ფაკულტეტი ზუსტ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა

დეპარტამენტი მათემატიკის
სპეციალობა მათემატიკა
საგანი მათემატიკური მოდელირება
პედაგოგი ასოც. პროფესორი ნიკა გორგოძე
გამოცდის სახე პირველი შუალედური
სემესტრი მე-8

პასუხისათვის
ტესტის შემთხვევაში საჭირო სურათი
შეკითხვის, დავალების, საკითხის ან ტესტის საჭირო
ჩაწერეთ წერტილით ან ნახაზი (Inline 1, 2, 3, . . .
შინაარსი სტრიქონების
გამოყოფილი პასუხები თვისების მქონე)
რაოდენობა
1. მოდელირების შესახებ. მოდელირების ძირი- 1
თადი მახასიათებელი შტრიხები
2. მათემატიკური მოდელირების უმარტივესი
მაგალითი_სხეულის ვარდნა დედამიწაზე–1 1
3. მათემატიკური მოდელირების უმარტივესი
მაგალითი_სხეულის ვარდნა დედამიწაზე–2
4. მათემატიკური მოდელის არსი 1
5. კომპიუტერული ექსპერიმენტის არსი
6. ბალანსის მეთოდი
7. მათემატიკური მოდელების შესახებ ეკოლო- 1
გიაში (დისკრეტული მოდელები)
8. მათემატიკური მოდელების შესახებ ეკოლო-
გიაში (მალთუსის მოდელი)
9. მათემატიკური მოდელების შესახებ ეკოლო-
გიაში
10. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად თითოეული
ტიპის მოწყობილობისათვის საჭირიო დრო,
 თითოეული მოწყობილობის სამუშაო დროის
ფონდი და თითოეული სახის ერთი
ნაკეთობის რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
4 5 120
2
II 1 8 6 280
III 7 4 5 240
IV 4 6 7 360
მოგება
10 14 12
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
11. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 3 5 8 240
II 4 2 5 300
III 5 1 5 250
IV 4 8 9 360
მოგება
9 12 10
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
 რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
12. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 5 2 4 200
II 3 8 2 220
III 2 6 5 270
IV 7 8 9 360
მოგება
10 15 8
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
13. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
 მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 4 7 6 360
II 2 5 6 150
III 8 4 3 240
6 9 360

4
მოგება
11 13 15
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
14. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 4 5 2 120
II 6 2 7 210
III 1 2 3 120
IV 4 6 7 360
მოგება
10 12 14
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
 იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
15. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 3 5 6 150
II 2 9 7 310
III 8 5 6 270
IV 5 7 8 390
მოგება
11 15 13
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
16. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
 I 4 6 7 180
II 3 10 8 340
III 9 6 7 300
IV 6 8 9 420
მოგება
12 16 14
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
17. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 1 3 4 90
II 1 7 5 250
III 6 3 4 210
IV 3 5 6 330
მოგება
9 13 11
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
18. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
 სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 4 8 10 240
II 2 16 12 560
III 14 8 10 48
IV 8 12 14 720

მოგება
10 14 12
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
19. სამი A, B და C სახის ნაკეთობის 2
დასამზადებლად საწარმო იყენებს ოთხი
სხვადასხვა სახის მოწყობილობას. ერთი
ნაკეთობის დასამუშავებლად
თითოეული ტიპის მოწყობილობისათვის
საჭირიო დრო, თითოეული
მოწყობილობის სამუშაო დროის ფონდი
და თითოეული სახის ერთი ნაკეთობის
რეალიზაციით მიღებული მოგება
მოცემულია ცხრილში.
დროის
A B C
ფონდი
I 4 8 5 120
II 2 8 10 280
III 4 8 5 240
 IV 8 3 7 360
მოგება
7 11 9
განსაზღვრეთ, რომელი სახის ნაკეთობა რა
რაოდენობით უნდა დაამზადოს საწარმომ,
რომ მათი რეალიზაციით მიღებული მოგება
იყოს მაქსიმალური. შეადგინეთ
მათემატიკური მოდელი.
20. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია 3
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
21. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია 3
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 400 ტ,
360 ტ, 440 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
240 ტ, 500 ტ, 460 ტ რაოდენობით. 1 ტ
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
 მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
22. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია 3
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
23. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
 პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
24. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია 3
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
25. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
 380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
26. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 380 ტ,
400 ტ, 420 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
 მოდელი.
27. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
28. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

 გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
29. მიწოდების სამ პუნქტში მოთავსებულია
ერთგვაროვანი ტვირთი, შესაბამისად 420 ტ,
380 ტ, 400 ტ რაოდენობით. ამ პროდუქციაზე
მოთხოვნაა სამ მიმღებ პუნქტში, შესაბამისად,
260 ტ, 520 ტ, 420 ტ რაოდენობით. 1 ტ 3
პროდუქციის გადაზიდვის ღირებულება
თითოეული მიწოდების პუნქტიდან
თითოეულ მიმღებ პუნქტში მოცემულია
მატრიცით:

