202 0

MODUL
HARI BAHASA ARAB SEKOLAH (HBAS)
V1.0

Disediakan oleh:

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

0
 202 0

PANEL PEMBINA MODUL HARI BAHASA ARAB SEKOLAH (HBAS) V1.0

1) En. Mohd Saudi bin Abdullah

Guru Cemerlang Bahasa Arab
SMKA Maahad Hamidiah, Selangor

2) Pn. Zuliana binti Mohd Syukor

Guru Cemerlang Bahasa Arab
SMKA Segamat, Johor

3) Pn. Nor’aeida binti Ab.Wahid

Guru Cemerlang Bahasa Arab
SAM Bandar Baru Salak Tinggi, Selangor

4) Pn. Sumaiyah binti Sulaiman

SMKA Putrajaya, WP Putrajaya

5) Pn. Hafifah binti Halim

SMKA Putrajaya, WP Putrajaya

6) Pn. Siti Hawa binti Abd. Halim

SMKA Putrajaya, WP Putrajaya

7) Pn. Suriani binti Komeng

SMA Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan, WP Kuala Lumpur

8) En. Mohd Firdaus bin Mazani

SMA Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan, WP Kuala Lumpur

9) En. Muhd Aimaduddin bin Mohamed Rabeh

SAM Sultan Hisamuddin, Selangor

10) En. Muhammad Izzuan bin Zulkifly

SAM Pasir Panjang, Selangor

11) En. Abdul Wahid bin Abdul Ghani

SBPI Sabak Bernam, Selangor

12) En. Mohd Said bin Samshuddin

SMK Telok Gadong, Selangor

13) En. Akram Hijri bin Abdullah Akhili

SMK Tinggi Klang, Selangor

14) En. Mohd Norsyam bin Abdul Rahman (Penyelaras)

Bahagian Pendidikan Islam,KPM

1
 202 0
NAMA AKTIVITI Kuiz Bahasa Arab )‫(اختبار الذكاء‬

TEMPAH MASA 5-8 minit

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru & Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN Tempat : Tapak Perhimpunan/ Kelas
Kuiz Lisan
1. Soalan kuiz hendaklah dibina berdasarkan DSKP
mengikut aras tingkatan secara interaktif
2. Soalan dibacakan oleh guru dengan suara yang jelas
dengan menggunakan bahasa Arab sepenuhnya.
3. Murid yang ingin menjawab hendaklah mengangkat
tangan
4. Murid yang berjaya menjawab soalan dengan betul diberi
ganjaran mengikut kreativiti guru
5. Bagi murid yang tidak berjaya menjawab dengan betul,
soalan dibuka kepada pelajar lain sehingga ada pelajar
yang berjaya menjawab
6. Guru hendaklah memberi ulasan dan peneguhan pada
akhir aktiviti

Kuiz Digital
1. Soalan kuiz hendaklah dibina mengikut DSKP mengikut
tingkatan ataupun tahap yang interaktif
2. Soalan dibina dengan menggunakan aplikasi yang
bersesuaian seperti Kahoot, Quizizz, Socrative, Google
Classroom dan lain-lain
3. Murid menjawab soalan kuiz dengan peranti yang
bersesuaian seperti : Komputer, Tablet dan flash card
4. Murid yang mendapat skor tertinggi diberi ganjaran
5.. Guru hendaklah memberi ulasan dan peneguhan pada
akhir aktiviti
*Guru bebas untuk memilih kaedah pelaksanaan yang
sesuai mengikut kreativiti masing-masing

2
 202 0
NAMA AKTIVITI Melukis Karikatur/Komik )‫(رسم كاريكاتير‬

TEMPAH MASA Bulanan

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru & Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN Salinan Keras (hardcopy)
1. Tema lukisan boleh mengikut DSKP, aktiviti harian murid
atau nilai-nilai murni.
2. Tempoh pelaksanaan mengikut kesesuaian sekolah
masing-masing.
3. Karikatur/komik yang dilukis mesti disertakan dialog
bahasa Arab.
4. Semua lukisan komik dinilai oleh guru.
5. Aspek yang dinilai meliputi kreativiti pelajar, gaya bahasa
dan nilai murni yang diterapkan dalam lukisan.
6. Lukisan yang terpilih boleh dipaparkan di sudut bahasa
Arab atau buletin bahasa Arab sekolah.

