Professional Documents
Culture Documents
LP-mam Editha
LP-mam Editha
Ikaapat na Markahan
(Antas/ Pangkat 9)
I. Layunin:
A. Naipapaliwanag ang kahulugan ng matatalinhagang salita sa
pamamagitan ng pagbibigay ng sariling pangungusap (F9PT-IVi-j-
60)
B. Natitiyak ang pagkamakatotohanan ng isang akdang napanood sa
pamamagitan mg pag-uugnay sa ilang pangyayari sa kasalukuyan (
F9PN-IVe-f-59)
C. Naibibigay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari ayon sa
akdang napanood sa pamamagitan ng Dugtungang Pagkukwento.
III. Pamamaraan
Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral
A. Panimula
Panalangin
Pagtala ng lumiban
B. Balik- aral
C. Pagganyak
Tumpak!
Ano ang tungkol sa Bidyong inyong Ma’am, tungkol po sa kainang pamilya nang
napanood, Jomar? sama-sama
Maliwanag ba klas?
Opo Ma’am!
E. Paghawan ng Sagabal
1. Itinatwa A. Paglalakbay
2. Kinusa B. Naiinis
3. Pagliliwaliw C. Itinanggi
4. Nayayamot D. Itinapon
E. Hinayaan
Inaasahang sagot:
1. Itinatwa-Itinanggi
Itinatwa ako ni Erma bilang isang
kaibigan.
2. Kinusa- Hinayaan
Tila kinusa niyang mamatay ang kanyang
alaga.
3. Pagliliwaliw-Paglalakbay
Isinalaysay sa akin ng aking kapatid ang
kanyang karanasan sa pagliliwaliw sa
ibang Bansa.
4. Nayayamot- Naiinis
Nayayamot sa pagkainip ang aking nanay
habang hinihintay niya ang aking tatay.
F. Pagtalakay
G. Paglalahat
Mahusay!
IV. Ebalwasyon
Panuto: Gamit ang larawan, punan ang mga bilog na nakaguhit. Ilagay sa bawat bilog ang
dapat tandaan ayon sa magandang asal sa hapag-
kainan.
Pamantayan sa Pagmamarka
V. TakdangAralin
Basahin ang kabanata 4 “Ang Erehe at Filibustero “at sagutin ang mga sumusunod
na katanungan.
1. Ano ang pagkakaiba ng erehe at filibustero?
2. Bakit nakulong si Don Rafael Ibarra?
3. Bakit walang katarungan ang pagkakapiit kay Don Rafael
Ibarra?