Paaralan Estefania Montemayor National High School Antas 10

PANG-ARAW ARAW NA
Guro Christian B. Barrientos Asignatura AP
TALA SA PAGTUTURO
Petsa/Oras Markahan Ikatlong Markahan

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa :mga epekto ng mga isyu at hamon na may kaugnayan sa kasarian at lipunan upang maging aktibong tagapagtaguyod ng
Pangnilalalaman pagkakapantay-pantay at paggalang sa kapwa bilang kasapi ng pamayanan.
B. Pamantayan sa Ang mga magaaral ay :nakagagawa ng mga malikhaing hakbang na nagsusulong ng pagtanggap at paggalang sa iba’t ibang kasarian upang maitayugod ang
Pagganap pagkakapantay – pantay ng tao bilang kasapi ng pamayanan
C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang gender roles sa iba’t ibang bahagi ng daigdig AP10KIL-IIIc-5
Pagkatuto
1.      Nailalahad ang kalagayan ng mga kababaihan sa iba’t- ibang parte ng mundo lalo na sa Africa at kanlurang Asya.
2.      Naiuulat ang pagkakapareho at pagkakaiba ng gampanin ng bawat kasarian sa iba’t-ibang pangkulturang pangkat sa New Guinea.
3.      Nakapagsasaliksik kung mayroon din mga pangkat sa Pilipinas kung saan may kakaibang gampanin ang mga lalake at babae.

II. NILALAMAN GENDER ROLES SA IBA”T IBANG LIPUNAN SA MUNDO

III. MGA KAGAMITANG
PANTURO
A. SANGGUNIAN
1.Mga pahina sa Gabay ng
guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang mag-aaral
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B.Iba pang Kagamitang TV, Laptop, HDMI, Visual Aid, Folder
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Balik Aral: ( Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas)
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
1.      Nailalahad ang kalagayan ng mga kababaihan sa iba’t- ibang parte ng mundo lalo na sa Africa at kanlurang Asya.
2.      Naiuulat ang pagkakapareho at pagkakaiba ng gampanin ng bawat kasarian sa iba’t-ibang pangkulturang pangkat sa New Guinea.
3.      Nakapagsasaliksik kung mayroon din mga pangkat sa Pilipinas kung saan may kakaibang gampanin ang mga lalake at babae.
Magpapakita ng larawan ni Joseph Scott Pemberton at Jennifer Laude o Jeffrey Laude
 Pamprosesong Tanong:
Kilala niyo ba ang mga tao na nasa larawan?
Naalala niyo pa ba ang balita tungkol ky Jennifer Laude?
Sa tingin ninyo, ano kaya ang dapat na gawin ni Jennifer Laude para hindi nangyari sa kanya ang nagyaring trahedya sa kanya?
Ano ang napulot ninyong mahalagang aral sa buhay ni Laude bilang miyembro ng LGBT?
Ang ating tatalakayin ngayon ay ang Gender roles sa iba't ibang lipunan ng mundo partikular nsa sa Africa at Kanlurang Asya.
D.Pagtalakay ng bagong MALAYANG TALAKAYAN
konsepto at paglalahad ng Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
bagong kasanayan Anu-anong karapatan ang napagkakait sa mga babae at miyembro ng LGBT sa
Kanlurang Asya at Africa? Sa mga rehiyong mahigpit ang lipunan para sa babae lalo na sa mga miyembro ng
LGBT. Maraming karapatan ang ipinagkakait sa mga babae dahil sa maliit na
pagtingin sa kanila ng lipunan. Noong ika-20 na siglo lamang pinayagan ng bansa
sa Africa at Kanlurang Asya ang pagboto ng kababaiha. Ngunit ang bansa ng
Saudi Arabia ay hindi pa rin pumapayag sa pagboto ng mga kababaihan. Makikita
natin sa mga impormasyon ito ang hindi pantay na karapatan sa mga lalaki at
babae maging sa ibang kasarian.

