PEPERIKSAAN KURSUS ASUHAN DAN DIDIKAN AWAL KANAK-KANAK PERMATA (KAP)

JABATAN KEBAJIKAN MASYARAKAT

SIRI 1/2022

TARIKH : 1 MAC 2022

MASA : (9.00 PAGI HINGGA 10.45 PAGI)

1 JAM 45 MINIT

ARAHAN KEPADA CALON:

1. Kertas soalan ini mengandungi 100 soalan objektif.

2. Calon perlu menjawab KESEMUA soalan yang diberikan.

3. Sila ISI SEMUA MAKLUMAT anda dengan betul.

‘SELAMAT MENJAWAB DAN SELAMAT MAJU JAYA’

PEPERIKSAAN KURSUS ASUHAN DAN DIDIKAN AWAL KANAK KANAK PERMATA

(KAP) SIRI 1/2022 (LINK 3)

1. Semua Taman Asuhan Kanak-Kanak hendaklah didaftarkan di bawah Seksyen _________

Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak 1984.

4 Time remaining: 01:44

 6

2. Perakuan pendaftaran TASKA hendaklah diperbaharui setiap

48 bulan

36 bulan

60 bulan

24 bulan

3. Pengusaha, pengurus, penyelia dan pengasuh hendaklah memaklumkan kepada ibu bapa
atau penjaga kanak-kanak setiap 6 bulan mengenai perkara berikut KECUALI;

Kelakuan kanak-kanak di taman asuhan kanak-kanak

Pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak

Makanan dan pemakanan kanak-kanak

Masa tidur kanak-kanak di TASKA.

4. Subseksyen 29 (1) dan (2) Akta Kanak-Kanak 2001 memperuntukkan peranan dan kewajipan
pengasuh kanak-kanak, KECUALI:Subseksyen 29 (1) dan (2) Akta Kanak-Kanak 2001
memperuntukkan peranan dan kewajipan pengasuh kanak-kanak, KECUALI:

Pengasuh perlu melaporkan kepada Pelindung sebarang kecederaan kanak-kanak dari

segi fizikal, emosi dan mental

Pengasuh hendaklah serta merta memberitahu seorang Pelindung jika mempercayai

kanak-kanak telah dicederakan

Pengasuh boleh disabitkan kesalahan dan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit
atau dipenjarakan

Pengasuh boleh melapor kepada Pelindung selepas mengemaskini buku log kanak-kanak

5. Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak diterima pakai oleh ______________ pada tahun
1989.

Time remaining: 01:44

 Dunia

Malaysia

UNESCO

Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu

6. Mengikut definisi UNESCO, kanak-kanak boleh dikategorikan kepada beberapa peringkat,

KECUALI:

Bayi 0 bulan-1 tahun

Awal kanak-kanak 2-6 tahun

Anak tatih 1-2 tahun

Pertengahan kanak-kanak 7-12 tahun

7. Matlamat Kurikulum PERMATA Negara melibatkan kanak-kanak dari umur kosong hingga
_________________

4 tahun

6 tahun

5 tahun

18 tahun

8. Pada usia berapa kanak-kanak sudah mula membina hubungan sosial dan mula pandai
berkongsi?

3 hingga 4 tahun

1 hingga 2 tahun

6 hingga12 bulan

2 hingga 3 tahun

9. Berdasarkan Teori Perapatan Bowlby, berikut adalah ciri hubungan yang selamat, KECUALI:

Menyambut kedatangan ibu bapa

Timedengan gembira
remaining: 01:44
 Akan mencari ibu bapanya apabila rasa sedih atau tertekan

Menunjukkan rasa takut atau keliru semasa bersama ibu bapa

Menunjukkan keyakinan dan kepercayaan apabila ibu bapa melayan mereka

10. Boleh mengenal lagu ringkas dan liriknya berulang-ulang, boleh menghasilkan bunyi yang
pelbagai dan boleh membuat pergerakan kreatif merupakan milestone nyanyian, muzik dan
pergerakan kreatif untuk tahap umur

