Control No: _______________

SLK 3 for Edukasyon Sa Pagpapakatao – ESP 9

QUARTER 3 WEEK 1 & 2

I. Pauna

Kakayahan Naipamamalas ng mag-aaral ang pagunawa sa konsepto ng katarungang panlipunan.

Layunin 1. Nakikilala ang mga palatandaan ng katarungang panlipunan; (EsP9KPIIIc-9.1)
2. Nakapagsusuri ng mga paglabag sa katarungang panlipunan ng mga tagapamahala at
mamamayan; (EsP9KPIIIc-9.2)
3. Napatutunayan na may pananagutan ang bawat mamamayan na ibigay sa kapwa ang
nararapat sa kanya; (EsP9KP - IIId -9.3)
4. Natutugunan ang pangangailangan ng kapwa o pamayanan sa mga angkop na
pagkakataon. (EsP9KP - IIId -9.4)
Paksa / Katarungang Panlipunan
Subject Matter
Teksbuk Edukasyon ng Pagpapakatao Baitang 9
Kagamitan Lapis at Papel, Worksheets, SLK
Copyrights DepEd Talisay City
Puntos Gawain 1: 10 puntos
Gawain 2: 10 puntos
Gawain 3: 12 puntos
Gawain 4: 25 puntos
Pagtataya: 15 puntos:
Kabuuang Puntos: 72 puntos

Petsa Marso 1-5, 2021 at Marso 8-12, 2021

II. MAPA NG NILALAMAN

KAHULUGAN

KATARUNGAN PANLIPUNAN

PAGPAPAHALAGA

III. MGA NILALAMAN

Pagtuklas

“Walang iwanan.” Sa ano-anong sitwasyon o konteksto mo narinig ang pahayag na ito? Anong pagpapahalaga
ang masasalamin sa katagang ito?
Bilang panlipunang nilalang, tayo ay may likas na pangangailangan sa kapwa, lalo na sa mga kritikal na sitwasyon
sa buhay. Ito ay dahil ang tao ay panlipunang nilalang o umiiral na kasama ang ibang tao. Matutugunan lamang ang
pangangailangang ito kung may nabubuong ugnayan sa atin at sa mga taong nakapaligid sa atin – isang ugnayang

1
dapat na pinamayanihan ng katarungan.

Kahulugan ng Katarungan

Ano ang katarungan? Ayon sa karaniwang kahulugan nito, ang katarungan ay pagbibigay sa kapwa ng nararapat sa
kaniya. Ayon kay Dr. Manuel B. Dy Jr., ito ay isang pagbibigay at hindi isang pagtanggap. Kung kaya, ang tuon ng
katarungan ay ang labas ng sarili. Nangangailangan ito ng panloob na kalayaan mula sa pagkiling sa sariling interes.
Ano naman ang nararapat sa kapwa? Ito ay ang pagpapahalaga sa kaniyang hindi malalabag na espasyo ng kaniyang
pagka-indibidwal-ang kaniyang dignidad bilang tao. Ang pagkatao ng tao ay isang katotohanang nangangailangan ng
ating pagkilala at paggalang.

Ang katarungan ay isang mahalagang pundasyon ng panlipunang pamumuhay. Umiiral ito kung tinatanggihan ng
mamamayan ang pandaraya sa negosyo, pangungurakot sa pribado at publikong institusyon, hindi makatarungang
pasahod sa mga empleyado, at ang iba pang mga katulad na sitwasyon. Isinasaalang-alang ng katarungan ang
ugnayan ng bawat isa sa lipunan, makikita mo kung gaano kalaki ang hamon ng pagpapairal ng katarungang
panlipunan. Mabisang paraan ito upang mapangalagaaan at mapanatili ang kabutihang panlahat. Hindi lamang ito
nakatatak sa Saligang Batas ng ating bansa kundi ito ang siyang isinisigaw ng ating bayan sa kasalukuyan nitong
kalagayan.

Kahulugan ng Katarungang Panlipunan

Ano ang katarungang panlipunan? Ayon kay Dr. Dy, ito ay nauukol hindi lamang sa ugnayan ng tao sa kaniyang
kapwa kundi s ugnayan din sa kalipunan. Iba ang kapwa sa lipunan. Ang kapwa ay personal o interpersonal na
ungnayan mo sa ibang tao. Halimbawa: sa batang nasa lansangan, sa isang matandang babae na nagpapaturo sa iyo
kung saan ang daan, sa kaibigan na nagpapatulong tungkol sa kaniyang problema. Samantala ang kalipunan (socius)
at ang ugnayan ng tao sa isang institusyon o sa isang tao dahil sa kaniyang tungkulin sa isang institusyon.
Halimbawa nito ay ang guro o mag-aaral sa paaralan, ang konduktor ng bus o ang empleyado sa opisina. Sila ay
kalipunan dahil may namamagitan na institusyon sa kanilang ugnayan. Magkaiba, ngunit hindi magkahiwalay ang
kapwa at kalipunan. Ang kalipunan ay para sa paglilingkod sa kapwa.

