ ٥‬و ألاوؽىت‬
‫ألاظاظُت في اإلاىٍمت ‪ ،‬وجخ‪٣‬امل ؤوؽىت اللىحعخ‪ ٤‬و الخىصَْ اإلاادي مّا لدؽ‪٣‬ل ما ٌّشٗ باألوؽىت‬
‫اللىحعدُت‪. 1‬‬

‫املطلب ألاول ‪ :‬مفهىم اللىحسديك‬

‫‪ logistics‬بلى ؤلأشٍ‪ُٝ‬ت ‪ logo‬وحّني الخ‪٢ٙ‬ير وال‪ٙ‬هم‬ ‫اللىحعدُت ٌّىد ؤـل ‪١‬لمت اللىحعدُت‬
‫والخعاب‪ ،‬وحّني ‪ logistikos‬الخ‪٢ٙ‬ير اإلاىى‪ٝ‬ي‪ ،‬وٍ‪ٝ‬ا‪ :٥‬بن ألاـل ٌّىد بلى ال‪ٙ‬شوعُت ‪ loger‬بمّنى جإمين‬
‫ؤلا‪ٜ‬امت ‪.‬‬

‫الشكل (‪ : )1‬مصفىفت كيرني اللىحسديت‪T.A‬‬

‫‪ 1‬محمد حسان‪ ،‬إدارة اإلمداد و التوزيع‪ ،‬الدار الجامعٌة اإلسكندرٌة‪ ،‬مصر‪ ،2009 ،‬ص‪11‬‬

‫‪6‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫‪Kerny‬‬
‫‪Logistics Matrix‬‬

‫الشكل (‪ )2‬السلسلت اللىحسديت‬

‫ُ‬
‫ؤدس‪٠‬ذ مٍّم الىٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُت في مىا‪ ْٜ‬بداسٍت ِع‪٢‬شٍت ومذهُت مخخل‪ٙ‬ت وفي ِملُاث الخىٍُم‬
‫اللىحعدُت ؤدي بلى بًجاد ٘ىض ى راث وبُّت لٕىٍت‬ ‫الفىاعي بال ؤن الخىىس الخاسٍخي إلا‪ٙ‬هىم‬
‫ٌّذ جشجِب الىٌاث‪ٚ‬‬ ‫واـىالخُت وال ظُام ِىذما ؤخزث ِملُاث مخمازلت ؤظماء مخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬لزل‪ّ ٤‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اللىحعدُت ودمجها في مفىلح ؼامل وواضح وم‪ٝ‬بى‪ ٥‬مً ‪ٜ‬بل الجمُْ ؤمشا مّ‪ٝ‬ذا‪ٝ٘ ،‬ذ ؤحشٍذ دساظت‬
‫جم ٘يها ِشك وٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُت ِلى ؼ‪٣‬ل‬ ‫‪١‬ل مً الىالًاث اإلاخدذة ألامشٍ‪ُ٢‬ت وؤوسبا والُابان ّ‬‫في ّ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مف‪ٙ‬ى٘ت جذعى مف‪ٙ‬ى٘ت ‪٠‬يروي اللىحعدُت‪ ،‬واظخخذمذ ؤًما حّشٍ‪ٙ‬ا للىحعدُت (الؽ‪٣‬ل ‪ّ٘ )1‬لى‬
‫اإلادىس ألا٘‪ٝ‬ي لهزه اإلاف‪ٙ‬ى٘ت سجبذ اإلاشاخل الفىاُِت التي ًمش بها جُاس اإلاىاد (جدمير اإلاىاد ألاولُت‪،‬‬
‫ؤلاهخاج والخفيُْ‪ ،‬الخىصَْ والدعىٍ‪ )ٞ‬وِلى اإلادىس الّمىدي سجبذ ألاهٍمت الخىبُ‪ُٝ‬ت لخّا‪ٜ‬ب الّملُاث‬
‫ال‪ٙ‬ىُت (خذماث‪ ،‬ه‪ٝ‬ل‪ ،‬جخضًٍ ومىاولت جخىُي‪ ،‬اجفاالث وبداسة) ؤما الىٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُت الجضثُت‬
‫ً‬
‫٘خٍهش ِلى ه‪ٝ‬اه الخ‪ٝ‬اوْ داخل اإلاف‪ٙ‬ى٘ت‪٘ ،‬مثال جمثل ه‪ٝ‬ىت ج‪ٝ‬اوْ الى‪ٝ‬ل مْ ِملُت جىصَْ البماِت‬
‫ؤؼهش الىٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُت؛ والتي حّذ هىاة اللىحعدُت ؤو بزستها‪.1‬‬

‫ِش٘ذ الجمُّت ألاوسبُت للىحعدُت ‪ European Logistics‬بم‪ٝ‬خط ى وٌاث‪ٙ‬ها بإجها جىٍُم جُاس اإلاىاد‬ ‫َّ‬
‫ً‬
‫وجخىُىه ومشا‪ٜ‬بخه وجى‪ُٙ‬زه بذءا مً مشخلت ؼشاء اإلاىاد ألاولُت ؤو جى٘يرها‪ ،‬زم في مشخلت الخفيُْ‬
‫وؤلاهخاج ٘مشخلت الدعىٍ‪ ٞ‬والخىصَْ بلى اإلاعتهل‪ ٤‬النهاجي إلؼباُ مخىلباث العى‪ ٛ‬ؤو الضباثً بإ‪ٜ‬ل‬

‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى ‪ ،‬جالل إبراهٌم العبد ‪،‬إدارة اللوجستيات الدار الجامعية ‪،‬اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪ ، 2004‬ص‪27‬‬

‫‪7‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬وبإ‪ٜ‬ل اظخخذام لشؤط اإلاا‪ .٥‬وهىا البذ مً ؤلاؼاسة بلى ِملُاث الخخضًٍ خال‪ ٥‬العلعلت‬
‫اللىحعدُت لممان اوعُابُت جُاس اإلاىاد (الؽ‪٣‬ل ‪.)2‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وهىا‪ ٟ‬ؤًما حّاس ً‪ِ ٚ‬ذًذة لخىلُذ م‪ٙ‬هىم اللىحعدُت وجىظُْ هىا‪ِ ٛ‬ملها لِؽمل ؤًما مشخلت‬
‫بِادة الخفيُْ ؤي بِادة جفيُْ اإلاىاد اإلاعتهل‪٢‬ت بهذٗ الخ‪ٙ‬اً ِلى البِئت وجى٘ير اظتهال‪ ٟ‬الىا‪ٜ‬ت‬
‫واإلاىاسد الىبُُّت اإلادذود‪.‬‬

‫وٍ‪ٝ‬ى‪ ٥‬بّن الباخثين بن اللىحعدُت ال جىدفش ِلى ه‪ٝ‬ل البماِت واإلاىاد وبهما ًم‪ ً٢‬جىبُ‪ ٞ‬مبادئها‬
‫ً‬
‫ؤًما ِلى ه‪ٝ‬ل ألاألاشاؿ والىا‪ٜ‬ت واإلاّلىماث‪ ،‬وٍم‪ ً٢‬مً ّ‬
‫زم بًجاد ِامل مؽتر‪ ٟ‬بين مجمل حّاس ً‪ٚ‬‬
‫اللىحعدُت وحّشٍ‪ٙ‬ها بإجها‪:‬‬

‫لخخىُي جُاساث اإلاىاد والبؽش والىا‪ٜ‬ت‬ ‫‪ -‬الىٍام الّلمي الزي ًذسط حمُْ ألاِما‪ ٥‬المشوسٍت‬
‫واإلاّلىماث وجىحيهها وجى‪ُٙ‬زها ومشا‪ٜ‬بتها لمً ؤهٍمت مُّىت بهذٗ الاظخٕال‪ ٥‬ألامثل للضمان واإلا‪٣‬ان‬
‫والىا‪ٜ‬اث ؤي ؤجها الخذبير ألهه ٌؽمل الخخىُي والخيعُ‪ ٞ‬والخى‪ُٙ‬ز‪.‬‬

‫املطلب الثاني ‪ :‬الخطىز الخازيخي ملفهىم الىحسديك‬

‫وؽإ م‪ٙ‬هىم اللىحعدُ‪ LOGISTIC ٤‬وؽإة ِع‪٢‬شٍت‪ ،‬خُث بذؤ بظخخذامه في الجِؾ ال‪ٙ‬شوس ي ِام‬
‫‪ 1905‬بهذٗ جإمين وـى‪ ٥‬اإلااوهت والزخاثش في الى‪ٜ‬ذ اإلاالثم وبإمثل وشٍ‪ٝ‬ت مم‪٢‬ىت زم بظخخذم ب‪٢‬ثا٘ت‬
‫ببان الخشب الّاإلاُت الثاهُت خُث ‪١‬ان ؤخذ ِىامل اهخفاس حُىػ الخل‪ٙ‬اء وما ؤن ولّذ الخشب‬
‫الّاإلاُت ؤوصاسها ختى بذؤ ٌهىس دساظاث جشمى بلى جىبُ‪ ٞ‬اللىحِعدُاث في مجا‪ ٥‬ألاِما‪ُ٘ ٥‬ما ِشٗ‬
‫‪1‬‬
‫باظم‪BUSINESS LOGISTICS‬‬

‫خُث جبين مً الذساظاث التي ؤحشٍذ في هزا اإلاجا‪ ٥‬ؤن هدى ‪( %40‬في اإلاخىظي) مً ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت بهخاج ؤي‬
‫ظلّت في الذو‪ ٥‬اإلاخ‪ٝ‬ذمت ًم‪ ً٢‬سدها بلى ألاوؽىت اللىحِعدُت وإلاا ‪١‬اهذ مٍّم الؽش‪١‬اث في جل‪ ٤‬الذو‪٥‬‬
‫حعخخذم ج‪ٝ‬ىُاث بهخاحُت مدؽابهت‪ ،‬ؤـبذ مً ٔير اإلام‪ ً٢‬جد‪ ُٞٝ‬اإلايزة الخىا٘عُت ؤو حّضٍضها بال مً‬
‫خال‪ ٥‬خ‪ٙ‬ن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ألاوؽىت اللىحِعدُت والتي جخ‪٣‬ىن مً ألاوؽىت الذاِمت للّملُت ؤلاهخاحُت ظىاء‬
‫جل‪ ٤‬العاب‪ٝ‬ت ِلى ؤلاهخاج مثل ؼشاء اإلاىاد ألاولُت (ؤو اظخيرادها) وه‪ٝ‬لها‪ ،‬جخضٍنها‪ ،‬والخإمين ِليها‪ ،‬وال‪ُٝ‬ام‬
‫بالّملُاث البى‪ُ٢‬ت الالصمت لها ؤو ألاوؽىت التي جخم ؤزىاء ِملُت ؤلاهخاج ‪ّ٠‬ملُاث اإلاىاولت الذاخلُت ؤو‬
‫جل‪ ٤‬التي جخم بّذ الاهتهاء مً الّملُت ؤلاهخاحُت وجخمثل في الخّبئت والخٕلُ‪ ٚ‬والتروٍج والخخضًٍ والى‪ٝ‬ل‬

‫‪1‬‬
‫المفاهٌم الحدٌثة فً إدارة خدمات النقل و اللوجستٌات تألٌف فرٌق من الخبراء المنظمة إشراف د‪ :‬عبد القادر فتحً الشٌن‪ ،‬ص‪85‬‬

‫‪8‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫والخإمين وخذماث ما بّذ البُْ ‪ ........‬الخ‪ ،‬ولّل ؤهم ما ًميز ألاوؽىت اللىحِعدُت ًِ ٔيرها والتي ‪١‬اهذ‬
‫جخم ‪ٜ‬بل ٌهىس هزا اإلا‪ٙ‬هىم ؤمشًٍ‪ :‬ؤولهما ؤن هزه ألاوؽىت جخم ِلى هدى ج‪٣‬املي ؤي جىب‪ِ ٞ‬ليها م‪ٙ‬اهُم‬
‫الخ‪٣‬امل بهذٗ الاظخ‪ٙ‬ادة مً ا‪ٜ‬خفادًاث الدجم ؤما زاهيها ٘ةن جل‪ ٤‬ألاوؽىت جخم جدذ مٍلت هٍم‬
‫اإلاّلىماث ‪.‬‬

‫ومما ججذس ؤلاؼاسة بلُه ؤهه مىز الثماهِىاث مً ال‪ٝ‬شن اإلااض ي باجذ الهُا‪١‬ل الخىٍُمُت ل‪٢‬برًاث الؽش‪١‬اث‬
‫جخممً بداسة اللىحِعدُاث في م‪٣‬ان الفذاسة منها ‪٠‬ما ؤهه في ظُا‪ ٛ‬الّىإلات التي ه‪ٙ‬زتها الؽش‪١‬اث‬
‫مخّذًت الجيعُت مخىظلت بإخذر مىجضاث الثىسة الخ‪٢‬ىىلىحُت ‪ ،‬ؤـبذ ؤلاهخاج والدعىٍ‪ ٞ‬والخمىٍل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪١‬ىهُا رل‪ ٤‬ؤن جل‪ ٤‬الؽش‪١‬اث ابخذِذ هٍاما حذًذا للخ‪ٝ‬عُم الذولي للّمل ً‪ٝ‬ىم ِلى ججضثت الّملُت‬
‫ؤلاهخاحُت إلهخاج العلّت بين ِذة دو‪ ٥‬ؤي ال‪ُٝ‬ام بّملُت ج‪ ٤٢ٙ‬سؤس ي ِلى معخىي الفىاِت زم بحشاء‬
‫ِملُاث ج‪٣‬امل ؤ٘‪ٝ‬ي وسؤس ي ِلى اإلاعخىي الّلمي وبما ً‪ٙ٢‬ل الاظخ‪ٙ‬ادة مً ا‪ٜ‬خفادًاث الدجم‪.‬‬

‫‪٠‬ما ؤن جىب‪ ٞ‬اللىحِعدُاث في مجا‪ ٥‬ألاِما‪٠ ٥‬م‪ٙ‬هىم ً‪ٝ‬ىم ِلى بداسة جذ٘‪ ٞ‬وجخضًٍ العلْ والشذماث‬
‫واإلاّلىماث ب‪ٙ٢‬اءة و٘اِلُت مً مشخلت اإلاادة الشام بلى مشخلت الاظتهال‪ ٟ‬النهاثُت وبما ًد‪ ٞٝ‬سلاء‬
‫الّمُل وصٍادة سبدُت اإلاىخج ‪ٜ‬ذ ٌعش جىبُ‪ِ ٞ‬ملُاث الخ‪ ٤٢ٙ‬الشؤس ي ِلى معخىي الفىاِت والخ‪٣‬امل‬
‫ألا٘‪ٝ‬ي والشؤس ي ِلى الىىا‪ ٛ‬الّالمي ؤي ؤجها ظاهمذ في بسظاء دِاثم ِىإلات ؤلاهخاج والخجاسة بل وفي‬
‫ـُأت الىمي الجذًذ للخ‪ٝ‬عُم الذولي للّمل‪.‬وبالشٔم مً خذازت هزا ال‪ٙ‬شُ مً ٘شوُ اإلاّش٘ت بال ؤجها‬
‫جدعم بالخىىس العشَْ بر جىىسث مً الخىصَْ الُّني ‪ Physical Distribution‬الى بداسة للمىاد ‪Material‬‬
‫‪Management‬زم جدىلذ الى لىحسدياث مخ‪٣‬املت ‪ Integrated Logistics‬جمم ‪١‬ل مً بداسة اإلاىاد والتي‬
‫‪ Inbound Logistics‬والخىصَْ الُّني جدذ معمى‬ ‫ؤـبدذ حّشٗ بةظم اللىحعدُاث الذاخلت‬
‫ً‬
‫اللىحعدُاث الشاسحت ‪٘ Outbound Logistics‬مال ًِ اإلاىاولت الذاخلُت ولم ً‪ ٚٝ‬ألامش ِىذ هزا الخذ‬
‫بل جىىسث اللىحعدُاث لخفبذ ظلعلت لإلمذاد ‪ Supply Chain‬التي جىىسث بذوسها لخ‪٣‬ىن ظلعلت‬
‫ً‬
‫‪١‬ىهُت لإلمذاد ‪ Global Supply Chain‬ولم ً‪ٝ‬خفش ألامش ِلى رل‪ ٤‬بل اظخمش الخىىس ًىما جلى آلاخش‪ ،‬مما‬
‫ؤ٘شص الّذًذ مً اإلا‪ٙ‬اهُم والاججاهاث الخذًثت في هزا اإلاجا‪.1 ٥‬‬

‫‪ 1‬عبد العزٌز بن قٌراط ‪ ،‬أداء وجودة خدمات اللوجستية و دورها في خلق القيمة ‪:‬مذكرة مقدمة ضمن متطلبات نٌل شهادة‬
‫الماجستٌر السنة الجامعٌة جامعة قالمة السنة الجامعٌة ‪ ، 2010-2009‬ص ‪22‬‬

‫‪9‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫أوال ‪ :‬أنىاع اللىحسديك‬

‫‪ -1‬اللىحسديت إلادازيت‬
‫اللىحعدُت ؤلاداسٍت هي حضء مً ظلعلت جىسٍذ اإلاىاد والتي ج‪ٝ‬ىم بالخخىُي والخىبُ‪ ٞ‬والخد‪٢‬م بخذ٘‪ٞ‬‬
‫البماجْ وجخضٍنها بؽ‪٣‬ل مشن ّ‬
‫وّ٘ا‪ ٥‬ورل‪ ٤‬بين ه‪ٝ‬ىت ؤلاهخاج وه‪ٝ‬ىت الاظتهال‪ ٟ‬لهذٗ بسلاء اإلاعتهل‪٤‬‬
‫م‪ٙ‬هىم بعُي ؤخش وهى‪:‬‬
‫‪١‬ل ما ًخّل‪ ٞ‬بشخً وج‪ٙ‬شَٖ وحعدُ‪ ٚ‬وجخضًٍ البماجْ واًمأ جىـُلها للّمُل مً م‪٣‬ان وـىلها بلى‬
‫م‪٣‬ان الّمُل واًمأ اللىحعدُاث اًمأ ِباسة ًِ ه‪ٝ‬ل الش‪١‬اب مً م‪٣‬ان بلى ؤخش ًِ وشٍ‪ ٞ‬البر ؤو البدش‬
‫ؤو الجى واًمأ ؤهم ما ًميز الىحعدُاث هي ه‪ٝ‬ل البماجْ مً م‪٣‬ان بلى م‪٣‬ان د ون خذور جل‪ُٙ‬ا بإي‬
‫وش‪ ٛ‬ظىاء بشا او بدشا ؤو حىا ‪.1‬‬
‫‪ -2‬أنظمت إدازة املسخىدعاث وأنظمت الخحكم ملسخىدعاحي‬
‫‪١‬ل مً ؤهٍمت بداسة اإلاعخىدِاث وؤهٍمت الخد‪٢‬م اإلاعخىدِاجُت‪ ،‬بال ؤهه ًم‪ً٢‬‬ ‫هىال‪٘ ٤‬ش‪ ٛ‬ؼاظْ بين ٍل‬
‫حّشٍ‪ ٚ‬بداسة اإلاعخىدِاث ‪ )Warehousing Management System) WMS‬بال‪ٝ‬عم اإلاعاو‪ ًِ ٥‬الخيبا‬
‫بالشىي ألاظبىُِت باالِخماد ِلى ؤلاخفاثُاث واإلااؼشاث وِىامل ؤخشي‪ ،2‬بِىما حّمل ؤهٍمت الخد‪٢‬م‬
‫اإلاعخىدِاجُت ‪ٌّ WCS ) Warehousing Control) System‬مل ‪٠‬مؽشٗ ِلى الخدش‪١‬اث اللىحعدُت‬
‫الخ‪ُٝٝ‬ت بؽ‪٣‬ل مباؼش مداوال ال‪ُٝ‬ام بدى‪ٙ‬ير اإلاهام اللىحعدُت بإ‪٠‬مل وحه مم‪.ً٢‬‬
‫‪ - 3‬لىحسديه ألاعمال‬
‫ًم‪ ً٢‬لل‪ٙ‬شد ؤن ٌّمل بما في ؼش‪٠‬ت لىحعدُت بدخت (مثل ؼش‪٠‬ت ه‪ٝ‬ل ؤو ويران) بذاخل ‪ٜ‬عم اإلاهام‬
‫اللىحعدُت لؽش‪٠‬ت‪،‬ل‪ ً٢‬اإلاهام اللىحعدُت خفىـا في لىحعدُت الىشٗ الشابْ حذ ‪٠‬بيرة و واظّت مً‬
‫خُث ؤلاهخاج و الخىصَْ‪ ،‬و الخخلق الخام‪.‬‬
‫لزل‪ً ٤‬م‪ ً٢‬ختى لىالب في ِلىم اللىحعدُت ألاحىبُت (خاـل ِلى ؼهادة اإلااحعخير ؤو ختى‬
‫الب‪٣‬الىسٍىط)ؤن ًمذ ًذ الّىن بلى الؽش‪٠‬ت و ؤن ٌّمل ‪٠‬معدؽاس في الشذماث اللىحعدُت اإلاخّذدة‪.‬‬
‫‪ - 4‬لىحسديت إلانخاج‬
‫هزا اإلافىلح ٌُعخخذم لىـ‪ ٚ‬اإلاهام اللىحعدُت اإلاخّل‪ٝ‬ت باإلهخاج ‪٠‬خىسٍذ البماجْ ألاظاظُت بلى‬
‫اإلافىْ و‪٠‬زل‪ ٤‬جىصَْ اإلاىخجاث بّذ اهتهاء جفيُّها‪ ،‬بلا٘ت بلى رل‪ ٤‬جدشؿ اللىحعدُت ِلى جى٘ير‬
‫جذ٘‪ ٞ‬ماهش للبماجْ ًممً اظخمشاسٍت ؤلاهخاج بالؽ‪٣‬ل ألاوعب مّخبرًً في رل‪ ٤‬الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ومعخىي‬
‫الشذمت ؤيرها مً الاِخباساث اللىحعدُت الهامت‪.3‬‬
‫‪٠‬زل‪ ٤‬تهخم اللىحعدُت بما ٌّشٗ بالىش‪ ٛ‬جفمُم اإلافاوْ الذاخلُت لخى٘ير جذ٘‪ّ٘ ٞ‬ا‪ ٥‬ل‪٣‬ل مً‬
‫اإلاّذاث‪ ،‬واإلاّلىماث لخممً ؤِلى معخىي مً ؤلاهخاحُت بإ‪ٜ‬ل الخ‪٣‬الُ‪٠ ٚ‬زل‪٤‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الّما‪ ،٥‬البماجْ‪،‬‬

‫‪ 1‬محمد عبد العلٌم صابر ‪،‬إ دارة اللوجستيات ‪،‬الطبعة األولى ‪،‬دار الفكر الجامعً اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪ ، 2008‬ص‪17‬‬
‫‪ 2‬محمدعبد العلٌم صابر‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪18‬‬
‫‪ 3‬محمد عبد العلٌم صابر‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪24‬‬

‫‪10‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫جدشؿ اللىحعدُت ؤلاهخاحُت ِلى جدذًذ مذي ال‪ٝ‬ذساث اللىحعدُت الظدُّاب ‪٠‬مُت ؤلاهخاج ووى‪٥‬‬
‫خىىه ؤلاهخاج‪.‬‬
‫‪ -5‬لىحسديت الطسف الثالث‬
‫*اللىع ألاول ‪ :‬في ؤبعي خاالجه جخىلى ؼش‪٠‬ت ال‪ُٝ‬ام باظخالم بماِت لؽش‪٠‬ت ؤخشي وجىلبيها وه‪ٝ‬لها‬
‫وجخضٍنها وجىصَّها‪.‬‬
‫* اللىع الثاني ‪ٌ :‬عمى" مىىس الشذماث" وٍ‪ٝ‬ذم لضباثىه خذماث مخ‪ٝ‬ذمت جمُ‪ُٜ ٚ‬مت مثل البدث‬
‫واإلاخابّت وخذماث لىحعدُت خاـت مثل حٕلُ‪ ٚ‬خاؿ‪.‬‬
‫*اللىع الثالث ‪ ":‬مدىس الضبىن " ًخىلى حمُْ اليؽاواث اللىحعدُت للؽش‪٠‬ت ول‪٢‬ىه ال ًىىسها ‪.‬‬
‫*اللىع السابع ‪ ":‬مىىس الضبىن" وٍخىلى اليؽاواث اللىحعدُت بال‪٣‬امل وٍخىلى جىىٍشها وٍخ‪٣‬امل مْ ‪ُ٠‬ان‬
‫ً‬
‫الؽش‪٠‬ت جماما‪. 1‬‬
‫‪ -6‬لىحسديت الطىازا‬

‫هى مفىلح ٌعخخذم مً ‪ٜ‬بل الشذماث اللىحعدُت ( اللىحعدُ‪ ٤‬والى‪ٝ‬ل ) وظلعلت الخىسٍذ‬
‫والفىاِاث الخدىٍلُت للذاللت ِلى اإلاىاُِذ الضمىُت اإلادذدة والخشحت ِبر وظاثي الى‪ٝ‬ل اإلاعخخذمت‬
‫لى‪ٝ‬ل البماجْ ؤو ألاؼُاء بعشِت في خالت الىىاست وألاظباب في ججىُذ الىىاست في الشذماث اللىحعدُت‬
‫ًم‪ ً٢‬ؤن ج‪٣‬ىن جإخير ؤلاهخاج ّ٘لُا ؤو الخإخير اإلاخى‪ ْٜ‬في ؤلاهخاج ؤو الخاحت اإلالخت إلاّذاث مخخففت إلاىْ‬
‫مثل هزه ألاخذار مثل بّن اإلاؽا‪١‬ل التي جدذر ؤزىاء هبىه واثشاث اإلاّشوٗ ؤًما باظم الىاثشاث‬
‫ِلى ألاسك و جإخش الع‪ ،ًٙ‬ؤو ٘ؽل الاجفاالث العل‪ُ٢‬ت والالظل‪ُ٢‬ت‪ً ،‬خم الخفى‪ِ ٥‬ادة في مثل جل‪٤‬‬
‫الخاالث ِلي وىاست الشذماث اللىحعدُت اإلاخخففت التي ج‪ٝ‬ذمها الؽش‪١‬اث اإلااهدت واإلاخخففت ‪.2‬‬

‫اسخخدام اللىحسدياث‬ ‫‪‬‬

‫ال جخلى ؤي مىٍمت "خ‪٣‬ىمُت او خاـت" مً ِذة ؤ‪ٜ‬عام وبداساث حّمل باللىحعدُاث‪ّ٘ ،‬الوة ِلى‬
‫الؽش‪١‬اث الشاـت واإلافاوْ وألاظىا‪ ٛ‬ال‪٢‬بري‪ ،‬حعخ‪ُٙ‬ذ الخ‪٣‬ىماث مً ِلم اللىحعدُاث ورل‪ًِ ٤‬‬
‫وشٍ‪ ٞ‬الاظخ‪ٙ‬ادة مً خىىه ومّلىماجه في بداسة ؤ‪ٜ‬عامها‪ ،‬وِلى ظبُل اإلاثا‪ ٥‬وصاسة الصخت الّامت‬
‫وؤلاظّاٗ الىبي باإللا٘ت بلى بداسة ه‪ٝ‬ل ألادوٍت‪ ،‬باإللا٘ت بلى وصاسة الذ٘اُ وال‪ٝ‬ىة البرًت والبدشٍت‬
‫وجضوٍذ الجىىد بالّخاد الالصم واإلاّذاث بل ختى ال‪ٝ‬ىاث اإلاعاهذة‪ ،‬باإللا٘ت بلى ‪ٜ‬ىاِذ الذ٘اُ اإلاذوي‬
‫لذِم وبسظا‪ ٥‬الاخخُاحاث إلاىاو‪ ٞ‬ال‪٣‬ىاسر والخشاث‪ ٞ‬ووش‪ ٛ‬بداستها والخخىُي لدعهُل مهمت الى‪ٝ‬ل‬
‫بليها‪ ،‬باإللا٘ت بلى وصاسة الى‪ٝ‬ل وبداسة الىش‪ ٛ‬ؤيرها مً ؤلاداساث الخ‪٣‬ىمُت ألاخشي‪.‬‬

‫‪ 1‬علً فالح‪ ،‬زكرٌا أحمد ‪،‬إدارة األعمال اللوجستية ‪ ،‬دار المٌسرة الطبعة األولى ‪،‬األردن ‪ ، 2012‬ص‪87‬‬
‫‪ 2‬علً فالح ‪ ،‬زكرٌا أحمد ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪90‬‬

‫‪11‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫اللطاق املنهي للعلىم اللىحيسديت‬ ‫‪‬‬

‫جىىسث الّلىم اللىحِعدُت لخفبذ ؤخذا ل‪ٝ‬ىاِاث اإلاهىُت اإلاثيرة التي ظتهىي مدبي اإلاهً الخجاسٍت‬
‫وو٘‪ٝ‬ا إلاىٍىس ماؼش ألاداء اللىحِعتي لّام ‪ ،2014‬وهى‬ ‫ؤًما‪ً ،‬‬
‫والخشُ٘ت‪ ،‬بل وِلى اإلاعخىي ألا‪١‬ادًمي ً‬
‫الذساظت الخالُت للبى‪ ٤‬الذولي‪٘ ،‬ةن مىٍىمت جذسٍب اإلاخخففين في الشذماث اللىحِعدُت وبداسة‬
‫ظلعلت ؤلامذاد جىىىي ِلى بخذي ؤهم اإلاهام باليعبت للّاملين في ‪ٜ‬ىاُ الا‪ٜ‬خفاد الّالمي‪.‬‬
‫وهىا ججذس ؤلاؼاسة بلى ؤن اإلاىا‪ ْٜ‬الشٍادًت في ‪ٜ‬ىاُ ؤلاداسة الىظىى ؤو الّلُا ؤـبدذ جخىلب آلان ؤن‬
‫ً‪٣‬ىن ال‪ٙ‬شد اإلاخخفق ‪ٜ‬ذ ؤجم دساظخه ألا‪١‬ادًمُت ختى ًم‪٢‬ىه جىحُه ظالظل الخىسٍذ الّاإلاُت ؼذًذة‬
‫الدؽاب‪ ٤‬مً مىسدي اإلاىاد الشام بلى اإلاعتهل‪ ٤‬النهاجي وجدعُنها ب‪ٝ‬ذس ؤلام‪٣‬ان‪ ،‬وجىحذ الّذًذ مً‬
‫اإلاّاهذ الّلُا التي ج‪ٝ‬ذم بشامج الب‪٣‬الىسٍىط ؤو اإلااحعخير بخخفق الّلىم اللىحِعدُت وبداسة ظلعلت‬
‫‪1‬‬
‫ؤلامذاد‪.‬‬
‫وبلى حاهب اإلاّش٘ت اإلاخخففت ألاظاظُت ُ٘جب ؤن ً‪٣‬ىن مذًشي ال‪ٝ‬ىاُ اللىحِعتي وظلعلت ؤلامذاد‬
‫لذحهم ‪ٜ‬ذس ِا‪ ٥‬للٕاًت مً اإلاّاسٗ بين الث‪ٝ‬اُ٘ت وؤن ًخ‪ٝ‬ىىا ِذة لٕاث والؽشوه الالصمت لزل‪ ٤‬جخمثل‬
‫في ‪١‬ىجهم ً‪٢ٙ‬شون بؽ‪٣‬ل ‪٠‬لي ؼامل وجدلُلي مىى‪ٝ‬ي‪ ،‬باإللا٘ت بلى اإلاىهبت الخىٍُمُت وال‪ٝ‬ذسة ِلى‬
‫الخىاـل واإلاها اث ال‪ُٝ‬ادًت‪٠ ،‬ما ؤن جى٘ش اإلاّا ٗ الا‪ٜ‬خفادًت الّلمُت بذ حت حُذة ً‬
‫حذا والخ‪ٙ‬هم‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫الؽذًذ لىبُّت الّملُاث واإلاّش٘ت ال‪ٝ‬اهىهُت العلُمت حّذ مً الؽشوه الهامت والالصمت ألحشاء‬
‫م‪ٙ‬اولاث ببشام الّ‪ٝ‬ىد مْ م‪ٝ‬ذمي الشذماث اللىحِعدُت ؤو للخدمير الجخار ‪ٜ‬شاساث البُْ ؤو الؽشاء‪.‬‬

‫اللطاع اللىحيستي‪ :‬املهلت وامللظماث‬ ‫‪‬‬

‫بّن الجامّاث واإلاّاهذ البدثُت ج‪ٝ‬ىم بخذسٍب الىالب لُفبدىا ِاملين في ال‪ٝ‬ىاُ اللىحِعتي‪،‬وج‪ٝ‬ذم‬
‫بشامج الذساظت الجامُّت والذساظاث الّلُا مثل حامّت ‪١‬ىٍىه للّلىم اللىحِعدُت التي ج‪ ْٝ‬في هامبىسٓ‬
‫بإإلااهُا الجامّت جش‪٠‬ض بف‪ٙ‬ت ؤظاظُت ِلى ال‪ٝ‬ىاُ اللىحِعتي و هي ال تهذٗ للشبذ وجذِمها ماظعت‬
‫‪١‬ىهه الشيرًت الخابّت إلااظعت "‪٠‬الوط مِؽاثُل" ‪١‬ىهه للشذماث اللىحِعدُت‪.‬‬

‫‪1‬علً فالح ‪ ،‬زكرٌاء أحمد ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪95‬‬

‫‪12‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫الاججاهاث الحدًثت في مجال اللىحسدياث‬ ‫‪‬‬

‫‪ )1‬جلفير اللىحسدياث من خالل طسف ثالث‬

‫جلجإ بّن اإلايؽأث بلى جى‪ُٙ‬ز بّن ؤو ‪١‬ل الشذماث اللىحعدُت مً خال‪ ٥‬وشٗ زالث الزي ٌّخبر‬
‫بمثابت وظُي بين الىشٗ ألاو‪( ٥‬اإلاىسد ؤو اإلاىخج) والىشٗ الثاوي (اإلاؽتري)‬

‫و ِمىما ٌّخبر جى‪ُٙ‬ز الشذماث اللىحعدُت مً خال‪ ٥‬وشٗ زالث ؤ‪٠‬بر مذي مً م‪ٝ‬االث الباوً رل‪ ٤‬ؤن‬
‫الىشٗ الثالث اإلاىسد للشذماث اللىحعدُت ًماسط وٌاث‪ ٚ‬لىحعدُت مخّذدة و ً‪ٝ‬ىم ؤظاظا بخيعُ‪ٞ‬‬
‫‪١‬ل الىٌاث‪ ٚ‬اللىحِعدُت باإللا٘ت بلى ؤهه ‪ٜ‬ذ ً‪ٝ‬ىم في بّن ألاخُان بخىسٍذ وٌُ‪ٙ‬ت ؤو ؤ‪٠‬ثر مً جل‪٤‬‬
‫ً‬
‫الىٌاث‪ ٚ‬معتهذ٘ا خ‪ٙ‬ن الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ال‪٣‬لُت للىحعدُاث باليعبت للمىسد وجدعين معخىي الشذماث‬
‫التي ًدفل ِليها الّمُل بِىما ٌٕىى وؽاه م‪ٝ‬او‪ ٥‬الباوً بهخاج وجىسٍذ بما مىخج واخذ ؤو وٌُ‪ٙ‬ت‬
‫واخذة ‪٠‬إن حعىذ ؼش‪٠‬ت بوؽاءاث ألاِما‪ ٥‬الصخُت بمؽشوُ ج‪ٝ‬ىم بدى‪ُٙ‬زه بلى م‪ٝ‬او‪ ٥‬آخش مً الباوً‬
‫ؤو حّهذ ؼش‪٠‬ت بترو‪ ٥‬بلى ؼش‪٠‬ت ه‪ٝ‬ل جىصَْ بهخاحها ‪.1‬‬

‫حعدىذ ٘‪٢‬شة اللجىء بلى‬ ‫مبرزاث اللجىء إلى طسف ثالث لخلدًم الخدماث اللىحسديت ‪:‬‬ ‫‪)2‬‬
‫الىشٗ الثالث لخ‪ٝ‬ذًم الشذماث اللىحعدُت بلى ٘‪٢‬شة الخ‪ ٤٢ٙ‬الشؤس ي وهي ِملُت ِ‪٢‬عُت للخ‪٣‬امل‬
‫الشؤس ي وحّنى ٘فل الّملُت الفىاُِت التي ال جدىاظب وا‪ٜ‬تها ؤلاهخاحُت اإلاثلى مْ الىا‪ٜ‬ت اإلاثلى لباقي‬
‫الّملُاث ‪٠‬ما هى الخا‪ ٥‬في ـىاِت اليعُج خُث ًخم ٘فل ِملُت الفبأت ًِ ِملُت ـىاِت اليعُج‬
‫الخخالٗ الىا‪ٜ‬ت اإلاثلى ل‪٣‬ل منهما خُث ؤن بوؽاء خىك ـبأت ًم‪ ً٢‬ؤن ًخذم ِذد ‪٠‬بير مً ؼش‪١‬اث‬
‫اليعُج وبالخالي ٘ال ًىحذ ما ًبرس بوؽاء خىك ـبأت ب‪٣‬ل ؼش‪٠‬ت وعُج وبال جشجب ِلى رل‪ ٤‬وا‪ٜ‬اث‬
‫ً‬
‫٘اثمت ٔير معخٕلت وبهذاس للمىاسد (ببشاهُم ‪ )2004‬وجىبُ‪ٝ‬ا لهزا ٘‪ٝ‬ذ ؼهذ الّ‪ٝ‬ذ ألاخير مً ال‪ٝ‬شن‬
‫اإلااض ي صٍادة ممىشدة في ج‪ٝ‬ذًم الشذماث اللىحعدُت مً خال‪ ٥‬وشٗ زالث خُث جش‪٠‬ض الؽش‪١‬اث ِلى‬
‫ً‬
‫ؤوؽىتها الشثِعُت وحّهذ بّملُاث الللل والخخضًٍ وؤلاهخاج بلى مىسدي الشذماث اللىحعدُت ظُّا وساء‬
‫خ‪ٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬ؤلاهخاج و‪٠‬عب سلاء الّمُل باظخخذام خذماث ه‪ٝ‬ل ؤظشُ ومعخىٍاث مخضون مشهت‬
‫لخّضٍض اإلايزة الخىا٘عُت وٍم‪ ً٢‬إلا‪ٝ‬ذمي الشذماث اللىحعدُت جد‪ ُٞٝ‬هزه ألاهذاٗ خُث ؤجهم ً‪ٝ‬ىمىن‬
‫بالخجمُْ مً ِذة ؼش‪١‬اث وبالخالي ٌعهل ِليهم ج‪ٝ‬ذًم خذماث ؤ٘مل وبعّش ؤ‪ٜ‬ل‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫المفاهٌم الحدٌثة فً إدارة خدمات النقل و اللوجستٌات ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪95‬‬

‫‪13‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫وبالشٔم مً ؤن الخ‪ ٤٢ٙ‬الشؤس ي ٌّخبر ألاظاط الىٍشي لخ‪ٝ‬ذًم الشذماث اللىحِعدُت مً خال‪ ٥‬وشٗ‬
‫‪1‬‬ ‫ً‬
‫زالث بال ؤن البّن ًشـذ ؤظبابا ؤخشي ؤهمها‪:‬‬

‫* ؤن ً‪٣‬ىن حىهش وؽاه الؽش‪٠‬ت لِغ له ِال‪ٜ‬ت باللىحِعدُاث ·‬

‫ً‬
‫* ِذم جىا٘ش اإلاىاسد البؽشٍت والشؤظمالُت الالصمت ‪١‬ي جادي الشذماث ِلى اإلاعخىي اإلاىلىب دولُا‪.‬‬
‫ِذم جىا٘ش الى‪ٜ‬ذ الالصم لخىىٍش ‪ٜ‬ذساث الؽش‪٠‬ت في هزا اإلاجا‪· ٥‬‬
‫ً‬
‫* دخى‪ ٥‬الؽش‪٠‬ت إلاُذان ؤِما‪ ٥‬حذًذة جخخل‪ ٚ‬اخخُاحاتها اللىحعدُت اخخال٘ا حزسٍا ًِ الخخُاحاث‬
‫ً‬
‫اللىحعدُت لألِما‪ ٥‬التي ؤِادث مماسظتها ٘مال ًِ الاهذماج الاظخدىار ‪ٜ‬ذ ًجّال جإدًت الشذماث‬
‫وٍ‪ٝ‬عم بّن‬ ‫اللىحعدُت مً خال‪ ٥‬وشٗ زالث ؤ٘مل ا‪ٜ‬خفادًا ًِ الّملُاث اللىحعدُت اإلاخ‪٣‬املت‬
‫‪2‬‬
‫مىسدي الشذماث اللىحعدُت بلى زالزت ؤهىاُ‪:‬‬

‫اللىع ألاول ‪ً :‬خىلى ظلعلت جىصَْ العلْ مشج‪ّٙ‬ت ال‪ُٝ‬مت والتي حعى‪ِ ٛ‬لى الىىا‪ ٛ‬الذولي ‪.‬‬

‫اللىع الثاني ‪ًٝ :‬ىم بخإدًت ؤوؽىت اللىحعدُاث الذاخلت ِلى هدى مخ‪٣‬امل‪.‬‬

‫اللىع الثالث ‪ :‬وٍخمثل في جإدًت ؤوؽىت الى‪ٝ‬ل ‪.‬‬

‫وِادة ما جخخل‪ٜ ٚ‬ذساث مىسدي الشذماث اللىحعدُت مً خُث ؤظّاس خذماتهم واخخُاس اإلاى‪ ْٜ‬الى‪ٝ‬ل‬
‫الفادساث‪ ،‬الىاسداث‪ ،‬ال‪ٝ‬ذسة ِلى ه‪ٝ‬ل البماجْ‪ ،‬بداسة ظلعلت الامخذاد ومذي حٕىُتها للّالم وال‪ٝ‬ذسة‬
‫ِلى الخّامل مْ الىىُِاث اإلاخخل‪ٙ‬ت للعلْ ‪.‬‬

‫كيفيت جلفير الخدماث اللىحسديت من خالل طسف ثالث‪ً :‬خىلب رل‪ ٤‬اإلاشوس بإسبّت مشاخل‬ ‫‪)3‬‬
‫سثِعُت ‪:‬‬

‫املسحلت ألاولى‪ :‬جدذًذ الشذماث اللىحعدُت اإلاىلىب بظىادها إلاىسد خاسجي جخممً هزه اإلاشخلت‬
‫خىىجين‪:‬‬

‫‪ -‬جدذًذ الشذماث اللىحعدُت اإلاىلىب بظىادها إلاىسد خاسجي مخممىت الىىا‪ ٛ‬الجٕشافي لخل‪٤‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫الشذماث وجدذًذ العلْ والّمالء جدذًذا د‪ُٜٝ‬ا وبف‪ٙ‬ت ِامت ًم‪ ً٢‬جدذًذ رل‪ ٤‬بخدلُل ِىاـش ال‪ٝ‬ىة‬
‫اإلاؽابهت في جدذًذ‬ ‫والمّ‪ ٚ‬للؽش‪٠‬ت وجدلُل اإلاىلىب مً اإلاىسد‪ ،‬وَعاِذ ؤلاواس اإلاشحعي للؽش‪١‬اث‬
‫اإلاخاخت ًم‪ ً٢‬بظخخذام هزا‬ ‫الشذماث اللىحعدُت التي ظِخم بظىادها إلاىسد خاسجي وفي لىء اإلاىاسد‬

‫‪ 1‬مصطفى محمود أبو بكر ‪ ،‬المرجع فً وظٌفة االحتٌاجات و إدارة األنشطة اللوجستٌة فً المنظمات المعاصرة ‪،‬الدار الجامعٌة‬
‫اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪ ، 2004 - 2003 ،‬ص‪33‬‬
‫‪ 2‬عبد الغفار حنفً‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪28‬‬

‫‪14‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫الخدلُل في جدذًذ الشذماث اللىحعدُت التي ًم‪ ً٢‬بظىادها إلاىسد خاسجي زم جخىش ألا‪ٜ‬عام التي ً‪ٝ‬ىم‬
‫ً‬
‫بخإدًت جل‪ ٤‬الشذماث آلان ب‪٢ٙ‬شة بظىادها الى مىسد خاسجي وِادة ما ً‪ٝ‬اوم ألا٘شاد الخُٕير خى٘ا مً‬
‫٘‪ٝ‬ذان وٌاث‪ٙ‬هم ؤو ِلى ألا‪ٜ‬ل الخذ مً ه‪ٙ‬ىرهم بال ؤهه ًخّين ِلى الؽش‪٠‬ت جخىى رل‪ ٤‬مً خال‪ ٥‬حُٕير‬
‫في الّملُت ؤلاداسٍت‪.‬‬
‫ِىاءاث‬ ‫بّذ جدذًذ الشذماث اإلاىلىب بظىادها إلاىسد خاسجي ٘ةهه مً ألاهمُت بم‪٣‬ان بِذاد ولب‬
‫ًدذد بىلىح اخخُاحاث الّمُل للشذماث اللىحعدُت التي ظُادحها الىشٗ الثالث ‪٠‬ما جخممً‬
‫اإلاخى‪ ْٜ‬مً مىسد جل‪ ٤‬الشذماث باإللا٘ت بلى ولْ مّاًير لألداء وٍخممً ولب الّىاء مّلىماث ِامت‬
‫ًِ الؽش‪٠‬ت ومّلىماث ًِ ِمالئها والشذماث اللىحعدُت اإلاىلىبت (الخخضًٍ مىاولت اإلاىاد والى‪ٝ‬ل) ‪٠‬ما‬
‫ًجب ؤن جدخىي ِلى ‪ٜ‬عم مدذد للمىسدًً اإلادخملين ًخممً الشل‪ُٙ‬ت الخىٍُمُت و‪ٜ‬ذساث اإلاىسدًً‬
‫وبُاهاث ألاظّاس وظاب‪ٝ‬ت الشبرة ‪. 1‬‬

‫املسحلت الثانيت‪ :‬اخخُاس اإلاىسدًً‬

‫‪ -‬جدذًذ اإلاىسدًً اإلادخملين لخإدًت الشذماث اللىحعدُت اإلاىلىبت وٍخم و بِذاد ‪ٜ‬اثمت بإظماء اإلاىسدًً‬
‫اإلادخملين لخإدًت الشذماث اللىحعدُت باالظخّاهت باإلاجالث الخجاسٍت والبدىر اإلايؽىسة وؤلاهترهذ‪.‬‬
‫‪ -‬اخخُاس مىسد ؤو ِذد مدمىد مً اإلاىسدًً لخىس ًذ الشذماث اللىحعدُت وٍخم رل‪ ٤‬مً خال‪ ٥‬ج‪ُُٝ‬م‬
‫الّشوك اإلا‪ٝ‬ذمت مً اإلاىسدًً والضٍاساث اإلاُذاهُت والاظخ‪ٙ‬عاس ًِ ؤوؽىت اإلاىسدًً مً مفادس مخخل‪ٙ‬ت‬
‫زم جدلُل جل‪ ٤‬اإلاّلىماث بُٕت الخىـل بلى ‪ٜ‬اثمت جهاثُت جخممً ِذد مدذود مً اإلاىسدًً اإلاشألاخين‬
‫وٍيبغي ؤن ًخم الخدلُل في لىء الشبراث العاب‪ٝ‬ت الخخُاس اإلاىسد اإلاىاظب ‪.‬‬
‫املسحلت الثالثت‪ :‬الخّا‪ٜ‬ذ والخى‪ُٙ‬ز‬
‫ً‬
‫ًجب ؤن‬ ‫‪ -‬وهزه اإلاشخلت ِلى دسحت ِالُت مً ألاهمُت خُث ؤجها جىىىي ِلى ببشام الّ‪ٝ‬ذ وِمىما‬
‫ًخممً الّ‪ٝ‬ذ الشذماث اللىحعدُت اإلاىلىبت وؤظّاسها ووشٍ‪ٝ‬ت الذْ٘ وجى‪ُٜ‬خاث ومذة الّ‪ٝ‬ذ و‪ُُٙ٠‬ت‬
‫بلٕاء الّ‪ٝ‬ذ وصٍادة ألاظّاس واإلاؽاس‪٠‬ت في الى٘شة في الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ومّاًير ‪ُٜ‬اط ألاداء ودوسٍت ال‪ُٝ‬اط ‪٠‬ما‬
‫الؽش‪٠‬ت للمىسد ختى ًخم‪ ً٢‬مً ؤداء الشذماث‬ ‫ًجب ؤن ًخممً اإلاعاِذاث التي ًجب ؤن ج‪ٝ‬ذمها‬
‫اللىحعدُت باإللا٘ت بلى الاخخُاحاث الخذسٍبُت ‪.2‬‬
‫املسحلت السابعت‪ :‬مشخلت ؤلاداسة والخىحُه‬
‫ً‬
‫‪ -‬حّخبر هزه اإلاشخلت خشحت حذا الظخمشاسٍت الّال‪ٜ‬ت بين الؽش‪٠‬ت واإلاىسد خُث ًخم ‪ُٜ‬اط ؤداء ‪١‬ل مً‬
‫اإلاىسد والؽش‪٠‬ت في لىء الؽشوه الىاسدة في الخّا‪ٜ‬ذ بما مً خال‪ ٥‬احخماِاث سظمُت ؤو ج‪ٝ‬اسٍش ؤداء سبْ‬

‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪99‬‬
‫‪2‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪101‬‬

‫‪15‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫ظىىٍت وٍجب ؤن ج‪ٝ‬ىم الؽش‪٠‬ت بخُّين ٘شٍ‪ ٞ‬للّمل مْ اإلاىسد وٍ‪ٝ‬ىم هزا ال‪ٙ‬شٍ‪ ٞ‬بىلْ الّ‪ٝ‬ذ مىلْ‬
‫الخى‪ُٙ‬ز وبداسة ‪١‬ل اإلاىلىِاث مدل الخّا‪ٜ‬ذ ‪٠‬ما ؤن ِلُه اإلاشاحّت الذولُت إلاىاوً المّ‪ ٚ‬في ؤداء‬
‫اإلاىسد وسـذ اإلاعاِذاث التي ج‪ٝ‬ذمها الؽش‪٠‬ت للمىسد ِلى هدى ٔير مشض ي بما ٌُّ‪ ٞ‬ؤدائه وجالفي ؤظباب‬
‫رل‪ ٤‬بن ٘ؽل ال‪ٙ‬شٍ‪ ٞ‬في هزه اإلاهمت ‪ٜ‬ذ ًادي بلى ظىء الّال‪ٜ‬ت مْ اإلاىسد الشذماث اللىحعدُت و‪ٜ‬ذ‬
‫ً‪ٙ‬ط ى بلى بجهاء الخّا‪ٜ‬ذ ‪.‬‬

‫‪ )4‬الخخصين الافتراض ي‬
‫هى هٍام ‪١‬ىوي ًد‪ ٞٝ‬دًىامُ‪ُ٢‬ت واظخمشاسٍت وٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُاث اإلاادًت التي جادي ب‪ٙ٢‬اءة ود‪ٜ‬ت مً‬
‫خال‪ ٥‬مشا‪٠‬ض جىصَْ راث مىا‪ ْٜ‬حُذة ومعخىي ِالمي وَعدىذ الخخضًٍ الا٘تراض ي ِلى ٘‪٢‬شة ماداها‬
‫ً‬
‫اِخباس مشا‪٠‬ض الخىصَْ اإلاخخل‪ٙ‬ت ؼب‪٢‬ت ومً زم لم ٌّذ مهما م‪٣‬ان جخضٍنها ‪ .‬وٍيبني هزا الىٍام ِلى ‪٠‬مُت‬
‫‪ٜ‬ىاِذ البُاهاث في ٌل ٌشوٗ الى‪ٜ‬ذ‬ ‫ضشمت مً البُاهاث جذوس بعشِت خى‪ ٥‬الّالم لخدعً د‪ٛ‬‬
‫ال‪ّٙ‬لي بما ًادي بلى د‪ٜ‬ت ِالُت وظشِت جذ٘‪ ٞ‬البُاهاث وولىح الشئٍت باليعبت للمىاد اإلاىلىبت لشذمت‬
‫ً‬
‫الّمالء ؤوال بإو‪ ٥‬وجد‪٢‬م ‪١‬امل في الى‪ٝ‬ل وال‪ٝ‬ذسة ِلى جدلُل البُاهاث ل‪٣‬ل ؼش‪٠‬ت لذحها بم‪٣‬اهُت الى‪ٙ‬ار بلى‬
‫‪ٜ‬ىاِذ البُاهاث الا٘ترالُت ‪.‬‬
‫وهزا الىٍام ًضٍذ اإلا‪ٝ‬ذسة الخىا٘عُت للؽش‪١‬اث ال‪٢‬بري في ألاظىا‪ ٛ‬الّاإلاُت ل‪٣‬ىهه ًادي بلى جخ‪ُٙ‬ن‬
‫اإلاخضون وجخ‪ُٙ‬ن و‪ٜ‬ذ الّملُت اللىحعدُت وبالخالي جدعً خذمت الّمالء ‪ , 1‬و‪٠‬ما ؤهه ًخ‪ٙ‬ن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‬
‫الى‪ٝ‬ل الذاخلي وج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل الشاسجي جخإزش بخجمُْ الشخىاث لزا ًشي الشبراء ؤن هزا الىٍام ًالءم‬
‫ً‬
‫الؽش‪١‬اث التي جشٍذ حعلُم والبُاث ـٕيرة في و‪ٜ‬ذ ‪ٜ‬فير في ؤظىا‪ٔ ٛ‬الُت ألازمان وعبُا لزا ٘هى مىب‪ٞ‬‬
‫ً‬ ‫في ـىاِاث الخ‪٢‬ىىلىحُا الشا‪ُٜ‬ت خُث جمثل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ألاوؽىت ً‬
‫حضء مدذود وعبُا مً ‪ُٜ‬مت العلّت‬
‫وِالوة ِلى رل‪٘ ٤‬ةجها جدخاج بلى حجم ج‪ٝ‬لباث ‪١‬اُ٘ت إلاىاحهت الىالبُاث الفٕيرة وهزا ًبرس ظبب لجىء‬
‫مىسدي الشذماث اللىحعدُت و‪٠‬باس الؽاخىين بلى الخخضًٍ الا٘تراض ي‪.‬‬
‫وٍيبني هزا الىٍام ِلى ‪٠‬مُت ضشمت مً البُاهاث جذوس بعشِت خى‪ ٥‬الّالم لخدعين د‪ٜ‬ت ‪ٜ‬ىاِذ‬
‫البُاهاث في ٌل ٌشوٗ الى‪ٜ‬ذ ال‪ّٙ‬لي بما ًادي بلى د‪ٜ‬ت ِالُت وظشِت جذ٘‪ ٞ‬البُاهاث وولىح الشئٍت‬
‫ً‬
‫باليعبت للمىاد اإلاىلىبت لشذمت الّمالء ؤوال بإو‪ ٥‬وجد‪٢‬م ‪١‬امل في الى‪ٝ‬ل وال‪ٝ‬ذسة ِلى جدلُل البُاهاث‬
‫ل‪٣‬ل ؼش‪٠‬ت لذحها بم‪٣‬اهُت الى‪ٙ‬ار بلى ‪ٜ‬ىاِذ البُاهاث الا٘ترالُت ‪.‬‬
‫‪ )5‬اللىحسدياث العكسيت‬
‫ِادة ما ًخم حّشٍ‪ ٚ‬اللىحعدُاث في اججاهين ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫محمد عبد العلٌم صابر ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪82‬‬

