Masusing Banghay Aralin sa

Pagtuturo Filipino 9

I. LAYUNIN

Pagkatapos ng isangg oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Nabibigyang kahulugan ang maikling kwento. F9PU-Ia-b-41

b. Nasusuri ang maikling kuwento batay sa: - Paksa – Mga tauhan Pagkakasunodsunod ng mga
pangyayari estilo sa pagsulat ng – awtor – iba pa F9PS-Ia-b-41
c. Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano batay
sa napakinggang akda F9PN-Ia-b-39

II. PAKSANG ARALIN

A. Paksa- Akdang Pampanitikan ng Timog Silangang Asya – Maikling Kwento
B. Tema - “ Karapatan mo ay iyong ipaglaban,Tungkulin mo ay iyong gampanan.
C. Sanggunian - Sandy Ghaz,Ki at Kim Tanjonco
D. Kagamitan- PowerPoint, Flash Card
E. Metodolohiya- Ang pagtuturong nakapokus sa mag-aaral (learner-centered teaching)At
pagtuturo ng tulong tulong(cooperative learning).

III. PAMAMARAAN

GAWAING GURO GAWAING MAG-AARA

A. Panimulang Gawain

1. Paghahanda
Bago tayo magsimula saating klase, magsitayo muna ang lahat para
sa ating panalangin. Manalangin tayo.
Dakilang Diyos na makapangyarihan sa
lahat.Nagpupuri at nagpapasalamat kami
sa muli na namang araw na iyong
pinagkaloob sa amin. Sa buhay at
kalakasang taglay namin
ngayon,maraming salamat po. Dalangin
namin na ang lakas na taglay ay magamit
sa pagtupad sa nakaatang na
Amen responsibilidad sa amin. Salamat sa
patuloy na probisyon ng aming mga
pangangailangan ng mga pangyayari sa
Magandang araw sa lahat. aming kapaligiran. Amen
 Magandang araw din po maam.
Bago kayo umupo paki-ayos ang inyong mga upuan at pulutin ang mga
kalat sa ilalim ng mga upuan.

Maaari na kayong umupo.

(Mag-aayos)

Rhea sino ang mga lumiban sa klase?

Salamat (Babanggitin ang mga lumiban)

2. Pagganyak

Bago natin umpisahan ang ating talakayan meron akong inihandang

gawain para sa Inyo at Ito ay pinamagatang Larawan ko
interpretasyon mo. . Ang bawat mag-aaral ay maaaring
magpaliwanag at magbigay ng tungkulin ng ipapakitang larawan.
Ang bawat flash card na aking ipapakita ay nagalalaman ng larawan
at ito’y inyong bibigyan interpretasyon at magbigay ng tungkulin ng
mga ito. Paunahan ang lamang sa pag-comment ng inyong
pangalan. Dahil ang unang makakapag-type ng kanyang pangalan ay
ang siyang unang sasagot.

Nagkakaintindihan ba tayo?
Opo Ma’am
Kung gayon atin ng umpisahan.

Unang larawan

Ito ay Isang Guro, Sila ang nagtuturo sa mga

bata ng bagong kaalaman
Ang tungkulin ng guro ay turuan ng mga
magandang asal ang mga bata.
Magbigay ng bagong kaalaman
Itama ang pagkakamali ng bata

Ayan ito ay isang guro at sila ang nagsisilbing pangalawang

magulang ng mga bata. Tungkulin nilang turuan ng magandang asal,
magbigay ng sapat na kaalaman at itinatama ang hindi magandang
gawain ng bata.
 Pangalawang larawan

Ito ay mag-aaral sila ay mga batang puma-

pasok sa paaralan upang matuto.
Tungkulin nilang makisalamuha sa mga
kapwa mag-aaral.
Tungkulin nilang mag-aral ng mabuti
Tungkulin nilang gumalang sa mga guro
O Sa kahit Sino.

Ayan ito ay mag-aaral sila ay pumapasok sa paaralan upang

matuto. Tungkulin nilang mag-aral ng mabuti at makapagtapos sa
pag-aaral.

3. Paglalahad

Magagaling! Ang ating pag-aaralan ngayon ay patungkol sa

Maikling Kwento.
Pero bago Yan,
Ano sa palagay niyo ang Maikling Kwento?

Ang maikling kwento ay Isang anyo ng

panitikan. Ito ay maiksing salaysay na
naglalaman ng isang kwentong may
.mahalagang pangyayari
At kadalasang ito’ymapupulutan ng
magandang aral at nag-iiwan ng
panibagong karunungan sa isip ng mga
.bata

B. Panlinang na Gawain
1. Mga gabay na tanong

Basahin natin ng sabay sabay.