Salinan Lembut (softcopy)

1. Tema lukisan boleh mengikut DSKP, aktiviti harian
pelajar atau nilai-nilai murni
2. Antara aplikasi yang dicadangkan adobe photoshop,
illustrator, power point, paint dan lain-lain
3. Tempoh pelaksanaan mengikut kesesuaian sekolah
masing-masing
4. Semua lukisan komik dinilai oleh guru
5. Aspek yang dinilai meliputi kreativiti pelajar, keaslian
lukisan, gaya bahasa dan nilai murni yang diterapkan dalam
lukisan
6. Lukisan yang terpilih boleh dicetak dan dipaparkan di
sudut bahasa Arab atau buletin sekolah

* Murid diberi kebebasan dengan syarat tidak menyentuh

isu yang sensitif dan kontroversi.

3
 202 0
NAMA AKTIVITI Penulisan Rencana ‫كتابة المقالة‬

TEMPAH MASA Bulanan

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru & Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN Salinan Keras (hardcopy)
1. Tema penulisan berkaitan nilai-nilai murni dan isu
semasa.
2. Tempoh pelaksanaan mengikut kesesuaian sekolah
masing-masing
3. Semua karya hendaklah asli dan tiada unsur plagiat.
Sebarang petikan fakta dan maklumat lain hendaklah
dinyatakan punca sumber dan rujukan yang berkenaan.
4. Aspek yang dinilai meliputi kreativiti pelajar, gaya
bahasa dan nilai murni yang diterapkan dalam penulisan
5. Penulisan yang terpilih boleh diterbitkan di dalam
buletin bahasa Arab sekolah dan dipaparkan di sudut
bahasa Arab.
Salinan lembut (softcopy)
1. Tema penulisan hendaklah mengikut DSKP, aktiviti
harian pelajar atau nilai-nilai murni dengan menggunakan
aplikasi Microsoft Word, Notes atau apa-apa yang
bersesuaian
2. Tempoh pelaksanaan mengikut kesesuaian sekolah
masing-masing
3. Semua penulisan hendaklah asli dan tiada unsur
plagiat. Sebarang petikan fakta dan lain hendaklah
dinyatakan punca sumber dan rujukan yang berkenaan.
4. Aspek yang dinilai meliputi kreativiti pelajar, gaya
bahasa dan nilai murni yang diterapkan dalam penulisan
5. Penulisan yang terpilih boleh diterbitkan di dalam
buletin sekolah dan dipaparkan di sudut bahasa Arab
atau buletin sekolah
* Murid diberi kebebasan dengan syarat tidak menyentuh
isu yang sensitif dan kontroversi

4
 202 0
NAMA AKTIVITI Buletin Bahasa Arab Sekolah )‫(النشرة المدرسية‬

TEMPAH MASA Bulanan

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Panitia Bahasa Arab & Persatuan Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN

Tempat : Sekolah

1. Kandungan mestilah mengandungi maklumat-maklumat

berkaitan bahasa Arab serta elemen-elemen lain yang
bersesuaian, hasil kreativiti murid dan guru.
2. Buletin boleh diterbitkan dalam bentuk bercetak ataupun
digital yang mudah diakses oleh murid dan warga sekolah.

5
 202 0
NAMA AKTIVITI InstaHavoc #Arabiya2020

TEMPAH MASA Harian/ Bulanan/ Sepanjang tahun

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru & Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan

PELAKSANAAN

1. Murid membuat rakaman video berdurasi 1 minit dengan

ungkapan dialog bahasa Arab dalam apa jua topik dan di
mana-mana sahaja.
2. Video yang dirakam perlu dikongsi melalui aplikasi
Instagram dengan menggunakan tanda pagar
#Arabiya2020.
3. Video boleh mengikut dskp, aktiviti harian murid atau
nilai-nilai murni.
4. Pihak sekolah boleh menilai secara bulanan bagi
menggalakkan penyertaan murid.
5. Aspek yang dinilai meliputi kreativiti murid dan nilai murni
yang diterapkan dalam video.
6. Video yang terpilih boleh dimuatnaik ataupun dikongsi
dalam laman web sekolah.