‫‪16‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ -‬الاججاه ألاول ‪ :‬وٍش‪٠‬ض ِلى بداسة اإلاىاد التي حٕىى ‪١‬ا٘ت الىٌاث‪ ٚ‬مً الخفى‪ِ ٥‬لى اإلاادة الشام بلى‬
‫ؤلاهخاج في اإلافىْ ‪.‬‬
‫‪ -‬الاججاه الثاني ‪ :‬وَؽمل خش‪٠‬ت اإلاىخجاث مً اإلافىْ بلى الّمُل النهاجي وجإحي اللىحعدُاث الّ‪٢‬عُت‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫لخفيُ‪ ٚ‬اججاها زالثا للىحعدُاث ٘هي جخّامل مْ اإلاىاولت والخخضًٍ وخش‪٠‬ت اإلاىاد التي جخذ٘‪٢ِ ٞ‬عُا‬
‫مً اإلاعتهل‪ ٤‬بلى اإلاىخج ؤو للمىسد وجخممً ِىدة الىخذاث اإلاُّبت والخاوٍاث ؤو الفىادً‪ ٞ‬وِىامل‬
‫الخّبئت ‪.‬‬
‫ً‬
‫وَؽاس ؤًما للىحعدُاث الّ‪٢‬عُت ًةظم لىحعدُاث اإلاعئىلُت البُئُت ل‪٣‬ىجها حعاِذ ِلى بِادة جفيُْ‬
‫اإلاىاد ٔير اإلاىلىبت (الضحاحاث والّبىاث‪...‬الخ) بما ٌعهم في خ‪ٙ‬ن الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬بن ٘شؿ جى‪ُٙ‬ز‬
‫اللىحعدُاث الّ‪٢‬عُت ‪٠‬بيرة للٕاًت خُث ؤن ججاس الخجضثت و الفىاُ ًخى‪ّٜ‬ىن سد وعبت جتراوح مً ‪- %5‬‬
‫‪ %10‬مً ظلّهم ‪٠‬ما جشج‪ ْٙ‬هزه اليعبت في خالت اإلادالث التي حعى‪ ٛ‬بال‪٢‬خالىج بلى ‪ %35‬مً اإلاؽترًاث‬
‫‪ 1997‬مشدوداث بلٕذ وعبتها‬ ‫و‪ٜ‬ذ جل‪ٝ‬ى ؤ‪٠‬بر ماثت مدل مً مدالث الخجضثت في الىالًاث اإلاخدذة ِام‬
‫بلى اسج‪ٙ‬اُ‬ ‫هدى ‪ 34‬ملُىن دوالس ‪٠‬ما حؽير ؤلاخفاءاث الشاـت بالفىادً‪ ٞ‬والضحاحاث ومىاد الخّبئت‬
‫‪ُٜ‬متها ‪.‬‬
‫مجاالث اللىحسدياث العكسيت‬ ‫‪‬‬
‫ً‬
‫جخخل‪ ٚ‬جفش٘اث اإلاؽشوِاث اإلاخخل‪ٙ‬ت ججاه اللىحعدُاث الّ‪٢‬عُت وِمىما جىحذ ِذة خُاساث منها‬
‫ج‪ٙ‬ادي حٕلُ‪ ٚ‬اإلاىخجاث ورل‪ ًِ ٤‬وشٍ‪ ٞ‬ه‪ٝ‬لها ؤو اظخّما‪ ٥‬الخاوٍاث التي ًم‪ِ ً٢‬ىدتها ؤو سبما مً‬
‫خال‪ ٥‬الخ‪٣‬امل ألامامي مْ الخى‪ّٜ‬اث الّ‪٢‬عُت ؤو حّبئت اإلاىخجاث ‪ٜ‬شب ألاظىا‪ ٛ‬وبِادة جفمُم الّبىاث‬
‫وسبما ً‪٣‬ىن الخل ألامثل هى اظخخذام جىلُ‪ٙ‬ت مً هزه الشُاساث و‪ٜ‬ذ ً‪٣‬ىن هىا‪ ٟ‬خُاساث ؤخشي مثل‬
‫ججمُْ الّبىاث وبِادتها للمىسد ؤو بسظالها بلى مش‪٠‬ض بـالح إلِادة اظخخذامها ؤو الخبرُ بها بلى حمُّت‬
‫‪1‬‬
‫خيرًت ؤو جدىٍلها بلى خشدة وبُّها‬
‫والخ‪ُٝٝ‬ت ؤن ؤخز ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت اللىحعدُاث الّ‪٢‬عُت في الاِخباس ‪ٜ‬ذ ًادي بلى حُٕير بّن ال‪ٝ‬شاساث مثل‬
‫اخخباس اإلاىسد وشٍ‪ٝ‬ت الخٕلُ‪ ٚ‬والخّبئت وبذاثل ؤلاهخاج واإلاىاولت والخخضًٍ والى‪ٝ‬ل وحؽير الذساظاث بلى ؤن‬
‫الخٕلُ‪ ٚ‬الزي ًم‪ ً٢‬بِادجه في الفىاِت ًمثل بظتراجُجُت لىحعدُت مشبدت بُذ ؤن هىا‪ ٟ‬دلُل ِلى‬
‫وحىد ُِىب مالُت جشجبي بخل‪ ٤‬ؤلاظتراجُجُت خُث ؤوضخذ الذساظاث التي ؤحشتها ‪١‬ل مً هىلىذا‬
‫وؤإلااهُا لشوسة وحىد بيُت ؤظاظُت معخ‪ٝ‬لت للىحعدُاث الّ‪٢‬عُت مما ًادي الى صٍادة ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل ‪٠‬ما‬
‫ً‬
‫جبين ؤن اظخخذام الخاوٍاث التي ًم‪ ً٢‬بِادتها ؤزشها بًجابُا ِلى البِئت بر ؤ٘صخذ بخذي الذساظاث‬
‫ألاإلااهُت ؤن الشخالث اإلاخّذدة للخاوٍاث جخ‪ٙ‬ن الاخخُاج بلى الىا‪ٜ‬ت واإلاُاه والخلىر ‪٠‬ما ؤن ج‪٣‬ل‪ٙ‬تها‬

‫‪ 1‬ثابت عبد الرحمن إدرٌس ‪ :‬مقدمة األعمال اللوجستية ‪،‬الدار الجامعٌة ‪،‬اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪ ، 2003‬ص ‪66‬‬

‫‪17‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫جخى‪ِ ٜٚ‬لى ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت دوسة خُاتها ولِغ ٘‪ٝ‬ي ِلى ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت اللىحعدُاث الّ‪٢‬عُت بر ًجب ؤن جاخز في‬
‫الخعبان الشخلت ال‪٣‬املت للخاوٍت وِذد الشخالث اإلاعخخذمت والبيُت ألاظاظُت الالصمت لذِم الخاوٍاث‬
‫التي ًم‪ ً٢‬بِادتها ‪.‬‬
‫اللىحسدياث املخكاملت‬ ‫‪‬‬
‫ؤن ج‪٣‬ىن مى‪ْٜ‬‬ ‫ًجب حذولت جذ٘‪ ٞ‬اإلاشدوداث ومىاد الخّبئت مً اإلادل مْ جذ٘‪ ٞ‬اإلاىخجاث بلُه وٍجب‬
‫ً‬
‫مش‪٠‬ض بِادة الخفيُْ بال‪ٝ‬شب مً اإلاعتهل‪ ٤‬النهاجي باِخباسه مفـذسا لـشد مىاد الخّبئـت ‪.‬‬
‫للىحسدياث في الكىنيت‬ ‫‪‬‬
‫ؤدي الخ‪ٝ‬عُم الذولي الجذًذ للّمل بلى ج‪ ٤ُ٢ٙ‬الّملُت ؤلاهخاحُت التي ‪١‬اهذ جخم جدذ ظ‪ ٚٝ‬مفىْ‬
‫واخذ وجىصَّها ِلى ِذة دو‪ ٥‬بدُث جيخج ‪١‬ل دولت حضثُت مً م‪٣‬ىهاث اإلاىخج النهاجي لُخم ججمُّها‬
‫ً‬
‫بال‪ٝ‬شب مً العى‪ ٛ‬وبزا ؤـبذ اإلافىْ ‪١‬ىهُا والؼ‪ ٤‬ؤن الخفيُْ ال‪٣‬ىوي ٌعخلضم لىحعدُاث ‪١‬ىهُت والتي‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫جخممً ج‪ٙ‬هما ‪١‬امال ل‪ُُٙ٢‬ت الخّامل مْ ال‪ٙ‬شو‪ ٛ‬في اإلاعا٘اث والّمالث والخّشٍ‪ٙ‬اث الجمش‪ُ٠‬ت‬
‫والث‪ٝ‬ا٘اث واللٕاث والٍشوٗ العُاظُت ‪. 1‬‬
‫وِادة ما جد‪ ٞٝ‬اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت الّذًذ مً اإلاىاْ٘ للميؽإة بر جادي الى خ‪ٙ‬ن ؤظّاس اإلاىاد‬
‫الشام واإلاىخجاث النهاثُت ‪٠‬ما جدعً حىدة اإلاىخج وجضٍذ اإلاىا٘عت الذاخلُت ألامش الزي ًممً خذماث‬
‫اإلاعاوت منها وىا‪ ٥‬الى‪ٜ‬ذ الالصم للّملُت‬ ‫ؤ٘مل للّمُل ومْ هزه اإلاضاًا ٘ةجها ‪ٜ‬ذ ًيخج ِنها بّن‬
‫اللىحعدُت وِذم ‪ٙ٠‬اءة هٍام الاجفاالث ‪٠‬ما ؤجها ج‪ٙ‬شك ال‪٢‬ثير مً الخدذًاث مثل الاخخال٘اث اللٕىٍت‬
‫والث‪ٝ‬اُ٘ت والذِم اللىحعتي لعالظل ألاِذاد الىىٍلت وجىا٘ش مىسدًً ؤو مىخجين ِاإلاُين وج‪ٝ‬لباث‬
‫ً‬
‫ؤظّاس الفشٗ باإللا٘ت بلى مّش٘ت مماسظت ألاِما‪ ٥‬في الذو‪ ٥‬ألاحىبُت ٘مال ًِ الاججاهاث ال‪ٝ‬ىمُت‬
‫وج‪ٙ‬هم البِئت العُاظُت ‪.‬‬
‫الخدفلاث اللىحسديت الكىنيت‬ ‫‪‬‬
‫بف‪ٙ‬ت ِامت ًىحذ زالزت جذ٘‪ٝ‬اث سثِعُت في اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت‪:‬‬
‫‪ -‬جدفم املىاد ‪ :‬ؤن جذ٘‪ ٞ‬اإلاىاد في اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت ٌؽبه بلى خذ ‪٠‬بير جذ٘‪ ٞ‬اإلاىاد في اللىحعدُاث‬
‫اإلادلُت باظخثىاء ؤن بّن الباجّين واإلاخاصن واإلافاوْ جخىاحذ في دو‪ ٥‬ؤحىبُت وٍيخج ًِ رل‪ ٤‬وىا‪٥‬‬
‫ظلعلت ؤلامذاد ألامش الزي ًادي بلى لّ‪ ٚ‬العُىشة ِلى ؤحضائها ولّل ؤ‪٠‬بر ٘ش‪ ٛ‬بين اللىحعدُاث‬
‫ال‪٣‬ىهُت واإلادلُت ًخمثل في الىا‪ٜ‬ل ووظاثي الى‪ٝ‬ل وجخىلب ظلعلت ؤلامذاد ال‪٣‬ىهُت اؼترا‪ ٟ‬ؤوشاٗ ؤخشي‬
‫ٔير الباجْ واإلاؽتري مثل الؽش‪١‬اث الخجاسٍت هُئاث الجماس‪ ٟ‬والعماظشة وم‪ٝ‬ذمي البماجْ‪ ،‬وٍثير جذ٘‪ٞ‬‬
‫اإلاىاد الّذًذ مً الى‪ٝ‬اه الشالُ٘ت بين الباجْ واإلاؽتري مثل الىشٗ الزي ظِخدمل جىالين الشخً‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمن إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪85‬‬

‫‪18‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫والخامين وججهيز اإلاعدىذاث اإلاىلىبت و جىضح الالتزاماث اإلاخبادلت بين الباجْ واإلاؽتري والتي جيؽإ مً‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫خش‪٠‬ت البماجْ في بواس الخّا‪ٜ‬ذاث الذولُت ُ٘ما ًخّل‪ ٞ‬باإلاخاوش والخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬واإلاعدىذاث ؤظاظا مشحُّا‬
‫لخل جل‪ ٤‬الى‪ٝ‬اه ‪.‬‬
‫‪ -‬الخدفلاث الللدًت ‪ً :‬خمثل الاخخالٗ ألاظاس ي بين الخذ٘‪ٝ‬اث الى‪ٝ‬ذًت للىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت وهٍيرتها في‬
‫اللىحعدُاث اإلادلُت في مخاوش ِذم الخإ‪٠‬ذ ظىاء في الذْ٘ ؤو اظخالم البماجْ والتي جيؽإ مً ؤن‬
‫اإلاّامالث جم في دو‪ ٥‬مخخل‪ٙ‬ت ل‪٣‬ل منها هٍمها الذاخلُت اإلاخخل‪ٙ‬ت ًِ الذو‪ ٥‬ألاخشي وبالخالي ٘ةن اإلاؽتري‬
‫ال ًشٍذ ظذاد ‪ُٜ‬مت البماِت اإلاؽتراه بال ِىذ اظخالمها ‪٠‬ما ؤن الباجْ بذوسه ال ًشٔب في ألاخً البماجْ‬
‫لّذم جإ‪٠‬ذه مً خفىله ِلى ‪ُٜ‬متها بّذ حعلُمها للمؽتري ولزا ٘البذ مً وحىد حهت مداًذة ‪١‬البىى‪ٟ‬‬
‫ً‬
‫لخ‪٣‬ىن لامىا لخ‪ٝ‬ى‪ ٛ‬والتزاماث ‪٠‬ال مً الباجْ واإلاؽتري وبالخالي ٘ةن مٍّم اإلاّامالث ال‪٣‬ىهُت جخم‬
‫باظخخذام خىاباث الممان‬
‫‪ -‬جدفلاث املسدلداث ‪ً :‬ىحذ ؤهىاُ ِذًذة مً اإلاعدىذاث في اإلاّامالث اللىحعدُت مثل الّ‪ٝ‬ىد‬
‫ومعدىذاث الشخً وال‪ٙ‬ىاجير و‪ٜ‬ىاثم الخذ٘‪ٝ‬اث الى‪ٝ‬ذًت ومعدىذاث الخخلُق الجمش‪١‬ي ‪٠‬ؽهاداث‬
‫اإلايؽإة وهزه اإلاعدىذاث مىمىت مً خُث ِذد اليسخ وؤهىاُ البُاهاث الىاسدة بها ودوستها اإلاعدىذة ‪.‬‬
‫نمىذج اللىحسدياث الكىنيت‬ ‫‪‬‬
‫جخإزش اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت بالعُاظاث الخ‪٣‬ىمُت مً حهت واإلااظعاث الذولُت مً حهت ؤخشي ٘‪ٝ‬ذ‬
‫ج‪ٙ‬شك الخ‪٣‬ىماث الّذًذ مً الىٍم وال‪ٝ‬ىاِذ ‪٠‬ما ‪ٜ‬ذ ج‪ٝ‬ذم اإلاىذ وؤلاِاهاث باإللا٘ت بلى ولْ هٍم‬
‫و‪ُٜ‬ىد ِلى الخجاسة الشاسحُت ولّل ؤؼهش ال‪ُٝ‬ىد في هزا اإلاجا‪٘ ٥‬دق الىاسداث الٕزاثُت والضساُِت‬
‫والخّشٍ‪ٙ‬اث الجمش‪ُ٠‬ت ِلى مخخل‪ ٚ‬ؤهىاُ العلْ اإلاعخىسدة ‪. 1‬‬

‫‪٠‬ما ؤن هىا‪ ٟ‬اج‪ٙ‬ا‪ُٜ‬اث ب‪ٜ‬لُمُت جازش ِلى الخجاسة الذولُت إلاجمىِت مً الذو‪ ٥‬ل‪ٙ‬ترة مُّىت مثل‬
‫باإللا٘ت بلى اإلااظعاث الذولُت مثل ‪ BM‬البى‪ ٤‬الذولي و ‪NAFTA‬‬

‫وـىذو‪ ٛ‬الى‪ٝ‬ل الذولي ومىٍمت الخجاسة الّاإلاُت جازش وحعهل اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت وال‪ٝ‬ىاِذ ؤلالاُ٘ت‬
‫التي ج‪ٙ‬شلها الخ‪٣‬ىماث والهُئاث الّذًذة والبىى‪ ٟ‬التي ج‪ٝ‬ىم بةـذاس خىاباث الممان جىلب وحىد‬
‫همىرج اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت وهزا الىمىرج ًم‪ ً٢‬ؤن ً‪٣‬ىن ‪١‬اآلحي ‪:‬‬

‫ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخذ ألادوى اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت = (ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ‪ +‬الخخضًٍ ‪ +‬اإلاخضون ‪ +‬مخضون العلْ‬
‫الىظُىت واإلاىاد ألاولُت ‪ +‬الخّشٍ‪ُٙ‬ت الجمش‪ُ٠‬ت ‪ +‬المشاثب ‪ +‬الخإمين ‪ +‬ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬اإلاّامالث اإلاالُت ألاخشي)‬

‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل إبراهٌم‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪87‬‬

‫‪19‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫واخخُاحاث الىلب والى‪ٜ‬ذ الالصم للّملُاث اللىحعدُت وحىدة اإلاىخج‬ ‫ورل‪ ٤‬في ٌل ‪ُٜ‬ىد الىا‪ٜ‬ت‬
‫والاج‪ٙ‬ا‪ُٜ‬اث الخ‪٣‬ىمُت والخجاسٍت ‪.‬‬

‫وِادة ما ً‪٣‬ىن همىرج اللىحعدُاث ال‪٣‬ىهُت ‪٠‬بيرة للٕاًت برا خاولىا جممين ‪١‬ل الخ‪ٙ‬اـُل ولّل ؤ٘مل‬
‫مذخل هى ؤن هإخز في الاِخباس ؤلاحمالُاث ؤي وّخبر ‪١‬ل ألاوؽىت التي جخم داخل الذولت ‪٠‬يؽاه واخذ‬
‫وظىٗ ًادي رل‪ ٤‬بلى ـُأت همىرج ًم‪ ً٢‬خله لُم‪٢‬ىىا مً اجخار ال‪ٝ‬شاس اللىحعتي اإلاالثم ‪.‬‬

‫ثانيا ‪ :‬وظيفت اللىحسديك وعالكخه بالىظابف ألاخسي في املؤسست‪.‬‬

‫ل‪ٝ‬ذ جم ججمُْ مجمىِت مً ألاوؽىت اإلاشجبىت ُ٘ما بُنها بّال‪ٜ‬اث ج‪٣‬املُت و ٘‪ٝ‬ا إلاذخل الىٍم و حّلها في‬
‫وٌُ‪ٙ‬ت واخذة هي وٌُ‪ٙ‬ت اللىحعدُ‪ ، ٤‬ال ج‪ٝ‬ل ؤهمُت ًِ الىٌاث‪ ٚ‬ألاخشي في اإلااظعت و هزا بّذ بدسا‪ٟ‬‬
‫مخخل‪ ٚ‬اإلااظعاث ألهمُت الخيعُ‪ ٞ‬و ججمُْ هزه ألاوؽىت مً احل سْ٘ ؤداءها و صٍادة سبدُتها‪.‬‬
‫ختى ظىت ‪ٌ 1980‬لذ وٌُ‪ٙ‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و وٌُ‪ٙ‬ت ِملُت خُث اهخمذ بالخيعُ‪ ٞ‬بين ألاوؽىت اإلاخخل‪ٙ‬ت‬
‫داخل اإلااظعت مً ه‪ٝ‬ل ‪ ،‬جخضًٍ‪،‬حٕلُ‪،ٚ‬مىاولت‪...... .‬‬
‫في ظىىاث ‪ 1990‬ؤـبدذ هزه الىٌُ‪ٙ‬ت ج‪٢‬خُ‪ُ٢‬ت خُث ِملذ ِلى سبي بين مخخل‪ ٚ‬الىٌاث‪ ٚ‬ألاظاظُت‬
‫ليؽاه اإلااظعت مً ؼشاء ‪ ،‬بهخاج ‪ ،‬حعىٍ‪ ٞ‬و جىصَْ و اهخمذ بالدعُير و الخيعُ‪ ٞ‬ألامثل مْ مخخل‪ ٚ‬هزه‬
‫الىٌاث‪.ٚ‬‬
‫في الى‪ٜ‬ذ الخالش وٌُ‪ٙ‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و وٌُ‪ٙ‬ت حذ بظتراججُت مً خُث ظّيها بلى خل‪ ٞ‬ميزة ؤظاظُت‬
‫للماظعاث جم‪٢‬نها مً احخُاح ألاظىا‪ ٛ‬البُّذة و بالخالي الشْ٘ مً مشد ودًتها وهزا في ٌل البِئت‬
‫الخىا٘عُت التي جميز مدُي اإلااظعت ‪ ،‬ورل‪ ٤‬مً خال‪ ٥‬ال‪ٝ‬شاساث ؤلاظتراجُجُت اإلاخخزة التي جخق اإلاىبْ‬
‫اخخُاس مىسدًً دولُين )و‪٠‬زا اإلافب ( جىصَْ اإلاىخجاث بلى مىاو‪ ٞ‬بُّذة حٕشاُ٘ا ) بن الىٍام اإلاخ‪٣‬امل‬
‫لللىحعدُ‪ٌّ ٤‬مل مً داخل هٍام ‪٠‬لي للماظعت و مً زم هجذ ؤن هىا‪ِ ٟ‬ال‪ٜ‬ت دًىامُ‪ُ٢‬ت بين وٌُ‪ٙ‬ت‬
‫ؤلامذاد و الىٌاث‪ ٚ‬ألاخشي داخل اإلااظعت و ًبرص الىٍام ال‪٢‬لي للماظعت في ‪ٜ‬ىله '' ِىذما جش٘ن وٌُ‪ٙ‬ت‬
‫اللىحعدُ‪ ٤‬ؤمشا ما ٘ةجها ِلى ـىاب‪''.‬‬
‫‪-1‬عالكت إدازة الىحسديك بئدازة إلانخاج ‪ :‬مً ؤولىٍاث بداسة ؤلاهخاج خذمت مفالح ؤلاهخاج و رل‪ ٤‬بخى٘ير‬
‫اخخُاحاتها مً معخلضماث ؤلاهخاج بالؽ‪٣‬ل الزي ال ٌّىلها ؤو ًدعبب في حّ‪ُٝ‬ذ مهمتها وهزا ًخىلب الخّاون‬
‫اإلاعخمش بُنهما و ًخممً ‪ٜ‬بل ‪١‬ل ش يء الخباد‪ ٥‬الخام في اإلاّلىماث و البُاهاث ّ٘لى بداسة ؤلاهخاج ؤن جمذ‬
‫‪1‬‬
‫بداسة اللىحعدُ‪ ٤‬باإلاّلىماث ًِ‬
‫‪ -‬خىي و بشامج ؤلاهخاج بذ‪ٜ‬ت و جخىشها ب‪٣‬ل الخٕيراث التي جىشؤ ِلى هزه الشىي‪.‬‬
‫‪ِ -‬ذم ‪ٙ٠‬اءة بّن ؤهىاُ اإلاىاد في الّملُت ؤلاهخاحُت‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫سمٌة زكً قرٌاص ‪،‬عبد الغفار حنفً ‪،‬اإلدارة الحديثة في إدارة اإلمداد ز المخزون ‪ ،‬الدار الجامعٌة ‪ ، 2004‬ص ‪26‬‬

‫‪20‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ -‬جدذًذ مىاُِذ الخاحت بلى هزه اإلاعخلضماث ِلى ؤظغ وا‪ُّٜ‬ت ختى ًم‪ ً٢‬إلداسة اللىحعدُ‪٤‬‬
‫جخىُي بشامجها‪.‬‬
‫للؽشاء و الى‪ٝ‬ل و الخخضًٍ وب‪ٝ‬ا لهزه اإلاىاُِذ و ؤًما لل‪٢‬مُاث اإلاىلىبت‪.‬‬
‫ؤما بداسة ؤلامذاد ُ٘جب ؤن جمذ و بداسة ؤلاهخاج بمّلىماث ًِ مىاُِذ وسود الىالبُاث و اخخماالث‬
‫الخإخير ختى جخم‪ ً٢‬بداسة ؤلاهخاج مً ؤخز هزا الّىفش في الاِخباس ِىذ وخىي ؤلاهخاج و حذولت هزا‬
‫ؤلاهخاج‪.‬‬
‫‪ -‬الخىىس الخ‪٢‬ىىلىجي و ال‪ٙ‬ني في ـىاِت اإلاىاد و معخلضماث ؤلاهخاج التي جدخاحها الّملُت ؤلاهخاحُت مما‬
‫ًدُذ إلداسة ؤلاهخاج جىىٍش و حّذًل ؤظالُب و وش‪ ٛ‬ؤلاهخاج بما ًخماش ى مْ هزه الخىىساث‪.‬‬
‫‪ -‬اإلاىاد و الشاماث البذًلت ؤو الجذًذة التي جٍهش في ألاظىا‪ ٛ‬ختى ًم‪ ً٢‬إلداسة ؤلاهخاج مً ؤن جخخاس بين‬
‫هزه البذاثل بما ًد‪ ٞٝ‬ؤِلى ‪ٙ٠‬اءة للّملُت ؤلاهخاحُت مْ جد‪ ُٞٝ‬ؤ‪ٜ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت مهمت‬
‫مً خال‪ ٥‬ما ظب‪ً ٞ‬خطح ؤن ِذم ال‪ٙ٢‬اءة في الخيعُ‪ ٞ‬و الشبي بين ؤلاداسجين ًادي بلى‪:‬‬
‫‪ -‬جإخير مىاُِذ الدعلُم‪.‬‬
‫‪ -‬اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل و الخخضًٍ و هزا هٍشا لشخً و جخضًٍ ‪٠‬مُاث ٔير ا‪ٜ‬خفادًت‪.‬‬
‫‪ -‬اسجبا‪ ٟ‬حذاو‪ ٥‬ؤلاهخاج و ٔيرها مً اإلاؽا‪١‬ل الىاججت ًِ بهما‪ِ ٥‬ال‪ٜ‬ت الاسجباه ال‪ٝ‬ىٍت بين الىٌُ‪ٙ‬خين‪.‬‬

‫‪-2‬عالكت وظيفت االلىحسديك بالىظيفت املاليت‬

‫بن ؤي وؽاه في اإلايؽأث البذ و ؤن ًخّامل مْ ؤلاداسة اإلاالُت و ًيع‪ ٞ‬ؤوؽىخه و٘‪ٝ‬ا إلاىاسد و خىي هزه‬
‫ؤلاداسة لزل‪ً ٤‬جب الخيعُ‪ ٞ‬الذاثم بين بداسة اللىحعدُ‪ ٤‬و ؤلاداسة اإلاالُت ختى ج‪٣‬ىن بداسة اللىحعدُ‪٤‬‬
‫ِلى ِلم جام باإلاىاسد اإلاخاخت و التي ًم‪ ً٢‬جخفُفها لإله‪ٙ‬ا‪ِ ٛ‬لى ؤوؽىت اإلاخخل‪ٙ‬ت لها‪ ،‬ؤما ؤلاداسة اإلاالُت‬
‫ُ٘جب ؤن جمم مّلىماث خاـت ِلى ؤوؽىت بداسة ؤلامذاد و الى‪ٝٙ‬اث اإلاىلىبت لهزه ألاوؽىت ختى ًم‪ً٢‬‬
‫ؤخز هزه الاخخُاحاث في الاِخباس ِىذ ولْ الشىي اإلاالُت اإلاخّل‪ٝ‬ت باإلافشو٘اث و ؤلاًشاداث و جخىُي‬
‫ألاسباح‪.‬‬
‫‪-3‬عالكت إدازة اللىحسديك بئدازة الدسىيم‬

‫في ٌل الٍشوٗ الشاهىت هجذ ؤن مؽشوِاث ألاِما‪ ٥‬حعير و٘‪٘ ٞ‬لع‪ٙ‬ت جد‪٢‬مها الاِخباساث الدعىٍ‪ُٝ‬ت‬
‫ومّنى رل‪ ٤‬بن ٔضو ألاظىا‪ ٛ‬و ِ‪ٝ‬ذ ـ‪ٝٙ‬اث سابدت ًمثل ألاهذاٗ التي ًجب الالتزام بها لممان الب‪ٝ‬اء‬
‫و الاظخمشاسٍت لزل‪ ٤‬ؤـبذ مً الىاحب ؤن حّمل حمُْ وٌاث‪ ٚ‬اإلااظعت (حعىٍ‪ ،ٞ‬بهخاج‪ ،‬بمذاد‪ )... ،‬بؽ‪٣‬ل‬
‫مخ‪٣‬امل هدى جد‪ ُٞٝ‬ؤ‪٠‬بر ِذد مم‪ ً٢‬مً الف‪ٝٙ‬اث اإلاشبدت مْ الّمالء‪،‬ن اإلا‪ٙ‬هىم الدعىٍ‪ٝ‬ي ًش‪٠‬ض‬
‫الاهخمام ِلى اخخُاحاث اإلاعتهل‪٢‬ين بذال مً التر‪٠‬يز ِلى اإلاىخجاث ؤي ؤهه مً المشوسي دساظت العى‪ٛ‬‬
‫و رل‪ ٤‬لخد‪ ُٞٝ‬هىُِت اإلاىخجاث التي ًشٔب ٘يها اإلاعتهل‪٣‬ىن و مّنى رل‪ ٤‬ؤن ألاظاط ال‪ٙ‬لع‪ٙ‬ي الزي ج‪ٝ‬ىم‬

‫‪21‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫ِلُه وٌُ‪ٙ‬ت الدعىٍ‪ ٞ‬هى ه‪ٙ‬عه الزي ج‪ٝ‬ىم ِلُه وٌُ‪ٙ‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و هى خذمت الّلماء و بؼباُ‬
‫خاحُاتهم و الؽ‪٣‬ل اإلاىالي ًلشق الّال‪ٜ‬ت بين مضٍج اللىحعخ‪٣‬ي و اإلاضٍج الدعىٍ‪ٝ‬ي‪.1‬‬
‫املبحث الثاني ‪ :‬إدازة شبكت اللىحسخك و وظابفها‬

‫جىاحه اإلاىٍماث ألاِما‪ ٥‬بيُت الذًىامُ‪ُ٢‬ت مخدش‪٠‬ت و ٔير معخ‪ٝ‬شة‪ ،‬ألامش الزي ًخىلب منها جبني‬
‫بظتراجُجُت مخِىت جم‪٢‬نها مً الخ‪ ُٚ٢‬و ججّلها جمخل‪ ٤‬ال‪ٝ‬ذسة ِلى مىاحهت ج‪ٝ‬لباث العى‪ ٛ‬بعشِت‬
‫باإللا٘ت بلى جم‪ُ٢‬نها مً الخفى‪ِ ٥‬لى ميزة جىا٘عُت معخذامت مً ؤحل جد‪ ُٞٝ‬الىجاح و الاظخمشاس‬
‫و ج‪٢‬مً هزه ؤلاظتراجُجُت في ؤلاداسة اإلاثلى لؽب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و التي حّخبر ٘لع‪ٙ‬ت و جىحه حذًذ في‬
‫ؤلاداسة الخذًثت و ؤداة لخد‪ ُٞٝ‬الخىاصن بين معخىي الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت و معخىي ؤداء اإلاىٍماث و جخمثل ؼب‪٢‬ت‬
‫اللىحعدُ‪ ٤‬في مجمىِت اإلاشاخل اإلاخخالُت إلهخاج وجىصَْ اإلاىخج مً مىسد مىسدي اإلاىخجين بلى صباثً صباثنهم‬
‫ؤي هي حمُْ ألاوؽىت الىٌُ‪ُٙ‬ت اللىحعدُت اإلاخ‪٢‬شسة لّذة مشاث مً خال‪ٜ ٥‬ىىاث مدذودة و رل‪ ٤‬ؤزىاء‬
‫جدىٍل اإلاىاد الشام بلى مىخجاث جهاثُت مْ بلا٘ت ‪ُٜ‬مت ملمىظت لها في هٍش الّمالء الزًً ًدفلىن ِليها‬
‫املطلب ألاول ‪ :‬مفهىم إدازة شبكت اللىحسديك‬
‫ٌّخبر مفىلح ؼب‪٢‬ت االلىحعدُ‪ (Supply Chain Management)٤‬مفىلح حذًذ ٌهش ظىت‪ 1990‬في‬
‫الىالًاث اإلاخدذة ألامشٍ‪ُ٢‬ت و مً ؤبشص اإلا‪ٙ‬اهُم الخذًثت في بداسة مىٍماث ألاِما‪ ٥‬خُث ٌّخبر اللىحعدُ‪٤‬‬
‫و جىىس إلا‪ٙ‬هىم بداسة اللىحعدُ‪2 ٤‬ورل‪ ٤‬في لىء بِادة ج‪ُُٝ‬م بظتراجُجُت اإلاىٍماث التي جم‪٢‬نها مً‬
‫الخد‪٢‬م في الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ؤلاحمالُت ألامش الزي ؤدي لخمخْ هزه اإلاىٍماث بمعخىي مً اإلاشوهت العّشٍت و ًبرص‬
‫الجذو‪ ٥‬اإلاىالي ؤبشص الخىىساث التي ِش٘ها م‪ٙ‬هىم اللىحعدُ‪. ٤‬‬

‫‪ 1‬نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪58‬‬
‫‪ 2‬ثابت عبد الرحمان‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪21‬‬

‫‪22‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫حدول زكم ‪ : 01‬ؤبشص جىىساث م‪ٙ‬هىم اللىحعدُ‪٤‬‬

‫و مً ؤهم ألاظباب التي ؤدث بلى الخىحه مً بداسة اللىحعدُ‪ ٤‬هدى ؤلاداسة الخذًثت لؽب‪٢‬ت اللىحعدُ‪٤‬‬
‫ما ًلي‪:1‬‬
‫‪ -‬الخىحهاث الجذًذة مثل الّىإلات و ج‪٢‬ىىلىحُا اإلاّلىماث و الاجفا‪ ٥‬بلا٘ت بلى ٌهىس ؼشا‪١‬اث‬
‫و جدال‪ٙ‬اث بظتراجُجُت بين اإلاىٍماث‪.‬‬
‫‪ -‬جفاِذ اإلاىا٘عت مدلُا و دولُا‪.‬‬
‫‪ -‬جفاِذ في جى‪ّٜ‬اث الّلماء‪.‬‬
‫‪ -‬جميز اإلاىخجاث بذوسة خُاة ‪ٜ‬فيرة خُث ؤـبدذ ِملُت جىىٍش اإلاىخج و جىصَّه ِىفشا ؤظاظُا في‬
‫ؤلاظتراجُجُت الخىا٘عُت‪.‬‬
‫ًم‪ ً٢‬اِخباس بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ٙ٠ ٤‬لع‪ٙ‬ت إلدماج مخخل‪ِ ٚ‬ىاـش ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬مً احل خل‪ٞ‬‬
‫‪ُٜ‬مت مما٘ت للّمالء وبالخالي خ‪ٙ‬ن مً خالت ِذم الخإ‪٠‬ذ التي جميز ألاظىا‪ِ ، ٛ‬ىذ البدث ًِ م‪ٙ‬هىم‬
‫هزا اإلافىلح الجذًذ في الاهترهذ ٘اهه ًم‪٢‬ىىا الخفى‪ِ ٥‬لى ؤ‪٠‬ثر مً ‪ 60‬ملُىن بحابت و‪٠‬ما ً‪ٝ‬ا‪٠ ٥‬ثرة‬
‫اإلاّلىماث ج‪ٝٙ‬ذا إلاّلىمت ‪ ،‬لزل‪ ٤‬هجذ بن ال‪٢‬ثير مً الباخثين اخخل‪ٙ‬ىا في م‪ٙ‬هىم بداسة ؼب‪٢‬ت االلىحعدُ‪٤‬‬
‫ولم ً‪ٝ‬ذمىا حّشٍ‪ ٚ‬ؼامل وواضح ‪ ،‬ظىٗ هخىش‪ ٛ‬بلى ؤهم الخّشٍ‪ٙ‬اث اإلا‪ٝ‬ترخت‪:‬‬
‫خعب الجامّت ألامشٍ‪ُ٢‬ت اإلاخخففت )‪ (Américan Profisional Association‬بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪٤‬‬
‫هي" جخىُي و بداسة ‪١‬ل ألاوؽىت و الّملُاث التي ج‪ٝ‬ىم بخدذًذ اإلافذس الا‪ٜ‬خىاء الخمىٍل و وؽاه‬
‫الخمىًٍ و‪٠‬زل‪ ٤‬جخممً الخيعُ‪ ٞ‬و الخّاون مْ ؼش‪١‬اء ال‪ٝ‬ىاة الزًً ‪ٜ‬ذ ً‪٣‬ىهىا مىسدًً‪ ،‬وظىاء‪ ،‬مىسدون‬
‫خذماث الىش‪ ٛ‬الثالث اإلاعتهل‪٣‬ىن ‪...‬و جخّامل بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬مً خال‪ ٥‬بداسة الّشك و الىلب‬

‫‪1‬‬
‫مصطفى محمود أبو بكر‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪35‬‬

‫‪23‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫لمً وِبر اإلااظعاث و مىٍماث ألاِما‪ً" ٥‬خطح مً هزا الخّشٍ‪ ٚ‬ؤن بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬هي‬
‫ؤلاداسة اإلاعاولت ًِ جخىُي ‪١‬ل الّملُاث التي ج‪ٝ‬ىم بها اإلاىٍمت و التي جادي بلى الخيعُ‪ ٞ‬بين الّشك‬
‫و الىلب‪.‬‬
‫و ٌّشٗ م‪ٙ‬هىم بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬ؤًما بإهه" الخد‪٢‬م في الخذ٘‪ٝ‬اث اإلاىٍمت و حعُير اإلادضوهاث‬
‫و رل‪ ٤‬باالظخّاهت باإلاّلىماث التي جخى٘ش ِلى وى‪ ٥‬ظلعلت اللىحعدُ‪ ٤‬مما ٌعمذ في ألاخير بالخفى‪٥‬‬
‫ِلى معخىي اللىحعدُ‪ ٤‬اإلاشٔىب و بإ‪ٜ‬ل الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬اإلام‪٢‬ىت ‪...‬‬
‫و في حّشٍ‪ ٚ‬اإلا‪ٝ‬ذم ظىت ‪ 2005‬مً وشٗ اإلاّهذ ألامشٍ‪٣‬ي )‪ (CSCMP‬الّالي إلداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪٤‬‬
‫"بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬جخّل‪ ٞ‬بالخيبا و بداسة ‪١‬ل ألاوؽىت مخّل‪ٝ‬ت باخخُاس اإلاىسدًً‪ ،‬الخمىًٍ‪،‬‬
‫الخدىٍل‪ ،‬و ‪١‬ل ألاوؽىت مخّل‪ٝ‬ت بةداسة اللىحعدُ‪. ٤‬‬
‫في ألاخير ًم‪ ً٢‬ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬ؤن بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪١ ٤‬ىٌُ‪ٙ‬ت مً وٌاث‪ ٚ‬اإلااظعت تهخم بال‪ُٝ‬ادة و الش‪ٜ‬ابت‬
‫ِلى مجمىِت مً ألاوؽىت التي جخجاوص اإلاهام اللىحعدُت جمخذ لدؽمل الدعىٍ‪ ٞ‬و اإلابُّاث و رل‪٤‬‬
‫باالِخماد ِلى وظاثل الاجفا‪ ٥‬و اإلاّلىماث الجذ اإلاخىىسة ؤي ؤجها هٍشة ؼاملت في بداسة ؤلامذاد وتهذٗ بلى‬
‫جد‪ ُٞٝ‬ما ًلي‪:‬‬
‫‪ -‬ؤ‪ٜ‬ص ى بؼباُ ِىذ اإلاعتهل‪ ٤‬و رل‪ ٤‬بخى٘ير العلْ في الى‪ٜ‬ذ و اإلا‪٣‬ان اإلاىاظبين‪.‬‬
‫‪ -‬جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬اللىحعدُ‪ ٤‬بلى ؤدوى خذ مْ ؤلاب‪ٝ‬اء ِلى معخىي مّين مً الشذمت‪.‬‬
‫‪ -‬الخيعُ‪ ٞ‬بين جذ٘‪ ٞ‬اإلاّلىماث و اإلاىاد ًِ وشٍ‪ ٞ‬ولْ هٍام مّلىماث بداسي ّ٘ا‪ ٥‬و اِخماد وظاثل‬
‫اجفا‪ ٥‬حذ مخىىسة‪.‬‬
‫بّذما جىش‪ٜ‬ىا بلى م‪ٙ‬هىم اللىحعدُ‪ ٤‬و بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ، ٤‬ظىٗ وّشك و لى بةًجاص ؤهم‬
‫الىٌاث‪ ٚ‬التي ج‪ِ ْٝ‬لى ِاج‪ ٞ‬بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و هىا ًم‪ ً٢‬الخ‪ٙ‬شٍ‪ ٞ‬بين ‪١‬ل مً الىٌاث‪ٚ‬‬
‫اللىحعدُت الخ‪ٝ‬لُذًت و الىٌاث‪ ٚ‬اإلاخّل‪ٝ‬ت ب‪ُٝ‬ادة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪. ٤‬‬
‫أوال ‪ :‬وظابف إلامداد الخلليدًت‬
‫جمثل ‪١‬ل الىٌاث‪ ٚ‬الشثِعُت اإلاخّل‪ٝ‬ت بمفىلح اللىحعدُ‪ ٤‬و اإلاثمخلت ؤظاظا في وٌُ‪ٙ‬ت الؽشاء الخخضًٍ‬
‫‪1‬‬
‫الى‪ٝ‬ل ‪ ،‬الخىصَْ اإلاادي ‪ ..‬و جخميز هزه الىٌاث‪ ٚ‬بإجها‬
‫‪ -‬جخىاحذ في ‪١‬ل مشاخل ؼب‪٢‬ت ؤلامذاد ٘مثال هجذ ان و وٌُ‪ٙ‬ت الخخضًٍ جخىاحذ في ِملُت ؤلاهخاج ‪٠‬ما جىحذ‬
‫في ِملُت الخىصَْ‪.‬‬
‫‪ -‬جخم هزه الىٌاث‪ ٚ‬بين مشاخل مخخل‪ٙ‬ت إلداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬مثال بن وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل جخىاحذ بين‬
‫ِملُت الخىصَْ (اإلاىسد) وِملُت الخمىًٍ (اإلاىخج) وهي ج‪ٝ‬ىم بالشبي بين هاجين الّملُخين‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪58‬‬

‫‪24‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ )1‬وظيفت الشساء‬
‫ًم‪ ً٢‬حّشٍ‪ ٚ‬وٌُ‪ٙ‬ت الؽشاء ِلى ؤجها وٌُ‪ٙ‬ت مخ‪٣‬املت و معاولُت ًِ الخخىُي اإلاعب‪ ٞ‬لخى٘ير اإلاىاد‬
‫الشام‪ ، 1‬و اإلاىاد ‪ُٜ‬ذ الخفيُْ ‪،‬اإلاىاد اإلافىّت و ‪١‬ا٘ت اإلاىاد التي جذخل في ِملُت ؤلاهخاج مً مّذاث و آالث‬
‫و ‪ٜ‬ىْ الُٕاس و ‪١‬ا٘ت معخلضماث اإلااظعت التي جدخاج بليها ألداء وٌاث‪ٙ‬ها ِلى ؤ‪٠‬مل وحه و اإلاعاهمت في‬
‫جدذًذ ‪٠‬مُاث الؽشاء و مىاـ‪ٙ‬اتها‪ ،‬اخخُاس مفادس الؽشاء اإلاىاظبت و ما ًشجبي بزل‪ ٤‬مً مخابّت الخىسٍذ‬
‫مً خُث مىاُِذ الدعلُم و الاظخالم اإلاؽترًاث و ٘دفها للخإ‪٠‬ذ مً ظالمتها و مىاب‪ٝ‬تها للمىاـ‪ٙ‬اث‬
‫اإلادذدة مْ الّمل ِلى جىبُ‪١ ٞ‬ا٘ت ؤلاحشاءاث اإلاىاظبت اإلاخّل‪ٝ‬ت بخى٘ير اإلاىاد و بما ًخّل‪ ٞ‬مْ العُاظت‬
‫الّامت للماظعت و حععى هزه الىٌُ‪ٙ‬ت بلى صٍادة الشبدُت مً خال‪ ٥‬جى٘ير اإلاخىلباث بال‪٢‬مُت و الجىدة‬
‫اإلاىاظبت و في الى‪ٜ‬ذ و العّش اإلاىاظبين و مً ؤ٘مل مفادس الخىسٍذ و ًم‪ ً٢‬جد‪ ُٞٝ‬هزا الهذٗ مً خال‪٥‬‬
‫جد‪ ُٞٝ‬ألاهذاٗ ال‪ٙ‬شُِت الخالُت‪:‬‬
‫‪ -‬جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الؽشاء و ً‪٣‬ىن هزا بالؽشاء بال‪٢‬مُاث اإلاىاظبت ‪ ،‬جى‪ُٙ‬ز ِملُت الؽشاء بإ‪ٜ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت مم‪٢‬ىت‬
‫خفى‪ِ ٥‬لى خفىماث مً اإلاىسدًً‪.‬‬
‫‪ -‬معاهمت في جد‪ ُٞٝ‬اإلايزة الخىا٘عُت و رل‪ ٤‬بخى٘ير معخلضماث و اخخُاحاث اإلااظعت بالجىدة اإلاىاظبت‬
‫و اإلاىاـ‪ٙ‬اث اإلاىلىبت‪.‬‬
‫‪ -‬اخخُاس مفادس الخىسٍذ ‪ ،‬مخابّت ؤوامش الخىسٍذ‪ ،‬ج‪ُُٝ‬م و جشجِب اإلاىسدًً خعب ال‪ٙ٢‬اءة و حذاسة‬
‫و مذي التزام ‪١‬ل منهم‪.‬‬
‫‪ )2‬وظيفت الخخصين‬
‫بن وٌُ‪ٙ‬ت الخخضًٍ ًم‪ ً٢‬حّشٍ‪ٙ‬ها ِلى ؤجها وٌُ‪ٙ‬ت الاخخ‪ٙ‬اً باألؼُاء لخين و‪ٜ‬ىُ الخاحت بليها و بالخالي ٘ان‬
‫هزه الىٌُ‪ٙ‬ت جد‪ ٞٝ‬اإلاى‪ّٙ‬ت الضمىُت التي حّني جى٘ير اإلاىخجاث خين خذور الىلب ِليها‪ ،2‬وٍم‪ ً٢‬ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬بن‬
‫هزه الىٌُ‪ٙ‬ت ج‪ٝ‬ىم ِلى ؤظاط‪:‬‬
‫‪ -‬جخىُي و جىٍُم اإلاىاد اإلاخضهت‪.‬‬
‫‪ -‬العُىشة ِلى هزه اإلاىاد لٕشك لمان اظخمشاس جذ٘‪ٝ‬ها‪.‬‬
‫وٍخم رل‪ ٤‬بىلْ هٍام للخفيُ‪ ٚ‬و جبىٍب و جى٘ير اإلاىاد و جدذًذ ؤما‪ ً٠‬جخضٍنها بإمان والن هزه الىٌُ‪ٙ‬ت‬
‫جمثل ِىفش ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت في ؼب‪٢‬ت ؤلامذاد لزل‪ ٤‬البذ ؤن ج‪٣‬ىن ا‪ٜ‬ل ما ًم‪ ً٢‬خُث ؤن اسج‪ٙ‬اِها ًمثل ِبء ِلى‬
‫اإلااظعت ‪ ،‬وهجذ ؤن هزه الىٌُ‪ٙ‬ت في بّن ألاخُان ج‪٣‬ىن معاولت ًِ اإلاىاولت و ه‪ٝ‬ل اإلاىاد اإلاخضهت و في‬
‫بّن ألاخُان جىحذ بداسة معخ‪ٝ‬لت لؽاون خش‪٠‬ت هزه اإلاىاد و حّمل بالخيعُ‪ ٞ‬مْ وٌُ‪ٙ‬ت الخخضًٍ‪.‬‬
‫بن وٌُ‪ٙ‬ت الخخضًٍ ‪٠‬إخذ ؤهم وٌاث‪ ٚ‬ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬هذ٘ها بلى جد‪ ُٞٝ‬ماًلي‪:‬‬
‫‪ -‬لمان جذ٘‪ ٞ‬اإلاىاد و رل‪ ٤‬باالخخ‪ٙ‬اً باألـىاٗ اإلاىلىبت لخد‪ ُٞٝ‬اظخمشاسٍت الخذ٘‪.ٞ‬‬

‫‪ 1‬رسمٌة زكً قرٌاص ‪ ،‬عبد الغفار حنفً ‪ ،‬اإلدارة الحديثة في إدارة اإلمداد و المخزون ‪،‬الدار الجامعٌة اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪2004‬‬
‫ص‪27‬‬
‫‪ 2‬رسمٌة زكً قرٌاص ‪،‬عبد الغفار حنفً ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪30‬‬

‫‪25‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫‪ -‬الاظخ‪ٙ‬ادة مً ٘شو‪ ٛ‬ألاظّاس خُث بن الخخضًٍ اإلاىاد بّذ ؼشاءها و‪ٜ‬ذ اهخ‪ٙ‬اك ؤظّاسها واظخخذامها‬
‫ِىذ اسج‪ٙ‬اُ ألاظّاس ُ٘ه جى٘ير للخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬و هزا بّني صٍادة اإلاى‪ّٙ‬ت الضمىُت‪.‬‬
‫‪ -‬اظخالم و جخضًٍ اإلاىاد اإلاعتردة و ه‪ٙ‬اًاث اهخٍاسا للخفشٗ بها‪.‬‬
‫‪ -‬جدذًذ ألاما‪ ً٠‬اإلاالثمت و اإلاىا‪ ْٜ‬الشاـت باإلاخضون‪.‬‬
‫‪ )3‬وظيفت الللل‬
‫جمثل وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل اخذ الىٌاث‪ ٚ‬ألاظاظُت إلداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬في خين بن وٌُ‪ٙ‬ت الخخضًٍ جخل‪ٞ‬‬
‫اإلاى‪ّٙ‬ت الضمىُت ٘ان هزه الىٌُ‪ٙ‬ت حّمل ِلى خل‪ ٞ‬اإلاى‪ّٙ‬ت اإلا‪٣‬اهُت مً خال‪ ٥‬جدشٍ‪ ٤‬العلْ اإلاخخل‪ٙ‬ت مً‬
‫م‪٣‬ان ج‪ٝ‬ل ُ٘ه الخاحت بليها بلى ؤما‪ ً٠‬ؤخشي حؽخذ ُ٘ه هزه الخاحت و جمثل هزه الىٌُ‪ٙ‬ت ؤهم ِىاـش‬
‫الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت لزل‪٘ ٤‬ان اإلااظعاث‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫التي جدبنى ٘لع‪ٙ‬ت ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬جدذد و ٘‪ٝ‬إ إلاثلُت في حعُيرها لىٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل‬
‫بن صٍادة ال‪ٙ٢‬اءة في ِملُاث الى‪ٝ‬ل جىّ‪٢‬غ ِلى معخىي ‪ٙ٠‬اءة هٍام اللىحعتي ‪٣٠‬ل و ال‪ٙ٢‬اءة ؤلاهخاحُت‬
‫للماظعت بىحه ِام‪ ،‬مً هاخُت ؤخشي ٘ان ال‪ٙ٢‬اءة في وؽاه الى‪ٝ‬ل جادي بلى جدعين اإلاى‪ ٜٚ‬الخىا٘س ي‬
‫للماظعت و رل‪ ٤‬مً خال‪ ٥‬جإزيرها ِلى معخىي خذمت الّمالء و ِلى ظُاظت حعّير اإلاىخجاث و ‪٠‬زل‪٤‬‬
‫ِلى ؤلاداسة ال‪ّٙ‬الت للمخضون‪.‬‬
‫‪ ‬الخىشيع املادي‬
‫ج‪ٝ‬لُذًا ٘ةن الخىصَْ اإلاادي ًبذؤ بتهُئت اإلاىخجاث مً اإلااظعاث باججاه ألاظىا‪ ٛ‬و مداولت بًجاد خلى‪ ٥‬جش‪٠‬ض‬
‫ِلى جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت بًفا‪ ٥‬جل‪ ٤‬اإلاىخجاث بلى صباثنها و ل‪ ً٢‬في الى‪ٜ‬ذ الخالش ٘ةن الخ‪٢ٙ‬ير ‪ٜ‬ذ حّذي هزه‬
‫الىٍشة لُإخز اججاها مخخل‪ٙ‬ا هىِا ما مً خُث بن الخىصَْ اإلاادي ًبذؤ بالعى‪ ٛ‬و ٌّمل للشل‪ ٚ‬ختى‬
‫‪2‬‬
‫اإلااظعت و بالخالي ٌهش لذًىا م‪ٙ‬هىمين هما ‪:‬‬
‫‪-‬الخىصَْ خاسج الخذود )‪ (out bound distribution‬وَّني ه‪ٝ‬ل اإلاىخجاث مً اإلااظعت باججاه الّمالء‪.‬‬
‫‪ -‬الخىصَْ داخل الخذود )‪ ( in bound distribution‬الزي ًخممً بِادة اإلاىخجاث الخال‪ٙ‬ت ؤو اإلاّادة‬
‫و الضاثذة ًِ خاحاث ‪ٜ‬ىىاث الخىصَْ خُث ؤن خش‪٠‬ت جذ٘‪ ٞ‬اإلاىخجاث ال جيخهي بىـىلها بلى ًذ اإلاعتهل‪.٤‬‬
‫بن هزًً اإلا‪ٙ‬هىمين ًمثالن ما ٌعمى باإلمذاداث الدعىٍ‪ُٝ‬ت‪.‬‬
‫خعب خبراء اإلاّهذ الدعىٍ‪ ٞ‬البرًىاوي "الخىصَْ اإلاادي هى ِباسة ًِ اإلاهاساث و ألاظالُب و الخ‪ٝ‬ىُاث‬
‫التي جفب في بىج‪ٝ‬ت جى٘ير اخخُاحاث و جلبُت سٔباث اإلاعتهل‪ ٤‬في الى‪ٜ‬ذ و اإلا‪٣‬ان اإلاىاظبين و بخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‬
‫مّ‪ٝ‬ىلت‪.‬‬
‫‪٠‬ما ٌؽير آخشون بإن الخىصَْ اإلاادي ما هى بال حضء خُىي مً ظلعلت ؤلامذاد الزي ًخممً مخخل‪ٚ‬‬
‫ِملُاث التي حعاِذ ِلى اوعُاب العلْ و الشذماث مً ؤما‪ ً٠‬بهخاحها ختى اإلاعتهل‪ ٤‬النهاجي‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪110‬‬
‫‪2‬‬
‫مصطفى محمود أبو بكر‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪71‬‬

