www.oguzhanhoca.

com

ÖYT
ÖYT –– Öğretim
Öğretim Modelleri
Stratejileri 2015 KPSS
www.oguzhanhoca.com

oguzhanhoca.com
oguzhanhocam@gma

/oguzhanhoca01 /oguzhanhoca01

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

1. DUNN’IN ÖĞRENME STİLİ MODELİ

Dunn ve Dunn’ın öğrenme stili kuramı, doğrudan öğrenmeyi tanımlama yerine,

bilgiyi yönlendirmede bireyin iç dinamiklerine ve yeteneğine etki eden dış faktörleri
tanımlamayı yeğlediği görülmektedir (Babadoğan, 1991; Riding ve Stephen, 1998).

Dunn, çeşitli öğrencilerin öğrenme çıktılarını ve öğrenmeye ilişkin tercihlerini

gözleyerek, bu farklılıkların yetenekten daha çok diğer etkenlerin bir sonucu
olduğuna inandı.

Böylece de Dunn’ın öğrenme biçimleri çevresel – duygusal – fiziksel – sosyal ve

psikolojik olmak üzere 5 temel iç ve dış etmenden etkilenerek oluştu.

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

Öğrenme Stilleri
Bilişsel Süreçler Beyin Bölümlemesi
Bilişsel Süreçler

Dürtüsel -Çabuk tepki verir.

-Risk alır.
Yansıtıcı - Analiz eder.
- Konsantre olabilir
-Çabuk sıkılır. - Yanlış yapmaktan kaçınır.
-Meraklıdır. - Duygusal açıdan kontrollü olur.
-Daha az konsantre olur.
-Çabuk öfkelenir.
Beynin Bölünmesi

Globaller -Sağ beyin yarım küresi baskın kişilerdir.

-Bütüncül öğrenirler.
-Müzikal, sanata yatkın, görsel-uzamsal
öğrenirler.
-İlk önce ana fikri anlatmaya çalışırlar.
-Öncelikle konunun bütününü görmek ister.
-Bütünü gördükten sonra detayları daha iyi
öğrenir.
-Çalışma alanı dağınık gibi görünür ama
karışıklık içinde aradığını bulur.
-Orta düzeyde stres altında daha verimli olur.
-Risk alabilir.Dışarıdan motivasyona ihtiyaç
duyar..
-Neden bunu öğreniyoruz? Bu önemli mi? gibi
sorular yöneltir. Bu onun öğrenme yoludur.
-Resim ve renkler çok önemlidir, renklere
ihtiyaç duyar.
Analitikler - Sol yarım küresi baskın kişilerdir.
- Sözel, ardıl ve analitik becerileri gelişmiştir.
- Analitik düşünenler bilgiyi sırayla parça, parça alır ve adım,
adım öğrenirler.
- Öğrenmeleri sırasında detaya önem verirler. Bazen detaylar
arasında kaybolup bütünü göremeyebilirler.
- Mükemmeliyetçi, sorumluluk sahibi, uyum sağlayan, kendini
güdüleyen, planlı ve programlıdır.
- Çalışma alanları düzenlidir. Düzen onlar için oldukça önemlidir.
- Sessiz, aydınlatmanın yoğun olduğu, oturma düzeninin
kurallara uygun olduğu öğrenme ortamlarını tercih ederler.
- İşlerini bitirene kadar devam ederler.
- Otoriteye saygılıdır.
- Planlı ve organizedir.

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

NASIL
ÇIKAR?

Rita Dunn Öğrenme Stilleri modelinde globaller ve analitikler olmak üzere iki tip öğrenenden
bahsetmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi global öğrenme stiline sahip bireylerin özelliklerinden biri değildir?
A)Sağ beyin yarım küresi baskın kişilerdir.
B)Müzikal, sanata yatkın, görsel-uzamsal öğrenirler.
C)Bütünü gördükten sonra detayları daha iyi öğrenir.
D)Orta düzeyde stres altında daha verimli olur.
E)Mükemmeliyetçi, kendini güdüleyen, planlı ve programlı kişilerdir.
CEVAP:
CEVAP: EE

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

2. GREGORC’UN ÖĞRENME STİLLERİ

(KAYNAŞTIRMA YETENEĞİ MODELİ)
Bireydeki güçler ve iç öğrenmeler üzerine tesis edilmiş bir modeldir. Zekâ ve algılama yeteneğine önem verir. Algılama somut
ve soyut olarak iki türlüdür.

