Bab 3 Latar Belakang Pluraliti Masyarakat Alam Melayu - FIT PDF

BAB LATAR BELAKANG
3 PLURALITI MASYARAKAT
ALAM MELAYU
Hasil Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat:

 Menghuraikan pola penghijrahan pedagang asing pada
zaman Kesultanan Melayu Melaka sebagai pusat pluraliti
masyarakat di rantau Alam Melayu
 Menjelaskan proses asimilasi antara golongan imigran
dengan masyarakat tempatan di Alam Melayu
 Menilai kesan asimilasi antara golongan imigran dengan
masyarakat tempatan
 Menjelaskan komposisi dan amalan kehidupan suku kaum
utama di Sabah dan Sarawak
 Menjelaskan sejarah penghijrahan golongan imigran ke
Sabah dan Sarawak dalam meningkatkan pluraliti
 masyarakat di kedua-dua negeri tersebut
HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T), 2017 3– 3
Pengenalan
 Pluraliti atau kemajmukan masyarakat yang berhijrah dan

menetap di rantau Alam Melayu merupakan fakta dan
bukti bersejarah yang menunjukkan interaksi antara etnik
sudah berlaku sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka.
 Pembentukan pluraliti baharu ialah kesan kemasukan
komuniti imigran dan perkahwinan antara golongan ini
dengan masyarakat tempatan, terutama dengan etnik
Melayu. Kesan ini telah membentuk pelbagai komuniti
baharu seperti masyarakat Melayu–Arab, masyarakat Cina
Peranakan, iaitu Baba dan Nyonya, masyarakat Jawi
Peranakan dan masyarakat lain yang masih wujud hingga
kini di Malaysia.
Pluralisme Budaya Alam
Melayu
 Ciri pluraliti dan masyarakat plural

• Konsep pluraliti alam Melayu perlu difahami sebagai
asas untuk memahami masyarakat plural.
• Kewujudan pelbagai etnik di alam Melayu telah
menyumbang terhadap pembentukan masyarakat
plural yang dapat hidup bersama walaupun terdapat
kepelbagaian dalam aspek-aspek yang berbeza.
• Kedatangan penjajah yang berteraskan tiga matlamat
utama, iaitu Gospel, Gold dan Glory telah memberi
kesan terhadap sistem kehidupan masyarakat di alam
Melayu.

Melayu (sambung…)
 Pluralisme:
Ideologi yang menyamaratakan kepercayaan dan
pegangan yang berbeza dalam masyarakat.
 Pluraliti:
Wujudnya kepelbagaian bangsa, agama di suatu
tempat pada satu masa secara semula jadi –
masyarakat Melaka.
 Pluralistik:
Wujudnya kepelbagaian bangsa dan agama secara
dirancang di suatu tempat pada suatu masa dan
dipaksa oleh pihak-pihak tertentu yang berkepentingan
– era penjajah British.
Melayu (sambung…)
 Realitinya, Malaysia ialah sebuah negara unik yang

memiliki keistimewaan kerana wujudnya masyarakat
plural yang ketara.
 Proses pembentukan masyarakat plural yang berlaku
adalah berbeza pada masa dahulu berbanding dengan
masa ini.
 Berlakunya proses tersebut pada zaman sebelum
penjajahan adalah berbeza dengan zaman selepas
penjajahan.

Melayu (sambung…)
 Masyarakat plural terbentuk daripada pelbagai bangsa

yang mendiami sesuatu kawasan di Alam Melayu seperti
Melayu, Cina, India, Eropah, Jepun dan lain-lain lagi.
 Masyarakat pelbagai bangsa pada zaman sebelum
kedatangan orang Eropah terbentuk melalui proses
semula jadi tanpa sebarang rancangan pemaksaan.
 Hasilnya, mereka berjaya mewujudkan interaksi harmoni
antara penduduk, alam sekitar dan sistem sosial, politik
dan agama yang telah sedia ada dalam dunia baharu
mereka.
 Mereka sanggup berkahwin dengan penduduk tempatan
secara suka rela. Contohnya, masyarakat Cina Baba
ialah keturunan Cina yang telah berkahwin dengan
orang masyarakat tempatan.
Kemuncak Pluraliti Alam Melayu
Kesultanan Melaka
 Pemerintahan
• Era Melaka merupakan kemuncak keagungan kerajaan
Melayu.
• Melaka dianggap sebagai The Venice of the East.
• Masyarakat plural yang terdiri daripada pelbagai bangsa
dapat hidup dengan aman dan damai kerana hasil
daripada sistem pemerintahan yang adil.
• Perlaksanaan Hukum Kanun Melaka dan Undang-
Undang Laut Melaka yang berteraskan Islam mampu
memberi keadilan kepada masyarakat plural Melaka
pada waktu tersebut.
Kemuncak Pluraliti Alam Melayu
Kesultanan Melaka (sambung)
❑ Perdagangan
• Aktiviti perdagangan antarabangsa juga berjalan
dengan baik hasil daripada sistem urus tadbir yang
berteraskan Islam.
❑ Kependudukan
• Masyarakat Melaka pada waktu tersebut terdiri
daripada pelbagai etnik antarabangsa yang hidup
dalam suasana aman dan damai.
❑ Kebudayaan
• Kedatangan para pedagang antarabangsa ke
Melaka juga telah menyumbang kepada
multibudaya yang tersendiri.
Pembentukan Masyarakat
Pluralistik oleh Penjajah
 Ketibaan Inggeris merupakan titik pemisah antara