‫‪26‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫برن ًم‪ ً٢‬ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬بان الخىصَْ اإلاادي ٌؽير بلى حمُْ ألاوؽىت اللىحعدُت اإلاشجبىت بدؽُٕل وحعلُم‬
‫الىالبُاث للّمالء بةجباُ بخذي بظتراجُجُخين‪.1‬‬
‫‪ ‬إستراجيجيت الخىشيع املباشس‪ :‬مً اإلاخاصن اإلااظعت بلى الىظىاء و اإلاعتهل‪٢‬ين النهاثُين ؤو‬
‫اإلااظعاث ألاخشي و حعخخذم هزه بظتراجُجُت في خالت ؤحجام ‪٠‬بيرة للمبُّاث التي جفلح الظخ‪ٙ‬اء‬
‫خمىلت وظُلت الى‪ٝ‬ل اإلاعخخذمت بال‪٣‬امل ألن رل‪ٌ ٤‬عمذ باالظخ‪ٙ‬ادة مً ؤظّاس الى‪ٝ‬ل اإلاىخ‪ٙ‬مت و بالخالي‬
‫ًترجب ِلى الخىصَْ اإلاباؼش مً مشا‪٠‬ض ؤلاهخاج او الخخضًٍ بلى الّمالء ؤو الىظىاء اهخ‪ٙ‬اك ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل‬
‫و الخىصَْ اإلاادي بلى ؤدوى خذ مم‪.ً٢‬‬
‫‪ ‬إستراجيجيت الخىشيع غير مباشس ‪ :‬مً خال‪ ٥‬الاظخّاهت بىٍام مخ‪٣‬امل مً مشا‪٠‬ض الخىصَْ اإلاىدؽشة‬
‫حٕشاُ٘ا و ًخم الاِخماد ِلى هزه ؤلاظتراجُجُت في خالت مىخجاث جامت الفىْ و التي ًخم جىصَّها ب‪٢‬مُاث‬
‫ـٕيرة وفي هزه الخالت ِلى الشٔم مً صٍادة الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الىاججت ًِ ِملُت الخخضًٍ في مشا‪٠‬ض الخجمُْ‬
‫و الخىصَْ بال ؤهه ًخم الخىـل و٘‪ٝ‬ا لهزه ؤلاظتراجُجُت بلى ا‪ٜ‬ل معخىي مم‪ ً٢‬مً بحمالي ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخىصَْ‬
‫اإلاادي هزا باإللا٘ت بلى سْ٘ معخىي ‪ٙ٠‬اءة الشذماث م‪ٝ‬ذمت للّمالء مً خُث خل‪ ٞ‬اإلاى‪ّٙ‬ت الضمىُت( مً‬
‫خال‪ ٥‬الخخضًٍ ) و اإلا‪٣‬اهُت (مً خال‪ ٥‬وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل)‪.‬‬
‫ثانيا ‪ :‬الىظابف املخعللت بليادة شبكت اللىحسديك‬
‫هي حمُْ الىٌاث‪ ٚ‬التي حّمل ِلى الخيعُ‪ ٞ‬بين مخخل‪ ٚ‬الىٌاث‪ ٚ‬العاب‪ٝ‬ت ‪ ،‬وهجذ ؤجها لم جدٍى‬
‫باالهخمام ال‪٣‬افي بلى بّذ ٌهىس مفىلح بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و الخىىس الزي ؼهادجه اإلاّذاث‬
‫و الىظاثل الالصمت إلاّالجت الدجم ال‪٢‬بير مً البُاهاث و اإلاّلىماث اإلاشجبىت باللىحعدُ‪ ٤‬و جخمثل هزه‬
‫الىٌاث‪ ٚ‬ؤظاظا في الخيبا‪ ، 2‬ؤهٍمت اإلاّلىماث و الاجفا‪ ،٥‬جخىُي اإلاىاسد و الّملُاث و الش‪ٜ‬ابت ِليها‪.‬‬
‫*الخنبؤ ‪ :‬بن مٍّم ‪ٜ‬شاساث اإلاخّل‪ٝ‬ت بالىٌاث‪ ٚ‬العاب‪ٝ‬ت الز‪٠‬ش حّخمذ ِلى الخيبا بؽ‪٣‬ل مباؼش او ٔير‬
‫مباؼش ٘مثال ال وعخىُْ ججاهل اججاه الىلب ِلى مىخجاث اإلااظعت ‪ ،‬بن د‪ٜ‬ت الخيبا جادي بلى الخيعُ‪ٞ‬‬
‫ألامثل بين الىٌاث‪ ٚ‬اللىحعدُت ( الخىصَْ في الى‪ٜ‬ذ اإلاىاظب‪ ،‬جى٘ير اإلاخضون )‪٠....‬ما ؤن جيبا له دوس ‪٠‬بير‬
‫خالت ما برا ‪١‬ان هىا‪ ٟ‬اهدشا٘اث بين مفادس الخمىًٍ في ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و مابين ِملُت ؤلاهخاج‬
‫و الخىصَْ‪.‬‬
‫*أنظمت املعلىماث و الاجصال ‪ً :‬مثل هٍام اإلاّلىماث و الاجفا‪ ٥‬اخذ الّىاـش الشثِعُت اإلادذدة ل‪ٙ٢‬اءة‬
‫وٌاث‪ ٚ‬بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬خُث جخى‪ ٜٚ‬هزه ألاخيرة ِلى د‪ٜ‬ت اإلاّلىماث مخبادلت مً هاخُت و ظشِت‬
‫الاجفا‪ ٥‬و الخيعُ‪ ٞ‬مً هاخُت ؤخشي‪،‬و ًبرص الؽ‪٣‬ل اإلاىالي هٍام اإلاّلىماث في اللىحعدُ‪ ٤‬واهم م‪٣‬ىهاث‪.‬‬
‫* جخطيط املىازد و العملياث و السكابت عليها ‪ :‬حعدىذ هزه الىٌُ‪ٙ‬ت ِلى الخيبا باإلابُّاث و بخىي‬
‫ؤلاهخاج وِلى ؤظاط رل‪ً ٤‬خم جخىُي الاخخُاحاث و الش‪ٜ‬ابت ِليها و ٌؽمل رل‪ ٤‬ج‪ٝ‬ذًش الاخخُاحاث مً‬

‫‪ 1‬علً فالح ‪ ،‬زكرٌا أحمد ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪68‬‬

‫‪ 2‬أٌمن النحراوي ‪ ،‬لوجستيات التجارة الدولية ‪،‬الدار الفكر الجامعً ‪،‬الطبعة األولى مصر ‪ ، 2008‬ص ‪111‬‬

‫‪27‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫ألاحضاء ل‪٣‬ل ـى‪ِ ٚ‬لى خذة ‪ ،‬الخيبا بمعخىٍاث اإلاخضون‪ ،‬حذولت ؤوامش الؽشاء ‪ُٜ ،‬اط ألاداء ِلى لىء‬
‫الخيبا باإلابُّاث و حذولت ؤلاهخاج‪.1‬‬
‫*جكلىلىحيا املعلىماث في شبكت اللىحسديك‬
‫حّذ ج‪٢‬ىىلىحُا اإلاّلىماث بمثابت ال‪ٝ‬لب الىابن في مخخل‪ ٚ‬مىٍماث ألاِما‪٘ ٥‬هي مفذس خُىي‬
‫الظخمشاسها و ب‪ٝ‬ائها و جميزها الخىا٘س ي‪.‬‬
‫و ًالخَ ؤن هىا‪ ٟ‬اج‪ٙ‬ا‪ِ ٛ‬ام لخدذًذ م‪ٙ‬هىم ج‪٢‬ىىلىحُا اإلاّلىماث باِخباسها ؤداة مهمت حعاهم في جشابي‬
‫و ؤداء الّملُاث ألاظاظُت للمىٍمت ‪ ،‬و جخممً ألاحهضة و البرمجُاث و ‪ٜ‬ىاِذ البُاهاث و الؽب‪٣‬اث‬
‫و وظاثل ؤخشي و جمثل ج‪٢‬ىىلىحُا اإلاّلىماث الجاهب الخ‪ٝ‬ني مً هٍام اإلاّلىماث و البذًل لدعمُخه‬
‫و ل‪ٝ‬ذ ‪١‬ان لثىسة اإلاّلىماجُت و الاجفا‪ ٥‬ؤزشها في جذ٘‪ ٞ‬اإلاّلىماث اإلاخخل‪ٙ‬ت ِلى ‪١‬ا٘ت ألاـّذة اإلاخّل‪ٝ‬ت‬
‫بالخىصَْ اإلاادي ؤو اإلاخّل‪ٝ‬ت بالخىسٍذ اإلاادي ألامش الزي ظاِذ خخما في جىىٍش ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪ ٤‬و بِىائها‬
‫الذ‪ٜ‬ت و العشِت في اظخالم اإلاّلىماث و مّالجتها ب‪٣‬ل د‪ٜ‬ت و ِلمُت و بالخالي اظخىاِذ اإلاىٍمت حّضٍض‬
‫ِىاـش اإلايزة الخىا٘عُت لها و جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها و جد‪ ُٞٝ‬و٘شاث ‪٠‬بيرة في الجهذ و الى‪ٜ‬ذ و اإلاشوهت الّالُت‬
‫في جدذًث و جىىٍش ألاداء ‪ ،‬جد‪ِ ُٞٝ‬ىاثذ و مىاسد حذًذة لها بلا٘ت بلى جدعين ظشِت الاظخجابت للّمالء‬
‫و الخدعين اإلاعخمش لجىدة العلْ و الشذماث‪.‬‬
‫الخجازة إلالكترونيت ‪ :‬هي الخىبُ‪ٝ‬اث الّملُت لخ‪٢‬ىىلىحُا اإلاّلىماث و الاجفاالث للذخى‪ ٥‬ألي‬ ‫ؤ‪-‬‬
‫م‪٣‬ان ‪ ،‬جبعي الخجاسة ؤلال‪٢‬تروهُت ِملُاث الؽشاء و بُْ العلْ ِبر اظخخذام ج‪٢‬ىىلىحُا الاجفاالث بما‬
‫ٌعاهم في جدعين ألاوؽىت و الّملُاث لخد‪ ُٞٝ‬اإلاضاًا الخىا٘عُت مخمثلت في جخ‪ُٙ‬ن الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬و جدعين‬
‫الجىدة و صٍادة ظشِت حعلُم الشذماث‪.2‬‬
‫جخطيط مىازد امللظمت ‪Entreprise Ressource Planning ( ERP ):‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫ٌهش م‪ٙ‬هىم ‪ (ERP‬جخىُي مىاسد اإلاىٍمت) في ظىىاث ‪ٔ 1980‬ير ؤهه ؼهذ اظخخذام ؤوظْ في ظىىاث‬
‫‪1990‬و هزا هٍشا للخىىساث ال‪٢‬بيرة التي ؼهادتها الخاظباث آلالُت‪ ،‬خالُا ٌعخخذم في زالر ؤ‪٠‬بر مجاالث‬
‫و هي مجا‪ ٥‬ؤلاهخاج ‪ ،‬اإلاالُت و بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪. ٤‬‬
‫و ٌّخبر‪ ERP‬ؤوظْ هٍام مخ‪٣‬امل للمّلىماث الزي ًذِم الّذًذ مً ِملُاث اإلاىٍمت و اخخُاحاتها‬
‫للبُاهاث ٘هي مجمىِت مً الىمارج اإلاعخخذمت للبرمجُاث التي جيسجم مْ هٍم اإلاّلىماث ال‪ٝ‬اثمت في‬
‫اإلاىٍمت و التي جد‪ ٞٝ‬هٍام مخ‪٣‬امل و ؼامل للمّلىماث حّمل هٍم جخىُي مىاسد اإلاىٍمت مً خال‪٥‬‬
‫الخ‪٣‬امل للمجاالث الىٌُ‪ُٙ‬ت في اإلاىٍمت و جش‪٠‬ض ِلى الّملُاث ؤ‪٠‬ثر ؤهمُت‪ ،‬بر حعاهم في حّمُ‪ ٞ‬و جىبُ‪ٞ‬‬
‫هٍام الاجفاالث ًِ بّذ مً خال‪.٥‬‬

‫‪ 1‬أٌمن النحراوي ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص‪113‬‬

‫‪2‬عبد الغفار حنفً‪ ،‬إدارة المواد و اإلمداد‪:‬المشتريات و المخازن ‪،‬الجزء األول ‪،‬الدار الجامعٌة ‪،‬اإلسكندرٌة ‪ ،‬مصر ‪1998،‬‬
‫ص ‪22‬‬

‫‪28‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫جى٘ش اإلاّلىماث ًِ الباجّين و مىاـ‪ٙ‬اث مخىحاثهمو ؤظّاسهم و جىاسٍخ حعلُمها و ال‪ٝ‬بى‪ ٥‬بهزه الؽشوه‬
‫ًخد‪ ٞٝ‬هٍام جخىُي مىاسد اإلاىٍمت مً ولباث الضباثً و ٌؽّشهم باإلاىا٘‪ٝ‬ت و مً زم ً‪ٝ‬ىم ؤًما‬
‫بّملُاث ألاخً اإلاىخىج بالشحىُ بلى جىاسٍخ الدعلُم ‪٠‬ما ٌعاهم في ج‪ُُٝ‬م اإلاىاد ألاولُت المشوسٍت مً‬
‫اإلاخضون و ًدذد جىاسٍخ بوال‪ ٛ‬ؤوامش ؤلاهخاج للمفاوْ و ؼشاء الىالبُاث مً اإلاىسدًً‪ ،‬وٍادي بلى جدذًث‬
‫اإلاّلىماث ًِ اإلابُّاث و جيبااث ؤلاهخاج و ًددعب ؤًما ال‪٣‬ل‪ٙ‬ت ال‪ّٙ‬لُت للمىخج و مذي بم‪٣‬اهُت جد‪ُٞٝ‬‬
‫ألاسباح للمىٍمت و ِلى الّمىم ٌعاهم هزا الىٍام في جى٘ير اإلاّلىماث اإلاخ‪٣‬املت لخد‪ ُٞٝ‬الّال‪ٜ‬اث ُ٘ما بين‬
‫ِملُتي الىلب (و٘‪ ٞ‬اخخُاحاث الّمالء) و الخىسٍذ (و٘‪ِ ٞ‬ملُاث ؤلاهخاج )‪.‬‬

‫املطلب الثاني ‪:‬الخخطيط اللىحستي‬

‫بن الخخىُي هى ؤولى الّملُاث في ؤلاداسة‪ ،‬خُث ؤن الخخىُي الجُذ ً‪ٝ‬ي اإلااظعت مً ِذة مؽا‪١‬ل لهزا‬
‫ٌّخبر الخخىُي اإلاشخلت الخاظمت في جدذًذ ال‪ٝ‬شاساث والشىي اللىحعدُت الالصمت‪.‬‬
‫أوال ‪ :‬مسخىياث الخخطيط اللىحستي‬
‫ٌععى الخخىُي اللىحعتي بلى ج‪ٝ‬ذًم بحاباث مدذدة وواضخت لّذد مً ألاظئلت جخّل‪ ٞ‬ب ـ ‪ :‬مارا‪ ،‬متى‬
‫و‪ ُٚ٠‬وٍخم هزا الىىُ مً الخخىُي ِلى زالر معخىٍاث جخمثل في ‪:1‬‬
‫‪ /1‬الخخطيط الاستراجيجي ‪ٌ:‬عدىذ ِلى خىت الدعىٍ‪ ٞ‬والخيبا وىٍل اإلاذي‪ ،‬وله جإزير ‪٠‬بير ِلى مى‪ْٜ‬‬
‫وخذاث ؤلاهخاج والخىصَْ ‪،2‬خُث ًخم ولْ خىت بظتراجُجُت و٘‪ٝ‬ا ل‪ٝ‬ذسة اللىحعدُ‪ِ ٤‬لى جىٍُم جذ٘‪ٞ‬‬
‫اإلاىاد بين الىخذاث وبين الىخذاث والّمالء‪.‬‬
‫‪ /2‬الخخطيط الخكخيكي ‪٣ً:‬ىن إلاذة ِام خُث ًىىىي ِلى ولْ اإلاىاسد اللىحعدُت المشوسٍت لخى‪ُٙ‬ز‬
‫ألاهذاٗ العىىٍت للماظعت‪ ،3‬الاظخخذام الشؼُذ للىظاثل اللىحعدُت واجخار الشىىاث الالصمت لخ‪ُُٚ٢‬‬
‫الىظاثل مْ الاخخُاحاث‪.‬‬
‫‪ /3‬الخخطيط العملي (الدشغيلي) ‪ً :‬ذًش جخفُق اإلاىاسد ِلى ؤظاط الىالبُاث‪ ،‬وٍ‪٣‬ىن ِلى ؤظاط‬
‫ًىمي‪ ،‬وٍ‪ٝ‬ىم بىلْ خىت الّملُاث الالصمت (جاسٍخ حعلُم مىخج مّين في م‪٣‬ان مّين) هزه الشىت ج‪٣‬ىن مً‬
‫خال‪ ٥‬جى٘ير الىظاثل الالصمت لزل‪ ( ٤‬مثل ‪:‬جى٘ير الؽاخىاث‪ ،‬مىى‪ٝ‬ت الخخضًٍ‪ ).... ،‬والجذو‪ً ٥‬ىضح بّن‬
‫ألامثلت ًِ ال‪ٝ‬شاساث اللىحعدُت و٘‪ٝ‬ا للمعخىٍاث الثالزت‪.‬‬

‫‪ 1‬رونالد إتش بالو ‪ ،‬إدارة اللوجستيات‪:‬تخطيط و تنظيم و رقابة سلسلة اإلمداد ‪،‬ترجمة تركً إبراهٌم سلطان ‪ ،‬أسامة أحمد مسلم‬
‫الدار المرٌخ ‪،‬الرٌاض ‪،‬السعودٌة ‪ ، 2006،‬ص ‪56‬‬
‫‪ 2‬رونالد إتش بالو ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪56‬‬
‫‪ 3‬رونالد إتش بالو ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪57‬‬

‫‪29‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫حدول زكم ‪: 2‬ؤمثلت ًِ ال‪ٝ‬شاساث ؤلاظتراجُجُت والخ‪٢‬خُ‪ُ٢‬ت والدؽُٕلُت لألِما‪ ٥‬اللىحعدُت‬

‫املصدز ‪:‬زابذ ِبذ الشخمً بدسَغ‪ ،‬ملدمت في إدازة ألاعمال اللىحسديت ‪:‬إلامداد والخىشيع‬
‫‪ ،2003‬ؿ ‪ 59 /‬املادي‪ ،‬الذاس الجامُّت‪ ،‬ؤلاظ‪٢‬ىذسٍت ‪:‬مفش‪2002،‬‬

‫مثلث اللسازاث اللىحسديت‬

‫ًشج‪٢‬ض الخخىُي اللىحعتي ِلى ؤسبّت مؽا‪١‬ل سثِعُت‪ ،‬معخىٍاث خذمت الّمُل‪ ،‬اإلاى‪ٜ ،ْٜ‬شاساث اإلاخضون‬
‫و‪ٜ‬شاساث الى‪ٝ‬ل‪ ،‬والؽ‪٣‬ل س‪ٜ‬م ‪ً 2‬ىضح رل‪.٤‬‬

‫‪30‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫شكل زكم ‪: 3‬مثلث اجخار ‪ٜ‬شاس اللىحعدُاث‬

‫املصدز ‪:‬سوهالذ بحؾ بالى‪ ،‬إدازة اللىحسدياث ‪:‬جخطيط وجلظيم وزكابت سلسلت إلامداد‬
‫جشحمت جش‪١‬ي ببشاهُم ظلىان‪ ،‬ؤظامت ؤخمذ معلم‪ ،‬داس اإلاشٍخ‪ ،‬الشٍاك ‪:‬العّىدًت‪2006،‬‬
‫ؿ‪. 57‬‬
‫ًمثل الؽ‪٣‬ل العاب‪ ٞ‬مثلث اجخار ‪ٜ‬شاس اللىحعدُاث‪ ،‬الزي ًمم زالر مجاالث وهي الخخضًٍ و الى‪ٝ‬ل‬
‫واإلاى‪. ْٜ‬وجخف‪ ٚ‬هزه اإلاجاالث الثالزت بالخذاخل ُ٘ما بُنها‪ ،‬ومً زم ًجب ؤن ًخم الخخىُي لها ‪١‬ىخذة‬
‫واخذة ولِغ بىشٍ‪ٝ‬ت مى‪ٙ‬فلت خُث ؤن ‪١‬ل منها ًازش بذسحت ملمىظت ِلى الىٍام اللىحعتي اإلاخ‪٣‬امل‪٠ ،‬ما‬
‫هالخَ ؤن خذمت الّمُل ما هي بال هدُجت لالظتراجُجُاث التي جم ـُأتها في اإلاجاالث الثالر ألاخشي‪.‬‬

‫ثانيا ‪:‬مجاالث الخخطيط اللىحستي السبيسيت‬

‫جخّامل اإلاعخىٍاث اإلاخخل‪ٙ‬ت للخخىُي اللىحعتي مْ مؽ‪٢‬الث مخّذدة جتر‪٠‬ض في اإلاجاالث‬
‫الشثِعُت الخالُت ‪:1‬‬
‫‪-1‬أهداف خدمت العمالء ‪ً:‬ازش معخىي خذمت الّمالء لألِما‪ ٥‬اللىحعدُت ورل‪ ٤‬بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بير ِلى الىٍام‬
‫اللىحعتي ورل‪ِ ٤‬لى هدى ً‪ٙ‬ى‪ ٛ‬جإزير ؤي ِامل آخش‪٘ ،‬اإلاعخىٍاث ألا‪ٜ‬ل مً الشذمت حعمذ بالخخضًٍ‬
‫اإلاش‪٠‬ضي في مىا‪ٜ ْٜ‬لُلت‪ ،‬وباظخخذام ؤؼ‪٣‬ا‪ ٥‬مً الى‪ٝ‬ل ؤ‪ٜ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪ ،‬واإلاعخىٍاث ألاِلى مً الشذمت جادي بلى‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان ‪ ،‬إدرٌس ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪62‬‬

‫‪31‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫الّ‪٢‬غ جماما‪ ،‬ول‪ِ ً٢‬ىذما ًخم صٍادة معخىٍاث الشذمت لخفل بلى خذودها الّلُا ٘ةن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬ألاِما‪٥‬‬
‫اللىحعدُت جشج‪ ،ْٙ‬لزل‪٘ ٤‬ةن الاهخمام ألاو‪ ٥‬في الخخىُي اللىحعتي الاظتراجُجي ًجب ؤن ًىفب ِلى‬
‫جدذًذ اإلاعخىي اإلاىاظب لشذمت الّمالء‪.1‬‬
‫‪-2‬إستراجيجيت حسهيالث املىاكع ‪:‬بن الىلْ الجٕشافي لى‪ٝ‬اه الخخضًٍ‪ ،‬و‪٠‬زل‪ ٤‬الى‪ٝ‬اه الشاـت بها‬
‫للىحعدُ‪ ٤‬جدذد الشىىه الّشٍمت للشىت اللىحعدُت‪ ،‬مثا‪ ٥‬رل‪ ٤‬بن جدذًذ الّذد‪ ،‬واإلاى‪ ،ْٜ‬والدجم‬
‫الشاؿ بالدعهُالث‪ ،‬وجدذًذ ولب العى‪ً ٛ‬ادي بلى جدذًذ اإلاعاساث التي مً خاللها ظِخم جىحُه‬
‫اإلاىخجاث بلى العى‪ ،ٛ‬وبن الىىا‪ ٛ‬اإلاىاظب مؽ‪٣‬لت الدعهُالث الشاـت باإلاى‪ ْٜ‬هى ؤن ًخممً حمُْ‬
‫الخدش‪١‬اث للمىخج والخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬اإلافاخبت لزل‪٠ ٤‬ما جدذر مً مى‪ ْٜ‬اإلافىْ ؤو الباجْ ؤو اإلاُىاء‪ ،‬وخال‪ ٥‬ه‪ٝ‬اه‬
‫الخخضًٍ الىظُىت وختى مىا‪ ْٜ‬الّمالء‪ ،‬بلا٘ت بلى رل‪٘ ٤‬ةن جدذًذ ولب الّمُل الزي ظىٗ ًخم خذمخه‬
‫بؽ‪٣‬ل مباؼش مً اإلافاوْ ؤو الباجّين ؤو اإلاىاوئ‪ ،‬ؤو ًىحه بلى ه‪ٝ‬اه جخضًٍ مخخاسة ًازش ِلى الخ‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫ؤلاحمالُت للخىصَْ‪ ،‬بن بًجاد ألاِما‪ ٥‬ألا‪ٜ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت والتي بالخالي حعاهم في حٍُّم الشبدُت هى حىهش‬
‫بظتراجُجُت حعهُالث اإلاى‪.ْٜ‬‬
‫‪-3‬كسازاث الخخصين ‪:‬جىفشٗ ‪ٜ‬شاساث الخخضًٍ بلى الىشٍ‪ٝ‬ت التي مً خاللها ًخم بداسة اإلاخضون‪٘ ،‬ةن‬
‫جخفُق اإلاخضون ِلى ه‪ٝ‬اه الخخضًٍ( ؤظلىب الذْ٘ ) م‪ٝ‬ابل سخب اإلاخضون مً الى‪ٝ‬اه الخخضٍيُت و٘‪ٝ‬ا‬
‫ل‪ٝ‬ىاِذ مدذدة ًمثال بظتراجُجُخين ؤظاظِخين في هزا اإلا‪ٝ‬ام‪٠ ،‬ما ؤن اإلاىا‪ ْٜ‬اإلاخخاسة لألـىاٗ اإلاخخل‪ٙ‬ت في‬
‫خي اإلاىخجاث في اإلافىْ‪ ،‬ؤو اإلاخاصن ؤلا‪ٜ‬لُمُت ؤو اإلاُذًيُت‪ ،‬ؤو بداسة معخىٍاث اإلاخضون ًمثلىن‬
‫اظتراجُجُاث ؤخشي بلاُ٘ت في هزا الفذد‪ ،‬وٍالخَ ؤن ظُاظت اإلاىٍمت اإلاعخخذمت ظىٗ جازش ِلى‬
‫‪ٜ‬شاساث الخخضًٍ‪ ،‬وبالخالي ًجب ؤن جاخز في ِين الاِخباس ؤلاظتراجُجُت اللىحعدُت‪.‬‬
‫‪-4‬إستراجيجيت الللل ‪:‬حؽخمل ‪ٜ‬شاساث الى‪ٝ‬ل ِلى همي وؤظلىب للى‪ٝ‬ل‪ ،‬وحجم ألاوؽىت‪ ،‬ومعاساث الى‪ٝ‬ل‬
‫والجذو‪ ٥‬الضمني للى‪ٝ‬ل‪،‬بن هزه ال‪ٝ‬شاساث جخإزش في الىا‪ ْٜ‬باإلاخاصن ومىا‪ّٜ‬ها الجٕشاُ٘ت باليعبت للّمالء‬
‫واإلافاوْ‪ ،‬والتي بالخالي جازش في مى‪ ْٜ‬اإلاخاصن ‪٠‬ما ؤن معخىٍاث اإلاخضون جخإزش ب‪ٝ‬شاساث الى‪ٝ‬ل مً خال‪٥‬‬
‫حجم الشخً‪.‬‬
‫وه‪٢‬زا ٘ةن معخىٍاث خذمت الّمالء‪ ،‬حعهُالث اإلاى‪ ،ْٜ‬واإلاخضون‪ ،‬والى‪ٝ‬ل ًمثلىن حمُّا مجاالث سثِعُت‬
‫للخخىُي اللىحعتي‪ ،‬ورل‪ ٤‬بعبب جإزير ال‪ٝ‬شاساث الشاـت بها ِلى الشبدُت‪ ،‬والخذ٘‪ ٞ‬الى‪ٝ‬ذي‪ ،‬والّاثذ ِلى‬
‫الاظدثماس للمىٍمت‪ ،‬بن ‪١‬ل مجا‪ ٥‬مً هزه ال‪ٝ‬شاساث ًخذاخل مْ آلاخش‪ ،‬ومً زم ال ًجب الخخىُي له‬
‫بمّض‪ٔ ًِ ٥‬يره‪ ،‬ؤو ِلى ألا‪ٜ‬ل ال‪ُٝ‬ام بخد‪ ُٞٝ‬الخىا٘‪ ٞ‬والخىاصن بُنها‪.‬‬

‫‪1‬عبد الغفار حنفً‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪23‬‬

‫‪32‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫ثالثا ‪ :‬السكابت اللى حسديت و أهميتها‬

‫بن الخخىُي الجُذ ال ٌّني ِذم وحىد مؽا‪١‬ل ؤو ؤخىاء‪ ،‬ولزل‪٘ ٤‬مً المشوسي الخ‪٢ٙ‬ير مً هاخُت‬
‫وٌُ‪ٙ‬ت ؤظاظُت ؤخشي لإلداسة‪ ،‬وهزه الىٌُ‪ٙ‬ت هي الش‪ٜ‬ابت‪ ،‬وٍ‪ٝ‬فذ بها آلالُت التي ًخم مً خاللها لبي‬
‫ألاداء خعب اإلاخىي‪ ،‬ؤو ًٍل ِلى ما هى ِلُه في الاوسجام مْ ألاهذاٗ اإلاىلىبت‪.‬‬
‫وجمثل ِملُت الش‪ٜ‬ابت بحشاء م‪ٝ‬اسهت لألداء ال‪ّٙ‬لي مْ ألاداء اإلاىلىُ‪ ،‬زم الؽشوُ في بحشاء جصخُحي لجّل‬
‫ألاداء ًً ًلخ‪ُٝ‬ان ‪ٜ‬ذس ؤلام‪٣‬ان في ه‪ٝ‬ىت واخذة‪٠ ،‬زل‪ ٤‬ج‪ٝ‬ىم الش‪ٜ‬ابت بخ‪ٙ‬عير الاهدشا٘اث ومداولت بًجاد‬
‫الخلى‪ ٥‬وج‪ٙ‬ادي اإلاؽا‪١‬ل اللىحعدُت ِىذ الخخىُي‪.‬‬
‫‪ )1‬أهميت السكابت اللىحسديت‬
‫جتر‪٠‬ض الخاحت ألاظاظُت لىحىد وؽاه س‪ٜ‬ابي في ِملُت ؤلاداسة ِلى الٕمىك اإلاعخ‪ٝ‬بلي‪ ،‬الزي مً ؼإهه ؤن‬
‫ًادي لخذور حّذًل في ؤداء الشىت اإلاىلىِت‪ ،‬ألن ألاخذار الٕاممت التي ‪ٜ‬ذ ج‪ ْٝ‬معخ‪ٝ‬بال جادي بلى‬
‫حٕيراث حىهشٍت في البِئت اللىحعدُت‪ ،‬والتي جادي هي ألاخشي بلى حّذًل الشىي اإلاىلىِت وِلى ظبُل‬
‫اإلاثا‪ "٥‬حٕير الٍشوٗ الا‪ٜ‬خفادًت والخٕيراث الخ‪٢‬ىىلىحُت والخدىالث في ؤمضحت ومىا‪ ٜٚ‬الّمالء ‪ٜ‬ذ ًخّزس‬
‫الخيبا بها في و‪ٜ‬ذ ولْ الشىي ألاظاظُت"‪.‬‬
‫٘اإلاذًش في الىٍام اللىحعتي ٌععى للعُىشة ِلى ألاوؽىت اللىحعدُت ( الى‪ٝ‬ل‪ ،‬الخخضًٍ‪ ،‬الخد‪٢‬م في اإلاىاد‬
‫واإلاخضون ومّالجت الىلباث) ‪ ،‬مً هاخُت ما ٌّىد مً وساء رل‪ِ ٤‬لى خذمت الّمالء وج‪٣‬الُ‪ ٚ‬ألاوؽىت‬
‫وجخممً آلُت العُىشة لذي اإلاذًش ؤِما‪ ٥‬اإلاشاحّت‪ ،‬الخ‪ٝ‬اسٍش ًِ ؤداء الىٍام‪ ،‬ألاهذاٗ اإلاىلىِت‬
‫باليعبت لألداء وبّن الىظاثل لبذء ؤلاحشاء الخصخُحي‪ ،‬والزي ٔالبا ما ً‪ٝ‬ىم به مذًش اللىحعدُاث وهزه‬
‫آلالُت الش‪ٜ‬ابُت مً خُث اسجباوها بالّىامل اإلاشجبىت في الّملُت‪ ،‬ؤما الّىامل ؤلالاُ٘ت ٘هي جخممً‬
‫الشىي وألاوؽىت اللىحعدُت واإلاازشاث البُئُت وألاداء‪.1‬‬

‫‪: )2‬نمىذج السكابت اللىحسديت‬

‫جمثل ِملُت اإلاشا‪ٜ‬بت الجضثُت واخذة مً ٌشوٗ اإلاشا‪ٜ‬بت اإلاخٕيرة التي ًفاخبها جى‪ ْٜ‬بالخاحت بلى بحشاء‬
‫جصخُحي لخّذًل ألاداء ال‪ّٙ‬لي ل‪٣‬ي ٌعخ‪ُٝ‬م وٍلخ‪ٝ‬ي مْ ألاداء اإلاىلىُ‪ ،‬ورل‪ ٤‬ما ًىضخه الؽ‪٣‬ل س‪ٜ‬م ‪04‬‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪72‬‬

‫‪33‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫شكل زكم ‪ِ : 04‬ملُت الش‪ٜ‬ابت اللىحعدُت‬

‫املصدز ‪:‬سوهالذ بحؾ بالى‪ ،‬إدازة اللىحسدياث ‪:‬جخطيط وجلظيم وزكابت سلسلت إلامداد‪،‬‬
‫جشحمت جش‪١‬ي ببشاهُم ظلىان‪ ،‬ؤظامت ؤخمذ معلم‪ ،‬داس اإلاشٍخ‪ ،‬الشٍاك ‪:‬العّىدًت‪2006،‬‬
‫ؿ‪805‬‬

‫بن الش‪ٜ‬ابت اللىحعدُت تهذٗ بلى الخإ‪٠‬ذ مً ؤن ألاداء في مجا‪ ٥‬اللىحعدُ‪ً ٤‬خماش ى مْ الشىي اإلاىلىِت‬
‫معب‪ٝ‬ا خُث حّخمذ بؽ‪٣‬ل ‪١‬امل ِلى اإلاّلىماث التي ًى٘شها هٍام اإلاّلىماث اللىحعخ‪٣‬ي‪٠ ،‬ما ؤن الش‪ٜ‬ابت‬
‫اللىحعدُت جخىٔل داخل ظلعلت اللىحعدُ‪ ٤‬بذاًت مً اإلاىسدًً وـىال بلى الضباثً هالخَ مً الؽ‪٣‬ل ؤن‬
‫الش‪ٜ‬ابت اللىحعدُت جبذؤ مً الش‪ٜ‬ابت ِلى اإلاىسدًً وـىال بلى الؽش‪١‬اء الخجاسٍىن‪ ،‬خُث ًخم جدبْ الّملُاث‬
‫اللىحعدُت وس‪ٜ‬ابتها باظخمشاس لخصخُذ ألاخىاء ِىذ خذوثها‪.‬‬
‫‪)3‬أنىاع نظم السكابت‬
‫وجى‪ٝ‬عم بلى زالزت ؤهىاُ هي‪: 1‬‬
‫‪-1‬اللظم مفخىحت الحللاث ‪:‬وهي مً ؤ‪٠‬ثر ألاهىاُ ؼُىِا‪ ،‬وَّني الخذخل ؤلاوعاوي بين بحشاء م‪ٝ‬اسهت ألاداء‬
‫ال‪ّٙ‬لي وألاداء اإلاىلىب‪ ،‬وبين ؤلاحشاء اإلاىلىب لخ‪ٝ‬لُل خىإ الّملُت‪ ،‬وٍجب ِلى اإلاذًش ؤن ًخخل بىشٍ‪ٝ‬ت‬
‫اًجابُت ‪ٜ‬بل خذور ؤي بحشاء جصخُحي‪ ،‬وهى ما ًجّلىا هىل‪ِ ٞ‬لى الّملُت اإلاشا‪ٜ‬بت اإلا‪ٙ‬خىخت‪.‬‬
‫ومً مضاًا هزا الىٍام ‪:‬اإلاشوهت‪ ،‬الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ألاولُت اإلاىخ‪ٙ‬مت لبذء ِمله‪ ،‬بةم‪٣‬ان اإلاذًش جدذًذ هىُ اإلاّلىماث‬
‫اإلاىلىبت لٕشك اإلاشا‪ٜ‬بت‪ ،‬ودسحت العماح للشىإ اإلا‪ٝ‬بى‪ ٥‬في ؤي و‪ٜ‬ذ مً ألاو‪ٜ‬اث‪ ،‬بلا٘ت بلى جدذًذ ؼ‪٣‬ل‬

‫‪1‬‬
‫رونالد إنش بالو ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص‪80‬‬

‫‪34‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫ؤلاحشاء ؤلخفىٍبي‪ ،‬وج‪ُٙ‬ذ هزه اإلاشوهت ِىذما ج‪٣‬ىن ألاهذاٗ والشىي واإلاازشاث البُئُت ِشلت لخُٕيراث‬
‫مخ‪٢‬شسة‪ ،‬وِىذما ج‪٣‬ىن بحشاءاث الش‪ٜ‬ابت ألاوجىماجُ‪ُ٢‬ت باهٍت الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت وم‪ُٝ‬ذة‪.1‬‬
‫‪-2‬اللظم مغللت الحللاث ‪ :‬ؼهذث العىىاث ألاخيرة‪ ،‬حهذا مخىاـال للخىـل بلى وش‪ ٛ‬لخ‪ٝ‬لُل الخاحت‬
‫للّىفش البؽشي في ِملُاث العُىشة واإلاشا‪ٜ‬بت‪ ،‬ولّل اإلاشا‪ٜ‬ب آلالي إلاى‪ ٜٚ‬الشـُذ اإلاخضون بمثابت ؤٍِم‬
‫هجاح في هزا الفذد ختى الُىم‪ ،‬ولذي ال‪ُٝ‬ام بمشا‪ٜ‬بت ألاوؽىت اللىحعدُت ‪٘ ،‬ةهه ًخم اظخخذام ‪ٜ‬اِذة‬
‫ال‪ٝ‬شاساث لخ‪٣‬ىن بذًال للمذًش في الىٍم راث الذواثش اإلإل‪ٝ‬ت ‪.‬وحّمل ‪ٜ‬اِذة ال‪ٝ‬شاساث ‪٠‬ما لى ؤن اإلاذًش ‪ٜ‬ذ‬
‫سـذ الشىإ في ألاداء‪ ،‬ومً زم ظُ‪ٝ‬ىم بالخفشٗ بىاء ِلى رل‪ ،٤‬والن اإلاذًش ًم‪ ً٢‬اظدبّاده مً ِملُت‬
‫اإلاشا‪ٜ‬بت‪ ،‬وجٍل الش‪ٜ‬ابت ِلى خالها ب‪ّٙ‬ل ‪ٜ‬اِذة ال‪ٝ‬شاساث‪٘ ،‬ةن هٍام اإلاشا‪ٜ‬بت ٌعمى الىٍام اإلإل‪ ،ٞ‬وخالُا‬
‫ؤ٘مل هٍام الش‪ٜ‬ابت ري الخل‪ٝ‬اث اإلإل‪ٝ‬ت في بداسة اللىحعدُاث هى هٍام الش‪ٜ‬ابت ِلى اإلاخضون ٘الىبُّت‬
‫ال‪٢‬مُت ال‪ٝ‬ابلت لل‪ُٝ‬اط إلاؽ‪٢‬الث معخىٍاث اإلاخضون هي التي حّلذ اإلاخضون بؽ‪٣‬ل خاؿ ؤو‪ ٥‬ؤوؽىت‬
‫اإلااظعت التي خمّذ للمشا‪ٜ‬بت مً خال‪ ٥‬وش‪ ٛ‬الخل‪ٝ‬اث اإلإل‪ٝ‬ت‪.‬‬
‫ومً مميزاث هزا الىٍام ؤهه ًخمخْ ب‪ٝ‬ذسة هاثلت ِلى مشا‪ٜ‬بت معخىٍاث ِذًذة مً اإلاخضون مً اإلاىخجاث‬
‫بعشِت ود‪ٜ‬ت‪ ،‬ومْ رل‪٘ ،٤‬ةن هزا الىٍام ًمُل بلى ِذم اإلاشوهت مً هاخُت الاظخجابت للٍشوٗ اإلاخٕيرة التي‬
‫ج‪ ْٝ‬خاسج هىا‪ ٛ‬ماؼشاث الخفمُم له‪٠ ،‬زل‪ٜ ٤‬ذ ًدُذ هزا الىٍام العُىشة ِلى حضء واخذ ٘‪ٝ‬ي مً‬
‫الّملُت ؤلاحمالُت‪.‬‬
‫‪-3‬نظام السكابت املعدلت ‪ٌ :‬ؽّش اإلاذًشون بّذم الشٔبت في ه‪ٝ‬ل الش‪ٜ‬ابت اإلاىظّت ِلى ؤخذ ألاوؽىت ؤو‬
‫مجمىِت مً ألاوؽىت‪ ،‬بلى مجمىِت ال‪ٝ‬شاساث التي جدل مدلهم‪٠ ،‬زل‪٘ ٤‬ةن اإلاازشاث البُئُت ًخّزس الخيبا‬
‫بها‪ ،‬و‪٠‬زل‪ً ٤‬خالج اإلاذًشًٍ هىُ مً ِذم الث‪ٝ‬ت بإحهضة ال‪٢‬مبُىجش والىمارج الشٍالُت‪ ،‬ولزل‪٘ ٤‬ةن اإلاضٍج‬
‫مً هٍام الش‪ٜ‬ابت الزي ‪ٜ‬ام بخلي الىٍامين (اإلا‪ٙ‬خىح ومٕل‪ ٞ‬الخل‪ٝ‬اث – اإلاّذ‪ )٥‬هى في الىا‪ ْٜ‬ألا‪٠‬ثر‬
‫اظخخذاما للش‪ٜ‬ابت ِلى ألاوؽىت اللىحعدُت‪ ،‬وفي الىٍام اإلاّذ‪ٌ ٥‬عخىُْ اإلاذًش ؤخُاها ؤن ًدل مدل‬
‫‪ٜ‬اِذة ال‪ٝ‬شاساث ‪٘.‬اإلاذًش ٌعخىُْ الذخى‪ ٥‬ل‪ٝ‬اِذة مّلىماث واظّت للٕاًت ج‪ٙ‬ى‪ ٛ‬ما ٌعخىُْ هٍام اإلاشا‪ٜ‬بت‬
‫آلالي‪.‬‬

‫‪1‬عبد الغفار حنفً‪ ،‬المرجع سبق ذكره ص ‪23‬‬

‫‪35‬‬
 ‫اللوجستيك (مدخل النظري)‬ ‫الفصل األول‬

‫خالصت الفصل ألاول‬

‫ؤِخبر االلىحعدُ‪ ٤‬رو دوس وؤهمُت بالٕين مىز بذاًت ٌهىسه‪ ،‬وختى ِىذ جىبُ‪ٝ‬ه ‪٠‬مفىلح بداسي ِشٗ‬
‫الّذًذ مً الخىىساث والخُٕيراث حّل مىه بداسة مخ‪٣‬املت ًخمْ لفيروسة الدعُير مً جخىُي‪ ،‬جىٍُم‬
‫وس‪ٜ‬ابت ورل‪ِ ٤‬لى ‪١‬ل اإلاعخىٍاث ؤلاداسٍت‪.‬‬
‫‪٠‬ما ؤـبذ لمً بظتراجُجُت اإلااظعت حهذٗ بلى جد‪ ُٞٝ‬اوعُابُت الّمل والخذ٘‪ ٞ‬اإلاعخمش بإ‪ٜ‬ل الخ‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫لضٍادة سبدُت اإلااظعت‪ ،‬وؤـبذ ٌؽ‪٣‬ل مجا‪ ٥‬للمىا٘عت بين اإلااظعاث وا‪٠‬دعاب ؤظىا‪ ٛ‬حذًذة‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫جمهي ــد‬

‫جذعيما إلاا جم اخىشقق إايه في لجاهب اىنشرق مً خالٌ اـفلين اعابلين‪ ،‬جم إعذ د دس ظت خاات قعً‬
‫و كع اىلل بئخذي إلاؤظعاث لجض ئشيت اخابعت اللىاع اعام وهي مؤظعت عمىميت كخفاديت ‪/‬ؼشهت‬
‫ر ث ؤظهم ‪،‬و اتي ظيخم اخعشيف بها مً خالٌ هز اـفل خعب ما جم جىؿشه مً معلىماث ‪.‬ق‬
‫ق‬

‫‪71‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫اإلابحث ألاول ‪:‬قنبذة عن مؤسست اإلايناء‬

‫ظيخم اخىشقق في هز إلابدث جلذيم إلاؤظعت ‪ EPI‬كبل هىسق وبعذها و اخعشيف بمخخلف و ائـها‬
‫ودوسها في جدعين حىدة خذماث الىحعديت الىلل ابدشر في معخؼاهم‬

‫اإلاطلب ألاول ‪ :‬نشأ ة مؤسست اإلايناء ق‬

‫يعخبر ميىاء معخؼاهم مً ؤهم إلاى وئ لجض ئشيت خيث بذؤ اخعامل مىز ظىت ‪، 1833‬خيث يلع ميىاء‬
‫معخؼاهم في لجهت اؽشكيت لخليج ؤسصيى بين خىي عشك ‪°35‬قو ‪°56‬قؼماال و خىي وىٌ ‪°00‬قو ‪°05‬ق‬
‫ؼشكا و مع اىكذ صد د عذد اعيان و صد دث معه اعملياث اخجاسيت و ؤوٌ مؽشوع ميىاء يعىد‬
‫جاسيخه إلى ‪ 1882‬واىً ألاؼؼاٌ ؿيه بذؤث في ‪ 1890‬و هتهذ في ‪ 1897‬و وشيم اعىت لحذيذيت وـل‬
‫لى ألاسليت إلاعىدت الميىاء ‪ ،‬و ؤوٌ وشيم حىىب ػشب بذؤ في ‪ 1998‬هما كذ هتهذ ألاؼؼاٌ ألاولى‬
‫إلاشبي ظـً في ‪ 1904‬وفي جلً اـفرة ام يىً الميىاء بعذ ؤســت و كذ جخففذ في ظخؼالٌ لخمىسق قق‬
‫و بعذ لحشب اعاإلايت اثاهيت زم ججهيز إلايىاء بمعذ ث إلى ؤن خخلذ إلاشجبت اعادظت باايعبت المى وئ‬
‫لجض ئشيت خيث يفذس ول إلاىخىحاث اىوىيت مً خمىس‪ ،‬خممياث ‪ ،‬ألاػىام و ألاخفىت و يعخىسد‬
‫إلاىخىحاث ‪.‬ق‬
‫وكذ ؼهذ إلايىاء جىىس ث عذيذة جمثلذ في ‪:‬قق‬
‫*ققإوؽاء مخضن العىش كذسجه اىاكىيت ‪ 15000‬وً وكذ ؼشع اعمل به في ‪.1970‬ق‬
‫*ؼش ء معذ ث وااش ؿعت و عشباث اشؿع ألاؼؼاٌ‪.‬ق‬
‫ميان ولع جدذ خذمت ظىذ حش اعـً و ازر خفق بعىذيً ر ث اععت ‪100‬وً‪.‬ق‬
‫*قمىكع اإللاءة وامل في ‪.1982‬ق‬
‫*قولع في خذمت مخضن الحبىب ظعخه ‪30000‬وً في ‪.1986‬ق‬
‫*قإوؽاء خاحض في إلااء الفيذ ب ‪ 120‬مفرفي اىىٌ و هز في ‪.1987‬ق‬
‫*قإوؽاء ـيذ بدشر ججاسر حذيذ و زم ظخؼالاه في ‪.1988‬ق‬
‫*قإوؽاء ؤســت عائمت الفيذ وىاها ‪ 93‬مفر في ‪.1987‬ق‬
‫*قججذيذ آالث ؤلاهخاج في ‪.1996‬ق‬
‫*ق مً ظىت ‪ 1998‬دخل الاكخفاد في مشخلت سوىد بعبب ألاصمت ختى ظىت ‪ 2003‬خيث كامذ إلاؤظعت‬
‫بؽش ء آالث حذيذة‪.‬ق‬
‫*قإوؽاء ملش حذيذ المؤظعت في وشيم ؤلاهجاص اعىت ‪.2010‬ق‬
‫*ققجم سؿع سؤط ماٌ اؽشهت إلى ‪500.000.00‬دج بخاسيخ ‪ 27‬ؿبر يش ‪2008‬م‪.‬ق‬
‫مىز راً لحين يخم جىىيش إلايىاء بما يخماش ى مع مخىلباث إلاىىلت خيث ؤـبذ يؽيل ايىم حضء‬
‫ؤظاظيا مً ابييت اخدخيت لخاـت بااىلل في إلاىىلت و هى لشوسر باايعبت العذيذ مً اىبري اتي‬

‫‪72‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫حؽاسن في اخجاسة اذوايت إر ؤهه يصجع ظخدذ ر مجمىعت مً لخذماث ملشبت مً إلاعخلمين‬
‫انهائيين عبر ؤسوكت هلل مخعذدة ألاهماه‪.‬ق‬
‫أوال‪:‬قحعزيف اإلاؤسستقق‬
‫يلذم ميىاء معخؼاهم هىعين مً لخذماث هما لخذماث اخجاسيت و خذماث افيذ ابدشر خيث‬
‫يؽشؾ على حعيره مؤظعت ميىاء معخؼاهم وهي مؤظعت عمىميت كخفاديت ‪/‬قؼش هت ر ث ؤظهم‬
‫ؤوؽإث في إواس إـالح اىنام إلايىائي لجض ئشر بملخض ى إلاشظىم اخىـيزر سكم ‪ 287-82‬افادس بخاسيخ‬
‫‪ 14‬ؤوث ‪ 1982‬م‪.‬ق‬
‫و سزذ مؤظعت إلايىاء إبخذ ء مً ؼهش هىؿمبر ‪1982‬م لخذماث و اخجهيز ث لخاـت بااذيى ن اىوني‬
‫المى وئ و هزاً جلً لخاـت بااؽشهت اىوىيت الصحً و اخـشيؽ ‪،‬هما ؤظىذث إايها مً حهت ؤخشي‬
‫مهام الىش إلاىولت مً كبل اؽشهت اىوىيت المالخت ؿإـبذ دوسها مىىوا بما يلي‪:‬ق‬
‫‪ -‬حعير ؤمالن اذوات إلايىائيت و ؤلاوؽاء ث لخاـت و ظخؼالٌ و جىميت إلايىاء‬
‫‪ -‬خخياس خذماث اصحً و اخـشيؽ ‪ ،‬الىش و ؤلاسظاء‪.‬‬
‫في ‪ 29‬ؿبر يش ‪1989‬م ؼلذ مؤظعت ميىاء معخؼاهم وشيلها هدى الاظخلالايت على ػش س إلاؤظعاث اتي‬
‫هؽـذ عً ظخلش س في و ولعيتها إلااايت ‪ ،‬خيث زم جدىيلها بمىحب علذ مىزم مً ؼشهت عمىميت‬
‫ر ث وابع حخماعي إلى ؼشهت عمىميت كخفاديت ‪/‬ؼشهت ر ث ؤظهم سؤط مااها ‪ 25.000.00‬دج جدذ‬
‫لحياصة اياملت اؽشهت حعيير معاهماث اذوات " إلاىوئ"ق‪ ،‬لحاملت السجل اخجاسر سكم ‪01‬ق‪B .‬ق‪.‬ق ‪88‬قققق‬
‫و جخمع اللاهىهين اخجاسر و إلاذوي وبلا ألخيام الى هين ‪ 01-88‬و‪ 03-88‬و‪ 04-88‬افادسة بخاسيخ ‪12‬ق‬
‫‪101-88‬ق‬ ‫حاهـي ‪ 1988‬م و إلاخممىت الىفىؿ اخىنيميت الظخلالايت إلاؤظعاث و وبلا المشظىم‬
‫افادس بخاسيخ ‪ 12‬حاهـي ‪1988‬م و إلاشظىم ‪ 119-88‬افادس بخاسيخق‪ 16‬مار ‪1988‬م و إلاشظىم ‪177-88‬ق‬
‫افادس بخاسيخ ‪ 28‬ظبخمبر ‪1988‬م‪.‬ق‬
‫في ؼهش حاهـي ‪ 2004‬جم إوؽاء مؤظعت حعير مى وئ و مالجئ ـيذ معخؼاهم في خليبت ؼشهت ق حعيير‬
‫معاهماث اذوات "ق إلاى وئ"قعلى ؼيل ؿشع إلاؤظعت ميىاء معخؼاهم ‪.‬ق‬
‫‪ 13‬ؤوث ‪ 2003‬إلاىشط ابدث حعير مى وئ ققققققق‬ ‫واذث هزه إلاؤظعت بمىحب وعلاد مجلغ لحيىمت في‬
‫و مالجئ افيذ و بملخض ى الش س سكم ‪ 02‬افادس بخاسيخ ‪ 22‬ظبخمبر ‪ 2003‬عً مجلغ معاهماث‬
‫اذوات لخاؿ بئظىاد مى وئ و مالجئ افيذ إلى ؼشهت حعيير معاهماث اذوات " إلاى وئ"قو بملخض ى‬
‫الش س سكم ‪ 05‬افادس بخاسيخ ‪ 23‬ديعمبر ‪ 2003‬إلاخعلم بدثمين و جىبيم الش س اعابم و بملخض ى‬
‫الاحخماع اعام الاظخثىائي إلاؤظعت ‪.‬ق‬