Bakit maraming kababaihang nagiging biktima ng pang-aabusong (seksyuwal at
pisikal?
Mayroong mga bansa na hindi pinayagan ang mga babae na maglakbay nang
mag-isa o kung papayagan man ay nahaharap sa malaking banta ng pang-
aabusong seksyuwal. Maaaring ang dahilan sa iba’t-ibang pang-aabuso ay dahil
na rin sa iba’t-ibang paniniwala at tradisyon. Ayon sa datos ng World Health Org.
may 125 milyong kababaihan ang biktima ng Female Genital Mutilation sa 29 na
bansa sa Africa at Kanlurang Asya. Ang gawaing ito ay nagpaptuloy dahil sa
paniniwala mapapanatili nitong walang bahid dungis ang babae hanggang siya ay
maikasal. Ang ganitong Gawain ay maituturing na paglabag sa karapatang pantao
ng mga kababaihan

Ano ang katangian ng mga lalaki at babae sa pangkat ng Arapesh?
Sinasabing walang pangalan ang mga tao sa lugar na ito at di tulad ng katangian
ng karamihan sa mga lipunan na ang kalalakiha ay matapang, agresibo at
malakas. Samantalang ang mga babae naman ay mahinhin at mapagmahal.
Ngunit sa sitwasyong ito parehong katangian ng lalake at babae ay maalaga at
maaruga sa kanilang mga anak. Sila din ay may kooperasyon sa bawat isa.
 Sa sitwasyon naman pong ito ay agresibo ang parehong lalaki at babae.
         Pareho din po silang matapang at bayolente.

Sa pagkakataong ito ay maaaring mailarawan natin ang kilos ng mga babae at

Ano naman ang katangian ng mga lalaki at babae sa pangkat ng Mundugumur?
lalaki na magkabaliktad. Sa pangkat na ito ang mga babae ang dominante kaysa
sa mga lalaki, sila rin ang naghahanap ng makakain para sa kanilang pamilya,
samantala ang mga lalaki naman ay inilarawan bilang abala sa pag-aayos sa
kanilang sarili at mahilig sa mga kwento. Makikita natin ditto ang napakalaking
pagkakaiba ng babae at lalaki sa pangkat na ito kumpara sa nakasanayan,

Ano ang naging obserbasyon nila Margaret Mead at Reo Fortune sa Pangkat Makikita natin dito na walang pare-parehong gampanin o kilos para sa lahat ng
ng Tchambuli? babae at lalaki. Ang bawat lipunan ay may itinakdang karapat-dapat na kilos,
Gawain at gampanin ayon sa karamihan. Ito ay base sa kanilang paniniwal,
relihiyon at tradisyon na matagsl nang umiiral sa kanilang lipunan.

Sa inyong palagay, bakit kaya nagkakaiba ang mga kilos at gampanin ng bawat
kasarian sa iba’t-ibang lipunan?:

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan

Dito sa ating bansa, pinapayagan ba ang mga kababaihan bumoto?

Sa inyong lugar, meron bang Female Genital Mutilation na isinasagawa?
F.Paglinang sa kabihasaan Bakit maituturing na paglabag sa karapatang pantao partikular na sa kababaihan ang Female Genital Mutilation?
Papayag ba kayo na magkaroon tayo ng ganitong gampanin para sa mga kababaihan? Ipaliwanag ang sagot.

G, Paglalapat ng aralin sa PRIMITIBONG PANGKAT GAMPANIN

pang-araw araw na LALAKI BABAE
pamumuhay ARAPESH
MUNDUGUMOR
T’CHAMBULI

H.Paglalahat ng aral

Panuto: Suriin ag tamang sagot. Isulat ang T kung ang sagot moay TAMA at M naman kung ang sagot mo ay MALI.
1. Mahigpit ang Africa at Kanlurang Asya sa mga babae at LGBT? Sagot: T
2. Isinasagawa ang Female Genital Mutilation o FGM sa mga kalalakihan Sagot: M
I.Pagtataya ng Aralin 3. Pinapayagang bumoto ang mga babae sa mga rehiyon ng Africa at Kanlurang Asya noong ika-18 na siglo. Sagot: M
4. Pinapayaga maglakabay ang babae m-isa. Sagot: M
5. Hindi pinapayagang magmaneho ang babae ng sasakyan sa Saudi Arabia. Sagot: T

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan pa ng iba
pang gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang
ginamit ang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
ng aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nabuo na nais kong
ibahagi sa aking kapwa
guros?