‫‪:‬النمط التفسيري‬

‫طريقة في التعبير تتناول حقيقة عامة ال رأيأ شخصيا فال تكتفي بابالغ‬
‫القارىء المعلومات بل تفسرها وتشرحها ذاكرا اسبابها ونتائجها من غير‬
‫اشراك ذات الكاتب‬

‫‪:‬مجالته‬
‫المقال ‪ ،‬الموسوعات ‪ ،‬الوثائق ‪،‬االخبار‬
‫‪:‬مؤشرات النمط التفسيري‬
‫‪ ‬‬
‫ادوات التحليل المنطقي الدالة على‪1 -‬‬
‫*‪ ،‬االسباب ‪:‬الم التعليل ‪،‬ألن ‪،‬لكي ‪ ،‬بما ان ‪---‬‬
‫* النتائج ‪ :‬لذلك ‪، ،‬هكذا‪،‬بناء ‪،‬من هنا ‪،‬لذا‪---‬‬
‫*‪،‬التفصيل‪ :‬أما‪،‬أو‪،‬أم‪،‬أوالً‪ K،‬ثانيا‪---‬‬
‫* التعارض‪ :‬لكن‪،‬غيران‪ ،‬بيد ان*‪---‬‬
‫استخدام االفعال المضارعة الدالة على الحقائق‪2 -‬‬
‫استخدام الجمل الخبرية ‪3-‬‬
‫كثرة الجمل االسمية الدالة على االستمرارية ‪4-‬‬
‫غياب الرأي الشخصي ‪،‬وعدم حضور المتكلم في النص‪5-‬‬
‫الراوي قد يحضر في النص او يغيب عنه ‪6-  ‬‬

‫‪:‬اعداد‬
‫رفى بدوي‬
 ‫النص التفسيري‬
‫تتسم اللغة العرب ّية‪ ،‬بسعة مفرداتها‪ ،‬وسعة طرق التعبير فيها‪ ،‬ومن ذلك التعبير من‬
‫خالل النصوص‪ ،‬حيث تتنوع نصوص اللغة العرب ّية‪ ،‬إلى نصوص أدبية ‪ ،‬كالنثر‪،‬‬
‫والمقالة‪ ،‬والشعر‪ ،‬والقصة‪ ،‬والرواية‪ ،‬والمسرح ّية‪ ،‬ونصوص غير أدب ّية‪ ،‬كالنصوص‬
‫السرد ّية‪ ،‬واإلرشاد ّية‪ ،‬والنقاش ّية‪ ،‬والتفسير ّية‪ ،‬والنص التفسيري هو أحد أنواع‬
‫النصوص غير األدب ّية في اللغة العربية‪ ،‬ويهدف إلى تقديم معلومات حول موضوع‬
‫مع ّين‪ ،‬كما أنّ للنص التفسيري خصائص مع ّينة‪ ،‬يتصف بها عن غيره من النصوص‪،‬‬
‫‪ .‬وذلك من ناحية البناء الموضوعي‪ ،‬ومن ناحية التركيب اللغوي‬

‫البناء اللغوي‬
‫خصائص‬ ‫يبدأ بسؤال االستفهام كيف أو لماذا‪ ،‬وذلك أل ّنه يقدم معلومات •‬

‫النص‬ ‫‪ .‬وحقائق مع َّينة‪ ،‬فيمهد لها بصيغ االستفهام‬

‫يشبه المقالة في طريقة تنظيمه‪ ،‬فهو يتكون من مقدمة‪• ،‬‬

‫التفسيري‬ ‫‪ .‬وعرض‪ ،‬وخاتمة‪ ،‬مع وضوح العالقة والصلة بينها‬

‫تتمحور المقدمة حول سؤال استفهامي يت ّم اإلجابة عليه في‬

‫• ‪ .‬العرض‪ ،‬بعدة جمل تفسير ّية‬

‫يتم تناول المعلومة‪ ،‬أو الظاهرة‪ ،‬من خالل عرض الحقائق‪ ،‬والمواضيع بشكل تفصيلي‪ ،‬ويت ّم •‬
‫‪ .‬عرض عدة تفسيرات لها متى لزم األمر‬
‫تتضمن الخاتمة فيه تلخيصا ً لموضوع النص‪ ،‬وترتيبا ً لعناصره بشكل مبسط‪ ،‬وتكون على شكل •‬
‫‪ .‬خالصات استنتاج َّية‬
‫أمر‪ ،‬أو ظاهرة مع ّينة‪ ،‬يتخللها أحيانا ً ذكر الرأي الشخصي للكاتب‬
‫• ‪ .‬يتضمن حقائق علم ّية حول ٍ‬
‫التركيب اللغوي‬
‫يغلب على أسلوبه استخدام الجمل الطويلة التي تنبني فيها األسباب على مسبباتها‪ ،‬والنتائج •‬
‫‪ .‬على مقدماتها‪ ،‬فالجملة تتضمن أحيانا ً الظاهرة أو الحقيقة‪ ،‬وما يسببها‬
‫• ‪ .‬يكثر في أسلوبه استخدام األفعال المضارعة‪ ،‬والمبن ّية للمجهول‬
 ‫يتميز بدقة األلفاظ‪ ،‬ووضوحها‪ ،‬لتعلُّقها بالواقع‪ ،‬وأحيانا ً يستخدم أسلوب التعبير الفني وما فيه •‬
‫‪ .‬من استعارات‪ ،‬وتشبيهات‪ ،‬بهدف توضيح بعض األمور التي يتناولها النص‬

‫يستخدم فيه عدة أدوات للربط بين الجمل‪ ،‬وذلك لخدمة موضوع النص‪ ،‬ومن ذلك‪ :‬ولهذا‪ ،‬وكي‪• ،‬‬
‫‪ .‬وحتى‪ ،‬وأل ّنه‪ ،‬ومن أجل‪ ،‬وعندما‪ ،‬وحينئذ‬

‫• ‪ .‬تستخدم فيه بعض المصطلحات المتعلّقة بموضوع النص‪ ،‬كالظواهر العلم ّية‬
‫• ‪ .‬يكثر فيه استخدام األسلوب غير المباشر‬
‫•يتضمن عالقات منطق ّية وسبب ّية ‪.‬‬

‫• ‪ .‬يحتوي بعض النزعات الفلسف ّية‪ ،‬التي تلعب دور العقل‪ ،‬وتغ ّيب االعتماد على النقل‬
‫• ‪ .‬يتسم باللغة العلم ّية البسيطة‬

‫فوائد النص التفسيري‬

‫•‪ .‬توضح حقائق محددة‪ ،‬بتفصيلها وبيان عناصرها‬

‫تأكيد حقائق مع ّي نة‪ ،‬بمناقشتها والتدليل المنطقي والعلمي على صحتها‪ ،‬من خالل مناقشة •‬
‫‪ .‬المواضيع المتض ّمنة لها وعرض أسبابها ومسبباتها‬
‫الرد على الشبهات وتصحيح األخطاء‪ ،‬العتماده النهج العلمي في التفسير‪ ،‬والعرض‪• ،‬‬
‫‪ .‬والمناقشة‪ ،‬فهو يتالقى مع األسلوب الحجاجي في بعض الجوانب‬
‫إعطاء اهم ّية للنقاش والحوار‪ ،‬وإعمال العقل‪ ،‬وتفجير قدرات اإلنسان العقل ّية‪ ،‬وتوسيع مداركه •‬
‫‪ .‬وقراته الثقاف ّية‬