‫ق‬
‫ق‬

‫‪73‬‬
‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫اإلاطلب الثانيق‪ :‬دور اإلاؤسست ونشاطاتها اإلاينائيت‬

‫أوال ‪:‬قمهام مؤسست ميناء مسخغانم ققق‬

‫*ق ظدثماس و جىىيش ميىاء معخؼاهم‬

‫*ق ظخؼالٌ آلاالث و ؤلاوؽاء ث إلايىائيت ‪.‬ق‬

‫*ق هجاص ؤعماٌ ـياهت و تهيئت و جدذيث إلايىائيت ‪.‬ق‬

‫*قإعذ د بش مج بىاء و ـياهت و تهيئت ابييت اخدخيت إلايىائيت بااخعاون مع اؽشواء آلاخشيً‪.‬ق‬

‫*مباؼشة عملياث اصحً و اخـشيؽ إلايىائيت ‪.‬ق‬

‫*قمض وات عملياث الىش‪ ،‬اليادة‪ ،‬ؤلاسظاء و ػيرها‪.‬ق‬

‫*ق اليام بيل اعملياث اخجاسيت ‪ ،‬إلااايت ‪ ،‬افىاعيت و اعلاسيت ر ث افلت إلاباؼشة ؤو ػير إلاباؼشة‬
‫بمىلىع مؤظعت ميىاء معخؼاهم ‪.‬ق‬

‫ثانياق‪ :‬دور مؤسست ميناء مسخغانم‬

‫*ق اعهش على جىبيم اىفىؿ لجبائيت و إلااايت و إلاداظبيت‪.‬ق‬

‫*قجىـيز إلاش كبت‪.‬ق‬

‫*قإعذ د مخىي لخضيىت و حعيير إلايز هيت اعىىيت و مخابعت جىبيلها ‪.‬ق‬

‫*قلمان مخابعت ايؽاواث إلااايت إلاىاظبت‪.‬ق‬

‫*قجدليل لحعاباث الاظخؼالايت و إلايز هيت‪.‬ق‬

‫*قجدذيذ ظياظت اخمىيل في إلاؤظعت و جىىيش مخىىاتها‪.‬ق‬

‫*ق اعهش على خفر م الى هين و اخىنيم إلايلف بااى يـت‪.‬ق‬

‫*قمخابعت سجباه و مش كبت جىـيز مخىي الاظدثماس ث‪.‬ق‬

‫*قمعاعذة و هصح إلاشهباث مً ؤحل اخدىم لجيذ في إلاداظبت‪.‬ق‬

‫*قمخابعت إلاداظبت على معخىي مشهباث ألاعماٌ د خل إلايىاء‪.‬ق‬

‫*قمـاولت ؼشوه اخمىيل و ادعذيذ‪.‬ق‬

‫‪75‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫*ق إلاعؤوايت على جىخيذ إلايز هياث‪.‬‬

‫ثالثا ‪:‬أهداف مؤسست ميناء مسخغانم‬

‫*قجإمين ؤخعً انشوؾ اعبىس ابمائع مً خيث إلاذة اضمىيت‪ ،‬اىىعيت لحمايت و اععش‪.‬‬
‫*قوىن ألار ن افاػيت الهخماماث إلاخعاملين الاكخفاديين‪.‬‬
‫*قجلذيم حعهيالث خليليت (وظائل عبىس و معالجت و جخضيً ر ث هـاءة عاايت)‪.‬ق‬
‫رابعا ‪ :‬مميزاث مؤسست ميناء مسخغانم‬
‫وحىد ميىاء معخؼاهم في مىىلت ؿالخيت بين وهش ن ‪،‬ؤسصيى و لجض ئش اعاـمت ‪ ،‬ؿهى يعخبر مً حهت مىـز‬
‫ق‬ ‫وبيعيا اعذة والياث ‪:‬قمعخؼاهم ‪،‬ؼلف ػليز ن ‪ ،‬مععىش ‪ ،‬جياسث ‪ ،‬جيعمعيلذ ‪ ،‬ظعيذة‪ ،....... ،‬ومً‬
‫حهت ؤخشي يعخبر ملخلى ألهم اىشق إلاؤديت إلى لجىىب لجض ئشر (ألاػى ه ‪ ،‬ػشد يت ‪ ،‬بؽاس ‪ ،‬عين‬
‫افـش ء )ق‬
‫وظىً‬ ‫هزاً ؿئن ميىاء معخؼاهم يلع في مدىس جخلاوع ؿيه ؤهم ؼبياث إلاىـالث (قوشق معبذة‬
‫ققققققققققق‬ ‫خذيذيت )قمً و إلى مخخلف مىاوم اىوً ‪ ،‬و اتي حعخبر ؼشياها خيىيا اخىميت إلاؽاسيع افىاعيت‬
‫وق اخجاسيت ؿهى مىـىٌ بؽبىت اعىً لحذيذيت عً وشيم اعىت لحذيذيت معخؼاهم –ق إلادمذيت‬
‫(مدىت اـشص )‪ ،‬هما ؤهه يىؿش إمياهيت اىـل بااؽبىت لحذيذيت مع واليت جياسث دون إلاشوس باإلادمذيت‬
‫قق‬ ‫هما يمعه في جفاٌ مباؼش مع مىىلخه لخلـيت لجىىب و لجىىب اؼشبي الجض ئش إلى ػايت جمنر ظذ‬
‫و هز مً ؤحل هلل مخخلف اعلع و اخجهيز ث إلاىحهت إلى اؽشواث اىوىيت و ألاحىبيت إلاخخففت‬
‫في اخىليب عً ابفروٌ اتي جيؽي في لجىىب لجض ئشر‬
‫يمىً إيجاص مميز ث مؤظعت ميىاء معخؼاهم في اىلاه اخاايت ‪:‬‬
‫*قظاعاث عمل مخى ـلت ‪24‬ظا‪24/‬ظا و ‪7‬ؤيام ‪7/‬ؤيام ‪.‬‬
‫*قجىىع وشق حعليم ابمائع ( اعىت لحذيذيت‪ ،‬اىشيم ألاسض ي)‪.‬‬
‫*قمىكع حيى إظفر جيجي هام ‪.‬‬
‫*قكذس ث جخضيً مؼىاة و ػير مؼىاة‪.‬‬
‫*قإواس ث و عماٌ مهيئىن و مذسبىن على عملياث اصحً و اخـشيؽ ‪.‬‬
‫*قإوؽاء ث مخخففت إلاعالجت هاكالث لحبىب‪ ،‬اعىش‪ ،‬لخمىس و هاكالث اضؿذ‪.‬‬
‫*قبييت ؿىكيت و ججهيز ث وؿم ومىح إلاخعاملين الاكخفاديين‪.‬‬
‫*قوؿشة وشق مىـالث هدى مىىلت خلـيت جخإاف مً ‪ 12‬واليت‪.‬‬
‫*قخمايت حيذة البمائع ‪.‬‬
‫*قمدىاث سظى مخخففت اعـً ألاد ء اخإمين لخىىه ابدشيت إلاىخنمت‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫ومً الامخياص ث ألاخشي اتي جميز ميىاء معخؼاهم هي وحىد ؼبىت وشيم بىىٌ ‪ 4885‬مفر خىي د خل‬
‫إلايىاء جشبىه مباؼشة بااىشق اىوىيت اؽشق و ػشب و حىىب لجض ئش و هز دون إلاشوس بىظي مذيىت قققققققققققققققق‬
‫معخؼاهمقققققققققققققق‬

‫إلاىكع لجيى إظفر جيجي إلايىاء معخؼاهم ‪ ،‬و اؽبىت اىشكيت اتي جشبىه مع مىىلخه لخلـيت إلاخيىهت‬
‫مً ‪ 12‬واليت يعذ ن مً ؤهم ما يلذمه إلايىاء إلاعامليه الاكخفاديين مً مخياص ث ‪ ،‬هما ؤهه يىؿش‬
‫إلاعخعمليه ؤخعً لخذماث بإكل جيلـت‬

‫ألاد ء لجيذ و إلاخى ـل الخذماث إلايىائيت مً خيث ؤلاهخاحيت ‪ ،‬إلاش دوديت معذالث اصحً و اخـشيؽ‬
‫كفش مذة إلايىر في إلايىاء ‪ ،‬و إلاداؿنت لجيذة البمائع يـعش خخياس ميىاء معخؼاهم مً كبل عذد‬
‫هبير مً إلاخعاملين الاكخفاديين مجهضر اعـً مً مخخلف لجيعياث‬

‫اإلابحث الثاني ‪ :‬خدماث اللىجسديت على مسخىي اإلايناء‬

‫يمىً اىنش إلى خذماث إلايىاء على ؤنها ظلعلت مً اشو بي إلاخخابعت في اىكذ ازر كذ يبذو ؿيه‬
‫إلايىاء هيل بمثابت خللت في ظلعلت الىحيعدياث وعبر اضمً ؼهذث ألاهميت ايعبيت الحللاث‬
‫إلاىـفلت حؼير و ضحا بعب اخىىس ث في اخىىىاىحيا اتي ؤدث إلى جدعيىاث في اىـاءة ‪ ،‬ومنها‬
‫اضيادة في معذٌ اعـً وكذ ؤؿشصث جلً اخىىس ث ؤزاسها على هييل اخيلـت‬
‫ق‬
‫اإلاطلب ألاول ‪ :‬مزاحل عملياث النلل و جحدياث على مسخىي اإلايناء‬

‫أوال‪ :‬مزاحل عمليت النلل‬

‫جخمثل إحش ء ث ظخلباٌ اعـيىت و عملياث اىلل إلايىائيت إلالذمت ؿيما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬اسخلبال السفينت‬

‫يلىم مجهض اعـيىت ؤو ممثله ؤر اشبان بخلذيم إلاعلىماث اخلىيت لخاـت بااعـيىت وقق ابماعت ق قققق‬
‫الىظيي ابدشر في ‪ 72‬ظاعت على ألاهثر ‪ ،‬ؤر خالٌ ‪ 3‬ؤيام كبل و وـىٌ اعـيىت إلى إلايىاء ‪ ،‬عً ق‬
‫وشيم اـاهغ ؤو اش ديى اممان ؤخعً ظخلباٌ العـيىت في ؤخعً انشوؾ ‪.‬ق‬

‫وفي خاات عذم جلذيم ول إلاعلىماث خىٌ اعـيىت و مدخىياتها‪ ،‬ؿال يعمذ اها بذخىٌ إلايىاء ختى ققو إن‬
‫واهذ في عشك ابدش‪.‬ق‬

‫و جخمثل إلاعلىماث اخلىيت لخاـت بااعـيىت و ابماعت ؿيما يلي ‪:‬ق‬

‫‪77‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫*قوىٌ ‪ ،‬عمم ‪ ،‬عشك وس يت اعـيىت ‪.‬‬

‫*قوبيعت ووصن ابماعت‪ ،‬اىصن ؤلالافي و ؤلاحمالي‪ ،‬و ميىاء اصحً‪ ،‬و هز اؼشك جدذيذ لحلىق‬
‫ملابل لخذمت اتي جلذمها مذيشيت اليادة العـيىت‪.‬ق‬
‫‪ -2‬شزوط رسى السفينت‬
‫جخلخق ؼشوه سظى اعـيىت ؿيما يلي ‪:‬ق‬
‫ق ميلـت‬ ‫*قيجب على ول ظـيىت ؤن جيىن مشؿلت بجهاص جإمين اعـيىت‪ ،‬يعشؾ بجهاص لحمايت و هي‬
‫بااخعىيماث هديجت إلخذ ر لشس بمش ؿم إلايىاء‪.‬ق‬
‫*قيجب إخماس اىزائم امشوسيت العـيىت منها‪:‬‬
‫‪-‬ققبىاكت حعشيف اعـيىت جدخىر على ظم اعـيىت ‪ ،‬سكم حعلعلها ‪ ،‬ظم ـاخب اعـيىت ؤو وهيله‬
‫خمىات اعـيىت ‪....‬إلخ‪.‬ق‬
‫‪-‬ق اـاجىسة اخجاسيت اتي جىق على كيمت ابماعت‪ ،‬هىع ابماعت و هميتها‪ ....‬لخ‪.‬قق‬

‫‪-‬ققوزيلت حعمى ‪ connaissement‬ق‪:‬قجىق على ول ابماعت إلاىحىدة على مفن اعـيىت (وسخت ؤـليت )‪.‬قق‬
‫‪-‬قوزيلت ‪:Carco manifeste‬قهي وزيلت خاـت باابماعت حعمذ اىهيل اعـيىت بخمشيشها إلى لجماسن‬
‫اخمىنها مً الاظخـادة مً سخفت جـشيؽ ابماعت في إلايىاء إلاىفىؿ عليه في اعلذ‪.‬‬
‫‪ -‬وزيلت ‪:Carco plan‬قوهي وزيلت شحً حعخعمل مً وشؾ معخخذمين مؤهلين الخـشيؽ جىق هزه‬
‫اىزيلت على حجم ابماعت ‪ ،‬هيـيت ولعها على مفن اعـيىت‪.‬ق‬
‫‪-‬قوزيلت ‪:Mates recept‬قجىق هزه اىزيلت على لخعائش اىاججت عً عمليت اصحً‪ ،‬ؤو وحىد مخياص ؤر‬
‫ؤن ابماعت ام جخمشس و هي حاهضة الخـشيؽ‪.‬‬
‫على ؤظاط إلاعلىماث إلالذمت يلىم اىظيي ابدشر بئعذ د اـاجىسة إلابذئيت‪ ،‬و اتي جخممً ؤظعاس ققق‬
‫و مفاسيف اعملياث إلالذمت مً وشؾ مذيشيت اليادة و اتي مً ؤهمها‪:‬ق‬
‫‪-1‬الليادة و ؤلارشاد‬
‫ؤر كيادة اعـيىت مً بى بت إلايىاء إلى اشـيف إلاخفق العـيىت ‪ ،‬جؤمىه مذيشيت كيادة إلايىاء بثالزت‬
‫ظـً كيادة و صوسقي إسظاء ‪24‬ظا‪24/‬ظا‪.‬ق‬
‫‪ -2‬اللطز ق‬
‫و يخمثل في دؿع ؤو حش اعـيىت عً وشيم ظـً الىش ‪ ،‬وهي ر ث كى ث مخخلـت جخؼير خعب وصن‬
‫اعـيىت ‪ ،‬و راً مً ؤحل جىكيـها في مشهض اشـيف ‪.‬ق‬
‫‪ -3‬ألاسطىاناث اإلاطاطيت‬
‫و هي عباسة عً عجالث مىاويت جمىع اعـيىت مً الاخخيان بااشـيف‪.‬ق‬
‫‪ -4‬ربط السفينت‬
‫وهي عمليت ؼذ اعـيىت بدباٌ مىـىات مً اعـيىت إلى سـيف إلايىاء إلاىع سججااها‪.‬ق‬

‫‪78‬‬
‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫‪ -5‬أحعاب الخصزيح بالحمىلت‬

‫‪ -6‬حلىق الترصفت‬
‫‪ -7‬مصاريف جأديت الخدماث‬
‫و اتي جخمثل فيق‪:‬قق‬
‫ق*ق لحمىالث و ادعبيلاث اتي جلذم الشبان ‪ ،‬و هزاً إلافاسيف اىاججت عً ظخعماٌ اهاجف ؤو‬
‫اـاهغ ‪.‬ق‬
‫*مفاسيف جضود اعـيىت بااىكىد و إلاياه افالحت الؽشب‬
‫*ق إلافاسيف اىاججت عً اليام بااـدىـاث اىبيت اىاكم اعـيىت ‪.‬ق‬
‫‪-8‬قالحزاستق‬
‫جيىن خش ظت اعـيىت إحباسيت إر واهذ جدمل بمائع خىيرة ‪ ،‬ؤما باايعبت العـً ألاخشي ؿدش ظتها‬
‫خخياسيت ‪ ،‬جيىن بىلب مً سبان ووهيل اعـيىت إلاجهض ؤو ممثله‪.‬ق‬
‫و في إواس اخعامل مع اعـيىت يلىم اىهيل ابدشر بئسظاٌ عىن إلى اعـيىت‪ ،‬و راً اخلبيت حميع‬
‫ولباث اشبان في إواس ما هى مخـم عليه في اعلىد‪.‬ق‬
‫إن اـاجىسة إلابذئيت ملذسة بااعملت افعبت (ق اذوالس ألامشييي)قو جيىن ػير نهائيت ‪ ،‬و كابلت ألن جيىن‬
‫مىلىع اخـاوك بين إلاجهض و مذيشيت كيادة إلايىاء ‪ ،‬يعذد إلاجهضون ألاحاهب مبلؽ اـاجىسة في خاات‬
‫كبىاها بااذوالس ألامشييي ‪ ،‬و بااذيىاس لجض ئشر مً وشؾ إلاجهضيً لجض ئشيين ‪ ،‬و راً بعذ جدىيل كيمت‬
‫اـاجىسة وبلا إلاعذٌ ظعش افشؾ (دوالس ‪/‬ديىاس) ايىمي بئؼعاس مً وشؾ ابىً إلاشهضر إلاؤظعت‬
‫ميىاء معخؼاهم ‪ ،‬و ؤحل ادعذيذ ال يخجاوص ‪ 30‬يىما اتي جلي ظخلباٌ اـاجىسة‪.‬ق‬
‫هما ؤن اـاجىسة إلابذئيت جشظل إلى اشبان ‪ ،‬ؿئر جمذ إلاى ؿلت عليها مً وشؾ إلاجهض ؤو اشبان يخم‬
‫إحش ء حخماع يجمع ول مً اىظيي ابدشر ‪ ،‬ازر جم خخياسه اخإديت لخذمت افالح مجهض اعـيىت‬
‫و ملاوٌ اصحً و اخـشيؽ ‪ ،‬ؤر مؤظعت ميىاء معخؼاهم و مذيشيت اليادة كفذ اخدمير لجيذ‬
‫الظخلباٌ اعـيىت في ؤخعً انشوؾ ‪ ،‬و يخم ججذيذ إلاى ؿلت على اـاجىسة إلابذئيت على ؤظاط جلذيش‬
‫و كذ اىـىٌ ازر يبعثه اشبان الىظيي‬
‫و يمم هز الاحخماع لجىت جىنيم اعـً على معخىي مذيشيت اليادة ول يىم‪ ،‬و الجىت بذوسها جمم‪:‬ق‬
‫‪-‬قممثل عً إلاؤظعت اصحً‪ ،‬و اخـشيؽ يعمل على إعىاء سؤيه خىٌ جىنيم عمليت اخـشيؽ و اىظائل‬
‫إلااديت و ابؽشيت إلاعخعملت اهز اؼشك‪.‬ق‬
‫‪-‬قممثل عً لجماسن‬
‫‪-‬قممثل عً ؼشوت لحذود‪.‬ق‬
‫‪-‬قممثل عً اىظيي ابدشر و ازر يلىم بئخماس اىزيلت اتي جدخىر على لخفائق اخلىيت‬
‫العـيىت و هىعيت و وبيعت ووصن ابماعت‪.‬ق‬
‫‪-‬قممثل عً اذ ئشة اخجاسيت مهمخه إخماس و وزائم جثبذ خاات اخى صن‬

‫‪79‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫ققققققققققققق‬ ‫و يخم خالٌ هز الاحخماع جدذيذ اشـيف ازر ظىؾ جشظى ؿيه اعـيىت و راً بمش عاة وىٌ‬
‫و عشك و عمم اعـيىت‪ ،‬وهزاً آلاالث اتي ظىؾ حعخخذم في عمليت اخـشيؽ و راً جبعا اىىعيت‬
‫ابماعت و حجمها و عذد اعـً الاوشة اتي ظىؾ حعخخذم في حش اعـيىت‪.‬ق‬
‫عىذ سظى اعـيىت باإلايىاء يجب على سبان اعـيىت ؤو ممثله الاهىوي ‪،‬ؤر و هيل اعـيىت و لحمىات ؤن‬
‫ييىن على ظخعذ د اخلذيم اىزائم اخاايت إلد سة لجماسن ‪ ،‬و راً اخمىينها مً مماسظت مش كبتها ‪:‬ق‬
‫‪-‬قيىميت اعـيىت‬
‫ققققققققققق‬ ‫‪-‬قبيان لحمىات ‪:‬قو ييىن على ؼيل جفشيذ يخممً ابياهاث امشوسيت الخعشؾ على وصن اىشود‬
‫و عذدها وعالمتها و ؤسكامها و هىع ابماعت ووصنها ؤلاحمالي و ميان شحنها و يجب ؤن ييىن بيان لحمىات‬
‫مىكعا مً وشؾ سبان اعـيىت ‪ ،‬هما يجب على سبان اعـيىت ؤو على ممثله الاهىوي ؤن يلذم ما يلي‬
‫إلى مىخب لجماسن خالٌ ‪ 24‬ظاعت اتي جلي و ـىٌ اعـيىت إلى إلايىاء ‪.‬ق‬
‫‪-‬ق بيان لحمىات مً مؤمً اعـيىت و ؤمخعت ابداسة و ظلعهم‪.‬ق‬
‫‪-‬ق بيان لحمىات إلاعذة الخـشيؽ في ؤلاكليم لجمشوي‪.‬ق‬
‫‪-‬ق ول اىزائم ألاخشي اتي جىلب مً وشؾ ؤلاد سة و اتي هي لشوسيت اخىـيز مهامها‪.‬ق‬
‫اإلؼاسة يجب جلذيم لحمىات ختى و إن واهذ اعـيىت ؿاسػت‪ ،‬و يىصع هز ابيان على زالر مخعاملين‬
‫في إلايىاء هم‪:‬قق‬
‫‪ ‬وسخت إلاؤظعت اصحً و اخـشيؽ‪.‬ق‬
‫‪ ‬وسخت اىهيل اعـيىت ؤو لحمىات‪.‬ق‬
‫‪ ‬وسخت إلد سة لجماسن‪.‬ق‬
‫ق‬
‫ثانيا‪ :‬وظائف مؤسست الشحن و الخفزيغ عند وصىل السفينت‬

‫عىذ وـىٌ اعـيىت و سظىها في إلايىاء يلىم اىظيي بئعذ د ظىذ ادؽؼيل يبين ؿيه ما يلي ‪:‬ق‬
‫‪-‬قق ظم اعـيىت‪ ،‬ظم اشـيف‪ ،‬جاسيخ و ظاعت دخىٌ اعـيىت‪ ،‬وبيعت ابماعت إلاعذة الخـشيؽ ولب‬
‫ؿشق عمل‪.‬ق‬
‫بعذ دس ظت هز اعىذ مً وشؾ مؤظعت اخـشيؽ جمع هزه ألاخيرة جدذ اخفشؾ‬
‫‪-‬ققؿشق اعمل و هم عماٌ إلاى وئ‪.‬ق‬
‫‪-‬ققسئيغ إلاخضن و سئيغ الىاع‪.‬ق‬
‫جىصع اىظائل إلاعخعملت في اخـشيؽ و راً خعب هىعيت و وبيعت اعلع‬
‫و كبل ابذء في عمليت اخـشيؽ يلىم سئيغ إلاخضن بمش كبت ابمائع إلاعخىسدة ‪،‬و يخعشؾ على مذي‬
‫مىابلتها العلذ و مى ــاث اخفشيذ باابمائع ‪ ،‬ؤر يلىم بملاسهت ابماعت مع ابياهاث إلاىحىدة على‬

‫‪80‬‬
‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫بيان لحمىات ‪ ،‬يخم بعذ راً اخـشيؽ جدذ سكابت حمشهيت مع مش عاة هىعيت و حجم ابمائع و يخم‬
‫جـشيؽ ابماعت خعب زالر خاالث ‪:‬ق‬
‫قالحالت ألاولى‬
‫ولع ابماعت على اعشبت اىاكلت مثل عمليت جـشيؽ اعىش‪ ،‬و مخخلف ابمائع اتي يمىً حمعها في‬
‫ؤهياط‪.‬ق‬
‫الحالت الثانيت‬
‫ولع ابماعت على اشـيف مثل‪:‬ق إلاى د لحذيذيت‪ ،‬آالث اخجهيز‪ ....‬لخ‬
‫الحالت الثالثت‬
‫ولع ابماعت في إلاخاصن مباؼشة ‪ ،‬وهز يعخمذ على وحىد إلايؽاث إلاخخففت ق مثل مخضن لحبىب‬
‫خيث يخم ولع لحبىب مباؼشة مً اعـيىت ‪ ،‬ؤما ؿيما يخق إلاى د ظشيعت اخلف ؿلها ألاؿمليت في‬
‫اخىحه إلى هلاه اخخضيً ‪ ،‬ؤو إلى هلاه بيعها خاسج إلايىاء ‪ ،‬و هز اخـادر لخعائش اتي يخدملها‬
‫إلاعخىسد في إواس ؤلاحش ء ث لجمشهيت ‪ ،‬بيىما باايعبت البمائع اتي جخعشك الخعاسة هديجت اخى حذها‬
‫في إلايىاء إلاذة ؤوىٌ ‪ ،‬ؿئن إلاعخىسد هى ازر يخدمل لخعاسة‪.‬ق‬
‫ؤما ؿيما يخق عمليت اصحً ؿئنها جخم بى ظىت افىادٌ بىلع ابمائع عليها ‪ ،‬زم جدمل إلى حاهب‬
‫اعـيىت خيث جلىم سو ؿع اعـيىت ؤو اشو ؿع اعائمت ؤسو ؿع اشـيف ‪ ،‬ؤو بى ظىت وشق ؤخشي‬
‫جدىاظب مع وبيعت ابماعت واظخعماٌ ألاهابيب في خاات شحً ابمائع اعائلت ؤو إلافاعذ في خاات‬
‫شحً اـدم ‪ ،‬ؤو ـب ابماعت مباؼشة بى ظىت ؤكماع خاـت في خاات شحً لحبىب ؤو اذخشحت‬
‫في خاات شحً اىخذ ث إلاخدشهت واافهاسيج و اثالحاث ‪ ،‬وكذ جىىسث عمليت اصحً مع جىىس هنام‬
‫اىلل بااعـً ‪ ،‬خيث ؤـبدذ هىان ظـً مجهضة الىلل بالحاوياث ألهى ع هثيرة مً ابمائع بهذؾ‬
‫جخـين هـلاث اىلل ‪ ،‬بما في راً اخؼليف و اصحً و جلليق مذة اشخلت باخخفاس اىكذ‬
‫إلاخفق اعملياث اصحً و اخـشيؽ و كذ يخىلب راً ججهيز ؤســت مخففت و مجهضة بإوهاػ‬
‫اصحً لحاوياث على هش اعـيىت ؤما ؿيما يخق ؤلاحش ء ث إلاخبعت في عمليت اصحً ؿيلىم اؽاخً‬
‫بخلذيم و وزيلت حعمى بيان اصحً ‪ ،‬يزهش ؿيها هىع ابماعت اتي ظدصحً و هميتها و ر جيتها ‪ ،‬و بعذ‬
‫ؤن يىلع اىاكل ؤو و هيله و يخإهذ مً جىابم ابياهاث مع ابماعت يعلم اه إرها بااصحً ‪ ،‬و ازر‬
‫يعمذ اه بىلع ابماعت مىلىع ابيان على هش اعـيىت ‪ ،‬و بعذ راً يدعلم اؽاخً مً اىاكل‬
‫إيفاال مؤكخا بعىذ اصحً و يعدبذٌ كبل ؤلابداس بعىذ شحً معخىؾ الؽشوه الاهىهيت (قظىذ‬
‫شحً عخيادر ؤو ظىذ شحً مصحىن )قباإليفاٌ إلاؤكذ ‪ ،‬و افزم اىاكل بدعليم ظىذ اصحً ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫ق‬

‫ق‬

‫‪81‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫ثالثا ‪:‬جحدياث التي جىجه اإلايناء و انعكاساتها السلبيت‬

‫جخلخق جدذياث إلايىاء و وعياظاتها ؿيما يلي ‪:‬ق‬
‫‪ ‬جحدياث التي جىاجه اإلايناء‬
‫‪)1‬قػياب مش ب لحشيم إلاخفق إلاعالجت إلاى د لخىيرة "مسجل في إلاخىي اخىمىر ‪2010‬ق‪."2014-‬ق‬
‫‪)2‬قمدذوديت عمم ألاســت ب‪ 22،8‬م‪.‬ق‬
‫‪)3‬قمؽيل افز وج بين ايؽاه اخجاسر و افيذ ابدشر " ‪ 157‬صوسق ـيذ خيث ‪ 43‬منها مً خاسج‬
‫اىاليت "مما ؤدي إلى حعىيل ؤسبعت (‪)04‬قمدىاث إسظاء مً حملت عؽشة ( ‪.)10‬ق‬
‫‪)4‬قعذم هـايت وىٌ ألاســت و معاخت اعبىس و اخخضيً ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫‪ ‬انعكاساتها السلبيت‬
‫‪)1‬وىٌ إلايىر إلاؤدر ؤخياها إلى مهلت إلاؿيت الصحً و اخـشيؽ‪.‬ق‬
‫‪)2‬قجخـيف خمىات اعـً اطخمت في إلاى وئ ألاخشي مما يؤدر إلى حعشيـاث شحً إلاؿيت‬
‫ر‪.‬ق‬
‫‪)3‬ق خخىاق ميىائي هاحم عً افز وج بين ألاوؽىت اخجاسيت و ؤوؽىت افيذ ابدش ق‬
‫‪)4‬قـعىباث على معخىي اخخضيً معؤوات على جىايذ حعشيـاث إلاؿيت الصحً و اىلل‪.‬ق‬
‫‪)5‬قسهضث لجض ئش ظدثماس تها في إلاى وئ اىـىيت ‪ ،‬و هي مى وئ مخخففت ال جخذم إال كىاعا مدذد مً‬
‫كخفاد اذوات‪،‬ؤما باقي إلاى وئ اخجاسيت ‪ ،‬بما ؿيها ميىاء معخؼاهم بليذ حؽيى مً جإخش هبير ‪ ،‬و حعاوي‬
‫مً مؽاول و جدذياث هثيرة ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫اإلاطلب الثاني‪ :‬معىكاث اإلايناء و اإلاشاريع اإلاسخلبليت‬
‫جىكف اعمل باإلايىاء مً اى خذة ايال إلى اعابعت ـباخا يؤسق إلاىسديً ق وعشؾ ميىاء معخؼاهم ألوٌ‬
‫مشة بمىحب هز الش س وؽاوا وخشهت كخفاديت ػير معهىدة في اعابم‪ ،‬بديث ؤـبذ يعخلبل بؽيل‬
‫يىمي بى خش ّ‬
‫مدملت بأالؾ إلاشهباث ما بين إلاشهباث اعياخيت‪ ،‬اىـعيت وختى مشهباث اىصن اثليل‬
‫بعذما وان يلخفش وؽاوه على ظخلباٌ خمىالث خـيـت‪.‬قوكاٌ ممثل إلاذيشيت اعامت اعبىس اعياس ث‬
‫"هيىهذ ر مىجىسص ؤلجيررق " اى د اعماس‪ ،‬مفىـى مجزوب‪ ،‬إن إلايىاء ال يض ٌ يعاوي مً بعن إلاؽاول‬
‫اتي جدىٌ دون إجمام عمليت إخش ج اعياس ث بؽيل آمً‪.‬قق‬

‫وجىشق في ظياق خذيثه اىا عً هزه اعش كيل إلى مؽيلت هلق ؤعى ن مش كبت اعياس ث مً كبل‬
‫مؤظعت إلايىاء وهز اخـخيؾ ؿيما يخق اشكم ادعلعلي العياس ث وبعن ؤلاحش ء ث ؤلاد سيت‬
‫لخاـت بىـىالث خشوج اعياس ث وهز جىكيف اعمل و ايؽاه به عىذ اى خذة ـباخا إلى اعابعت‬
‫ـباخا عىغ ما يجشر بميىاء اعاـمت ازر حعخمش ؿيه لخذمت ‪ 24/24‬ظاعت و ازر يعاعذ في‬

‫‪82‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫إخش ج لحمىالث في ؤر وكذ‪.‬قإال ؤهه ؤبذي سلاه مً معخىي لخذماث إلالذمت مً وشؾ إلاذيشيت‬
‫لجهىيت الجماسن اتي جدشؿ خعبه على جلذيم ادعهيالث االصمت لخشوج اعياس ث مً إلايىاء بعذ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 24‬ظاعت‪ ،‬خاـت بعذ جخفيق اشو ق ألاخمش إلاشوس اعياس ث‬ ‫وـىاها في شؾ‬
‫واخـادر امؼي إلاىشوح ؤمام ليم معاخت إلايىاء‪ ،‬اتي ال حعمذ بخـشيؽ خمىات اباخشجين العياس ث‬
‫في يىم و خذ سػم مىذ إد سة لجماسن ؤســت خاـت بها إلاؤظعت إلايىاء‪ ،‬إال ؤن مؽيل ليم إلاعاخت‬
‫يبلى د ئما مىشوخا في هخناس مباؼشة ؤؼؼاٌ جىظيعه‪.‬قوؤهذ مً حهخه إلاذيش لجهىر اىالياث اؼشب‬
‫اؽشهت "إيييـاسظاٌ "عبىس ظياس ث "سوهى وبيجى"‪ ،‬هفش اذيً حالٌ‪ ،‬ؤن عمليت ظخلباٌ اعياس ث‬
‫ؤـبدذ جخم حميعها على معخىي مى وئ ق معخؼاهم ‪ ،‬مؽير إلى ادعهيالث إلامىىخت اهم مً وشؾ‬
‫ؤعى ن لجماسن و اتي ام جىً مىحىدة في اعابم وهز باايعبت إلدخاٌ اؽاخىاث اتي يلىمىن بجلبها‬
‫‪24‬ق ظاعت ‪ ،‬خيث جذوم عمليت إهض ٌ‬ ‫إلخش ج لحمىالث وراً اخـشيؽ إلايىاء وإخش ج اعلع في شؾ‬
‫اعياس ث مً اباخشة ‪ 4‬ظاعاث بعذ مش كبتها وحعذيذ سظىماث لجماسن‪ ،‬ؿيما يبلى إلاؽيل يخمثل في‬
‫ّ‬
‫ليم إلاعاخت ما باث يخىلب إلاؿت مى وئ حاؿت ؤخشي إلى حاهب عذم كذسة إلايىاء على ظخلباٌ‬
‫‪ 6‬م في خين يخىلب ؤهثر مً قققققققققق‬ ‫بى خش ر ث خمىالث بإهثر مً ؤاف ظياسة ألن عمم اشـيف ال يخعذي‬
‫‪ 9‬م‪.‬‬

‫أوال‪ :‬معىكاث ميناء مسخغانم‬

‫جخمثل معىكاث ميىاء معخؼاهم ؿيما يلي ‪:‬‬

‫‪ -1‬ميناء من الليل ألاول‬

‫إن ميىاء معخؼاهم كذيم مً لجيل ألاوٌ و بااخار ؿهى ال يمثل إال هلاه هلىاع لحمىات ‪ ،‬جيخهي عىذه‬
‫خمىات إلاى د إلاعذة الصحً ؤو اخـشيؽ ‪.‬‬
‫و الذ هخـذ اعلىاث اعمىميت في لجض ئش بدعيير هز ؤلاسر ازر يعىد إلى اـفرة الاظخعماسيت دون‬
‫إدخاٌ ؤيت حعذيالث عليها ؤو على بييتها اتي جخيىن بؽيل عام مً ؤخى ك ـؼيرة و ليليه‪ ،‬ومخاصن‬
‫كشيبت مً بمعها و ؤســت جـفل بينها خى حض ليلت و إر ام جىً هزه إلاى ــاث جىشح ؤيت مؽاول‬
‫في إلااض ي باايعبت لخذمت إلابادالث عىذما واهذ اعـً ؤـؼش ‪ ،‬و وشيلت شحً ابمائع ؤبعي ؿئنها‬
‫ايىم ام حعذ جخماش ى مع إلاخىلباث إلاعخجذة و اىاحمت عً اخىىس اىبير ازر ؼهذه مجاٌ اىلل‬
‫ابدشر ‪ ،‬ؿااعـً ؤـبدذ ؤهبر و بمى ــاث عاايت مدذدة ‪ ،‬و هز ما خخم على إلاخعاملين مع إلاى وئ‬
‫باظخخذ م اعـً افؼيرة(ق‪ %60‬لجض ئشيت منها جفر وح بين ‪2000‬و ‪1000‬وً وصن زليل )قوهي بااخالي ق‬

‫‪83‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫كخفاديت‪ ،‬إر ؤنها جدىٌ دون ظخـادة إلافذسيً لجض ئشيين مً اـشؿ اتي جلذمها مى وئ اصحً‬
‫خيث جـشك عليهم ؤظعاس شحً مشجـعت‪.‬ق‬
‫ققققققققققققققق‬ ‫ؤما باايعبت العمم اىنشر في ميىاء معخؼاهم ‪ ،‬ؿئهه يخللق باظخمش س بعبب جىذط اىمي‬
‫و اشماٌ هديجت اعذم حعشله اعملياث اخىهير و اىسح إلاذة وىيلت ‪ ،‬مما يؤزش على عمليت سظى اعـً‬
‫بيه‪ ،‬و كذ جمىش اعـً اىبيرة و اتي ال جخمىً مً اشظى في ميىاء معخؼاهم بعبب ـؼش اؼاوغ‬
‫إلى ؤن جدىٌ و حهتها هدى مى وئ ؤخشي خيث جـشغ حضء مً خمىاتها مً ؤحل جخـيف اىصن كبل ؤن‬
‫حعىد إلى إلايىاء ألاـلي ‪ ،‬مما يفرجب على راً مً مؽاول وهي ‪:‬ق(وكذ و عمل و جياايف إلاؿيت )‪.‬ق‬

‫‪ -2‬نلص في الخجهيزاث و آلالياث‬

‫يعاوي إلايىاء مً حهت ؤخشي مً هلق هبير في آلااياث اثليلت إر ؤن ميىاء لجض ئش هى اىخيذ ازر‬
‫يخىؿش على س ؿعت ر جيت لحشهت كىتها ‪300‬وً‪.‬ق‬
‫و مع ؤن لجض ئش جفىف لمً ؤهبر اذوٌ إلاعخىسدة الحبىب ( لخامغ عاإلايا )قإر حعخىسد ما يلاسب‬
‫ظخت ( ‪)06‬قمليىن وً ظىىيا ؿئن ميىاء لجض ئش اعاـمت هى اىخيذ ازر يؽمل ؤهبر مشهض خاؿ‬
‫بالحبىب ظعخه ‪ 3000‬وً و ازر يعخبر ػير واؾ ‪ ،‬و هز ما يمىش اعـً اىاكلت الحبىب إلى الاهخناس‬
‫مذة جخعذي إلالاييغ إلاعمىٌ بها دوايا "جـىق مذة اخىكف في إلايىاء ‪ 16‬يىما "ق‪ ،‬و يـشك مً حهت‬
‫ؤخشي على إلايلـين بااىلل حعبئت لحبىب في ؤهياط و هي عمليت ميلـت إر ما كىسهذ بفرن لحبىب‬
‫على ؼيل بمائع ـب هاهيً عً ظخعماٌ وظائل جلليذيت في عمليت اخخضيً ‪ ،‬و هزاً جـشيؽ‬
‫لحبىب مما يؤدر إلى لياع همياث معخبرة منها ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫‪ -3‬الخأخز في عمليت جداول الحاوياث ق‬
‫الذ ؤـبذ اخىحه الظخعماٌ لحاوياث في هلل ابمائع عاما ‪ ،‬وما ؿخئذ معذالث اىلل بالحاوياث‬
‫جشجـع بؽيل هبيرق مدعاسع ويداوٌ ميىاء معخؼاهم جىىيش هزه اعمليت و مع راً يمىً الىٌ ؤن ميىاء‬
‫معخؼاهم الص ٌ يسجل جإخش وضحا في هز إلاجاٌ على عخباس ؤن إلاعذٌ اعاامي اخذ وٌ لحاوياث‬
‫يفل إلى ‪ %62‬و يخم اعمل في هز إلاجاٌ على جىؿير معاخاث إلاؿيت حعخعمل همدىاث لحاوياث ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫‪-4‬انخفاض معدل أداء اإلايناء‬
‫قققققققققققققققققق‬ ‫و ازر يعاهم ؿيه بؽيل هبير جىكف بعن ؤوؽىخه ايال وخاـت ما يخعلم بمىاوات اعلع‬
‫و ابمائع‪.‬ق‬
‫‪ -5‬طىل ؤلاجزاءاث ؤلاداريت‬
‫و اتي جخمثل في ؤلاحش ء ث إلاخعللت بخـشيؽ ابمائع جدذيذ وما يدبعها مً إحش ء ث لحجض اضس عي‬
‫ؿالحجض ابيىشر ‪ ،‬زم إحش ء ث اشظىم لجمشهيت ‪ ....‬لخ‬

‫‪84‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫‪-6‬ق خخناق اإلايناءق‬

‫اعل مً بين ألاظباب اشئيعيت اتي جضيذ مً خذة خخىاق إلايىاء و جىذط ابمائع به ما يلي ق‪:‬ق‬
‫عذم وحىد خىت ميعلت اخىكيذ الاظخير د اذي بعن اهيئاث إلاعخىسد ‪ ،‬مما يؤدر إلى وـىٌ همياث‬
‫هبيرة مً اعلع و إلاعذ ث إلاعخىسدة مً وشؾ هيئاث مخخلـت في وكذ و خذ ؤو عىذما يشجـع معذٌ‬
‫ظخير د مادة معيىت بعب هخـاك ؤظعاسها في ألاظى ق اعاإلايت ‪ ،‬مما يؤدر إلى بلاء اعـً جيخنش‬
‫دوسها في عشك ابدش اذخىٌ إلايىاء و ازر ييلف لخضيىت اعمىميت مابين ‪20000-5000‬دوالس في ايىم‬
‫ق‬
‫ثانيا‪ :‬اإلاشاريع اإلاسخلبليت ق‬
‫جخلخق إلاؽاسيع إلاعخلبليت إلاؤظعت ميىاء معخؼاهم ؿيما يلي ‪:‬ق‬
‫ق‬
‫‪ ‬مشزوع إنشاء الحىض الثالث‬
‫مً ؤحل مى حهت معىكاث إلايىاء مً حهت ‪ ،‬و هنش الىمى إلادعاسع الخبادٌ اخجاسر على معخىي إلايىاء‬
‫مً حهت ؤخشي ؤـبدذ جىميت إلايىاء و جىىيشه بئوؽاء لحىك اثااث و كعا خخميا مً ؤحل مى حهت‬
‫اعجض إلاخىكع اللذس ث إلايىائيت في إلاعخلبل الشيب‪.‬ق‬
‫يعمذ هز إلاؽشوع بما يلي ‪:‬ق‬
‫*قججاسة ابمائع إلاخخلـت ‪:‬قؤهثر مً ‪900‬ؤاف وً ظىىيا‪.‬ق‬
‫*قججاسة لحبىب ‪:‬قؤهثر مً مليىن وً ظىىيا ‪.‬ق‬
‫*قججاسة لحاوياث‪:‬قخى لي ‪ 400‬ؤاف خاويت ظىىيا‪.‬قق‬
‫*قججاسة اىخذ ث إلاخدشهت ‪:‬ق‪600‬ؤاف وخذة ظىىيا ‪.‬ق‬
‫*قججاسة إلاعاؿشيً‪:‬قعذد مهما مً إلاعاؿشيً و هز في ؤعلاب إوؽاء مدىت بدشيت المعاؿشيً‪.‬ق‬
‫هما ظيعمذ هز إلاؽشوع بخىؿير عذد مهم مً مىاـب اؽؼل إلاباؼشة و ػير إلاباؼشة‪.‬ق‬
‫ق‬
‫‪ ‬مشزوع محطت بحزيت‬
‫ؤـبذ إوؽاء مدىت بدشيت المعاؿشيً مً ؤهم وؽؼاالث إلايىاء ‪ ،‬و هز اعلىاث إلادليت ق و إلاشهضيت ققق‬
‫خيث ؤحشيذ عذة الاء ث و دس ظاث جىاواذ هز إلاىلىع ‪.‬ق‬
‫ؤهجضث ؤوٌ دس ظت المؽشوع في ظىت ‪2004‬م مً وشؾ مخخبر اذس ظاث ابدشيت و اتي خلفذ إلى‬
‫إمياهيت ججعيذ ؿىشة إلادىت ابدشيت‪.‬ق‬
‫عذة ؼشواث هلل بدشر المعاؿشيً ؤبذث هخمامها بـخذ خىىه بدشيت بين ميىاء معخؼاهم وحىىب‬
‫إظباهيا ؤوحىب ؿشوعا ‪.‬ق‬
‫و ظيؽشع في إهجاصه ؿىس جشخيل كى سب افيذ ابدشر هدى ميىائي افيذ ‪:‬قـالمىذس و ظيذر لخمش ‪.‬ق‬
‫ق‬

‫‪85‬‬
 ‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫مشزوع مزاب الحزيم‬ ‫‪‬‬

‫هى مشهض اعبىس إلاى د لخىيرة يعمذ بمعالجت‪:‬قق‬
‫* إلاى د اعائلت الابلت االاتهاب ‪.‬ق‬
‫* إلاى د افلبت الابلت االاتهاب‪.‬ق‬
‫* إلاى د إلادشكت ( إلالهبت)‪.‬ق‬
‫ق* إلاى د اعامت‪.‬ق‬
‫* إلاى د إلازيبت (ألاولت )‪.‬ق‬
‫ي‪.‬ق‬
‫* إلاى د خىيرة ؤخش ق‬
‫ق‬
‫‪ ‬اإلازاكبت عن بعد‬
‫قققققققققق‬ ‫هى ولع هنام مخيامل إلاش كبت و جإمين لحشهت ابدشيت هما يعاعذ على جبادٌ إلاعلىماث إلاشكمىت‬
‫و خمايت مذ خل إلايىاء و إلايؽاث و إلاىاوم لحعاظت عً وشيم مش كبتها عً بعذ ‪.‬ق‬
‫ق‬

‫‪86‬‬
‫) دراسة ميدانية لمؤسسة ميناء مستغانم(‬ ‫الفصل الثالث‬

‫خاجمت الفصل الثالث‬

‫وعخخلق مً خالٌ اذس ظت إلايذ هيت إلاؤظعت ميىاء معخؼاهم ؤهه يجب اعمل بجذ مً ؤحل ججاوص‬
‫اخدذياث و اعلباث اتي جدىٌ دون جىميت اخجاسة لخاسحيت به ‪ ،‬و اتي حعذدث بين مدذوديت عمم‬
‫ألاســت ‪ ،‬عذم هـايت وىٌ ألاســت و معاخت اعبىس و اخخضيً ‪ ،‬ػياب مش ب لحشيم إلاخفق‬
‫إلاعالجت إلاى د لخىيرة "قمسجل قي إلاخىي اخىمىر ‪"2014-2010‬ق‪ ،‬وىن ميىاء معخؼاهم مً لجيل‬
‫ألاوٌ ‪ ،‬هلق في اخجهيز ث و آلااياث اخإخش في عمليت جذ وٌ لحاوياث هخـاك معذٌ ؤد ء إلايىاء‬
‫وىٌ ؤلاحش ء ث ؤلاد سيت ‪ ،‬و خخىاق إلايىاء ‪.‬ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬
‫ق‬

‫‪87‬‬
 ‫خاتمة عامة‬

‫خاثمة عامة‬
‫في موضوع هرا البحث جم الترليز على دزر عملُت الىقل في اللوحسخو دمدى مساهمخه في جعوٍسه‬
‫و د زاست مشهلت اخخُاز دسائل الىقل املىاسبت لخحقُق‬ ‫دجحسين القدزة الخىافسُت للمؤسست في السو ر‬
‫فعالُت ألبر لوظُفت اللوحسدُو دذلو في ظل ظظوزر أزضُاث اللوحسدُو دالخىافسرالنبير الري ٌشظده‬
‫هرا املجاى‪.‬‬
‫إن الاهخمام بعملُت الىقل مً شأهه أن ًسفع مً حو ة الخدماث اللوحسدُت دهرا على اعخباز أن الىقل‬
‫ًدخل ضمً العدًد مً ألاوشعت اللوحسدُت ‪.‬‬
‫جمحو رز البحث و رى موضوع حشخُص اللوحسخهي في مؤسست مُىاء مسخغاهم دهرا في محادلترالسبغ‬
‫بين الجصء الىنسير املعبر عً املفاهُم دالجصء الخعبُقي املعبر عً الواقع ُث أنرالدشخُص ًبحث عً‬
‫أسباب الخلل في سلسلت الخدفقاث املا ًت داملعلوماث في سلسلت اللوحسدُو ردالتي حعنس مواظً القوة‬
‫دالضعف باليسبت للمؤسست في ظل اقخصا السوور داملىافست‪،‬ر إضافت إلى الفسص الضائعت دألا اء‬
‫الضعُف هدُجت عدم الخهامل بين مخخلف وشاظاجه‪،‬ر ُث مان الجاهب الىنسير مخعلقا بوظُفت‬
‫دحشخُص اللوحسدُو ‪ ،‬مً خالى جقدًم دظُفتراللوحسدُو ثم الخعسور ملفاهُم وىر الدشخُص دالتي‬
‫جىعنس وىر املىاهج داملسخوٍاث التي ًخمرفيها‪ ،‬لُخم إسقاط ذلو على مؤسست محل الدزاست مً خالى‬
‫الجاهب الىنسي‪ ،‬أًً جم اخخُاز هرهراملؤسست مو رن حجمظا النبير‪ٌ ،‬عنس مدى الددزر الري جلعبه دظُفت‬
‫اللوحسدُو في عملُاتهارإلاستراجُجُت دالدشغُلُت‪ ،‬دهرا إلظظاز هنام اللوحسخهي الري حسير دفقه‪.‬ر‬
‫ر‬
‫ثقييم الفرضيات‬
‫‪ ‬باليسبت للفسضُت ألادلى ًمثل الىقل دزر لبير في أوشعت اللوحسدُو داملؤسست لهل دهرا ما جم‬
‫ي دمىه الفسضُت صخُحت‪.‬‬ ‫إثباجه في الجاهب الىنس ر‬
‫‪ ‬مً خالى الدزاست الخعبُقُت للشسلت الوظىُت للىقل البحسي حعمل املؤسست على جقدًم‬
‫خدماتها بجو ة عالُت محادلت إزضاء شبائنها جعوٍس العالقت معظم دبالخالي الفسضُت صخُحت‪.‬‬
‫‪ ‬جحترم املؤسست حمُع مواعُد الشخً دالخفسَغ املخفق عليها في سىد الشخً دمىه الفسضُت‬
‫الثالثت صخُحت‪.‬ر‬
‫‪ ‬جقدم املؤسست خدماث لوحسدُت (شخً دجفسَغ‪ ،‬جخصًٍ‪ ،‬مىادلت) لعمالئها في الت العلب عليها‬
‫فقغ دالاجفاو مع العمُل‪ ،‬دمىه فالفسضُت السابعت صخُحت‬

‫‪88‬‬
 ‫خاتمة عامة‬

‫نتائج البحث‬
‫دبصفت عامت جنظس هخائج الدزاست مً خالى الجاهب الىنسير دالخعبُقي‪.‬‬

‫النتائج النظرية‬
‫*ر ًبرز املفظوم املخهامل للوحسدُو حعقد وشاظاجه دصعوبت الخحنم فُه‪ ،‬دلرلو جدفق املعلوماث على‬
‫ظوىر سلسلت اللوحسدُت ‪ ،‬إضافت إلى أن إ ازة اللوحسدُو جحخاج لنفاءاث داعُت بمظامظا‪.‬‬
‫*رر حشخُص اللوحسدُو هو الوسُلت ألالثر جقدما لخحلُل اللوحسدُو لعقلىه الخدفقاث دفق جحد‬
‫املىهج ألامثل لظا دججىبا لهل أهواع إلاخخالالث‪.‬‬
‫ٌعد بىاء دجخعُغ إلاستراجُجُت أ اة مظمت حساعد املؤسست في جحقُق أهدافظا‪ ،‬مً خالى جدازك الفسص‬
‫دالتي مً شأنها جدعُم القدزة الخىافسُت للمؤسست‪.‬ر‬
‫*ر الخدماث اللوحسدُت دخاصت الىقل مً أهم اليشاظاث التي جخلق قُمت في املؤسساث دالاقخصا‬
‫الوظني على د سواء‪.‬‬
‫* ًمنً الىقل مً إضافت قُمت للبضاعت أد املىخجاث مً خالى جحقُق املىفعت الصمىُت داملهاهُت‪.‬‬
‫النتائج التطبيقية‬
‫*رعدم دحو ثقافت اللوحسدُت في املؤسست‪.‬‬
‫*ررغُاب املفاهُم الصخُحت للىدحسدُو دعلى مل املسخوٍاث‪.‬‬
‫*راسخخدام ضُق دمحدد للخنىولوحُا الخدًثت مع ضعف اللوحسدُو في املؤسست دهرا‬
‫زاحع للخواحص التي جؤثس بضعف الاجصاى دالخيسُق‪.‬‬
‫*ررالخواحص الوظُفُت التي حشهل هقعت ضعف دعائقا أمام الخهامل للمؤسست ‪.‬ر‬
‫*ررجقدم املؤسست خدماث هقل ذاث حو ة عالُت‪ ،‬دذلو بخوفير دسائل الىقل املعلوبت د بدسلُم‬
‫البضائع في الوقذ املىاسب‪.‬‬
‫*ر جخفُض أحوز الشخً د جقدًم خدماث حُدة دمِسسة السخقعاب املصٍد مً املصٍد مً الخعوط‬
‫املال ُت الجدًدة د شٍا ة أعدا السفً مىافست‪.‬ر‬
‫*ررجخفُض زسوم د أحوز خدماث املواوئ لخهون قا زة على املىافست مواوئ الددى املجادزة‪ .‬رر‬
‫ر‬
‫ر‬

