School Jose Rizal Elem Sch Grade Level Three

DAILY LESSON LOG

Teacher MARICRIS PANGANIBAN Learning Area Science
Teaching Dates Quarter 2nd Quarter
Time Checked by
I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learners demonstrate understanding of parts and
functions of the sense organs of the human body.
B. Performance Standards The learner’s should be able to:
1. Practice helpful habits in taking care of the sense
organs.
2. To demonstrate understanding of parts and functions
of the sense organs of the human body.
C. Learning Competencies/ Objectives (Write Enumerate healthful habits to protect the sense organs.
LC code for each)
Specific Objectives Color the basic part of the eyes and ears and gives way
on how to take care of the eyes and ears.
II. CONTENT Human Sense Organ
Taking Care of the eyes and ears
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages Page
2. Learner’s Material pages Page
3. Textbook pages
4. Additional materials from Learning
Resource (LR) portal
B. Learning Resources
IV. Procedures

ELICIT Drills
Ibigay ang mga sumusunod.
Mga bahagi ng Mata Mga Bahagi ng Tainga

Review
Anong uri ng pandama ang ginagamit upang Makita ang
tainga ng iyong katabi?
Anong uri g pandama ang ginagamit upang margining ang
iyong guro?
Mahalaga baa ng mga ito? Bakit?
ENGAGE Magpalita ng mga larawan sa mga bata tungkol sa mata
at tainga.
Ang mga larawan ba ay nagpapakita ng pangangalaga sa
ating mata?
 Ang mga larawan ba ay nagpapakita ng pangangalaga sa
ating tainga?
Aling mga larawan ang nagpapakita ng tamang pag-
aalaga sa ating mhga pandama?
Kailangan ba natin itong tularan? Bakit?
Aling mga larawan ang hindi nagpapakita ng tamang pag-
aalaga sa ating mhga pandama?
Kailangan ba natin itong tularan? Bakit?
EXPLORE Obserbahan ang mga larawan.
Anu-ano ang inyong mga napapansin?
Magpanuod ng video presentation o larawan na
nagpapakita ng pag-aalaga sa ating mga mata at tainga.
Pagtalakay ng Iba’t ibang pangangalaga sa ating
pandama.
Pangkatang Gawain:
Bawat grupo ang magbibigay ng tig-limang paraan kung
papaano mas mapapangalagaan ng tama an gating mga
mata at tainga.
EXPLAIN Pagtatalakay ng mga gawain ng bawat pangkat.
Balikan ang mga tanong na nakapaloob sa unang mga
larawan.
ELABORATE Gagawa ka ng iyong assignment, nagkataon na walang
kuryente sa lugar ninyo at ang meron ka ay tanging
flashlight lang ng cellphone ng iyong nanay at
kinakailangan mong itutok ng maigi ang iyong mata
upang Makita ang mga letra. Ano ang iyong gagawin?
EVALUATION Lagyan ng iyong ang bawat patlang kung ito ay
nagpapakita ng tamang pangangalaga sa ating mata at
tainga.
____1. Umiwas sa mga maiingay na lugar.
____2. Manuod sa telebisyon ng sobrang lapit.
____3. Pakikinig ng malakas na musika.
____4. Pagsusuot ng shades sa mainit na panahon.
____5. Paggamit ng cell phone sa madilim na silid upang
di mahuli ni nanay.

EXTENDED
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% on the
formative assessment.
B. No. of learners who requires additional
activities for remediation
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who caught up with the lesson.
D. No. of learners who continue to require
remediation.
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized materials did I
use/ discover which I wish to share with
other teachers?