ŠILUTĖS VYDŪNO GIMNAZIJA

Ugnė Simutytė, 3r klasė

Tolerancijos diena
Mokinio projektinis darbas

Anglų kalba, istorija

Projektinio darbo vadovė

J. Gusevienė

Šilutė

2019
 TURINYS

ĮVADAS ..........................................................................................................................................
3
1.1 TEMOS AKTUALUMAS .....................................................................................................
3
1.2 TIKSLAS ...............................................................................................................................
3
1.3 UŽDAVINIAI .......................................................................................................................
3
1.4 METODAI .............................................................................................................................
3

TEORINĖ DALIS ........................................................................................................................... 4

2.1 INORMACIJOS ANALIZĖ ..................................................................................................
4

DARBO EIGA .................................................................................................................................

5
3.1 TYRIMO EIGA .....................................................................................................................
5
3.2 KŪRYBINIŲ IDĖJŲ ĮGYVENDINIMAS ...........................................................................
5
3.3 DARBO METODAI ..............................................................................................................
5

REZULTATŲ APIBENDRINIMAS .............................................................................................. 6

4.1 IŠVADOS ..............................................................................................................................
6 4.2 REFLEKSIJA
 ........................................................................................................................ 6 4.3
LITERATŪROS ŠALTINIAI .................................................................................................
4.4 PRIEDAI .................................................................................................................................

2
 I SKYRIUS

ĮVADAS

1.1 TEMOS AKTUALUMAS

Aš mėgstu keliauti, pažinti naujas kultūras, sužinoti kaip gyvena kitų šalių žmonės, jų
tradicijas, maistą, šokius, dainas. Mano šeima nekeliauja dažnai, todėl gavusi pasiūlymą dalyvauti
tarptautiniuose mainuose iš karto sutikau. Tai pasirodė puiki galimybė pirmą sykį pagyventi šalyje,
kurioje dar nesu buvusi.

1.2 TIKSLAS
Šį projektinį darbą pasirinkau siekdama pagerinti darbą grupėje, susipažinti su kitų kultūrų
žmonėmis, jų tradicijomis bei papročiais. Taip pat norėdama patobulinti anglų kalbos, informacinių
technologijų žinias, sužinoti daugiau detalesnės informacijos apie karmoranų kolonas bei Nidoje
esantį saulės laikrodį.

1.3 UŽDAVINIAI

Aš, Ugnė Simutytė, turiu sumaketuoti, angliškai išversti ir atspausdinti kiekvienos dienos
lankstinukus Vokietijos mokiniams su jų visos savaitės kelionių planu (kur kokią dieną keliausime,
kur ir kada susitiksime). Kiekvieną rytą išsamiai papasakoti ką mes veiksime, kur važiuosime bei
pristatyti kokius objektus matysime. Kelionės metu Nidoje angliškai pqwčččččččččapasakoti apie
kormoranus ir saulės laikrodį.

1.4 METODAI

1. Mokinio projekto tikslų, uždavinių formulavimas, įgyvendinimo plano sudarymas.

2. Dienotvarkių sudarymas, darbas grupėje.

3
 3. Detalios dienotvarkės vertimas į anglų kalbą.
4. Dienotvarkės pakabuko maketavimas.
5. Projektinio darbo aprašo kūrimas.
6. Projektinio darbo pristatymas.

II SKYRIUS

TEORINĖ DALIS

INORMACIJOS ANALIZĖ

Sužinojau kaip reikia parengti metinio projekto aprašymą, kaip jį taisyklingai paruošti pristatymui.
Sužinojau daugiau informacijos apie naudojimąsi Adobe Illustrator maketuodama dienotvarkes.
Pristatydama kasdienes veiklas patobulinau savo gebėjimus viešai, aiškiai ir taisyklingai kalbėti angliškai. Taip
pat sužinojau daug informacijos apie Lietuvos Kuršių Nerijos lankomas vietas kaip kormoranų koloną ir
Saulės Laikrodį.

4
 III SKYRIUS

DARBO EIGA

3.1 TYRIMO EIGA

Išverčiau visą pilną, išsamų savaitės veiklų planą Vesterštedės mokiniams ir mokytojams.
Sumaketavau ant kaklo pakabinamus 7 dienų planelius su informacija kur vyksime, kokiu laiku
susitinkame, pietaujame, grįžtame namo ir kur prasideda mūsų kelionė. Kiekvienai dienai
pasirengiau trumpą kalbą Vokietijos mokiniams angliškai apie tai, kur mes keliausime ir kitas
kelionės detales.

3.2 KŪRYBINIŲ IDĖJŲ ĮGYVENDINIMAS

Sugalvojau kaip būtų galima gražiai sumaketuoti planelius mokiniams, kaip aiškiai ir įdomiai
papasakoti kur mes tą dieną vyksime, ką pamatysime ir visas kitas kelionės detales.

3.3 DARBO METODAI

Projektinio darbo tyrimo eigoje atsispindi šie metodai:

1. Dienotvarkių sudarymas, darbas grupėje.

2. Dienotvarkių vertimas į anglų kalbą.
3. Dienotvarkės maketavimas.
4. Aprašo rengimas.
5. Projektinio darbo pristatymas.

5
 IV SKYRIUS

REZULTATŲ APIBENDRINIMAS

4.1 IŠVADOS

Atlikdama šį projektinį darbą pagilinau savo anglų kalbos žinias, įgijau patirties vertime.
Praleidau nuostabų laiką dirbdama grupėje su kitais mainų projekto dalyviais. Išmokau daug
įvairiausių naujų dalykų, kuriuos mokinaus ne dėl projekto, o dėl savęs tobulėjimo. Tai mane
privertė pakeisti nuomonę apie mokymąsi kaip dalyką.

4.2 REFLEKSIJA

Manau, kad šis darbas duos man daug naudos, nes įgavau patirties ir galėsiu ją pritaikyti, kai
to prireiks. Tai mane paskatino keliauti, pažinti, patirti, sužinoti daugiau, nei dabar žinau. Šis
projektas parodė kiek aš mažai esu mačius, ir kiek daug dar laukia pamatyti. Jaučiuosi puikiai
žinodama, kad pasirinkau metinį projektą apie tai, kas man patinka.

6
7