SAINT THOMAS DEVELOPMENT OF BULACAN INC.

Km. 37 National Road PulongBuhangin, Santa Maria, Bulacan

Pangalawang Markahang Pagsusulit sa Ikalawang Kwarter

ESP 9

Pangalan: _______________________________________________________ Petsa: _________

Baitang at Pangkat: _______________________________________________ Marka: ________

I. Tukuyin ang mga sumusunod na terminolohiya ng Republic Act No. 9344 o Comprehensive Juvenile
Justice and Welfare System. Isulat sa patlong ang sagot.

_______________________1. Patungkol ito sa mga taong may gulang na labimpito (17) pababa.

_______________________2. Ito ay tumutukoy sa bata na pinararatangan, inaakusahan, o hinahatulang

nakagawa ng pagkakasala sa ilalim ng mga batas ng Pilipinas.

_______________________3. Tumutukoy ito sa pagdakip o paghuli sa batang nagkasala sa batas ng mga

pulisya o pribadong mamamayan.

_______________________4. Ito ay tumutukoy sa sangay ng hukuman ukol sa pamilya o kung wala nito
ay ang hukumang panrehiyon.

_______________________5. Ito ay tumutukoy sa mga pagkakasala kung saan walang pribadong tao ang
nagawan ng pagkakamali o naapektuhan.

_______________________6. Patungkol ito sa mga batang nasa panganib na makagawa ng krimen.

_______________________7. Isang alternatibong pamamaraang angkop sa bata na umaalam sa

pananagutan at paggamot ng isang batang nagkasala sa batas.

_______________________8. Ito ay tumutukoy sa kabuuan ng mga pangyayari at kondisyon na higit na

nakabubuti sa kaligtasa ng buhay, proteksiyon at damdamin ng sguridad ng mga bata.

_______________________9. Ito ay tumutukoy sa isang 24 oras na pasilidad ng pangangalaga na

pinamamahalaan ng DSWD, LGUs, mga lisensyado at accredited na NGOs na nagbibigay ng pag-aalaga,
paggamot at mga serbisyong rehabilitasyon para sa batang nagkasala sa batas.

_______________________10. Ito ay tumutukoy sa isang 24 oras na pasilidad ng pangangalaga na

pinamamahalaan ng DSWD, LGUs, mga lisensyado at accredited na NGOs na nagbibigay ng panandaliang
pangangalaga sa mga batang nagkasala sa batas habang naghihintay ng pagpapaisya ng hukuman.

_______________________11.Tumutkoy ito sa kahit anong gawa o pagsasawalang-bahala ng batas.

_______________________12.Tumutukoy ito sa sunud-sunod na mga gawain na nakaangkop upang

tugunan ang suliranin na nagbubunsod sa mga batang magkasala.

_______________________13.Tumutukoy ito sa sistemang naka-ugnay sa mga kabataang nasa

panganib at kabatang nagksala sa batas at nagbibigay ng naangkop na pamamaraan.

_______________________4.Tumutukoy ito sa taong nasa kapangyarihan o kahalili na tagapagpatupad

ng batas.

_______________________15.Tumutukoy ito sa gawain na sa halip ng piyansa, ang mga magulang o

tagapangalaga ang siyang responsible na haharap sa hukuman.
_______________________16.Ito ay tumutukoy sa mga pagkakasala na nagpapakita ng pagtatangi laban
sa mga bata samatalang ang isang nakatatanda ay hindi naparurusahan gaya ng sa curfew, paglalakwatsa,
pagsuway sa magulang.

_______________________17. Ito ay tumutukoy sa mga programa na ibinigay sa isang pamayanan na

binuo pa sa interbensiyon at dibersiyon.

_______________________18. Ito ay tumutukoy sa anumang paraan ng pagpiit o pagbibilanggo sa mga

batang nagksala sa batas s aisnag papubliko o pribadong pag-iingat.

_______________________19.Tumtukoy ito sa programang dapat daanan ng batang nagksala sa batas

matapos siyang mapatunayang responsible sa isnag pagkakasala.

_______________________20.Tumutkoy ito sa isang prinsipyo na nangangailangan ng pamamaraan ng

pagsasaayos ng alitan kasama ang higit na pakikiisa ng biktima, nakapinsala at pamayanan.

