KONTEKSTO

A. Mga Mag-aaral:
Ang mga mag-aaral ay nasa ika-sampung (10) baiting. Inaasahan ng mga Guro ang
buong kooperasyon at aktibong partisipasyon sa talakayan. Batay sa nagawang
obserbasyon, may iilang mga mag-aaral na kahinaan ang pagsasalita sa harapan
kung kaya’t isang layunin ng paksang ito na maibsan at magkaroon sila ng lakas ng
loob na magsalita at iyahag ang kanilang mga pananaw.

B. Paksa:
Debate o Pakikipagtalo
1. Mga katangiang Dapat Taglayin ng Isang Mahusay na Debater.
2. Mga Uri o Format ng Debate

C. Mga kagamitan at Sanggunian:

 Bidyu Klip
https://www.youtube.com/watch?v=-_6ZzMSJ-jM
https://www.youtu.be/pHaxa7wwOgs

 PPT
 Prodyektor
 Ispiker
 Laptop
 Libro (PLUMA 10- Pinagyamang Pluma Aklat 1)

KARANASAN
A. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO
1. Nailalahad ang kahulugan ng isang Debate o Pakikipagtalo.
2. Naisa-isa ang mga katangian na dapat taglayin ng isang mahusay na Debater.
3. Nakikilala ang dalawang Uri o Format ng isang Debate.
4. Nasusuri ang bidyu ayon sa mga katangian ng isang mahusay na Debater.
5. Nailalapat ng buong husay ang mga katangian ng isang mahusay na debater sa
pakikipagtalo.

B. PRELECTIO
Pagpapanood ng maikling bidyu: Duterte, Roxas clash on gov’t health program
https://www.youtube.com/watch?v=-_6ZzMSJ-jM

Mga Gabay na Tanong:

1. Ano ang napansin ninyo sa bidyung inyong napanood?
2. Sino ang mas nakakapanghikayat?
3. Bakit siya ang mas nakakapanghikayat?
 C. NEXUS
Pansinin na ang bawat kalahok sa bidyu ay may kani-kanilang katangian ng
pakikipagtalo. Batay sa bidyu, sa tulong ng kanilang mahinahong pakikipagtalo
nagkaroon ng kaayusan ang paksa na kanilang inilahad.
Paano maging isang mahusay na debater?

D. PAGTALAKAY/ GAWAIN
1. Pagtatalakay- Malayang talakayan
A. Ang Debate o pagtatalo ay isang pakikipagtalo na may estruktura.

Dalawang Panig, Moderator, Hurado

B. Mga Katangian na dapat taglayin ng isang mahusay na Debater.

1. Nilalaman
2. Estilo
3. Estratehiya

C. Mga Uri o Format ng Debate

Debateng Oxford – Magkasamang inilalahad ang patotoo at pagpapabulaan.
Debateng Cambridge – Magkahiwalay na inilalahad ang patotoo at
pagpapabulaan.

2. Pagsusuri o Pagbibigay Halimbawa

Pagpapanood ng bidyu: Binay tells Poe: You didn’t have to give up PH
citizenship
https://www.youtu.be/pHaxa7wwOgs

Mga Gabay na Tanong:

1. Ano ang nilalaman ng bidyung pinanood?
2. Ano ang kanyang Estilo at Estratehiya?

E. PAGLALAHAT
1. Babalikan ng Guro ang mga Layunin.

Mga gabay na tanong:

1. Ano ang isang Debate o Pakikipagtalo?
2. Ano ano ang mga katangian na dapat taglayin ng isang mahusay na Debater?
3. Ano ang dalawang Uri o Format ng isang Debate?

PAGMUMUNI-MUNI

1. Bakit mahalagang magkaroon ng malawak na kaalaman sa nilalaman?

2. Bakit mahalagang magkaroon ng estilo?
3. Bakit kinakailangang magkaroon ng isang estratehiya?
4. Ano ang kahalagahan ng Debate?
5. Bakit natin ito tinatalakay?
EBALWASYON

1. Papangkatin ng Guro ang klase sa dalawa.

2. Bawat pangkat ay dapat magkaroon ng isang kinatawan.
3. Ang mga kinatawan ay bubunot ng papel na naglalaman kung sila ay sang-ayon o hindi
sang-ayon.
4. Bawat isa sa klase ay dapat magkaroon ng isang 1/8 na papel at isusulat ang mga
sumusunod: Pangalan, seksyon, petsa, at kung sila ay nabibilang sa sang-ayon o hindi
sang-ayon. Kukunin ng Guro ang mga papel bago magsimula ang gawain.
5. Ang mga kinatawan ng bawat grupo ay pipili ng numero. Ang bawat numero ay
nagtataglay ng mga paksang tatalakayin sa gawain.
6. Bibigyan ng Guro ang bawat kinatawan ng isang minute na makapag-isip tungkol sa
paksa at dalawang minuto para sumagot.

Mga pamantayan sa gawain:

Nilalaman 4
Estilo 4
Estratehiya 4

Ipinasa nina: Bb. Aljoy Mae M. Nale; G. Almaquito Opena Jr.

Ipinasa Kay: G. Sylvestre Pe
Petsa: