School: Lian National High School

Date: IKATLONG ARAW

Time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

November Novembe November 14 November November

12 2018 r 13 2018 15 2018 16 2018
2018
5:45-6:45

6:45-7:45

8:00-9:00 Demeter

9:00-10:00 poseidon

10:00-11:00

11:00-12:00

Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 7

Ikatlong Markahan-Ang Timog at Kanlurang Asya sa Transisyunal at Makabagong Panahon (ika-16
Hanggang Ika -20 siglo)
Aralin Bilang 2

I. LAYUNIN
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng ang pag-unawa sa
A. Pamantayang
pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa
Pangnilalaman
Transisyonal at Makabagong Panahon ( ika-16 hanggang ika-20 siglo)
Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa
B. Pamantayan sa
pagbabago, pagunlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa
Pagganap
Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo
C. Kasanayan sa 1.Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo at
Pagkatuto imperyalismo ng mga Kanluranin sa unang yugto (ika-16 at ika-17
siglo) pagdating nila sa Timog at Kanlurang Asya.
AP7TKA-IIIa-1.1
1. Naiisa isa ang mga dahilan na nagbunsod sa mga Kanluranin na
magtungo sa Asya
2. Naipaliliwanag sa pamamagitan ng masining na pagtatanghal ang
mga dahilan na nagbunsod sa mga Kanluranin na magtungo sa Asya
3. Nailalahad kung alin sa mga dahilan ang higit na
nakaimpluwensiya sa mga Kanluranin na magtungo sa Asya

A. Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

II. NILALAMAN A.1.1 Mga Dahilan, Paraan at Epekto ng Kolonyalismo at
Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya

Learners Module: Asya Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba ph.196-

III. KAGAMITANG
199
PANTURO
Asya: Noon, Ngayon at sa Hinaharap II. 2000. ph.136- 152
A. Sanggunian
B. Iba pang
KagamitangPanturo learners module, powerpoint presentation, larawan
IV. PAMAMARAAN
Magbigay ng mahalagang pangyayari na naganap sa sinaunang
A. Balik Aral sa mga
pamumuhay sa Timog at Kanlurang Asya.
unang natutuhan

1. Isaaus ang sumusnunod na jumbled letters

1. S K R A U A D
KRUSADA
2. E C L O P N O S N T I A T N
CONSTANTINOPLE
B. Paghahabi sa layunin 3. E R C N N A A S I S E
ng RENAISSANCE
aralin(Pagganyak) 4. C O R A M O L O P
MARCO POLO
5. M O M E S I R K L I A N I T
MERKANTILISMO

Pangkatang Gawain
Panuto: Ang bawat pangkat ay bibigyan ng kanya kanyang mga
nakaatang na gawain upang magpakita ng masining na pagtatanghal
kaugnay ng paksang tinalakay. (Ang kalakip na Gawain ng bawat
pangkat ay pawang mga halimbawa lamang, maaring palitan o
baguhin ng guro ang mga gawain batay sa kakayahan ng mga mag-
aaral)

C. Pag- uugnay ng mga

halimbawa sa bagong Rubrik para sa pagmamarka ng gawain.
aralin Natatangi Mahusay Medyo Hindi
(Presentation) Mga
5 4 Mahusay Mahusay
Kraytirya
puntos puntos 3 puntos 2 puntos
Kaalaman sa
paksa

Kalidad ng
mga
impormasyo
no
ebidensiya

Kaalaman sa
kontekstong
pangkasaysa
yan

Estilo at
pamamaraan
ng
presentasyo
n
 Disenyong
teknikal,
pagpapatupa
d at
pagganap sa
presentasyo
n

Kabuuang
Marka

Integrasyon sa Filipino(Paraan ng pagbabalita, paglikha ng tula)

D. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at Ano ang mga naging kadahilanan ng pagtungo ng mga Kanluranin sa
paglalahad ng bago Asya?
ng kasanayan No I
(Modeling)
Video Clip Presentation: Mga Dahilan na Nagbunsod sa mga
Kanluranin na Magtungo sa Asya.

https://tinyurl.com/ydhm7w8o

Mga gabay na tanong kaugnay ng pinanood na video.

