IDEA WSDC WIFI

NVO MREŽA GRAD VLADA

VIJEĆE PRAVDE SARAJEVO KS

“Možda ja griješim,
možda ste vi u pravu ali
samo zajedničkim
nastojanjem možemo
riješiti problem

Federalno ministarstvo
okoliša i turizma

IN FONDACIJA
BH Telecom

0
 A POSLJEDICE?

Ne znam da li ste gledali seriju Everybody Loves Raymond i epizodu u

kojoj se Raymond suočava sa dvije obaveze: čuvanje sina koji ne želi
da ide u školu i završavanje radniih obveza. Ako niste, obavezno
pogledajte na koji način se u mnoštvu humorističnih situacija razvija
zanimljiva priča o posljedicama vršnjačkog nasilja sa kojima se
susreće Raymondov sin, ali i Raymond. Dok dječak odbija da ode u
školu zbog ismijavanja izazvanog činjenicom da je učiteljicu nazvao –
„mama“, Raymond se prisjeća ismijavanja koje je preživio tridesetak
godina ranije. Ne samo da se u javnosti rijetko govori o problemu
vršnjačkog nasilja, već se u potpunosti zanemaruju njegove posljedice. Šta su to
posljedice vršnjačkog nasilja, koliko dugo traju i kako se manifestuju?
Kada se govori o posljedicama vršnjačkog nasilja, u bh. javnosti se najčešće misli samo
na posljedice fizičkog nasilja. Gotovo da ne postoji ozbiljna sociološka i psihološka
analiza ove teme, a da dolazi sa našeg govornog područja, što doprinosi nedovoljnom
broju dostupnih informacija, koje vode ka neznanju i predrasudama. Fizičke posljedice
su, najčešće, kratkotrajne prirode, a one sa kojima živimo cijelog života i koje u velikoj
mjeri oblikuju sve naše odluke i stavove i misli – u našem društvu ne predstavljaju temu
o kojoj se govori i počivaju na alteranativnoj medicini ćutanja o problemu koja je
univerzalno primjenjiv lijek. Vršnjačko nasilje je mnogo više od fizičkog nasilja, a njegove
posljedice ne pogađaju samo jednu osobu, već se transgeneracijski prenose na nove
naraštaje. Posljedice vršnjačkog nasilja ne pogađaju samo mladu osobu i vršnjačko
nasilje nije kratkotrajan čin, jer se manifestuju
tokom cijelog života. Nedostatak
samopouzdanja, potreba za
samookrivljivanjem, asocijalnost, socijalna Riječ urednice
isključenost, strahovi... – samo su neke od *
Nova adresa
mogućih posljedica nasilja o kojima se ne *
govori. Tamo gdje je opšteprihvaćeno da se na Pisali ste nam o
nasilje odgovara nasiljem i da se o ovom *
problemu ne govori javno, teško je govoriti o Kutak za studente
ulozi škole i porodice za prevazilaženje ovog *
U posjeti Debatologiji
problema, jer da bi se uopšte moglo govoriti o *
rješavanju problema – najprije ga je potrebno U posjeti debatewise-u
spoznati, uvidjeti njegov uzrok, a zatim i *
posljedice. Stoga u ovom broju Debatnih Riječi velikana
novosti problem vršnjačkog nasilja *
Preuzeli smo
sagledavamo kroz različite aspekte, sa od/Upoznajmo EU
namjerom da ukažemo na važnost kulture
komunikacije i argumentovane rasprave za

1
svaki od njih. U ovom broju Debatnih novosti nastojimo da vas JOŠ MALO O
potaknemo da prepoznate problem i da sami sagledate njegove SELIDBI:
posljedice, kako bi mogli ponuditi najbolja moguća rješenja za Vjerovatno ste čuli za
njegovo prevazilaženje. Kao što nas KPP debatni format uči, brojne taktike
dobar plan je samo onaj koji predstavlja uzajamno poveznu izgradnje tima (team
cjelinu između problema i posljedice. building), od
druženja, večera i
Tragajući za najboljim rješenjem za prevazilaženje problema igara do zajedničkih
vršnjačkog nasilja, i najavljujemo seminar u Mostaru i prvi putovanja. CKD-u
ovo nije potrebno jer
Festival protiv nasilja, koji će biti održan u aprilu, kroz
se u timu svi tako
predstavljanje okvirnih tema ovog događaja. Nadamo se da smo
dobro poznajemo da
vam ponudili dovoljno razloga da i vi budete dio borbe za
smo počeli
promovisanje pozitivnog vršnjačkog uticaja, naspram vršnjačko
komunicirati i bez
nasilja i da ćete nam o svom viđenju ove teme pisati za naredno riječi. Tako smo
izdanje Debatnih novosti  28.02.2014. za jedno
poslijepodne uspjeli
preseliti cijelu
kancelariju, i
spremno dočaketi
NA NOVOJ ADRESI, SA ISTIM CILJEM
prvi martovski
ponedjeljak u novim
prostorijama. A u
Nova godina je za Centar za kulturu dijaloga donijela mnoštvo selidbi su
noviteta, ne samo kada je riječ o novim projektima, debatnim učestvovali:
klubovima i aktivnostima, već i o radnom prostoru. Da, da... Sanja Vlaisavljević,
CKD se nalazi na novoj adresi. Ukoliko vam je potreban neki Jasmin Čečo, Zoran
Marčeta, Amela
savjet, ako želite da nas obavijestite o dešavanjima u vašem
Ibrahimagić, Anesa
debatnom klubu ili jednostavno želite da nam pomognete u
Vilić, Anja Gengo,
pripremi neke aktivnosti, uz toplu prijateljsku atmosferu – sada
Ardanela Ridžalović i
nas možete pronaći na novoj adresi: Fra Anđela Zvizdovića 1, Nadina Balagić,.
Poslovni centar Unitic. Ulazak u kancelariju je vrlo jednostavan. Urednica Debatnih
Kada nas potražite na recepciji, dobićete kodno pitanje koje se novosti nije mogla biti
odnosi na neko od pravila debate, argumentacije ili retorike i u Sarajevu, ali je zato
deset sekundi za tačan odgovor . Tačan odgovor vas vodi u iz daleke Bijeljine
tople prostorije kancelarije (za one koje su nas posjećivali na slala mnogo dobrih
ranijoj adresi, ova informacija je od velikog značaja, a uvjereni vibracija i na taj način
smo da znaju zbog čega ), a ako ipak nemate dovoljno olakšala posao
vremena da odgovarate na kodna pitanja, uvijek nas možete selidbe  Vedran
kontaktirati na: 033 203 668, koji je od mjeseca februara u Marčeta je došao,
upotrebi i kao fax, spreman za vaše priloge i izvještaje za popio piće i otišao da
Debatne novosti. Posjetite nas, kodna pitanja nisu teška . završi renoviranje
„Romantika“. 

2
 JAVNA DEBATA
DO PRAVA NARODA KULTUROM DIJALOGA - STOP
POLITIČKOJ NEODGOVORNOSTI I ULIČNIM NEREDIMA
(13.02.2014.)

FOTOGRAFIJE:

Centar za kulturu dijaloga (CKD), je 13.02.2014. u Poslovnom centru UNITIC

u Sarajevu, organizirao javnu debatu povodom prosvjeda u BiH. Poziv za
učešće u javnoj debati su dobili: sve političke partije u BiH; sve NVO, sve
internacionalne NVO, sve NVO mreže; dekani svih fakulteta u Sarajevu;
Rektorat Univerziteta u Sarajevu, sve policijske strukture u BiH, Vijeće
ministara BiH, Vlada FBiH, Predsjedništvo BiH, institucije za kulturu; svi
mediji, KS, Vlada KS, Grad Sarajevo, sindikalne organizacije, načelnici
općina i općinska vijeća, sve ambasade u BiH.
Kao uvodničari na debati govorili su: prof. dr. Salih Fočo, Filozofski fakultet
Sarajevo; prof dr. Senadin Lavić, Fakultet političkih nauka Sarajevo; Almir
Terzić, politički analitičar i novinar Oslobođenja; Adil Kulenović, Krug
neovisnih intelektualaca '99; Ranka Katalinski psiholog; Predrag Praštalo,
Evropski pokret i moderator Sanja Vlaisavljević.
Cilj debate je bio aktivno uključiti sve aktere bh. društva u zajednički dijalog
zbog kreiranja rješenja i odgovora na pitanja koja su već godinama
neodgovorena, a odnose se na socijalna, društvena, politička pitanja zbog
kojih su 06.02.2014. započeli prosvjedi u BiH. CKD je debatom nastojao
potaći argumentiranu raspravu među svim stranama, akcentirajući na prvom
mjestu opravdane zahtjeve građana, ali i ističući da su trenutni predstavnici
vlasti legitimni predstavnici i da njihova smjena može biti izvršena samo uz
potpunu podršku svih građana koji su ih izabrali kao svoje zastupnike u
vlasti. Prisutni na javnoj debati nisu opravdali nasilne ulične prosvjede sa
krvavim posljedicama, ali su uvažili i podržali svaki miran, legalan i legitiman
oblik iznošenja zahtjeva i stavova građana.

KAO RAZLOZI GRAĐANSKIH NEMIRA NAVEDENI SU:

o Socio-ekonomsko nezadovoljstvo građana kao posljedica loše provedenih
privatizacijskih procesa.
o Nerazumijevanje procesa tranzicije i post ratne revitalizacije.
o Nepostojanje dobre socijalne politike.
o Nepostojanje dobre regulacije pravnog i ekonomskog sistema.
o Nepostojanje sistema vrijednosti.
o Pretvaranje radnika u „bijelo roblje“.
o Odsustvo razumijevanja za probleme mladih. (Mladi su i prethodno izlazili
na mirne proteste tražeći bolje uvjete za obrazovanje, ali to nije bilo medijski
propraćeno. Gnjev koji su iskazali bacanjem kamenica i paljenjem zgrada
dobio je pozornost svih medija u BiH)
o Postojanje nametnutog ustava koji omogućava etno-klerikalni sistem vlasti.
o Odsustvo svijesti političara o tome kako žive građani.
o Uništenje srednje građanske klase koja je u svim demokratskim zemljama
nositelj promjena.
o Ignoriranje navoda akademske zajednice da je donošenje važnih odluka
postalo vaninstitucionalno.
o Nedovoljna razvijenost civilnog društva.
o Nijemost nevladinog sektora na brojne političke krize.
o Neučinkovitost postojećeg društvenog sistema.