* Murid diberi kebebasan dengan syarat tidak menyentuh

isu yang sensitif dan kontroversi

6
 202 0
NAMA AKTIVITI Perbualan Harian )‫(الحوار اليومي‬

TEMPAH MASA Setiap hari & 5 minit sebelum memulakan pdpc/luar kelas

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Semua guru mata pelajaran bahasa Arab

KAEDAH Pilihan pelaksanaan

PELAKSANAAN 1. Guru menggalakkan penggunaan bahasa arab dalam
percakapan harian murid.
2. Guru sentiasa menggunakan perkataan-perkataan harian
dalam komunikasi.
3. Guru memulakan dialog bahasa arab bersama murid.

4. Tema perbualan menengah rendah: – ‫املدرسة – الفصل – املكتبة‬

‫امللعب – املطعم‬

5. Tema perbualan menengah atas : ‫القضايا املعاصرة‬

6. Boleh diterapkan di luar bilik darjah.

7
 202 0
NAMA AKTIVITI Coral Speaking )‫(كالم جماعي‬

TEMPAH MASA Bulanan ( Cadangan: 2 kali setahun)

Khamis (3 – 5 ptg)

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Persatuan Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN 1. Setiap rumah sukan perlu menghantar 2 kumpulan kalam
jamaie/pengisian mahrajan
2. Tempoh masa setiap persembahan adalah 5 -8 minit
3. Tema persembahan adalah berdasarkan dokumen
standard kurikulum dan pentaksiran (DSKP) ( – ‫الضمائر – األفعال‬
‫) التحيّات – األدوات‬/nilai

4. Aspek yang dinilai adalah isi, bahasa, gaya persembahan

serta kreativiti murid.
5. Ganjaran boleh diberikan mengikut kesesuaian seperti
hadiah atau mata rumah sukan.

8
 202 0
NAMA AKTIVITI Eja dengan betul )‫(هجئ صحيحا‬

TEMPAH MASA Mingguan

Perhimpunan pagi setiap hari Khamis (10 minit)

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Guru Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN 1. Guru/murid yang dilantik akan memberi 4 perkataan Arab
secara terbuka.
2. Pemilihan perkataan adalah bebas mengikut kesesuaian
semasa.
3. Perkataan yang sama tidak perlu diulang kepada murid
yang lain jika jawapan pertama salah.
4. Hadiah akan diberikan secara terus bagi murid yang
menjawab dengan tepat.

9
 202 0
NAMA AKTIVITI Deklamasi puisi )‫(امسية الشعر‬

TEMPAH MASA Mingguan

Perhimpunan pagi setiap hari khamis (10 minit)

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Guru Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN 1. Cadangan perlaksanaan pada hari Khamis pada
waktu rehat menengah atas dan Pra U di kantin
sekolah, sudut pidato, aktiviti program dan lain-lain.
2. Penyampai dalam kalangan murid menengah atas
dan Pra U yang terpilih dan telah dilatih (Cadangan :
giliran mengikut kelas) sama ada individu atau
berkumpulan.
3. Cara penyampaian dimulakan dengan tatacara
berikut :
- Kata-kata aluan (pengenalan diri)
- Penyampaian teks syi’ir daripada sukatan
pelajaran sedia ada.
- Teks syi’ir ciptaan pelajar sendiri mengikut
rima akhir.
- Contoh tema syi’ir :
1. Berbentuk nasihat
2. Kenegaraan
3. Islamik
4. Nilai murni

10
 202 0
NAMA AKTIVITI Madrasati.FM )‫(اإلذاعة المدرسية‬

TEMPOH MASA Mingguan (10 minit) / Hari Khamis

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Persatuan Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan

PELAKSANAAN 1.Cadangan perlaksanaan pada hari Khamis mengikut
masa yang bersesuaian.
2. Penyampai dalam kalangan murid/ kumpulan yang terpilih
dan telah dilatih ( Cadangan : Penubuhan Studio Arabi )

3. Cara penyampaian dimulakan dengan tatacara berikut :

- Dimulakan dengan lagun tema Tahun Bahasa Arab 2020
- Kata aluan/Bacaan Doa/ Bacaan al-Quran
- Berita terkini ( Contoh : Warna Pagi..)

