Témahét: Egészséges életmód, az orvos gyógyító munkája

Előzmény  Ismerkedés a testrészekkel, azok funkcióival.

 Látogatás orvosi rendelőben.
A témahét  Testápolással kapcsolatos teendők fokozott fejlesztése gyakorlással.
célja,  A gyermekek figyelmének ráirányítása arra, hogy egészségüket helyes
feladatai: táplálkozással, az időjárásnak megfelelő öltözködéssel, rendszeres
mozgással és pihenéssel tudják megőrizni.
 Az egészséges életmód gyakorlását szolgáló tevékenységi formák
megismerése.
 A zenei, irodalmi, vizuális mozgásos tevékenységek segítsék elő az
egészséges életmód iránti igény felkeltését, helyes szokások
megismerését, gyakorlását, rögzítését.
 Testséma ismeret gyakorlása, rögzítése.
 Bizalom ébresztése a védőnő és a doktornő iránt.
Szervezés,  Tervezés, ötletelés, a témahét műveltségtartalmainak összeállítása.
előkészítés:  Mesék, versek, dalok, játékok, gyűjtése a témával kapcsolatban.
 Tevékenységekhez szükséges eszközök készítése, előkészítése.
 Orvosi rendelőben való látogatás megszervezése.
 Drámajátékokhoz előkészületek, pl: zene keresése.

Képességek fejlesztése

1. Legyenek képesek az információk befogadására, szelektálására.

Percepció, figyelem, emlékezet fejlesztése élmények felidézésével.
2. Tér többszöri bemozgásával térészlelés fejlesztése. Makk Marci
Értelmi kártyával, síkban való tájékozódás fejlesztése. Ritmusérzék fejlesztése.
Elvarázsolt zsákocskával tapintásos érzékelés fejlesztése.
3. Ok – okozati összefüggések megláttatása és következtetések levonása,
a betegségek kialakulása, gyógyítása kapcsán, és az egészséges
életmód összefüggéseiben.
1. Kapcsolatteremtő, együttműködő képesség fejlesztése az orvosi játék
során. Önállóság fejlesztése tisztálkodási szokások gyakorlásával.
2. Önfejlesztő képesség, önellenőrző képesség, önállósulás, önbizalom
Szociális fejlesztése babafürdetés, babaöltöztetés, orvosi játék során.
3. Kooperációs képesség, segítőkészség, szabálytudat, önfegyelem,
önzetlenség, beleérző képesség, fejl. a szerep és szabály játékok során.
1. Legyenek képesek szóban kifejezni megszerzett ismereteik lényegét.
2. Játékuk, kötetlen beszédük során használják az új szavakat,
Anyanyelvi kifejezéseket, az egészséggel, betegségekkel kapcsolatban.
3. Orvosi játék során használják az udvarias párbeszédes beszédformákat.

1. Nagymozgások és térérzékelés fejlesztése mozgásos tevékenységek,

drámajátékok során. (Kirándulás, fürdés egy csepp vízben, stb..)
2. Mozgás, mozgáskultúra fejlesztése szabad és kötött formában.
Testi 3. Szem . kéz – láb koordináció fejlesztése.
4. Finommozgás fejlesztése a kicsiknek mintázás, tisztálkodási
tevékenységek, a nagyoknak babafürdetés és filcrajz során.
 1. nap Testnevelés
Tevékenységi Kapcsolódó nevelési területek: játék – babafürdetés, mese.
forma
A fogl. anyaga Testnevelés: „Fitti és Fetti” – Történetbe ágyazott zenés gyermektorna az
egészségért.
Kapcsolatok Tűz, víz, levegő
A nap célja,  Babafürdetéssel testrészek gyakorlása, a tisztálkodás fontosságának és
feladatai: sorrendjének megismerése.
 Érzelmi kötődés kialakítása az egészséges életmód, és a mozgás és a
helyes táplálkozás iránt.
 Élménynyújtás mesébe ágyazott zenés tornával.
 Nagymozgás fejlesztése, zenés tornával, ritmusérzék fejlesztés.
Vázlat, 1. Játék közben babafürdetés. Testrészek és tisztálkodási eszközök
tevékenység megnevezése.
leírása: 2. „Fitti és Fetti” – Történetbe ágyazott zenés gyermektorna az
egészségért. Projektoron kivetítve, közös torna Fittivel és Fettivel.
3. Játék: Kavarom, kavarom a gombócot.
4. Légzőgyakorlat.

