BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga epekto ng mga isyu at hamon na may kaugnayan
sa kasarian at lipunan upang maging aktibong tagapagtaguyod ng pagkakapantay-pantay at
paggalang sa kapwa bilang kasapi ng pamayanan.
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Ang mga mag- aaral ay nakagagawa ng mga malikhaing hakbang na nagsusulong
ng pagtanggap at paggalang sa iba’t ibang kasarian upang maitayugod ang
pagkakapantay – pantay ng tao bilang kasapi ng pamayanan

C. PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

1. Nasusuri ang tugon ng pandaigdigang samahan sa karahasan at diskriminasyon

AP10IKL-IIIg8
2. Napahahalagahan ang tugon ng pandaigdigang samahan sa karahasan at
diskriminasyon. AP10IKL-IIIh-9

II. NILALAMAN/PAKSA:
Mga Tugon Sa mga Isyu Sa Kasarian at Lipunan

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng guro: pp. 287-289
2. Mga pahina sa kagamitang pang mag-aaral. pp. 310-312
B. Iba pang kagamitang panturo: Laptop, TV, Manila Paper, Marker

IV. PAMAMARAAN

A. Presentasyon
Gawain 1: Obserbasyon mo, Sabihin mo!

B. Paghahabi sa Layunin sa Aralin

Pamprosesong mga Tanong

1. Marami ka bang naitalang obserbasyon? Ano kaya ang implikasyon nito?
2. May mga naiisip ka bang ginagawang aksyon ng pamahalaan upang mapigilan ang mga ito?
3. Sa palagay mo, nangyayari rin kaya ang mga naitala mong karahasan sa ibang bansa?
Magbanggit ng balitang internasyonal na nauugnay rito.

C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin

Gawain 2: Anticipation-Reaction Guide Human Chart
 Ipabasa ang mga pahayag na nasa gitnang bahagi. Susuriin ng mga mag-aaral ang mga
pahayag.Ipasulat ang S kung sila ay sumasang-ayon at DS kung hindi. Ipaalala na
dalawang beses nilang sasagutan ang gawain ito. Una, dito sa simula ng Aralin at ang
susunod ay pagkatapos ng Aralin.

D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1

Gawain 3: Discussion Web
Gamit ang teksto tungkol sa Prinsipyo ng Yogyakarta, basahin at unawain ang nilalaman nito
kasama ang pahayag ng UN Secretary General na si Ban Ki-Moon tungkol sa mga LGBTQ. Sa
discussion web sa ibaba, isulat kung kayo ay sumasang-ayon o hindi sa nasabing pahayag.
Pagkatapos humanap sa ka ng iyong kamag-aral na taliwas o di kapareho ng iyong sagot at
isulat sa discussion web ang kanyang sagot.

Pamprosesong mga Tanong

1. Ano ang mga dahilan mo kung bakit sumang-ayon ka o hindi sa pahayag ni UN Sec Gen Ban
Ki-Moon?Bakit?
2. Naging madali ba sa inyo ng kapareha mo na makabuo ng konklusyon sa kabila ng
pagkakaiba ninyo ng pananaw ukol sa isyu? Bakit?

E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2

Gawain 4: Ipaglaban Mo!
Sa gawaing ito, matutunghayan mo ang ilan sa mahahalagang prinsipyong Yogyakarta. May 6
prinsipyong napili upang pag- usapan at pagnilayan sa klase. Ang klase ay papangkatin sa pito,
bawat pangkat ay may isang prinsipyong susuriin at pagninilayan. Maaring pagtuunan ng
pansin sa pagsusuring gagawin kung sumasang-ayon kayo o hindi sa prinsipyo at ipaliwanag
ang dahilan kung bakit. Bibigyan kayo ng sapat na oras upang ito ay isagawa pagkatapos
ilahad sa klase ang naging resulta ng inyong talakayan sa pamamagitan ng malikhaing paraan
gaya ng dula-dulaan, awit, tula,at news reporting.

F. Paglinang sa Kabihasaan
Pamprosesong mga Tanong
1. Ano ang layunin ng mga nagtaguyod ng mga Prinsipyo ng Yogyakarta?
2. May pagkakaiba ba ang mga karapatang nilalayon ng mga LGBTsa Pandaigdigang Batas ng
mga Karapatang Pantao?

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-araw na Buhay

Gumawa ng malikhaing islogan na nagpapakita ng iyong kampanya bilang mag-aaral sa
pagsugpo sa diskriminasyon at karahasan sa kababaihan, kalalakihan, o sa LGBT.

H. Paglalahat ng Aralin
Sa iyong palagay, mahalaga bang magkaroon ng seryosong aplikasyon ang mga bansa
ng mga Prinsipyo ng Yogyakarta? Ipaliwanag.
I. PAGTATAYA:
Basahing mabuti ang mga sumusunod na pahayag. Isulat lamang ang letra ng tamang sagot.

A. Prinsipyo 1 B. Prinsipyo 2 C. Prinsipyo 4

D. Prinsipyo 10 E. Prinsipyo 12 F. Prinsipyo 12
G. Prinsipyo16 H. Prinsipyo 25

1. Karapatan ng lahat ang mabuhay.

2. Ang lahat ay may karapatan sa edukasyon nang walang diskriminasiyong nag-uugat at
sanhi ng oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian.
3. Bawat isa ay may karapatang magtamasa ng lahat ng karapatang pantao nang walang
diskriminasiyong nag-uugat sa oryentasyong seksuwal o pagkakakilanlang pangkasarian.
4. Lahat ng tao ay isinilang na malaya at pantay sa dignidad at mga karapatan.
5. Bawat mamamayan ay may karapatang sumali sa mga usaping publiko.

Prepared by:

WILMA F. DUMLAO
Teacher III Checked by:

JOY D. DUMOCLOY
Principal I
 MUNGKAHING PAGMAMARKA (DULA-DULAAN)
Kraytirya Kabuuang Iskor Nakuhang Iskor
Kaayusan at kagalingan sa pagsasadula 1-5
Pagsunod sa mga pamantayan 1-5
Kaugnayan sa aralin 1-5
Kabuuan 15

MUNGKAHING PAGMAMARKA (TULA, AWIT, NEWS REPORTING)

Kraytirya Kabuuang Iskor Nakuhang Iskor
Pagkamalikhain 1-5
Kahusayan sa pagpresenta ng gawa 1-5
Pag-uugnay sa aralin 1-5
Kabuuan 15

MUNGKAHING PAGMAMARKA (ISLOGAN)

Kraytirya Kabuuang Iskor Nakuhang Iskor
Pagkamalikhain 1-5
Wastong gamit ng mga salita 1-5
Kalinawan ng islogan 1-5
Kabuuan 15