- Info aktiviti ( Contoh : Kehadiran tetamu, guru baru dll)

- Jemputan tetamu Iza’ah

- Informasi yang berkaitan dengan Sekolah ( Contoh :

Kantin , Promosi Koperasi, Kursus dll)
- Tokoh-tokoh tersohor ( mengikut dalam sukatan dll)

- Memperkenal perkataan baru hari ini ( Contoh : Jalur

Bahasa
- Isu semasa negara dan dunia

- Kuiz spontan ( Contoh : Tahjiah / Imlak/

- Kisah Saya ( Pelajar jemputan )
- Hikam Wa Amthal

- Memainkan lagu arab / lagu berlirik sukatan -didik hibur

- Penutup lagu tema Al-Arabiyyat2020

11
 202 0
NAMA AKTIVITI )‫(اللعبة اللغة العربية‬

TEMPAH MASA Waktu PdPc dan aktiviti persatuan

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Guru mata pelajaran dan Persatuan Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN 1. Cadangan perlaksanaan pada setiap hari mengikut
waktu PdPc atau waktu aktiviti yang bersesuaian.
2. Permainan boleh dijalankan secara individu atau
berkumpulan .
3. Setiap permainan perlu dirancang mengikut
kemahiran sedia ada ( Mendengar, bertutur,
membaca dan menulis )

4. Cadangan permainan mengikut Kemahiran

Mendengar :
- Ajuk suara binatang atau lagu/muzik.
- Meneka bunyi daripada audio. ( Contoh :
Mengetuk meja/ menyelak buku/ bunyi ombak)
- Mendengar daripada bacaan. ( Contoh : Super
spontan - )
- Betulkan kesalahan ayat atau perkataan yang
salah.
- Memahami arahan dan melakonkan. ( Contoh
: “ Pergi ke kanan… “WAZE”)
- Pertandingan “Membuka Kamus”

5. Cadangan permainan mengikut Kemahiran Bertutur :

- Mengulang semula apa yang diperdengarkan.
- Kuiz
- Meneka nama individu dan benda . ( Contoh:
Tunjuk gambar orang, benda, pemandangan
dan lain-lain)
- “Taalum bil Ghina’”
- "Kelas Kelainan Upaya". ( Pelajar memberikan
perkataan atau ayat kepada pelajar pertama
dan pelajar tersebut membacakan kepada
kawan yang lain tanpa suara. Manakala
rakannya melihat pergerakan mulut untuk
meneka perkataan atau ayat tersebut)

12
 202 0
6. Cadangan permainan mengikut Kemahiran Membaca
:
- Memadankan kad yang tertulis perkataan,
ungkapan atau ayat daripada hasil bacaannya.
- Puzzle
- Membaca teks tanpa baris.
- Mengaplikasikan arahan hasil daripada
bacaannya. ( Contoh: Mengikut arahan cara
bermain monopoli)

7. Cadangan permainan mengikut Kemahiran Menulis :

- Menulis dialog hiwar dalam ruangan komik
yang disediakan.
- Pertandingan menulis surat/poster/kad
ucapan/biodata/
- Scrabble menulis.
- Teka silang kata.
- Meneka lakonan atau lukisan dalam bentuk
menulis.

13
 202 0
NAMA AKTIVITI Khattab Milenia )‫(خطاب ميلينيا‬

TEMPAH MASA 10 minit

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Guru mata pelajaran bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan

PELAKSANAAN 1. Cadangan perlaksanaan pada hari Khamis pada waktu
rehat di kantin sekolah atau sudut pidato.

2. Penyampai dalam kalangan murid yang terpilih dan telah

dilatih ( Cadangan : Giliran mengikut kelas).

3. Teks disarankan daripada sukatan pelajaran/nilai.

4. Cara penyampaian dimulakan dengan tatacara berikut

- Kata aluan
- Pengenalan diri
- Penyampaian pidato

14
 202 0
NAMA AKTIVITI ‫( مخيم عربي‬Edisi Murid)
TEMPAH MASA Satu / Dua hari ( boleh diselaraskan dengan Mahrajan
Arabiy)

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan

PELAKSANAAN 1. Dilaksanakan dalam tempoh satu/dua hari mengikut
kesesuaian pihak sekolah.
2. Pembahagian murid secara berkumpulan.
3. Pengisian aktiviti berdasarkan DSKP.
4. Cadangan aktiviti:
 Ice breaking (Man Ana)
Pelajar dibahagikan kepada kumpulan. Pelajar diminta
bertaaruf dengan ahli kumpulan berbahasa Arab.
 Eksplorasi bahasa Arab (Mughamarah Arabiyyah)
Beberapa check point disediakan.
Antara cadangan aktiviti:
Al-Alghaz (teka-teki), almawaqif (situasi)@at-ta’birat al-
yaumiyyah (ungkapan harian), tasrif feel, I’dad wajbah
arabiyyah (penyediaan makanan Arab) dan
sebagainya.
 Nughanni Ma’an
Pelajar diberi satu tema berdasarkan sukatan pelajaran
contohnya “Isim dan Feel”. Pelajar diminta mereka lagu
berdasarkan tema. Seterusnya mempersembahkan
mengikut giliran.
 Penutup dan penyampaian hadiah

