RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

SEKOLAH SK JIMAH BARU TARIKH 15 Mei 2018

KELAS 6 Capers BILANGAN MURID 30 ORANG
WAKTU 8.35-9.35 pagi TEMPOH (MINIT) 60 MINIT
MATAPELAJARAN SEJARAH
TEMA KITA RAKYAT MALAYSIA
TOPIK UNIKNYA MASYARAKAT MALAYSIA
STANDARD 11.1 kaum dan etnik di Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 11.1.1 menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia
k. 11.1.6 menghubungkait kepentingan menghormati kepelbagaian
PEMBELAJARAN
kaum dan etnik sebagai sumber asas perpaduan Negara
OBJEKTIF Pada akhir pdp murid dapat mengetahui kepelbagaian kaum dan

etnik di Malaysia serta menghormati kepelbagaian kaum dan

etnik.
KRITERIA KEJAYAAN i. Menyatakan kaum-kaum dan etnik yang terdapat di
Malaysia
ii. Menerangkan kepelbagaian kaum dan etnik di
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian

kaum dan etnik sebagai asas perpaduan Negara

NILAI PATRIOTISME toleransi dan hormat -menghormati
SUMBER 1.RUJUKAN Buku teks, website
PENGAJARAN
2.ALAT Computer riba, speaker, pen marker
3. BAHAN Peta i-think, lembaran kerja
EMK Interpersonal
‘SOFTSKILL’ Mendengar dengan teliti dan menunggu giliran untuk bercakap
PERKEMBANGAN PROSES PENGAJARAN DAN JANGKAAN CATATAN/
PENGAJARAN PEMBELAJARAN (TINDAKAN PEMIKIRAN MURID NOTA
GURU DAN AKTIVITI MURID)
FASA 1 1. Murid mendengar dan 1. Apakah yang Computer
menyanyikan lagu
SET INDUKSI/ ingin riba,
“Tanah Pusaka”.
PENGENALAN 2. Lirik lagu dikaitkan disampaikan ‘speaker’
( 5 MINIT ) dengan tajuk PDP pada melalui lagu

hari ini.. tersebut?

2. Bagaimanakah
keadaan
rakyat
Malaysia?
FASA 2 1. Murid menjawab teka 1. Berapa Computer
PERKEMBANGAN silang kata. banyakkah riba,
(PENEROKAAN) 2. Murid dan guru kaum yang Speaker,
(15 MINIT ) berbincang tentang terdapat di Teka
jawapan murid. Malaysia? silang kata
3. Murid dipilih secara 2. Mengapa
rawak umtuk Malaysia
membentangkan hasil mempunyai
kerja kumpulan. masyarakat
berbilang
kaum?
FASA 3 1. Murid menghasilkan 1. Bagaimanakah Buku teks
PERKEMBANGAN peta i-think tentang kaum-kaum Mini white
(PENERANGAN) kaum-kaum di Malaysia. ini boleh board
(15 MINIT) 2. Murid membentangkan wujud di Pen
hasil perbincangan Malaysia? marker
mereka.
FASA 4 1. Murid menghasilkan 1. Apakah yang komputer
PERKEMBANGAN peta i-think tentang mungkin riba
(APLIKASI/ kepentingan terjadi
PENELITIAN ) menghormati sekiranya kita
 (20 MINIT) kepelbagaian kaum dan tidak
etnik di Malaysia. menghormati
2. Murid dipilih secara masyarakat
rawak untuk pelbagai
membentangkan hasil kaum?
kumpulan.

FASA 5 1. Murid dan guru 1. Apakah yang Lembaran

PENUTUPAN menrumuskan isi telah kamu kerja
(PENTAKSIRAN) pelajaran pada hari ini. pelajari pada
(5 MINIT) 2. Latihan pengukuhan. hari ini?
REFLEKSI :

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
S I K H P L N H J T R W K G H J K L L C
C F F D V S Z C B N K S A M R T I B I E
W J G K G K G H E G K K D G K T M N N T
A H H Y H Y H T W H Y H A H Y S A G K I
D R A A I O L Y Q Y T G Z Y T G K H Y S
O R A N G A S L I R L H A R L H Y Y T S
G K G K G K G K H W M Y N W M Y T R L U
H Y H Y H Y H Y U Y M R D N N R L W M A
B A B A N Y O N Y A N W U D G W M G K N
G K G K G K G K A G K G S S F G K H Y A
H Y H Y H Y H Y D H Y H U P D H Y Y T L
Y T Y T Y T Y T I Y T Y N R R Y T R L E
R L G K U A J A B R L G K T W Q S I A M
W M H Y K H G K J W M H Y W G K G B S Y
G K Y T L Y H Y G K G Y T Q H Y B A X U
H Y J N A W Y T H Y H R L L Y T C N S Y
Y T I I G K R L T M U R U T R L G K G A
R L D Q H Y W M G K G K G M W M H Y H L
X N X Q Y T Y T H Y H Y H B T F Y T Y E
I Z B V P P O R T U G I S S E N R L R M

KAUM-KAUM DI MALAYSIA

1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
8. ______________________
9. ______________________
10. ______________________
11. ______________________
12. ______________________
13. ______________________
14. ______________________
15. ______________________
UNIT 4 : RAKYAT MALAYSIA

UNIKNYA MASYARAKAT MALAYSIA

i-THINK

1. Mewujudkan
(keamanan,
Kesengsaraan).

6. Memupuk semangat 2.Melahirkan

(bertolak ansur, masyarakat yang
kebencian) dalam (pentingkan diri,
masyarakat harmoni)

KEPENTINGAN
MENGHORMATI
KEPELBAGAIAN
KAUM
5. Mewujudkan
3. Mengekalkan
(pergaduhan,kerjasama)
(kemodenan,tradisi)
dalam kalangan
bangsa.
masyarakat.

4. Mengelakkan
(pertelingkahan,
kerjasama)
UNIT 4 : RAKYAT MALAYSIA

UNIKNYA MASYARAKAT MALAYSIA

i-THINK

1. Mewujudkan
(keamanan,
Kesengsaraan).

6. Memupuk
semangat 2.Melahirkan
(bertolak ansur, masyarakat yang
kebencian) (pentingkan diri,
dalam harmoni)
masyarakat
KEPENTINGAN
MENGHORMATI
KEPELBAGAIAN
5. Mewujudkan
KAUM
(pergaduhan, 3. Mengekalkan
kerjasama) (kemodenan,
dalam kalangan tradisi) bangsa.
masyarakat.

4. Mengelakkan
(pertelingkahan,
kerjasama)