3
 JAVNA DEBATA
DO PRAVA NARODA KULTUROM DIJALOGA - STOP
POLITIČKOJ NEODGOVORNOSTI I ULIČNIM NEREDIMA
(13.02.2014.)

PREDLOŽENA SU SLJEDEĆA RJEŠENJA: JERUZALEMSKI

o Promijeniti društveno stanje uz djelovanje vlade, nevladinih institucija kao i DIJALOG
vaninstitucionalno djelovanje. - A tako? On je iz
o Poboljšati zakonska rješenja koja su u vezi sa privatizacijom. Nazareta?
o Izgraditi novi vrijednosni sistem i vlast prepustiti sposobnima, a ne - Pa naravno: piljarica na
podobnima. uglu - to mu je rođena
o Smanjiti politizaciju društva. teta!
o Omogućiti kvalitetnije izvještavanje medija o pozitivnim koracima koje mladi - A ja sam čula da je on
preduzimaju, a manje o negativnim.
nezakonito dijete
o Podržati inicijative mladih i uključiti ih u aktivno rješavanje problema, kroz
i da mu otac ulice mete.
uvođenje u društvenu sferu.
- Rođen je u štali, to je
o Obezbijediti i lošim učenicima uključenje u vannastavne aktivnosti.
o Kreirati zajednički zahtjev „Milion građana BiH za izmjenu ustava“. stalno;
o Izmijeniti Aneks 4. Dejtonskog sporazuma uopće: podrijetlo tog
o Uskladiti novi ustav sa ustavima zemalja EU. dječaka je nejasno i
o Izmijeniti način izbora upravnih odbora u medijima tj. javnim servisima, kalno.
kako bi se spriječilo njihovo političko deklariranje. S nekakvim starcem da
o Poboljšati dijalog između vladinog i nevladinog sektora i zahtijevati od mu se klati mati.
NVO-a u BiH da budu apolitične. Tko bi mogao, gospa,
o Napraviti jasnu distinkciju između huligana koji ruše i pale, i građana koji sve te skandale znati?
svoje nezadovoljstvo iskazuju na miran i pravnim propisima predviđen način. - Pa dobro. Ima li on
o Uputiti institucijama hitan, legalan i legitiman zahtjev svih aktera, za kakve škole?
uspostavljanje funkcionalnih institucija umjesto smijenjenih Je li svršio maturu?
o Prihvatiti i palijativne mjere za najugroženije, pogotovo tamo gdje nema - Ali!
plaća, osiguranja, uvezanog staža, mjere osiguranja studenata i đaka, te Gospa se po svoj prilici
prijevoza. šali!
o Spriječiti da privatizacija i privatna inicijativa budu unaprijed kriminalizirani. Kakvu božju maturu?
o Onemogućiti da ekscesi na protestima prikriju socijalno-ekonomske Neki dan na cesti
probleme i korupciju. poljubio je jednu javnu
o Nastaviti povremena protestna okupljanja u dostojanstvenoj formi, dok se
curu!
ne donesu mjere za konkretne promjene.
S dangubama pije; za
o Utvrditi odgovornost izvršne vlasti, i tužilaštva za korupciju, zloupotrebu
njim idu
privatizacije, i uvesti nove privatizacijske modele.
o Zahtijevati od Visokog predstavnika da preduzme mjere iz nadležnosti koje sami bokci sljepci i
ima, kako bi se zaustavila opasnost od destabilizacije demokratskog poretka ribari,
BiH. a sad je stao i djecu(11)
o Unaprijediti svijest građana da glasaju na izborima kako bi pobijedile da nam kvari.
političke opcije koje će raditi u interesu svih građana. Već su i prijave stale
o Izvršiti ujednačavanje istih zakona po kantonima, posebno u vezi sa javnim da protiv njega policiji
primanjima i davanjima stižu(12).
o Objediniti zahtjeve radnika. Pazite dobro, gospa,
o Podržati plenum građana ukoliko je formiran kao korektivna inicijativa, a ne taj će dečko svršiti na
kao nova politička inicijativa, i ukoliko ga podržava većina građana. križu!
o Osuditi protuustavno djelovanje i oštećenje državnih obilježja i imovine, i
počinitelje u skladu sa zakonom kazniti. MIROSLAV KRLEŽA
o Insistirati na poštivanju prava svih građana, kao i informiranju bh. javnosti
da traženje prava za jedne ne smije značiti ukidanje prava za druge.

4
 KLUBOVI NAM PIŠU...
CKD
ODGOVARA:

SREDNJA ŠKOLA ZA TEKSTIL, KOŽU I DIZAJN SARAJEVO

Debatanti debatnog kluba Modus, na čelu sa profesoricom

Almom Ahmethodžić su u februaru uputili čestitke povodom Dana
Nezavisnosti BiH

Draga prof. Alma i

dragi debatanti
“Modusa” CKD tim
vam iskreno
zahvaljuje za
predivne čestitke, i
raduje nas skoro
viđenje na Jahorini
povodom Debatnog
festivala.
kao i za Internacionalni Dan Žena.
Tamo ćemo imati
još razloga za
slavlje jer ćemo
birati državnog
prvaka u debati!
Dobro nam došli!

5
 KLUBOVI NAM PIŠU
KOMENTAR
CKD-a:

JAVNA DEBATA U SREDNJOJ ŠKOLI ZA TEKSTIL KOŽU I

DIZAJN – SARAJEVO
Predstavljenu javnu
Tema javne debate: INTERKULTURALIZAM TREBA DA BUDE
debatu su inicirali
MODEL SVIH ZEMALJA EU
učenici Srednje
AFIRMACIJA
KRITERIJ: JEDNAKO POŠTIVANJE LJUDSKIH PRAVA I škole za tekstil,
SLOBODA SVIH GRAĐANA kožu i dizajn iz
Definicije: Sarajeva.
Interkulturalizam prema Abdulah Pretaceille prefiksi multi i inter
označavaju društvene i kult. odnose između više naroda. Dakle Kroz niz aktivnosti
pojam multikulture odnosi se na pluralitet elemenata u igri povodom
situacije između različitih kultura dok interkultura je dinamičan i obilježavanja Dana
nužno ukazuje na odnos razmjennu slup dinamičkih tokova nezavisnoti BiH,
EU jedinstvena međuvladina nadnacionalna zajednica Evropskih učenici su održali i
država. debatu za učenike i
Izvor: www.UniversityCivilRighst NY
profesore.
A1. Svi ljudi su jednaki. Ustav BiH u Preambuli se kaže:
Oslanjajući se na poštivanje ljudskog dostojanstva slobode i
jednakosti...Ubijeđeni da demokratski organi vlasti i pravedne Ovim su pokazali da
procedure najbolje stvaraju miroljubive odnose unutar mladi ljudi BiH mogu
pluralističkog društva...U želji da podstaknu opšte blagostanje i biti nositelji
ekonomski razvoj kroz zaštitu privatnog vlasništva i unapređenje pozitivnih promjena
tržišne privrede...Vođeni ciljevima i načelima Povelje UN u društvu. A pošto
Čl. II Ljudska prava i osnovne slobode BIH u oba entiteta će profesorica i
osigurati najviši nivo međunarodno priznatih ljudskih prava i debatnti puno rade i
osnovnih sloboda. U tu svrhu postoji Komisija za ljudska prava o tome nam često
za BIH kao što je predviđeno u Aneksu 6. pišu, imenujemo ih
A2 Povelja UN Preambula Opća deklaracija o pravima čovjeka ekskluzivnim
kao opći ideal koji treba da postignu svi narodi i sve nacije da bi
zastupnicima za
svaki pojedinac i svaki organ društva težili učenjem vaspitanjem
pisanje tekstova o
doprinesu poštivanjem prava i sloboda... U čl. 2 Svakome su
dostupna prava i slobode navedene u ovoj deklaraciji. dvije debati u Sarajevu!
trećine država na svijetu ratifikovale su ove instrumente. 
Migracije stanovništva u Evropi naročito Istočnoj i Južnoj učinili
su da su savremene države višekulturne etničke jezičke i
itd.Izvor wwww. UN.org
A3. Interkulturalni odgoj i obrazovanje. Interkulturalno
obrazovanje produktivno pr. Švicarska zatim prvi ajet Ikre u
kojem se kaže da se uči a monoteističke religije zagovaraju
poštivanje drugih i drugačijih što podrazumijeva i poštivanje vl.
običaja i vrijednosti vjerskih i itd.

6
 KLUBOVI NAM PIŠU
SAMOTNA
LJUBAV

NEGACIJA Ponoć već je prošla,

KRITERIJ: PRAVO IZBORA svjetlo mi se gasi,
DEFINICIJE: Na baršunu crnom
Interkulturalizam prema Abdulah Pretaceille prefikci multi i inter
leži teška noć;
označavaju društvene i kult. odnose između više naroda. Dakle pojam
multikulture odnosi se na pluralitet elemenata u igri situacije između Čelom mi se truni
različitih kult. dok interkulture je dinamičan i nužno ukazuje na odnos spomen tvojih vlasi—
razmjennu slup dinamičkih tokova Ljubavi daleka, kad
EU jedinstvena međuvladina nadnacionalna zajednica Evropskih ćeš, kad ćeš doć?
država. Otišla si. Gdje si? Ko
Izvor: www.UniversityCivil Righst NY da umrla si,
N1 Pravo na slobodu izbora. Ljudska prava se mogu posmatrati kao Udaljenost ima smrti
politička organizacija društva iz koje proizilazi značajan broj moralnih tužnu moć,
opravdanja za ljudska prava. Kao potrepu ovog argumenta nalazimo u Srcem srsi, strasti,
Univerzalnoj deklaraciji gdje se kaže da se moraju poštovati a) dušom sumnje,
osobna politička prava među kojima se između ostalog ističu politička,
strasi—
socijalna i kulturna
N2. Interkulturalizam i bilo šta drugo ne može se nametati silom. Poginut ću noćas i za
Interkultura ne rješava pitanja koja su velikim dijelom povod za val dragom poć.
neslaganja npr. ekomonija BiH intervju sa veleposlanikom Švicarske u — Ljubav nije
BIH A. Shalerom gdje se kaže da BiH i Švicarska imaju ekonomsku sreća!—znaš li kad mi
suradnju ali da može biti i bolja na boljim temeljima potpis Ugovor o reče?—
slobodnoj trgovini bi to osigurao iako su ove dvije zemlje po — Ljubav, to je rana, i
međusobnoj suradnji na trećem mjestu a Ugovor o slobodnoj trgovini ta rana peče,
bi to uveliko poboljšao. — Ljubav boli, boli,
N3. Interkulturalizam ne osigurava mir, red i poštivanje ljudskih prava. kao život boli,
Pr. Amerika gdje su još uvijek otvorena pitanja iako na mnogo višem — Teško, teško onom
kvalitetnijem nivou. Pr. nepoštivanja ljudskih prava kult jezičkih etničkih
koji jako voli.—
djeca iz Konjević Polja i pit. nacionalne grupe predmeta odnosno
nametanja određenih nast. sadržaja i nepoštivanje želje za Nisi pravo rekla.
nacionalnom grupom predmeta. Ljubav bol je, plamen,
Zapažanja i zaključci Ali muči samo kad
Otvorena pitanja tokom debate:U toku debate u unakršenim pitanjima sam sam — ko
najviše se diskutovalo o ljudskim pravima kulturi interkulturi i kamen.
multikulturi njihovom značaju i razlikama gdje je afirmacijska ekipa se
pokazala uspješnijom. A.G. MATOŠ