Mga Kaugnay na Pagpapahalaga

Ang katarungang panlipunan sa tunay na kahulugan nito ay kumikilala sa dignidad ng tao. Ang bawat tao ay may
dignidad hindi dahil sa kaniyang pag-aari, posisyon sa lipunan, o mga nakakamit sa buhay, kundi dahil sa kaniyang
pagkatao. Bukod-tangi ang tao sa lahat ng mga nilalang ng Diyos dahil nilikha siya ng Diyos na may pag-iisip at
kalayaan. Ang kaniyang pagkabukod-tangi ay hindi dumidepende sa kanino man. Wala siyang katulad sa buong
kasaysayan. Hindi siya mauulit. Tulad ng binanggit sa Baitang 7, kung ang diyamante ay mahalaga dahil bihira ito,
ano pa kaya ang tao na bukod-tangi? May dignidad ang tao dahil may halaga siya. Mahalaga siya sa kaniyang
pagkasiya, pagka-ako, pagkabukod-tangi. Ito ang nararamdaman ng tao sa kaniyang kapwa at sa kaniyang sarili.
Dahil mahalaga ang tao, makatarungan na ibigay ang nararapat sa kaniya. Totoo na ang pagbibigay kung ano ang
nararapat sa tao ay hindi nakadepende sa kaniyang sitwasyon, kundi sa kaniyang hindi malalabag na karapatang
kaugnay sa kaniyang dignidad bilang tao. Ang katarungang panlipunan, kung gayon, ay nakatutuon sa kabutihan ng
mga tao. Samakatuwid, ang mga istraktura ng lipunan ay nabubuo at nararapat na umiiral para sa kabutihan ng
lahat ng tao.

2
 IV. MGA GAWAIN

Gawain 1 : Mga Palatandaan ng Katarungang Panlipunan

Panuto: Batay sa mga balita sa telebisyon, radyo, pahayagan, o internet, ano ang pagkaunawa mo o nabuo mong
ideya tungkol sa Katarungang Panlipunan? Isulat ang mga palatandaan sa sagutang papel gamit ang ilustrasyon sa
ibaba.

KATARUNGANG
PANLIPUNAN

Hal. Hindi takot ang mga

mamamayan na magpahayag ng
kanilang saloobin.

1.__________________________
____________________________
____________________________

2.__________________________
____________________________
____________________________

3.__________________________
____________________________
____________________________

4.__________________________
____________________________
____________________________

3
Gawain2 – Pang-isahang Gawain
Panuto:
1. Gumawa ng pagtatasa kung anong mga palatandaan ng pagiging makatarungang tao ang taglay mo sa iyong
sarili sa kasalukuyan.
2. Sagutin ang bawat aytem sa talahanayan sa ibaba.
3. Isaalang-alang ang mga ginawa mo sa kasalukuyan at hindi ang mga gusto mong gawin.
4. Lagyan ng tsek (√) ang angkop na kahon sa bawat bilang.
MGA PALATANDAAN NG PAGIGING MAKATARUNGANG TAO AKO ITO HINDI
AKO ITO
1. Isinasaalang-alang ko ang mga karapatan ng mga tao sa aking paligid.
2. Inuunawa ko ang bawat sitwasyon sa obhektibong karapatan upang makakilos nang
makatarungan ayon sa hiningi ng sitwasyon.
3. Kahit alam ko kung ano ang nararapat para sa akin ay maaari akong magparaya alang-
alang sa mas nangangailangan nito.
4. Handa akong magbigay ng aking sarili upang makatulong sa pagpapabuti ng
kapakanan o buhay ng aking kapwa.
5. Kinikilala ko at iginagalang ang mga karapatan ng bawat miyembro ng aming pamilya.
6. Kinikilala ko at iginagalang ang mga karapatan ng ibang tao: sa paaralan, sa trabaho,
sa aming barangay o sa bansa.
7. Itinataya (commit) ko ang aking sarili sa kasunduang mayroon ako at ang aking
kaibigan.
8. May kamalayan ako kung anong karapatan ang dapat kung igalang lalo na ang may
kaugnayan sa likas na batas moral.
9. Tinutupad ko ang aking mga pangako at mga komitment sa buhay.
10. Nauunawaan ko na ang mga pagsalungat, pagbatikos, at pagpuna sa iba na kulang ng
batayan ay kawalan ng katarungan.

Gawain 3 – Tayahin ang Iyong Pag-unawa

Panuto: Sagutin ang mga katanungan sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.

