RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

Nama Peserta
No. K/P
Hari/Tarikh
Masa
Umur 2 tahun
Bil Kanak-kanak 2 orang
Tema warna
Tajuk Wah, tingginya
Bidang Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik
Pembelajaran Fokus
Pengetahuan sedia Kanak-kanak sudah boleh membezakan blok yang berlainan warna
ada (biru,kuning)
Objektif 1. Kanak-kanak boleh membezakan blok mengikut warnanya (biru,
kuning, hijau) (PAMPL)
2. Kanak-kanak boleh menyusun blok dari bawah ke atas. (PF)
3. Kanak-kanak boleh menyebut nama warna. (PBKLA)
Senarai bahan/alat 1.Permainan blok berwarna (biru,kuning,hijau) ( 1 Kotak)
2. 3 bakul berwarna,kuning,biru dan hijau
3, tikar
Ruang aktiviti Ruang aktiviti dalam TASKA
Langkah-langkah
Perlaksanaan
1. Pendidik membawa kanak-kanak ke ruang aktiviti dalam bilik
TASKA.
2. Pendidik minta kanak-kanak duduk diatas tikar yang disediakan.
3. Pendidik bermesra sambil berbual dengan kanak-kanak.
4. Letakkan blok di hadapan kanak-kanak secara berselerak.
5. Tanya pada kanak-kanak ‘Siapa tahu apa ini???’ Beri kanak-
kanak main blok tersebut secara bebas sebentar.
6. Pendidik minta kanak-kanak asingkan blok mengikut warna.
7. Beri galakan dan dorongan kepada kanak-kanak.
 8. Puji kanak-kanak berjaya lakukan.
9. Bila kanak-kanak telah dapat asingkan blok, minta kanak-kanak
susun blok dari atas ke bawah.

10. Biarkan kanak-kanak terus susun blok yang sama warnanya.

11. Cuba tanya kepada kanak-kanak warna kotak dan minta kanak-
kanak sebut warna tersebut berulang kali.
KONTIGENSI
12. Puji bila kanak-kanak berjaya sebut warna.
13. Ucapkan terima kasih pada kanak-kanak.
Perhatian 1. Pastikan ruang aktiviti taska sesuai dan selamat menjalankan
aktiviti .
2. Pastikan kanak-kanak sihat sebelum menjalankan aktiviti.
3. Pastikan bahan yang digunakan tidak merbahayakan kanak-
kanak.