7
 IZ PROFESORSKOG UGLA

Prof. Alma Ahmethodžić, Srednja

CKD KAŽE:
škola za tekstil, kožu i dizajn Sarajevo

O ARGUMENTU I ARGUMENTACIJI Draga prof. Alma,

Poznata Arisotelova prva rečenica u Metafizici:“Svi ljudi teže znanju po
naravi“ . Um je mjerilo čovjeka jer u istom djelu kaže: „Djelatnost uma
hvala vam za
je život“. U svom djelu Nagovor na flozofiju u fr. 52 kaže da je stjecanje dostavljeni tekst
mudrosti ugodno te da se svi privrženi filozofiji hoće se njome baviti koji CKD neće
zaboravivši sve drugo što odgovara njegovoj podjeli ljudi i načina komentirati.
života i stupnja spoznaje u Nikomahovoj etici: na one koji žive život
užitka -oni koji dobro poistovjećuju sa nasladom, politički život- Komentare
državnici koji poistovjećuju dobro i čast i misle da je to svrha političkog prepuštamo
života i čast i teorijski život-mudrost najviši stupanj i oblik misaonog debatantima i
promatranja. Mudrost kao najviša djelatnost uma. Fr. 52“ Onaj koji kani profesorima, kako
provjeravati ovo što je nekom rečeno ne smije zaboraviti da sve što je
dobro za ljudski život probitačno leži u upotrebi i djelovanju, a ne samo bi kroz razmjenu
u spoznaji. Ne donosi nam zdravlje poznavanje onoga što proizvodi ideja podstakli
zdravlje nego njegovo korištenje na tijelu. Ni bogati ne postajemo argumentiranu
spoznajom bogatstva nego stjecanjem golema imetka. I najvažnije od
svega: ne vidimo dobro zato što poznajemo nešto od onoga što postoji
diskusiji o nekim
nego zato što dobro činimo, jer to je uistinu prava sreća: Zbog toga je od najtežih tema
potrebno da i filozofija, ako je doista probitačna, bude ili činjenje dobra debate i filozofije.
ili da za takva činjenja bude korisna“. Argumenti ne koriste samo u Čestitamo vam na
teoriji da spoznamo istinu nego na osnovu te spoznaje da i djelujemo
kao i ludi prakse i rada homo faberi što je najbolji primjer dao Sokrat (
volji i želji da
značajan za definisanje, maieutiku, indukciju) koji je svojom doprinesete
maieutikom i porodiljskom vještinom kroz razgovor osmišljen metod uspostavljanju
pitanja i odgovora zasnovanih na činjenicama dovodio sugovornike do kulture dijaloga ne
stanja da sami rode istinu da to rađanje istine bude iz njihovog bića i
da je koriste u praksi da bi bili moralni. Misaono promatranje stvara samo u vašoj školi,
savršeno blaženstvo. Znanje radi znanja. Znati nešto shvatit njegovu nego i svim
bit. Sve to da bi dosegli sreću-stanje u kojem se čovjek obogoličuje, čitateljima
ozbiljava svoju božansku prirodu. Platon smatra da samo oni koji
vladaju umom filozofi mogu biti vladari i vidjeti Sunce Istinu i da žive po
Debatnih novosti
Istini a da bi dosegli to potreban je adekvatan odgoj obrazovanje a Najbolje
kraljiva vještina je DIJALEKTIKA DIA LOGOS-RAZGOVOR. komentare koji
Platonova dijalektička vještina podrazumijeva HIPOTEZA (POLAZNI stignu na e-mail
POJAM) DIJARESIS (DIOBA) I DEFINICIJU(ODREĐIVANJE
SADRŽAJA POJMA). PR. DRŽAVNIK: -ONAJ KOJI IMA ZNANJE-
adresu:
ONAJ KOJI NEMA ZNANJE TEORIJSKO-PRAKTIČNO-TEORIJSKO, izvjestaji.ckd@gm
JER DRŽAVNIK NE RADI SA RUKOTVORINAMA I ITD. DOK SE NE ail.com ćemo
RASVIJETLE SVI BITNI ASPEKTI POJMA DRŽAVNIK TJ. DOK SE objaviti u Debatnim
POJAM NE DEFINIŠE.
novostima! 

8
 IZ PROFESORSKOG UGLA

Kroz historiju filozofi su nastojali da dođu do istina a to su postizali na navedene načine. argument
je krucijalno sredstvo u dokazivanju istine, širenju znanja, pobijanju predrasuda. argument
podrazumijeva: TEZU npr. Školske uniforme treba nositi. OBRAZLOŽENJE: One šine ekonomske
prilike učenika manje vidljivim POTREPA: pokazale su ankete, sprovedene u školama ono što je
bitno za uočiti je da se argument ne temelji na DOKSI mjenju uvjerenju argument se temelji na
obrazloženju i potkrepi određene tvrdnje tako dolazimo do istine, novih znanja i potiskivanja
predrasuda i itd. Debata kao argumentirana rasprava počiva na argumentaciji, dijalogu koji se vodi
utvrđenim redoslijedom a cilj debate je doći do istine novih saznanja kroz pravilno metodički
utvrđenim redoslijedom istraživanje, prikupljanje informacija, analizu, jasno i precizno govoriti i itd.
Razlika između argumetovanog govora i govora koji se temelji na dokci uočiti ćemo sl. koracima.
Dijelim na dvije grupe, jedna ima zadatak da objasni ZAŠTO JE DOBRO BITI RŽAVNIK a druga
ima zad. a argumentirano rasvijetliti tezu: BII DRŽAVNIK JE DOBRO. Nakon toga sl. analiza i
diskusija načina rada objašnjenja analiziranja načina rada grupa njihovih objašnjenja zadatih teza.
Objašnjenja na čemu počivaju a na čemu argumenti npr. analogiji, uzročnosti, primjeru, dokzu,
stručnom mišljenju,principu, analizi i itd.
OBJASNITI ARGUMENTOVATI
ZAŠTO JE DOBRO BITI DRŽAVNIK BITI DRŽAVNIK JE DOBRO
Ne možemo govoriti o argumetiranju, definisanju, analiziranju a da ne spomenemo LOGIKU.
Logika je filozofska disciplina. koja se bavi i oblicima valjane misli i metodama znanstvene
spoznaje. LOGOS grč. govor, riječ, božanski govor, um mišljenje , zakon i itd. Nameće nam se
pitanje: Koja je to razlika između spoznaje lične koja se temelji na objašnjenju i ličnom uvjerenju i
znanstvene spoznaje?
Oblicima valjane misli i metodama znanstvene spoznaje bavi se elementarna logika za čijeg
osivača se smatra Aristoel i njegovi log. spojeni i nazvani Organon-oruđe(uma) npr.B-C, A-B -- A-
C (P1 Sve ribe dišu škrgama. P2 Šaran je riba. K Šaran diše škrgama. tj. iz istinitih premisa sl.
istinit zaključak a ono čime se koristi čovjek u svojim tvrdnjama koje čine S i P) i ko la su pojmovi
kroz misao, psihičke procese i mišljenje koje obuhvata kognitivne procese, saznanje i itd. Iz svega
izloženog jasno nam je da život po istini nije moguć ako nije zasnovan na umu, istini i pravilnom
djelovanju tj. po umu i istini isto tako nije moguć ni obrazovni sistem bez korištenja ovih log. zakona
bez razgovor, žive riječi kako je rekao Hajdeger da je čovjek biće koje govori. Govor je njegova bit,
koja ga odlikuje i razlikuje od drugih bića. „ Čovjek je mnogo iskusio, mnoge nebesnike nazvao,
otkad jesno razgovor čovjekovo biće je utemeljeno u jeziku, a jezik se istinski događa tek u
razgovoru, mi jesno razgovor“. Holderlin.
Što se tiče značaja arumenta u debatnm formatima jasno i najnaglašenije je u KP i KPP debatnom
formatu. Naročito stdizan rad poreda argumetiranja zhteva KPP debatni format koji zahtjeva jasno
uočavanje i def. problema pronalaženje načina i sredstava za njegovo rješnje. KPP debatni format
kao i KP debatni format ne pružaju mnogo prostora debatnatima za iznošenje govorničkih retorički
vještina koje su naglašene np.u govoru u debatnim formatima BPF i itd Go sav govor svodi na
argmeovanje pronlaženje nedostaka u argumentovanju protvnika i pridržavanja pravila
debatovanja.

9
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA
ARGUMENTA UMJESTO
ARGUMENT SNAGE
O
VRŠNJAČKOM
NASILJU:

DEBATNI FESTIVAL PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA Novo istraživanje

pokazalo je da
CKD je uz podršku In fondacije u školskoj 2013-2014. godini vršnjačko nasilje,
krenuo sa realizacijom projekta: Snaga argumenta – umjesto odnosno „bullying“,
argument snage, sa generalnim ciljem promovisanja pozitivnog može loše utjecati na
vršnjačkog uticaja za prevenciju vršnjačkog nasilja. Iza nas su fizičko i psihičko
dva interaktivna seminara, oko 50 internet debata posvećenih zdravlje osobe
ovoj temi, ali i brojni kreativni radovi učenika, koji su kroz Liječnici iz Dječje
spajanje muzike, likovne umjetnosti i plesa nastojli poslati bolnice u Bostonu
pozitivnu poruku o potencijalu mladih ljudi za prevazilaženje ispitali su 4,297 djece
ovog problema. ne bi li saznali kakva
su im iskustva s
Svakako, najreprezentativnji primjer spoja kreativnosti, vršnjačkim nasiljem te
umjetnosti i debate je promotivni video protiv vršnjačkog nasilja, kako bi otkrili njihova
koji je za kratko vrijeme privukao veliku pažnju bh. javnosti. fizička i psihička
Kako se polako bližimo kraju ove školske godine i formalnom osjećanja.
kraju ovog projekta, iako je riječ o temi koju će CKD sa Pokazalo se da bez
debatnim klubovima nastaviti obrađivati i po završetku trajanja obzira na godine oni
projekta, svi debatni klubovi su krenuli sa velikim pripremama za koji su bili žrtve
pretposljednju aktivnost u sklopu ovog projekta. Riječ je o vršnjačkog nasilja
Festivalu protiv vršnjačkog nasilja, koji će okupiti mlade ljude iz imaju veću
cijele BiH i potaći ih da kroz debatu kulturu komunikacije, vjerojatnost da razviju
umjetnost i prvi debatni flash mob promovišu značaj borbe depresiju i probleme
protiv ovog problema. Nakon Festivala, CKD će pripremiti i sa samopouzdanjem,
objaviti publikaciju o ovoj temi, koja predstavlja finalnu aktivnost dok je djeci koja su
u sklopu projekta i promotivni materijal čiji su kreatori mladi ljudi, često bila podvrgnuta
koji su kroz kontinuiran i višemjesečni rad na istraživanju ove različitim
teme i nuđenju kreativnih planova za prevazilaženje problema zadirkivanjima bilo
doprinijeli stvaranju prvog sveobuhvatnog praktičnog priručnika teže hodati, trčati ili
o ovoj temi u BiH. sudjelovati u
sportskim
A koje teme će biti obrađivane u sklopu festival i publikacije? aktivnostima.
Predstavljamo vam samo neke od njih, kako biste mogli PREUZETO SA:
usmjerite vaše istraživanje i rad u debatnim klubovima i http://www.mojdoktor.
spremno dočekati debate i debatne radionice u sklopu ovog hr/article.php?id=4950
događaja &naziv=vrsnjacko-
nasilje-narusava-
zdravlje

10
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA O
ARGUMENTA UMJESTO ODGOJNIM
ARGUMENT SNAGE PREPORUKA
MA:

MLADI NAJBOLJE MOGU POMOĆI MLADIMA U Kada govorimo o

PRVENCIJI NASILJA maloljetnicima i
Kroz kontinuirane i višemjesečne aktivnosti u sklopu projekta njihovim prestupima,
„Snaga argumenta – umjesto argument snage“, CKD nastoji jedna od savremenih
dokazati da mladi ljudi nisu samo nasilnici, već i da mogu biti tendencija u krivičnom
najbolji promotori borbe protiv ovog problema. Vršnjački uticaj pravu jeste
nije uvijek negativan, već mladi ljudi svojim pozitivnim uticajem podsticanje razvoja
mogu stvoriti kritičnu masu, koja će imati dovoljno snage da alternativnih oblika
osmisli i realizuje programe prevencije protiv vršnjačkog reakcije na
nasilja. Kroz aktivnosti iza nas nastojali smo podići svijest o maloljetničko
ovom problemu, prije svega među mladim ljudima, jer je prestupništvo. To je
prepoznavanje problema preduslov za njegovo rješavanje. prije svega nastojanje
Debatni festival protiv vršnjačkog nasilja će kroz metodologiju da se slučajevi
debate nastojati osnažiti mlade ljude da ideje koje su osmislili maloljetničke
kroz ranije aktivnosti, uspješno realizuju, a ukoliko želite da delinkvencije pokušaju
što spremnije dočekate ovu aktivnost, predlažemo da u vašim riješiti izvan krivičnog
debatnim klubovima pokušate dobiti odgovore na ova pitanja i postupka i krivične
svoje istraživanje i pripreme usmjerite u pravcu odgovora do procedure uopšte.
kojih dođete kroz zajednički dijalog. Ipak na ovim
BRAINSTORMING VJEŽBA: prostorima ovo nije i
Najčešći vid vršnjačkog nasilja među mladim ljudima je? potpuna novost, jer je
Kako prepoznajemo vršnjačko nasilje? u bivšoj Jugoslaviji
Šta mladi ljudi mogu učiniti za sprečavanje vršnjačkog nasilja krivično
u njihovoj školi? zakonodavstvo
Šta mladi ljudi mogu učiniti za prevenciju vršnjačkog nasilja u normiralo i mogućnost
sredinama iz kojih dolaze? primjene načela
Nakon razmjene ideja i mišljenja o ovim i sličnim pitanjima, oportuniteta krivičnog
organizujte debatu na tezu: Pozitivan vršnjački uticaj je gonjenja maloljetnih
snažniji od negativng vršnjačkog uticaja? učinilaca krivičnih
ŠKOLE NE ČINE DOVOLJNO NA PREVENCIJI djela, a to isto tako
VRŠNJAČKOG NASILJA predstavlja jedan od
Da li je škola samo obrazovna institucija ili ima i vaspitnu oblika vansudskog
ulogu? Koja od ove dvije uloge je važnija? Predlažemo da postupanja.
ovim pitanjima otvorite jedan od narednih časova debatne VIŠE PROČITAJTE
sekcije i pokušate definisati šta su to preventivne aktivnosti NA:
protiv nasilja. Razgovor o ovoj temi će vam zasigurno http://www.glasnaroda
doprinijeti u pripremi za Festival, a da biste provjerili rezultate .ba/rubrike/9-strana-
rada i snagu vaših argumenara, predlažemo da formirate umjetnosti/item/4314-
debatne timove i organizujete javnu debatu za sve učenike odgojne-preporuke-
škole na tezu: Više sportskih aktivnosti u školama je preduslov kao-alternativni-oblik-
za smanjenje vršnjačog nasilja. utjecaja-na-kriminalitet

11
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA
ARGUMENTA UMJESTO
ARGUMENT SNAGE IN FONDACIJA
PREPORUČUJE:

PODRŠKA ŽRTVAMA VRŠNJAČKOG NASILJA

ZNAČAJNIJA JE OD RADA SA MALOLJETNIM Kako smanjiti nasilje
NASILNICIMA u školama?
Debata nas uči da ne postoji tvrdnja o kojoj nije moguće Iskustva i preporuke
raspravljati, ukoliko imamo dobre i kvalitetne argumente. za rad u školama
Debatantima su uvijek najveći izazov one teze koje sa dvije Uvod u temu nasilja
strane imaju suprotstavljene dvije jednake vrijednosti i u Nasilje je sveprisutna
kojima o pobjedniku odlučuje jedino istraživanje i pojava. Percepcija
argumentacija. Kome je važnije pružiti podršku: žrtvama društva jeste da je
vršnjačkog nasilja ili maloljetnim prestupnicima koji trebaju nasilje u porastu,
resocijalizaciju ili rehabilitaciju? Dajemo vam izazov teze uključujući nasilje u
koja u sebi ima dvije vrijednosti i očekujemo da ćete školama, ali istina je
organizovati kvalitetnu debatu o ovom pitanju, kao i da zapravo kompleksnija,
ćete nam o tome pisati za naredni broj Debatnih novosti jer percepcija ne mora
. uvijek odgovarati
MALOLJETNE NASILNIKE NE TREBA SANKCIONIRATI, istini, međutim nema
NEGO IH INTEGRIRATI U DRUŠTVO sistematskog
Istraživanje za Karl Popper i Karl Popper Policy debatu počiva praćenja i ne možemo
na istim pravilima, ali je usmjereno u različitim pravcima. Dok sa sigurnošću tvrditi
KP format od debatanta zahtjeva da ukaže na (ne)tačnost kako se kreće trend
određene tvrdnje, KPP debatni format istraživanje usmjerava ove pojave.
u pravcu izbora najsadržajnijih odgovora kako realizovati Sa sigurnošću
određeni plan za prevazilaženje problema. Stoga, ukoliko možemo reći da
izaberete da jedan od časova sekcije posvetite ovoj temi, nasilje u školama nije
pronađite najbolje odgovore na pitanja: zašto maloljetnike nova pojava, samo se
treba ili ne treba sankcionisati, kako ih integisati u društvo, posljednjih godina sve
kroz koje aktivnosti, šta te aktivnosti odbuhvataju, ko će više pažnje pridaje
aktivnoti realizovati, koliko će aktivnosti koštati, koliko će tom fenomenu. Isto
trajati, šta ćete postići realizacijom vašeg plana, pronađite tako, još uvijek nema
primjere pozitivne prakse za vaš plan i ne dozvolite da bilo koji jedinstvenog pristupa
od korka prepustite slučaju. Jedna od čestih grešaka u KPP istraživanju nasilja
formatu je što debatnti plan ne smatraju važnim dijelom među vršnjacima, a
slučaja i da se određeni elementi podrazumijevaju. također se postavlja
VJEŽBA: Učenike podlijelite u dvije grupe. Jedna grupa će pitanje šta je to što
dobti zadatak da formira plan na gore navedenu tezu, a druga treba istraživati
da pronađe sve njegove nedostatke i razloge zašto ne bi bio prilikom razmatranja
primjenjiv u praksi. Na ovaj način će učenici uvidjeti važnost pitanja nasilja, da li je
struktuisanja plana i njegovog sadržajnog izlaganja, ali i to ”buling”, vršnjačko
načine kako pobiti oponentski plan. U KPP formatu se ne nasilje, antisocijalno
pobija samo argument, već plan i najvažnije – njegovi benefiti, ponašanje,
a onda kada debatanti savladaju ovo pravilo, postoji preduslov vandalizam, prekršaji
za kvalitetnu debatu. A fotografije i izvještaj sa te debate, koje prave djeca u
očekujemo u narednom broju debatnih novosti. sukobu sa zakonom,

12
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA
ARGUMENTA UMJESTO IN FONDACIJA
ARGUMENT SNAGE PREPORUČUJE:

UČENJE SOCIJALNIH, EMOCIONALNIH I VJEŠTINA maloljetnička

KOMUNIKACIJE, JE NAJZNAČANIJE ZA PREVENCIJU delinkvencija ili podaci
NASILJA koji govore o
Debate nema bez sadržajno definisanih pojmova o kojima će socijalnoj
biti debatovano. Jedna od tema koje će obrađivati Festival isključenosti. Dakle,
odnosiće se na učenje socijalnih, emocionalnih i vještina postoji nedostatak u
komunikacije. Za početak, provjerite znanje članova vašeg sistematskom
debatnog kluba o ovim terminima i odredite koliko široko ih prikupljanju podataka.
treba definisasti za jednu debatu, s obzirom da svaki od Prema podacima
navedenih pojmova ima višestruko značenje. Definicija pojma Svjetske zdravstvene
ne samo da treba biti preuzeta sa relevantnog izvora, već ne organizacije (SZO),
smije biti preširoka, niti preuska. Da biste debatantima nasilje među mladima
objasnili važnost definisanja pojma i njegov uticaj na tok je u porastu koje se
debate, predlažemo da organizujete dvije debate na dvije među ostalim
teze: faktorima, značajno
Komunikacija putem facebooka doprinosi izgradnji socijalnih može objasniti i
vještina? pojavom siromaštva,
Različita mišljenja nisu razlog za fizičko nasilje, već kao i socijalne i
argumentovanu raspravu? ekonomske tranzicije.
Iako obje teze počivaju na dva istovjetna razloga za sukob – U istraživanju SZO
odnos između socijalnih i komunikacijskih vještina, preusko provedenom 2002.
definisanje debatu može usmjeriti u samo jednom smjeru, što godine o mladima i
KPP i KP debatni format ne dozvoljavaju. nasilju ističu se četiri
U NEKIM SLUČAJEVIMA MALOLJETNICIMA TREBA osnovna i međusobno
SUDITI KAO I ODRASLIM povezana
2009. godine, jedna od teza Svjetskog debatnog takmičenja, uzroka/uticaja: 1.
odnosila se na pitanje da li maloljetnicima treba suditi kao i individualne,
odraslim. Od tada Svjetska debatna obrazovna asocijacija i biološko/psihološke
njene članice intenzivno tragaju za najboljim argumentima za i karakteristike koje
protiv ove teze, a u koliko planski usmjerite vaše istraživanje utiču na naslijeđenu ili
za Festival protiv vršnjačkog nasilja – sigurno ćete doći do njih naučenu
i vjerujemo da će vam argumenti koje su kreirali debatanti iz osobnost/ličnost, 2.
cijelog svijeta sigurno biti od pomoći. odnosi unutar
porodice i sa
vršnjacima,
3. zajednica na nivou
socijalne kohezije i
integracije, 4. društvo,
demografske i
društvene promjene,
ujednačena primanja i
strukture vlasti.