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

NASIL
ÇIKAR?

Veli fikir ve kavramlara önem veren, yeni fikirler üretmeyi seven bir bireydir. Öğrenme sürecinde anlatım ve
sunuş gibi klasik öğretim yöntemlerini tercih eder.

Gregorc’a göre Veli’nin öğrenme stili aşağıdakilerden hangisidir?

A)Somut Random
B)Soyut Random
C)Somut Ardışık
D)Soyut Ardışık
E)Soyut Kavramsallaştırma

CEVAP:
CEVAP: D
D

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

Nuri: Duygu ve düşüncelerimi açıkça ifade edebilirim ve kuralcılıktan

NASIL hoşlanmam. Olay ve kavramları düzensiz olarak algılarım.
ÇIKAR? Ergün: Önce zihnimde boş bir yapı oluşturur, daha sonra düzenli bilgileri bu
boş yapıya yerleştiririm.

Nuri ve Ergün’ün yukarıda yaptıkları açıklamalar Gregorc’un öğrenme stillerinden hangilerine sahip olduklarını
göstermektedir?

Nuri Ergün
A) Soyut Ardışık Soyut Random
B) Soyut Random Soyut Ardışık
C) Soyut Ardışık Somut Ardışık
D) Soyut Random Somut Random
E) Somut Random Soyut Ardışık
CEVAP:
CEVAP: BB

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

 www.oguzhanhoca.com

SOMUT

Somut Rastgele
Somut Sıralı
(Gezi ve gözlem)
(Proje, deney)
ASTGELE SIRALI
Soyut Rastgele
Soyut Sıralı
(Tartışma, beyin
(Anlatım
fırtınası
ve sunuş)
ve soru - cevap)

ÖYT – Öğretim Stratejileri

SOYUT 2015 KPSS
www.oguzhanhoca.com

3. KOLB’UN ÖĞRENME STİLLERİ:

(YAŞANTISAL ÖĞRENME MODELİ)

Kolb; Kurt Lewin, Jean Piaget ve John Dewey’den etkilenerek yaşantısal öğrenme modelini
önermiştir.
-Kolb’a göre bireyler kendi yaşantılarından, deneyimlerinden öğrenirler ve öğrenmelerinin sonuçları
güvenli bir şekilde değerlendirilebilir.
-Öğrenme, bir süreçtir. Kolb, öğrenme ile bilgiyi birbirinden ayırmış ve farklı tanımlamıştır. Kolb
öğrenmeyi bir süreç olarak kabul edip bilgiyi ise, yaşantının dönüştürülmesi şeklinde tanımlamıştır.
Kolb’un öğrenme stili modelinde temelde 4 öğrenme stili vardır. Bu öğrenme stilleri ve özellikleri
şunlardır:

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

3. KOLB’UN ÖĞRENME STİLLERİ (YAŞANTISAL ÖĞRENME MODELİ)

1.Aktif yaşantı (Yapma ve yaşamaya dayalı)

-İzlemek yerine pratik uygulama yapar.

2.Somut yaşantı(Hissetmeye dayalı )

-Problemlerle bireysel olarak ilgilenmek ve hissetmek, düşünmekten daha önemlidir.

3.Soyut kavramsallaştırma (Düşünmeye dayalı)

-Duygular yerine mantık, kavram ve düşünceler önemlidir

4.Yansıtıcı gözlem (İzlemeye dayalı)

-Düşünce ve olayları ayrıntılı bir şekilde gözlemleyerek, farklı bakış açılarından değerlendirme süreci
önemlidir.

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

 www.oguzhanhoca.com

SOMUT
YAŞANTI
(Hissederek)

YerleştirenDeğiştiren
(Yaparak(Hissederek
ve ve
AKTİF hissederek)izleyerek) YANSITI
kAŞANTI
ve yaşayarak)
AyrıştıranÖzümseyen
GÖZLEM
(İzleyere
(Düşünerek (Düşünerek
ve ve
yaparak) izleyerek)

SOYUT
ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS
 www.oguzhanhoca.com

SOMURTKAN
E 1
E L EM
Şİ F R
Yengesi Deli
KRABASI YAŞAR’I
Aykırı Özlem’in

ÖYT – Öğretim Stratejileri

SOYTARI 2015 KPSS
 www.oguzhanhoca.com

E 2
E L EM
Şİ F R 3. KOLB’UN ÖĞRENME STİLLERİ (YAŞANTISAL ÖĞRENME MODELİ)

1: Aktif 1+2 = Yerleştiren

2: Somut 1+3 = Ayrıştıran
3: Soyut 4+2 = Değiştiren
UNU DA BİL! 4: Yansıtıcı 4+3 = Özümseyen

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

KPSS 2007

Ali, risk almaktan hoşlanan, somut tecrübeleri ve öğrendiklerini denemeyi tercih eden, genelde
sabırsız; ama bulunduğu ortama kolay uyum sağlayabilen bir öğrencidir.