 Mga Gabay na Tanong.

1. Ano ang Maikling Kwento?

2.Sino ang sinasabing tinaguriang ama ng Ma
3.Ano ang pagkakaiba ng Denotatibo at Konot
4. Ibigay ang pagkakaiba ng kasalukuyan
Mag-aaral at Noon.
5. Ang mga elemento ng Maikling Kwento.

2. Pagbabasa at pakikinig

Klas umupo na ng maayos at makinig ng mabuti.

( Aayosin ang pag-upo at makikinig ng mabuti

Ayan ngayon naman may maikling kuwento akong Ipaparinig/

ipapanood sa Inyo at ito’y pinamagatang Si Mark at ang Guro ni
Jenielyn SA. Aquino.
Makinig kayo ng mabuti.

Nagustuhan niyo ba ang napakinggan/napanood na maikling

kwento?
Opo Ma’am
Naniniwala ba kayo na ang bawat isa sa atin ay may gampanin
na dapat gampanan?
Opo Ma’am

3. Pagtatalakay
Ang maikling kuwento ay isang masining
Batay sa napakinggan. na anyo ng panitikan na naglalaman ng
isang maikling salaysay tungkol sa isang
Ano ang Maikling Kwento? mahalagang pangyayari na
kinabibilangan ng isa o ilang tauhan.
Nag-iiwan ito ng isang kakintalan sa isip
.ng mga mambabasa

Edgar Allan Poe

Sino ang sinasabing tinaguriang ama ng Maikling Kwento?
 Panimula
Ano ang limang bahagi ng banghay ? Saglit na kasiglahan
Kasukdulan
Kalakasan
Wakas

Ano ang tatlong uri ng pang-ugnay.

Pang-ankop
Pang-ukol
Pangatnig

1. Tauhan
2. Tagpuan
Ano ang pitong elemento ng Maikling Kwento? 3. Banghay
4. Kaisipan
5. Suliranin
6.Tunggalian
7.Paksang Diwa

C. Pangwakas na Gawain

1. Paglalapat

Ngayon naman ay gagawa kayo ng sarili niyong Maikling Kwento. 3 - 4 pu

5 puntos
Ito ay pangkatang gawain. Papangkatin ko Kayo sa apat na grupo. Pamantayan
Natatangi
Katamta
Unang grupo ay mag-uumpisa kay Angela hanggang kay Marcos, Kagali
Natapo
pangalawang grupo ay mag-uumpisa kay John hanggang kay Joshua, Ang kabuuan ng
proye
ang pangatlong grupo ay mag-uumpisa Kay Rizza hanggang kay proyekto ay
Pagiging subalit
nagpakita ng
Marie at ang huling grupo ay mag-uumpisa kay Melanie hanggang Orihinal at
lubusang
gaano
kay Loydi. (Alphabetically Arrange) Pagkamalikhain orihin
orihinalidad at
hindi ga
Pagkatapos ng Gawain ito ay ibabahagi sa sa klase. pagkamalikhain.
malikh

Kinakita
Kinakitaan ng
pagsusu
lubusang
ang nata
pagsusumikap,
Pagsisikap at proye
lampas pa sa
Pagtitiyaga subalit
kinakailangan,  an
ilang m
g natapos  na
kulan
proyekto.
detal
Kasanayan sa Mahusay at Natapo
pagbubuo maganda ang proye
 subalit
mg
nabuong proyekto.
depek
naki
Masigas
Masigasig na
guma
gumawa upang
Saloobin at suba
matupad ang
responsibilidad kinakail
layunin ng
pa ng tu
pangkat.
buhat s

Opo Ma’am

( Nagsamsama sa Google meet)

Maliwanag klas?

Kung gayon inyo ng umpisahan.

Dahil makakakuha tayo ng bagong kaalaman

tradisyon at kaugalian hindi lamang sa atin k
.ibang bansa
2. Pagpapahalaga
Dahil marami tayong makukuhang aral at nal
ibat-ibang kwento sa ating mga lugar kaya
Bakit kailangan pag-aralan ang Maikling Kwento? matutunan ang mga maiikling kwento dahil it
.sa atin

Ang guro daw ang pangalawang magulan

aaral. Siguro, noon. Pero, ngayon, unti-u
nalilimutan ang tunay na kabuluhan sa lip
guro. Kasabay kasi ng pag usbong ng mg
teknolohiya, nagbabago na rin ang pagting
aaral, magulang at komunidad sa itin
Ano ang pinagkaiba ng guro at mag-aaral noon at ngayong kasalukuyan? .pinakadakilang trabahador sa mundo—

-Pagiging masiyahin ko po ma’am.