‫‪89‬‬
 ‫ملخص‬

‫اللىحسخُك أصبح وظُفة مهمة من وظائف املؤسسة إلانحاحُة والحجارٍة فُما ًحعلق باالححُاحات املادًة املحضمنة‬
.‫ ولذلك ثدفق املعلىمات‬،‫ الحىسَع‬،‫ إلانحاج‬،‫الحمىٍن‬
‫ومن بين أنشطة اللىحسحك الزئِسُة نجد النقل الذي ٌعحبر املحزك الزئِس ي للىحسخُك بالنسبة‬
‫ملنظمات ألاعمال و حىدة خدمات النقل حُث انه ًقىم بئضافة قُمة للبضاعة أو املنحجات من خالل‬
‫ لما أن ثكلفة النقل جشكل نسبة لبيرة من الحكلفة الكلُة لألعمال‬،‫ثىفير املنفعة الشمنُة املكانُة‬
‫وهذا ما أدي إلى اهحمام مخحلف املنشآت واستراثُجُات إلامداد بىظُفة النقل و محاولة‬. ‫اللىحسخُة‬
.‫إًجاد حلىل ملشكلة الحلىث الناثج عن وسائل النقل‬

‫الكلمات املفتاحية‬
. ‫ الجىدة‬، ‫ خدمات النقل‬، ‫اللىحسخُك‬

Résumé :

De la logistique importante fonction deviennent fonctions d’organisation productive

et commerciale au sujet des conditions matérielles contenues approvisionnement,
production, distribution et flux d’informations.
Parmi les activités de logistique principale, on trouve que la logistique du transport est le
principal moteur pour les entreprises et la qualité des services de transport où il ajoute de la
valeur aux marchandises ou produits en fournissant temps spatial bénéficient, dans le
compte de frais de transport pour une grande partie du coût total des activités logistiques.
C’est ce qui a conduit à l’attention des diverses installations et travail transport
approvisionnement stratégies et tenter de trouver des solutions au problème de la pollution
par les transports.
Mots-clés :
Logistique, des services de transport , qualité.
 ‫قائمت املزاجع‬

‫‪ - 1‬الكتب باللغت العزبيت‬

‫‪ )1‬املفاهُم الحذًثت في إداسة خذماث الىلل و اللىجسدُاث جألُف فشٍم مً الخبراء املىغمت‬
‫إششاف د‪:‬عبذ اللادس فخحي الشين ‪.‬‬
‫‪ )2‬محمذ عبذ العلُم ضابش‪،‬إداسة اللىجسدُاث الطبعت ألاولى ‪،‬الذاس الفكش الجامعي إلاسكىذسٍت‬
‫‪،‬مطش ‪2008،‬‬
‫‪ )3‬د‪/‬محمذ حسان إداسة إلامذاد و الخىصَع‪ ،‬الذاس الجامعُت‪ ،‬إلاسكىذسٍت‪ ،‬مطش‪2009 ،‬‬
‫‪ )4‬نهال فشٍذ مططفى ‪،‬جالل إبشاهُم العبذ‪،‬إداسة اللىجسدُاث ‪،‬الذاس الجامعُت ‪،‬إلاسكىذسٍت‬
‫‪،‬مطش ‪.2004‬‬
‫‪ )5‬سمُت صكي كشٍاص‪،‬د‪/‬عبذ الغفاس حىفي ‪،‬إلاداسة الحذًثت في إداسة إلامذاد و املخضون ‪،‬داس‬
‫الجامعُت ‪.2004‬‬
‫‪ )6‬علي فالح ‪،‬صكشٍا أحمذ ‪،‬إداسة ألاعمال اللىجسدُت ‪،‬الذاس املِسشة ‪،‬الطبعت ألاولى ‪،‬ألاسدن ‪2012‬‬
‫‪ )7‬زابذ عبذ الحمً إدسَس ‪ :‬ملذمت في إداسة ألاعمال اللىجسدُت الذاس الجامعُت ‪ ،‬إلاسكىذسٍت‬
‫‪،‬مطش ‪.2003،‬‬
‫‪ )8‬سسمُت صكي كشٍاص ‪،‬عبذ الغفاس حىفي إلاداسة الحذًثت في إداسة إلامذاد و املخضون الذاس‬
‫الجامعُت إلاسكىذسٍت ‪،‬مطش ‪.2004‬‬
‫‪ )9‬أًمً الىحشاوي ‪،‬لىجسدُاث الخجاسة الذولُت ‪،‬داس الفكش الجامعي ‪ ،‬الطبعت ألاولى‪،‬مطش ‪2008‬‬
‫‪ )10‬سوهالذ إحش بالى‪،‬إداسة اللىجسدُاث جخطُط وجىغُم و سكابت سلسلت إلامذاد جشجمت جشكي‬
‫إبشاهُم سلطان ‪،‬أسامت أحمذ مسلم ‪،‬داس املشٍخ ‪ ،‬الشٍاض ‪،‬السعىدًت ‪2006‬‬
‫‪ )11‬د‪/‬حمادة فشٍذ مىطىس ‪،‬ملذمت في اكخطادًاث الىلل ‪،‬مشكض إلاسكىذسٍت للكخاب ‪،‬مطش ‪1998‬‬
‫‪ )12‬سعُذ عبذه ‪،‬أسس جغشافُت الىلل ‪،‬مكخبت أهجلى املطشٍت للطباعت و اليشش ‪،‬مطش ‪2003‬‬
‫‪ )13‬أحمذ عبذ املىطف محمىد ‪ ،‬إكخطادًاث الىلل البحشي ‪،‬مكخبت إلاشعاع الفني ‪،‬الطبعت‬
‫ألاولى ‪2001‬‬
‫‪ )14‬د‪/‬ششٍف محمذ ماهش ‪،‬إداسة الىلل البحشي الخجاسة الخطُت فعالُاث الخطبُم ‪،‬مخطلباث‬
‫الشٍادة ‪،‬داس الجامعُت‬
‫‪ )15‬محمذ جىفُم ماض ي ‪،‬اسماعُل السُذ إداسة املىاد و إلامذاد ‪،‬الذاس الجامعُت ‪ ،‬إلاسكىذسٍت‬
‫‪ )16‬عبذ العلي الخفاف ‪،‬جغشافُت الىلل و إلاجطاالث و الخجاسة ‪،‬داس الفكش للطباعت و اليشش ‪،‬‬
‫الطبعت ألاولى ‪،‬عمان ‪.2000‬‬
‫‪ )17‬جمال الذًً محمذ املشس ي‪،‬إداسة الششاء و إلامذاد ‪ ،‬الذاس الجامعُت ‪ ،‬إلاسكىذسٍت ‪.2005‬‬

‫‪90‬‬
 ‫كمال حمذي ‪،‬علذ الشحً و الخفشَغ في الىلل البحشي ‪ ،‬ششطت جالل للطباعت‬ ‫‪)18‬‬
‫إلاسكىذسٍت ‪،‬الطبعت الثاهُت ‪2002‬‬
‫‪ )19‬سميرة إبشاهُم أًىب ‪،‬اكخطادًاث الىلل ‪،‬الذاس الجامعُت الجذًذة ‪،‬إلاسكىذسٍت ‪ ،‬مطش ‪2002‬‬
‫‪ )20‬د‪/‬حامذ محمىد عبذ الشاصق ‪،‬اكخطادًاث الىلل الذولي ‪،‬البري ‪،‬البحشي ‪،‬الجىي ‪،‬الذاس‬
‫الجامعُت‬
‫‪ )21‬د‪/‬أحمذ عبذ املىطف محمىد ‪،‬اكخطادًاث الىلل البحشي ‪،‬مكخبت إلاشعاع ‪،‬مطش‬
‫‪ )22‬عبذ الغفاس حىفي‪ ،‬إداسة املىاد و إلامذاد‪ :‬املشترًاث و املخاصن ‪،‬الجضء ألاول ‪ ،‬الذاس الجامعُت ‪،‬‬
‫إلاسكىذسٍت ‪ ،‬مطش ‪1998،‬‬
‫مططفى محمىد أبى بكش ‪ ،‬املشجع في وعُفت الاحخُاجاث و إداسة ألاوشطت اللىجسدُت في‬ ‫‪)23‬‬
‫املىغماث املعاضشة ‪ :‬مذخل إستراججي جطبُلي لخحلُم امليزة الخىافسُت مً خالل أعمال الششاء ‪،‬و‬
‫الخخضًٍ ‪ ،‬الذاس الجامعُت ‪ ،‬إلاسكىذسٍت ‪ ،‬مطش ‪2004-2003‬‬
‫‪ )24‬كمال حمذي ‪ ،‬عقد الشحً و التفزيغ في الىقل اللبزر ‪ ،‬ششكت جالل للطباعت‪،‬إلاسكىذسٍت‬
‫‪،‬الطبعت الثاهُت‪. 2002،‬‬

‫‪ - 2‬الكتب باللغت الفزوسيت‬

‫‪1)jacque pons ,transport et logistique –maillon déterminants de la supply chain .op.cit .‬‬

‫‪2)jves primor ,logistic ,production distributions ,soutien.‬‬

‫‪3)philipe valin ,la logistique ,modéles et méthodes du pilotage des fux.‬‬

‫‪4)ronald H bellou ,logistics ,supply chain and transport management‬‬

‫‪,cambridge international college publication ,Vol 2005.‬‬

‫‪5)ronald H bellou , the role of transportation in logistics ,university of south‬‬

‫‪australia,2005,Vol 115.‬‬

‫‪6) André marchal. logistique globale-supply chain management Ellipes marketing S.A 2006.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫‪- 3‬القواهين و املزاسيم‬

‫*املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 287-82‬الطادس بخاسٍخ ‪ 14‬أوث ‪1982‬م‪.‬‬

‫*املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 101-88‬الطادس بخاسٍخ ‪ 12‬جاهفي ‪1988‬م‪.‬‬
‫* املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 119-88‬الطادس بخاسٍخ ‪ 16‬ماي ‪1988‬م‪.‬‬
‫* املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 177-88‬الطادس بخاسٍخ ‪ 28‬سبخمبر ‪1988‬م‪.‬‬
‫* املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 01-88‬الطادس بخاسٍخ ‪ 12‬جاهفي ‪1988‬م‪.‬‬
‫* املشسىم الخىفُزي سكم ‪ 03- 88‬الطادس بخاسٍخ ‪ 12‬جاهفي ‪1988‬م‪.‬‬

‫‪ - 4‬مواقع الاهترهيت‬

‫* الطفحت الالكتروهُت لىغم الخطيُع‬

‫‪http://hctmanufacturing.tripod.com‬‬
‫*مىخذي الخجاسة واللىجسدُك‪ ،‬حعشٍف الىلل وأهمُخه‬
‫‪http://commerce-logistique.alafdal.net/t9-topic‬‬
‫*هغشة عامت على كطاع الخذماث اللىجسدُت‪ ،‬مشكض املعلىماث‪ ،‬الغشفت الششكُت‪2008،‬‬
‫‪http://www.chamber.org.sa/Arabic/InformationCenter/Studies/Docum‬‬
‫‪ents/2_ logistic.pdf‬‬

‫‪http://people.hofstra.edu/geotrans/eng/ch8en/appl8en/ch8a4en.html‬‬

‫‪http://pfeda.univlille1.fr/iaal/docs/dess2003/log/multimedia/penseelogist‬‬
‫‪ique/penseelogistique.html‬‬

‫‪92‬‬
 ‫الحصيلت السىويت لليشاطاث امليىائيت‬

‫ملحق رقم ‪ : 01‬ججارة السفً‬

‫بلغ عذد السفً التي سسذ خالل سىت ‪2011‬م في مُىاء مسخغاهم ‪ 511‬سفُىت في ملابل سسى ‪548‬‬
‫سفُىت خالل السىت الفاسطت‪.‬‬

‫الجدول رقم ‪ : 01‬عذد السفً الشاسُت باملُىاء خالل الخمس سىىاث ألاخيرة ‪.‬‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫السىت‬

‫‪511‬‬ ‫‪548‬‬ ‫‪419‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪352‬‬ ‫عذد السفً‬

‫ملحق رقم ‪ : 02‬املكوث في امليىاء‬

‫سجل جحسً ملحىظ في مخىسط مكىر السفً الخجاسٍت في املُىاء ‪ ،‬و هزا ساجع أساسا إلى حعمُم‬
‫العمل اللُلي و حسشَع عملُاث الشحً و الخفشَغ ‪.‬‬

‫‪93‬‬
 ‫الجدول رقم ‪ 02‬سمً مكوث السفً بامليىاء‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫السىت‬

‫‪ً 29،1‬ىم‬ ‫‪ً 88،2‬ىم‬ ‫املزس ى‬

‫‪ً 33،1‬ىم‬ ‫‪ً 88،2‬ىم‬ ‫املزفإ‬

‫ملحق رقم ‪ : 03‬ججارة اللضائع‬

‫الجذول سكم ‪ 03‬حجم البضائع (طً) خالل الخمس سىىاث ألاخيرة‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫السىت‬

‫‪1188987‬‬ ‫‪1077481‬‬ ‫‪1172439‬‬ ‫‪1036829‬‬ ‫حجم اللضائع (طً) ‪865804‬‬

‫‪94‬‬
 ‫ملحق رقم ‪ : 04‬التجارة ببسب عائالث املواد ‪2011‬‬

‫الجذول سكم ‪ 04‬حجم الىاسداث و حجم الطادساث خالل سىت ‪2011‬‬

‫حجم الصادراث (طً) الحجم إلاجمالي (طً)‬ ‫حجم الوارداث (طً)‬ ‫عائالث املواد‬

‫‪579903‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪579903‬‬ ‫املواد الفالحيت‬

‫‪12237‬‬ ‫‪2703‬‬ ‫‪9534‬‬ ‫املواد الغدائيت‬

‫‪122959‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪122764‬‬ ‫املواد الحديديت‬

‫‪166106‬‬ ‫‪7782‬‬ ‫‪158325‬‬ ‫معادن و مواد اللىاء‬

‫‪39662‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪39662‬‬ ‫مواد بتروليت‬

‫‪33182‬‬ ‫‪6816‬‬ ‫‪26366‬‬ ‫مواد كيماويت‬

‫‪32899‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪32899‬‬ ‫ؤسمدة‬

‫‪202039‬‬ ‫‪20978‬‬ ‫‪181061‬‬ ‫صفقاث خاصت‬

‫‪1188987‬‬ ‫‪38473‬‬ ‫‪1150514‬‬ ‫املجموع‬

‫‪95‬‬
 ‫ملحق رقم ‪ : 05‬ججارة بذور اللطاطا‬

‫الجذول سكم ‪ 05‬ججاسة بزوس البطاطا مً خالل العشش سىىاث ألاخيرة‪.‬‬

‫حجم الوارداث(طً)‬ ‫عدد السفً‬ ‫السىت‬

‫‪87429‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪2002‬‬

‫‪58788‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2003‬‬
‫‪54923‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪2004‬‬
‫‪42479‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪71256‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2006‬‬
‫‪54295‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2007‬‬
‫‪83063‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪2008‬‬
‫‪96791‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪2009‬‬
‫‪96314‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪2010‬‬
‫‪100342‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪2011‬‬

‫ملحق رقم ‪ : 06‬ججارة السياراث‬

‫جم بنهاًت ‪ 2011‬اسخيراد ‪ 63662‬وحذة مخحشكت على متن ‪ 194‬سفُىت هاكلت للسُاساث أي بضٍادة ‪7.303‬‬
‫وحذة ملاسهت بالسىت الفاسطت‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫الجذول سكم ‪ 06‬اسخيراد السُاساث خالل الثالر سىىاث ألاخيرة‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫السىت‬

‫‪194‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪54‬‬ ‫عدد هاقالث السياراث‬

‫‪63662‬‬ ‫‪56359‬‬ ‫‪17437‬‬ ‫عدد الوحداث املتبزكت‬

‫ملحق رقم ‪ : 07‬ججارة الحاوياث‬

‫الجدول رقم ‪ 07‬عدد الحاوياث(معادلت ‪20‬قدم ) و حمولتها الخام ‪.‬‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫السىت‬

‫‪6208‬‬ ‫‪3995‬‬ ‫‪3067‬‬ ‫‪2261‬‬ ‫عدد الحاوياث (معادلت ‪ 20‬قدم)‬

‫‪40646‬‬ ‫‪28872‬‬ ‫‪20543‬‬ ‫‪18370‬‬ ‫الحمولت الخام‬

‫ملحق رقم ‪ : 08‬التجارة ببسب امليشاث املتخصصت‬

‫‪ NAFATAL‬أوشأث في سىت ‪1929‬م على الشضُف الشمالي الششقي ‪ ،‬على مساحت ‪ 2524‬م‪ 2‬وهي مجهضة‬
‫بثالر أوعُت (أحىض) راث سعت إجمالُت جلذس ب ‪ 4200‬طً‬

‫‪97‬‬
 ‫الجدول رقم ‪ 08‬حجم الشفت املستورد خالل الخمس سىواث ألاخيرة‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫السىت‬

‫‪14694‬‬ ‫‪3544‬‬ ‫‪13259‬‬ ‫‪27765‬‬ ‫‪6633‬‬ ‫حجم الشفت املستورد‬

‫‪ 4640‬م‪ 2‬سعتها ‪ 30000‬طً ‪ ،‬وهي مجهضة‬ ‫‪ UCA O.A.I.C‬أوشأث سىت ‪ 1986‬م على مساحت‬
‫بمضخخين مخحشكخين بمعذل ضخ ‪ 300‬طً مً الحبىب ساعت لكل منهما‪.‬‬

‫ملحق رقم ‪ : 09‬حجم الكلي إلستراد الحلوب‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2008‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫السىت‬

‫‪432279‬‬ ‫‪124100‬‬ ‫‪167277‬‬ ‫‪338572 172975‬‬ ‫الحجم الكلي‬

‫‪98‬‬
 ‫‪ ‬صومعت السكز‬

‫أوشأث سىت ‪1971‬م على مساحت ‪ 5697‬م‪ 2‬مً طشف ششكت الدسُير و الخىصَع الغزائي ‪SOGEDIA‬‬
‫(أضبحذ حسمى فُما بعذ ششكت جكشٍش السكش ‪ ،) SORASUCRE‬جطل سعت الاسخلبال بها إلى ‪16000‬‬
‫طً مً السكش غير املىضب و كذسه العبىس إلى ‪ 150000‬طً سىىٍا‪.‬‬

‫ٌشاس إلى أن هزه امليشأة مخىكفت عً اليشاط مىز سىت ‪2006‬م‬

‫‪ ‬التجارة ببسب امليشأث املتخصصت ( عقود الامتياس )‬

‫‪ -‬وحداث إستقلال و علور الشفت‬
‫‪ :Sarl Bitumes ouest -‬بذأث وشاطها في جىان ‪2008‬م حللذ في سىت ‪2011‬م حجما ملذاسه ‪6306‬‬
‫طً مً الضفذ ‪.‬‬
‫‪ :Sarl HA.CE -‬بذأث وشاطها في سبخمبر ‪2009‬م حللذ في سىت ‪2011‬م حجما ملذاسه ‪4199‬‬
‫طً مً الضفذ‬
‫‪ ‬وحداث استقلال و علور الحلوب‬
‫‪ :Spa Comptoir Du Maghreb‬بذأث وشاطها في جىٍلُت ‪ 2011‬م حللذ في سىت ‪2011‬م حجما‬ ‫‪-‬‬
‫ملذاسه ‪15193‬طً مً الحبىب‪.‬‬

‫‪99‬‬
 : ‫ وسائل الشحً و التفزيغ في مؤسست ميىاء مستغاهم‬: 10 ‫ملحق رقم‬

ً‫سعتها بط‬ ‫عددها‬ ‫هوع آلت الشحً و التفزيغ‬

250 1 ‫سافعت‬
Crus terex/demag
50 2 ‫آلت سافعت‬
Crues (liebherr)
45 4 ‫سافعت الحاوٍاث‬
Super(stachers)
3/6 2 ‫سافعت كهشبائُت‬
Crues électrique (caillard)
8/15 2 ‫سافعت كهشبائُت‬
Crues électrique ENCC
- 1 ‫آلت شحً و الحفش الخلفي‬
Pelle rétrochargeuse (komatsu)
- 2 ‫آلت شحً و الحفش الخلفي‬
Pelle rétrochargeuse (case)
- 1 ً‫آلت الشح‬
Mini chargeur (new Holland)
1.5/32 56 ‫آلت شىكُه‬
Chariots élévateurs
35 1 ‫جشاس‬
Tracteur(ro/ro)sisu
45 2 ‫جشاس‬
Tracteur (ro/ro) ferrari
‫سا‬/140 1 ‫مضخت الحبىب‬
Pompe a grains vigan
‫سا‬/180 1 ‫مضخت الحبىب‬
Pompe a grains neuero
- 43 ‫ملحلاث آلت الشحً و الخفشَغ‬

100
 ‫املحتويات‬
‫إَداء‬
‫حشكساث‬
‫املحخوياث ‪III .................................................................................................................................................‬‬
‫االداا لو قائمت ‪IV .........................................................................................................................................‬‬
‫ألاشكاو قائمت ‪IV...........................................................................................................................................‬‬
‫قائمت املالحق‪ V............................................................................................................................................‬ل‬
‫قائمت الاختازاث ا ااسروشل‬
‫‪ VI.....................................................................................................................‬ل‬

‫ر)‬
‫الفصل ألاول ‪ :‬االوجسديك (ردالاخ ااىنس ل‬

‫‪01..................................................................................................................................................‬‬
‫رقدرت عارت‬

‫‪05.............................................................................................................................................................‬‬
‫جمهيد‬

‫املبحث ألااو ‪:‬لرفاَيم عارت حوو االوجسديك‪06.........................................................................................‬ل‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لرفهوم االوجسديك‬

‫‪06...............................................................................................................‬ل‬

‫املطلب ااثاوي ‪:‬لااخطوز ااخازيخي ملفهوم االوجسديك‪08.................................................................................‬‬

‫‪09.......................................................................................................................‬لل‬
‫أاال ‪:‬للأهواع االوجستي‬

‫ر في املؤسست‪20.........................................‬ل‬
‫للللللللللللزاهيا ‪:‬لاظيفت االوجسديك اعالقذٌ بااوظائف ألاالاس ل‬

‫املبحث ااثاوي ‪:‬لإدازة شبكت االوجسديك ااظائفها‪21...................................................................................‬‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لرفهوم إدازة شبكت االوجسديك‪22.........................................................................................‬‬

‫أاال ‪:‬اظائف االوجسديك ااخقليديت‪....................................................................................‬ل‪........‬ل‪24‬لللللللللللل‬ ‫للللل‬

‫للللللللللللل زاهيا ‪:‬لااوظائف املخعلقت بقيادة شبكت االوجسديك‪27.................................................................‬ل‬

‫املطلب ااثاوي ‪:‬لااخخطيط االوجستي‪29..........................................................................................................‬‬

‫لللللللللل أاال ‪:‬لرسخوياث ااخخطيط االوجستي‪29............................................................................................‬‬

‫لللللللللل زاهيا ‪:‬لرجاالث ااخخطيط االوجستي ااسئسيت‪31..................................................................................‬‬

‫‪I‬‬
 ‫زااثا ‪:‬لااسقابت االوجسديت ا أَميتها‪33..........................................................................................‬‬

‫‪36.............................................................................................................................‬‬
‫للللللللالااجمت اافتخ‬

‫الفصل الثاني ‪:‬لركاهت ااىقخ في االوجسديك‪.‬‬

‫جمهيد‪37.......................................................................................................................................................‬للللللللل‬

‫املبحث ألااو ‪:‬ااىقخ في املؤسست‪37..............................................................................................................‬ل‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لحعسيف ااىقخ ا أَميخه‪38.....................................................................................................‬ل‬

‫املطلب ااثاوي ‪:‬لإدازة الادراث ااىقخ في االوجسديك ارعايير املفاضلت بين اسائله‪44..............................‬ل‬

‫املبحث ااثاوي ‪:‬لالاتائص ا أهواع سائخ ااىقخ ا رساحخ جطوزٍ‪48............................................................‬ل‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لرساحخ جطوز اسائخ ااىقخ‪48..............................................................................................‬ل‬

‫أاال ‪:‬أهواع اسائخ ااىقخ‪51........................................................................................................‬ل‬

‫لللللللللللللللللللللزاهيا ‪:‬لالاتائص جكاايف اسائخ ااىقخ ‪.‬ل‪60...............................................................................‬ل‬

‫ر‪65........................................................‬ل‬
‫املطلب ااثاوي ‪:‬لداز ااعوملت ا جتاالث في جطويس ااىقخ اابحس ل‬

‫لللللللللللل أاال ‪:‬لجأزير ااخغيراث ااخكىواوجيت‪66...............................................................................................‬ل‬

‫زاهيا ‪:‬لااخطوز ااخكىواوجي في رجاو ااشحً ا ااخفسيغ‪67.............................................................‬ل‬

‫زااثا ‪:‬لأرً سلسلت ااىقخ اابحسر‪68.............................................................................................‬ل‬

‫لل‪70........................................................................................................................................‬ل‬
‫الااجمت اافتخ‬

‫الفصل الثالث ‪:‬لدزاست ريداهيت ملؤسست ريىاء رسخغاهم ‪.‬ل‬

‫جمهيد‪71.....................................................................................................................................................‬ل‬

‫املبحث ألااو ‪:‬لهبرة عً رؤسست امليىاء‪72..............................................................................................‬ل‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لوشأة رؤسست امليىاء‪72.....................................................................................................‬ل‬

‫أاال ‪:‬لحعسيف املؤسست‪73.............................................................................................................‬ل‬

‫زاهيا ‪:‬لااهيكخ ااخىنيمي‪74............................................................................................................‬ل‬

‫املطلب ااثاوي ‪:‬لداز املؤسست اوشاطاتها امليىائيت‪74...............................................................................‬ل‬

‫‪II‬‬
‫أاال ‪:‬لرهام رؤسست امليىاء‪75......................................................................................................‬ل‬

‫زاهيا ‪:‬لداز رؤسست امليىاء‪75......................................................................................................‬ل‬

‫زااثا ‪:‬لأَداف رؤسست امليىاء‪76................................................................................................‬ل‬

‫املبحث ااثاوي ‪:‬لالادراث االوجسديت على رسخور امليىاء‪77................................................................‬ل‬

‫املطلب ألااو ‪:‬لرساحخ عملياث ااىقخ ا جحدياث على رسخور امليىاء‪77...........................................‬ل‬

‫‪77......................................................................................................‬ل‬
‫أاال ‪:‬لرساحخ عمليت ااىقخ‬

‫‪80.............................................................................‬ل‬
‫زاهيا ‪:‬لاظائف رؤسست ااشحً ا ااخفسيغ‬

‫زااثا ‪:‬لجحدياث ااتي جواجه امليىاء ا اوعكاساتها ااسلبيت ‪82......................................................‬ل‬ ‫لل‬

‫املطلب ااثاوي ‪:‬لرعوقاث امليىاء ا املشازيع املسخقبليت‪82................................................................‬ل‬

‫أاال ‪:‬لرعوقاث ريىاء رسخغاهم‪83...........................................................................................‬ل‬

‫زاهيا ‪:‬لاملشازيع املسخقبليت‪85...................................................................................................‬ل‬

‫الااجمت اافتخ‪87...............................................................................................................................‬ل‬

‫‪88...................................................................................................................................‬ل‬
‫الااجمت عارت‬

‫‪90...........................................................................................................................‬ل‬
‫املتادز ا املساجع‬

‫‪93............................................................................................................................................‬ل‬
‫املالحق‬

‫ل‬

‫‪III‬‬
 ‫اائم االجاول‬

‫‪23‬‬ ‫جداو زقم (‪)01‬ل‪ :‬أبسش جطوزاث رفهوم االوجسديك‬

‫‪30‬‬ ‫جداو زقم (‪)02‬ل‪ :‬أرثلت عً ااقسازاث إلاستراجيجيت اااخكخيكيت ااادشغيليت األعماو االوجسديت‬

‫‪47‬‬ ‫جداو زقم (‪)03‬ل‪:‬لجسجيب اسائخ ااىقخ رً حيث رعايير املفاضلت بينها‬

‫‪60‬‬ ‫جداو زقم (‪)04‬ل‪:‬للاسائخ هقخ املىخجاث املخخلفت‬

‫‪63‬‬ ‫جداو زقم (‪)05‬ل‪:‬لااختائص املخخلفت اوسائخ ااىقخ رً حيث ااخكلفت‬

‫‪64‬‬ ‫جداو زقم (‪)06‬ل‪ :‬ااختائص ا املميزاث املخخلفت اوسائخ هقخ اابضائع‬

‫اائم ألاشكال‬

‫‪06‬‬ ‫شكخ زقم (‪)01‬ل‪ T.A :‬رتفوفت كيروي االوجسديت‬

‫‪07‬‬ ‫شكخ زقم (‪)02‬ل‪:‬لااسلسلت االوجسديت‬

‫‪31‬‬ ‫شكخ زقم (‪)03‬ل‪ :‬رثلث اجخاذ قساز االوجسدياث‬

‫‪34‬‬ ‫شكخ زقم (‪)04‬ل‪ :‬عمليت ااسقابت االوجسديتل‬

‫‪43‬‬ ‫شكخ زقم (‪)05‬ل‪ :‬ركوهاث هنام ااىقخ في شبكت االوجسديك‬

‫‪74‬‬ ‫شكخ زقم (‪)06‬ل‪:‬لااهيكخ ااخىنيمي ملؤسست ريىاء رسخغاهم‬

‫‪IV‬‬
 ‫اائم املالحق‬

‫‪93‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)01‬ججازة ااسفً‬

‫‪94‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)02‬املكور في امليىاء‬

‫‪94‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)03‬ججازة اابضائع‬

‫‪95‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)04‬ااخجازة بحسب عائالث املواد ‪2011‬ل‬

‫‪96‬‬ ‫رلحق زقم(‪ :)05‬ججازة براز اابطاطا‬

‫‪97‬‬ ‫رلحق زقم(‪ :)06‬ججازة ااسيازاث‬

‫‪97‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)07‬ججازة ااحااياث(رعادات ‪20‬قدم )لا حمواتها ااخام‬

‫‪98‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)08‬ااخجازة بحسب امليشاث املخختتت‬

‫‪98‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)09‬حلم ااكلي إلستراد ااحبوب‬

‫‪100‬‬ ‫رلحق زقم (‪ :)10‬اسائخ ااشحً ا ااخفسيغ في رؤسست ريىاء رسخغاهم‬

‫‪V‬‬
 ‫اائم الاختصارات و اللروو‬

‫املىنمت روازد للللجخطيط‬ ‫‪ERP‬‬

‫إجفاقيت ااخجازة ااحسة ألرسيكا‬ ‫‪NAFTA‬‬

‫اابىك اادالي‬ ‫‪BM‬‬

‫أهنمتل إدازةل املسخودعاث‬ ‫‪WMS‬‬

‫أهنمتل ااخحكمل املسخودعاجيت‬ ‫‪WCS‬‬

‫املعهد ألارسيكي ااعالي إلدازة شبكت االوجسديك‬ ‫‪CSCMP‬‬

‫رؤسست ريىاء رسخغاهم‬ ‫‪EPI‬‬

‫‪VI‬‬
 ‫مقدمة عامة‬

‫مقدمة عامة‬
‫جصداد أَمُت خدماث اللىحظدًُ بىصفه ئخدي أَم خدماث اللُمت املظافت ‪ ،‬التي حتصشز مياهت املإطظت‬
‫وجصٍد فسصها في أطىاق شدًدة الخىافظُت‪ ،‬فيل ػمىخاث التمالء َى االحى زٌ على ػلباتهم بدالت حُدة‬
‫بظسعت كحىيز وطتس مىاطب ‪ ،‬وعلُه فان والء التمالء طُحب على ألاغلب في خاهت املصود ألافظل‬
‫للخدماث اللىحظدُت فالخدىٌز مً مسخلت عدم إلادزان ألَمُت وظُفت اللىحظدًُ ئلى مسخلت الاعتراف‬
‫بأَمُتها وجأزيرَا على الخيالُف والسبدُت وزطا التمالء‪ٌ ،‬تخبر أمسا حُدا وطاعد التدًد مً املإطظاث‬
‫وخاصت الىاشؼت في مجاٌ ألاعماٌ على الخلدم في خؼىاث ملمىطت هدى جدلُم أَدافها‪.‬ز‬
‫ق حظىدٍ املىافظت الشسطت ًخؼلب أهثر مً مجسد الاعتراف‬ ‫ولىً جدلُم امليزة ز اللىحظدُت في طى ز‬
‫والاَخمام به ز خُث ًدخاج ئلى ئجباع أطالُب علمُت خدًثت حظخخدم في الخىصُف‪ ،‬الدشخُص‪ ،‬اللُاضز‬
‫ي‬
‫الخدلُل والخلُُم إلخدار الخغُير‪ ،‬ومً زم وطع ااخؼؽ لخدظين أداء هظام اللىحظدًُ وهرلًزمظخى ز‬
‫حىدة خدماث اللىحظدُت امللدمت للتمالء على الىدى الري ًلابل مخؼلباتهم وجىكتاتهم بلز وزبما على‬
‫الىدى الري ًفىقز جىكتاتهم‪.‬‬
‫فاللىحظدًُ أصبذ وظُفت مهمت مً الىظائف املإطظت إلاهخاحُت و الخجازٍت و َدا فُما ًخص‬
‫الاخخُاحاث املادًت و التي جختلم بالخمىًٍ ‪ ،‬إلاهخاج‪ ،‬الخىشَع و هرلً جدفم املتلىماث‪.‬‬
‫و مً بين أوشؼت اللىحظدًُ السئِظُت هجد الىلل والري ٌشيل املدىز السئِس ي لللىحظدًُ خُث‬
‫ًلىم َرا ألاخير بتملُت زبؽ مىاػم إلاهخاج بمىاػم الخىشَع بدُث ًدخل املسجبت ألاولى في جيالُف‬
‫اللىحظدًُ ‪،‬وحظعى مخخلف املإطظاث للخللُل مً جيالُف الىلل مً خالٌ اخخُاز أهماغ الىلل أكل‬
‫جيلفت و أهتر طسعت وفتالُت و َرا ًإدي ئلى الخأزير على البِئت مً خالٌ إلافساشاث املخخلفت مً وطائل‬
‫الىلل ‪.‬ز‬
‫ز‬
‫بالىظس ئلى أَمُت الىلل في اللىحظدًُ و دوزٍ الىبير فُه حاءث ئشيالُت البدث هما ًلي ‪:‬‬
‫كيف ثتم عملية النقل باعتباره نشاط مهم من ألانشطة اللوجستية على مستوى مؤسسة ميناء‬
‫مستغانم ؟ز‬

‫‪1‬‬
 ‫مقدمة عامة‬

‫وألن مهمت الدشخُص اللىحظخيي جىمً في جىصُف وجدلُل أوشؼت وعملُاث اللىحظدًُ خُثز أهه في‬
‫ألاخير جظهس لىا زؤٍت واملت عً هظام اللىحظخيي للمإطظت‪ ،‬خُث حاءث صُغت الدظاؤٌ‪،‬ز هل ثتوفرا‬
‫ملؤسسات الجزائرية نظام اللوجستكي ؟ و ًبلي َرا الظإاٌ عاما على املإطظاثز ااجصائسٍت ولدزاطت‬
‫ذلً كمىا باخخُاز مإطظت مُىاء مظخغاهم هدالت للدزاطت وهىمىذجزعً املإطظاث ااجصائسٍت التي لها‬
‫مياهت وازس اكخحادي هبيرًً ‪ ،‬خُث ٌظخلصم لفهم إلاشيالُتزػسح أطئلت فسعُت الخالُت‪:‬ز‬

‫*زماَىز اللىحظدًُ و دوزٍ في املإطظت ؟‬

‫*ززما َى واكع الىلل في املإطظت الىػىُت للىلل ؟‬
‫*زَل املإطظت جأخر عامل الىكذ في جلدًم خدماث الىلل ؟‬
‫*زَل جلدم ئلى حاهب خدمت الىلل خدمت ئطافُت ؟‬
‫فرضيات البحث‬
‫مً أحل متااجت إلاشيالُت الظابلت جم وطع عدة فسطُاث ًدظم ئخخباز مدي صالخُتها مً‬
‫عدمه مً خالٌ الدزاطت ‪.‬‬
‫*زللىلل دوز هبير في اللىحظدًُ ‪.‬‬
‫*زاخخُاز و طُلت الىلل املىاطبت ًسفع مً ألاداء اللىحِظتي‪.‬‬
‫*زاملإطظت جلدم خدماتها بجىدة و مىزىكُت ‪.‬‬
‫*زجلدم املإطظت خدماث محاخبت لتملُت الىلل ‪.‬ز‬
‫دوافع وأسباب اختيار الدراسة‬
‫مً أطباب اخخُاز َرا املىطىع وان هدُجت للمياهت التي ًدخلها اللىحظدًُ في التالم عامت واملياهت ز‬
‫املتؼاة له في املإطظاث ااجصائسٍت خاصت‪ ،‬وئطافت لهرا‪:‬‬
‫‪ -‬غُاب مفاَُم اللىحظدًُ في املإطظاث ااجصائسٍت الري ٌتخبر أخد املبرزاث لدزاطت َرا املىطىعز زغم‬
‫أن أوشؼخه مؼبلت داخلها‪ ،‬مع غُاب ئدازة اللىحظدُت في الهُاول الخىظُمُت أدي الوتدام الخيظُم بين زز‬
‫َرٍ ألاوشؼت‪.‬‬
‫‪ -‬مُىٌز الباخث ئلى البدىر خىٌز الىلل و اللىحظدًُ ‪.‬ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬

‫‪2‬‬
 ‫مقدمة عامة‬

‫أهمية الدراسة‬
‫جسحع أَمُت الدزاطت ألَمُت املىطىع و ذلً لالعخبازاث الخالُت ‪:‬‬
‫*زعسف اللىحظدًُ جؼىزا هبيرا و هظسا ألَمُخه في مىظماث ألاعماٌ املتاصسة و حب علُىا‬
‫متسفت َرا الىظام و دزاطخه‪.‬‬
‫*زوىن مجاٌ الىلل مً املجاالث الهامت في االُاة التملُت و دوزٍ الىبير في جؼىٍس الاكخحاد‪.‬‬
‫*زالدوز الىبير للىلل في وظُفت اللىحظدًُ في املإطظت و أَمُخه في السفع مً أداء مخخلف‬
‫ألاوشؼت املسجبؼت به‪.‬‬

‫أهداف الدراسة‬
‫ًمىً اللىٌ أن الدزاطت تهدف ئلى جىطُذ التالكت بين الىلل و اللىحظدًُ خُث حظعى َرٍ ألاخيرة‬
‫ئلى جدلُم ألاَداف الخالُت ‪:‬ز‬
‫‪-‬ززمداولت إلاملام بمخخلف املفاَُم التي لها عالكت باللىحظدًُ مً خالٌ جددًد ااجىاهب التي ًمىً‬
‫للمإطظت مً خاللها جخفُع جيالُف الىلل ‪.‬زز‬
‫‪-‬زاطخيخاج مجمىعت مً الخىصُاث التي جمىً مً جدظين خدماث الىلل امللدمت مً ػسف الشسواث‬
‫املخخححت في َرٍ التملُت‪.‬‬
‫منهجية البحث‬
‫جم الاعخماد على املىهج الىصفي الخدلُلي في حمع البُاهاث واملتلىماث املختللت بمىطىعزالبدث‪ ،‬خُث أن‬
‫املىهج الىصفي الخدلُلي ًلىم بىصف م ا َى وائً وجفظير ٌ أي دزاطتز املىطىع بجمُع خحائحها‬
‫وأبتادَا في ئػاز متين‪ ،‬وٍلىم بخدلُله ا اطدىاد ا للبُاهاث املجمتت خىلها‪ ،‬زم مداولت الىصىٌز ئلى أطبابها‬
‫والتىامل التي جخدىم فيها‪ ،‬وبالخالي الىصى زٌ ئلى هخائج كابلت للختمُم‪ ،‬خُث ًبدأ بخجمُع البُاهاث‬
‫واملتلىماث وجحيُفها وجدوٍنها ومداولت جفظيرَا وجدلُلها مً أحل متسفت جأزير التىامل على أخد ار‬
‫املىطىع مدل الدزاطت‪ ،‬وذلً بهدفزاطخخالص الىخائج ومتسفت هُفُت الظبؽ والخدىم في َر ٌ التىامل‬
‫ئطافت الخيبإ بخأزيرزاملىطىع مدل الدزاطت في املظخلبل‪.‬ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ز‬

‫‪3‬‬
 ‫مقدمة عامة‬

‫مصادر جمع املعلومات‬

‫في ااجصء الىظسي‪ ،‬جم الاعخماد على مجمىعت مً الىخب ئطافت ئلى املداطساث‪ ،‬امللخلُاث وامللاالث‪ ،‬باللغت‬
‫التسبُت والفسوظُت‪ ،‬هما جم الاعخماد على الاهترهذ لغسض الىكىف على آخس ما جم هخابخه عً َرا املىطىع ‪.‬‬
‫أما ااجصء الخؼبُلي‪ ،‬كد جم الاعخماد بشيل زئِس ي على حمع املتلىماث مً املالخظت املُداهُت وامللابالث‬
‫الشخحُت مع زؤطاء بتع محااح الشسهت ئطافت ئلى اطخخدام ما جىفس مً الىزائم والدسجُالث‬
‫ااخاصت باملإطظت‪.‬ز‬

‫ثقسيم الدراسة‬
‫مً أحل إلاملام بجىاهب املىطىع و إلاحابت علي ئشيالُت الدزاطت و إلاخاػت بدظاؤالتها الفسعُت و اخخباز‬
‫الفسوض املحاغت طابلا زم جلظُم الدزاطت ئلى زالر فحىٌ خُث جىىلىا في الفحل ألاوٌ ئدازة‬
‫اللىحظدًُ ‪،‬مدخل إلدازة مخياملت وزم دزاطت ذلً مً خالٌ مبدثين ٌظختسض ألاوٌ فيها ماَُت‬
‫اللىحظدًُ مً خالٌ جؼىزٍ مسوزا بختسٍفه و أَمُخه و أَدافه ‪.‬ز‬
‫أما املبدث الثاوي ًدىاوٌ ئدازة اللىحظدًُ مً خالٌ الختسض لىُفُت جخؼُؽ و جىظُم التمل‬
‫اللىحظتي وطِخم خخم الفحل ألاوٌ بالختسض ئلى السكابت اللىحظدُت ‪.‬ز‬
‫زأما الفحل الثاوي ًدىاوٌ مياهت الىلل في اللىحظدًُ و زم جلظُمه ئلى مبدثين خُث ألاوٌ ًدزض‬
‫وظُفت الىلل و املفاطلت بُنها الخخُاز ألافظل أما املبدث الثاوي ًدىاوٌ طالطل الىلل و اللىحظدًُ زززززززززز‬
‫و دوزَا في جدظين ألاداء و ئخساج ألاوشؼت اللىحظدُت ‪.‬ز‬
‫و أخيرا الفحل الثالث ًخمثل في دزاطت مُداهُت التي كمىا بها وهي ملظمت ئلى مبدثين ألاوٌ ًدىاوٌ‬
‫حتسٍف باملإطظت مدل الدزاطت أما املبدث الثاوي ًدىاوٌ دزاطت لتملُت الىلل في املإطظت‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ثمهي ــد‬

‫ٌّخبر ‪ٜ‬ىاُ الى‪ٝ‬ل مً ال‪ٝ‬ىاِاث الىاهمت باال‪ٜ‬خفاد الىوني ملا ًى٘شه مً جإمحن خش‪٠‬ت ه‪ٝ‬ل الش‪١‬اب‬
‫و البماجْ ِلى الىىا‪ ٛ‬املدلي و الذولي ‪ ،‬وما ًلّبه مً دوس ساثذ في دْ٘ خش‪٠‬ت الا‪ٜ‬خفاد و ج‪ٝ‬ذًم الخذماث‬
‫لل‪ٝ‬ىاِاث إلاهخاحُت و الخذمُت ألاشي ‪٠‬ما ًى٘ش هزا ال‪ٝ‬ىاُ ٘شـا لالظدثماس و بًجاد ٘شؿ للّمل‬
‫٘‪ٝ‬ىاُ الى‪ٝ‬ل ًمثل ِفب الحُاة لال‪ٜ‬خفاد في ؤي دولت ‪١‬اهذ و جإحي جإزحر وظاثله املخخل‪ٙ‬ت في خُاة املجخمْ‬
‫مً صاوٍخحن مهمخحن‪:‬‬
‫‪ ‬حّخبر وظاثل الى‪ٝ‬ل مدذدا له ؤهمُت ال‪ٝ‬فىي في جدذًذ جمش‪٠‬ض ٘شاد‪.‬‬
‫‪ ‬جازش وظاثل الى‪ٝ‬ل بذسحت ‪٠‬بحرة في ‪ٜ‬ذسة شخاؿ ِلى دْ٘ ظّاس العلْ التي جى‪ٝ‬لها‬
‫هزه الىظاثل خُث جذألال ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل في ؤظّاس بُْ العلْ و‪٠‬زل‪ ٤‬جازش ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬ه‪ٝ‬ل‬
‫املىاد الخام و العلْ وظىُت في ؤظّاس بُْ املىخجاث النهاثُت‪.‬‬
‫ول‪ٝ‬ذ ؤوضحذ الّذًذ مً الذساظاث ما ٌّاهُه الى‪ٝ‬ل مً مؽا‪١‬ل في حعُحر جذ٘‪ ٞ‬املىاد واملىخجاث و ِذم‬
‫وحىد مىٍىمت مخ‪٣‬املت ٌّمل مً ألااللها هزا اليؽاه ‪ ،‬لزل‪ ٤‬جبحن ؤهمُت البدث للخّشٗ ِلى الىٍم‬
‫الحذًثت و ظالُب الّلمُت املّخمذة في بداسة الى‪ٝ‬ل و ِلى سؤظها بداسة ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪. ٤‬‬

‫‪37‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫املبحث ألاو‪ :‬لنقلثفيث اؤسسةث‬

‫في ٌل وزُ‪ٝ‬ت‬ ‫وَّشٗ الى‪ٝ‬ل مخّذد الىظاثي بإهه ه‪ٝ‬ل البماجْ باظخخذام ِذة وظاثل ه‪ٝ‬ل مخخل‪ٙ‬ت‬
‫واخذة ًخدمل بمىحبها مخّهذ الى‪ٝ‬ل معئىلُخه بال‪٣‬امل‪.‬‬

‫وٍخمثل هٍام الى‪ٝ‬ل مخّذد الىظاثي الذولي في وحىد ِ‪ٝ‬ذ ه‪ٝ‬ل دولي بحن دولخحن مخخل‪ٙ‬خحن ِلى ‪ٜ‬ل‬
‫واهه ِ‪ٝ‬ذ لى‪ٝ‬ل البماجْ ال شخاؿ وٍخم بىاظىخحن مخخل‪ٙ‬خحن ِلى ‪ٜ‬ل مً وظاثي الى‪ٝ‬ل (بش –‬
‫بدش ‪ -‬حى – ظ‪ ٤٢‬خذًذًت – ممشاث ماثُت)‪ ،‬وٍخم و٘‪ٝ‬ا لّ‪ٝ‬ذ ه‪ٝ‬ل واخذ ًد‪٢‬م الشخلت بإ‪٠‬ملها بحن‬
‫الؽاخً ومخّهذ الى‪ٝ‬ل مخّذد الىظاثي‪.‬‬
‫اعطلث ألاو ‪ :‬جعريفث لنقلثألاثأهميحهث‬

‫‪ -1‬جعريفث لنقل‬
‫هي ِباسة ًِ خش‪٠‬ت ٘شاد والبماجْ واهخ‪ٝ‬الهم مً م‪٣‬ان بلى آألاش‪ ،‬وٍم‪ ً٢‬ؤن ً‪٣‬ىن هزا امل‪٣‬ان الزي‬
‫ًيخ‪ٝ‬لىن بلُه داألال البلذ الزي ٌِّؽىن ُ٘ه ؤو ختى ألااسحه‪ ،‬و‪ٜ‬ذ ُِش٘ذ وظاثل الخى‪ٝ‬ل مً ؤصمان‬
‫ً‬
‫‪ٜ‬ذًمت حذا‪ ،‬خُث بذؤ الىاط باظخخذام املىاش ي للخى‪ٝ‬ل مً ألااللها مثل الحفان والجمل الزي ‪١‬ان‬
‫ًُىل‪ِ ٞ‬لُه ظ‪ُٙ‬ىت الصحشاء‪ ،‬زم بذؤ الىاط باألاتراُ وش‪ ٛ‬ؤألاشي ؤظهل وؤظشُ وؤ‪ٜ‬ل ‪١‬ل‪ٙ‬ت لهم‪ ،‬ومً‬
‫املّشوٗ في و‪ٜ‬خىا الحالش ؤن وظاثل الى‪ٝ‬ل ‪ٜ‬ذ جىىسث بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بحر‪ ،‬وؤـبدذ جمم ؤ‪٠‬ثر مً هىُ‬
‫٘هىا‪ ٟ‬وظاثل الى‪ٝ‬ل البرًت مثل العُاساث وال‪ٝ‬ىاساث‪ ،‬وهىا‪ ٟ‬وظاثل الى‪ٝ‬ل البدشٍت مثل الع‪ًٙ‬‬
‫والبىاألاش‪ ،‬وهىا‪ ٟ‬وظاثل الى‪ٝ‬ل الجىٍت مثل الىاثشاث‪ ،‬وظيخدذر في هزا املىلىُ ًِ مجمىِت مً‬
‫وظاثل الى‪ٝ‬ل الحذًث ُ٘ما ًخّل‪ ٞ‬بالى‪ٝ‬ل البري ‪.‬‬
‫* ِشٗ كيملطينجث‪ Kepling‬الى‪ٝ‬ل بإهه الحماسة ‪" Transport is civilization"1‬‬
‫*ِشٗ ‪ Aldous Huxley2‬وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل ِلى ؤنها وٌُ‪ٙ‬ت الشحل ‪٠‬ثر هبال لهزا ًىٍش بلى الى‪ٝ‬ل بإهه ‪٠‬ما‬
‫م‪٣‬ىن مهم مً م‪٣‬ىهاث البيُت ظاظُت لال‪ٜ‬خفاد الىوني و س‪٠‬حزة ؤظاظُت للخىمُت الا‪ٜ‬خفادًت‬
‫و الاحخماُِت الؽاملت في ؤي بلذ‪.‬‬
‫* وٍىضح ثرألايرثا ‪ Trewartha3‬الى‪ٝ‬ل في الخّشٍ‪ ٚ‬الخالي ‪:‬‬
‫"‪٠‬ما جخل‪ ٞ‬الفىاِت املى‪ّٙ‬ت الؽ‪٣‬لُت في العلّت ‪٠،‬زل‪ً ٤‬خل‪ ٞ‬الى‪ٝ‬ل املى‪ّٙ‬ت امل‪٣‬اهُت لها‪".‬‬
‫‪1‬‬
‫*وفي حّشٍ‪ ٚ‬ؤألاش لرألاوبسسو وبامفسردثث‪Robinson & Bamford‬‬

‫‪ 1‬حمادة فرٌد منصور ‪ ،‬مقدمة في اقتصاديات النقل ‪ ،‬مركز اإلسكندرٌة للكتاب ‪ ،‬مصر ‪ ، 1998‬ص ‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Jacques pons,trasport et logistique –maillon déterminant de la supply chain ,op cit p25‬‬
‫‪ 3‬سعٌد عبده‪ ،‬أسس جغرافية النقل‪ ،‬مكتبة أنجلو المصرٌة للطباعة و النشر‪ ،‬ص ‪14‬‬

‫‪38‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫"ًخّل‪ ٞ‬الى‪ٝ‬ل بدش‪٠‬ت شخاؿ و العلْ لٕشك مّحن "وبلٕت الا‪ٜ‬خفاد لهزا امل‪ٙ‬هىم ٘ان الىلب ِلى‬
‫الى‪ٝ‬ل مؽخ‪ ٞ‬مً الىلب ِلى حعهُل خش‪٠‬ت ه‪ٝ‬ل شخاؿ و البماجْ ‪ ،‬و ً‪٣‬ىن الى‪ٝ‬ل م‪ُٙ‬ذا واملا اهه ًى٘ش‬
‫ألاذمت و ٌؽحر سحا‪ ٥‬الا‪ٜ‬خفاد بلى اهه ِامل مً ِىامل إلاهخاج‪ً.‬ش‪٠‬ض هزا الخّشٍ‪ِ ٚ‬لى الّال‪ٜ‬ت بحن الى‪ٝ‬ل‬
‫و الا‪ٜ‬خفاد ول‪٢‬ىه حّشٍ‪ٔ ٚ‬حر ؼامل ألهه أ‪ٙ‬ل باقي ؤهماه الحش‪٠‬ت مثل سئوط مىا‪٣٘ ،٥‬اس‬
‫و املخترِاث‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫* وٍلخق سو لكسندر ‪ J.Alexander‬وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل في الخّشٍ‪ ٚ‬الخالي ‪:‬‬
‫"الى‪ٝ‬ل هى خش‪٠‬ت العلْ و شخاؿ مً م‪٣‬ان ألألاش وٍشي بّن الباخثحن بن الاجفاالث و ٘‪٣‬اس جذألال‬
‫ؤًما لمً الى‪ٝ‬ل "وهى حّشٍ‪ ٚ‬ؤ‪٠‬ثر ‪ٜ‬بىال مً الخّشٍ‪ ٚ‬العاب‪ ٞ‬ألهه ادألال في الاِخباس حمُْ ؤهماه‬
‫الحش‪٠‬ت‪.‬‬
‫بن حّذد حّاس ً‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ال ٌّني وحىد األاخال٘اث حىهشٍت جخّل‪ ٞ‬باملممىن بل اهه مً ألاال‪ ٥‬هٍشة ٘اخفت‬
‫لهزه الخّاسٍ‪ً ٚ‬خطح وحىد اج‪ٙ‬ا‪ ٛ‬خى‪ ٥‬م‪ٙ‬هىم الى‪ٝ‬ل ووبُّخه والزي ًذوس خى‪ ٥‬الحش‪٠‬ت بمخخل‪ ٚ‬ؤهماوها‬
‫مً م‪٣‬ان ألألاش‪.‬‬
‫ول‪ٝ‬ذ ظب‪ ٞ‬ال‪ٝ‬شان ال‪٢‬شٍم الّلماء مىذ ؤسبّت ِؽش ‪ٜ‬شها في الحذًث ًِ الى‪ٝ‬ل ٘‪٢‬م مً آًاث بياهاث في‬
‫مىالْ ‪٠‬ثحرة مً ال‪ٝ‬شان ال‪٢‬شٍم جىضح الى‪ٝ‬ل وؤهماوه املخخل‪ٙ‬ت هز‪٠‬ش منها ِلى ظبُل املثا‪:٥‬‬
‫"ألاسخر لكم لفطك لحترر في لملبر بأمره ألا سخر لكم نهار ‪"3‬‬
‫"ألاثبمل أثقالكم إلى بطد لم ثكسنس بالغيه إال بشق نفس إو روكم لرءألاف رحيم‪"4‬‬

