Professional Documents
Culture Documents
Pelan Strategik Kokurikulum SMK
Pelan Strategik Kokurikulum SMK
1. PENCAPAIAN TOV
2. PELUNJURAN (ETR)
1
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
3. ANALISIS SWOT
KEKUATAN
a) Guru yang bertugas di sekolah ini 100% terdiri dari guru yang terlatih.
b) Guru di sekolah ini 90% terdiri dari guru yang berpengalaman.
c) Semua guru di sekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan kokurikulum berdasarkan kemahiran dan kepakaran mereka secara
individu.
d) Pelajar di sekolah ini merupakan pelajar yang berbakat, berdisiplin, boleh memberikan komitmen dalam program latihan dan mempunyai motivasi yang
tinggi.
e) Prasarana yang terdapat di sekolah ini amat sesuai untuk menjana kecemerlangan dalam bidang kokurikulum.
f) Wujud kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan Ahli Parlimen, Ahli Dewan Undangan Negeri, Ketua-ketua Jabatan Kerajaan, Pihak Swasta
serta seluruh ahli masyarakat di Daerah Beaufort.
KELEMAHAN
a) Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi menghasilkan pelajar yang lebih cemerlang dalam bidang kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
b) Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu ditambah di samping menghantar guru yang sedia ada bagi meningkatkan ilmu serta kemahiran
kejurulatihan.
c) Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun, berterusan dan sistematik bagi memenuhi perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka
panjang.
d) Beberapa kemudahan latihan perlu diselenggara, tempahan peralatan latihan yang baru serta kemudahan latihan perlu di tambah.
CABARAN
a) Keadaan kewangan yang terhad, perbelanjaan perlu berhemat dan kos peralatan yang sentiasa meningkat.
b) Kekurangan Jurulatih yang mahir bagi melaksanakan Program Latihan dan Program Pembangunan.
c) Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam kelas dan urusan keluarga akan menjadi cabaran besar kejayaan program Pembangunan
Kokurikulum di sekolah.
d) Pengaruh luar yang kuat mendesak diri pelajar seperti kawan, masyarakat, Cybercafé, kemiskinan serta kurang atau tiada sokongan ibu bapa untuk berjaya
dalam bidang kokurikulum.
e) Pelajar yang telah berjaya akan ditawarkan ke Sekolah Sukan atau Pusat Kecemerlangan Sukan akan menyebabkan kehilangan satu contoh nyata di depan
mata pelajar setiap hari yang boleh menyuntik semangat dan motivasi pelajar lain untuk berusaha dengan lebih gigih lagi.
2
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
PELUANG
a) Terdapat peluang yang cukup luas kepada semua pelajar yang mahu berjaya dalam mana-mana bidang yang ini mereka ceburi.
b) Beberapa program akan dilaksanakan seperti Program Mencari Bakat, Program Pembangunan dan Program Latihan akan diwujudkan bagi memenuhi
keperluan semua pelajar yang berminat dan sanggup memberikan komitmen mas, tenaga dan fikiran.
c) Kerjasama Pintar antara pihak sekolah dengan pihak jabatan kerajaan yang lain, pihak swasta dan ibubapa terbuka luas kepada semua pelajar yang
berminat serta berbakat .
d) Ruang yang seluas-luasnya dibuka kepada semua pelajar tanpa mengira warna kulit, aras IQ, agama dan keturunan.
ISU-ISU
3
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
4. PERANCANGAN STRATEGIK
INTERVENSI 1. Semua ibubapa akan dimaklumkan tentang perancangan pihak pengurusan sekolah untuk melaksanakan Program Peningkatan
Pencapaian Markah Kokum Pelajar (MEKAR)
2. Semua Ketua Penasihat membuat perancangan untuk melaksanakan pertandingan dalaman tiap unit.
3. Semua Ketua penasihat menyediakan jadual latihan dan melaksanakan program latihan bagi menghadapi pertandingan di luar sekolah
PPPM 2013 - Aspirasi murid:
2025 Setiap murid akan mempunyai Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Etika dan Kerohanian dan Identiti Nasional.
4
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
INTERVENSI 1. Semua ibubapa akan dimaklumkan tentang penguatkuasaan masa balik pada hari Rabu dan tindakan pengurusan sekolah untuk
menutup pintu pagar pada jam 12.00 tengah hari hingga 4.30 petang.
2. Ketua Penasihat menerangkan kepentingan menghadiri perjumpaan kokurikulum kepada pelajar
PPPM 2013 - Aspirasi murid:
2025 Setiap murid akan mempunyai Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Etika dan Kerohanian dan Identiti Nasional.
5
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
6
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
S2
Mencadangkan
kepada PIBG dan
swasta bagi
membaiki
kemudahan yang
sudah usang.
INTERVENSI 1. Pihak pengurusan sekolah membuat permohonan untuk menambah bilangan kemudahan sedia ada.
2. Semua ibubapa akan dimaklumkan mengenai program meningkatkan kemudahan kurikulum kepada pelajar.
3. Ibubapa dipelawa untuk menyumbang menjayakan program atau membantu mengenalpasti peluang bantuan jabatan kerajaan atau
swasta.
PPPM 2013 - Aspirasi murid:
2025 Setiap murid akan mempunyai Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Memimpin, Etika dan Kerohanian dan Identiti Nasional.
7
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
8
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
ISU 2 Pelajar kurang berminat untuk menghadiri atau ketika menghadiri perjumpaan kokurikulum.
OBJEKTIF Meningkatkan kehadiran dan minat pelajar menghadiri perjumpaan kokurikulum.
INTERVENSI 1 Membuat analisa maklumat kehadiran pelajar setiap hari Rabu bagi setiap minggu, bulan dan tahun.
INTERVENSI 2 Guru merancang dan melaksanakan aktiviti yang dapat membantu meningkatkan minat pelajar.
INTERVENSI 3 Membuat bengkel LDP bagi membantu guru memantapkan perancangan aktiviti yang disukai pelajar.
Bagi
intervensi 2 boleh
dilaksanakan hingga
3 kali setahun.
Intervensi 1
dilaksanakan setiap
minggu, bulan dan
tahun.
9
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
Intervensi 1
dilaksanakan
setiap minggu,
bulan dan tahun
10
SMK Saint Paul, Beaufort… Perancangan Strategik Kokurikulum 2016 – 2020…
11