EPEKTO NG

K-12
PROGRAM
SA MGA
KOLEHIYO
Panimula
Sa panahon ngayon, marami pa rin ang
naguguluhan sa bagong sistema ng edukasyon sa
Pilipinas, kung ano ba talaga ang naging resulta o
epekto nito sa mga unang naging produkto ng K-12
Program na ito. Kung kaya’t naisip ng mga mananaliksik
ng pamanahong papel na ito na alamin at magbigay
kaalaman hinggil sa mga naging epekto nito, base sa
mga isasagot ng mga estudyanteng unang nakaranas ng
Curriculum na ito. Sapagkat iniisip ng mga mananaliksik
ng pamanahong papel na ito na isa itong importanteng
bagay sa buhay ng isang estudyante, lalo na sa mga
estudyanteng nagnanais ng angkop ng kurso para sa
kanila. Nilalayon ng pananaliksik na ito na matulungan
at magabayan ang mga estudyanteng nasa ilalim ng
Curiculum na ipinatupad sa Pilipinas, upang walang
2
LAGOM
Ang pag aaral na ito ay nagnanais na malaman
ang mga reaksyon ng mga estudyante tungkol sa
epekto at naging bunga sa pagkakaroon ng K12
program sa kolehiyo.
Ang pag aaral na ito ay nagnanais na malaman
ang mga reaksyon ng limampong (50)
respondente na mga estudyante tungkol sa epekto
at naging bunga sa pagkakaroon ng K12 program
sa kolehiyo at upang masagot ang mga
katanungan ng mananaliksik.

3
LAGOM
Kung ano ang propayl ng estudyante, kung ano
ang pagkakaunawa ng mga estudyante ngayon sa
kolehiyo tungkol sa K-12 Program, kung anu-ano
ang mga disadbentahe at adbentahe ng K-12
program sa mga unang estudyanteng nakaranas
nito, kung ano ang kaugnayan ng propayl ng mga
respondent sa epekto ng K-12 program sa
kolehiyo, at kung paano nakakaapekto ang K-12
program sa pagkuha ng kurso ng mga estudyante.
Nagsimula ang mananaliksik ng ibat ibang
impormasyon sa internet. Pumili din ang
mananaliksik ng mananaliksik na gagamitin sa
pagsasarbey.
4
LAGOM
Sa pagsasarbey pumili ng limampong (50)
respondente ang mananaliksik. Sunod na ginawa na
paghahanda ay paggawa ng talatanungan na
pasasagutan sa mga magiging respondente. At
pagkatapos binilang at pinag isa ang mga may
magkakaparehong sagot sa bawat tanong. Sa mga
pinag isang katanungan, kinuha ang bahagdan ng
porsyento nito sa kalahatang bilang ng mga
respondente. Masusing inaral at pianghambing ang
mga naging resulta at matinding pag aanalisa.
Gumawa ng presentasyon at interpretasyon ng mga
datos at pagkatpos ay gumawa ng konklusyon
tungkol sa natuklasan at ilang mga rekomendasyon
upang mapagbuti at makatulong sa pagbibiigay ng
5
LAGOM
› Malaman ang opinyon at saloobin ng
mga studyante sa pagkakaroon ng K12
program.
› Malaman kung epektibo ba at
nakatutulong ang pagkakaroon ng K12
Program.
› Malaman kung handa ba ang ating
bansa sa ganitong klase ng Programa.
› Malaman kung sang-ayon ba ang mga
studyante sa pagkakaroon ng K12 at
madagdagan ng dalawang taon sa high 6
KONKLUSYON
› Ang pananaliksik na ito ay nagsasaad na
nagkaroon ang mga estudyante ng problema
dahil sa mabilisang pagpapatupad ng K-12
Program sa Pilipinas, subalit ito ay hindi lubos
na nakapigil o nakaapekto sa pagkakaroon ng
mga positibong epekto para sa mga
estudyante.
› Nakita sa mga datos na mas marami parin ang
mga estudyanteng nabigyan ng benepisyo dahil
sa mas naging handa sila sa kanilang kursong
kinukuha ngayon.
› Lumabas din sa pag aaral na ito na mas
nagustuhan ng mga estudyante ang
7
 REKOMENDASYON
› Piliing mabuti ang kung anong kukunin na kurso.
› Maging aktibo sa mga akademikong talakayan
loob ng silid aralan para madaliang maunawaan
ang sinasabi ng guro.
› Panatilihin ang laging pagpasok upang malaman
lahat ng diskusyon ng sa gayon ay mahasa pa ang
kaalaman.
› Maging responsableng mag-aaral at iwasan ang
mga gawaing masama at wala namang kinalaman
sa pag aaaral.
› Kung maari iwasan ang mga kaklase na may bisyo
at hindi pinapahalagahan ang pagpapasok at pag
aaral.
8
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)