13
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA
ARGUMENTA UMJESTO IN FONDACIJA
ARGUMENT SNAGE PREPORUČUJE:

RODITELJI MALOLJETNIH PRESTUPNIKA TREBAJU BITI Među druge faktore

ODGOVORNI ZA PRESTUPE DJECE koji utiču na nivo
Argument nije samo tvrdnja za ili protiv određene teze. nasilja u školama
Argument je sadržajna cjelina koja se sastoji od teze, svakako možemo
obrazloženja i potkrepe. Krajem prošle godine Debatologija je ubrojiti: vrstu škole i
otvorila ovu tezu, ali mali je broj argumenata koji su sadržavali klimu u školama,
sva tri dijela argumenta. Stoga, jedan od časova debatne odnos učenik-
sekcije posvetite brainstormingu o najboljim nastavnik,
argumentima, a drugi njihovom formiranju i pobijanju. karakteristike
Ovo je jedna od najtežih debatnih vježbi, ali zasigurno će vršnjačkih grupa,
dati pozitivne rezultate. Ako zatrebate pomoć, CKD tim je karakteristike same
uvijek tu da vam pomogne. grupe učenika kao što
su uzrast, pol, etnička
pripadnost, porodice iz
kojih dolaze, posebne
potrebe u obrazovanju,
historijski trendovi i dr.
Različiti oblici nasilja
utiču na to da se žrtve
osjećaju frustrirano,
ljuto, poniženo,
izolovano,
beznadežno,
povrijeđeno, uplašeno
što ih dalje vodi u rizik
slabijeg školskog
U VANNASTAVNE AKTIVNOSTI TREBA UKLJUČTI uspjeha, niskog
UČENIKE KOJI IMAJU LOŠE VLADANJE samopouzdanja,
O ovoj temi su debatanti CKD-a debatovali na aktivnostima depresije, pa čak i
krajem prošle godine, a da li je vaš glas imao uticaja, suicidalnih misli ili
predlažemo da provjerite na osnovu jedne ankete koja će pokušaja. U svakom
analizirati ovu temu. Na času sekcije pripremite pitanja i slučaju duža izloženost
parametre za očekivane rezultate, a ovo istraživanje će vam nasilju vodi žrtvu ka
svakako biti od koristi za debate koje predstoje u okviru problemima vezanim
festivala. za mentalno zdravlje i
Ne smijete zaboraviti da istraživanje i istraživački somatske poremećaje.
materijal nisu istovjetni pojmovi. Učesnici Festivala će VIŠE PROČITAJTE
morati pripremiti sadržajne i sistematski uređene NA:
materijale o temi, a ukoliko realizujete sve vježbe koje smo http://www.infondacija.
vam predložili, uvjereni smo da priprema neće biti teška i da org/kako-smanjiti-
ćete spremno dočekati aktivnot koja nam predstoji. nasilje-u-skolama

14
 AKTUELNI PROJEKTI: SNAGA
ARGUMENTA UMJESTO
ARGUMENT SNAGE PIŠITE NAM
O...

DRUGI INTERAKTIVNI SEMINAR: SNAGA ARGUMENTA, U narednom broju

UMJESTO ARGUMENT SNAGE Debatnih novosti moći
ćete pogledati i
U periodu 7-9. marta, u Mostaru, debatanti CKD-a će govoriti o
motivacijske plakate koje
temi vršnjačkog nasilja kroz sagledavanje ovog problema u
kontekstu porodice, obrazovnog sistema, rada civilnog društva će prezentirati
na realizaciji projekata iz ove oblasti, ali i međusobnog srednjoškolci u Mostaru.
vršnjačkog uticaja, koji nije uvijek nužno negativan. Cilj CKD tim će uz svaki
seminara je da učesnici spoznaju sve oblike u kojima se plakat postaviti i kratku
vršnjačkog nasilje javlja i ponude najbolja rješenja za poruku kojom se
prevazilažnje ovog problema. Seminar će biti podijeljen u dvije
sublimira sadržaj
radne cjeline: debatne radionice kojima će se kroz metodologiju
Karl Popper Policy debatnog formata nastojati od učesnika plakata, ali i olakšava
dobiti što sadržajnije argumente za prevazilaženje problema debatantima dalje
vršnjačkog nasilja, te kreativne radionice koje će imati za cilj da kreiranje promotivnog
podignu opštu svijest o problemu vršnjačkog nasilja kroz materijala namijenjenog
motivacione poruke za jačanje pozitivnog vršnjačkog uticaja. za predstavnike lokalnih
Iako je održavanje ove aktivnosti bilo planirano za mjesec
vlasti, u kojem se traži i
februar, aktivnost je zbog nasilnih demonstracija i zaštite
sigurnosti učesnika, pomjerena za početak marta. Simbolično... promovira kreiranje
U vrijeme kada u BiH ne nedostaje nasilja i u kome, najviše, rješenja za problem
učestvuju mladi ljudi – grupa entuzijasta se okupila sa ciljem da vršnjačkog nasilja. Pišite
dokaže da mladi ljudi nisu nasilnici i da svojim pozitivnim nam o aktivnostima u
uticajem mogu stvoriti pozitivne promjene. Da bi pozitivna vašim debatnim
poruka stigla do šire javnosti, potrebno je formirati i osposobiti
klubovima i lokalnim
grupu mladih ljudi koja će širiti pozitivan vršnjački uticaj, a
seminarom u Mostaru će se kroz niz radionica nastojati od zajednicama. Da li imate
učesnika dobiti različite perspektive za problem vršnjačkog podršku lokalne
nasilja i potaći ih da ponude kreativne, originalne i ostvarive zajednice? Jesu li vaši
planove za stvaranje pozitivnih promjena. vršnjaci zainteresirani za
rješavanje problema? Da
Imate ideju kako ojačati pozitivan vršnjački uticaj? Pišite nam, a
li debatni klubovi mogu
mi ćemo vašu ideju ili projekat promovisati putem internet
stranica CKD-a, kako bi omogućili da što veći broj mladih ljudi doprinijeti smanjenju
čuje vašu poruku. A kakva je atmosfera vladala u Mostaru, te ovog aktualnog
do kakvih rezultata rada su došli učesnici iz cijele BiH – problema? Koja je uloga
pogledajte u martovskom izdanju Debatnih novosti . porodice u kreiranju
rješenja za problem
vršnjačkog nasilja?

15
 AKTUELNI PROJEKTI:
SVIJEST O DROGAMA I
PREVENTIVNA EDUKACIJA

DROGA NE
BIRA...

TRENING ZA CERTIFIKACIJU EDUKATORA Svake godine u

Nemačkoj zbog
zloupotrebe droge
U godini iza nas, CKD je pokrenuo proces certifikacije život izgubi oko 900
trenera za titulu edukatora – najprestižnijoj tituli u CKD osoba. Broj onih koji
programu. Pitate se zašto je riječ o najznačajnijem zbog prevelike
konzumacije alkohola
certifikatu? Prenositi znanje može samo onaj ko, ne i droga uništavaju
samo poznaje pravila debate, nego i strukturu grupe svoje zdravlje,
kojoj predaje i najbolje metode za prenošenje znanja. procenjuje se na
Uspjeh edukatora ne može mjeriti nijedan certifikat, stotine hiljada. Dok
većina ostaje
već znanje koje je prenio na druge ljude, a to zahtjeva anonimna, naslovne
dugotrajnu pripremu i istraživanje. stranice žute štampe
neretko ispunjavaju
natpisi i fotografije
muzičkih zvezda u
Proces certifikacije trenera za titulu edukatora ne može pripitom stanju.
biti kratkotrajna aktivnost. Potrebno je kontinuirano Poslednji ovakav
praćenje rada svih trenera koji su uključeni u proces, a slučaj bio je Džastin
Biber. 19-godišnji
uspješnost ne ocjenjuje CKD tim, već evaluacijski listići Kanađanin, muzičar
učesnika po završetku svake radionice. Potrebno je da svetske slave
trener održi minimalno tri radionice i da prosječna sedmicama je bio
ocjena svih evaluacijskh listića bude veća od 5. Sa među udarnim
vestima: „Seks sa
ovim pravilom smo vas upoznali u prethodnoj godini, a prostitukama…
u ovom broju Debatnih novosti vas informišemo da će Vožnja automobila u
ovo pravilo biti na snazi u Mostaru u periodu 8- alkoholiziranom
stanju… Vandalizam..
9.03.2014. godine, kada će se treneri CKD-a okušati u Konzumacija
ulozi predavača i nastojati osigurati ovaj prestižni droge…“
certifikat. Riječ je o trenerima koji skupe dovoljno VIŠE PROČITAJTE
hrabrosti i dokažu da proces edukacije znači obostrano NA:
http://radiosarajevo.ba
učenje, kako predavača – tako i učesnika. /novost/143231/izmed
U narednom broju Debatnih novosti saznaćete koji u-slave-alkohola-
treneri su bili predavači i postavićemo fotografije kako droge-i-para#
bismo prikazali atmosferu sa Treninga. 

16
 AKTUELNI PROJEKTI:
POPULARIZIRANJE TURIZMA
MEĐU MLADIMA

Federalno ministarstvo okoliša i turizma

O BOSNI I
HERCEGOVINI:

INTERKULTURALNI DIJALOG I POVEZIVANJE MLADIH Malo se zemalja

KROZ DEBATU može pohvaliti da je
U 2013. godini CKD debatanti su se pokazali kao odlični drevno sjecište i
promotori kulturnog nasiljeđa i znamenitih ličnosti bh. kulturne izvorište moderne
baštine, a sa praksom povezivanja debate i osobenosti BiH, evropske
CKD je nastavio i u 2014. godini. Vodimo vas u grad po jednoj civilizacije.
Emini, koja je svojom ljepotom obiježila jednu od najpopularnijih Balkanski poluotok
pjesama Alekse Šantića; po jednoj Svetlani, koja je u kišnoj noći je sam po sebi most
osvojila srce Pere Zubca i tako obilježila jednu od najljepših između Evrope i
pjesama savremene slovenske književnosti, ali i pop-rock male Azije, sa BiH
muzike, prošetavi kroz stihove grupe Kerber; po jednom mostu, koja leži u samom
koji prkosno spaja obale rijeke Neretve, ali i ljude; po jednom njegovom središtu.
debatnom klubu, koji više od pet godina u svom gradu Ovdje se Bizantija
promoviše argumentovanu raspravu i uređenu komunikaciju i sa istoka sretala sa
tako šire pozitivnu sliku o svom gradu, kako u BiH – tako i na Rimom sa zapada.
internacionalnom nivou. Naravno, uvjereni smo da već znate da Ovdje su 500
je riječ o Mostaru, a razlog našeg putovanja je činjenica da će godina vladale
ovaj grad u periodu 7-8.03.2014. godine postao debatno- Osmanlije i
turistički cenar. orijentalna kultura
Petnaest debatnih klubova će kreirati dvadesetak kreativnih prije nego je došla
prezentacija o turističkom potencijalu BiH, a rezultate Austrougarska
višemjesečnog rada i istraživanja prikazat će na Danima imperija i sa sobom
otvorenih debatnih vrata turizmu – interkulturalni dijalog i donijela svoje
povezivanje mladih kroz debatu. Iako se na prvi pogled čini da običaje i kulturu.
debata i turizam nemaju mnogo zajedničkih tačaka, u procesu
istraživanja mladi primjenjuju debatnu metodologiju, na osnovu
koje će nastati kreativne prezentacije. Posebna vrijednost
događaja je u činjenici da će učesnici kroz kulturu komunikacije
doprinijeti rušenju granica koje postoje u BiH i kroz
interkulturalni dijalog promovisati turistički potencijal cijele
zemlje, na osnovu čega će doprinijeti da se mladi ljudi upoznaju
sa manje poznatim ili u potpunosti nepoznatim turističkim
atrakcijama iz sredina iz kojh ne dolaze, te kroz argumentovane
prezentacije omogućiti kreiranje strategije za održiv razvoj
turizma u zemlji. Fotografije sa Događaja donosimo u narednom
broju Debatnih Novosti.

