Idea Pnp sains ting.

2
tajuk Cara pelaksanaan Contoh
Organ deria dapat membezakan kepada pelajar 3
(telinga) bahagian utama dalam telinga.

Organ deria Penggunaan kertas warna yang

(mata) berlapis-lapis itu adalah bagi tujuan
memudahkan pelajar mengingat. Maka
hadkan bilangan label bagi setiap
lapisan. 

tajuk Ciri-ciri Bunyi, Sains Tingkatan 2,

Cikgu Farah menggunakan aktiviti yang
dinamakan 'DIY Telephone'. Rasanya
ramai yang dah biasa bermain seperti
ini semasa waktu kecil dahulu.
Aktiviti yang menggunakan alatan
mudah ini mampu menjelaskan
mengenai beberapa perkara seperti
ciri-ciri bunyi yang boleh bergerak
melalui medium seperti pepejal, cecair
dan gas. 

Pada pendapat saya, aktiviti boleh

dimeriahkan lagi dengan
mempelbagaikan jenis telefon (tin,
polystryrene, plastik, kertas dll) serta
jenis tali yang berbeza juga. Melalui
kepelbagaian jenis-jenis cawan dan tali
yang digunakan juga boleh
meningkatkan inkuiri pelajar untuk
menyiasat dengan lebih lanjut. 
tropisme

Perang kelas elajar diminta untuk membawa

makanan bekalan makanan sendiri. Kemudian
berada dalam kumpulan, dan
berbincang mengenai kumpulan kelas
makanan yang ada pada bekal ahli
kumpulan. Jika ada kesilapan,
kumpulan lain boleh membetulkan dan
merampas makanan mereka. Aktiviti
diadakan di luar makmal sebab pada
akhir pembelajaran, semua pelajar
dapat makan makanan tadi. 

nutrisi , pdf worksheet didownload terlebih

dahulu. Kemudian gambar diprint
dalam bentuk besar seperti poster.
Kemudian kepingan gambar tadi
dicantum dan warna ikut arahan.
Semuanya ada 8 kumpulan dengan
aktiviti yang berbeza. Ini bagi
mengelakkan pelajar meniru.
Worksheet boleh diperolehi
daripada http://www.nourishinteractiv
e.com/kids/healthy-games 

Apron
pencernaan
Model
pencernaan
manusia

Rantai makanan

Pyramid nombor
Membina ranrai Letakkan cawan bergambar di atas
makanan dan meja.. 
pyramid Then minta pljr susun cawan mengikut
makanan rantai makanan yang mungkin.. 
Pastikan pengeluar di bhgn paling
bawah.. 
The top should be the last consumer..
Drpd tindanan cups, pljr akan bina
rantai mknn dan piramid mknn.. 

Kalo ada bnyk cup, cikgu leh letak

gambar lain dan minta pljr bina rantai
mknn lain yg mungkin.. 

Then leh campur rantai2 mknn menjadi

siratan mknn.. 
Done! Ini hasilnya! 

Cup utk pengeluar sy colour hijau (tp

xbrp nampak dlm gambar), 
utk setkan kt minda pljr bhw,
tumbuhan adalah pengeluar 
dan pengeluar perlu berada di bawah@
pemula rantai makanan..

Pertandingan
membina model
yang stabil