Mata Pelajaran Sains

Tahun 5 Cemerlang
Tarikh/hari 6/2/2019 (Khamis)
Masa 11:10 pagi -12.10 tengah hari
Bil. Murid /40
Tema Sains Hayat
Tajuk Proses Hidup Haiwan
Kemahiran/Fokus Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.
Kemahiran/Pengetahua Murid telah mengetahui bahawa haiwan mempunyai ciri-ciri khas
n sedia ada untuk melindungi diri.
Standard Kandungan 3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri.
Standard Pembelajaran 3.1.1 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi
diri daripada musuh.
3.1.2 Menjelaskan dengan contoh melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media, ciri pelbagai media, ciri dan tingkah laku khas haiwan
untuk melindungi diri daripada cuaca melampau.
3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Hasil Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :
1. Menyenaraikan secara tulisan dan lisan ciri dan tingkah laku
khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca
melampau.
2. Menjelaskan dengan betul dan tingkah laku khas haiwan
untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
3. Menyatakan kesimpulan tentang tingkah laku khas haiwan
untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
Kemahiran Saintifik 1. Memerhati ciri-ciri dan tingkah laku haiwan untuk melindungi
diri daripada musuh dan cuaca melampau melalui video dan
model yang disediakan oleh guru.
2. Mengelas haiwan-haiwan mengikut ciri-ciri tingkah laku
haiwan untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca
melampau.
3. Meramal bagaimana haiwan-haiwan dapat hidup di Kawasan
yang mempunyai cuaca melampau.
 4. Memerhatikan bagi mendapatkan idea mengenai topik yang
akan dipelajari
5. Membuat hipotesis tentang ciri-ciri dan tingkah laku haiwan
untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.

Kemahiran Berfikir 1. Menghubungkaitkan antara ciri-ciri dan tingkah laku haiwan

untuk melindungi diri daripada musuh dengan kemandirian
haiwan di cuaca melampau.
2. Mengumpul dan mengelas ciri-ciri dan tingkah laku haiwan
untuk melindungi diri daripada musuh dengan kemandirian
haiwan di cuaca melampau.
3. Membanding beza antara ciri-ciri tingkah laku haiwan untuk
melindungi diri daripada musuh
4. Menjana idea dalam menyelesaikan masalah.
5. Membuat hipotesis mengenai kemandirian spesies haiwan.

Pentaksiran TP2 Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat
melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
TP3 Menjelaskan dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan
untuk melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.
TP5 Mewajarkan ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri
berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan tersebut.
TP6 Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta
membuat penaakulan tentang ciri tersebut.
Tabiat Berfikir (HOM) 1. Menggunakan pengetahuan lepas ke situasi baru.
2. Berfikir dan berkomunikasi dengan tepat.
3. Berusaha untuk ketepatan.
4. Menyoal dan menyelesaikan masalah.
5. Terbuka kepada pembelajaran berterusan.
i-Think -
Sikap Saintifik dan Nilai 1. Kerjasama antara ahli kumpulan dalam melaksanakan aktiviti
Murni 2. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling
 3. Berani dalam menyuarakan pandangan dan pendapat.
4. Berfikir secara rasional dalam menyatakan idea
5. Hormat ahli kumpulan yang lain
Teknologi Maklumat dan Video JUMANJI.
Komunikasi
Elemen Merentas 1. Nilai murni diterapkan semasa aktiviti berkumpulan dan
Kurikulum perbincangan seperti hormati pandangan ahli kumpulan dan
bekerjasama
2. Bahasa saintifik yang tepat diaplikasikan dalam pengajaran
Sumber PdP/ Bahan Bahan Bantu Mengajar:
Bantu Mengajar (BBM) Kertas mah-jong
Marker
Model haiwan
Pita pelekat
Stokin
Aksesori kitar semula.
Sumber PdP:
Buku teks Sains Tahun 5
Seni dalam pendidikan -

B. Butiran Guru
Tema Fokus Bimbingan (TFB)
Kemahiran Insaniah (KI)
Pedagogi Masa Kini