* Aktiviti boleh disesuaikan dengan tahap dan

penguasaan bahasa Arab murid di sekolah masing-
masing

15
 202 0
NAMA AKTIVITI ‫( إقرأ تربة‬pakej NILAM)

TEMPAH MASA Mingguan

SASARAN Semua murid

TINDAKAN Panitia Bahasa Arab dengan kerjasama Jawatankuasa

Nilam Sekolah

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN 1. Pelajar membaca buku berbahasa Arab sama ada
dipinjam dari perpustakaan atau koleksi sendiri.
2. Bahan bacaan juga boleh berbentuk elektronik@PDF
yang diperolehi dari internet.
3. Pelajar mengisi maklumat buku serta rumusan yang
dibaca dalam buku Nilam.
4. Sekiranya bahan bacaan daripada internet,perlu ditulis
maklumat sumber dalam buku Nilam.
5. Sebagai galakan, murid yang paling banyak membaca
buku/bahan bahasa Arab akan diberi ganjaran berupa
hadiah/token dalam perhimpunan.

* Program ini memerlukan kerjasama daripada

Jawatankuasa Nilam Sekolah.

16
 202 0
NAMA AKTIVITI Sindibad Junior )‫(مغامرة سندباد‬

TEMPAH MASA Sepanjang tahun / Boleh diselaraskan dengan Mahrajan

Arabiy)

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Panitia Bahasa Arab / Persatuan Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan

PELAKSANAAN  Aktiviti ini dilaksanakan berkonsepkan ‘explorace’.
 Boleh dilakukan di dalam kawasan sekolah atau tempat
rekreasi yang sesuai.
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Aktiviti dimulakan dengan bacaan doa dan warm up
(Taskhin) berbahasa Arab.
 Sesi pertama ice breaking.
 Terdapat beberapa check point disediakan. Pada setiap
check point disediakan ‘clue’ bagi check point
berikutnya. Contoh: “sebuah kotak di bawah pokok
belakang surau”.
 Setiap kumpulan perlu melakukan aktiviti yang
disediakan di check point yang disediakan.
Antara aktiviti yang boleh dilakukan ialah permainan
bahasa seperti telefon rosak (hawatif muattalah), kata-
kata tanpa isyarat (kalam biduni isyarah), isyarat tanpa
kata-kata (isyarah biduni kalam), kawad kaki berbahasa
Arab, kuiz yang berkaitan PdPc, melukis peta dan
melabel perkataan berbahasa Arab dan sebagainya.

* Aktiviti boleh disesuaikan dengan tahap dan

penguasaan bahasa Arab pelajar
 Setelah tamat semua aktiviti, disusuli dengan acara
penutup..
 Hadiah disampaikan kepada pemenang.

17
 202 0
NAMA AKTIVITI ‫( دقائق العربية‬pakej NILAM)

TEMPAH MASA Mingguan

SASARAN Semua murid mengikut rumah sukan/mengikut kesesuaian

TINDAKAN Panitia Bahasa Arab

KAEDAH Pilihan Pelaksanaan:

PELAKSANAAN  Sekolah menetapkan satu masa iaitu selama lima minit
dalam perhimpunan.
 Semua murid dikehendaki membaca satu bahan
berbahasa Arab.
 Pihak panitia menyediakan bahan bacaan bercetak
berbahasa Arab dan diedar kepada semua murid.
Contohnya kata-kata hikmah dan huraiannya atau
keratan akhbar.
 Guru bertugas boleh memanggil wakil murid bagi
membuat rumusan bahan yang telah dibaca.
 Bahan dipulangkan semula kepada guru.
 Boleh disesuaikan mengikut kesesuaian di sekolah
masing-masing.

18
 202 0

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Modul Hari Bahasa Arab Sekolah (HBAS) V0.1

Edaran 2020

19