Professional Documents
Culture Documents
Ipinasa nina:
Danah Reigne Anne Elejido
Joana Aira Cajipe
Har-C Munar
Remos Petrarch Santiago
Zenryc Matthew Lorica
Mark Joseph Valenzuela
Francis Roi Santos
Ipinasa kay:
G. Mico Macandog
KABANATA 1
Ang Suliranin at Kaligirang Pangkasaysayan
Sa kabanatang ito ay tatalakayin ang pangunahing detalye ukol sa
pananaliksik na may pamagat na “Mga pananaliksik patungkol sa
layunin at halaga ng kultural na pista sa Pilipinas, sa SHS Department
Akademikong taon 2019-2020” gaya ng Panimula, Kaligirang
Pangkasaysayan, at Paglalahad ng suliranin.
I. PANIMULA
Magkahalo ang relihiyon at kasayahan sa
buhay ng mga Pilipino. Namana nila ito sa mga kastila na
sumakop sa Pilipinas na may apat na raang taon. Ang pista ay
kainan, inuman, mga palabas, paligsahan, palaro at paseyo ng
mga banda ng musiko. May nobena at rosaryo sa loob ng siyam
na araw. Nagdarasal ang mga tao sa kanilang patron. Sa ika-
siyam na araw ng kapistahan, nagpapasalamat sila sa nakaraang
taon at humihingi ng isa pang mabuting taon, o ng masaganang
ani. Sa araw ng pista, ginigising ng musiko ang mga tao. May misa
sa simbahan. Maraming tao. May mga palaro at paligsahan.
Maingay kung pista. May prusisyon sa gabi. Iginagala ang imahen
ng patron sa baryo o sa poblasyon. May prusisyon sa ilog, kung
malapit ang bayan doon. Isinasakay ang imahen sa bangka. Ang
bangka ay may dekorasyon o palamuti. Ang mga taong sumasama
sa prusisyon ay nakasakay din sa bangka. Sa ilang mga bayan, ang
mga tao ay sumasayaw sa prusisyon. Mayroon pang pintado ang
mga mukha. Umiinom din sila ng alak o tuba para maalis ang
masamang ispiritu o inhibisyon sa kanilang katawan. Kung
bisperas ng pista, may koronasyon ng reyna at ng kaniyang mga
dama. May sayawan pagkatapos ng pista.
KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN
I. PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Ang pananaliksik na ito ay ginawa upang maipakita kung
ang mga milenyal ng Southernside Montessori School ay may
sapat na kaalaman ukol sa kultura ng pista sa Pilipinas sa
Panahong Milenyal. Sila ay tatanungin ng mga sumusunod na
katanungan:
V. KAHALAGAHAN NG PANANALIKSIK
Sa mga Guro:
Ang pananaliksik na ito ay maaaring magamit ng isang
propesor sa pagpapaibayo ng mga kaalaman ng mga mag-aaral.
Makatulong rin ito sa pagbibigay kasagutan sa mga
katanungang naglalaro sa isipan ng mga estudyante.
Sa mga mag-aaral:
Ang datos na makukuha sa pag-aaral na ito ay
makatutulong sa paglinang ng kaalaman ng mga kabataan at
upang mabigyan nila ng halaga ang ating mga kultura at
tradisyon.
Sa mga mananaliksik:
Ang mga datos sa pananaliksik na ito ay magagamit ng mga
mananaliksik na nagsasagawa ng isang pananaliksik.
IV. TERMINOLOHIYA
VI. SANGGUNIAN
https://www.flickr.com/photos/nccaofficial/18443242589
http://www.seasite.niu.edu/Tagalog/New_Intermediate_Tagalog/ESSAYS/pistang
_bayan.htm?fbclid=IwAR0Dv187H5Gj-
cI8IWtvnH1ahEYgNZwO8_PYyvFmVWR4IXlvO7Zbk8oegmk
https://prezi.com/txtbe2szvjrq/kahalagahan-ng-pag-
aaral/?fbclid=IwAR3ujim03hxF6xbU_QC8_0QzDMf_X9V0_NgzxoEd5HLnyBMC9xg
uxgWl3mc