Banghay-Aralin sa Filipino 9

Ikatlong Markahan – Aralin 3.1

I. Layunin:
Panonood (PD)
(F9PD-IIIg-h-53) Naipakikita sa iba’t ibang larawang-guhit ang kakaibang katangian ng epiko
batay sa mga pangyayari at tunggaliang naganap dito.

II. Paksa:
A. Panitikan: Rama at Sita
Isang Kabanata sa Epikong Hindu – (India)
(Isinalin sa Filipino ni Rene O. Villanueva)
B. Gramatika/Retorika: Uri ng Paghahambing (Magkatulad at di-magkatulad
a. pasahol b. palamang)

C. Uri ng Teksto: Naglalarawan

III. Kagamitan: Laptop, DLP, Aklat-Sanayan

IV. Yugto ng Pagkatuto (TUKLASIN)

(Unang Araw)
 Gawain 1. Name the Picture Game. (Refer to pg. 181-182 LM)
 Gawain 2. Pagkilala sa India gamit ang graphic organizer. (Refer to pg. 182 LM)
 Pagsagot sa mga gabay na tanong. (Refer to pg. 182 LM)

V. Takdang-Aralin:
Magsaliksik tungkol sa mga paniniwala at kultura ng bansang India.
 Banghay-Aralin sa Filipino 9
Ikatlong Markahan – Aralin 3.1

I. Layunin:
Pag-unawa sa Binasa (PB)
(F9PB-IIIg-h-54) Nailalarawan ang natatanging kulturang Asyano na masasalamin sa epiko.

Paglinang ng Talasalitaan (PT)

(F9PT-IIIg-h-54) Nabibigyang-kahulugan ang mga salita batay sa kontekstong pinaggamitan.

II. Paksa:
A. Panitikan: Rama at Sita
Isang Kabanata sa Epikong Hindu – (India)
(Isinalin sa Filipino ni Rene O. Villanueva)
B. Gramatika/Retorika: Uri ng Paghahambing (Magkatulad at di-magkatulad
a. pasahol b. palamang)

C. Uri ng Teksto: Naglalarawan

III. Kagamitan: Laptop, DLP, Aklat-Sanayan

IV. Yugto ng Pagkatuto (LINANGIN)

(Ikalawang Araw)
Pagbasa sa Rama at Sita (Isang Kabanata) Epiko – Hindu (India) na (Isinalin sa
Filipino ni M. O. Jocson (Refer to pg. 182-184 LM).
 Paglinang ng Talasalitaan (Refer to pg. 185 LM)
 Pagtalakay sa mga gabay na tanong sa pahina 185.
 Gawain 4. Repleksyon at Salamin, Ating Saliksikin
Pagpapahalaga sa akda sa pamamagitan ng mga katanungan:
1. Paano nagkakatulad ang epiko ng mga bansa sa Silangang Asya?
2. Masasalamin ba sa epiko ang pilosopiya ng India? Patunayan
 Banghay-Aralin sa Filipino 9
Ikatlong Markahan – Aralin 3.1

I. Layunin:
Wika at Gramatika (WG)
(F9WG-IIIg-h-56) Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng kulturang Asyano at
bayani ng Kanlurang Asya.

II. Paksa:
A. Panitikan: Rama at Sita
Isang Kabanata sa Epikong Hindu – (India)
(Isinalin sa Filipino ni Rene O. Villanueva)
B. Gramatika/Retorika: Uri ng Paghahambing (Magkatulad at di-magkatulad
a. pasahol b. palamang)

C. Uri ng Teksto: Naglalarawan

III. Kagamitan: Laptop, DLP, Aklat-Sanayan

IV. Yugto ng Pagkatuto (LINANGIN)

(Ikatlong Araw)
 Pagsasanib ng Gramatika/Retorika (Refer to pg. 186-190 LM)
a. Pagbasa at pag-unawa sa tekstong Nagkakaiba, Nagkakapareho sa
Maraming Aspekto ph. 186.
b. Pasagot sa Gawain 5. Hanap-Hambing ph. 187.
c. Pagsagot sa Gawain 6. Pag-usapan natin ph. 187.
d. Pagbibigay input sa Dalawang Uri ng Paghahambing ph. 187-189.
c. Pagsagot sa Gawain 7. Maghambing Tayo ph. 189-190.
 Banghay-Aralin sa Filipino 9
Ikatlong Markahan – Aralin 3.1

I. Layunin:
Wika at Gramatika (WG)
(F9WG-IIIg-h-56) Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng kulturang Asyano at
bayani ng Kanlurang Asya.

II. Paksa:
A. Panitikan: Rama at Sita
Isang Kabanata sa Epikong Hindu – (India)
(Isinalin sa Filipino ni Rene O. Villanueva)
B. Gramatika/Retorika: Uri ng Paghahambing (Magkatulad at di-magkatulad
a. pasahol b. palamang)

C. Uri ng Teksto: Naglalarawan

III. Kagamitan: Laptop, DLP, Aklat-Sanayan

IV. Yugto ng Pagkatuto (PAGNILAYAN AT UNAWAIN)

(Ikaapat na Araw)
Pagsagot sa karagdagang gawain para sa maunlad na pagninilay. (Refer to
pg. 190 LM)
 Maghahambing ng dalawang epiko gamit ang graphic organizer. Ang Rama at
Sita at isang epikong napag-aralan sa Baitang 8. Gagamitan ito ng mga salitang
naghahambing ng dalawang bagay o pangyayaring magkaiba. Gagawing gabay sa
paghahambing ang mga katanungan sa ph. 190 ng LM.
 Banghay-Aralin sa Filipino 9
Ikatlong Markahan – Aralin 3.1

I. Layunin:
Pagsulat (PU)
(F9PU-IIIg-h-56) Naitatanghal sa anyo ng informance ang isang itinuturing na bayani ng
alinmang bansa sa Kanlurang Asya sa kasalukuyan.

II. Paksa:
A. Panitikan: Rama at Sita
Isang Kabanata sa Epikong Hindu – (India)
(Isinalin sa Filipino ni Rene O. Villanueva)
B. Gramatika/Retorika: Uri ng Paghahambing (Magkatulad at di-magkatulad
a. pasahol b. palamang)

C. Uri ng Teksto: Naglalarawan

III. Kagamitan: Laptop, DLP, Aklat-Sanayan

IV. Yugto ng Pagkatuto (ILIPAT)

(Ikalimang Araw)
Ipaliwanag sa mag-aaral kung paano isasagawa ang pagganap at ang pamantayan
sa pagmamarka (Gamitin ang GRASPS)

Goal – Makapagtanghal ng isang Informance o Information Performance sa pagdiriwang

ng ika-500 taon ng bayan ng Baler.

Role – Performing arts group. (Mga tauhan sa epikong mapipili. May coordinator,
actor/aktres, direktor, propsman, crew, production staff, at mandudula).

Audience – Mga mag-aaral na manonood sa gagawing pagtatanghal.

Situation – Magtatanghal ng isang Informance o Information Performance ang mga mag-

aaral sa kanilang mapipili na isang epiko para sa pagdiriwang ng ika-500 taon ng bayan
ng Baler. Gaganapin ang pagtatanghal sa Sentro Baler.

Product – Informance o Information Performance

Standards – Rubrics sa pagtatanghal:

Tunghayan ang Rubriks sa Pagtataya ng Pagtatanghal ng Kasuotan at
Tauhan sa Epiko sa ph. 191 ng LM.