-May kaalaman ako sa asignaturang akingitut
Ikaw, bilang Isang guro,ano ang taglay mong katangian na magiging sandata -Ang pagiging malikhain ko ma’am.
mo para maging epektibo ka sa pagtuturo? -Marunong akong makisama ma’am
 Mahusay!
3. Paglalahat
Ano ang maikling kuwento?
Anu-ano ang mga elemento ng maikling kuwento?
Ano Ang kaibahan ng konotatibo at denotatibo?
Sino si Mark?
Ano ang ginawa ng Guro upang magkaroon ng
Sigla ulit sa pag-aaral si Mark?
Isang masining na anyo ng panitikan na nagl
.maikling salaysay
Nag-iiwan ito ng isang kakintalan sa isip ng mg
1. Tauhan
2. Tagpuan
3. Banghay
4. Kaisipan
5. Suliranin
6.Tunggalian
7.Paksang Diwa
Ang denotatibong pagpapakahulugan ay
kahulugan ng salita na matatagpuan sa diksy
ang konotatibong pagpapakahulugan ay na
.paano ginamit ang salita sa pangu
Si Mark ay Galing sa isang mayaman
maimpluwensyang pamilya ngunit walang m
.na kasiyahan sa kanyang labi at mga m
Siya ang batang tinulungan ni Bb.Lyn
Ipinadama at ipinaunawa nI Bb. Lyn ang tun
.ng buhay
Hindi po namin masasabing may pagkakatula
Si Bb. Lyn at mga guro po ngayong kasalukuya
may mga guro po ngayon na hinahayaan nala
Ang kanilang mag-aaral ngunit alam po namin
May Mga guro paring katulad ni BB. Lyn na
Ginagawa para lang magbago Ang kanilang m
Ano ang pagkakatulad ni bb. Lyn sa mga guro ngayong kasalukuyan?

Ayan mahusay ang lahat palakpakan ang mga sarili.

Pero bago ko taposin ang ating talakayan tandaan natin may mga
pagkakataon na makakalimutan natin ang ating mga tungkulin dahil mas
binibigyan natin ng pansin ang mga bagay na hindi naman mahalaga.
Gayunpaman, ang importante ay nagagawa natin ang ating tungkulin bago
mahuli ang lahat.

Maraming salamat sa kooperasyon.

IV.EBALWASYON
Ayusin ayon sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari gamit ang
bilang 1-5. Isulat sa patlang ang sagot.

______ Nagsumikap si Bb. Lyn na kuhanin ang loob ni Mark upang ito ay
matulungan na maging maayos ang pag-aaral. Araw-araw niya itong
kinausap.

______ Si Mark ay isang batang walang interes o hilig sa pag-aaral,

katamaran lamang ang lagi niyang ipinakikita sa tuwing nagtuturo ang guro.

______ Sinubukan ng mga gurong tulungan si Mark subalit sa katagalan,

sumuko ang mga ito at nawalan ng pag-asang magbabago pa si
Mark.

______ Labis na natuwa ang guro nang makita niyang nagbabago na si

 Mark at nahihilig na ito sa pag-aaral.

______ Humingi ng tulong si Bb. Lyn sa kanyang mga kapwa guro lalo na
sa guidance counselor ng kanilang paaralan kung paano nga ba niya
matutulungan si Mark.

V. KASUNDUAN

Panoorin at unawain ang maikling video (https://www.youtube.com/

watchv=LK9v1tReAZc&feature=share&focid=wAR1GWAn6rCnyta2VpWouPEmlJHeU1p

GeE12wgAnCicanPkXizsiFnaEBW4) Sagutin ang mga tanong batay sa iyong pag-unawa.

Sagutin ang mga gabay na tanong. At pagkatapos ay ipasa Ito sa Google classroom.

1. Llarawan ang bata na sa napanood na maikling video.

2 Naging makatwiran ba ang ginawang pagtulong ng guro sa bata?

3. Kanino mo maikukumpara ang guro sa video sa kasalukuyang panahon? Bakit? 3.

4. Kung ikaw ang guro, gagawin mo rin ba ang kanyang ginawa? Bakit?

5. Sa kabuuan, anong mensahe ang nais iparating ng video?

6. Ano ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa panitikan asyano.

Inihanda ni: Jessa C. Bernardo

Mag-aaral
Ipinasa kay: Ginang. Hillary Rufino
Guro