Извјештај о реализацији наставе на даљину – Марко Медић II1

- У одељењу II1 сви ученици имају техничке могућности могућност да прате наставу на
даљину. Један ученик је имао проблем са интерент конекцијом, али је то у међувремену
ријешено.
- Пратећи динамику наставе, закључујем да је велика већина ученика активна и да озбиљно
схвата наставу. Појединци би могли и требали бити активнији и на то је скренута пажња.
Један ученик је опоменут јер се неколико дана није одазивао и испуњавао задатке и
обавезе, али је накнадно утврђено да је проблем био у доступности интернета.
- Наставу и оптерећеност ученика пратим кроз групе које су оформљене на интернет
платформама. До сада није било потребе да се реагује због оптерећености ученика, јер
сматрам да ученици добијају сасвим коректне задатке, што и они сами тврде.
- У разговору са ученицима, дошли смо до закључка да су они задовољни обимом градива,
да сматрају да могу да постигну оно што се од њих тражи, али као проблем наводе
непрегледност комуникације и превели број група, те им се дешава да им одређене
поруке промакну. Ни сами ученици нису сложни која платформа би била најбоља за
наставак учења, али сматрају да је потребно да сви одаберу исту, јер ће тако све бити
много прегледније.
- Лично сам сагласан са замјеркама које су ученици навели, јер и сам (иако се сматрам
информатички писменим) имам проблем да испратим наставу и комуникацију са
ученицима. Сматрам да је потребно опредијелити се за једну платфому коју ћемо сви
користити, а лично бих предност дао Мајкрософт Тимсу.