DIDAKTIKA, nastavnički smjer

PORTFOLIO - DOSADAŠNJE AKTIVNOSTI:

- dominantne aktivnosti tijekom školovanja (P)
- moja škola (pedocentrizam – sociocentrizam) (P)
- refleksija na učenje (P)
- world cafe (S)
- Bloomova taksonomija – kognitivna domena (P)
- osobine dobrog nastavnika (P)
- kritički osvrt (pedagoške kompetencije) (S)
- HNOS – NOK – Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije (P)

1. KOLOKVIJ:
Bognar, B., Matijević, M. (2005) Didaktika. Zagreb: Školska knjiga.
poglavlja:
1. TEORIJSKI PRISTUPI I TERMINOLOŠKA PITANJA (13 – 37 STR.)
4. ANTROPOLOŠKO-PSIHOLOŠKE PRETPOSTAVKE ODGOJA I OBRAZOVANJA (101 – 124
STR.)
5. SOCIJALNO-PSIHOLOŠKE PRETPOSTAVKE ODGOJA I OBRAZOVANJA (129 – 148 STR.)
6. CILJ I ZADACI ODGOJA I OBRAZOVANJA (151 – 167 STR.)
7. SADRŽAJI ODGOJA I OBRAZOVANJA (167 – 195 STR.)
8. DINAMIKA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA (195 – 233 STR.)
9. SOCIJALNI OBLICI U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU (233 – 267 STR.)
- ppt prezentacije s predavanja i seminarske nastave