pluraliti dan masyarakat plural.
 Berbeza dengan penjajah Eropah yang lain, Inggeris
menggunakan senjata serampang dua mata dalam misi
penjajahan mereka, iaitu imperialisme dan kolonialisme.

(sambung…)
 Dari aspek imperialisme, mereka menjajah secara

fizikal. Mereka memerah segala kekayaan hasil bumi
negara jajahan, seperti bijih timah dan emas, demi
kepentingan ekonomi negara mereka sendiri.
 Dari segi kolonialisme, mereka memperkenalkan sistem
sosial, politik dan agama mereka kepada penduduk
tempatan.
 Hasilnya, imperialisme budaya digunakan sebagai alat
untuk menjajah dan mengawal kehidupan masyarakat
peribumi seperti yang berlaku di India, iaitu 120,000
orang Inggeris berjaya memerintah 600 juta orang India.

(sambung…)
 Prinsip
• Pemisahan agama dan negara (sekularisme), agihan
kuasa, federalisme.
• Kedatangan Inggeris ke Alam Melayu membawa
konsep pemikiran pemisahan negara dan agama.
• Agama dianggap sebagai penyumbang kepada
perselisihan manakala sains dianggap sebagai
penyumbang kepada kemajuan.
• Inggeris turut memperkenalkan sistem pentadbiran
yang berasaskan tiga unsur penting, iaitu kehakiman,
eksekutif dan perundangan.

Pluralistik di Malaysia
 Kedatangan orang China dan India ke Tanah

Melayu pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-
20 bertujuan untuk memenuhi peluang pekerjaan
seperti perlombongan, perladangan dan
perniagaan yang disediakan oleh pihak penjajah
British, orang-orang China, India dan Melayu.

(sambung…)
 Kewujudan peluang pekerjaan yang banyak,

kekalutan ekonomi dunia dan galakan daripada
British yang menjajah Tanah Melayu pada
waktu itu telah menjadi faktor penggerak yang
seolah-olah ‘memaksa’ kedatangan orang-
orang China dan India ke Tanah Melayu.

(sambung…)
 Perlembagaan
• Kontrak sosial merupakan satu kesepakatan yang
telah dirunding, pembentukan parti-parti politik etnik
dan ‘coalition’ sebagai model permuafakatan politik
(Parti Perikatan, Barisan Sosialis, Barisan Nasional,
Barisan Alternatif).
• Perlembagaan merupakan panduan asas terhadap
perlaksanaan sistem politik di negara ini.
• Perlembagaan mencatatkan kontrak sosial seperti
yang dipersetujui bersama antara kaum di negara ini.

Pendidikan
 Sistem pendidikan kebangsaan telah dibentuk berasaskan

keseragaman kurikulum, sukatan mata pelajaran dan
orientasi. Sistem itu penting sebagai satu wadah bagi
menyatukan budaya yang pelbagai.
 Usaha ke arah ini sebenarnya telah dilakukan semenjak
sebelum merdeka lagi, khususnya melalui dua laporan,
iaitu Laporan Razak pada tahun 1956 dan Laporan
Rahman Talib pada tahun 1960.
 Matlamat utama dasar pendidikan menurut kedua-dua
laporan tersebut ialah untuk menyatukan kanak-kanak
daripada berbilang etnik di bawah satu sistem pendidikan
kebangsaan dengan menggunakan satu bahasa
pengantar tunggal, iaitu bahasa Melayu (Wan Hashim
1983).

Bab 3 Latar Belakang Pluraliti Masyarakat Alam Melayu - FIT PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bab 3 Latar Belakang Pluraliti Masyarakat Alam Melayu - FIT PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BAB LATAR BELAKANG

Setelah mempelajari bab ini, pelajar dapat:

 Pluraliti atau kemajmukan masyarakat yang berhijrah dan

 Ciri pluraliti dan masyarakat plural

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Realitinya, Malaysia ialah sebuah negara unik yang

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Masyarakat plural terbentuk daripada pelbagai bangsa

 Ketibaan Inggeris merupakan titik pemisah antara

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Dari aspek imperialisme, mereka menjajah secara

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Kedatangan orang China dan India ke Tanah

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Kewujudan peluang pekerjaan yang banyak,

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA (Edisi Keempat) All Rights Reserved

 Sistem pendidikan kebangsaan telah dibentuk berasaskan

You might also like