ŠKOLA: SEDMA OSNOVNA BROJ ČASA:23

PREDAVAČ:SAMIR KURTALIĆ RAZRED: VII 3ŠKOLA: SEDMA

OSNOVNA

DATUM: 9,3.2007.
NASTAVNA JEDINICA:Držanje tijela , zdrava ishrana, smjena rada i odmora

OBLIK RADA:
Frontalni
Individualni
Grupni

NASTAVNE METODE:
Metoda usmenog izlaganja
Metoda nas. razgovora i diskusije
Pismena metoda
Tekstualna metoda
Ilustr.-demonstrativna
Metoda rješ. zadataka

CILJEVI: Upoznavanje učenika sa pojmom zdrave hrane ,podstači učenike na razmišljanje

o uticajupravilne ishrane na njihov razvoj , stvoriti kod djece naviku da biraju zdravu
hranu

TOK I SADRŽAJ ČASA:

Podijeliti učenike u grupe

Kratka vježba u kojoj će svaki učenik odgovoriti :
da li voli voće ili kolač, radije jede crni ili bijeli hljeb i uopšte koja su im
omiljena jela.
Zadatak br.1:Svakom učeniku dati tabelu sa pitanjima
 Šta znaš o zdravoj hrani?
 Šta bi ti pitao o zdravoj hrani? učenici iz svake grupe čitaju
odgovore

Zadatak br.2:Dati svakom učeniku tekst o zdravoj hrani i zahtjevati da

pročitaju i podvuku ono što nisu znali.

Zadatak br.3:Sve grupe da napišu ili nacrtaju grupe voća, povrća, namirnica
zdrave hrane i da izlože pred cijelim odjeljenjem.

Refleksija na naučeno:
1. Da li smo nešto novo naučili?
2. Koliko zdrava hrana štiti naše zdravlje?
3. Hrana treba da nam bude lijek, a lijek da bude hrana.
4. Suzbiti naviku uzimanja hrane izvan kuće na ulici
5. Uz zdravu hranu organizovati smjenu rada i odmora tj. ne pretjerivati
ni u čemu kako pravilno držati tijelo.