Kolb’a göre, Ali’nin öğrenme biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aktif B) Yansıtıcı C) Kavramsal D) Kuramsal E) Analitik

CEVAP:
CEVAP: AA

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

Aşağıda Kolb’un Öğrenme Stilleri ile ilgili bir Anlam çözümleme

NASIL tablosu (AÇT) verilmiştir.
ÇIKAR?
Buna göre numaralandırılmış öğrenme stilleri sırasıyla hangi
seçenekte doğru olarak verilmiştir?

Kavram
Giriş ve
Kararsı Yaratı Düşünce
ken
zdır cıdır lere
dir Önem
Verir.
I X X
II X X
III X X
IV X X

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

Aşağıda Kolb’un Öğrenme Stilleri ile ilgili bir Anlam çözümleme

NASIL tablosu (AÇT) verilmiştir.
ÇIKAR?
Buna göre numaralandırılmış öğrenme stilleri sırasıyla hangi
seçenekte doğru olarak verilmiştir?

I II III IV
A) Özümseyen Değiştiren Yerleştiren Ayrıştıran

B) Değiştiren Özümseyen Ayrıştıran Değiştiren

C) Ayrıştıran Yerleştiren Özümseyen Değiştiren

D) Yerleştiren Ayrıştıran Değiştiren Özümseyen

E) Özümseyen Ayrıştıran Değiştiren Yerleştiren

CEVAP:
CEVAP: D
D

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

www.oguzhanhoca.com

4. 4 MAT ÖĞRETİM STİLİ

(MC CARTHY MODELİ)

4 MAT öğretim modeli, diğer öğrenme stillerinin bir sentezi şeklindedir. Mc Carthy 4
öğrenme stilinin her biri bir çeyrekte yer alır ve birey kendi bulunduğu çeyrekte kolayca
başarılı olur.

1)İmgesel öğrenenler
2)Analitik öğrenenler
3)Sağduyulu öğrenenler
4)Dinamik öğrenenler

Bu modele göre sınıfta her öğrenme tipine uygun öğrencilere hitap edecek bir biçimde
ders yapılmalıdır.

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS

 www.oguzhanhoca.com

SOMUT
YAŞANTI
(Hissederek)

IV I
Dinamik Öğrenenler
İmsegel Öğrenenler
(Bilinmeyen olasılıkları
(Kişisel anlam
AKTİF araştırırlar.)
araştırırlar.)YANSITI
kAŞANTI
ve yaşayarak) III II
Analitik
Sağduyulu Öğrenenler Öğrenenler GÖZLEM
(İzleyere
(Zihinsel
(Problemlere çözümkavramayı
ararlar.) araştırırlar.)

SOYUT
ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS
www.oguzhanhoca.com

5. KEEFE’NİN ÖĞRENME STİLİ

Keefe’ye göre; Öğrenme stili; “Öğrencinin nasıl algıladığı, öğrenme çevresiyle nasıl
etkileşimde bulunduğu ve çevresiyle yönelik tepkilerin az çok kalıcı göstergeleri olan
bilişsel, duyuşsal ve fizyolojik özelliklerdir”. Burada belirtilen stil özellikleri, genetik
kodlama, kişilik gelişimi, güçlü çevresel uyumun etkisi altındadır.

Öğrenme stillerinin bilişsel, duyuşsal ve çevresel yönleri vardır. Bilişsel öğeler bilgi işleme
sisteminin içsel kontrolü ile ilgilidir ve yetiştirilmeyle değiştirilebilir. Duyuşsal ve çevresel
öğeler ise tercihe dayalıdır hem yetiştirme hem de öğretimsel stratejilere cevap verir.
Öğrenme stilleri değişebilir ancak bu çok yavaş olur. (Açıkgöz, 1996)

ÖYT – Öğretim Stratejileri 2015 KPSS