WEEK 34 DAY 13

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN X

MGA KONTEMPORARYONG ISYU
G10-COMP.PROG. (Wed. 11:30-12:30)
DEMONSTRATION TEACHING

I. LAYUNIN

Pagkatapos ng isang oras ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Naiisa-isa ang mga karapatan ng bata;

2. Nakagagawa ng gawain na nagpapakita ng kahalagahan ng
karapatan ng bata; at
3. Nakapagmumungkahi ng mga hakbang kung paano mapagtitibay
ang mga karapatan ng bata.

II. NILALAMAN

A. Paksa
Mga Karapatan ng Bata

B. Batayan
Batayang aklat, p.388

C. Kagamitan
Batayang Aklat, colored paper, marker, Manila paper

III. PAMAMARAAN

A. Panimulang Gawain
 Panalangin
 Pagtsek ng attendance
 Pagtsek ng paghahandang ginawa ng mga magaaral
 Balik – aral
Gawain ng Guro
Ano-ano ang ilang sa mga
organisasyon na nagtataguyod sa
mga karapatang pantao?
Gawain ng Mag-aaral
 Ang iba’t ibang organisayon na
nagtataguyod sa mga karapatang pantao
ay ang mga sumusuonod: Amnesty
International, Human Rights Action
Center (HRAC), Global Rights, Asian
Human Rights Commission (AHRC), at
African Commission on Human and
People’s Rights.

 Pagganyak na Gawain
 Magpapaskil ang guro ng larawan na may nakalagay na
salitang “Bata”. Ang bawat mag-aaral ay bibigyan ng
 metacards at isusulat nila dito ang mga bagay na naiisip
nila patungkol sa larawan. Matapos nito ay ididkit nila
ang mga salita sa pisara.Sila ay gagabayan ng guro sa
pamamagitan ng mga pamprosesong tanong:

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Nahirapan ba kayong mag isip ng
salitang maaari ninyong iugnay sa
larawan?
Ano- ano ang mga bagay na
inyong naiisip tungkol sa larawan?
 Sasagot at magbibigay ng ideya ang
mga mag aaral.
 Sasagot at magbibigay ng ideya ang
mga mag aaral.

Bakit ito ang iyong naiisip?  Sasagot at magbibigay ng ideya ang

mga mag aaral.

B. Panlinang na Gawain

a. AUDIO PRESENTASYON.
 Ang klase ay hahatiin sa apat na pangkat.
 Ang guro ay magpapatugtog ng kantang “Ang bawat
Bata” ng Itchyworms.
 Ang bawat pangkat ay itatala ang mga karapatan ng
bata na nasa awit.

b. PANGKATANG GAWAIN. Mula sa mga naitalang karapatan

ang bawat pangkat ay gagawa ng presentasyon na nagpapakita
kung bakit mahalaga ang karapatan ng bata.
PANGKAT 1- Tula
PANGKAT 2- Awit
PANGKAT 3- Dula- Dulaan
PANGKAT 4- Islogan

Gamitin and rubrik sa ibaba sa pagwawasto ng mga aktibi. (100%)

Criteria Indicator Iskor
Nilalaman (40%) Ebidensiya ng kaalaman sa
paksang gagawin
Presentasyon (30%) Mapagpahiwatig ang mukha at
maganda ang posture
Projection ng Tinig Malinaw at malakas
(10%)
Kabuuang Epekto Epekto sa Audience
(20%)
Kabuuang Iskor ____________

Katumbas na Interprestasyon:
Iskala Katumbas na Interpretasyon Kabuuang Iskor
5 Magaling 17 -20
4 Lubhang Kasiya – siya 13 – 16
3 Kasiya – siya 10 – 12
2 Hindi gaanong kasiya – siya 7–9
1 Dapat pang linangin 4–6
 2. Pagsusuri

Ipepresent sa klase ang ginawang output. Gagabayan ito ng

guro sa pamamagitan ng mga pamprosesong tanong.

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Sino ang mga tinatawag na bata?
Ano ano ang mga karapatan ng bata?
Lahat ba ng mga karapatang nabanggit
ay natatamasa mo? Magbigay ng
halimbawa.
 Ang tinatawag na
 Ang ilan po sa karapatan ng mga bata
na nabanggit ay karapatang maglaro,
karapatang magkaroon ng pangalan, at
karapatan sa pagkakapantay-pantay.
 (Tatawag ang guro ng mag-aaral at
magbibigay ng kani-kanilang sagot)

3. Paghahalaw

Magbibigay ng pagpapalalim ang guro upang isaayos ang

mga ideya at madagdagan ang kaalaman ng mga mag-aaral.