1.Ano ang krusada? Bakit ito naging dahilan ng pagtungo ng mga
E. Pagtatalakay ng Kanluranin sa Asya?
bagong konsepto at 2. Sino si Marco Polo? Paano niya naimpluwensiyahan ang mga
paglalahad ng Europeo ng magtungo sa Asya?
bagong kasanayan 3. Ano ang kahulugan ng renaissance? Ano ang naging epekto nito sa
No. 2. pagtungo ng mga Kanluranin sa Asya?
(Guided Practice) 4. Saan matatagpuan ang Constantinople sa kasalukuyan? Paano
naging dahilan ng pagtungo ng mga Kaluranin sa Asya ang pagbagsak
ng Constantinople?
5. Kung ang merkantilismo ay ang ang prinsipyong pang-ekonomiya
ng mga Europeo na kung may maraming ginto at pilak, may
pagkakataon na maging mayaman at makapangyarihan, paano ito
naging dahilan sa pagtungo nila sa Asya?

F. Paglilinang sa
Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
(Independent Practiced )
Ipaliwanag kung alin sa mga sumusunod na dahilan ang higit na naka-
impluwensiya sa mga Kanluranin sa kanilang desisyon sa pananakop.
Ipaliwanag ang napili.
http://tinyurl.com/gkpzorr

http://tinyurl.com/jn47gyn

http://tinyurl.com/z8zq7zu

http://tinyurl.com/zdssgou
 http://tinyurl.com/gnu7tg4
Numeracy (Counting And Percentage)
G. Paglalapat ng aralin
Sa inyong palagay, nakabuti ba sa mga bansang Asyano ang mga
sa pang araw araw na
dahilang ng mga Kanluranin na magtungo sa Asya? Paano kaya ito
buhay
tinanggap ng mga taga Timog at Kanlurang Asya? Ipaliwanag.
(Application/Valuing
)
H. Paglalahat ng Aralin #SKL- Share Ko Lang Activity: Alin sa mga nabanggit na dahilan
(Generalization) ang sa palagay mo ay higit na nakaimpluwensiya sa mga Kanluranin
na magtungo at sakupin ang Asya? Ano ang iyong naging basihan sa
pagpili nito? Ibahagi sa iyong mga kamag-aral ang iyong kasagutan.

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Ibigay ang mga tamang sagot sa hinihingi ng mga
katanungan:
1. Prinsipyong pang-ekonomiya na kung maraming ginto at pilak ay
may pagkakataon na maging mayaman at makapangyarihan ang isang
bansa.
2. Nang dahil dito ay muling sumigla ang kalakalan sa pagitan ng
Europe at Asya.
3. Ang nagpabagsak sa Constantinople at ganap na kumontrol ng mga
ruta ng pangkalakalan patungong Asya.
4. Ang kahulugan ay “Muling Pagsilang “at sa panahong ito ay
namulat ang mga Europeo sa mga makabagong gawain at nawala ang
tiwala sa mga pinuno ng simbahan. Lumawak ang ideya at pananaw sa
buhay at ito din ang nagbukas ng daan sa pagbabago sa larangan ng
kalakalan at negosyo.
5. Sumulat ng aklat na naglalarawan ng magagandang kabihasnan sa
mga bansang Asya lalo na sa Asya.

Susi sa pagwawasto:
1.Merkantilismo 2. Krusada 3. Turkong Muslim
4. Renaissance 5. Marco Polo
1.Ano ang mga bansang Europeo na nanakop at ang mga bansa na
J. Karagdaganggawain nasakop sa Timog at Kanlurang Asya?
para 2. Magbigay ng mga paraan at patakarang kanilang ipnatupad sa
Timog at Kanlurang Asya.
satakdangaralin(Assi
gnment) Sanggunian: Asya Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, ph. 201-211.

V. PAGNINILAY

A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% ng pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial ?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos ?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?