2. nap Környező világ tevékeny megismerése

Tevékenységi Kapcsolódó tevékenységek: Mese vers, Játék: orvosos szerepjáték
forma
A fogl. anyaga: Környező világ tevékeny megismerése: Testápolás, tisztálkodás,
egészséges étkezés, és mozgás, az egészséges életmód fontossága.
Mese: Makk Marci
Kapcsolatok Tűz, Víz, Föld, Levegő,
A nap célja,  Ismerkedés az egészség, betegség fogalmával, az egészséges életmód
feladatai: összetevőivel. (egészséges táplálkozás, mozgás, tisztálkodás,
időjárásnak megfelelő öltözködés)
 Játék során ismerkedés az orvos gyógyító munkájával, az orvosi
rendelőben folytatott udvarias párbeszéd módjával.
 Figyelem fejlesztése, nagymozgások fejlesztése, beleélő képesség
fejlesztése.
Vázlat: 1. Egészséges mint a makk –c mese levetítése. Megfigyelés: Mit tesz
Marci és Marcsi a mesében az egészségéért? (Mozgás, egészséges
táplálkozás, tisztálkodás fontossága).
2. Drámajáték: - Kirándulás imitálása akadályok leküzdésével, torna. (Az
erdőben kötélen járunk szakadék fölött, ugrálunk mint a kenguru,
mocsárhoz érünk, mocsárjárás, mászás hegyre, légző gyakorlat.
Közben ismert mondókák ismétlése. (Sétálunk, Madarak, Dióbél bácsi)
3. A hátizsákunkba csak egészséges élelmiszereket csomagolunk, mik
ezek?
4. Kirándulás után tisztálkodás, - fürdés 1 csepp vízben. (Veronika
zeneprojekt) „ A tisztaság fél egészség”!
5. Kicsiknek: Társasjáték - Egészséges, nem egészséges
Nagyoknak: Tornazsákból tisztálkodási eszközök felismertetése
tapintással.
6. Feladatlap: Tisztálkodási eszközök kiválasztása.
 3. nap Matematikai nevelés
Tevékenységi Kapcsolódó tevékenység: Ének zene, énekes játék, környező világ tevékeny
forma megismerése.
A fogl. anyaga: T.3. N. Gyertyák, T.4.N. Ég a gyertya, ég
Testek – formák megkülönböztetése, megnevezése. Ég – nem ég. –
csoportosítás.
Kapcsolatok Tűz, víz, levegő
A nap célja,  Szerezzenek tapasztalatokat a formákról. (Gömb, kocka, téglatest
feladatai: megkülönböztetése, felismerése). Figyelmi és gondolkodási
képességek fejlesztése.
 Szerezzenek ismereteket a tűz káros hatásáról –> égési sérülésekről –>
az orvos gyógyító munkájának fontosságáról. Beleélő képesség fejl.
Vázlat: 1. „Gyertyák” . Válogatás, csoportosítás szempontok alapján, formák
szerinti megkülönböztetés, formák megnevezése, tulajdonságaik
megfigyeltetése.
2. Keressünk a csoportban hasonló formájú tárgyakat.
3. Ég – nem ég. Mi történik, ha égő gyertyához közelít a kezünk?
Dal: Ácsorogjunk, bácsorogjunk. Égési sérülések-a tűz káros
hatásaaz orvos gyógyító munkájának fontossága.
4. Ételek válogatása formák, majd egészséges, nem egészséges
szempont alapján. (alma, dobozos üdítő, rágó, kakaós doboz,
paradicsom, dió, csoki papír, kockacukor) Következtetés: Nem
biztos, hogy ami finom, az egészséges is.
5. Ragadd meg játék.
6. Fl: Testek megkülönböztetése színezéssel
4. nap Rajz, mintázás, kézimunka
Tevékenységi
forma
A fogl. anyaga: 5-7: Tányérra egészséges ételek rajzolása filctollal, tányér szélének
díszítése, ritmikusan ismétlődő mintákkal.
3-5: Makk Marci színezése
A nap célja,  Szem – kéz koordináció fejlesztése, helyes ceruza és toll tartás,
feladatai: megfelelő rányomás gyakorlása.
 Tér kitöltésével térérzékelés fejlesztése.
 Sorritmus rajzolásával szépérzék fejlesztése, figyelem fejlesztése.
Vázlat: 1. Utalás az előző napokban megbeszélt egészséges táplálkozásra. Milyen
egészséges ételeket ismerünk? (Zöldségek, gyümölcsök, húsok,
tejtermékek, magos kenyerek, stb..) A tányérunkra egészséges ételeket
rajzoljunk.
2. Színek, formák, elrendezés megbeszélése.
3. A tányér szélének díszítése. Egyszerű formák, karika, négyzet, szív,
virág, stb váltogatásával, saját elképzelés alapján, de szabályosan
ismétlődő motívumokkal.
4. A munka folyamata differenciált irányítással, segítségnyújtással.
5. A kész képeket a rajfalon elhelyezve közösen megtekintjük,
megbeszéljük milyen egészséges ételek kerültek rá, kinek sikerült
felismerhetően lerajzolni az ételeket, kié lett szép, színes, kinek lett
szép a tányér mintája, stb.. Mindegyikben megkeressük, mi a szép.
 5. nap Ének zene, énekes játék
Tevékenységi
forma
A fogl. anyaga: Új dal: Mókuska, mókuska.

Kapcsolatok
A nap célja,  Zenei hallás fejlesztése: Hangátvétel, zenei memória, intonáció,
feladatai: improvizáció fejlesztése. Dallamvisszhang gyakorlása.
 Kapcsolatteremtő, együttműködő képesség fejlesztése.
 Az egészséges életmód, egészség – betegség tudatának rögzítése.
Vázlat: 1. Új dal éneklése bábszemléltetéssel, élménynyújtás
2. Új dal gyakorlása, vonulás kacskaringózva.
3. Dallammotívumok visszaéneklése, kezdőhang, hangmagasság
átvétele. (Miért törhetett ki a mókuska lába? Nem fogadott szót az
anyukájának. Ti legyetek olyan kismókusok, akik szót fogadnak,
megismétlik amit mondok)
4. Ism: Ácsorogjunk, Hej a Sásdi
5. ZH: Babadoktor

Egyéb tevékenységek

Látogatás orvosi rendelőben

Fejlesztő játékok:
Egészséges, nem egészséges – társas
Makk Marci kártya

Drámajátékok:
Kirándulás imitálása,
Fürdés egy csepp vízben

Szerepjátékok
orvosi és gyógyszertári játék
családjátékok

Mozgásos játékok
„Fitti és Fetti”- gyermek fitness. Torna dvd-re.
Mágneses játék
Kavarom a gombócot játék

Munka jellegű tevékenység

babafürdetés