‫‪ -2‬أهمية لنقل‬
‫ٌّذ ‪ٜ‬ىاُ الى‪ٝ‬ل مً البني إلاسج‪٣‬اصٍت لال‪ٜ‬خفاد خُث ِبر ًِ رل‪ ٤‬ا‪ٜ‬خفادي الؽهحر ألفريد مارشاو‬
‫ب‪ٝ‬ىله‪:‬‬
‫''بن ابشص ِامل في الّفش الحذًث هى الثىسة لِعذ في إلاهخاج و بهما في الى‪ٝ‬ل'' ٘هى ٌّخبر مً وحهت هٍش‬
‫الا‪ٜ‬خفاد بإهه وؽاه بهخاجي مً خُث ج‪ٝ‬شٍبه في امل‪٣‬ان و هى ًخل‪ُٜ ٞ‬مت ا‪ٜ‬خفادًت بى‪ٝ‬له البماجْ و ٘شاد‬
‫وبذون وؽاه ه‪ٝ‬ل ال ًم‪ ً٢‬ألي مىٍمت ؤِما‪ ٥‬خذًثت ؤن حّمل و جذبش ؤمش ه‪ٝ‬ل املىاد ولُت و معخلضماث‬
‫إلاهخاج مً مىا‪ّٜ‬ها بلى مىا‪ ْٜ‬إلاهخاج و ‪٠‬زل‪ ٤‬ه‪ٝ‬ل املىخجاث النهاثُت لها بلى مىا‪ ْٜ‬الاظتهال‪ (ٟ‬ظىا‪) ٛ‬‬
‫و بالخالي ٘ان ؤي ‪ٜ‬فىس في هزا اليؽاه ظُازش ظلبا ِلى ِملُت الخذ٘‪ ٞ‬العلعي بحن املشا‪٠‬ض إلاهخاحُت‬
‫و الاظتهال‪ُ٠‬ت ‪ ،‬و هزا ما ًازش في الخىي الخىمىٍت الىوىُت لزل‪ ٤‬اهخهجذ الذو‪ ٥‬راث الخخىُي املش‪٠‬ضي‬
‫هزا ال‪ٝ‬ىاُ ؤهمُت واضحت و ‪٠‬بحرة ملا له مً جإزحر في صٍادة وجحرة الخىمُت ‪.‬‬

‫‪ 1‬حمادة فرٌد منصور ‪،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪15‬‬

‫‪2‬‬
‫‪http:/commerce – logistique a la fdal.net‬‬
‫‪ 3‬اآلٌة ‪ 32‬من سورة إبراهٌم‬
‫‪ 4‬اآلٌة ‪ 7‬من سورة النحل‬

‫‪39‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ ‬أهمية لنقل على مسحسو لدألالة ككل ‪:‬هجذ ؤن ‪ٜ‬ىاُ الى‪ٝ‬ل املخىىس ٌعاهم في خش‪٠‬ت الخ‪ٝ‬ذم التي‬
‫‪1‬‬
‫ًم‪ ً٢‬ؤن ًفل بليها الا‪ٜ‬خفاد ال‪ٝ‬ىمي و رل‪ ٤‬مً ألاال‪٥‬‬
‫ؤ‪-‬إلاسهام في خطق لظرألاف انافسة ‪ :‬خُث ؤهه ِىذما ال جخىا٘ش وظاثل الى‪ٝ‬ل ٘ةن حجم العى‪ًٝ ٛ‬خفش‬
‫ِلى جل‪ ٤‬املىاو‪ ٞ‬املدُىت بمشا‪٠‬ض إلاهخاج و في مثل هزه الٍشوٗ ٘ةن ِىفش املىا٘عت ًخخ‪ٙ‬ي‪ ،‬برا ًم‪ً٢‬‬
‫ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬بإن جىا٘ش ‪ٜ‬ىاُ ه‪ٝ‬ل و شحً مخ‪ٝ‬ذم ٌعاِذ ِلى ألال‪ِ ٞ‬ىفش املىا٘عت بحن العلْ و الخذماث‬
‫املمازلت باإللا٘ت بلى جى٘حر بّن العلْ ٔحر املىخجت مدلُا مثل بّن ؤهىاُ ال‪ٙ‬ىا‪٠‬ه و الخمشواث و التي‬
‫ًم‪ ً٢‬جى٘حرها ِلى مذاس الّام‪.‬‬
‫ب ‪-‬ثثبقيق قحصاديات لحجم في متاو إلانحاج ‪ :‬بن احعاُ ظىا‪٠ ٛ‬ىدُجت لخىا٘ش وظاثل الى‪ٝ‬ل‬
‫والصحً ٌعاِذ امليؽأث ِلى الاظخ‪ٙ‬ادة مً ا‪ٜ‬خفادًاث الحجم ال‪٢‬بحر‪ ،2‬باإللا٘ت بلى رل‪٘ ٤‬ةن جىا٘ش‬
‫وظاثل الى‪ٝ‬ل ٌعاِذ ِلى األاخُاس مشا‪٠‬ض إلاهخاج التي حعاِذ امليؽإة ِلى الخمخْ ببّن املضاًا الجٕشاُ٘ت‪.‬‬
‫ج ‪-‬ثثخفيض ثكاليف إنحاج لسطع ألا لخدمات ‪:‬حعاِذ وظاثل الى‪ٝ‬ل ؤًما ِلى جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬إلاهخاج‬
‫و بالخالي بِىاء مشوهت ؤ‪٠‬بر في جدذًذ العّش و ًشحْ بلى‪:‬‬
‫* اهدؽاس ألاذماث الى‪ٝ‬ل ٌعاِذ ِلى ألال‪ٌ ٞ‬شوٗ املىا٘عت‪.‬‬
‫* هى ؤن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل هي ؤخذ ِىاـش الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ال‪٣‬لُت لئلهخاج ٘ةرا جىا٘شث وظاثل الى‪ٝ‬ل و الصحً‬
‫املىخ‪ٙ‬مت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬اظخىاِذ الىخذاث إلاهخاحُت ؤن جىخ‪ٙ‬ن في املىخجاث التي حعخىُْ ؤن ه‪ٝ‬ىم‬
‫بةهخاحها بإ‪ٜ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت مم‪٢‬ىت و ًم‪ ً٢‬ؤن ج‪ٝ‬ىم بى‪ٝ‬لها بلى مىاو‪ ٞ‬حٕشاُ٘ت ؤألاشي‪.‬‬
‫د ‪-‬ثجساألار سعار ألا سحقر رها‪ٌ :‬عاِذ الى‪ٝ‬ل ِلى جد‪ ُٞٝ‬حعاوي ؤظّاس املىخجاث واظخ‪ٝ‬شاسها خُث برا‬
‫اصدادث ال‪٢‬مُت املّشولت مً مىخج مّحن في مىى‪ٝ‬ت ما ٘اهه و مً ألاال‪ ٥‬وؽاه الى‪ٝ‬ل ًخم جىصَْ املىخجاث‬
‫بلى ؤما‪ ً٠‬ؤألاشي بها ه‪ٝ‬ق في املّشوك مً هزا املىخج بلا٘ت بلى رل‪٘ ٤‬ان الى‪ٝ‬ل ٌّمل ِلى ه‪ٝ‬ل املىخجاث‬
‫مً ما‪ ً٠‬التي ً‪ٝ‬ل ٘يها الىلب بلى ما‪ ً٠‬التي ٌؽخذ ٘يها الىلب ِلى هزه املىخجاث ‪.‬‬
‫‪ ‬أما على مسحسو اتحمع ‪٘:‬ةن ‪ٜ‬ىاُ الى‪ٝ‬ل ٌعاِذ ِلى ‪:3‬‬
‫ّ‬
‫*سهسلةث لحنقل‬

‫اظخخذام وظاثل الى‪ٝ‬ل الحذًثت مثل‬ ‫جخىىس مً ألاال‪ ٥‬ظشِتها في الى‪ٝ‬ل‪َ ،‬‬
‫ّ٘ىذ‬ ‫وظاثل الى‪ٝ‬ل ّ‬
‫ِ‬
‫ظهىلت الاهخ‪ٝ‬ا‪ ٥‬مً امل‪٣‬ان املىحىد‬
‫ِ‬ ‫ظهلذ ِلى الصخق‬‫(الىاثشاث‪ ،‬والع‪ ،ًٙ‬والبىاألاش‪ ،‬وال‪ٝ‬ىاساث) ّ‬
‫ً‬
‫ُ٘ه بلى مىى‪ٝ‬ت بُّذة حذا بى‪ٜ‬ذ ‪ٜ‬لُل‪ ،‬ولىال هزه الىظاثل ل‪٣‬اهذ ِملُاث الع‪ٙ‬ش البُّذة ـّبت وؼبه‬
‫معخدُلت‪ ،‬وهزا مش لم ّ‬
‫ًد‪ ٞٝ‬بلى باظخخذام وظاثل الى‪ٝ‬ل الحذًثت وهى ما ّ‬
‫ًمحزها ًِ الىظاثل‬

‫‪ 1‬أحمد عبد المنصف محمود‪ ،‬اقتصاديات النقل البحري‪ ،‬مكتبة اإلشعاع الفنً‪ ،‬الطبعة األولى ‪ ،2001‬ص ‪15‬‬
‫‪ 2‬مجلة االقتصاد و المناجمت السٌاسات االقتصادٌة – واقع و أفاق ‪ ،‬ص ‪128‬‬
‫‪ 3‬نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العٌد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪146‬‬

‫‪40‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ال‪ٝ‬ذًمت‬
‫لحبسسوثم ث اُملسحسوث اععيش ّ‬
‫ِم‬ ‫*‬
‫و‪ٜ‬لت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املعتهل‪٢‬ت ِلى وظُلت الى‪ٝ‬ل َ‬ ‫ّ‬
‫ؤجاخذ‬ ‫ِ‬ ‫دولت بلى ؤألاشي‪ِ ،‬‬
‫جفذًش البماِت مً ٍ‬
‫ِ‬ ‫ظهىلت‬
‫ِ‬
‫ّ‬
‫بلذ بلى‬
‫جفذًش املالبغ مً ٍ‬ ‫ِ‬ ‫للصخق بؽش ِاء البماِت املعخىسدة بخ‪٣‬الُ‪ٜ ٚ‬لُلت‪ ،‬ومثا‪ِ ٥‬لى رل‪ِِ ٤‬ىذ‬
‫آألاش ال جدخاج بلى ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬لى‪ٝ‬لها بالؽاخىاث والىظاثل ألاشي‪ ،‬وبالخالي ج‪٣‬ىن ؤظّاس املالبغ ِبذو ِسها‬
‫الع َ‬
‫‪١‬ان ظّش ّ‬‫ؤحر ُم‪٣‬ل‪ٙ‬ت َ‬ ‫ّ‬
‫مخى٘شة ُ‬ ‫ّ‬
‫لّت ؤ‪ٜ‬ل‬ ‫ِ‬ ‫وظُلت الى‪ٝ‬ل‬
‫ِ‬ ‫‪ٜ‬لُلت‪٣٘ ،‬لما ‪١‬اهذ‬
‫ُمل‬
‫لخدماتثلطمس ظنسو‬ ‫* ثقديمث‬
‫ُ‬
‫ّ‬
‫الىبُت‬ ‫ّ‬
‫الىبُُّت‪ ،‬والحشاث‪ ،ٞ‬واملعاِذاث‬ ‫لخذمت املىاوً ِمنها‪ :‬ال‪٣‬ىاسر‬
‫ِ‬ ‫ً‬
‫ؤِباء ‪٠‬ثحرة‬ ‫ُ‬
‫جدمل‬ ‫ّبن الذولت‬
‫باظخخذام وظاثل الى‪ٝ‬ل‬ ‫هزه مىس ‪ٜ‬ذ ُج ّ‬
‫دل‬ ‫للمدخاححن‪ ،‬وجى٘حر الٕزاء لل‪ٝٙ‬شاء‪ ،‬وه‪ٝ‬ل ٘شاد‪ّ ،‬‬
‫و‪١‬ل ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الُىمُت‪.‬‬ ‫وهي بذو ِسها ج‪ٝ‬ىم ِب ِ‬
‫خذمت املجخمْ مً ألاال‪ ٥‬هزه الىظاثل التي ال ٔنى ِنها في خُاجىا‬

‫‪ -3‬ألاظيفة لنقل ألامكسناتهاثفي شملكة لطس سخيكث‬

‫ٌّذ وؽاه الى‪ٝ‬ل الّىفش الحُىي في اليؽاه ال‪٢‬لي لئلمذاد و هى ًمثل اخذ ؤهم ِىاـش الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬لزل‪٤‬‬
‫ٌّخبره ال‪٢‬ثحرون ِلى اهه ‪ٜ‬لب وٌُ‪ٙ‬ت اللىحعدُ‪٘ ، ٤‬دعب دساظت ‪ٜ‬امذ بها مىٍمت‬
‫‪ Bipe/ASLOG‬جى‪ٝ‬عم الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬إلاحمالُت للىحعدُ‪ ٤‬بلى ‪ %64‬ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬اللىحعدُ‪ ٤‬الخىصَْ ‪% 29 ،‬‬
‫بمذاد الخمىًٍ ‪ % 7 ،‬ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬اللىحعدُ‪ ٤‬الذاألالي و ًمثل الى‪ٝ‬ل في املخىظي ما ٌّاد‪ ٥‬زلث هزه‬
‫الخ‪٣‬الُ‪ 1ٚ‬وٍمثل الى‪ٝ‬ل مشخلت ؤو ألاىىة في مشاخل دوسة الؽشاء ٘هى داة املادًت لخدشٍ‪ ٤‬املىاد مً‬
‫ؤما‪ ً٠‬جىسٍذها بلى املاظعت وبلى ؤما‪ ً٠‬اظخخذامها في الّملُاث إلاهخاحُت ‪ ،‬خُث جدخاج هزه الّملُت بلى‬
‫دسحت ‪٠‬بحرة مً الّىاًت برا البذ بن جىا٘‪ ٞ‬و جىاصن بداسة الؽشاء بحن الا‪ٜ‬خفاد ب‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل و بلىٓ البماِت‬
‫مخاصن الؽشاء و ما ًخىلب رل‪ ٤‬مً ألاذماث لزل‪ٝ٘ ٤‬ذ حّذدث الذساظاث خى‪ ٥‬هزا املىلىُ و رل‪ ٤‬ملا‬
‫جمثله ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت التي ‪ٜ‬ذ جخجاوص ؤخُاها ‪% 10‬مً ‪ُٜ‬مت املىاسد‪، 2‬مً هزه الذساظاث ما اجخزث وابّا ‪٠‬مُا منها‬
‫دساظت ج‪ُُٝ‬م املؽاسَْ ًِ وشٍ‪ ٞ‬ال‪ُٝ‬م الحالشة لالظدثماس و التي جخممً دساظت امل‪ٙ‬اللت بحن امخال‪ٟ‬‬
‫إلاداسة ألظىىلها في الى‪ٝ‬ل ؤو الاِخماد ِلى ؼش‪١‬اث ه‪ٝ‬ل ألااسحُت ج‪ٝ‬ىم بةداسة وؽاواث الى‪ٝ‬ل و الحش‪٠‬ت ‪٠ ،‬ما‬
‫اظخخذمذ بّن املاظعاث همىا للبرمجت الخىُت و هي وشٍ‪ٝ‬ت الى‪ٝ‬ل و رل‪ ٤‬لخد‪ ُٞٝ‬الىا٘شاث ِىذ ه‪ٝ‬ل‬
‫املىاد بحن املخاصن ال‪ٙ‬شُِت و املخاصن الشثِعُت‪.‬‬
‫‪٠‬ما ؤن الى‪ٝ‬ل ًمثل ؤخذ امل‪٣‬ىهاث الشثِعُت لىٍام الخىصَْ املادي و رل‪ ٤‬باليعبت لٕالبُت املىٍماث‬
‫املىخجت‪ ،‬خُث ٌعاهم هزا اليؽاه في ألال‪ ٞ‬امل‪٣‬اهُت مً ألاال‪ ٥‬جدشٍ‪ ٤‬العلْ املخخل‪ٙ‬ت مً م‪٣‬ان ج‪ٝ‬ل ُ٘ه‬

‫‪1‬‬
‫‪Yves primor.logistique-production –distribution-soutien p218‬‬
‫‪2‬‬
‫‪Jacque pons,transport et logistique – maillon déterminants de la supply chain p22‬‬

‫‪41‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫دسحت الحاحت بليها بلى م‪٣‬ان آألاش حؽخذ ُ٘ه هزه الحاحت و جخّل‪ ٞ‬وٌُ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل باجخار املعاو‪ِ ٥‬نها لّذة‬
‫‪ٜ‬شاساث ؤظاظُت ؤهمها‪:1‬‬
‫‪ -‬األاخُاس وظُلت الى‪ٝ‬ل‪.‬‬
‫‪ -‬جدذًذ املضٍج مثل لىظاثل الى‪ٝ‬ل و جشحْ ؤهمُت هزه ال‪ٝ‬شاساث بلى اسجباه ال‪ٙ٢‬اءة في ِملُاث الى‪ٝ‬ل‬
‫بذسحت مباؼشة بالىظُلت املعخخذمت ‪٠‬ما جشحْ هزه همُت بلى ؤن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل جدخل وعبت ملمىظت مً‬
‫ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخىصَْ املادي خُث حؽحر هخاثج اخذ الذساظاث بإن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخىصَْ املادي ًم‪ ً٢‬ؤن جفيُ‪ٙ‬ها ِلى‬
‫الىدى الخالي‪ : % 65‬الى‪ٝ‬ل‪ %25 ،‬املخضون‪ % 20 ،‬بداسة املخاصن‪ %10 ،‬ججهحز وبِذاد الىالبُاث و مً‬
‫زم ٘ةن الضٍادة في ‪ٙ٠‬اءة الى‪ٝ‬ل ظىٗ ج‪٣‬ىن ؤزشها ِلى معخىي ‪ٙ٠‬اءة هٍام الخىصَْ املادي و ال‪ٙ٢‬اءة ؼب‪٢‬ت‬
‫اللىحعدُ‪ ٤‬بىحه ِام‪.‬‬
‫مً هاخُت ؤألاشي ٘ةن ال‪ٙ٢‬اءة في وؽاه الى‪ٝ‬ل جادي ب‪ ٥‬جدعحن املى‪ ٜٚ‬الخىا٘س ي للمىٍمت و رل‪ ٤‬مً‬
‫ألاال‪ ٥‬جإزحرها ِلى معخىي ؤوؽىت الّمالء وِلى ظُاظاث حعّحر املىخج و ‪٠‬زل‪ِ ٤‬لى إلاداسة ال‪ّٙ‬الت‬
‫للمخضون‪.‬‬

‫‪ - 4‬مكسنات نظام لنقل في شملكة لطس سخيكث‬

‫ٌّخبر الى‪ٝ‬ل الىٌُ‪ٙ‬ت إلاظتراججُت في ؼب‪٢‬ت إلامذاد ملا لهى مً دوس خُىي وبالٖ همُت في جى٘حر املىاد‬
‫ولُت واملىخجاث الخامت الفىْ و‪٠‬زا في الخيعُ‪ ٞ‬بحن مخخل‪ ٚ‬الىٌاث‪ ٚ‬وؤوؽىت إلامذاد الشثِعُت التي‬
‫‪2‬‬
‫ج‪ٝ‬ىم بها املاظعاث ‪٘ ،‬هى ٌؽ‪٣‬ل ما ٌّشٗ بدل‪ٝ‬ت الى‪ٝ‬ل في ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪. ٤‬‬
‫)‪ ( cycle de transport‬ورل‪ ٤‬لخىاحذه في حمُْ مشاخلها (بداسة الخذ٘‪ٝ‬اث مً املىسدًً بلى الّمالء‬
‫و الخذ٘‪ٝ‬اث الّ‪٢‬عُت) وٍخ‪٣‬ىن هٍام الى‪ٝ‬ل مً الؽب‪٢‬ت (الىش‪،ٛ‬ألاىىه ظ‪ ٤٢‬الحذًذًت‪ ،) ...‬املش‪٠‬باث‬
‫املخدش‪٠‬ت( وظاثل الى‪ٝ‬ل املخخل‪ٙ‬ت) و املدىاث وِىذما هخدذر ًِ الى‪ٝ‬ل في ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪٘ ٤‬ةهىا هجذ‬
‫ان وظُلت الى‪ٝ‬ل هي امل‪٣‬ىن الشثِس ي ليؽاه الى‪ٝ‬ل ًلي رل‪ ٤‬وؽىت املعاِذة ألاشي مثل الخدمُل‬
‫و املىاولت و‪٠‬زل‪ ٤‬ما برا ‪١‬اهذ هىا‪ ٟ‬ماظعاث ؤو و‪١‬االث حعاِذ ِلى حعهُل وجىٍُم ِملُاث الى‪ٝ‬ل ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪279‬‬
‫‪2‬‬
‫الموشوحً حمد سلٌمان ‪ ،‬اقتصاديات النقل و الموصالت ‪ ،‬منشأة المعارف ‪ ،‬اإلسكندرٌة ‪ ، 2001،‬ص ‪35‬‬

‫‪42‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫لشكلث‪ : 05‬م‪٣‬ىهاث هٍام الى‪ٝ‬ل في ؼب‪٢‬ت اللىحعدُ‪٤‬‬

‫مً ألاال‪ ٥‬الؽ‪٣‬ل العاب‪ ٞ‬هجذ ؤن وؽاه الى‪ٝ‬ل ًيخج مً الخ‪ٙ‬اِل بحن املاظعاث التي حّمل في مجا‪ ٥‬الى‪ٝ‬ل‬
‫(ؼش‪١‬اث الصحً و ه‪ٝ‬ل البماجْ ‪ ،‬حمُّاث الى‪ٝ‬ل ‪ ،‬و‪١‬االث شحً و ه‪ٝ‬ل البماجْ و‪١‬االث الخّامل مْ ه‪ٝ‬ل‬
‫الىشود) وبحن الىظاثل املخخل‪ٙ‬ت املخاخت للى‪ٝ‬ل ورل‪ ٤‬لخ‪ٝ‬ذًم ألاذمت الى‪ٝ‬ل املىخجاث راث ألافاثق مُّىت‬
‫باليعبت للى‪ٜ‬ذ و الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت و معخىي الخذمت ورل‪ ٤‬لخد‪ ُٞٝ‬الهذٗ النهاجي وهى جد‪ ُٞٝ‬ؤ‪ٜ‬ص ى بؼباُ‬
‫للّمالء و املعتهل‪٢‬حن للعلّت املى‪ٝ‬ىلت ‪ ،‬و ‪ٜ‬بل الاهخ‪ٝ‬ا‪ ٥‬بلى الحذًث ًِ مخخل‪ ٚ‬وظاثل الى‪ٝ‬ل و مّاًحر‬
‫امل‪ٙ‬ملت و الاألاخُاس ُ٘ما بُنها هىد ؤن هىضح بّن مثلت ِلى اظخخذام ؤ‪٠‬ثر مً وظُلت ه‪ٝ‬ل واخذة لى‪ٝ‬ل‬
‫البماجْ ٘مثال ‪ٜ‬ذ ًخم ه‪ٝ‬ل البماجْ بشا زم حعخ‪٢‬مل الشخلت بإي وظُلت ؤألاشي مثل الى‪ٝ‬ل الجىي و هىا‬
‫ج‪٣‬ىن الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت النهاثُت باظخخذام الىظُلخحن ا‪ٜ‬ل مً ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت اظخخذام وظُلت واخذة ‪ ،‬و‪ٜ‬ذ ًخم اظخخذام‬
‫ؤ‪٠‬ثر مً وظُلخحن وهى ما ٌّشٗ بالى‪ٝ‬ل املخخلي )‪ (combined transport‬ؤو الى‪ٝ‬ل املخذاألال املخّذد‬

‫‪43‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫الىظاثي )‪ (multimodal transport‬وال ؼ‪ ٤‬في ؤن اظخخذام الى‪ٝ‬ل املخخلي ً‪٣‬ىن الهذٗ النهاجي مىه هى‬
‫جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل لخفل العلّت بلى امل‪٣‬ان النهاجي الظتهال‪٠‬ها بخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت مّ‪ٝ‬ىلت وفي الى‪ٜ‬ذ املىاظب‪.‬‬

‫اعطلث لثانيث‪ :‬إد رةثخدماتث لنقلثفيث لطس سخيكثألاثمعايسرث افاضطةثبسوثألاسائطهث‬

‫مً املهام الشثِعُت للمعئى‪ ًِ ٥‬الىٍام اللىحعتي ‪ُٜ‬امه بامل‪ٙ‬اللت بحن الىظاثل املخخل‪ٙ‬ت للى‪ٝ‬ل و‪٠‬زل‪٤‬‬
‫هىُِت ؤو وشاص جل‪ ٤‬الىظُلت‪ ،‬وجىحذ مجمىِت مً املّاًحر التي ًم‪ ً٢‬ؤن ٌعدىذ بليها املعئى‪ ٥‬في اجخار ‪ٜ‬شاس‬
‫امل‪ٙ‬اللت ومً ؤهمها‪: 1‬‬
‫‪ -1‬لحكطفة‬
‫ِلى مذًش الىٍام اللىحعتي في املىٍمت ؤن ً‪ٝ‬شس ِما برا ‪١‬اهذ الخذماث إلالاُ٘ت املفاخبت الظخخذام‬
‫وظُلت ما جبرس الضٍادة في الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املخّل‪ٝ‬ت بها ‪ُٜ‬اظا ِلى الىظاثل ألاشي‪.‬‬
‫وباال٘تراك حؽابه الخذماث امل‪ٝ‬ذمت‪٘ ،‬ةن ِامل الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ًفبذ ؤهم املّاًحر املعخخذمت في امل‪ٙ‬اللت بحن‬
‫بذاثل الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وجخمثل الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت في املبالٖ ال‪ّٙ‬لُت املذ٘ىِت هٍحر اظخخذام وظُلت الى‪ٝ‬ل املّىُت ‪،‬بلا٘ت بلى‬
‫الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ألاشي التي ‪ٜ‬ذ جترجب ِلى اظخخذامها مثل ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخخضًٍ والل‪ ٚ‬والحضم والخدمُل والخ‪ٙ‬شَٖ‬
‫وما بلى رل‪.٤‬‬
‫ومً الجذًش باإلؼاسة اهه ال ًجب ؤن جادي الح‪ٝ‬اث‪ ٞ‬ظاظُت الخاـت بخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ‪١‬ل وظُلت مً وظاثل الى‪ٝ‬ل‬
‫بلى ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬بإن الىلْ مثل للمىٍمت بخفىؿ وظُلت الى‪ٝ‬ل ‪٠‬ثر مالثمت ج‪ٝ‬خط ي األاخُاس الىظُلت‬
‫مىخ‪ٙ‬مت الخ‪٣‬الُ‪ ،ٚ‬بل ًجب ِلى املىٍمت دساظت الىظاثل البذًلت مً حهت جإزحرها ِلى ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخىصَْ‬
‫املادي ألاشي‪ِ ،‬لى ظبُل املثا‪ٜ ٥‬ذ ًادي األاخُاس الع‪ ٤٢‬الحذًذًت بلى جد‪ ُٞٝ‬و و٘شاث في ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل بال‬
‫اهه ‪ٜ‬ذ ًترجب ِلُه اسج‪ٙ‬اُ الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت إلالاُ٘ت التي ‪ٜ‬ذ حؽمل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل مً مدىاث آو مخاصن الع‪٤٢‬‬
‫الحذًذًت بلى مخاصن الىظُي ؤو بلى ظىا‪ ، ٛ‬وج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الخإمحن ؤزىاء الى‪ٝ‬ل واملىاولت‪...‬الخ بلى اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‬
‫الى‪ٝ‬ل ال‪٣‬لُت ومً زم ‪ٜ‬ذ ً‪٣‬ىن ال‪ٝ‬شاس املىاظب هى اظخخذام الؽاخىاث ؤو امل‪ٝ‬ىىساث ولِغ الع‪٤٢‬‬
‫الحذًذًت‪.‬‬
‫لزل‪ً ٤‬جب ِلى املىٍمت ؤن جإألاز الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ال‪٣‬لُت للى‪ٝ‬ل‪ِ ،‬ىذ ‪ُٜ‬امها بامل‪ٙ‬اللت بحن وظاثل الى‪ٝ‬ل املخخل‪ٙ‬ت‬
‫وٍخلخق هزا املبذؤ في الخّشٗ ِلى م‪ٙ‬شداث الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخخل‪ٙ‬ت املخّل‪ٝ‬ت باظخخذام وظُلت الى‪ٝ‬ل املُّىت‬
‫وِلى ظبُل املثا‪٘ ،٥‬ةن ‪ٜ‬شاس املىٍمت باظخخذام الى‪ٝ‬ل الجىي لخفذًش ظلّت بلى ظى‪ ٛ‬ألااسجي مّحن‪ٜ ،‬ذ‬
‫ًترجب ِلُه جدمل ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل الجىي املشج‪ّٙ‬ت‪ ،‬بال ؤهه ‪ٜ‬ذ جم‪ ً٢‬مً هاخُت ؤألاشي مً جد‪ ُٞٝ‬و و٘شاث‬
‫ملمىظت مً خُث ج‪ٝ‬لُل الحاحت بلى املخضون العلعي املدخ‪ َٙ‬به لذي املىصِحن و‪٠‬زل‪ ٤‬لّذم الحاحت بلى‬
‫اظخخذام هىُِاث مُّىت مً ٔل‪ٙ‬ت ‪ ،‬باإللا٘ت بلى الا‪ٜ‬خفاد في ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ؤحرها مً بىىد الخ‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫املخفلت بى‪ٝ‬ل العلّت بلى رل‪ ٤‬العى‪.2ٛ‬‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪266‬‬
‫‪2‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪275‬‬

‫‪44‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ومً ؤمثلت رل‪ ٤‬ما ّ٘لخه ؼش‪٠‬ت" صٍشو‪٠‬غ "لؤلحهضة امل‪٢‬خبُت الال‪٢‬تروهُت‪ ،‬خُث ‪ٜ‬امذ باظخخذام الى‪ٝ‬ل‬
‫الجىي ملىخجاتها بذال مً الؽاخىاث ِلى الشٔم مً اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬ل‪ٙ‬خه ورل‪ ٤‬بعبب الى٘ىساث ال‪٢‬ثحرة التي‬
‫جم‪٢‬ىذ الؽش‪٠‬ت مً جد‪ُٝٝ‬ها باظخخذام هزه الىظُلت‪ٝ٘ ،‬ذ جم‪٢‬ىذ الؽش‪٠‬ت مً جخ‪ُٙ‬ن ِذد املخاصن‬
‫الخابّت مً ‪ 40‬بلى ‪ 8‬مخاصن ٘‪ٝ‬ي‪ ،‬باإللا٘ت بلى الى٘ىساث الطخمت التي خ‪ٝٝ‬تها الؽش‪٠‬ت بعبب الا‪ٜ‬خفاد‬
‫في ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخٕلُ‪ ،ٚ‬واهخ‪ٙ‬اك وعبت ال‪٢‬عش والخل‪ ٚ‬ؤزىاء ِملُت الى‪ٝ‬ل‪.‬‬
‫‪ -2‬لسقد‬
‫ًمثل الى‪ٜ‬ذ املعخٕش‪ ٛ‬في ه‪ٝ‬ل البماِت مً مدىت الصحً بلى املخاصن ؤو ظىا‪ ٛ‬املعتهذ٘ت ؤخذ املّاًحر‬
‫املعخخذمت للم‪ٙ‬اللت بحن وظاثل الى‪ٝ‬ل املخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬وَؽمل هزا الى‪ٜ‬ذ‪:‬‬
‫الى‪ٜ‬ذ املىلىب للخدمُل واملىاولت والدعلُم والحش‪٠‬ت بحن ه‪ٞ‬اه الصحً ومدىت الىـى‪.٥‬‬
‫وٍازش هزا الى‪ٜ‬ذ ِلى م‪ٝ‬ذسة املعئى‪ ًِ ٥‬بداسة ِما‪ ٥‬اللىحعدُت ِلى ج‪ٝ‬ذًم الخذمت ال‪ّٙ‬الت للّمالء‬
‫ومً هزه الضاوٍت ًإحي الى‪ٝ‬ل الجىي في امل‪ٝ‬ذمت ًلُه ه‪ٝ‬ل العُاساث زم هابِب ٘الع‪ ٤٢‬الحذًذًت زم الى‪ٝ‬ل‬
‫املاجي‪.‬‬
‫ومً املالخَ ؤن هىا‪ ٟ‬اسجباه بحن وبُّت الىظُلت مً خُث ِامل العشِت وبحن مّذ‪ ٥‬حش الزي‬
‫ًخ‪ٝ‬الاه هٍحر ؤداء ألاذمت الى‪ٝ‬ل‪،‬وفي لىء رل‪٘ ٤‬ةن الى‪ٝ‬ل الجىي ٌّخبر ؤ‪٠‬ثر وظاثل الى‪ٝ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪ ،‬بال ؤهه‬
‫ؤ‪٠‬ثر ظشِت ورل‪ِ ٤‬لى الى‪ُٝ‬ن مً الى‪ٝ‬ل املاجي‪.‬‬
‫‪-3‬الاعحمادية‬
‫ٌؽحر م‪ٙ‬هىم الاِخمادًت بلى مذي الث‪ٝ‬ت وال‪ٝ‬ذسة ِلى جد‪ ُٞٝ‬الاهخٍام في ِملُت إلامذاداث مً ‪ٜ‬بل وظُلت‬
‫الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وٍازش ‪١‬ل مً ِامل الى‪ٜ‬ذ والاِخمادًت ِلى ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الخخضًٍ بما ٘يها ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ال‪ٙ‬شؿ البُّت التي جم‬
‫٘‪ٝ‬ذانها لّذم جىا٘ش العلّت‪ ،‬بلا٘ت بلى جإزحره ِلى معخىي الخذمت امل‪ٝ‬ذمت للّمالء‪ ،‬وٍازش رل‪ ٤‬في‬
‫مجمىِت ِلى دسحت ‪ٙ٠‬اءة هٍام الخىصَْ املادي بالؽش‪٠‬ت‪.‬‬
‫‪ -4‬لقدرة على جغعية لسسو‬
‫وٍ‪ٝ‬فذ بها ‪ٜ‬ذسة وظُلت الى‪ٝ‬ل ِلى جدشٍ‪ ٤‬العلْ بلى مىاو‪ ٞ‬مدذدة بزاتها مثل املخاصن ؤو ظىا‪ ، ٛ‬وِلُه‬
‫٘ةن ِذم وحىد انهاس ؤو ظ‪ ٤٢‬خذًذًت في مىاو‪ ٞ‬مُّىت ٌّني ـّىبت ألاذمت املىاو‪ ٞ‬مً ألاال‪ ٥‬جل‪٤‬‬
‫الىظاثل‪ ،‬وهى ما ٌّني في راث الى‪ٜ‬ذ اظدبّادها ‪٠‬بذاثل لخذمت هزه املىاو‪. ٞ‬‬
‫‪ -5‬لقدر ت‪ /‬لخسهيالت‬
‫وحّني مذي ‪ٜ‬ذسة وظُلت الى‪ٝ‬ل ِلى جى٘حر إلام‪٣‬اهُاث والٍشوٗ املىاظبت لى‪ٝ‬ل هىُِاث مُّىت مً العلْ‬
‫٘هىا‪ ٟ‬بّن املىخجاث التي جدخاج بلى دسحاث خشاسة ؤو بشودة مُّىت ختى جدخ‪ َٙ‬بخىاـها ـلُت ‪.‬‬
‫وهىا‪ ٟ‬البّن آلاألاش الزي ًدخاج بلى اظخخذام حعهُالث ألااـت مثل املىاد العاثلت والٕاصاث‪٘ ،1‬ةرا لم‬
‫حعخىْ وظُلت الى‪ٝ‬ل جى٘حر مثل هزه املخىلباث ٘ةنها ال حّخبر مىاظبت للٕشك مً ِملُت الى‪ٝ‬ل‪.‬‬
‫‪ -6‬ماو‬
‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العٌد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪150‬‬

‫‪45‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫بن وـى‪ ٥‬البماِت بى‪ٙ‬غ الٍشوٗ واملىاـ‪ٙ‬اث التي شحىذ بها ٌّ‪٢‬غ معخىي ؤمان وظُلت الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وِلى‬
‫الشٔم مً ؤن البماِت املى‪ٝ‬ىلت ‪ٜ‬ذ ًخم الخإمحن ِليها ظىاء مً ألاىش العش‪ٜ‬ت ؤو الخل‪ ٚ‬ؤو ال‪ٝٙ‬ذان ؤو‬
‫ال‪٢‬عش‪...‬الخ‪٘ ،‬ةن خذور هزه املخاوش ‪ٜ‬ذ ًازش ِلى الّال‪ٜ‬ت مْ الّمالء ‪٠‬ما ‪ٜ‬ذ ًازش ِلى ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت املخضون في‬
‫خالت الاخخُاه لهزه الٍشوٗ‪ ،‬وجدباًً مؽ‪٣‬لت مان بذسحت واضحت بحن وظاثل الى‪ٝ‬ل املخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬و‪٠‬زل‪٤‬‬
‫بحن املىاو‪ ٞ‬التي جخذمها جل‪ ٤‬الىظاثل‪.‬‬
‫وِلى ظبُل املثا‪ ٥‬حّخبر مؽ‪٣‬لت ألاى‪ ٚ‬الىاثشاث ؤخذ الّىامل التي جازش ِلى ِىفش مان لهزه الىظُلت‪.‬‬
‫‪-7‬بعض لعس مل خرو‬
‫ًخى‪ ٜٚ‬األاخُاس وظُلت الى‪ٝ‬ل – بلى حاهب الاِخباساث العاب‪ٝ‬ت – ِلى ِذة ِىامل ؤألاشي منها‪:‬‬
‫‪ -‬وبُّت العلّت التي ًخم ه‪ٝ‬لها و مذي مشوهت الىلب ِليها‪.‬‬
‫‪ -‬وبُّت املىا٘عت العاثذة‪.‬‬
‫‪ُٜ -‬مت العلّت‪.‬‬
‫‪ -‬الخذماث التي ًخى‪ ْٜ‬ؤن ًدفل ِليها املعتهل‪.٤‬‬
‫وِمىما ٘ةهه ؤًا ‪١‬اهذ املّاًحر التي ًخم ِلى ؤظاظها األاخُاس وظُلت الى‪ٝ‬ل‪٘ ،‬ةن املىٍمت ًجب ؤن جدبنى‬
‫ظُاظتها في هزا املجا‪ِ ٥‬لى ؤظاط املىاصهت بحن هزه الّىامل ألااـت ِىامل الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت والعشِت والاهخٍام‬
‫ومً املهم إلاؼاسة في هزا املجا‪ ٥‬بلى ؤن جد‪ ُٞٝ‬مثل هزا الخىاصن بهما ًجب ؤن ًخم في لىء الىٍش بلى الى‪ٝ‬ل‬
‫ِلى اهه مجشد ِىفش مً ِذة ِىاـش ٌؽخمل ِليها الىٍام اللىحعتي‪.1‬‬
‫وَّشك الجذو‪ ٥‬جشجِب وظاثل الى‪ٝ‬ل املخخل‪ٙ‬ت مً خُث مّاًحر امل‪ٙ‬اللت بُنها‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪278‬‬

‫‪46‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫لجدألاو رقم ‪: 03‬جشجِب وظاثل الى‪ٝ‬ل مً خُث مّاًحر امل‪ٙ‬اللت بُنها‬

‫مان‬ ‫حٕىُت العى‪ٛ‬‬ ‫ال‪ٝ‬ذساث‬ ‫إلاِخمادًت‬ ‫العشِت‬ ‫الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‬

‫ألاىىه‬ ‫الؽاخىاث‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬ ‫ألاىىه‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬

‫هابِب‬ ‫هابِب‬
‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬ ‫الع‪٤٢‬‬ ‫الع‪٤٢‬‬ ‫الؽاخىاث‬ ‫الؽاخىاث‬ ‫الؽاخىاث‬
‫الحذًذًت‬ ‫الحذًذًت‬
‫الع‪٤٢‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬ ‫الؽاخىاث‬ ‫الع‪٤٢‬‬ ‫الع‪٤٢‬‬ ‫الع‪٤٢‬‬
‫الحذًذًت‬ ‫الحذًذًت‬ ‫الحذًذًت‬ ‫الحذًذًت‬
‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬ ‫ألاىىه‬ ‫ألاىىه‬
‫هابِب‬ ‫هابِب‬
‫الؽاخىاث‬ ‫ألاىىه‬ ‫ألاىىه‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬
‫هابِب‬ ‫هابِب‬

‫اصدر ‪:‬د ‪.‬زابذ ِبذ الشخمً بدسَغ‪ ،‬مقدمة في إد رة عماو لطس سخية– إلامد دثثث‬
‫ثثثثثثثألا لحسزيع اادر ‪-‬الذاس الجامُّت إلاظ‪٢‬ىذسٍت‪ ،‬مفش‪ ، 2006،‬ؿ‪270‬‬

‫‪ ‬لحبسيق بسو ألاسائل لنقل‬

‫لخد‪ ُٞٝ‬ال‪ٙ٢‬اءة وال‪ّٙ‬الُت في اظخخذام وظاثل الى‪ٝ‬ل‪٘ ،‬ةن الؽاخىحن ً‪ٝ‬ىمىن في الىا‪ ْٜ‬الّملي باظخخذام‬
‫ؤ‪٠‬ثر مً وظُلت‪ ،‬بال ؤهه جىحذ بّن املؽ‪٢‬الث التي جىاحه هزا املذألال والىاحمت بف‪ٙ‬ت ؤظاظُت ًِ‬
‫ِملُاث الخدمُل والخ‪ٙ‬شَٖ في املىا‪ ْٜ‬ؤو املدىاث التي جخى‪ ٜٚ‬بها وظُلت الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وال جادي جل‪ ٤‬املؽ‪٢‬الث بلى‬
‫اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ِما‪ ٥‬اللىحعدُت ٘دعب بل ‪ٜ‬ذ جخّشك املىٍمت لخعاثش ملمىظت هدُجت ِملُاث الخل‪ٚ‬‬
‫ؤو العش‪ٜ‬ت املىٍمت التي جخّشك لها البماِت في مىا‪ ْٜ‬الصحً والخ‪ٙ‬شَٖ املخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬ومً املداوالث الىاجحت‬
‫لّالج هزه املؽ‪٢‬الث هى اظخخذام الحاوٍاث‪ Containerization‬وهي باألاخفاس ـىادً‪٠ ٞ‬بحرة وعبُا‬
‫ؤل‪ٝ‬ه بةخ‪٣‬ام ًخم شحنها ِلى وظُلت الى‪ٝ‬ل املُّىت‪ ،‬وِىذ اهخ‪ٝ‬الها بلى وظُلت ؤألاشي في ؤزىاء سخلتها بلى م‪٣‬ان‬
‫الىـى‪ ٥‬ال ًخم ٘خدها ؤو ؤألاز حاهب مً مدخىٍاتها مما ًممً العالمت ال‪٣‬اُ٘ت للبماِت املى‪ٝ‬ىلت‪.1‬‬
‫وجلجإ بّن ماظعاث الى‪ٝ‬ل بلى بًجاد ـُٕت للخّاون والخيعُ‪ ٞ‬بحن ألاذماتها مً ؤحل ؤن جد‪ ٞٝ‬للؽاخً‬
‫املضاًا املترجبت ِلى اظخخذام ‪١‬ل وظُلت بؽ‪٣‬ل مى‪ٙ‬شد‪ ،‬وحّخبر ألاذمت ه‪ٝ‬ل الؽاخىاث ؤو امل‪ٝ‬ىىساث ِلى‬
‫ِشباث الع‪ ٤٢‬الحذًذًت‪ ،‬العاب‪ٝ‬ت إلاؼاسة بليها‪ ،‬ؤهم ؤؼ‪٣‬ا‪ ٥‬رل‪ ٤‬الخيعُ‪٘ ،ٞ‬املضج بحن ألاذمت الى‪ٝ‬ل‬

‫‪1‬‬
‫المشوحً حمد سلٌمان ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪56‬‬

‫‪47‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫بالع‪٢‬ت الحذًذًت والى‪ٝ‬ل بالؽاخىاث ٌعاِذ الؽاخً ِلى جد‪ ُٞٝ‬محزة اهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت والى‪ٝ‬ل العشَْ‬
‫وهما محزجان ال جخد‪ٝٝ‬ان ألي وظُلت مى‪ٙ‬شدة وٍىل‪ِ ٞ‬لى هزه الخذمت اـىالح ‪.Piggyback‬‬
‫ؤما الؽ‪٣‬ل آلاألاش مً ؤؼ‪٣‬ا‪ ٥‬الخّاون بحن ماظعاث الى‪ٝ‬ل ًىل‪ِ ٞ‬ليها ‪ Fishyback‬و مً ألااللها ٘ةن‬
‫ظُاساث الى‪ٝ‬ل ج‪ٝ‬ىم بخ‪ٙ‬شَٖ ؤو حعلم خمىالتها مً املىاساث ؤًىما ج‪ٝ‬ىم الىاثشاث بّملُت الى‪ٝ‬ل للمعا٘اث‬
‫الىىٍلت والتي ِادة ما ج‪٣‬ىن بحن ِذة دو‪.1٥‬‬
‫ؤما الؽ‪٣‬ل الثالث للخّاون ِ٘ؽمل ألاذمت ه‪ٝ‬ل ِشباث الع‪ ٤٢‬الحذًذًت املدملت بامل‪ٝ‬ىىساث ِلى البىاألاش‬
‫وٍىل‪ِ ٞ‬ليها ‪ Fishyback‬ومً ألااللها جم‪ ً٢‬الؽاخىاث مً الجمْ بحن زالزت ؤهىاُ مً وظاثل الى‪ٝ‬ل‪ ،‬ؤال‬
‫وهى الى‪ٝ‬ل الجىي والى‪ٝ‬ل ًِ وشٍ‪ ٞ‬الؽاخىاث والى‪ٝ‬ل ًِ وشٍ‪ ٞ‬الع‪ ٤٢‬الحذًذًت في ه‪ٙ‬غ الى‪ٜ‬ذ وبذون‬
‫الحاحت بلى ج‪ٙ‬شَٖ البماِت في ؤي مشخلت مً هزه املشاخل‪ ،‬وجىحذ ظ‪ ًٙ‬مجهضة لخ‪ٝ‬ذًم هزا الىىُ مً‬
‫الخذماث‪ ،‬بر ًم‪ ً٢‬ولْ ِشباث الع‪ ٤٢‬الحذًذًت املدملت بامل‪ٝ‬ىىساث داألال الع‪ ،ًٙ‬وِىذ وـى‪٥‬‬
‫الع‪ُٙ‬ىت بلى املُىاء امل‪ٝ‬فىد‪ ،‬جىلْ ِشباث الع‪ ٤٢‬الحذًذًت املدملت ِلى الخىىه الحذًذًت‪ ،‬وٍخم ه‪ٝ‬ل‬
‫العلْ بلى مدىت الع‪٢‬ت الحذًذًت في البلذ امل‪ٝ‬فىد‪ ،‬ومنها جدمل العُاساث امل‪ٝ‬ىىساث ‪٠‬ما هي بلى ٔاًتها‬
‫امليؽىدة‪.‬‬

‫املبحث لثاني‪:‬ثخصائصثألاثأنس عثألاسائلث لنقلثألاثمر حلثثعسرهث‬

‫وظاثل الى‪ٝ‬ل ِلى ؤنها جل‪ ٤‬املش‪٠‬باث التي ‪ٜ‬ام الّ‪ٝ‬ل البؽشي باألاتراِها وجفمُمها لٕشك ه‪ٝ‬ل وخمل‬
‫ً‬
‫البؽش و ؼُاء مً م‪٣‬ان بلى آألاش لخد‪ ُٞٝ‬ؤهذاٗ مُّىت‪ ،‬وجىىسث هزه الىظاثل بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بحر حذا ِبر‬
‫الخاسٍخ ختى ؤـبدذ ِلى ما هي ِلُه آلان وجخمثل في العُاسة‪ ،‬وال‪ٝ‬ىاس‪ ،‬والىاثشة‪ ،‬والحا٘لت‪ ،‬والع‪ُٙ‬ىت‬
‫وهٍ ًشا ّ‬
‫ألهمُت هزه الىظاثل البالٕت في حعهُل الحُاة البؽشٍت واألاخفاس الى‪ٜ‬ذ والجهذ‪ ،‬وج‪ٝ‬شٍب‬
‫املعا٘اث وبلٕاء ‪ُٜ‬ىدها ‪.‬‬

‫اعطلث ألاو‪:‬ثمر حلثثعسرثألاسائلث لنقلث‬

‫مىز ؤن ؤوحذ هللا إلاوعان ِلى سك وهى ًدمل في ‪ٜ‬لبه ومىخان‪ ،‬الىمىح و‪ ٥‬وهى ‪ً ُٚ٠‬خّلم ًِ‬
‫هزه سك وَّمل في جىىٍشها وجدعُنها‪ ،‬والىمىح الثاوي وهى ‪ً ُٚ٠‬فل وٍ‪٢‬دؽ‪ ٚ‬حمُْ ؤسحاء هزه‬
‫سك‪ ،‬بذؤ ؤوال باملص ي ِلى ‪ٜ‬ذمُه لُجخاص املعا٘اث وٍفل بلى ؤما‪ ً٠‬لم ج‪ ً٢‬مّشو٘ت ِىذه‪ ،‬ودام رل‪٤‬‬
‫٘ترة ال بإط بها في جاسٍخ الخىىس البؽشي في وظاثل الى‪ٝ‬ل والترخا‪ ،٥‬زم بذؤ باظخخذام الحُىاهاث مً‬
‫البٕا‪ ٥‬والحمحر والخُى‪ ٥‬للخى‪ٝ‬ل بحن املعا٘اث ودام رل‪٘ ٤‬ترة ‪٠‬بحرة حذا مً الخاسٍخ خُث ‪ٜ‬ام بالخى‪ٝ‬ل‬

‫‪1‬‬
‫حماة فرٌد منصور ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪45‬‬