1. Ano ang katarungan? Bakit nangangailangan ng panloob na kalayaan ang pagtataguyod nito?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Paano ba magiging makatarungan ang tao? Ipaliwanag.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Paano nagsisimula sa pamilya ang pagiging makatarungan? Patunayan.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Ano ang katarungang panlipunan? Ipaliwanag.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4
Gawain 4 – Performance Task
Panuto:
1. Balikan ang ginawa mong pagtatasa ng sarili sa Gawain 2 tungkol sa mga palatandaan ng pagiging
makatarungang tao.
2. Sa Kolum 1 ng matrix isulat ang mga aytem ng palatandaan na kailangan mo pang taglayin. Sa Kolum 2, isulat
ang 2 o 3 tiyak na paraan o hakbang na gagawin mo sa pagsasakatuparan ng bawat palatandaan. Sa Kolum 3
naman, isulat ang mga kaugnay na pagpapahalaga sa mga palatandaan ng pagiging makatarungang tao na
mahubog sa iyong sarili. Gabay mo ang halimbawa.
(Gayola 2017)
Mga Palatandaan ng Pagiging Mga Paraan o Hakbang na Gagawin Mga Kaugnay na Pagpapahalagang
Makatarungang Tao na Kailangan Ko sa Pagsasakatuparan ng Bawat Mahuhubog sa Aking Sarili
Kong Taglayin Palatandaan
Halimbawa:
• Isinasaalang-alang ko ang • Hinaan ko ang volume n • Paggalang sa kapwa
mga karapatan ng mga tao gaming stereo/component
sa aking paligid. tuwing pinapatugtog ko ito
upang hindi makaistorbo sa
aming mga kapitbahay.
1.

2.

3.

4.

5.

V. PAGSUSURI / PAGTATAYA / TAYAHIN

A. Panuto: Piliin ang titik ng pinakatamang sagot. Isulat ang titik sa sagutang papel.
1. Ang katarungan ay pagbibigay sa kapwa ng nararapat sa kaniya. Alin sa mga sumusunod na sitwasyon ang
nagpapakita nito?
a. Kumakain nang sabay-sabay ang mga miyembro ng pamilya.
b. Pinapayuhan ang kapatid na gawin ang kaniyang gawaing bahay.
c. May “feeding program”ang paaralan para sa mga mag-aaral na kulang ang timbang.
d. May bumibili sa lahat ng paninda ng tindera sa palengke upang makauwi ito nang maaga.

2. Alin sa mga sumusunod ang kilos ng isang makatarungang tao?

a. Pinag-usapan ng manggagawa ang kasalukuyang nangyayari sa sistemang legal ng bansa.
b. Inaalam ng mga mag-aaral ang kanilang tungkulin at karapatan sa lipunan.
c. Binisita ng guro ang mag-aaral na ayaw nang pumasok upang kausapin siya at kaniyang mga
magulang na bumalik ito sa pag-aaral.
d. Nagkikita-kita ang kabataang lalaki sa auditorium ng kanilang barangay tuwing Sabado ng hapon
upang maglaro ng basketball.
5
3. Ano ang pangunahing prinsipyo ng katarungan?
a. Palaging nakasasalamuha ang kapwa
b. Paggalang sa karapatan ng bawat isa
c. Tutulong ang mga mayayaman sa mga mahihirap
d. May ugnayan na namamagitan sa dalawang tao

4. Alin ang nagpapatunay na nagsisimula sa pamilya ang pagiging makatarungan?

a. Natututong tumayo sa sarili at hindi ng umaasa ng tulong mula sa pamilya.
b. Nagiging bukas ang loob na tumanggap sa pagkakamali at hindi naninisi sa iba.
c. Nagkakaroon ng kamalayan sa sarili sa tulong ng mga magulang at mga kapatid.
d. Nagagabayan ng mga mahal sa buhay na lumaking may paggalang sa karapatan ng iba.

5. Bakit mahalaga sa katarungan na ibinababatay sa moral na batas ang legal na batas?

a. Ang moral na batas napapaloob sa Sampung Utos ng Diyos.
b. Ang moral at legal na batas ay parehong nagdudulot ng kabutihan sa buhay ng tao.
c. Ang pagpapakatao ay napapatingkad kung ang legal na batas ay alinsunod sa moral na batas.
d. Hindi maaaring paghiwalayin ang moral at legal na batas upang magkaroon ng katarungan sa lipunan.

6. “Ang batas ay para sa tao at hindi ang tao para sa batas.” Ano ang kahulugan ng pahayag na ito?
a. Nakatakda na ang mga batas na kailangang sundin ng tao habang siya ay nabubuhay.
b. Ang mga itinakda na batas ay para sa ikabubuti ng tao kaya dapat niyang sundin lahat ng ito.
c. Malalaman nag tao ang mangyayari sa kaniyang buhay kung susuwayin niya ang mga itinakda ng
batas.
d. Itinakda ang batas upang gabayan ang tao sa kaniyang pamumuhay at hindi upang diktahan nito ang
kaniyang buhay.

