Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Surigao del Norte
Himama-ug National High School – Tagana-an Annex
Himama-ug, Tagana-an Surigao del Norte
Second Quarter Examination in Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Name: ___________________________________ Date: _____________________
Grade and Section: _________________________ Score: ____________________

I. Identification
Panuto: Piliin ang tamang sagot na nakasulat sa kahon. (2 points each)
pakikilahok mabuti Tama
Kevin Kaplowitz Santo Tomas de Aquino Max Scheler
teknolohiya Thomas Edison Karapatan
paggawa Karapatang magpakasal Karapatan sa buhay
lipunan tungkulin Kenneth Cobonpue

_____________________1. Ayon sa kanya, lahat ng tao ay may kakayahang mag-sip. Lahat ng tao ay may
kakayahang makaunawa sa kabutihan.
_____________________2. Mga bagay na tutulong sa pagbuo ng sarili.
_____________________3. Ang pagpili ng pinakamabuti batay sa panahon, kasaysayan, lawak at sitwasyon.
_____________________4. Ayon sa kanya, ang pag-alam sa kabutihan ay hindi lamang gumagalaw sa larangan ng
pag-iisip, kundi sa larangan din ng pakiramdam.
_____________________5. Ang kapangyarihang moral na gawin, hawakan, pakinabangan at angkinin ang mga
bagay na kailangan ng tao sa kaniyang estado sa buhay.
_____________________6.Ito ang pinakamataas sa antas ng mga karapatan dahil kung wala ito, hindi
mapapakinabangan ng tao ang ibang karapatan.
_____________________7. Ito ang obligasyong moral ng tao na gawin o hindi gawin ang isang Gawain.
_____________________8. Siya ang imbentor ng bumbilya.
_____________________9. Siya ay nakilala sa pagdidisenyo ng mga muwebles.
_____________________10. Ito ay isang klase ng karapatan na bumuo ng pamilya sa pamamagitan ng kasal.
_____________________11. Isang moral na obligasyon para sa kapuwa, sa kanilang pamilya, sa lipunan na
kaniyang kinabibilangan at sa bansa.
_____________________12. Katulong ng tao.
_____________________13. Siya ay gumagawa ng isang imahe ng hayop mula sa isang lobo na kaniyang hawak.
_____________________14. Natatanging lugar para sa mga indibidwal upang makamit ang kanilang mga tunguhin.
_____________________15. Isang tungkulin na kailangan isakatuparan ng lahat na mayroong kamalayan at
pananagutan tungo sa kabutihang panlahat.

II. Enumeration
16-19. Apat na elemento ng semantic web
20-26. Mga uri ng karapatan
27-31. Mga antas ng pakikilahok na makakatulong sa pakikibahagi sa lipunan
32-34. Tatlong Ts sa pakikilahok at bolunterismo
35-36. Dalawang gabay para kilatisin kung ano talaga ang mabuti

______________________________________________________________________________________________

Prepared by:
JEZHA MAE A. VERTUDAZO
SST – 1

Noted by:
DULCISIMA AGAN-CORVERA, Ph. D
Secondary School Principal IV