‫‪48‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ِلى ٌهىسها للمعا٘اث ال‪ٝ‬شٍبت والبُّذة ِلى الحذ ظىاء ‪ ،1‬ول‪٢‬ىه بّذ رل‪ٜ ٤‬ام بخدعحن الى‪ٝ‬ل ِليها‬
‫بذئوا اظخخذام الجما‪ ٥‬للخى‪ٝ‬ل في‬ ‫٘‪ٝ‬ام بفىاِت الخؽب لها وحّل منها س‪١‬ىبا مشٍدا له ولٕحره زم‬
‫املعا٘اث البُّذة وـىّىا لها ظىذة والٕىاءاث وصادوا مً ال‪ٝ‬ماػ والضٍىت ودامىا ِلى رل‪٘ ٤‬ترة لم‬
‫ًخىىسوا ٘يها في وظاثل الى‪ٝ‬ل بال مْ ٌهىس ٘‪٢‬شة ال‪ٙ‬ل‪ ٤‬والع‪ ًٙ‬في البدش ٘إـبذ الخى‪ٝ‬ل ؤظهل‬
‫باظخخذام الشٍاح وبذالالث الىجىم و ‪ٜ‬ماس ودامىا ِلى جل‪ ٤‬الىظُلت البرًت مً الحُىاهاث والبدشٍت‬
‫ً‬
‫مً ال‪ٙ‬ل‪٘ ٤‬ترة وىٍلت ؤًما‪ ،‬ول‪ ً٢‬في جل‪ ٤‬ال‪ٙ‬ترة لم ًخى‪ٜٙ‬ىا ًِ البدث والخى‪ُٝ‬ب و٘‪٢‬شوا بخجشٍب‬
‫الىحران ول‪ ً٢‬مْ مداوالث ‪٠‬ثحرة بال ؤنهم لم ًفلىا بلى وشٍ‪ٝ‬ت رل‪ ،٤‬ومْ اهىال‪ ٛ‬الثىسة الفىاُِت في‬
‫ؤوسوبا بّذ ؤن وـلذ الشخالث البدشٍت بلى خذود لم جفلها البؽشٍت ‪ٜ‬بال‪ ،‬بذؤ الخ‪٢ٙ‬حر بفىاِت‬
‫ال‪ٝ‬ىاساث و‪ٜ‬امىا بفىاِت آلاالث التي جخدش‪١ ٟ‬ال‪ٝ‬ىاساث والّشباث ًِ وشٍ‪ ٞ‬آلالت البخاسٍت‪ ،‬زم‬
‫با‪٠‬دؽاٗ الى‪ٙ‬ي بذؤ اظخخذامه في جدشٍ‪ ٤‬املش‪٠‬باث ًِ وشٍ‪ ٞ‬هٍشٍاث الاخترا‪ ٛ‬ال‪ٙ‬حزًاثُت التي ِمل‬
‫ِليها ِلماء ال‪ٙ‬حزًاء بّذ الثىسة الفىاُِت ب‪ٙ‬ترة ملحىٌت‪ ،‬ومً املالخَ ؤًما ٌهىس الىاثشاث في جل‪٤‬‬
‫ال‪ٙ‬ترة التي بذؤث باظخخذام الحش‪٠‬ت الؽشاُِت‪ ،‬زم اظخخذامها للى‪ٙ‬ي في الىحران‪ ،‬وب‪ُٝ‬اط رل‪ ٤‬الخىىس‬
‫ًِ ما ‪ٜ‬بل الثىسة وما بّذها ٘ةهىا هالخَ حجم الخىىس ال‪٢‬بحر الزي وشؤ ِلى وظاثل الى‪ٝ‬ل املىحىدة في‬
‫الّالم‪ ،‬ول‪ ً٢‬مْ جىىس هٍم الاجفاالث والخىاـل بحن البؽش ؤـبدذ جل‪ ٤‬الىظاثل بشٔم جىىسها‬
‫ال‪٢‬بحر وظاثل ه‪ٝ‬ل بىُئت حذا‪ ،‬ورل‪ ٤‬بّذ الا‪٠‬دؽا٘اث ال‪ٙ‬ل‪ُ٢‬ت التي ـشخذ بإن املعا٘اث التي لم‬
‫وّش٘ها ؤ‪٠‬بر ببالًحن املشاث مً التي ِش٘ىاها لذسحت ؤنهم وـلىا لل‪ٝ‬ى‪ ٥‬بإن ما ِش٘ىاه هى حضء ال ًز‪٠‬ش‬
‫مما ال وّش٘ه‪ ،‬وهزا مش ًذْ٘ الباخثحن الُىم بلى جىىٍش وظاثل ه‪ٝ‬ل حذًذة ‪ٜ‬ىٍت حذا حّخمذ ِلى‬
‫ِىامل مهمت حذا جخخل‪ ٚ‬جماما ًِ الّىامل التي ‪١‬ان ًبدل‪٘ ٞ‬يها ظاب‪ٝ‬ا‪ ،‬ومً بسهاـاث املشخلت‬
‫ال‪ٝ‬ادمت ٌهىس ال‪ٝ‬ىاس ال‪٢‬هشباجي الزي ً‪ٝ‬ىْ املعا٘اث الهاثلت والؽاظّت بعشِت جفل بلى ‪٠ 700‬م في‬
‫العاِت و‪٠‬زل‪ ٤‬الىاثشاث التي جىىسث ظشِتها‪ ،‬ومما ال ًخ‪ٙ‬ى ؤمل الباخثحن في ا‪٠‬دؽاٗ هٍشٍاث الى‪ٝ‬ل‬
‫ؤلبّذي التي جم‪٢‬نهم مً الاهخ‪ٝ‬ا‪ ٥‬بلى ؤي م‪٣‬ان بلمذ البفش‪ ،‬وج‪ٝ‬ىم املاظعاث املخخفت بزل‪ ٤‬بةه‪ٙ‬ا‪ٛ‬‬
‫امللُاساث ِلى هزا املؽشوُ الزي مً املخى‪ ْٜ‬ؤن ً‪٣‬ىن خ‪ُٝٝ‬ت ألاال‪ ٥‬الّ‪ٝ‬ذ ال‪ٝ‬ادم مً هزا ال‪ٝ‬شن‬
‫‪ -1‬إلانساوثألاألاسائلث لنقلث‬
‫ً‬
‫ظىاء في ال‪ٝ‬ذًم ؤم الحذًث‪٘ ،‬هي التي حعاِذ‬ ‫حّخبر وظاثل الى‪ٝ‬ل مً ؤهم مىس في خُاة إلاوعان‬
‫إلاوعان ِلى الىـى‪ ٥‬بلى ما‪ ً٠‬التي ًشٍذ الزهاب بليها بإظشُ و‪ٜ‬ذ مم‪ ً٢‬وبدعب الىظُلت التي‬
‫ٌعخ‪ٝ‬لها‪٠ ،‬ما ّؤنها جىىس الّال‪ٜ‬اث إلاوعاهُت‪ ،‬وحعهل ِملُت حّاسٗ الىاط ِلى بّمهم البّن ّ‬
‫جىىسث‬
‫ّ‬
‫البذاثُت‪ ،‬بلى ؼ‪٣‬ا‪ ٥‬املّ‪ٝ‬ذة‬ ‫وظاثل الى‪ٝ‬ل بؽ‪٣‬ل ‪٠‬بحر ِبر الضمً‪ ،‬خُث اهخ‪ٝ‬لذ مً ؼ‪٣‬ا‪ ٥‬البعُىت‬

‫‪ 1‬شرٌف محمد ماهر ‪،‬إدارة النقل البحري (التجارة الخطٌة فعالٌات التطبٌق – متطلبات الرٌادة ) ‪ ،‬ص ‪59‬‬

‫‪49‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬
‫التي اظخىاِذ ؤن جدمل إلاوعان بلى ألااسج ال‪٢‬شة س ّ‬
‫لُت‪ٝ٘ ،‬ذمذ له بزل‪ ٤‬ألاذماث ‪٠‬بحرة وهامت‬
‫ً‬
‫حذا‪ ،‬هزا ّ‬
‫وجدىىُ وظاثل الى‪ٝ‬ل بدعب الىشٍ‪ٝ‬ت التي جدمل إلاوعان بها‪ ،‬وُ٘ما ًلي بّن الخ‪ٙ‬اـُل ًِ‬
‫وظاثل الى‪ٝ‬ل التي اظخّملها إلاوعان في ال‪ٝ‬ذًم والحذًث ‪. 1‬‬
‫‪ -2‬وظاثلث لنقلث لقديمةث‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫جدىىُ وظاثل الى‪ٝ‬ل ٘هىا‪ ٟ‬وظاثل جى‪ٝ‬ل إلاوعان ّبشا‪ ،‬وؤألاشي جى‪ٝ‬له بدشا‪ ،‬وحضء منها ًى‪ٝ‬له ِبر الىحران‬
‫والبّن منها ٘ى‪ ٛ‬الع‪ ٤٢‬الحذًذًت‪ ،‬و‪ٜ‬عم ؤألاحر ألافق لى‪ٝ‬ل إلاوعان ألااسج ال‪٢‬شة سلُت‪َّ ،‬‬
‫ولّل‬
‫مٍّم هزه هىاُ لم ج‪ ً٢‬مّشو٘ت لذي إلاوعان ال‪ٝ‬ذًم‪٘ ،‬هي وظاثل ما حاءث بال هدُجت للخىىسًٍ‪:‬‬
‫ً‬
‫الّلمي‪ ،‬والخ‪ٝ‬ني اللزان خفال في ال‪ٝ‬شون ألاحرة‪ ،‬وجدذًذا في ال‪ٝ‬شن الّؽشًٍ‪ ،‬خُث اظخىاِا بزشاء‬
‫خُاة إلاوعان بالّذًذ مً املخترِاث الهامت اظخىاُ إلاوعان ال‪ٝ‬ذًم حسخحر مىحىداث الىبُّت‬
‫ً‬
‫لخذمخه‪ ،‬ومً ؤبشص مىس التي ‪١‬ان ًدخاج بليها الخى‪ٝ‬ل في سك بدثا ًِ ؤظباب الِّؾ‪ ،‬لزا ٘‪ٝ‬ذ‬
‫اظخىاُ حسخحر بّن ؤهىاُ الحُىاهاث ختى جدمله بٕشك الخى‪ٝ‬ل‪ ،‬ومً ؤبشص هزه الحُىاهاث‪ :‬الحمحر‬
‫والجما‪ ،٥‬و خفىت‪ ،‬ومْ جىىس إلاوعاهُت‪ ،‬وج‪ٝ‬ذم الحماسة‪ ،‬ـاس الىاط ًمهذون الىش‪ ٛ‬ؤمام هزه‬
‫الذواب‪ ،‬وـاسوا ٌعخخذمىنها بٕشك ه‪ٝ‬ل البماجْ ِبر حؽ‪ُ٢‬ل ال‪ٝ‬ىا٘ل الخجاسٍّت التي ‪١‬اهذ جى‪ٝ‬ل‬
‫البماجْ بحن البلذان‪٠ ،‬ما اظخخذمذ هزه الحُىاهاث في الحشوب واملّاس‪ ،ٟ‬و‪١‬ان لها دوس ‪٠‬بحر في رل‪٤‬‬
‫ُ‬
‫‪٠‬ما اظخىاُ إلاوعان جىىٍش وظاثل الى‪ٝ‬ل بؽ‪٣‬ل ؤ‪٠‬بر‪٘ ،‬فىْ الّشباث التي ج َج ُّش مً ألاال‪ ٥‬خفىت‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫الجش هزه ؤما باليعبت لباقي ؤهىاُ الى‪ٝ‬ل‪٘ ،‬لم ً‪ ً٢‬مّشو٘ا منها‬
‫والتي جمص ي ِلى عجالث حعهل ِملُت ِ‬
‫ً‬
‫ظىي الى‪ٝ‬ل البدش ّي‪ٝ٘ ،‬ذ ِشٗ إلاوعان هزا الىىُ مً الى‪ٝ‬ل ‪ٜ‬ذًما‪ ،‬واظخىاُ بىاء ال‪ٝ‬ىاسب البدشٍت‬
‫والع‪ ًٙ‬املخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬واظخخذامها في الّذًذ مً ٔشاك‪٘ ،‬هىا‪ ٟ‬مً اظخخذمها في الخى‪ٝ‬ل‪ ،‬وهىا‪ ٟ‬مً‬
‫ً‬ ‫ِملُاث الاظخ‪٢‬ؽاٗ‪ ،‬وآألاشون اظخخذمىها ألٔشاك ججا ٍّت‪٠ ،‬ما ُ‬
‫اظخخذمها في ّ‬
‫اظخخذمذ ؤًما مً‬ ‫س‬
‫ّ‬
‫ِع‪٢‬شٍت‪.‬‬ ‫‪ٜ‬بل الذو‪ ٥‬ال‪ٝ‬ذًمت ألٔشاك‬
‫‪-3‬ثألاسائلث لنقلث لحديثةث‬
‫ّ‬
‫الخىىساث الّلمُت‪ ،‬والخ‪ٝ‬ىُت الحاـلت في الّالم‪٘ ،‬إو‪ ٥‬ما جم األاتراِه منها وظاثل‬ ‫وا‪٠‬بذ وظاثل الى‪ٝ‬ل‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫الحذًذًت‪ ،‬والتي ‪١‬اهذ في بادت مش بذاثُت حذا م‪ٝ‬اسهت بما وـلذ بلُه في ًىمىا هزا‬ ‫الى‪ٝ‬ل ِبر الع‪٤٢‬‬
‫مً ظشِت هاثلت ‪ ،2‬و‪ٜ‬ذسة ‪٠‬بحرة ِلى ه‪ٝ‬ل الىاط‪ ،‬والبماجْ املخخل‪ٙ‬ت‪ ،‬مً حاهب آألاش ّ‬
‫وىس إلاوعان‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫الّذًذ مً آلاالث التي جى‪ٝ‬ل ِذدا مدذودا مً شخاؿ بشٍا‪١ ،‬العُاساث‪ ،‬والذساحاث‪ ،‬وبّن آلاالث‬

‫‪ 1‬سعٌد عبده‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪69‬‬

‫‪ 2‬سعٌد عبده‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪72‬‬

‫‪50‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬
‫ّ‬
‫الضساُِت‪ ،‬ؤحرها‪ ،‬وال صالذ هزه‬ ‫التي حعخّمل في وٌاث‪ ٚ‬مدذدة ‪١‬الؽاخىاث الىا‪ٜ‬لت للبماجْ‪ ،‬وآلاالث‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫الىظاثل ّ‬
‫جخىىس ؼِئا ٘ؽِئا‪٘ ،‬ةوعان الُىم ٌععى بلى الخخلق مً وظاثل الى‪ٝ‬ل التي حّخمذ في ِملها‬
‫ّ‬
‫الخ‪ٝ‬لُذًت‪ ،‬واظدبذالها بخل‪ ٤‬الىظاثل التي حّمل ِلى مفادس الىا‪ٜ‬ت املخجذدة‪ ،‬ؤما‬ ‫ِلى مفادس الىا‪ٜ‬ت‬
‫جىىسث الع‪ ،ًٙ‬وال‪ٝ‬ىاسب هي ألاشي بلى دسحت ـاس بم‪ٝ‬ذوس بّن‬ ‫ِلى معخىي الى‪ٝ‬ل البدش ّي ٘‪ٝ‬ذ ّ‬
‫الع‪ ًٙ‬خمل الّذًذ مً وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي ‪١‬الىاثشاث‪٠ ،‬ما اظخىاُ إلاوعان الٕىؿ جدذ مُاه‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫البدش مً ألاال‪ ٥‬الٕىاـاث‪ ،‬و‪ٜ‬ذ جشا٘‪ ٞ‬رل‪ ٤‬مْ جىىٍش آلاالث التي ُح َّ‬
‫ِع‪٢‬شٍت‪ ،‬وؤألاحرا‬ ‫سخش ألٔشاك‬
‫ً‬
‫ِالُا‪٘ ،‬األاترُ الىاثشة‪ ،‬والتي ّ‬
‫جىىسث هي ألاشي‬ ‫اظخىاُ إلاوعان في مىلْ ال‪ٝ‬شن الّؽشًٍ الخدلُ‪ٞ‬‬
‫وـاسث مخّذدة الاظخّماالث‪٠ ،‬ما اظخىاُ إلاوعان بّذ ٘ترة وىٍلت األاتراُ وظاثل الى‪ٝ‬ل التي جدمله‬
‫بلى ألااسج ال‪٢‬شة س ّ‬
‫لُت‪ ،‬مما ؤوـل إلاوعاهُت بلى الزسوة‪.‬‬

‫ثأألاالث‪:‬أنس عثألاسائلث لنقلث‬

‫أ ‪ -‬لنقل للرر‬
‫ٌؽخمل الى‪ٝ‬ل البري ِلى وظُلخحن جخمثل في الع‪ ٤٢‬الحذًذًت( ‪ٜ‬ىاساث ) و الى‪ٝ‬ل ًِ وشٍ‪ ٞ‬العُاساث (ؤو‬
‫الؽاخىاث ) وفي خحن جىحذ ٘شو‪٠ ٛ‬بحرة مابحن وظاثل الى‪ٝ‬ل البري و وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي ظىاء مً خُث‬
‫الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ؤو مً خُث ‪ٙ٠‬اءة معخىي الخذمت امل‪ٝ‬ذمت هجذ ؤن وظاثل الى‪ٝ‬ل البري جدؽابه مً خُث ألاىىه‬
‫العحر ‪٠‬ما جخ‪ٝ‬اسبان ؤًما مً خُث الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪.1‬‬
‫لنقل بالسكك لحديدية ‪:‬ل‪ٝ‬ذ ؤخذزذ الع‪ ٤٢‬الحذًذًت زىسة في خىا‪ ٥‬الجٕشاُ٘ت ِلى ‪١‬ى‪٠‬ب‬ ‫‪‬‬
‫سك خُث ؤ‪٠‬عبذ إلاوعان ال‪ٝ‬ذسة ِلى ‪٠‬عب الى‪ٜ‬ذ و بم‪٣‬اهُت وـىله بلى ؤي م‪٣‬ان واألاتزا‪ ٥‬املعا٘اث‬
‫ول‪ٝ‬ذ ‪١‬اهذ الع‪ ٤٢‬الحذًذًت في ‪١‬ل مً و ‪.‬م ‪.‬ؤ و‪٠‬ىذا و اظترالُا و الجهاث الجذًذة التي ا‪٠‬دؽ‪ٙ‬ها و ِش٘ها‬
‫إلاوعان و جضاًذ وؽاوه ٘يها ُ٘ما بّذ مً الىظاثل الشثِعُت التي اِخمذث في ‪٠‬ؽ‪ ٚ‬هزه الجهاث‬
‫و اظدثماس مىاسدها وبعببها ٌهشث ال‪٢‬ثحر مً املذن ‪٠‬مشا‪٠‬ض لخجمْ ولخىصَْ ألاىىه لع‪ ٤٢‬مْ بذاًت ال‪ٝ‬شن‬
‫الّؽشًٍ ؼاُ اظخّما‪ ٥‬الع‪ ٤٢‬الحذًذًت ‪١‬ىاظىت ه‪ٝ‬ل الش‪١‬اب و البماجْ في مٍّم ؤ‪ٜ‬ىاس الّالم ‪.‬‬
‫و جخمحز مىخف‪ ٚ‬ال‪ٝ‬شن بدباًً املىا‪ٝ٘ ٜٚ‬ذ حّاٌمذ املىا٘عت وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي لع‪ ٤٢‬الحذًذًت ٔحر‬
‫بن جدعِىاث التي وشؤث ِليها حّلتها دون مىا٘غ وألااـت باليعبت للبماجْ و ما ًخق اليؽاواث‬
‫الا‪ٜ‬خفادًت وج‪٢‬مً املحزة ظاظُت الظخخذام الع‪ ٤٢‬الحذًذًت ألٔشاك الصحً و ه‪ٝ‬ل البماجْ في‬
‫م‪ٝ‬ذستها ِلى ه‪ٝ‬ل ‪٠‬مُاث ‪٠‬بحرة ملعا٘اث وىٍلت وبخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت مىخ‪ٙ‬مت وعبُا باإللا٘ت بلى الخى‪ ٜٚ‬في مدىاث‬
‫مخخل‪ٙ‬ت مما ٌعاِذ الىا‪ٜ‬ل واملى‪ٝ‬ى‪ ٥‬بلُه مً جد‪ ُٞٝ‬مشوهت في ِملُت الاظخالم و الدعلُم مً هاخُت ؤألاشي‬
‫٘ةن ؤهم ما ٌُّبها ًخمثل في‪:2‬‬

‫‪ 1‬محمد توفٌق ماضً إسماعٌل السٌد‪ ،‬إدارة المواد و اإلمداد‪ ،‬الدار الجامعٌة اإلسكندرٌة‪ ،‬ص‪147‬‬
‫‪2‬عبد العلً الخفاف ‪ ،‬جغرافية النقل و االتصاالت و التجارة ‪،‬دار الفكر للطباعة و النشر ‪،‬الطبعة األولى ‪،‬عمان ‪ ، 2000،‬ص ‪58‬‬

‫‪51‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ -‬ا‪ٜ‬خفاس ألاذماتها ِلى املىاو‪ ٞ‬التي جىحذ بها ألاىىه لها و مً جم ٘ةن ألاذماتها ‪ٜ‬ذ ال جمخذ ل‪٢‬ثحر مً‬
‫املىاو‪ ٞ‬و املذن ألااـت الفٕحرة منها‪.‬‬
‫‪ -‬جخف‪ ٚ‬الع‪ ٤٢‬الحذًذًت بالبيء وعبي ووى‪٘ ٥‬ترة حعلُم البماِت وٍشحْ رل‪ ٤‬بلى حّذد ه‪ٝ‬اه جى‪ٜٚ‬‬
‫ال‪ٝ‬ىاساث ألاال‪ ٥‬الىشٍ‪ ٞ‬للخ‪ٙ‬شَٖ ؤو بلا٘ت بماجْ ؤألاشي ؤو الىشاسها للخى‪ ٜٚ‬ختى جخم‪ ً٢‬ال‪ٝ‬ىاساث‬
‫العشَّت مً املشوس‪.‬‬
‫‪ٜ -‬لت املشوهت بمّنى ؤنها م‪ُٝ‬ذة بالعحر في ألاىىه مُّىت ال ًم‪ ً٢‬ججاوصها ‪٠‬ما ؤن هىا‪ ٟ‬خاحت في ٔالبُت‬
‫خىا‪ ٥‬الظخ‪٢‬ما‪ِ ٥‬ملُت الى‪ٝ‬ل مً ألاال‪ ٥‬اظخخذام وظاثل ه‪ٝ‬ل ؤألاشي م‪٢‬ملت ختى جفل البماِت بلى‬
‫املخاصن ؤو املفاوْ املعخلمت مما ًترجب ِىه صٍادة في ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الصحً و الى‪ٝ‬ل‪.‬‬
‫بالشٔم مً الجىاهب العلبُت املز‪١‬ىسة الظخخذام الع‪ ٤٢‬الحذًذًت ‪١‬ىظُلت للى‪ٝ‬ل بال ؤنها جخدمل الُىم‬
‫ال‪ٝ‬عي ‪٠‬بر مً مخىلباث اليؽاه الا‪ٜ‬خفادي وظدب‪ٝ‬ي ختى املعخ‪ٝ‬بل املىٍىس في م‪٣‬اهت مخ‪ٝ‬ذمت خُث‬
‫جمثل وعبت الى‪ٝ‬ل لهزه الىظُلت ‪% 37‬مً بحمالي الى‪ٝ‬ل‪.1‬‬
‫لشاحنات( أألا اقعسر ت)‪ٜ :‬ذ اصدهشث ـىاِت الؽاخىاث ألاال‪ ٥‬الّ‪ٝ‬ذًً املالُحن هدُجت‬ ‫‪‬‬
‫لخىىس إلاه‪ٙ‬ا‪ِ ٛ‬لى الىش‪ ٛ‬وامخذاد جل‪ ٤‬الىش‪ ٛ‬الى حمُْ املذن و حمُْ ظىا‪ ٛ‬ج‪ٝ‬شٍبا ‪ ،‬و ً‪ٝ‬شس بّن‬
‫الخبراء ؤن هفِب الؽاخىاث مً حجم خش‪٠‬ت العلْ ‪ٜ‬ذ جماِ‪ ٚ‬ألاال‪ ٥‬ال‪ٙ‬ترة املؽاس بليها ِلى خعاب‬
‫الصحً ًِ وشٍ‪ ٞ‬الع‪ ٤٢‬الحذًذًت‪ ،‬خُث ًمثل اليعبت ‪٠‬بر مً الى‪ٝ‬ل إلاحمالي برا بلٕذ خفت ‪% 41‬‬
‫و جمثل الؽاخىاث حمُْ ؤهىاُ العُاساث الصحً ال‪٢‬بحرة و املخىظىت والفٕحرة‪ ،‬ول‪ٝ‬ذ ؼهذث الّ‪ٝ‬ىد‬
‫ألاحرة جىا٘غ ؼذًذ بُنها وبحن وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي و ألااـت الع‪ ٤٢‬الحذًذًت ال ظُام في ‪ٜ‬ىاس‬
‫الفىاُِت و‪ٜ‬ذ اوّ‪٢‬غ هزا الخىا٘غ في ‪ٜ‬ىاس ألاشي ختى اهدؽش اظخّملها وَّىد رل‪ ٤‬لجملت مً‬
‫ظباب ال‪ٙ‬ىُت و الا‪ٜ‬خفادًت ‪.‬‬
‫‪ُٜ -‬اظا ِلى الع‪ ٤٢‬الحذًذًت حّخبر الؽاخىاث مً وظاثل الى‪ٝ‬ل التي جخف‪ ٚ‬باهخ‪ٙ‬اك ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها الثابخت‬
‫و اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها املخٕحرة‪٘ ،‬ال جخىلب الؽاخىاث مثال مذ الىش‪ ٛ‬الخاـت ‪٠‬ما هى الحا‪ِ ٥‬ىذ بىاء الىش‪ٛ‬‬
‫الحذًذًت و هي ِملُت باهٍت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬بر جخىلب ؼشاء ؤساض ي و مذ الخىىه ِليها وـُاهتها ‪٠ ،‬ما جخىلب‬
‫بىاء املدىاث و ججهحزها بل حّخمذ هزه الؽاخىاث ِلى الىش‪ ٛ‬الّامت املخاخت للجمُْ‪.‬‬
‫‪ -‬العشِت اليعبُت ‪ُٜ‬اظا ِلى ب‪ُٝ‬ت وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي بخالٗ الىاثشاث وهى ما ً‪ُٙ‬ذ لالظخجابت‬
‫للٍشوٗ الىاسثت ؤو ه‪ٝ‬ل العلْ العشَّت الخل‪ ٚ‬بلى ظىا‪ ٛ‬البُّذة منها‪.‬‬
‫‪ -‬حعمذ هزه الىظُلت بى‪ٝ‬ل املىخجاث مً الباب للباب "‪ "Door to door service‬ؤي مً مش‪٠‬ض إلاهخاج بلى‬
‫ه‪ٝ‬ىت الاظتهال‪ ٟ‬ودون ؤن ًدخاج مش بلى بِادة شحً ؤو ج‪ٙ‬شَٖ‪.‬‬
‫‪ً-‬م‪ ً٢‬للميؽإة ؤن جخّا‪ٜ‬ذ مْ الؽش‪١‬اث املخخففت في ِملُت الى‪ٝ‬ل و بالخالي جدفل ِلى ألاذماث الى‪ٝ‬ل‬
‫والصحً التي جدىاظب مْ ٌشو٘ها دون ؤن جخدمل الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬واملؽا‪١‬ل إلاداسٍت املشجبىت بامخال‪ ٟ‬امليؽإة‬
‫ألظىى‪ ٥‬الى‪ٝ‬ل الخاؿ بها‬
‫‪1‬‬
‫ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪257‬‬

‫‪52‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪-‬جخمحز الخذماث التي ج‪ٝ‬ذمها هزه الىظُلت باملشوهت خُث حّخبر مً ؤهم املضاًا التي جضٍذ مً ‪ٜ‬ىة املىا٘عت‬
‫لها ٘مً املم‪ ً٢‬بىاظىتها مىاحهت الىىاست التي جىاحه املىخجحن و ظىا‪ ٛ‬خُث مً العهىلت جلبُت‬
‫الىالبُاث الّاحلت‪.‬‬
‫و بلى حاهب ‪١‬ل هزه املضاًا همُ‪ ٚ‬ظهىلت مخابّت وجدذًذ مى‪ ْٜ‬ؼاخىاث ه‪ٝ‬ل البماجْ ؤزىاء الحش‪٠‬ت وهزا‬
‫ما ٌعهل للؽاخً و الضبىن الخذألال في الحاالث الىاسثت ِ‪٢‬غ وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي التي جىاحه ـّىباث‬
‫و مؽ‪٢‬الث في ِملُاث الش‪ٜ‬ابت و املخابّت‪.‬‬
‫جخممً املحزاث التي جى‪ٙ‬شد بها الؽاخىاث في الى‪ٝ‬ل ِلى ما ًلي‪:‬‬
‫اس يا‬
‫‪ُٜ -‬اظا ِلى الع‪ ٤٢‬الحذًذًت حّخبر الؽاخىاث مً وظاثل الى‪ٝ‬ل التي جخف‪ ٚ‬باهخ‪ٙ‬اك ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها‬
‫الثابخت‪ ،‬واسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها املخٕحرة‪٘ ،‬ال جخىلب الؽاخىاث مثال مذ الىش‪ ٛ‬الخاـت‪٠ ،‬ما هى الحا‪ِ ٥‬ىذ بىا‬
‫الىش‪ ٛ‬الحذًذًت‪ ،‬وهي ِملُت باهٍت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬بر جخىلب ؼشاء ساض ي ومذ الخىىه ِليها وـُاهتها‪٠ ،‬ما‬
‫جخىلب بىاء املدىاث وججهحزها‪ ،‬بل حّخمذ هزه الؽاخىاث ِلى وحىد الىش‪ ٛ‬الّامت املخاخت للجمُْ‪.‬‬
‫‪ -‬املشوهت‪ ،‬بر ًم‪ ًِ ً٢‬وشٍ‪ٝ‬ها شحً البماجْ بلى ؤي م‪٣‬ان‪٘ ،‬ال جخىلب الؽاخىاث وحىد ألاىىه خذًذًت‬
‫ؤو مىاساث ؤو مىاوئ‪ ،‬وٍ‪ٙ٢‬ي في هزه الحالت جى٘ش الىش‪ ٛ‬الّادًت ؤو العشَّت ؤو ختى ٔحر املمهذة لخىـُل‬
‫الؽاخىاث بلى ما‪ ً٠‬املىلىبت‪.‬‬
‫‪ -‬العشِت اليعبُت ‪ُٜ‬اظا ِلى ب‪ُٝ‬ت وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي بخالٗ الىاثشاث‪ ،‬وهى ما ً‪ُٙ‬ذ في الاظخجابت‬
‫لٍشوٗ الىاسثت‪ ،‬ؤو ه‪ٝ‬ل العلْ ظشَّت الخل‪ ٚ‬بلى ظىا‪ ٛ‬البُّذة وعبُا‪.‬‬
‫‪ -‬بم‪٣‬اهُت ه‪ٝ‬ل الصحىاث الفٕحرة‪ ،‬مش الزي ًفّب جد‪ُٝٝ‬ه في خالت الع‪ ٤٢‬الحذًذًت‪.‬‬
‫وجادي هزه الخاـُت بلا٘ت بلى الخاـُت العاب‪ٝ‬ت بلى جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخخضًٍ باليعبت للمىصِحن‪.‬‬
‫‪ -‬بّ‪٢‬غ الع‪ ٤٢‬الحذًذًت والتي حّخبر وظاثل ه‪ٝ‬ل ِامت مخاخت ألي ها‪ٜ‬ل مدخمل‪٘ ،‬ةن ألاذمت الؽاخىاث‬
‫‪ٜ‬ذ ج‪٣‬ىن ِامت ؤو حّا‪ٜ‬ذًت ؤو ألااـت‪.‬‬
‫لعيسب‬
‫جخلخق ؤهم ُِىب الى‪ٝ‬ل ًِ وشٍ‪ ٞ‬الؽاخىاث في الخالي‪:‬‬
‫‪ً -‬مثل الاسج‪ٙ‬اُ اليعبي في الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ابشص الُّىب املفاخبت الظخخذام الؽاخىاث‪ ،‬خُث جبلٖ في املخىظي ‪5‬‬
‫ؤمثا‪ ٥‬ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل بالع‪ ٤٢‬الحذًذًت وما ًىاصي ‪ 20‬مثل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل املاجي‪.‬‬
‫‪ -‬لزل‪ِ ٤‬ادة ما ً‪ٝ‬خفش اظخخذام الؽاخىحن لهزه الىظُلت ِلى العلْ ‪ٜ‬لُلت الحجم ومشج‪ّٙ‬ت ال‪ُٝ‬مت ؤو‬
‫ِلى جل‪ ٤‬العلْ املىلىب بسظالها بلى مىاو‪ ٞ‬العى‪ ٛ‬ال‪ٝ‬شٍبت وعبُا‪.‬‬
‫ب ‪ -‬لنقل لجسر‬
‫حّخبر هزه الىظُلت مً وظاثل الى‪ٝ‬ل الحذًثت و بف‪ٙ‬ت ِامت ال جضٍذ وعبت ما ًخم شحىه ًِ وشٍ‪ٝ‬ها ‪% 1‬‬
‫مً مجمىُ العلْ و جدؽابه هزه الىظُلت مْ وظُلتي الى‪ٝ‬ل املاجي و الؽاخىاث باسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها املخٕحرة‬
‫و الاهخ‪ٙ‬اك اليعبي لخ‪٣‬الُ‪ٙ‬ها الثابخت‪ ،‬و رل‪ ٤‬ألن الىش‪ ٛ‬الجىٍت حعخخذم مجاها ‪٠‬ما ؤهه ال ًلضم‬

‫‪53‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫اظخخذامها ؤي به‪ٙ‬ا‪ ٛ‬اظدثماسي ‪٠‬ما هى مّلىم في خالت ؼ‪ ٞ‬الىش‪ ٛ‬بلا٘ت بلى ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬حؽُِذ املىاساث‬
‫حعخخذم ٘يها مىا‪ ٥‬الّامت للذولت‪.‬‬
‫و ل‪ٝ‬ذ ‪ٜ‬ذمذ ألاذمت الى‪ٝ‬ل الجىي ‪٠‬خذمت بلاُ٘ت للخذمت ظاظُت لى‪ٝ‬ل املعا٘شًٍ و التي ج‪ٝ‬ذمها ؼش‪٠‬ت‬
‫الىحران ِىذما ؤدس‪٠‬ذ هزه الؽش‪١‬اث وحىد خحز ‪٠‬بحر ٔحر معخٕل ِىذ ‪ُٜ‬امها بشخال تها الّادًت مما حّلها‬
‫‪1‬‬
‫ج‪٢ٙ‬ش في اظخٕال‪ ٥‬هزه الىا‪ٜ‬ت و جد‪ِ ُٞٝ‬اثذ مٕشي مً وسائها‬
‫و مْ صٍادة مّذ‪ ٥‬الصحً الجىي في العىىاث ألاحرة‪ٜ ،‬امذ ؼش‪٠‬ت الىحران مً جخفُق حضء مً‬
‫ؤظىىلها لى‪ٝ‬ل البماجْ بدُث ٌعاهم هزا اليؽاه في جد‪ ُٞٝ‬الخىاصن في وؽاه الؽش‪٠‬ت وألااـت ِىذما‬
‫جىاحه سخالث ه‪ٝ‬ل الش‪١‬اب لٕىوا آو ِىامل جادي بلى ِذم جد‪ ُٞٝ‬الاظخٕال‪ ٥‬الا‪ٜ‬خفادي لها‪.‬‬
‫ؤدي اسج‪ٙ‬اُ مّذالث الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املشجبىت بهزه الىظُلت بلى ا‪ٜ‬خفاس اظخخذامها ِلى بّن املىخجاث راث‬
‫وبُّت ألااـت مثل املّذاث إلال‪٢‬تروهُت الذ‪ُٜٝ‬ت و الضهىس و الخمشواث الىاصحت و ال‪ٙ‬ىا‪٠‬ه وهزه العلْ‬
‫ؤما ؤنها راث ‪ُٜ‬مت مشج‪ّٙ‬ت بامل‪ٝ‬اسهت بىصنها ؤو حجمها آو ؤنها راث ألافاثق مما ٌّني ؤن ً‪٣‬ىن لّىفش‬
‫العشِت في الدعلُم ؤهمُت ألااـت في ِملُت جىصَّها و بالخالي ٘هىا‪ ٟ‬ما ًبرس ؤن ًخدمل املىخج ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل‬
‫املشج‪ّٙ‬ت ألااـت وان وعبت‬
‫الخل‪ُٙ‬اث و الخعاثش ج‪٣‬ىن مىخ‪ٙ‬مت في خالت الى‪ٝ‬ل الجىي ِنها في خالت الىظاثل ألاشي‬
‫ؤما ًِ ؤظباب اسج‪ٙ‬اُ ؤحىس( ج‪٣‬الُ‪ )ٚ‬الى‪ٝ‬ل الجىي ٘هي حّىد لّىامل ا‪ٜ‬خفادًت و٘ىُت ؤهمها‪:2‬‬

‫‪ -‬اظتهال‪ ٟ‬الىاثشاث ل‪٢‬مُاث ‪٠‬بحرة مً الى‪ٜ‬ىد ومً هىاُ الّالُت ظّاس و اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الفُاهت‬
‫الذوسٍت لؤلحهضة و‪٠‬زل‪ ٤‬ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬اخخُاحاث مان الىاحب جى٘حرها في الىاثشة‪.‬‬
‫‪ -‬ظّش الىاثشاث ‪٘ :‬هى ظّش ِا‪ ٥‬حذا ب‪ّٙ‬ل الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الّالُت لفىاِتها‪٠،‬ما ؤن ـىاِتها ماصالذ بُذ‬
‫ؼش‪١‬اث مدذودة و دو‪ ٥‬مدذودة‪.‬‬
‫اس يا‬
‫جخمثل ؤهم ممحزاث الى‪ٝ‬ل الجىي في الخالي‪:‬‬
‫‪ -‬جخمحز هزه الىشٍ‪ٝ‬ت في الى‪ٝ‬ل ‪ُٜ‬اظا ِلى الىش‪ ٛ‬ألاشي ب‪ٝ‬ذستها ال‪ٙ‬اث‪ٝ‬ت ِلى جد‪ ُٞٝ‬العشِت في ه‪ٝ‬ل‬
‫البماجْ‪ ،‬وحّخبر هزه الىظُلت املثلى في ه‪ٝ‬ل العلْ ألا‪ُٙٙ‬ت الىصن‪.‬‬
‫مشج‪ّٙ‬ت ال‪ُٝ‬مت‪ ،‬و‪٠‬زل‪ ٤‬باليعبت للعلْ ال‪ٝ‬ابلت للخل‪ ٚ‬ؤو التي ًلضم ه‪ٝ‬لها بلى ظىا‪ ٛ‬بعشِت‪ ،‬ؤو جل‪ ٤‬التي‬
‫جم‪ ً٢‬املىخج ِىذ بُّها مً بلا٘ت ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل الجىي بلى ؤظّاسها‪ ،‬ومً ؤمثلت جل‪ ٤‬العلْ الحاظباث‬
‫آلالُت والضهىس ومالبغ املىلت وال‪ٙ‬شاء والعاِاث الثمُىت‪...‬الخ‬
‫‪ -‬حعخىُْ ماظعاث الى‪ٝ‬ل الجىي مً ألاال‪ ٥‬املحزة العاب‪ٝ‬ت بلا٘ت محزة ؤألاشي جخمثل في جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫الخخضًٍ هدُجت الاخخ‪ٙ‬اً بمعخىٍاث ؤ‪ٜ‬ل مً املخضون و‪٠‬زل‪ ٤‬جد‪ ُٞٝ‬الخذمت الجُذة للّمالء‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Philippe vallin ,la logistique –modéles et méthodes du pilotage des flux op cit p113‬‬
‫‪ 2‬جمال الدٌن محمد المرسً ‪،‬إدارة الشراء و اإلمداد ‪ ،‬الدار الجامعٌة ‪ ،‬اإلسكندرٌة ‪ ،2005،‬ص ‪289‬‬

‫‪54‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫لعيسب‬
‫ًم‪ ً٢‬جلخُق ُِىب الى‪ٝ‬ل الجىي ُ٘ما ًلي‪:‬‬
‫‪ -‬الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املشج‪ّٙ‬ت خُث حّخبر ؤ‪٠‬ثر وظاثل الى‪ٝ‬ل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪ ،‬مش الزي ‪ٜ‬فش اظخخذامها ِلى ه‪ٝ‬ل هىُِاث‬
‫مدذدة مً العلْ‪ ،‬وجىضح هخاثج بّن الذساظاث التي ؤحشٍذ في هزا املجا‪ ٥‬بلى ؤن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الصحً الجىي‬
‫جبلٖ خىالي ‪ 20‬مثال برا ما ‪ٜ‬ىسهذ بخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل بالع‪ ٤٢‬الحذًذًت‪ ،‬و ‪ 3‬ؤمثا‪ ٥‬ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل ًِ وشٍ‪ٞ‬‬
‫الؽاخىاث‪.‬‬
‫‪ -‬ال‪ٝ‬ذسة املدذودة ِلى حٕىُت العى‪ ،ٛ‬وٍشحْ رل‪ ٤‬بلى ِذم وحىد املىاساث الالصمت في ‪١‬ل املىاو‪ ٞ‬التي‬
‫ًشٔب الؽاخً في الىـى‪ ٥‬بليها‪ ،‬بر ٔالُا ما ً‪ٝ‬خفش وحىد املىاساث ِلى املذن ال‪٢‬بحرة ؤو املشا‪٠‬ض الخجاسٍت‬
‫الهادثت‪.‬‬
‫ج ‪-‬ث لنقل اائي‪ٌّ :‬ذ الى‪ٝ‬ل املاجي ؤ‪ٜ‬ذم وظُلت ه‪ٝ‬ل بّذ الحُىان خُث ًى‪ٝ‬عم بلى الى‪ٝ‬ل النهشي و الى‪ٝ‬ل‬
‫البدشي‪:‬‬
‫لنقل للهرر ‪ٌّ:‬خبر مً ؤهم وظاثل الى‪ٝ‬ل املعخخذمت في خالت العلْ راث الحجم ال‪٢‬بحر مثل‬ ‫‪‬‬
‫ال‪ٙ‬دم و الحذًذ‬
‫الفلب و الاظمىذ‪ ....‬و جخمحز هزه العلْ باهخ‪ٙ‬اك ‪ُٜ‬متها( م‪ٝ‬اسهت بحجمها) ‪٠‬ما ؤنها ال جخّشك لّىامل‬
‫الخل‪،ٚ‬بالخالي ج‪٣‬ىن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬جخضٍنها مىخ‪ٙ‬مت مما ًم‪ ً٢‬مً الخطحُت بّىفش الضمً في م‪ٝ‬ابل الاظخ‪ٙ‬ادة‬
‫‪1‬‬
‫مً مّذ‪ ٥‬الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املىخ‪ٙ‬ن‬
‫مً الىاخُت الخاسٍخُت ٘ةن الى‪ٝ‬ل النهشي ‪١‬ان ظب‪ ٞ‬مً الى‪ٝ‬ل البدشي خُث ؤن إلاوعان حّلم مً الضمً‬
‫ال‪ٝ‬ذًم ؤن ٌعخ‪ُٙ‬ذ مً نهاس الفالحت للمالخت ‪٠‬ىشٗ للى‪ٝ‬ل و الاجفا‪٘ ٥‬مّشوٗ ؤن املفشٍحن‬
‫اظخخذمىا الىُل ٘فىّىا ال‪ٝ‬ىاسب ألحل رل‪ ٤‬ولّله مً الخإ‪ُ٠‬ذ ؤن إلاوعان اظخخذم البدحراث و نهاس‬
‫‪2‬‬
‫‪ٜ‬بل اظخخذامه البدش إلٔشاك الى‪ٝ‬ل ًشحْ ألظباب آلاجُت‪:‬‬
‫‪ -‬الّم‪ ٞ‬املدعىط للبدحراث و نهاس و الّم‪ ٞ‬الٕحر مّشوٗ و ٔحر املدذود للبداس واملدُىاث ٘ابخّذ‬
‫إلاوعان ًِ البداس ختى اصدادث ؤظباب ‪ٜ‬ىة س‪١‬ىبه‪.‬‬
‫‪ -‬مدذودًت مدُي النهش و بم‪٣‬اهُت سئٍت الجاهب امل‪ٝ‬ابل مىه مما خ‪ٙ‬ض إلاوعان ِلى اظدعها‪ِ ٥‬بىسه‬
‫و الىـى‪ ٥‬بلى الم‪ٙ‬ت ألاشي‪.‬‬
‫‪ -‬هذوء حشٍان مُاه نهاس ِذا مىاظم ال‪ُٙ‬ماهاث بِىما جدعم البداس بدش‪٠‬ت مىاج ال‪ٝ‬ىٍت‬
‫و الّالُت التي مىّذ إلاوعان مً املخاوشة في اظخخذامها للى‪ٝ‬ل لّهىد وىٍلت‬
‫ج‪ٙ‬شك الّىامل الا‪ٜ‬خفادًت جإزحراتها في الخىحه الظخخذام الى‪ٝ‬ل النهشي ٘هى اسألاق ؤهىاُ الى‪ٝ‬ل للعلْ‬
‫الث‪ُٝ‬لت راث الىصن الث‪ُٝ‬ل و الحجم ال‪٢‬بحر و التي ال جخل‪ ٚ‬بعشِت ٔحر اهه ًدعم بالبيء الؽذًذ ؤ‪٠‬ثر مً‬
‫ؤي وظُلت ؤألاشي مً رل‪ ٤‬ال بذ ؤن ج‪٣‬ىن العلْ و البماجْ املى‪ٝ‬ىلت به مً هىُ ـىاٗ التي جخدمل الخإألاحر‬

‫‪1‬‬
‫نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص‪152‬‬
‫‪2‬‬
‫حامد محمود عبد الرازق‪ ،‬اقتصاديات النقل الدولي (البري‪ ،‬البحري‪ ،‬الجوي)‪ ،‬الدار الجامعٌة‪ ،‬ص ‪161‬‬

‫‪55‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫والح‪ُٝٝ‬ت ؤن حمُْ دو‪ ٥‬الّالم حعخخذم الى‪ٝ‬ل النهشي ٘هى ٌعخخذم بؽ‪٣‬ل بعُي و مدذود و بذاجي في‬
‫الذو‪ ٥‬املخخل‪ٙ‬ت و ٌعخخذم بؽ‪٣‬ل مخىىس و مخىي في الذو‪ ٥‬املخ‪ٝ‬ذمت خُث ٌعخخذم بىىا‪ ٛ‬واظْ‬
‫ألٔشاك ه‪ٝ‬ل مخخل‪ ٚ‬الحمىالث و املىاد الث‪ُٝ‬لت في ؤوسوبا خُث حعهم هزه ال‪ٝ‬اسة بىفِب ‪٠‬بحر مً حجم‬
‫إلاهخاج الفىاعي في الّالم ٘ل‪ٝ‬ذ ظاِذث ؼب‪٢‬ت نهاس في ؤملاهُا ِلى ظبُل املثا‪ِ ٥‬لى جىىسها الفىاعي‬
‫و الخجاسي‪.‬‬

‫لنقل لملبرر ‪ٌّ :‬خبر الى‪ٝ‬ل البدشي مً ؤهىاُ الى‪ٝ‬ل ال‪ٝ‬ذًمت هى و الى‪ٝ‬ل النهشي و سٔم وحىد‬ ‫‪‬‬
‫مىا٘عت للى‪ٝ‬ل البدشي مً ‪ٜ‬بل وظاثل الى‪ٝ‬ل الحذًثت ‪١‬الىاثشاث و رل‪ ٤‬باليعبت لى‪ٝ‬ل العلْ و البماجْ‬
‫التي جدخاج بلى ِىاًت ‪٠‬بحرة و‪٠‬زل‪ ٤‬باليعبت للعلْ املشج‪ّٙ‬ت الثمً ٘‪ٝ‬ذ جضاًذث ؤهمُخه مْ جىىس الا‪ٜ‬خفاد‬
‫الّالمي ظىاء في مُذان إلاهخاج الفىاعي آو الضساعي و للى‪ٝ‬ل البدشي ؤهمُت مً حهخحن الا‪ٜ‬خفادًت و‬
‫الخجاسٍت‪ 1‬خُث ٌّخمذ ا‪ٜ‬خفاد آي بلذ بف‪ٙ‬ت ؤظاظُت ِلى هزا الىىُ مً الى‪ٝ‬ل ظىاء باليعبت لفادساث آو‬
‫واسداث ‪ ،‬و‪ٜ‬ذ اصداد في الّفش الحذًث حجم البماجْ املى‪ٝ‬ىلت بدشا ٘الذو‪ ٥‬الفىاُِت ج‪ٙ‬خ‪ٝ‬ش في الٕالب بلى‬
‫املىاد الخام ٘دعخىسدها بالخالي مً الذو‪ ٥‬التي جخىا٘ش ٘يها ‪٠‬زل‪٘ ٤‬ةن اصدًاد ِذد الع‪٣‬ان في بّن املىاو‪ٞ‬‬
‫مثل ب٘شٍ‪ُٝ‬ا و الؽش‪ ٛ‬وظي و ؤظُا وِذم ‪ٙ٠‬اًت ما جيخجه جل‪ ٤‬البلذان مً مىاد ٔزاثُت لع‪٣‬انها ًذِىها‬
‫بلى اظخحراد ما ً‪ٙ‬ي بداحتها مً الذو‪ ٥‬التي لها ٘اثن منها خُث بن حاهب ‪٠‬بحر مً هزه املىاد ًى‪ٝ‬ل ًِ‬
‫وشٍ‪ ٞ‬البدش‪.2‬‬
‫ًىحذ وظُلخحن للى‪ٝ‬ل ؤظاظِخحن مً وظاثل الى‪ٝ‬ل البدشي ‪:‬‬
‫‪ -‬الى‪ٝ‬ل املاجي الذاألالي ؤو الى‪ٝ‬ل بىاظىت املشا‪٠‬ب ‪:‬و حّخبر هزه الىظُلت هي ٘مل في ه‪ٝ‬ل العلْ ‪٠‬بحرة‬
‫الحجم و مىخ‪ٙ‬مت ال‪ُٝ‬مت مثل الحذًذ و مىاد البىاء و الحبىب‪...‬الخ وٍخم اِخمادها داألالُا‪.‬‬
‫‪ -‬لناقالت لملبرية ‪ :‬وهي ظ‪٠ ًٙ‬بحرة التي جىىٗ بالبداس و املدُىاث و حعخخذم في ه‪ٝ‬ل البماجْ بحن‬
‫دولت وؤألاشي و ِادة ما ج‪٣‬ىن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل بىاظىتها ؤِلى مً ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل باملشا‪٠‬ب و رل‪ ٤‬باليعبت‬
‫للىً‪/‬مُل و جخخق هزه الىا‪ٜ‬الث في ه‪ٝ‬ل املّادن ؤو الخاـاث املّذهُت‪ ،‬الٕاصاث العاثلت‪ ،‬املىاد‬
‫ال‪ُ٢‬ماوٍت ‪ ...‬بلا٘ت بلى مخخل‪ ٚ‬البماجْ ألاشي التي جمثل في ـادساث الذو‪ ٥‬و حعخخذم في هزه ألاحرة‬
‫خاوٍاث التي اهدؽش اظخخذامها مىذ الخمعِىاث و التي هي ِباسة ًِ ـىادً‪٠ ٞ‬بحرة الحجم مفىىِت ِادة‬
‫مً الحذًذ ؤو ال‪ٙ‬ىالر الفلب وهي راث م‪ٝ‬اًِغ ِاملُت مدذدة مً وشٗ املىٍمت الّاملُت للخىخُذ‬
‫‪3‬‬
‫ال‪ُٝ‬اس ي لدعهُل ِملُت الخ‪ٙ‬شٓ و الصحً و جبرص ؤهمُت اظخخذام هزه الىا‪ٜ‬الث للحاوٍاث ُ٘ما ًلي‪:‬‬

‫‪ 1‬كمال حمدي‪ ،‬عقد الشحن و التفريغ في النقل البحري‪ ،‬شركة جالل للطباعة اإلسكندرٌة‪ ،‬الطبعة الثانٌة‪ ،2000 ،‬ص ‪5‬‬
‫‪ 2‬كمال حمدي‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪22‬‬
‫‪ 3‬ثابت عبد الرحمان إدرٌس‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪262‬‬

‫‪56‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ -‬ثِمل ِلى حعهُل ه‪ٝ‬ل مخخل‪ ٚ‬البماجْ ِلى هىا‪ِ ٛ‬المي و بالخالي جادي بلى ج‪ٝ‬لُل ِملُت الصحً‬
‫و ج‪ٙ‬شَٖ البماجْ بىظاثل مخّذدة و هزه الىشٍ‪ٝ‬ت جادي بلى جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ‪٠‬ما ال جدخاج ال‪٢‬ثحر مً‬
‫البماجْ بلى الخٕلُ‪ ٚ‬ألن الحاوٍاث ه‪ٙ‬عها ِباسة ًِ ٔالٗ ًداَ٘ ِلى البماِت‪.‬‬
‫‪ -‬بن ج‪ٙ‬شَٖ الحاوٍاث مً الع‪ ًٙ‬هى ؤظهل و ؤظشُ مً ج‪ٙ‬شَٖ البماجْ الاِخُادًت مما ًادي بلى ‪ٜ‬لت اهخٍاس‬
‫‪1‬‬
‫الع‪ ًٙ‬الىا‪ٜ‬لت لها ‪ٜ‬شب املىاوئ‬
‫بن اظخخذام الحاوٍاث ًداَ٘ ِلى البماِت مً العش‪ٜ‬ت ؤو الخل‪ ٚ‬ألااـت التي حصحً بىشٍ‪ٝ‬ت ‪Transit‬‬
‫بن ؤهم ما ًمحز الى‪ٝ‬ل املاجي‪:‬‬
‫‪ -‬الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املىخ‪ٙ‬مت لهزه الىظُلت و حّخبر ؤهم محزة لها ‪ُٜ‬اظا ِلى ب‪ُٝ‬ت وظاثل الى‪ٝ‬ل ألاشي‬
‫‪ -‬جفلح هزه الىظُلت بف‪ٙ‬ت ألااـت في خالت العلْ التي حصحً ب‪٢‬مُاث ضخمت و التي جخف‪ ٚ‬باهخ‪ٙ‬اك‬
‫‪ُٜ‬متها اليعبت م‪ٝ‬اسهت بحجمها و التي ًم‪ ً٢‬شحنها و ج‪ٙ‬شَٕها بالىظاثل املُ‪٣‬اهُ‪ُ٢‬ت و رل‪ ٤‬مثل البترو‪٥‬‬
‫و ال‪ٙ‬دم و ال‪ٝ‬مذ و ألاؽاب و مىاد البىاء‪...‬الخ بلا٘ت بلى الى‪ٝ‬ل ملعا٘اث وىٍلت حذا( بحن ال‪ٝ‬اساث‬
‫و الذو‪) ٥‬‬
‫ؤما ُ٘ما ًخق ُِىبه جخمثل في‪:‬‬
‫‪ -‬وى‪ ٥‬ال‪ٙ‬ترة التي حعخٕش‪ٜ‬ها ِملُت الى‪ٝ‬ل و بالخالي ًفّب اظخخذامها في جلبُت وامش الىاسثت ؤو مىاحهت‬
‫ٌشوٗ الى‪ٝ‬ق املا‪ٜ‬ذ في الّشك‪.‬‬
‫‪ -‬اهخ‪ٙ‬اك املشوهت خُث ال ًم‪ ًِ ً٢‬وشٍ‪ ٞ‬هزه الىظُلت الىـى‪ ٥‬بلى املشا‪٠‬ض الخجاسٍت مما ًمىش بلى‬
‫اظخخذام وظُلت ه‪ٝ‬ل ؤألاشي لى‪ٝ‬ل البماِت مً املُىاء بلى مشا‪٠‬ض الاظتهال‪ ٟ‬ؤو الخخضًٍ‪.‬‬
‫‪ -‬جإزحر الٍشوٗ املىاألاُت و الجىٍت و خالت البداس و نهاس ِلى اظخخذام هزه الىظُلت‬
‫اس يا‬
‫‪ -‬اهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ‪:‬سبما حّخبر ؤهم محزة لى‪ٝ‬ل املاجي هى اهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ‪ُٜ‬اظا ِلى ب‪ُٝ‬ت وظاثل الى‪ٝ‬ل‬
‫ألاشي مجخمّت‪٘ ،‬الى‪ٝ‬ل املاجي مثل ه‪ٝ‬ل الؽاخىاث ٌّخبر مً الىظاثل التي جخف‪ ٚ‬باهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫الثابخت‪ ،‬واسج‪ٙ‬اُ الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخٕحرة‪ ،‬وٍشحْ رل‪ ٤‬بلى بم‪٣‬اهُت اظخخذام البداس و نهاس دون ؤًت ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪ ،‬ودون‬
‫الحاحت بلى به‪ٙ‬ا‪ ٛ‬ؤي اظدثماساث ألااـت لخجهحزها للمالخت‪.‬‬
‫‪ -‬جفلح هزه الىظُلت بف‪ٙ‬ت ألااـت في خالت العلْ التي حصحً ب‪٢‬مُاث ضخمت والتي جخف‪ ٚ‬باهخ‪ٙ‬اك‬
‫‪ُٜ‬متها اليعبُت بامل‪ٝ‬اسهت بحجمها‪ ،‬والتي ًم‪ ً٢‬شحنها وج‪ٙ‬شَٕها بالىظاثل املُ‪٣‬اهُ‪ُ٢‬ت‪ ،‬ورل‪ ٤‬مثل البترو‪٥‬‬
‫وال‪ٙ‬دم وال‪ٝ‬مذ و ألاؽاب ومىاد البىاء ؤحرها مً العلْ‪.‬‬
‫لعيسب‬
‫جخلخق ؤهم ُِىب الى‪ٝ‬ل املاجي في الخالي‪:‬‬
‫‪ -‬وى‪ ٥‬ال‪ٙ‬ترة التي حعخٕش‪ٜ‬ها ِملُت الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وبالخالي ًفّب اظخخذامها في جلبُت وامش الىاسثت ؤو مىاحهت‬
‫ٌشوٗ الى‪ٝ‬ق املا‪ٜ‬ذ في الّشك‪.‬‬