17
 DANI OTVORENIH VRATA
KULTURE DIJALOGA U BiH

MODRA
BH Telecom RIJEKA

Nikto ne zna gdje je ona

U prethodnom broju Debatnih novosti smo govorili o Malo znamo al je znano
Iza gore iza dola
setu aktivnosti u okviru kojih CKD planira educiranje
Iza sedam iza osam
mladih ljudi o značaju kulture dijaloga kroz I još huđe i još luđe
promoviranje i podršku debati, jačajući mlade i aktere Preko gorkih preko
društvene zajednice u cjelini. Vrijedni CKD tim je već mornih
pripremio interesantne materijale koje ćemo Preko gloga preko
dostaviti/podijeliti sa članovima debatne porodice. drače
Preko žege preko stege
Ukoliko imate prijedlog, koje edukacijske materijale
Preko slutnje preko
biste voljeli dobiti, pišite nam!  sumnje
Iza devet iza deset
Tamo dolje ispod zemlje
I onamo ispod neba
I još dublje i još jače
Iza šutnje iza tmače
Gdje pijetlovi ne pjevaju
Gdje se ne zna za glas
roga
I još huđe i još luđe
Iza uma iza boga
Ima jedna modra rijeka
Široka je duboka je
Sto godina široka je
Tisuć ljeta duboka jest
O duljini i ne sanjaj
Tma i tmuša
neprebolna
Ima jedna modra rijeka
Ima jedna modra rijeka
–
Valja nama preko rijeke

Mehmedalija Mak
Dizdar

18
 PRVI ROĐENDAN
DEBATOLOGIJE

UPOZNAJMO EU:
Prije skoro godinu dana pokrenut je prvi internet
portal u BiH, ali i zemljama regiona, koji ima za cilj da
promoviše kulturu komunikacije i uređenu raspravu,
bez govora mržnje i jezika ulice. Riječ je o
Debatologiji, koja je u skoro godinu dana više od BUGARSKA:
30.000 mladih ljudi poučila pravilima argumentacije i
najvažnije – činjenici da različita mišljenja nisu razlog Bugаrskа je zemljа sа
za svađu, već povod za istraživanje i formiranje nаjstаrijim imenom u
najboljih argumenata. Od facebook stranice koja je za Evropi!
samo nekoliko mjeseci prerasla u sastavni dio Sofija je glavni grad
najvećeg studentskog informativnog portala na Bugarske, prvo je bila
Balkanu – Studomat.ba, Debatologija je iz mjeseca u tračka naseobina po
mjesec nizala uspjehe. imenu Serdika,
Prvi uspjeh stigao je nakon samo dva mjeseca nazvana po tračkom
postojanja, kada je kao mjesečni pobjednik plemenu Serdi.
proglašena studentica iz Zagreba. Čak ni sami Sofijа je nаjveći i
članovi CKD-a nisu mogli pretpostaviti da će nаjrаzvijeniji grаd u
Debatologija tako brzo doprinijeti spajanju mladih iz Bugаrskoj. Osnovаnа
zemalja regiona i rušenju predrasuda i barijera. Ono je pre sedаm hiljаdа
što političari sa ovih prostora pokušavaju godinama – godinа, i je drugi
Debatologija je uspjela za samo par mjeseci. Nakon nаjstаriji grаd u
prvog internacionalng internet debatnog turnira u Evropi.
aprilu 2013. godine, mjesečni pobjednici su kasnije Novčana jedinica
dolazili i iz drugih zemalja, a broj sedmičnih čitanja (Valuta) je Lev .
svake od teza je konstantno rastao. Tako su mladi Najstariji zlatni
ljudi izgradili jedinstven prostor u kome vlada predmet, star preko
razumijevanje za različitost i u kome ne postoji govor 6000 godina je
mržnje, onda kada nastanu sukoboljena mišljenja. pronađen u Bugarskoj
Debatologija je iz mjeseca u mjesec postajala prva u mestu Varna.
internet učionica za kulturu komunikcije, a njena Bugаrskа je nа trećem
najveća vrijednost je u činjenici da su predavači i mestu u Evropi (posle
učitelji bili mladi ljudi, koji su nesvjesno širili pozitivni Itаlije i Grčke), po
vršnjački uticaj i svojom brojnošću i opšteprihvaćenim broju svojih vrednih
načinom komunikacije, doprinosili činjenici da i oni аrheoloških
koji ne vole formalna pravila, postanu njihov dio. spomenikа!

19
 PRVI ROĐENDAN
DEBATOLOGIJE

Na Debatologiji postoje moderatori, ali to nisu samo

PRITAJI SUZE:
članovi CKD-a. To su svi mladi ljudi koji reaguju kada
uoče neku grešku u komunikaciji i ukažu na način za
njeno ispravljanje. Najveća vrijednost Debatologije je
činjenica da je formalna debata na neformalan način
predočena svim učesnicima, pa čak i onima koji se Pritaji suze! Neka duša
nikada nisu okušali u debati mimo internet okvira. plače,
Tako je Debatologija ostvarila svoju ulogu i cilj da Al' tvoje oko neka
promoviše uređenu raspravu među mladim ljudima, a svijetlo biva;
Zar ljudi znaju šta te
u mjesecu prije održavanja Drugog interaktivnog
suze znače
seminara protiv vršnjačkog nasilja i u mjesecu u
I onu ljubav što s' u
kome ova internet stranica slavi svoj prvi rođendan, njima skriva?
svake sedmice prezentujemo teze posvećene ovoj
temi, kako bi vam olakšali pripremu za ovu aktivnost i Onamo hajde - u
kako biste dobili priliku da provjerite snagu vaših svetinju mira,
argumnata sa debatantima iz cijele BiH i regiona. Gdje čisti potok kroz
Čestitajte rođendan Debatologiji tako što ćete se dolinu stiže,
priključiti internet debatama i doprinijeti njenom rastu, Gdje nježno svijeće laki
uspjehu i ostvarivanju ciljeva zbog kojih je osnovana. lahor dira
A kakav je to rođendan bez poklona? U prazničnom I svet mu miris na krioca
diže.
mjesecu Debatologija višestruko nagrađuje. Svaki
sedmični pobjednik u ovom mjesecu dobija nagradu,
Tu neka suze padaju na
a mjesečni pobjednik će biti nagrađen nešto većim cvijeće
iznosom džeparca. Tortu nemamo, ali nadamo se da Što mirno cvjeta u
smo vam dali dovoljno razloga da se priključite ovom sanjivoj doli,
jedinstvenom projektu i da će broj članova i Niko ih tamo razumjeti
posjetilaca ovog internet portala konstantno rasti i neće -
jačati, zajedno sa idejom o kulturi komunikacije. Suze su rosa koju
Očekujemo vas . cvijetak voli.

Tu plači, plači i izvidaj

grudi.
Al' kad se nađeš međ'
ljud'ma, u krugu,
Ponosna čela, svijetla
oka budi,
Kao da nikad nisi znao
tugu.

ALEKSA ŠANTIĆ

20
 Intervju sa najboljom debatanticom za
mjesec januar – Amra Mahmutović, Behram-
begova medresa Tuzla

Možete li nam se predstaviti?

Zovem se Amra Mahmutović, učenica sam trećeg razreda CKD O NAJBOLJOJ
Behram-begove medrese u Tuzli. DEBATANTICI I
Otkuda vi u svijetu debate i koliko dugo ste debatant? INTERVJUU:
Oduvijek sam voljela slušati dobre govore i argumentovane
rasprave i nastojala sam se o mnogim temama informisati
koliko je to bilo moguće. „Službeno“ debatant postajem u
drugom razredu srednje škole. Značajnu ulogu za moje CKD tim želi
uključenje u debatni klub ima moj profesor mr. Midhat čestitati Amri
Čaušević.
Šta smatrate prednostima debate?
Mahmutović za
Mnogo je koristi koje pruža debata. Danas je veoma bitno imati osvojenu titulu i
izgrađene stavove, nešto što će biti put kroz zaš život. Debata poželjeti još mnogo
u velikoj mjeri pomaže na tom putu, ali, osim toga, usavršava dobrih
naše javne nastupe, informiše nas o bitnim problemima s kojim
argumenata,
se susreće naše društvo, razvija naše kritičko i logičko
mišljenje itd. kontraargumenata,
Kako se osjećate kao najbolji mjesečni debatant za mjesec definicija i
januar? dobijenih debata.
Debatologija je mjesto gdje svi imaju priliku da debatuju i
ponude rješenja nekog problema. U takvoj situaciji, gdje mnogi
mladi ljudi imaju priliku da iskažu svoje mišljenje, predstavlja mi
izuzetnu čast to što sam u mjesecu januaru bila najbolja. Kontinuiran rad na
Koliko je kultura komunikacije bitna za uspostavljanje polju promoviranja
otvorenog demokratskog društva? debate je vidljiv
Bitan segment kulture generalno jeste kultura komunikacije. kroz argumente
Nemoguće je ostvariti nešto bez razgovora i argumentovanja
onoga što zastupamo. Nažalost, naše demokratsko društvo u koje debatantica
velikom broju slučajeva nema definisana pravila kulture formira, kao i kroz
dijaloga, argumentovanja i dokazivanja svojih stavova. apolutno
Smatram da je to jedan od bitnih razloga zašto ne poštivanje ličnosti
napredujemo u bilo kojem segmentu.
oponenta tijekom
Koji su vaši dalji debatni planovi?
Nastojat ću se usavršiti što je više moguće, a rezultati koji svake debate.
poslije dođu su zapravo plod tog usavršavanja. Planiram se
nastaviti baviti debatom i na fakultetu kako bih ja, kao
pojedinac, dala barem minimalni doprinos u napretku našeg
društva.
Vaša poruka za kraj?
Poručujem svim srednjoškolcima da se učlane u debatne
klubove u svojim školama. Time će oni dobiti mnogo koristi od
debate koje će im koristiti u čitavom životu, ali istovremeno
jačali bismo i naše društvo, društvo kojem je potrebna kultura
dijaloga.