შეადგინეთ პროდუქციის გადაზიდვის ისეთი

გეგმა, რომელიც უზრუნველყოფს მთელი
პროდუქციის გატანასა და ყველა მომხმა-
რებლის დაკმაყოფილებას მინიმალური
დანახარჯებით. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
30. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
 ვაგონთ
12 8 81 70 26
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
31. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქა ი
1 4 5 2
1
სამგზა
1 – 9 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 81 70 26
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
 განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
32. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 59 42 33
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 81 70 26
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
33. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
 ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
13 9 80 72 25
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
34. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 7 5 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 41 32
რაოდე
ნობა
 ვაგონთ
12 8 82 70 27
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
35. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 60 45 35
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 81 70 26
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
 მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
36. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 6 5 3
სამგზა
1 – 7 5 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 79 75 29
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
37. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
 მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 60 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 80 70 30
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
38. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
14 9 78 71 25
ა პარკი
 ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
39. ერთი ქალაქიდან მეორეში 4
ყოველდღიურად გადის სამგზავრო და
ჩქარი მატარებლები.
მატარე ვაგონები
ბლები საბა საფო ღია კუპე რბი
რგო სტო ლი
ჩქარი
1 1 5 6 3
სამგზა
1 – 8 4 1
ვრო
მგზავრ
თა
– – 58 40 32
რაოდე
ნობა
ვაგონთ
12 8 81 70 26
ა პარკი
ცხრილში მოცემულია: თითოეული ტიპის
მატარებლის შემადგენლობა, დეპოში
არსებული სხვადასხვა სახის ვაგონების
რაოდენობა მატარებლების შესადგენად და
მგზავრთა მაქსიმალური რაოდენობა, რომელ-
ზეც გათვლილია თითოეული სახის ვაგონი.
განსაზღვრეთ ჩქარი და სამგზავრო
მატარებლების რაოდენობა, რომლებიც უნდა
 შევადგინოთ ყოველდღიურად ვაგონთა
არსებული პარკის მეშვეობით ისე, რომ გა-
დაყვანილ მგზავრთა რაოდენობა იყოს
მაქსიმალური. შეადგინეთ მათემატიკური
მოდელი.
40. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
x1,x2,x3 რაოდენობები ისე, რომ დამატებითი
დანახარჯები მთელი დღის განმავლობაში
იყოს მინიმალური, თუ საწყისი მონაცემები
მოცემულია ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
 ci 5 5 6 6 6 8 10 15 15 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

41. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 6 5 7 6 8 8 9 15 16 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

42. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
 პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 5 6 6 7 6 9 10 14 15 21

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

43. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
 თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 5 5 7 6 6 9 10 15 18 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

44. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
 i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 5 5 6 6 6 8 10 15 15 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

45. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების 5
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
 i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 7 5 6 7 6 8 10 17 15 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

46. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
 i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 6 5 7 6 8 8 9 15 16 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

47. პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
 საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 5 5 6 6 6 8 10 15 15 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

48. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
 განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 20 22 23 25 22 20 15 10 5
bi
ci 5 5 7 6 6 9 10 15 18 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

49. სამუშაო დღის დასაწყისში ავტობუსების
პარკიდან ხაზზე გადის x1 ავტუბუსი, ერთი
საათის შემდეგ მათ ემატება x2 ავტობუსი,
კიდევ ერთი საათის შემდეგ _ x3
ავტობუსი.
თითოეული ავტობუსი მარშრუტზე
უწყვეტად მუშაობს 8 საათის განმავლობაში.
i-ური (i=1,…,10) საათის განმავლობაში ხაზზე
გასული ავტობუსების მინიმალური
i
რაოდენობაა b . ამ რაოდენობის გადაჭარბება
იწვევს i-ური საათის განმავლობაში
i
თითოეულ დამატებულ ავტობუსზე c ლარის
დამატებით დანახარჯებს.
განსაზღვრეთ სამუშაო დღის პირველ
საათებში ხაზზე გასული ავტობუსების
რაოდენობები ისე, რომ
x1,x2,x3
დამატებითი დანახარჯები მთელი დღის
განმავლობაში იყოს მინიმალური, თუ
საწყისი მონაცემები მოცემულია
ცხრილში.
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 bi 10 20 22 23 25 22 20 15 10 5

ci 5 5 7 6 6 9 10 15 18 20

შეადგინეთ მათემატიკური მოდელი.

1 2 3 4 5
1 1 1 1 1

ფაკულტეტის დეკანი ––––––––––––––––––––––––––––––––––

დეპარტამენტის კოორდინატორი ––––––––––––––––––––––––
საგნის პედაგოგი –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––