7. Alin ang makabuluhang paraan ng pagsasabuhay ng katarungang panlipunan?

a. Sundin ang batas trapiko at ang mga alituntunin ng paaralan.
b. Maging mabuting mag-aaral at mamamayan ng bansa.
c. Igalang ang karapatan ng kapwa.
d. Pag-aralan at sundin ang mga alituntunin ng tahanan, paaralan, lipunan at simbahan.

8. Bakit isinasaalang-alang ang katarungang panlipunan ang paggalang sa dignidad ng tao?

a. Binubuo ng tao ang lipunan.
b. Magkakasama na umiiral sa lipunan ang mga tao.
c. Mahalaga ang pakikipagkapwa sa lipunang kinabibilangan.
d. May halaga ang tao ayon sa kaniyang kalikasang taglay bilang tao.

9. Ang sumusunod ay mabisang pagsasanay sa pagiging makatarungan maliban sa________.

a. Pag-unawa sa kamag-aral na palaging natutulog sa klase.
b. Paggabay ng magulang sa anak habang ito ay lumalaki.
c. Pagninilay sa mga nagawa sa buong araw bago matulog sa gabi.
d. Pagsisikap na gumawa ng mga mabubuting bagay para sa kapwa araw-araw.

6
 10. Bakit mahalagang mauunawaan ang mga pagpapahalaga na kaugnay ng katarungang panlipunan?
a. Malalaman mo kung bakit kaugnay ang mga ito sa katarungang panlipunan.
b. Makikita mo kung alin sa mga kaugnay na pagpapahalaga ang kailangan mo para sa iyong sarili.
c. Mabisang paraan ito sa iyong pagsisikap na magpakatao at sa pagtugon sa hamon ng pagiging
makatarungan sa kapwa.
d. Nakatakda na ang mga batas na kailangang sundin ng tao habang siya ay nabubuhay.

B. Panuto: Tukuyin kung ang mga sumusunod ay makatarungan o hindi. Isulat sa sagutang papel ang (M) kung
ito ay Makatarungan at (HM) naman kung ito ay Hindi Makatarungan.

11. Paghihingi ng hustisya sa hindi makatarungang pagtanggal sa trabaho ng ilang mangagawa sa isang
pribadong pabrika.
12. Panunukso sa kaklaseng may kapansanan.
13. Paghihingi ng angkop na payo mula sa isang abogado tungkol sa isang isyu/problemang kinakaharap ng
isang miyembro ng pamilya.
14. Pag-imbestiga sa mga kahina-hinalang paggasta ng pondo ng isang lokal na pamahalaan.
15. Hindi pagtulong sa isang matandang babaeng tumatawid sa kalsada.

VI. SANGGUNIAN

Aklat:

Gayola, Sherryll T., Guevarra, Goeffrey, Bontia, Maria Tita Y., et.al. Edukasyon sa Pagpapakatao Baitang 9, Gabay sa
Pagtuturo. Pasig City, Philippines: Bloombooks, Inc., 2017.

Inihanda ni:

Janreyl L. Namocot
Tangke National High School
4625498

7
Control No: _______________

SLK 3 for Edukasyon Sa Pagpapakatao – ESP 9

QUARTER 3 WEEK 1 & 2
(Competencies from Week 7)

Pangalan: _______________________________ Sec: ___________ Telepono: __________

Paaralan: _______________________________ Guro: _____________________________

ANSWER SHEET
Gawain 1
1.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gawain 2
MGA PALATANDAAN NG PAGIGING MAKATARUNGANG TAO AKO ITO HINDI
AKO ITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

8
Gawain 3
1._________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gawain 4
Mga Palatandaan ng Pagiging Mga Paraan o Hakbang na Gagawin Mga Kaugnay na Pagpapahalagang
Makatarungang Tao na Kailangan Ko sa Pagsasakatuparan ng Bawat Mahuhubog sa Aking Sarili
Kong Taglayin Palatandaan
1.

2.

3.

4.

5.

Pagsusuri/Pagtataya/Tayahin
1. ___________________
2. ___________________
3. ___________________
4. ___________________
5. ___________________
6. ___________________
7. ___________________
8. ___________________
9. ___________________
10. ___________________
11. ___________________
12. ___________________
13. ___________________
14. ___________________
15. ___________________

9
Control No: _______________

SLK 3 for Edukasyon Sa Pagpapakatao – ESP 9

QUARTER 3 WEEK 1 & 2
(Competencies from Week 7

Pangalan: _______________________________ Sec: ___________ Telepono: __________

Paaralan: _______________________________ Guro: _____________________________

TALAAN NG FEEDBACK

LEARNER’S FEEDBACK

-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------
PARENTS’/GUARDIANS’ FEEDBACK

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------

10