21
 Intervju sa najboljim debatantom za mjesec
februar – Ismail Ćidić, Behram-begova
medresa Tuzla

Možete li nam se predstaviti? CKD ZA ISMAILA

Zovem se Ismail Ćidić, treći sam razred Behram-begove medrese u KAŽE:
Tuzli i živim u Srebreniku, gradu pored Tuzle.
Koliko dugo debatujete?
Član sam debatnog kluba moje škole od prvog razreda i od tada
ulažem dosta vremena za sve debatne aktivnosti koje su direktno
vezane za mene, po pitanju mog usavršavanja, ali i za debatni klub,
čiji sam kapiten.
Da li smatrate da debata može pomoći u savladavanju školskog
gradiva? Kapitenu debatnog
Veliki je stereotip da je debata vezana za samo određenu grupu kluba Behram-
predmeta poput filozofije, sociologije i dr. Debata, kao vještina, može begove medrese
se primijeniti u svakom polju ljudskog života, pa tako i u nastavnom
planu i programu. Na jedan zanimljiviji način učimo, pripremamo se
Tuzla ovo je već
za budućnost, usavršavamo svoje govore itd. Iskreno se nadam da druga mjesečna
će debata, što je prije moguće, ući u nastavni plan i program svih pobjeda u sklopu
škola. Naše obrazovanje bi postalo mnogo kvalitetnije. projekta
Kako ste saznali za Debatologiju?
Za Debatologiju sam saznao putem seminara koje organizuje Centar
Debatologije, što
za kulturu dijaloga. Debatologija pruža mogućnost debatovanja s dovoljno govori o
ljudima iz drugih gradova, ali i država. Teze na Debatologiji obično jačini ponuđenih
su vezane za društvene probleme, te je to također jedna od prednosti argumenata kao i
jer saznajemo mnogo više o tim temama i predlažemo naša rješenja.
U prethodnom mjesecu, u kojem ste osvojili titulu najboljeg kontinuitetu u radu
mjesečnog online debatanta, koja vam je bila najzanimljivija na usavršavanju
debata i zašto? debatnih vještina.
Najzanimljvija teza mi je bila navijanje za reprezentaciju druge
zemlje na ZOI 2014 je opravdano? Zimske olimpijske igre su bile
Ismailu želimo još
veoma aktuelne i ovo je bilo jedno od pitanja koje se postavljalo kroz mnogo pobjeda i
medije. Smatram da je navijanje za druge reprezentacije opravdano, da ostane u
nemamo negativnosti po tom pitanju, nego, naprotiv, jačamo debatnoj porodici i
međusobnu toleranciju i solidarnost, ali se i radujemo uspjesima
drugih.
nakon odlaska na
Već drugi put ste najbolji mjesečni debatant, koliko vam znače fakultet. Ne
ove mjesečne pobjede na debatologiji? sumnjamo da će i
Svaki projekat u organizaciji Centra za kulturu dijaloga mi je veoma na fakultetu
drag i značajan i kod mene zauzima posebno mjesto, pa su mi i
diplome, certifikati i priznanja ove veoma uspješne nevladine uspješno
organizacije također dragi, posebni i veoma značajni. debatovati i
Da li se namjeravate nastaviti baviti debatom? napredovati u
Debatom se namjeravam baviti bez obzira gdje nastavio sa svojim
obrazovanjem. Debata je u velikoj mjeri utjecala na formiranje moje
kreiranju
ličnosti i to je nešto što do kraja života ostaje za mene značajno i argumenata.
neizbrisivo. Uvijek ću davati sve od sebe po pitanju promocije debate
i kulture dijaloga, gdje god se nalazio.

22
 U posjeti
www.debatewise.org

UPOZNAJMO
EVROPU/AZIJU

DIKTATURA JE NAJBOLJI NAČIN TURSKA:

ZA RAZVITAK
Debatanti iz cijeloga svijeta su vodili Istanbul se nalazi na
zaista žučne online rasprave o dva kontinenta – u
načinima vođenja države kojima se Europi i Aziji.
postiže njeni puni razvitak. Neki od njih Nojeva barka po legendi
zagovaraju i diktaturu? Čini vam se spustila se na vrh
nemoguće? Provjerite na planine Ararat u Turskoj
debatewise.org Prva crkva posvećena
Bogorodici je u Efesu.
U dolini Jordana i Catal
Huyuk na području
Anatolije (Turska) potiče
najstarija poznata
keramika.
U ovoj zemlji su bila dva
od sedam svetskih čuda
(mauzolej u Halikarnasu
i hram Artemide u
Efesu).
Avram (praotac) je
rodjen u istočnoj
Turskoj.
PREDBRAČNI UGOVORI TREBAJU Sveti Nikola – je rođen u
BITI NIŠTAVNI U SLUČAJU Patari u Turskoj i postoji
POKRETANA RAZVODA je još jedna crkva posvećena njemu
od teza koje su privukle veliku pažnju u Demreu.
online debatanata. Ponuđen je zaiste Ezop, poznat po
impresivan broj argumenata, a koji su basnama i alegorijama,
to provjerite na: je rođen u Anadoliji u
http://debatewise.org/debates/1150- Turskoj.
pre-nuptial-agreements-should-not-be-
recognised-in-divorce-courts/

23
 Riječi velikana ŽIVI PIJESAK

NIKOLA BERĐAJEV – SAMOSPOZNAJA, DUH I REALNOST

SAMOSPOZNAJA Demoni i čudesa

Nazivaju me filozofom slobode. Nekakav jerarh je za mene rekao Oseke i plime
da sam "zatočenik slobode". I ja sam, odista, najviše od svega, More se već povuklo
zavoleo slobodu. Nastao sam od slobode; ona je moj roditelj. I valovi s njime
Sloboda za mene predstavlja prvobitno postojanje. Svojevrsnost
mog filozofskog tipa se prevashodno sastoji u tome što sam "u
osnovu filozofije stavio slobodu, a ne postojanje". U tako A ti
radikalnoj formi, čini se, to nije uradio još nijedan filozof. U Kao alga blago
slobodi je skrivena tajna sveta. Bog je zaželeo slobodu i odatle milovana vjetrom
potiče tragedija sveta. Sloboda se nalazi u početku, a i na kraju
sveta. U suštini, ja sam celog svog života pisao filozofiju slobode,
Na pijesku postelje
trudeći se da je usavršim i dopunim. U meni vlada osnovno mičeš se u snu
ubeđenje da Bog prisustvuje i dela samo kroz slobodu. (...)
Nemoguće je zamišljati da je sloboda statična, ona se mora Demoni i čudesa
zamišljati dinamičnom. Postoji dijalektika slobode i sudbina
slobode u svetu. Sloboda može da pređe u svoju suprotnost. U Oseke i plime
sholastičkoj filozofiji problem slobode se uglavnom poistovećuje More se već povuklo
sa "slobodnom voljom". (...) Za mene je sloboda uvek označavala I valovi s njime
nešto sasvim drugo. Sloboda je moja nezavisnost i usmerenost
Al u tvojim očima
moje ličnosti iznutra; sloboda predstavlja moju stvaralačku snagu,
a ne izbor između ispred mene postavljenih dobra i zla, već moje otvorenim malo
sopstveno stvaranje dobra i zla. Sa slobodom je povezana i tema
o čoveku i stvaralaštvu. (...) Objektivna realnost ne postoji, to je Od dva mala vala
samo iluzija svesti jer postoji samo objektivacija realnosti, nastala
kao proizvod određene usmerenosti duha. Objektivirani svet nije
nešto je ostalo
pravi realni svet, zbog toga što je to samo stanje pravog realnog Demoni i čudesa
sveta koje može da bude promenjeno. Objekt predstavlja delo Oseke i plime
subjekta. Samo je subjekt egzistencijalan i samo se u subjektu Od dva mala vala
spoznaje realnost. To uopšte nije subjektivni idealizam, kako to
neki tvrde, oslanjajući se na šablonske klasifikacije. Po Diltajevoj jedan potopi me.
klasifikaciji (naturalizam, objektivni idealizam i idealizam slobode)
moja misao spada u tip idealizma slobode.(...) Moja filozofija je
filozofija duha. Duh za mene predstavlja slobodu, stvaralački čin,
Jacques Prevert
ličnost, druženje ljubavi. Potvrđujem primat slobode nad
postojanjem. Postojanje je sekundarno, jer ono već samo po sebi
predstavlja determinaciju, neophodnost; ono je objekat. (...)
Kada sam došao do svoje konačne filozofije, za mene je poseban
značaj dobila ideja nestvorene slobode i objektivacije.
Nestvorena sloboda objašnjava ne samo nastanak zla, već i
nastanak stvaralačke novine, onoga što ranije još nije postojalo.
Nestvorena sloboda predstavlja granični pojam, ili tačnije- ne
pojam, već simbol, pošto se o nestvorenoj slobodi, zbog njene
potpune iracionalnosti, ne može stvoriti racionalan pojam

24
 Riječi velikana

OPOMENA

Ideja Boga predstavlja najveću ljudsku ideju. Ideja čoveka je

najveća Božija ideja. Čovek očekuje rađanje Boga u njemu. Bog
očekuje rođenje čoveka u njemu.

DUH I REALNOST Čovječe pazi

da ne ideš malen
Duh nije moguće racionalno definisati, to je očajan pokušaj ispod zvijezda!
razuma. Takvom definicijom duh se usmrćuje, pretvara u objekt,
dok je on subjekt. O duhu se ne može načiniti pojam. Ali, moguće
je uočiti znakove duha. Moguće je reći da se takvim znakovima Pusti
očitiju sloboda, smisao, stvaralačka delatnost, celovitost, ljubav, da cijelog tebe prođe
vrednost, obećanje najvišem božanskom svetu i sjedinjenje sa
blaga svjetlost
njim. Tim nizom znakova sjedinjuju se pneuma Svetog pisma i
nus grčke filozofije. Pošto je duh slobodan, duhovno pre svega zvijezda!
treba shvatiti kao nešto što je nezavisno od prirode i društvene
determinacije. (...) Duh je sloboda, a sloboda seže u Da ni za čim ne žališ
predbivstvenu dubinu. (...) Duh je stvaralaštvo, duh stvara novo
biće. (...) No, duh ipak ne potiče samo od Boga, već i od početne,
kad se budeš
predbivstvene slobode. (...) Duh je um, ali celovit um. Duh je zadnjim pogledima
jednako transcedentan i imanentan. Duh je istovremeno i rastajo od zvijezda!
iracionalan, izvanracionalan, nadracionalan. (...)

http://mastarije.iza- Na svom koncu

ogledala.com/index.php?option=com_content&view=article&id=3 mjesto u prah
09:nikolaj-berajev-samospoznaja-duh-i- prijeđi sav u
realnost&catid=14:filozofski-tekstovi&Itemid=2
zvijezde!
.

A.B. Šimić

25

Jesi l živa, staričice moja?
Sin tvoj živi i pozdrav ti
šalje.
Nek uvečer nad kolibom
tvojom
Ona čudna svjetlost sja i
dalje.
Pišu mi da viđaju te često
Zbog mene veoma
zabrinutu
I da ideš svaki čas na cestu
U svom trošnom starinskom Nek miruje ono čega ne bi:
kaputu.
U sutonu plavom da te
često
Uvijek isto priviđenje muči:
Kako su u krčmi finski nož I ne uči da se molim. Pusti!
U srce mi zaboli u tuči.
Nemaj straha! Umiri se,
draga!
Od utvare to ti srce zebe.
Tako ipak propio se nisam
Da bih umro ne vidjevši
tebe.
Kao nekad, i sada sam
nježan,
I srce mi živi samo snom,
Da što prije pobjegnem od
jada
I vratim se u naš niski dom.
26
POEZIJA
Vratit ću se kad u našem
vrtu
Rašire se grane pune
cvijeta.
Samo nemoj da u ranu
zoru
Budiš me ko prije osam
ljeta.
Nemoj budit odsanjane
snove,
Odveć rano zamoren
životom,
Samo čemer osjećam u
sebi.
Nema više vraćanja ka
starom.
Ti jedina utjeha si moja,
Svjetlo što mi sija istim
žarom.
Umiri se! Nemoj da te
često
Viđaju onako zabrinutu,
I ne idi svaki čas na cestu
U svom trošnom
starinskom kaputu
 Plan aktivnosti
UPOZNAJMO
AUSTRALIJU:

Austrаlijа je nаjveće
ostrvo i nаjmаnji
kontinent nа svetu,
šesta po površini
država sveta.
Austrаlijа je nаjsuvlji
naseljeni kontinent
nа zemlji.
Australija je
najravniji kontinent
sa najstarijim i
najneplodnijim
zemljištem.
Sа prosekom od 330
metаrа Austrаlijа je
nаjniži kontinent na
svetu.
Glavni grad
PROJEKTNE – ŠKOLSKE AKTIVNOSTI Australije je
Kanbera, Melburn je
Klupske aktivnosti
drugi najveći grad u
Internet debatiranje – Debatologija državi i bio je glavni
Priprema i štampanje mjesečnog magazina za grad od 1901. do
debatu „Debatne novosti“ 1927.
Javne debate u školama Sidnej je najveći
Javne debate u školama „Debata otvara vrata“ grad po površini u
Javna debata o bh. obrazovnom sistemu i južnoj hemisferi i
najnaseljeniji grad u
značaju debate u obrazovanju
Australiji. Prema
STUDENTSKE AKTIVNOSTI popisu iz 2006. u
Javne debate na fakultetima gradu je živelo
3.641.422
stanovnika.

