Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba):
4 FILIPINO 7 4 60
Gabayan ng Pagkatuto: Code:
Nagagamit ang mga larawan sa pagpapaliwanag ng pag-unawa
sa mahahalagang kaisipang nasasalamin sa napanood na
(Taken from the Curriculum Guide)
bahagi ng akda F7PD-IVa-b-17

Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Mahalagang kaisipang nasasalamin sa napanood na akda gamit ang larawan

Adapted Cognitive Process

Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:

Remembering
Knowledge (Pag-alala)
The fact or
condition of knowing
something with familiarity Understanding
gained through experience
(Pag-unawa) Naipaliliwanag ang bawat larawan
or association

Applying Nagagamit ang mga larawan sa pagpapaliwanag ng pag-unawa sa mahahalagang kaisip

(Pag-aaplay) nasasalamin sa napanood na bahagi ng akda
Skills
The ability
and capacity acquired through
deliberate, systematic, and Analyzing
sustained effort to smoothly (Pagsusuri) Nasusuri ang mga elemento ng maikling kwento
and adaptively carryout
complex activities or the ability,
coming from one's knowledge, Evaluating
practice, aptitude, etc., to do
something
(Pagtataya)
Creating
(Paglikha)

Attitude Responding to
(Pangkasalan) Phenomena Pagsasakripisyo para sa minamahal
Values Valuing Pagpapahalaga sa pamilya
(pagpapahalaga)
2. Content (Nilalaman) Ibong Adarna
3. Learning Resources (Kagamitan) Pinagyamang Pluma 7 (pahina
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
10 minuto
Sabayang pagbabasa ng saknong Ibong Adarna (saknong 110-161)
4.2 Gawain Pangkatang gawain. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat, ang bawat pangkat ay bibigyan ng laraw
na sumasalamin sa mahahalagang kaisipang taglay ng bahaging binasa sa akda. Sa loob ng limang
minuto, tatalakaying ng grupo ang mensaheng taglay ng larawan. Pagkatapos, isang kasapi ng baw
pangkat ang mag-uulat sa buong klase.

10 minuto
Pangkat 1 Pangkat 2

Pangkat 3
4.3 Analisis
10 minuto
1. Ano ang mensahe ng bawat larawan? Ipaliwanag
4.4 Abstraksiyon
Maayos ang pagpapalaki nina Haring Fernando at Reyna Valeriana sa kanilang mga anak. Tinuruan
5 minuto
ang mga ito ng kabutihan tulad ng pagtulong sa nangangailangan at pagsasakripisyo para sa
minamahal.
4.5 Aplikasyon
Sumulat ng isang sanaysay tungkol sa pagpapalaki sa iyo ng iyong mga magulang at kung ano ang
10 minuto iyong natutunan mula sa kanila.
4.6 Assessment (Pagtataya) Sagutin ang mga tanong.
1. Anong katangian ang ipinakita nina haring Fernando at reyna
Valeriana?
10 minuto
Anlysis of Learners' Products 2. Mahalaga ba ang pagtulong sa kapwa? Ipaliwanag

3. Anong sakripisyo ang k

mong gawin para sa iyong pamilya?
4.7 Takdang-Aralin
Enhancing / improving the Bakit mahalagang maturuan ng mga magulang ng mabubuting asal an
3 minuto day’s lesson mga anak?
4.8 Panapos na Gawain
2 minuto
'Huwag mong gawin sa iba ang ayaw mong gawin ng iba sa iyo''

5.      Remarks

6.      Reflections
A.  No. of learners who earned 80% in the C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up
evaluation. with the lesson.

B.   No. of learners who require additional activities D.  No. of learners who continue to require remediation.
for remediation.

E.   Which of my learning strategies worked well?

Why did these work?

F.   What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G.  What innovation or localized materials did I

use/discover which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:

Name: JOSE RUEL R. MENDOZA School: BOLJOON NATIONAL HIGH SCHOOL

Position/
Designation: TEACHER 1 Division: CEBU PROVINCE
Contact
9497473223 Email address: retchiecabillon18@gmail.com
Number:
 Instructional Planning

ed Lesson Plan (DLP) Format

Petsa:
Enero 16, 2020
Code:

F7PD-IVa-b-17

sipang nasasalamin sa napanood na akda gamit ang larawan

Mga Layunin:

iliwanag ang bawat larawan

gamit ang mga larawan sa pagpapaliwanag ng pag-unawa sa mahahalagang kaisipang

alamin sa napanood na bahagi ng akda

uri ang mga elemento ng maikling kwento

sakripisyo para sa minamahal

pahalaga sa pamilya

Adarna
yamang Pluma 7 (pahina

abasa ng saknong Ibong Adarna (saknong 110-161)

ain. Hahatiin ang klase sa tatlong pangkat, ang bawat pangkat ay bibigyan ng larawan
sa mahahalagang kaisipang taglay ng bahaging binasa sa akda. Sa loob ng limang
ying ng grupo ang mensaheng taglay ng larawan. Pagkatapos, isang kasapi ng bawat
g-uulat sa buong klase.

ahe ng bawat larawan? Ipaliwanag

papalaki nina Haring Fernando at Reyna Valeriana sa kanilang mga anak. Tinuruan nila
abutihan tulad ng pagtulong sa nangangailangan at pagsasakripisyo para sa

g sanaysay tungkol sa pagpapalaki sa iyo ng iyong mga magulang at kung ano ang
mula sa kanila.

Sagutin ang mga tanong.

1. Anong katangian ang ipinakita nina haring Fernando at reyna
Valeriana?
2. Mahalaga ba ang pagtulong sa kapwa? Ipaliwanag

3. Anong sakripisyo ang kaya

mong gawin para sa iyong pamilya?

Bakit mahalagang maturuan ng mga magulang ng mabubuting asal ang

mga anak?

win sa iba ang ayaw mong gawin ng iba sa iyo''

BOLJOON NATIONAL HIGH SCHOOL

CEBU PROVINCE
retchiecabillon18@gmail.com