0 hingga 6 bulan

6 hingga 12 bulan

2 hingga 3 tahun

1 hingga 2 tahun

11. Kebolehan membuat seriasi (susunan atau urutan) mewakili tahap perkembangan awal
matematik bagi kanak-kanak di peringkat umur

3 hingga 4 tahun

1 hingga 2 tahun

4 tahun ke atas

2 hingga 3 tahun

12. Apakah kemahiran yang dinyatakan di bawah?

Kemahiran makan dan minum sendiri

Kemahiran menyediakan hidangan

Kemahiran menyiapkan tempat makan

Kemahiran di tempat makan

Time remaining: 01:44
13. Dalam mempelajari kemahiran mengurus diri, kanak-kanak turut belajar

i. mengurus emosi dan sosial

ii. tentang nilai moral yang baik dan tidak balik
iii. melatih kanak-kanak untuk merasa diri hebat
iv. melatih kanak-kanak untuk menjadi kanak-kanak yang menjaga diri sahaja

i, ii dan iv

i,ii, iii dan iv

ii dan iii

i dan ii

14. Lengkapkan kenyataan di bawah:Emosi terdiri daripada perasaan, _____________,

interpretasi dan_____________yang berkaitan dengan sesuatu situasi dan keadaan.

gerak badan , tingkahlaku

Anggapan, fikiran

Interpretasi, tingkah laku

Persepsi, tindakan

15. Antara berikut yang manakah TIDAK termasuk dalam jenis gangguan tingkah

laku_________________

i dan ii

i, ii dan iv

ii dan iv sahaja
Time remaining: 01:44
 iii dan iv

16. Berikut adalah contoh pengukuhan positif, KECUALI:

Pujian

Perhatian

Melabel

Penghargaan

17. Berikut adalah cara-cara pengiktirafan kepada kanak-kanak iaitu:

i. memberi senyuman
ii. memberi pelukan
iii. memberi renungan
iv. memberi tepukan

i dan iv

i dan ii

i, ii dan iv

i, ii dan iii

18. Amalan asuhan yang positif perlu diamalkan semasa menjalankan tugas. Amalan asuhan
positif tersebut ialah

i. Berlaku adil terhadap kanak-kanak

ii. Menerima kanak-kanak seadanya
iii. Menyokong dan menghormati hak individu kanak-kanak
iv. Menyokong perbuatan kanak-kanak

i, ii dan iii

i, ii, iii dan iv

i dan ii Time remaining: 01:44

 i dan iv

19. Berikut merupakan antara jenis permainan yang boleh diaplikasikan dalam pembelajaran
PERMATA, KECUALI:

Permainan Emosi

Permainan Kognitif

Permainan Fizikal

Permainan Tradisional

20. Sahsiah dikaitkan dengan fakta-fakta berikut, KECUALI:

Akhlak

Kualiti diri insan

Cara berfikir

Keperibadian

21. Permainan __________________ melibatkan pemikiran logik, penyelesaian masalah dan

pembelajaran awal matematik. Contohnya permainan domino yang memerlukan kanak-kanak
belajar memadan, permainan blok dan permainan binaan

Fizikal

Kognitif

Kreatif

Tradisional

22. Aktiviti mengoyak, menconteng, memanjat dan meniti jambatan merupakan contoh
permainan _______

Bebas

Bahasa

Manipulatif
Time remaining: 01:44
 Fizikal

23. Aktiviti memperkenalkan kuantiti di TASKA adalah _________

Kreativiti

Pemikiran logik

Bahasa

Awal matematik

24. “Pairing and matching” merupakan satu aktiviti bagi perkembangan…

Awal Matematik dan Pemikiran Logik

Kreativiti dan Estetika

Fizikal dan Estetika

Bahasa

25. Pilih hasil pembelajaran berkaitan Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran
yang sesuai bagi aktiviti mencampur warna

