MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.
STRATEGI PdP TEMA/ BIDANG BIDANG 3: HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI Pembelajaran Berasaskan DAN MASYARAKAT Inkuiri Pembelajaran Berasaskan TAJUK UNIT 8: PERKHIDMATAN AWAM PEMANGKIN Masalah PERHUBUNGAN NEGARA. Penggunaan Teknologi TINGKATAN / MASA 2J ( 9.00 A.M – 10.00 A.M ) PdP ABAD 21 STANDARD KANDUNGAN/ Perkhidmatan Awam Entry card / Exit Card Brainstorming KANDUNGAN AKADEMIK Gallery Walk NILAI Bertanggungjawab Games xStay, y Stray OBJEKTIF Pada akhir PDPC, murid dapat: Group Prensentation PEMBELAJARAN/KRITERIA 3.3.1 Mengenal pasti agensi perkhidmatan awam Role Play KEJAYAAN yang terdapat di Malaysia. Traffic Light 3.3.2 Menerangkan kepentingan agensi Lain-lain perkhidmatan awam kepada masyarakat. PETA PEMIKIRAN (I-THINK) 3.3.3 Menghuraikan cara menghargai agensi Peta Bulatan perkhidmatan awam. Peta Buih Peta Buih Berganda AKTIVITI SET INDUKSI: Peta Pokok - Aktiviti “Mari Mengenal Perkhidmatan Peta Dakap Awam”. Peta Alir AKTIVITI: Peta Pelbagai Alir - Perbincangan dua hala membincangkan Peta Titi jenis perkhidmatan awam dan agensi yang terdapatdi Malaysia. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI - Perbincangan dalam kumpulan tentang (KBAT) kepentingan agensi tersebut dan cara Mengaplikasi Menganalisis menghargainya. Menilai - Perkongsian maklumat antara kumpulan dan Mencipta soal jawab. PENUTUP: ELEMEN MERENTASI KURIKULUM - Latihan atau kuiz. (EMK) - Rumusan oleh guru. Bahasa Kelestarian Alam Sekitar BAHAN BANTU MENGAJAR - Buku teks Nilai Murni (BBM) Sains dan Teknologi Patriotrism LATIHAN / KUANTITI KERJA Latihan sebagai pengukuhan Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan REFLEKSI Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kelestarian Global Pendidikan Kewangan