27
 CKD Tim
Sanja Vlaisavljević, direktorica

Jasmin Čečo, Zoran Anesa Nadina Amela Tijana Anja Gengo,

Predsjednik Marčeta, Vilić, IT Balagić, Ibrahimagić, Ljuboje, PR, stalni spoljni
Skupštine finansijski asistent program program koordinator saradnik
administrator asistent za online i
CKD asistent
studentsku
debate

REGIONALNI KOORDINATORI

Demond Midhat Abdulah Mirzet Žarko Tijana

Đonko Čaušević Bećirović Hamzić Brkanlić Ljuboje

MOSTAR TUZLA BRČKO SARAJEVO SRBAC SARAJEVO

Srednja Mješovita srednja Ekonomska Srednja škola za tekstil Gimnazija Prirodno-matematički

elektrotehnička škola Srebrenik škola Brčko kožu i dizajn Sarajevo „Petar Kočić“ fakultet Banja Luka
škola Mostar Gimnazija „Dr. KŠC „ Sveti Pavao“ Srbac Ekonomski fakultet Brčko
Srednja škola Mustafa Kamarić“ Opća gimnazija Zenica Gimnazija Univerzitet Džemal Bijedić
Konjic Gračanica Srednjoškolski centar Banja Luka Mostar
Gimnazija Fra Gimnazija „Musa Pale KŠC - Opća Pravni fakultet Kiseljak
Grga Martić Ćazim Ćatić“ Srednja zubotehnička gimnazija Pravni fakultet Istočno
Mostar Tešanj škola Sarajevo Banja Luka Sarajevo Pale
Gimnazija Mostar Mješovita srednja Gazi Husrev-begova Srednjo- Pravni fakultet Istočno
Srednja škola Čelić medresa Sarajevo školski centar Sarajevo/Bijeljina
medicinska škola Behram-begova Centar za slijepu i „Petar Kočić“ Ekonomski fakultet
Mostar medresa Tuzla slabovidnu djecu i Zvornik Sarajevo
Internacionalna MSŠ „Stjepana omladinu Sarajevo Srednja Elektrotehnički fakultet
privatna Radića“ Usora Gimnazija i SŠC Istočna elektro- Sarajevo
gimnazija s Mješovita srednja Ilidža tehnička škola Pravni fakultet Sarajevo
pravom javnosti škola „Musa KŠC - Srednja Prijedor International Burch
Mostar Ćazim Ćatić“ medicinska škola University Sarajevo
Koledž Kladanj Sarajevo Sarajevo School of Science
Ujedinjenog Srednja Srednjoškolski centar and Technology Sarajevo
Svijeta u Mostaru elektrotehnička “Nedžad Ibrišimović” Fakultet političkih nauka
Srednja tekstilna i škola Tuzla Ilijaš Sarajevo
poljoprivredna MSŠ Kakanj Pravni fakultet Tuzla
škola Mostar Prva bošnjačka Filozofski fakultet Tuzla
gimnazija Sarajevo Fakultet informacijskih
Peta gimnazija Sarajevo tehnologija Mostar
Gimnazija “Muhsin
Rizvić” Breza

28
 IME I PREZIME GRAD
ŠKOLA
KAPITENA
Adalisa Tabaković KŠC – Srednja medicinska škola Sarajevo
Ajša Rahmanović Srednja tekstilna i poljoprivredna škola Mostar
Amina Avdić Srednja škola Konjic Konjic
Ana Pavlović Centar za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu Sarajevo
Anđela Knežević Srednja elektrotehnička škola Prijedor
Antonio Topalović MSŠ „Stjepana Radića“ Usora
Bilal Ibranović Karađoz-begova medresa Mostar
Boris Bjelica Gimnazija Istočno Sarajevo Istočno Sarajevo
Dragana Vučić SŠC „Petar Kočić“ Srbac
Edin Halilčević Srednja elektrotehnička škola Tuzla
Helena Brkanlić SŠC „Petar Kočić“ Srbac
Ismail Ćidić Behram-begova medresa Tuzla
Klara Galić Internacionalna privatna gimnazija s pravom javnosti Mostar
Meliha Balihodžić MSŠ Donji Vakuf Donji Vakuf
Nejra Mujkanović Gimnazija „Musa Ćazim Ćatić“ Tešanj
Aleksandra Mihajlović Gimnazija i srednja stručna škola „Petar Kočić“ Zvornik
Nikolina Begović SŠC Pale Pale
Rijad Milić Srednja škola za tekstil kožu i dizajn Sarajevo
Selma Nukić Gimnazija „Dr. Mustafa Kamarić“ Gračanica
Srđan Barašin Gimnazija Banja Luka Banja Luka
Viktor Nešovski Opća gimnazija KŠC-a Banja Luka Banja Luka
Zerina Kučinar SŠC „Nedžad Ibrišimović“ Ilijaš

29
 IME I PREZIME TRENERA ŠKOLA MJESTO
SREDNJE ŠKOLE
Aida Muminović MSŠ Srebrenik Srebrenik
Alma Ahmethodžić Srednja škola za tekstil, kožu i dizajn Sarajevo
Amela Redžić Srednja tekstilna i poljoprivredna škola Mostar
Anđela Džidić Internacionalna privatna gimnazija s pravom javnosti Mostar Mostar
Ana Marija Ivanković Gimnazija Fra Grga Martić Mostar
Anisa Viteškić Peta gimnazija Sarajevo
Anton Šarac Opća gimnazija KŠC-a Banja Luka Banja Luka
Azijada Jukan Gimnazija „Dr. Mustafa Kamarić“ Gračanica
Bojana Radović MSŠ "Stjepana Radića" Usora
Branka Barać Gimnazija Mostar
Branka Kukić Gimnazija Banja Luka
Danijela Zuletović KŠC -Srednja medicinska škola Sarajevo
Dario Vrdoljak KŠC „ Sveti Pavao“ Opća gimnazija Zenica
Demond Đonko Srednja elektrotehnička škola Mostar
Dragana Kartal Srednjoškolski centar „Nedžad Ibrišimović“ Ilijaš
Dušanka Marin Srednja elektrotehnička škola Prijedor
Dušica Čukle Srednja škola Konjic Konjic
Fajza Gavranović Gimnazija “Muhsin Rizvić” Breza
Greg Campbell Koledž Ujedinjenog Svijeta u Mostaru Mostar
Jelena Ćirić/Branka Malinić Čugalj (KLUB U MIROVANJU) SŠC Pale
Konstantina Mutić "Srednjoškolski centar Istočna Ilidža" Istočno Sarajevo
Lejla Bajraktarević/Abdulah Bečirović Ekonomska škola Brčko Brčko
Ljiljana Mučibabić Srednja zubotehnička škola Sarajevo
Marija Stepanović Srednjoškolski centar "Petar Kočić" Zvornik. Zvornik
Meliha Saračević Prva bošnjačka gimnazija Sarajevo
Midhat Čaušević Behram-begova medresa Tuzla
Mirzet Hamzić Gazi Husrev-begova medresa Sarajevo
Muhedin Lemeš MSŠ Kakanj Kakanj
Nađa Brkić Gimnazija „Musa Ćazim Ćatić“ Tešanj
Nasiha Mulahalilović Mješovita srednja škola Čelić
Sedika Cerić Centar za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu Sarajevo
Snežana Čokić Gimnazija Istočno Sarajevo I. Sarajevo
Ulfeta Imamović MSŠ “Musa Ćazim Čatić” Kladanj
Vesna Milavić/Seima Husković Srednja medicinska škola Mostar
Zoran Jozić Elektrotehnička škola Tuzla Tuzla
Žarko Brkanlić Gimnazija „Petar Kočić“ Srbac
FAKULTETI
Časlav Umičević Prirodno - matematički fakultet Banjaluka
Stefan Dragičević Ekonomski fakultet Brčko
Tajma Hatić Univerzitet Džemal Bijedić Mostar
Marko Kovačević Sveučilište Mostar
Din Herdželaš Pravni fakultet Kiseljak
Armin Ridžalović Ekonomski fakultet Sarajevo
Belma Ibrahimović/ Edita Gondžić Elektrotehnički fakultet Sarajevo
Dževad Sarač Filozofski fakultet Sarajevo
Esma Osmanbegović Medicinski fakultet Sarajevo
Fuad Avdagić Prani fakultet Sarajevo
Nataša Tandir Ekonomski fakultet, International Burch University Sarajevo
Irma Borovina Sarajevo School of Science and Technology Sarajevo
Sanja Tepavčević Pravni fakultet Istočno Sarajevo
Sanja Tepavčević Pravni fakultet Bijeljina
Minel Abaz i Ardanela Ridžalović Fakultet političkih nauka Sarajevo
Igor Pavlić Pravni fakultet Tuzla
Jusuf Hasić Filozofski fakultet Tuzla
Armin Bohm Fakultet informacijskih tehnologija Mostar

30
 CKD STRANICA:
https://www.faceb
ook.com/groups/1
34200443968/?fre
f=ts
DEBATOLOGIJA:
https://www.faceb
ook.com/Debatolo
gija?fref=ts

Federalno ministarstvo
okoliša i turizma

BH Telecom IN FONDACIJA

Fra Anđela Zvizdovića 1

ZA „CENTAR ZA KULTURU DIJALOGA“
71 000 Sarajevo
Sanja Vlaisavljević
Bosna i Hercegovina
IZVRŠNA UREDNICA +387 33 203 668
Tijana Ljuboje +387 33 208 370
TRN: 1610000047260060 Raiffeisen
REDAKCIJA
banka BiH
Tijana Ljuboje, debatni klubovi, Anja
izvjestaji.ckd@gmail.com
Gengo, Amela Ibrahimagić, Amer Musić,
www.ckdbih.com
Anesa Vilić, Nadina Balagić, Zoran Marčeta
DTP
Anesa Vilić Debatne novosti, br. 02,
WEB INFO Februar 2014. godine
SVAKO UMNOŽAVANJE I KORIŠTENJE
Nadina Balagić
SADRŽAJA IZ NOVINA JE VEOMA
IZDAJE I UMNOŽAVA POŽELJNO!
Centar za kulturu dijaloga Cijena: 0 KM + obaveza da ponekad napišete
članak za novine Izlazi mjesečno, a nekada i
češće 

31