WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 11
PAGBASA AT PAGSUSURI NG MGA TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Week 1 Quarter 3

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of

Time Area Delivery
8:00 Grade 11 Pamantayang Pangnilalaman: Ipadadala ang
am – Pagbasa At  Nasusuri ang iba’t ibang uri ng A. Basahin ang Tuklasin, p 9-12 gawaim sa Google
12:00 pm Pagsusuri Ng binasang teksto ayon sa kaugnayan (Pagkilala sa Iba’t ibang Uri ng classroom, Group
Mga Teksto nito sa sarili, pamilya, komunidad, Teksto.) Chat o Facebook
Tungo Sa bansa, at daigdig Page na inihanda ng
Pananaliksik B. Basahin ang gawain sa Suriin, guro na ayon sa
Pamantayan sa Pagganap: p 12 rekomendasyon ng
 Nakasusulat ng isang panimulang (Panuto: Sagutin ang paaralan. (ODL)
pananaliksik sa mga penomenang sumusunod na tanong batay
kultural at panlipunan sa bansa sa naunawaan sa tinalakay na
aralin. 3 Aytem.) Ang mga gawain ay
Kasanayang Pampagkatuto: dadalin ng mga
 Natutukoy ang paksang tinalakay sa C. Sagutan ang gawain sa magulang sa
iba’t ibang tekstong binasa ISAGAWA, p 16 nakatalagang kiosk
(F11PB – IIIa – 98) (Gawain 1: Panuto: Pumili ng ng paaralan na
tatlo sa mga uri ng teksto. malapit sa kanilang
Layunin: Ipakita ang kaibahan ng bawat komunidad.
isa sa pamamagitan ng (MDL)
pagbibigay ng sariling
 Nasusuri ang binasang teksto batay sa
pakahulugan sa mga uri nito.
uri nito
Magbigay ng isang halimbawa
na maaaring nabasa o
 Nailalapat ang mga tiyak na karanasan
napakinggan. Huwag
at kaalaman kaugnay sa paksa
kalimutang itala ang mga
pinagkunan ng impormasyon.
 Nalilinang ang kahusayan sa Gawin ito sa nakabukod na
pagsusuri ng tekstong binabasa malinis na papel.)

(Gawain 2 Panuto: Basahin at

unawain. Suriing mabuti ang
nilalaman ng balita. Tukuyin
kung anong uri ng teksto ang
makikita sa iyong binasa. Isulat
ang bahagi ng tekstong
nagpapatunay sa uri nito.
 DIVISION MEMORANDUM
No. ________ s. 2020
Page 2 of 3
Ipaliwanag kung bakit ito
naging bahagi ng gayong uri
ng teksto. Isulat sa sagutang
kuwaderno ang sagot.)

(Gawain 3 Panuto: Pumili ng

napapanahong balita. Sumulat
ng isang sanaysay na
maiuugnay mo ang balita sa
iyong sarili, iyong pamilya,
iyong pamayanan, iyong bansa
o sa daigdig. Pumili ng
tekstong nais gamitin sa
paglalahad. (Impormatib,
Persuweysib, Argumentatib,
Deskriptib, Naratib,
Prosidyural). Isulat ito sa isang
buong papel.)

D. Sagutan ang gawain sa

Karagdagang Gawain, p. 22-23
Panuto: Pumili ng limang akda
o teksto. Maaaring kumuha sa
aklat o internet. Pumili ng
bahagi ng akda at suriin kung
sa anong uri ng teksto ito
nabibilang. Tukuyin ang
tekstong kinabibilangan nito.
Itala ang sangguniang
pinagkuhaan ng impormasyon

12:00-
1:00 LUNCH BREAK
1:00- Pagbasa At Pamantayang Pangnilalaman: Ipadadala ang
5:00pm Pagsusuri Ng  Nasusuri ang iba’t ibang uri ng A. Basahin ang teksto sa gawaim sa Google
Mga Teksto binasang teksto ayon sa kaugnayan Tuklasin p. 39 classroom, Group
Tungo Sa nito sa sarili, pamilya, komunidad, Chat o Facebook
B. Sagutan ang Gabay na Tanong
Pananaliksik bansa, at daigdig Page na inihanda ng
p. 40
guro na ayon sa
(Panuto: Sagutin ang mga rekomendasyon ng
Pamantayan sa Pagganap:
tanong bilang pag-unawa sa paaralan. (ODL)
 Nakasusulat ng isang panimulang
tekstong binasa. Kopyahin ang
pananaliksik sa mga penomenang
tanong at sagutan sa inyong Ang mga gawain ay
kultural at panlipunan sa bansa
sagutang papel. 5 aytems) dadalin ng mga
Kasanayang Pampagkatuto: magulang sa
C. Basahin ang Suriin p. 41-45.
 Natutukoy ang kahulugan at nakatalagang kiosk
(Pagpapakahulugan ng Salita)
ng paaralan na
katangian ng mahahalagang
malapit sa kanilang
salitang ginamit ng iba’t ibang uri D. Basahin ang teksto sa
Pagyamanin p. 46-49. komunidad.
ng tekstong binasa (F11PT-IIIa-88)
DIVISION MEMORANDUM
No. ________ s. 2020
Layunin:
1. Natutukoy ang kahulugan ng
mahahalagang salitang ginamit sa iba’t
ibang uri ng tekstong binasa
2. Natutukoy ang katangian ng
mahahalagang salitang ginamit sa iba’t
ibang uri ng tekstong binasa
3. Nasusuri ang mga mahahalagang
salitang ginamit sa ibat’t ibang uri ng
tekstong binasa
Page 3 of 3
(MDL)
E. Sagutan ang gawain sa
Isagawa p. 52.-53.
Panuto: Sumulat ng isang
tekstong impormativ tungkol sa
iyong sarili, pamilya,
komunidad, bansa, at daigdig
na kinakaharap ang problema
kaugnay ng pandemyang
COVID-19. Salungguhitan ang
mahahalagang salita na
ginamit sa loob ng teksto,
Tukuyin ang kahulugan at
katangian nito. Gawin ito sa
isang malinis na papel.
J. Sagutan ang Karagdagang
Gawain p. 55
(Gumawa ng sariling talaan ng
mahihirap na salitang nabasa. Itala
ang mga salita, kabisahin ang
kahulugan nito at gamitin sa sariling
pangungusap ang salitang
binigyang kahulugan upang
maidagdag sa kaalaman sa
talasalitan. Maaaring gumamit ng
mga lumang kuwaderno upang
doon itala ang lahat ng mga salita
na binigyang kahulugan. Maaaring
magtala araw- araw ng limang salita
na binigyan ng kahulugan at gamitin
sa sariling pangungusap. Ito ay
sisiyasatin ng guro sa oras na
magkita kayo.)