‫‪1‬هدى محمد سلٌمان‪ ،‬اقتصاديات النقل البحري‪ ،‬دار الجامعات المصرٌة‪ ،‬اإلسكندرٌة‪ ،2002 ،‬ص ‪77‬‬

‫‪57‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ً -‬شجبي بالى‪ٝ‬ىت العاب‪ٝ‬ت الىشاس املىخج ؤو الىظُي لالخخ‪ٙ‬اً ب‪٢‬مُاث ‪٠‬بحرة مً املخضون وهى ما ًادي‬
‫بلى اسج‪ٙ‬اُ ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الخخضًٍ‪.‬‬
‫‪ -‬اهخ‪ٙ‬اك املشوهت خُث ال ًم‪ ًِ ً٢‬وشٍ‪ ٞ‬هزه الىظُلت الىـى‪ ٥‬بلى املشا‪٠‬ض الخجاسٍت التي ال ج‪ِ ْٝ‬لى‬
‫الؽشاًحن املاثُت‪ ،‬مما ًمىش املىخج ؤو الىظُي بلى اظخخذام وظُلت ه‪ٝ‬ل ؤألاشي لى‪ٝ‬ل البماِت مً املُىاء‬
‫بلى ؤما‪ ً٠‬الخخضًٍ‪.‬‬
‫‪ -‬جإزحر الٍشوٗ الجىٍت وخالت البداس ؤو نهاس ِلى جذ٘‪ ٞ‬ؤو اظخمشاس اظخخذام هزه الىظُلت ‪ٝ٘.‬ذ ًادي‬
‫ظىء خىا‪ ٥‬الجىٍت ؤو ججمذ املُاه في ٘فل الؽخاء بلى حّىُل املالخت وجإألاحر ؤو جى‪ ٜٚ‬خش‪٠‬ت الصحً‬
‫بهزه الىظُلت‪.‬‬
‫د ‪ -‬خعسط نابعل‬
‫ِلى الشٔم مً اخخال‪ ٥‬هزه الىظُلت امل‪٣‬اهت الثاهُت بّذ الع‪ ٤٢‬الحذًذًت مً خُث ِذد وىان التي ًخم‬
‫ه‪ٝ‬لها ٘ةن ال‪٢‬ثحر مً الىاط ال ٌّلمىن ختى بىحىدها و املّشوٗ جاسٍخُا بن إلاوعان اظخخذم هابِب‬
‫بىظاوت لى‪ٝ‬ل املُاه مً م‪٣‬ان بلى ؤألاش مىز صمً بُّذ و ل‪ ً٢‬اظخخذام هابِب وظاوت للى‪ٝ‬ل لم ٌّشٗ ِلى‬
‫ـُّذ الخجاسي ولم جضدد ؤهمُخه بلى بّذ ا‪٠‬دؽاٗ الى‪ٙ‬ي و البذء باظخٕالله ِلى هىا‪ ٛ‬ججاسي واظْ خُث‬
‫ؤن صٍادة الىلب ِلُه في العى‪ ٛ‬الّاملُت دْ٘ بالخ‪٢ٙ‬حر بى‪ٝ‬له و بًفاله بمخخل‪ ٚ‬الىظاثل‪. 1‬‬
‫في الى‪ٜ‬ذ الحالش حّخبر ألاىىه هابِب مً ؤهم وظاثل الى‪ٝ‬ل ألااـت في املعا٘اث الىىٍلت و ل‪٢‬نها ال‬
‫جفلح بال في خالت العلْ راث الىبُّت العاثلت ؤو الٕاصٍت و لهزا العبب هجذ ؤن اظخخذام ألاىىه‬
‫هابِب ً‪٣‬اد ً‪ٝ‬خفش ِلى ه‪ٝ‬ل البترو‪ ٥‬الخام و مىخجاث البترو‪ ٥‬و الٕاص الىبُعي‪ ، 2‬و ِلى الشٔم مً ؤن‬
‫الى‪ٝ‬ل بخىىه هابِب ًخمحز بالبيء الؽذًذ بال ؤن ِملُت الى‪ٝ‬ل جخم ملذة ‪ 24‬ظاِت و ِلى مذاس ظبىُ‬
‫مما ٌّني ؤن هزا ظلىب ٌعخىُْ‪.‬‬
‫ؤن ًىا٘غ ظالُب ألاشي مً خُث ِىفشي العشِت و الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت في ه‪ٙ‬غ الى‪ٜ‬ذ ألااـت و ؤن اخخماالث‬
‫ٔحر مخى‪ّٜ‬ت مدذودة وعبُا خُث ال جخإزش ألاىىه هابِب بالٍشوٗ الجىٍت مثال‪٠ ،‬ما جخمحز هزه الىظُلت‬
‫باهخ‪ٙ‬اك حجم الخعاثش ؤو الخل‪ُٙ‬اث املشجبىت بها و هزا ساحْ بلى وبُّت املىاد املى‪ٝ‬ىلت مً حهت و حجم‬
‫املخاوش التي ًم‪ ً٢‬ؤن جازش ِلى ألاي هابِب مدذودة وعبُا مً حهت ؤألاشي‪.‬‬
‫و حّخبر ألاىىه هابِب ؼإنها في رل‪ ٤‬ؼإن الع‪ ٤٢‬الحذًذًت مً الىظاثل الى‪ٝ‬ل التي جخمحز باسج‪ٙ‬اُ‬
‫ج‪٣‬الُ‪ٙ‬ها الثابخت و اهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخٕحرة و ًشحْ رل‪ ٤‬بلى الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الباهٍت التي جخىلبها مذ ألاىىه‬
‫هابِب بلا٘ت بلى هزا ٘ةنها جخىلب مىاـ‪ٙ‬اث ‪ُٜ‬اظُت في الجىدة و الذ‪ٜ‬ت الؽذًذة في وش‪ ٛ‬مذها و ًذ‬
‫ِاملت ماهشة حعهش ِلى الفُاهت ملىْ الدعشٍباث ؤو إلاه‪ٙ‬جاساث التي ًم‪ ً٢‬ؤن جدذر‪.3‬‬

‫‪ 1‬عبد العلً الخفاف ‪ ،‬جغرافية النقل و االتصاالت و التجارة ‪ ،‬دار الفكر و النشر ‪ ،‬الطبعة األولى‪،‬عمان ‪ ،2000‬ص ‪213‬‬
‫‪ 2‬نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪154‬‬
‫‪ 3‬هدى محمد سلٌمان‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪81‬‬

‫‪58‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫اس يا‬
‫حؽخمل ؤهم ممحزاث ألاىىه هابِب ما ًلي‪:‬‬
‫‪ -‬اهخ‪ٙ‬اك الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت املخٕحرة املفاخبت الظخخذامها‪.‬‬
‫‪ -‬م‪ٝ‬ذستها ِلى ه‪ٝ‬ل ‪٠‬مُاث ‪٠‬بحرة مً املىخجاث في ٘ترة صمىُت ‪ٜ‬فحرة‪.‬‬
‫‪ -‬بم‪٣‬اهُت الاِخماد ِليها بذسحت ‪٠‬بحرة ؤو ِذم حّشلها لؤلِىا‪ ٥‬ؤو بالٍشوٗ املىاألاُت ؤو ٔحرها‪.‬‬
‫‪ -‬جىا٘ش الحماًت للعلْ التي ًخم ه‪ٝ‬لها ًِ وشٍ‪ ٞ‬خماًتها مً الخبخش ؤو الخلىر ؤو الاوع‪٣‬اب‪.‬‬

‫ومً املالخَ ؤن هزه الىظُلت ًىدؽش اظخخذامها في ‪٠‬ثحر مً الذو‪ ٥‬املىخجت للبترو‪٠ ٥‬ما هى الىلْ في دو‪٥‬‬
‫الخلُج الّشبي‪ ،‬ورل‪ ٤‬لل‪ٙ‬ىاثذ املخّذدة التي حّىد ِلى جل‪ ٤‬الذو‪ ٥‬مً اظخخذامها‪ ،‬خُث ٌعهل جىـُل‬
‫البترو‪ ٥‬ومؽخ‪ٝ‬اجه مً ؤما‪ ً٠‬إلاهخاج ؤو مشا‪٠‬ض الخ‪٢‬شٍش بلى املىاوئ خُث ج‪ٝ‬ىم الىا‪ٜ‬الث الطخمت بى‪ٝ‬له بلى‬
‫ظىا‪.ٛ‬‬
‫لعيسب‬
‫جخمثل ؤهم ُِىب اظخخذام ألاىىه هابِب ُ٘ما ًلي‪:‬‬
‫‪ -‬ضخامت الاظدثماساث الالصمت ملذ هزه الخىىه‪.‬‬
‫‪ -‬ا‪ٜ‬خفاس اظخخذامها ِلى هىُِاث مُّىت مً املىخجاث‪.‬‬

‫وٍمثل الجذو‪ ٥‬س‪ٜ‬م( ‪ )04‬ؤهم املىخجاث التي ًم‪ ً٢‬ه‪ٝ‬لها مً ألاال‪ ٥‬الىظاثل املخخل‪ٙ‬ت للى‪ٝ‬ل‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫لجدألاو رقم ‪: 04‬وظاثل ه‪ٝ‬ل املىخجاث املخخل‪ٙ‬ت‬

‫اصدر ‪:‬د ‪.‬زابذ ِبذ الشخمً بدسَغ‪ ،‬مقدمة في إد رة عماو لطس سخية– إلامد د‬
‫ألا لحسزيع اادر ‪-‬الذاس الجامُّت إلاظ‪٢‬ىذسٍت‪ ،‬مفش‪ ، 2006،‬ؿ‪26‬‬

‫ثثثثثثانياث‪ :‬خصائص ثكاليف ألاسائل لنقل‬

‫‪ٜ‬بل الحذًث ًِ ؤظغ و ؤظالُب حعّحر ألاذماث الى‪ٝ‬ل في اللىحعدُ‪ ، ٤‬يهمىا ؤن وؽحر بلى الخفاثق‬
‫الشثِعُت لخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ‪ ،‬ورل‪ ٤‬الن الدعّحر ًشجبي اسجباوا وزُ‪ٝ‬ا بالخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ومً جم ٘ان ألافاثق‬
‫الخ‪٣‬الُ‪ٜ ٚ‬ذ جازش في هٍام الدعّحر املخبْ في ه‪ٝ‬ل البماجْ ‪ ،‬ومً هاخُت ؤألاشي ٘ان ألافاثق ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل‬
‫جخخل‪ ٚ‬مً وظُلت ه‪ٝ‬ل بلى وظُلت ؤألاشي مً وظاثل الى‪ٝ‬ل وٍدبْ هزا ؤن هٍام الدعّحر ‪ٜ‬ذ ًخإزش بزل‪٤‬‬
‫٘ىجذ مثال بن ظّش ه‪ٝ‬ل ه‪ٙ‬غ ال‪٢‬مُت مً مىخج مّحن لى‪ٙ‬غ املعا٘ت ًخخل‪ ٚ‬بحن الى‪ٝ‬ل البري و الى‪ٝ‬ل‬
‫بع‪ ٤٢‬الحذًذًت األاخال٘ا ‪٠‬بحرا‪ ،‬وٍشحْ هزا بىبُّت الحا‪ ٥‬بلى وبُّت ِىاـش ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ل‪٣‬ل وظُلت‪.‬‬
‫وٍم‪ ً٢‬ج‪ٝ‬عُم ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل ِامت ب‪٥‬ي‪:1‬‬
‫‪ ‬ثكاليف ثابحة ألاًىل‪ِ ٞ‬ليها ؤًما الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الٕحر مباؼشة )‪(indirect costs or fixed costs‬‬
‫‪ ‬ثكاليف محغسرة وٍىل‪ِ ٞ‬ليها الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املباؼشة ( ‪(direct costs or variable costs‬‬

‫‪1‬حمادة فرٌد منصور ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪181‬‬

‫‪60‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫٘الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الثابخت هي الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬التي ال جخإزش مْ صٍادة ؤو به‪ٝ‬اؿ الخذمت امل‪ٝ‬ذمت ؤي ؤنها ال جشجبي بحجم‬
‫الحش‪٠‬ت ؤو ب‪٢‬مُاث ألاذماث الى‪ٝ‬ل ‪،‬ؤما الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخٕحرة ٘هي ِىاـش الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬التي جشجبي بحجم امل‪ٝ‬ذم‬
‫مً ألاذمت الى‪ٝ‬ل ‪ ،‬ومً ؤمثلت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الثابخت ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬البيُت ظاظُت للى‪ٝ‬ل (ألاىىه ظ‪ ٤٢‬الحذًذًت ‪،‬‬
‫‪1‬‬
‫الىش‪...ٛ‬الخ)‬
‫وـُاهتها وج‪٣‬الُ‪ ٚ‬املدىاث و الاهخال‪ ٟ‬لآلالث و الىظاثل الى‪ٝ‬ل ُ٘ما بُنها ‪ ،‬مً خُث ألافاثق الخ‪٣‬الُ‪ٚ‬‬
‫٘بّن وظاثل الى‪ٝ‬ل ًخمحز ب‪٣‬ىن الجاهب ‪٠‬بر مً الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬زابخت و ال‪ٝ‬ذس ال‪ٝ‬لُل منها مخٕحر وٍىىب‪ ٞ‬هزا‬
‫جماما ِلى الى‪ٝ‬ل بالع‪ ٤٢‬الحذًذًت و الّ‪٢‬غ باليعبت للؽاخىاث ِلى الىش‪ ٛ‬خُث هجذ ؤن الجاهب ‪٠‬بر‬
‫مً الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬مخٕحرة و مً هاخُت ؤألاشي هجذ ؤن مٍّم الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخاـت بالى‪ٝ‬ل باألهابِب ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬زابخت‬
‫بما الى‪ٝ‬ل البدشي و الجىي ٘خ‪٣‬اد وعبت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخٕحرة و الثابخت ؤن ج‪٣‬ىن واخذة‪ ،‬وٍم‪ ً٢‬ال‪ٝ‬ى‪ ٥‬بن‬
‫ضخامت الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الثابخت م‪ٝ‬اسهت بالخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬املخٕحرة للى‪ٝ‬ل حّىي مشوهت و جادي بلى وحىد مبرس بلى ألا‪ٙ‬ن‬
‫حّشٍ‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل في خالت الحمىالث ال‪٢‬بحرة‪.‬‬

‫‪ /1‬لعس ملث اؤثرةثفيث خحيارثألاسيطةث لنقل‬

‫مذي ظشِت وظُلت الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وٍدخاج بلى الىظُلت العشَّت في ه‪ٝ‬ل البماجْ ظشَّت إلاجالٗ‪.‬‬

‫‪ -‬الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت الىاججت ًِ اظخخذامها‪.‬‬

‫‪ -‬جى٘ش ؤدواث مان في وظُلت الى‪ٝ‬ل‪.‬‬

‫‪ -‬ألاذماث الصحً املفاخبت‪.‬‬

‫‪٠ -‬مُت ـشٗ الىا‪ٜ‬ت املعخّملت لها‪ ،‬مثل البجزًً ؤو الذًض‪ ٥‬ؤحرها‪.‬‬

‫‪ -‬املشوهت في الخدش‪.ٟ‬‬

‫‪ -‬ظهىلت ج‪٢‬شاس الصحىت‪.‬‬

‫‪ -‬مى‪ ْٜ‬العى‪ ٛ‬الزي جخذمه وحّمل به وظُلت الى‪ٝ‬ل ‪.‬‬

‫‪ /2‬لعس مل اؤثرة في ثكطفة لنقلث‬

‫هٍشا ألهمُت ِىفش ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل البذ مً جدذًذ الّىامل التي جازش ِلى هزه الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ورل‪٤‬‬
‫إلخ‪٣‬ام الش‪ٜ‬ابت ِليها ‪.‬هزه الّىامل بّمها ًشجبي باملىخج ه‪ٙ‬عه وبّمها ًشجبي بالعى‪: 2ٛ‬‬

‫‪ 1‬نهال فرٌد مصطفى‪ ،‬جالل العبد‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪164‬‬
‫‪ 2‬سمٌرة إبراهٌم أٌوب‪ ،‬اقتصاديات النقل‪ ،‬الدار الجامعٌة الجدٌدة اإلسكندرٌة‪ ،‬مصر ‪ ،2002‬ص‪119‬‬

‫‪61‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ /3‬لعس مل ارثملعة باانحج‬

‫جازش ألافاثق املىخج في ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل وهزه الخفاثق حؽمل ‪١‬ل مً‪:‬‬
‫أ ‪ -‬لكثافة ‪:‬وَؽحر هزا الّىفش بلى وعبت وصن املىخج بلى حجمه ٘ىجذ ِلى ظبُل املثا‪ ٥‬ؤن مىخجاث الحذًذ‬
‫واملّلباث والىس‪ ٛ‬جخمحز باسج‪ٙ‬اُ وعبت وصنها باليعبت لحجمها ورل‪٢ِ ٤‬غ مىخجاث ؤألاشي مثل املالبغ‬
‫والال‪٢‬تروهُاث واللّب‪ ،‬وبف‪ٙ‬ت ِامت هجذ ؤن املىخجاث راث ال‪٢‬ثا٘ت املىخ‪ٙ‬مت جخدمل ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ا‪٠‬بر‪.‬‬
‫ب ‪ -‬معدالت سحغالو اساحة ( لحجم)‪ٌ :‬ؽحر هزا الّىفش بلى ‪ٜ‬ذسة املىخج ِلى ؼٕل املعاخت املخاخت في‬
‫وظُلت الى‪ٝ‬ل املُّىت ٘ىجذ ؤن الٕال‪ ٥‬والّذًذ مً العلْ ًم‪ ً٢‬ؤن حؽٕل بال‪٣‬امل امل‪٣‬ان املخفق‬
‫للصحً في وظُلت الى‪ٝ‬ل املعخخذمت في خحن ؤن بّن العلْ ألاشي مثل العُاساث و آلاالث ال حعخىُْ‬
‫ؤن جمؤل ال‪ٙ‬شأاث املخاخت بال‪٣‬امل وٍخى‪ ٜٚ‬هزا الّىفش ِلى حجم وؼ‪٣‬ل املىخج وِلى ‪ٜ‬ابلُخه لل‪٢‬عش‪.‬‬
‫جث‪-‬صعسوة أألا سهسلة اناألالة ‪:‬بن املىخجاث التي جخمحز بفّىبت مىاولتها جخدمل ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬ه‪ٝ‬ل مشج‪ّٙ‬ت ؤما‬
‫املىخجاث راث الؽ‪٣‬ل الىمىي( مثل املىاد الخام واملّلباث ‪٘)...‬ال جدخاج بلى مّذاث مىاولت راث وبُّت‬
‫ألااـت وبالخالي ج‪٣‬ىن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ه‪ٝ‬ل ؤ‪ٜ‬ل‪.‬‬
‫د ‪ -‬لقيمة ‪١:‬لما جضاًذث اخخماالث حّشك املىخجاث املى‪ٝ‬ىلت للخل‪ ٚ‬ؤو العش‪ٜ‬ت( ‪٠‬ما هى الحا‪ ٥‬باليعبت‬
‫للمجىهشاث ؤو الحاظباث آلالُت ؤحرها ‪١)...‬لما صادث ؤِباء الى‪ٝ‬ل وبالخالي صادث الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪.‬‬
‫‪ /4‬لعس مل ارثملعة بسسو لنقل‬
‫باإللا٘ت بلى ألافاثق املىخج جخإزش ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل ؤًما ببّن الاِخباساث املشجبىت بٍشوٗ العى‪ ٛ‬مثل ‪:‬‬
‫دسحت املىا٘عت‪ ،‬معا٘ت الى‪ٝ‬ل‪ ،‬وبُّت ال‪ُٝ‬ىد الح‪٣‬ىمُت امل‪ٙ‬شولت ِلى وظاثل الى‪ٝ‬ل‪ ،‬دسحت املىظمُت في‬
‫ِملُت الى‪ٝ‬ل‪.1‬‬

‫‪ /5‬لقر ر ت لت يؤثر عطيها لنقل في اؤسسةث‬

‫هٍشا ألهمُت وؽاه الى‪ٝ‬ل ٘ةهه ًازش ِلى مجمىِت مً ال‪ٝ‬شاساث الا‪ٜ‬خفادًت الشثِعُت في مجا‪ِ ٥‬ما‪٥‬‬
‫وه ي‪:2‬‬
‫‪ -‬قر ر ت إلانحاج ‪ :‬في امليؽأث الفىاُِت التي ج‪ٝ‬ىم بةهخاج ظلْ ملمىظت جذألال الاِخباساث الخاـت‬
‫بةم‪٣‬اهُاث ه‪ٝ‬ل املىاد الخام والعلْ جامت الفىْ وج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل في ‪ٜ‬شاساث إلاهخاج‪.‬‬
‫‪ -‬قر ر ت ثبديد سس و ‪:‬جخإزش ال‪ٝ‬شاساث الخاـت بخدذًذ ظىا‪ ٛ‬التي ظىٗ ًخم جىصَْ املىخج ٘يها بمذي‬
‫جىا٘ش وظاثل الى‪ٝ‬ل املىاظبت وبخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬الى‪ٝ‬ل‪.‬‬
‫‪ -‬قر ر ت لشر ء ‪:‬جخإزش وبُّت املؽترًاث بلى خذ ‪٠‬بحر باالِخباساث املشجبىت بالى‪ٝ‬ل ورل‪ ٤‬بفشٗ الىٍش‬
‫ًِ وبُّت املىٍمت ظىاء ‪١‬اهذ حّمل في املجا‪ ٥‬الفىاعي ؤو الخجاسي‪.‬‬

‫‪1‬عبد القادر فتحً الشٌن‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪174‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Ronald h ballou « the role of transportation in logistique university of south australias ,2005,vol‬‬
‫‪15,p118‬‬

‫‪62‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫‪ -‬قر ر ت ثبديد مسقع مر فق ابشأة ‪ِ:‬لى الشٔم مً ؤن ‪ٜ‬شاساث جدذًذ مىا‪ ْٜ‬مشا‪٠‬ض إلاهخاج واملخاصن‬
‫واملعخىدِاث ومشا‪٠‬ض البُْ جخإزش بالّذًذ مً الّىامل بال ؤن الاِخباساث املشجبىت بالى‪ٝ‬ل جازش ؤًما في هزه‬
‫ال‪ٝ‬شاساث‪.1‬‬
‫‪ -‬قر ر ت لخسعسر ‪ِ:‬لى الشٔم مً ؤهه ال جىحذ ِال‪ٜ‬ت مباؼشة بحن الخٕحراث في ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل بحن ؤسباح‬
‫امليؽإة بال ؤن ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت الى‪ٝ‬ل هي ؤخذ الّىاـش الهامت التي جاألاز في الاِخباس ِىذ ولْ ظُاظاث الدعّحر‪.‬‬

‫دألاوثرقمث‪ : 05‬الخفاثق املخخل‪ٙ‬ت لىظاثل الى‪ٝ‬ل مً خُث الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت و ألافاثق الدؽُٕل في مجا‪٥‬‬
‫ه‪ٝ‬ل البماجْ‬

‫الخل‪ ٚ‬و ال‪ٝٙ‬ذ‬ ‫الاألاخالٗ في صمً‬ ‫صمً الى‪ٝ‬ل‬ ‫الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‬ ‫الىظُلت‬

‫الى‪ٝ‬ل‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الع‪ ٤٢‬الحذًذًت‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللىسٍاث‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجى‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل باألهابِب‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل الجىي‬

‫‪= 1‬ؤِلى ج‪٣‬ل‪ٙ‬ت ‪= 1‬ؤ‪ٜ‬ل صمً ‪ =1‬ؤ‪ٜ‬ل حٕحر في الضمً ‪ = 1‬ؤ‪ٜ‬ل جل‪ٚ‬‬

‫اصدر ‪ :‬امل‪ٙ‬اهُم الحذًثت في بداسة ألاذماث الى‪ٝ‬ل و اللىحعدُاث جإلُ‪٘ ٚ‬شٍ‪ ٞ‬مً الخبراء املىٍمت‬
‫بؼشاٗ د‪ِ:‬بذ ال‪ٝ‬ادس ٘خحي الؼحن ؿ ‪68‬‬

‫‪1‬هدى محمد سلٌمان ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪92‬‬

‫‪63‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫دألاوثرقمث‪ : 06‬الخفاثق و املمحزاث املخخل‪ٙ‬ت لىظاثل ه‪ٝ‬ل البماجْ‬

‫مذي‬ ‫ال‪ٝ‬ذسة ِلى‬ ‫ِذد املىا‪ ْٜ‬ال‪ٝ‬ذسة ِلى‬ ‫ظشِت‬ ‫الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت ل‪٣‬ل‬ ‫الىظُلت‬
‫الاِخماد‬ ‫الى٘اء‬ ‫ه‪ٝ‬ل مخخل‪ٚ‬‬ ‫التي ًم‪ً٢‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل مً‬ ‫وً‪٠.‬م‬
‫ِلى‬ ‫بالى‪ٝ‬لُاث‬ ‫ؤهىاُ‬ ‫ؤن جخذمها‬ ‫الباب للباب‬
‫الىظُلت‬ ‫املىخٍمت‬ ‫البماجْ‬

‫‪xxx‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫الع‪٤٢‬‬

‫الحذًذًت‬

‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxxxx‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪x‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل املاجي‬

‫‪xx‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫اللىسٍاث‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل‬

‫باألهابِب‬

‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪xxxxx‬‬ ‫الى‪ٝ‬ل‬

‫الجىي‬

‫‪Xxxxx‬‬ ‫‪xxxx‬‬ ‫‪xxx‬‬ ‫‪xx‬‬ ‫‪x‬‬

‫ثثثثثثثثثثث سسأثثثثثثثثثثثث‬ ‫ثثثثثثثثثثثثثمحسسغثثثثثثثثثثثثثثثثث‬ ‫ثثثثثثثثث فضلثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثثث‬

‫اصدرث‪ :‬امل‪ٙ‬اهُم الحذًثت في بداسة ألاذماث الى‪ٝ‬ل و اللىحعدُاث جإلُ‪٘ ٚ‬شٍ‪ ٞ‬مً الخبراء املىٍمت‬
‫بؼشاٗ د‪ِ :‬بذ ال‪ٝ‬ادس ٘خحي الؼحن ؿ‪73‬‬

‫‪64‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫اعطلث لثانيث‪ :‬دألارث لعساةثألاثالاثصاالتثفيثثعسيرث لنقلث لملبررثث‬

‫ؼهذ الىٍام الا‪ٜ‬خفادي الّالمي مجمىِت مً املخٕحراث ظاِذث ِلى ٌهىس ما ٌّشٗ بٍاهشة الّىملت‬
‫والتي مً ؤهمها الثىسة الخ‪٢‬ىىلىحُت الفىاُِت الثالثت ‪ ،‬وٌهىس الجاث ومىٍمت الخجاسة الّاملُت وهُمىت‬
‫الىالًاث املخدذة مشٍ‪ُ٢‬ت و انهُاس الاجداد العىُ٘تي العاب‪ ، ٞ‬باإللا٘ت بلى ٌهىس الؽش‪١‬اث مخّذدة‬
‫الجيعُاث ‪ ،‬وٌهىس الخ‪٢‬خالث الا‪ٜ‬خفادًت ال‪٢‬بري ‪٠ ،‬ما ٌهشث الخدال‪ٙ‬اث إلاظتراجُجُت الّاملُت ‪.‬‬
‫وفي ٌل الخٕحراث التي ؼاهذتها العاخت الذولُت في ال‪ٝ‬شن املاض ي وما ـاخبها مً ٌهىس لٍاهشة الّىملت‬
‫‪١‬ان له ؤ‪٠‬بر زش ِلى جىىس الى‪ٝ‬ل بف‪ٙ‬ت ِامت و ـىاِت الى‪ٝ‬ل البدشي بف‪ٙ‬ت ألااـت ٘خىىسث ـىاِت‬
‫الى‪ٝ‬ل البدشي بىِخيها ظاظِخحن وهما الع‪ُٙ‬ىت و املُىاء ٘ؽمل الخىىس الخ‪٢‬ىىلىجي في مجا‪ ٥‬ـىاِت‬
‫الى‪ٝ‬ل البدشي حجم الع‪ُٙ‬ىت ‪ ،‬وظشِتها واملا‪ُ٠‬ىاث املعخخذمت ‪ ،‬ووظاثل الاجفا‪ ٥‬املخخل‪ٙ‬ت و البماجْ‬
‫‪1‬‬
‫املصحىهت باإللا٘ت بلى إلاداسة‬
‫وهىا‪ ٟ‬خ‪ُٝٝ‬ت واضحت جا‪٠‬ذ ؤهه ال جىمُت ـىاُِت ؤو ججاسٍت دون وحىد ه‪ٝ‬ل بدشي خذًث وسألاُق‬
‫و‪ٚ٠‬ء ‪ ،‬وال وؽاه بدشي هاجح دون ‪ُٜ‬ام وؽاه ـىاعي ججاسي ِمال‪ ٛ‬و الى‪ٝ‬ل البدشي واملىاوئ البدشٍت‬
‫والى‪ٝ‬ل مخّذد الىظاثي هي الّىاـش التي ٌّخمذ ِليها الى‪ٝ‬ل البدشي ‪ ،‬وؤهم مالمذ الى‪ٝ‬ل البدشي في‬
‫ال‪ٝ‬شن الحادي والّؽشًٍ‬

‫‪- 1‬نظامث لحبسية ‪ :‬خُث للحاوٍاث دوس ‪٠‬بحر في بخذار حٕحراث ا‪ٜ‬خفادًت هامت ‪ ،2‬و خذور حٕحراث‬
‫حىهشٍت في الى‪ٝ‬ل البدشي بعبب الاججاه بلى بىاء ظ‪ ًٙ‬الحاوٍاث الّمال‪ٜ‬ت و الاججاه هدى الدؽُٕل‬
‫املؽتر‪.ٟ‬‬

‫‪ -2‬ايناءث لحديح ‪٘ :‬بٍهىس الحاوٍاث و الؽش‪١‬اث الّمال‪ٜ‬ت ٌهشث املىاوئ املدىسٍت وجدىلذ املىاوئ بلى‬
‫خل‪ٝ‬اث وظُىت بحن الى‪ٝ‬ل بالع‪ ًٙ‬و الى‪ٝ‬ل البري ‪ ، 3‬و لم ٌّذ ً‪ٝ‬خفش األاخُاس الؽش‪١‬اث املالخُت ال‪٢‬بري‬
‫للمُىاء املدىسي في املىى‪ٝ‬ت ِلى ؤظاط املى‪ ْٜ‬إلاظتراجُجي الجٕشافي للمُىاء ٘‪ٝ‬ي بل ٌّخمذ ِلى مذي‬
‫جى٘ش ؼب‪٢‬ت جباد‪ ٥‬املّلىماث بل‪٢‬تروهُا ‪ ،‬و جى٘ش مىى‪ٝ‬ت ـىاُِت داِمت للمُىاء ‪ ،‬ومىاساث ‪ ،‬وخش‪٠‬ت‬
‫وؽىت‪.‬‬
‫‪ -3‬لنقلث احعددث لسسائغث(م ث لملابثإلىث لملاب)ثألاث لطس سخياتث‪ :‬خُث حّمل الّملُت اللىحعدُت‬
‫بما ٘يها هٍم املّلىماث والاجفاالث ِلى جد‪ ُٞٝ‬ألاذماث التزامً املد‪٢‬م ‪ ،‬مما ً‪ٝ‬لل املخضون وج‪٣‬الُ‪ٙ‬ه‪.‬‬

‫‪ 1‬المفاهٌم الحدٌثة فً إدارة خدمات النقل و اللوجستٌك ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪118‬‬
‫‪2‬حامد محمود عبد الرازق ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪184‬‬
‫‪ 3‬حامد محمود عبد الرازق ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪190‬‬

‫‪65‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫أألاال‪:‬ثثأثسر لحغسر ت لحكنسلس ية‬

‫ً‪ٝ‬فذ بالخ‪ٝ‬ذم الخ‪٢‬ىىلىجي هى اظخخذام الىٍشٍاث الّلمُت الحذًثت لخدعحن ؤدواث إلاهخاج‪ ،1‬وابخ‪٣‬اس‬
‫ؤهىاُ حذًذة مً الىا‪ٜ‬ت راث الجىدة الّاملُت والخىظُْ في اظخخذام وظاثل بذًلت مً ؤحل الضٍادة في‬
‫‪ٙ٠‬اءة وظاثل إلاهخاج وألا‪ٙ‬ن الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ألاشي‪ ،‬مثل ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬مىاولت البماجْ وجذاولها ألااسج املُىاء‬
‫وداألاله باإللا٘ت بلى اظخخذام ؼب‪٢‬ت املّلىماث الالُ‪٢‬تروهُت املخىىسة لحل املؽا‪١‬ل إلاداسٍت املخّل‪ٝ‬ت‬
‫باملُىاء مْ الخىظْ العشَْ في اظخخذام ظالُب آلالُت و إلداسة بها وحؽُٕل الع‪ ًٙ‬وِملُاث الصحً‬
‫وإلا٘شآ مْ جدذًث هىاُ املعخخذمت مً الع‪.ًٙ‬‬

‫‪ -1‬أهمية لحقدم لحكنسلسجي في متاو صناعة لنقل لملبرر‪:‬‬

‫جبرص هزه همُت مً ألاال‪ ٥‬خل املؽا‪١‬ل ال‪ٙ‬ىُت الا‪ٜ‬خفادًت لل‪ٝ‬ىاُ ورل‪٠ ٤‬ما ًلي‪:2‬‬
‫‪ -‬صٍادة الىا‪ٜ‬ت إلاهخاحُت ألظىى‪ ٥‬الى‪ٝ‬ل البدشي ًِ وشٍ‪ ٞ‬صٍادة ٘تراث الدؽُٕل وألا‪ٙ‬ن ال‪ٙ‬ترة الضمىُت‬
‫لب‪ٝ‬اء الع‪ُٙ‬ىت داألال املُىاء ألداء مهمت الصحً والخ‪ٙ‬شَٖ‪.‬‬
‫‪-‬جذاو‪ ٥‬الؽاخىاث والىظاثل وه‪ٝ‬لها مً م‪٣‬ان بلى آألاش في ؤ‪ٜ‬ل ٘ترة مم‪٢‬ىت ًِ وشٍ‪ ٞ‬الخىظْ في‬
‫اظخخذام ؤظالُب املُ‪٢‬ىت آلالُت في بداسة وحؽُٕل الع‪.ًٙ‬‬
‫‪ -‬الاظخخذام مثل للىظاثل وآلاالث املُىاثُت (‪١‬الجش وال‪ٝ‬ىش‪).....‬‬
‫‪ -‬اجخار ال‪ٝ‬شاساث الالصمت‪ ،‬وج‪ٝ‬لُل الخ‪٣‬الُ‪ ،ٚ‬وجدعحن داء‪.‬‬
‫‪ -‬الخىىس الخ‪٢‬ىىلىجي ًادي بلى الخخ‪ُٙ‬ن في حجم الّمالت املعخخذمت خُث ج‪٣‬ل‪ٙ‬تها املشج‪ّٙ‬ت ألااـت‬
‫في ؤمشٍ‪٣‬ا الؽمالُت وؤوسبا الٕشبُت‪.‬‬
‫باإللا٘ت بلى ؤن اظدثماس سؤط املا‪ ٥‬في الىاسداث مً الّمالت ًادي بلى جد‪ ُٞٝ‬ألاذمت ؤخعً وؤسألاق‬
‫مً خُث الخ‪٣‬ل‪ٙ‬ت‪.‬‬

‫‪ -2‬لحعسر لحكنسلسجي في متاو بناء لسف ألاهياكطها ألاثتهسز تها ‪:‬‬

‫جخجلى في ‪:3‬‬
‫ؤ) اظخخذام ؤهىاُ حذًذة مً الع‪ٙ٘ ًٙ‬ي ظىت ‪ 79‬بلٖ ِذدها ‪ 15‬هىِا للع‪ ًٙ‬الخجاسٍت‪ ،‬و ‪ 7‬ؤهىاُ للع‪ًٙ‬‬
‫الخذمت‪ ،‬ومنها ٌهىس خامالث الفب املخخففت‪ ،‬مثل خامالث الخؽب والخام والعُاساث‪...‬الخ‪.‬‬
‫ب) بىاء ؤهىاُ مخخففت مً الع‪ ًٙ‬لى‪ٝ‬ل العلْ مثل ظ‪ ًٙ‬الحاوٍاث وظ‪ ًٙ‬الذخشحت وها‪ٜ‬الث‬
‫البترو‪.٥‬‬

‫‪ 1‬عبد القادر فتحً الشٌن‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪182‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Ronald h bellou :logistique,supply chain and transport management,cambridge international college‬‬
‫‪publication ,vol 2005 ,p,123‬‬
‫‪ 3‬أولولٌن ‪ ،‬كارولٌن ‪ ،‬اقتصاديات النقل البحري ‪ :‬دراسة تحلٌلٌة عن العالقة بٌن النقل البحري و التجارة الخارجٌة ‪ ،‬القاهرة‬
‫ص ‪67‬‬

‫‪66‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫ث) بىاء ظ‪ ًٙ‬مً هىُ ٔىاـاث ؤو الع‪ ( ًٙ‬هف‪ ٚ‬مّمىسة) وحمُْ هُا‪١‬ل الع‪ُٙ‬ىت ؤلُا‪.‬‬
‫ر) حعخخذم الحاظباث آلالُت في جفمُم الع‪ ًٙ‬وفي حذولت إلاوؽاءاث وج‪ٝ‬ذًش الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬ومشا‪ٜ‬بت‬
‫املخاصن‬
‫ج) صٍادة حجم الع‪ُٙ‬ىت لالظخ‪ٙ‬ادة مً ا‪ٜ‬خفادًاث الحجم ال‪٢‬بحر بٕشك جخ‪ُٙ‬ن الى‪ٝ‬ل للىً‪ٍ٘ ،‬هشث‬
‫ها‪ٜ‬الث البترو‪ ٥‬الطخمت مً وشاص‪ VL 22‬والتي جفل خمىلتها بلى ‪ 550‬ؤل‪ ٚ‬وً‪.‬‬
‫ح)اظخخذام ال‪ٝ‬ىي الىىوٍت والىا‪ٜ‬ت الهُذسوحُيُت في حؽُٕل وؽىت امل‪٢‬ملت لّمل الع‪ُٙ‬ىت مثل آالث‬
‫الذْ٘‪ ،‬واملعاِذاث املالخُت‪ ،‬و‪٠‬زل‪ ٤‬اظخخذام ظالُب الحذًثت للحماًت مً جلىر البِئت الىاجج ًِ‬
‫وؽاه‬
‫الى‪ٝ‬ل‬
‫ن) اظخخذام الحاظباث آلالُت في جشجِب البماِت داألال الع‪ُٙ‬ىت واظخخذام الذْ٘ لخدمُل ها‪ٜ‬الث‬
‫البترو‪ ٥‬وظ‪ ًٙ‬الحبىب‪.‬‬
‫ثانياث‪ :‬لحعسر لحكنسلسجي في متاو لشح ألا لحفريغ ‪ -‬مناألالة لملضائع‬
‫جتزاًذ حجم شحىاث البماجْ مً مخخل‪ ٚ‬املىخجاث املفذسة واملعخىسدة ٍ٘هشث الحاحت امللحت إلًجاد‬
‫حعهُالث مخىىسة ملىاولت البماجْ وجخضٍنها وب‪ٙ٢‬اءة ِالُت‪.1‬‬
‫ومً ؤهم ـىس الخ‪ٝ‬ذم الخ‪٢‬ىىلىجي في هزا املجا‪ ٥‬هٍام الخىخُذ الىمىي لى‪ٝ‬ل البماجْ خُث حّخبر ؤ‪٠‬ثر‬
‫ا‪ٜ‬خفادًت لل‪ُٝ‬ام بخذماث الى‪ٝ‬ل البدشي مً خُث الى‪ٜ‬ذ الالصم لب‪ٝ‬اء الع‪ُٙ‬ىت في املُىاء إلجمام ِملُت‬
‫الصحً والخ‪ٙ‬شَٖ ؤحرها مً املىاْ٘‪.‬‬
‫‪ ‬نظام لحسحيد لنمعي لطنقل ‪ًٝ:‬فذ به حّبئت البماجْ وسـها في خاوٍاث ؤو ـىاد‪ ٥‬راث ؤحجام‬
‫‪٠‬بحرة ومخمازلت‪ ،2‬بدُث ًخم ه‪ٝ‬ل ؤو جذاو‪ ٥‬البماجْ املىخذة همىُا مً وبلى الع‪ُٙ‬ىت ًِ وشٍ‪ ٞ‬اظخخذام‬
‫وهاػ ؤو اللىسي‪...‬الخ ‪.‬ومً ؤظالُب الخىخُذ الىمىي لى‪ٝ‬ل البماجْ هجذ ؤظلىب الى‪ٝ‬ل بالحاوٍاث‪،‬‬
‫الى‪ٝ‬ل بالفىاد‪ ،٥‬اظخخذام وظاثل الذخشحت‪.‬‬
‫‪ ‬نظام لنقل بالحاألايات ‪:‬هى هٍام ٌّخمذ ِلى حٕلُ‪ ٚ‬البماجْ وولّها داألال ـىادً‪ ٞ‬راث م‪ٝ‬اًِغ‬
‫مىخذة‪ ،‬مْ اظخخذام وظاثل ألااـت لى‪ٝ‬ل الحاوٍاث مً الع‪ ًٙ‬بلى املخاصن بىاظىت وهاػ ؤو الشاّ٘اث‬
‫وجخضن في ؤما‪ ً٠‬ألااـت‪ ،‬وختى ًخم الصحً والخ‪ٙ‬شَٖ في ؤ‪ٜ‬ل و‪ٜ‬ذ مم‪ ً٢‬جشجب الحاوٍاث بؽ‪٣‬ل ألااؿ مْ‬
‫ال‪ٙ‬فل بحن خاوٍاث الع‪ ًٙ‬ألاشي وُ٘ما بُنها‪٘ ،‬هزا الىٍام ٌؽمل ما ًلي‪:3‬‬

‫‪ 1‬أحمد عبد المنصف محمود‪ ،‬اقتصاديات النقل البحري‪ ،‬مكتبة اإلشعاع‪ ،‬مصر ‪ ،2000‬ص ‪129‬‬
‫‪ 2‬حامد محمود عبد الرازق‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪194‬‬
‫‪ 3‬أولولٌن ‪ ،‬كارولٌن ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪83‬‬

‫‪67‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫لحد ألاو‬ ‫‪‬‬

‫ِىذ جذاو‪ ٥‬الحاوٍت حعخ‪ُٙ‬ذ مً الخىخُذ الىمىي للبماجْ واملخمثلت في جىىٍش هىُِت ومّذالث الخذاو‪ ٥‬مما‬
‫ًادي بلى صٍادة في مّذالث الصحً والخ‪ٙ‬شَٖ ٘اهخ‪ٙ‬مذ مذة ب‪ٝ‬اء الع‪ُٙ‬ىت باملُىاء مما ؤزش بًجابا ِلى هخاثج‬
‫الدؽُٕل الا‪ٜ‬خفادي‪.‬‬

‫قحصاديات لحجم لكملسر‬ ‫‪‬‬

‫بن جىىس مّذالث الخذاو‪ ٥‬والؽ‪٣‬ل الىمىي للحاوٍت ؤدي بلى جىىٍش جفمُم بىاء الع‪ُٙ‬ىت وحجمها‬
‫وجماِ‪ٙ‬ذ وا‪ٜ‬تها مً ‪ 3500‬بلى ‪ 6000‬خاوٍت ًم‪ ً٢‬ؤن جى‪ٝ‬لها الع‪ُٙ‬ىت وهزا را ؤهمُت لخد‪ ُٞٝ‬ا‪ٜ‬خفادًاث‬
‫حجم الدؽُٕل‪.‬‬
‫سحخد م نظم اعطسمات لحديثة‬ ‫‪‬‬
‫مْ جىظْ وحّذد هٍام الى‪ٝ‬ل البدشي للبماجْ ٘إـبذ مً المشوسي بداسة هزا الىٍام ب‪ٙ٢‬اءة ِالُت‬
‫باظخخذام هٍم املّلىماث الحذًثت مثل الحاظب آلالي وجباد‪ ٥‬البُاهاث ال‪٢‬تروهُت لخد‪ ُٞٝ‬هذاٗ‪.‬‬
‫‪ ‬عمطية لنقل م لملاب إلى لملاب‬
‫ظاهم هٍام الى‪ٝ‬ل بالحاوٍاث في جد‪ ُٞٝ‬املشوهت ال‪٣‬اُ٘ت لخذاو‪ ٥‬الحاوٍاث بىاظىت الىظاثل املخخل‪ٙ‬ت للى‪ٝ‬ل‬
‫مما ظاِذ ِلى ج‪ٝ‬ذًم ألاذمت مخمحزة مً الباب بلى الباب‪.‬‬
‫بن اظخخذام الحاوٍاث في مجا‪ ٥‬ه‪ٝ‬ل البماجْ ًد‪ ٞٝ‬املضاًا الخالُت‪:‬‬
‫ؤ)خماًت البماجْ مً الخل‪ ٚ‬بعبب ظشِت جذاولها بحن مخخل‪ ٚ‬وظاثل الى‪ٝ‬ل وخماًتها مً العش‪ٜ‬ت هدُجت‬
‫الىٍام الخاؿ لٕل‪ ٞ‬الحاوٍاث‪.‬‬
‫ث) بن بخال‪ ٥‬ظالُب امل‪٢‬ث‪ٙ‬ت لشؤظما‪ ٥‬جادي بلى اهخ‪ٙ‬اك ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬مىاولت البماجْ‪.‬‬
‫ر)ا ن جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬املىاولت للبماجْ ًد‪ ٞٝ‬و٘ىساث ‪٠‬بحرة مً ألاال‪ ٥‬جخ‪ُٙ‬ن ج‪٣‬الُ‪ ٚ‬الخإمحن وخضم‬
‫البماجْ وصمً ِبىس البماجْ‪.‬‬
‫ج) الاظخٕال‪ ٥‬الشؼُذ للمّذاث الشؤظمالُت الّاملت في ـىاِت الى‪ٝ‬ل البدشي‪ ،‬وهي الع‪ ،ًٙ‬املىاوئ البدشٍت‬
‫‪٠‬خخ‪ُٙ‬ن صمً ب‪ٝ‬اء الع‪ُٙ‬ىت باملُىاء‪.....‬الخ‪.‬‬
‫ثالثاثث‪ :‬أم ثسطسطةث لنقلث لملبررث‬
‫ج‪ٝ‬ذ ًما بالٖ العشِت‪ ،‬و‪ٜ‬ذ احعْ مجا‪٥‬‬ ‫ٌُّذ ؤمً الخجاسة الذولُت مجاال ؤخشصث ُ٘ه ج‪٢‬ىىلىحُا املّلىماث ُّ‬
‫ج‪٢‬ىىلىجي ا املّلىماث لِؽمل مخخل‪ ٚ‬مشاخل ِملُاث الخجاسة الّاملُت بذاًت مً املُىاء‪ ،1‬خُث ّ‬
‫ًخم جباد‪٥‬‬
‫ّ‬
‫املخّل‪ٝ‬ت بالع‪ ًٙ‬وِملُاث الصحً‪ ،‬بلى بىاباث املُىاء‪ ،‬خُث جخفل ؤحهضة املسح‬ ‫املّلىماث إلال‪٢‬تروهُت ِ‬
‫التردداث الالظل‪ُ٢‬ت و ألاخام إلال‪٢‬تروهُت‬ ‫المىجي بالىٍم آلالُت للجماس‪ ، ٟ‬وـاسث ؤحهضة جدذًذ ُّ‬
‫ً‬
‫وؤخُاها املش‪٠‬باث‪ ،‬وُ٘ما ًلي بُان‬ ‫م‪٣‬ىهاث ؤظاظُت لى‪ٝ‬ل املّلىماث‪ ،2‬مما ٌعمذ ُّ‬
‫بالخدبْ املعخمش للحاوٍاث‪،‬‬ ‫ّ‬
‫ِ‬
‫‪1‬‬
‫المفاهٌم الحدٌثة فً إدارة خدمات النقل و اللوجستٌك ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪198‬‬
‫‪2‬‬
‫أحمد عبد المنصف محمود‪ ،‬المرجع سبق ذكره‪ ،‬ص ‪137‬‬

‫‪68‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫مىحض لهزه الىٍم املخ‪٣‬املت بىـ‪ٙ‬ها ؤمثلت ألهىاُ ؼب‪٣‬اث مّلىماث ؤمً اللىحعدُاث التي ‪ٜ‬ذ جخفل بﻬا‬
‫وحعخخذمها ظلىاث البلذان ٔحر العاخلُت ّ‬
‫والخجاس في هزه البلذان في الحاالث التي ج‪ٝ‬خط ي رل‪ ٤‬وِلى بزش‬
‫املخّذدة وشاٗ العاب‪ٝ‬ت‪ ،‬ؼ‪٣‬ل اِخماد‬‫ّ‬ ‫املبادساث والبرامج مىُت الىوىُت الىخُذة الىشٗ ؤو ال‪ٝ‬ىاُِت‬
‫ِ‬
‫بواس املىٍمت الجمش‪ُ٠‬ت الّاملُت الخاؿ بمّاًحر جإمحن وجِعحر الخجاسة الّاملُت في ِام ‪ 2005‬ه‪ٝ‬ىت اهىال‪ٛ‬‬
‫ً‬
‫ظشَّا‬ ‫لعلعلت مً الخىىساث الخ‪٢‬ىىلىحُت مما ؤدألال ؤوش ًا٘ا ٘اِلت حذًذة في هزا ال‪ٝ‬ىاُ‪ ،‬وخ‪ً ٞٝ‬‬
‫جىىسا‬
‫في مىاو‪ِ ٞ‬ذًذة مً الّالم ‪ ،‬وؤرهذ املّاًحر مىُت هزه بخّضٍض الاظخ‪ٙ‬ادة مً ظلعلت ِشٍمت مً‬
‫الحلى‪ ،٥‬منها ألاخام إلال‪٢‬تروهُت ِلى الحاوٍاث ؤو ِشباث الصحً املٕل‪ٝ‬ت ؤو ـىادً‪ ٞ‬الؽاخىاث‪ ،1‬وهٍم‬
‫حمُّا ِملُاث حعخخذم هٍم‬ ‫ً‬ ‫املالخت العاجلُت للمش‪٠‬باث‪ ،‬وجدذًذ ُّ‬
‫التردداث الالظل‪ُ٢‬ت للبماجْ‪ ،‬وهي‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬
‫الخدبْ والشـذ ال‪ٝ‬اثمت ِلى العىاجل ‪ ،‬وجخاح آلان ؤحهضة املشا‪ٜ‬بت البفشٍت مثل ‪١‬امحراث ال‪ُٙ‬ذًى وؤحهضة‬
‫املسح المىجي للبماجْ ؤو املش‪٠‬باث‪ ،‬في حمُْ املىاوئ الشثِعُت ومدىاث الصحً‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫حامد محمود عبد الرازق ‪ ،‬المرجع سبق ذكره ‪ ،‬ص ‪177‬‬

‫‪69‬‬
 ‫مكانة النقل في اللوجستيك‬ ‫الفصل الثاني‬

‫خالصةث لفصلث لثانيث‬

‫هٍشا لؤلهمُت املتزاًذة لخباد‪ ٥‬العلْ و املىخجاث بحن مخخل‪ ٚ‬املىاو‪ ٞ‬ؤـبذ وؽاه الى‪ٝ‬ل ِامال خاظما‬
‫ل‪ٝ‬ذسة املاظعت ِلى املىا٘عت وبالخالي ؼشه ؤظاس ي لىجاخها و اظخمشاسٍتها ورل‪ ٤‬مً ألاال‪ ٥‬الذوس الزي‬
‫ًلّبه في الخ‪٣‬امل بحن ظىا‪ ٛ‬و‪٠‬زا جإزحره ِلى مخخل‪ ٚ‬الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬وؽىت الا‪ٜ‬خفادًت لزل‪١ ٤‬ان البذ مً‬
‫حعُحر هزا اليؽاه مً ألاال‪ ٥‬بداسة ميع‪ٝ‬ت ومخ‪٣‬املت بحن مخخل‪ ٚ‬وٌاث‪ٙ‬ها وؤوؽىتها وهي بداسة ؼب‪٢‬ت‬
‫إلامذاد واِخباسه حضءا بالٖ همُت بها ورل‪ ٤‬لخىاحذه في حمُْ مشاخلها ‪ ،‬مما ٌعمذ في ألاحر للماظعت بلى‬
‫الخ‪ ُٚ٢‬مْ الخى‪ّٜ‬اث الحالُت و املعخ‪ٝ‬بلُت للضباثً ‪ ،‬العشِت الاظخجابت لشٔباتهم بلا٘ت بلى جد‪ُٞٝ‬‬
‫حىدة ِالُت و ج‪ٝ‬لُل الخ‪٣‬الُ‪ ٚ‬إلاحمالُت ألوؽىت ؼب‪٢‬ت إلامذاد وصٍادة ‪ٙ٠‬اءتها‪.‬‬

‫‪70‬‬