Obserbasyon 1 – Setyembre 24, 2019

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at

(Content Standard) pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng
mga bansa sa Kanluran Pamantayan sa Pagganap
B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Ang mga mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling
Standard) akda sa hatirang pangmadla (social media)

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Napahahalagahan ang karapatan ng mga bata;

(Learning Competency/Objectives) Nasusuri ang napanood na pangyayari;
Isulatang code ng bawat kasanayan
Naipaliliwanag ang kaibahan ng dagli sa iba pang
(Write the LC code for each)
akdang pampanitikan
I. NILALAMAN PANITIKAN: Ako Po’y Pitong Taong Gulang (Dagli
(CONTENT) mula sa Rehiyon ng Isa sa mga Isla ng Caribbean)
Anonymous
II. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa
(LEARNING RESOURCES) bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan
upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto
ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian (References) Modyul sa Filipino 10
1. Pahina sa Gabay ng Guro (TG) 58-59
2. Mga Pahina sa Kagamitang pang -Mag-aaral 142-152
(LM)
3. Mga pahina sa teksbuk (TEXBOOK) 142-152
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Youtube.com/ History of Caribbean Island, kinuha
Learning Resources noong Marso 3, 2014, mula sa
(http://www.destination360.com/caribbean/history
B. Iba Pang Kagamitang Panturo Laptop/ projector/ speakers/ textbooks
Other Learning Resource
III. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula Pamukaw na tanong:
ng bagong aralin Sino ang nakaranas nang magtrabaho noong nasa
elementarya pa?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapanood ng isang dokyumentaryo
C. Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin Tungkol saan ang mga napanood?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad Pagbabahagi sa pinagmulan ng mga isla ng
ng bagong kasanayan #1 Caribbean
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad Pagpapabasa sa kaalaman ukol sa dagli at
ng bagong kasanayan # 2 Pagbasa ng isang halimbawa ng dagli na
pinamagatang “Ako Po’y Pitong Taong Gulang”
F. Paglinang sa Kabihasaan Pangkatang Gawain
(leads to Formative Assessment 3) Pangkat 1 – Pagsuri ng TAUHAN, TAGPUAN, at
PANGYAYARI ng dagling binasa
Pangkat 2 – Paghahambing sa tauhan ng dagling
binasa sa tauhan ng alinmang dulang pantelebisyon
Pangkat 3 – Pagkakaiba ng dagli sa iba pang akdang
pampanitikan tulad halimbawa ng maikling kuwento
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Anong mga karapatang pambata ang nalalaman
 buhay ninyong hindi naranasan ng tauhan sa dagling
binasa?
Sa palagay ninyo, may mga ganitong bata rin ba sa
ating lipunan?
Paano kaya natin matutulungan ang mga tulad nila?
H. Paglalahat ng Aralin Pagsasalaysay ng repleksyon ng mga mag-aaral o
kaya ay implikasyon tungkol sa kalagayang
panlipunang tinalakay.
I. Pagtataya ng Aralin Gawin sa big notebook ang Pagsasanay 3, pahina
152
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at
remediation
IV. MGA TALA (REMARKS)
V. PAGNINILAY
(REFLECTION)
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
Pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral ng iba pang Gawain para sa
Remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulongng aking punungguro at
supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

GLORIA F. SORIANO
Ulongguro III

DANNY S. AGUSTIN
Punongguro IV