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Magpapakita ng larawan ang guro  Isang bata po na nagtatrabaho sa
patungkol sa kalagayan ng mga bata pagawaan.
noong panahon ng Industrial
Revolution

Ano ang nakikita nyo sa larawan?

Bakit kaya nakakaranas ang mga
batang ito ng sitwasyon na nasa
larawan?
Mayroon kayang paglabag sa
karapatan ng mga bata? Ipaliwanag.
Paano at bakit nagsimula ang ganitong
klaseng gawain?
 Isa sa mga maaaring dahilan nito ay
ang kahirapan na kanilang
nararanasan. Dahil dito napipilitan
silang magtrabaho upang may
maitustos sa kanilang pang araw –araw
na pamumuhay.
 Opo.(Tatawag ang guro ng mag-aaral
at magbibigay ng kani-kanilang
paliwanag.)
 Nagsimula po ito noong umusbong ang
industrial revolution taong 1750-1850.
Nangyayari ito dahil na rin po sa
kahirapan at dahil may mga

Saan nakabatay ang mga karapatan
ng bata at ano ang mga halimbawa ng
mga karapatang nakapaloob dito?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Gawain ng Guro
Bakit mahalagang magkaroon ng
karapatan ang mga bata?
2. Pagpapahalaga
Gawain ng Guro
Ipapapanood ng guro sa mga mag-
aaral ang video ng mga batang hamog
sa taft avenue na nangkuyog sa
matandang driver ng jeep.
Ano ang napanood ninyo?
Bakit kaya ito nangyayari sa ating
lipunan?
Matapos mapanood ang video, pabor
ba kayo na ibaba ang age of criminal
responsibility sa ating bansa? Bakit?
pagkakataong takot silang
magsumbong.
 Ang mga karapatan ng mga bata
inilahad sa Artikulo 6 hanggang 40 ng
UNCRC (United Nations Covention on
the Rights of Children). Ang ilan sa mga
halimbawa nito ay ang: magkaroon ng
ligtas at malusog na buhay, at legal at
rehistradong pangalan, nasyonalidad,
manirahan at maalagaan ng kanilang
magulang, at magkaroon ng
proteksiyon laban sa lahat ng pang-
aabusong pisikal, seksuwal, at mental
gayundin ang child labor, drug abuse,
kidnapping, sale, at trafficking.
Gawain ng Mag-aaral
 Mahalaga po ang pagkakaroon ng
karapatan ng mga bata sapagkat, ito
ang magsisilbing proteksyon nila laban
sa anumang uri ng karahasan oh
diskriminasyon na maaari nilang
maranasan.
Gawain ng Mag-aaral
 Ang aming pong napanood ay tungkol sa
mga batang hamog na nang-agaw ng
bag sa isang matandang driver sat aft
avenue.
 (Tatawag ang guro ng mag-aaral at
magbibigay ng kani-kanilang sagot.)
 (Tatawag ang guro ng mag-aaral at
magbibigay ng kani-kanilang sagot.)
 3. Paglalapat

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Bilang isang mag aaral na  (Tatawag ang guro ng mag-aaral at
maituturing na bata, anong mga magbibigay ng kani-kanilang sagot.)
hakbang ang iyong maimumungkahi
upang maitaguyod ang mga
karapatan mo bilang bata?

IV. EBALWASYON
Kumuha ng kalahating bahagi ng papel. Pumili ng isang karapatan ng
bata na inilahad ng UNCRC at ipaliwanag ang kahalagahan nito.

Paalala: Ang ginawang pangkatang gawain ay magsisilbi ding ebalwasyon.

V. TAKDANG ARALIN
Pag aralan ang susunod na aralin. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Ano ang Karapatang Pantao? Ano ang pagkamamamayan?

2. Ano ang kaugnayan ng karapatang pantao sa pagkamamamayan?

Prepared By:

LIEZZA O. BACERDO
Practice Teacher

Checked By:

DARYL I. QUINITO
Cooperating Teacher

Noted By:

ALBERTO A. BELISARIO
HT1-Araling Panlipunan