II. Pagtambalin ang mga karapatang mababanggit sa ibaba at sa mga angkop na tungkulin na makikita sa
loob ng kahon. Isulat ang titik sa guhit sa bawat bilang.

a. matalinong pagpili ayon sa konsensiya sa mga susunod na mamamahala

b. pagbutihin ang pagtatrabaho at sumunod sa alituntunin ng kompanya o ng may-ari

c. mag-ipon at paghandaan ang pagbili at panatilihin itong maayos at malinis

d. mag-aral nang mabuti at pumili ng tamang kursong kukunin sa kolehiyo

e. kilalanin, aralin, at isabuhay ang pananampalatayang tinanggap

f. magbigay ng de-kalidad na produkto at serbisyo

g. pangalagaan ang likas na yaman ng bansa at palitan ang lahat ng kinokonsumong likas-yaman

h. sikaping maging sapat ang kahandaan at pagkaunawa sa pagpapamilya

i. paghandaang mabuti at aralin ang kultura at mga batas ng bansang lilipatan

j. matalinong pagpili ayon sa iyong kakayahang pinansiyal at moral na paraan

_________1. Karapatang bumoto

_________2. Karapatang mag-aral

_________3. Karapatang pumili ng mapapangasawa

_________4. Karapatang mabigyan ng tamang pasahod

_________5. Karapatan sa pagsasaya o paglilibang

_________6. Karapatang mamasyal o manirahan sa ibang bansa

_________7. Karapatan na magkaroon ng disente at maayos na tirahan

_________8. Karapatan na pumili at umanib sa isang relihiyon.

_________9. Karapatang magtayo ng negosyong pagkakakitaan

_________10. Karapatang gamitin at pakinabangan ang lahat ng likas na yaman

Isulat sa patlang ang salitang Tama, kung tama ang ipinahahayag ng pangungusap at Mali naman kung
hindi.

_________1. Ayon sa panlipunang turo, sa pamamagitan ng paggawa ay naipapahayag nito ang

dignidad ng tao at nakababahagi sa patuloy na gawaing paglikha ng Diyos.

_________2. Walang tao ang maaaring gamitin para sa anumang personal na hangarin para lamang
kumita.

_________3. Ang bawat manggagawa ay nararapat na magkaroon ng sapat at kapaki-pakinabang na

trabaho.

_________4. Ang paggawa ay may natatanging karangalan dahil ito ay ginagampanan ng isang tao.

_________5. Nagkakaroon ng dignidad sa paggawa kung hinahayaan ang isang manggagawa na

gumawa ayon sa kaniyang kagustuhan.

_________6. Ang mangagagawa ay para sa paggawa at ang paggawa ay para sa manggagawa.

_________7. Dapat na ingatan ang mga manggagawa sapagkat sila ay napagkakakitaan nang lubos.

_________8. Karapatan ng isang manggagawa na magkaroon ng sapat na sahod para sa kaniyang

personal at pampamilyang hangarin.

_________9. Naiaangat ng isang tao o ng manggagawa ang kaniyang dignidad sa pamamagitan ng

pagsali sa mga kapakipakinabang na mga gawain kung kinakailangan tulad ng pagsali sa mga samahan
ng mga manggagawa.

_________10. Ang ekonomiya ay dapat na para sa kabutihan ng mga tao at kailanman ay hindi dapat na
ang tao ay maging kasangkapan lamang nito.

Lagyan ng tsek ang patlang sa bawat pangungusap kung ito ay nagpapahayag ng paglilingkod.

_________1. Masaya ang lahat na nakakikilala kay Gng. Reyes sa pagkakatanggap niya ng parangal sa
sampung taong paglilingkod niya sa minamahal niyang paaralan.

_________2. Sinisikap ni Ella na matapos ang isang gawain ayon sa takdang oras at panahong nakalaan
dito.

_________3. Maayos na kumikilos ang lahat ng mga kawani ng isang pagawaan sa tuwing binibisita sila
ng may-ari nito.

_________4. Naging matagumpay ang pagdiriwang ng Teachers Day dahil sa sama-samang pagkilos at
pagganap ng mga SSG at PTA officers.

_________5. Lumiban ng tatlong araw si Jelo sa trabaho upang mas pagtuunan ng pansin ang isang
responsibilidad na dapat ay matagal na niyang ginawa.

_________6. Pumapasok sa tamang oras si Bb. Maria sa pinagtuturuang pampribadong paaralan at wala
siyang sinasayang na kahit konting panahon sa pagsasagawa ng anumang nakataang sa kaniya.

_________7. Walang pinapalampas na oras at sandal si Ma’am Grace sa paggawa ng kaniyang mga
obligasyon bilang guro kaya hindi na niya makuhang makapamasyal sa iba’t ibang lugar na nais niya
puntahan.

_________8. Regular na natatanggap ni Joey ang kaniyang 13th month pay ng buong-buo at walang
bawas kada taon.

_________9. Nagtatrabaho ng tapat at buong kahusayan si Mark kahit hindi nagbabantay ang boss sa
pinapasukan niyang factory.

_________10. Nag-volunteer si Mang Leo bilang tagapagluto ng feeding program sa mababang paaralan
sa kanilang baranggay.