Boleh menggunakan teknologi atau ICT

Meramal, mencuba dan mengeksperimen

Percakapan dengan lebih jelas

Meluahkan perasaan kasih sayang dengan perkataan

26. Perbuatan bertanya kanak-kanak “Apa kita boleh buat daripada kertas?” adalah satu aktiviti
yang berkaitan dengan ______________________

Perkembangan Pemikiran logik

Perkembangan kreativiti

Perkembangan awal matematik

Perkembangan estetika

Time remaining: 01:44

27. Ketika berusia 12 bulan hingga 13 bulan, bayi sudah mula berupaya untuk bercakap,
memahami dan bertindakbalas. Kenyataan ini merujuk kepada:

Perkembangan Kreativiti dan Estetika

Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian

Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal

Perkembangan Kemahiran awal matematik dan pemikiran logik

28. Kanak-kanak pada usia 1 hingga 2 tahun suka menyanyi pelbagai lagu walaupun sekadar
meniru gerak mulut atau membisikkan perkataan. Kenyataan ini merujuk kepada
______________

Perkembangan Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian

Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal

Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia Persekitaran

Perkembangan Kreativiti dan Estetika

29. Kanak-kanak berumur 1 hingga 2 tahun sudah mula boleh membezakan warna sekunder
seperti coklat, kuning, merah jambu. Perkembangan ini merujuk kepada ____________.

Perkembangan awal matematik dan pemikiran logik

Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran

Perkembangan bahasa, komunikasi dan literasi awal

Perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian

30. Aktiviti ______________dapat memupuk nilai murni seperti kerjasama, hormat menghormati,
keadilan dan kemahiran bersosial kanak-kanak.

Individu

Kumpulan besar

Kumpulan sederhana

Kumpulan kecil
Time remaining: 01:44
31. Berikut adalah merujuk kepada aktiviti perkembangan deria dan pemahaman dunia
persekitaran bagi kanak-kanak berumur 2 hingga 3 tahun, KECUALI:

Boleh membezakan tekstur seperti kasar dan halus

Mula membina pemikiran logik

Boleh membezakan jarak dan ruang

Suka bertanya dan ingin tahu

32. Jadual kanak-kanak berusia tiga hingga empat tahun merupakan jadual yang:

i, ii dan iii sahaja

I,ii, iii dan iv

i dan ii sahaja

iii dan iv

33. Pergerakan Kreatif dapat membentuk personaliti kanak-kanak. Terdapat enam elemen dalam
pergerakan kreatif iaitu _________________

Ruang, Masa, Bentuk Badan, Beban, Aliran dan Irama

Pergerakan, Rangsangan, Lenggokan, Hubungan, Imaginasi, Beban

Bebas, Irama, Kelajuan, Kurus, Kreatif, Sokongan.

Anggota Badan, Kebebasan, Keliling, Pembahagian, Bentuk, Kepala

34. Bronfenbrenner menyifatkan persekitaran mikrosistem mempunyai kesan langsung terhadap

pembelajaran kanak-kanak. Berikut merupakan elemen dalam persekitaran mikrosistem
KECUALI:
Time remaining: 01:44
 TASKA

Kejiranan

Tempat kerja ibu bapa

Rumah

35. Kolaborasi ibu bapa dan komuniti sangat penting dalam membantu perkembangan kanak-
kanak yang efektif semasa di TASKA. Kolaborasi merupakan satu perkongsian antara ibu
bapa dan pendidik dalam menyediakan pendidikan dan pengasuhan yang berkualiti untuk
kanak-kanak. Contoh aktiviti yang boleh melibatkan ibu bapa dan komuniti adalah seperti

berikut:

i dan iii

i,ii, iii dan iv

i,ii dan iii

i dan iv

36. Pendidik atau Pengasuh boleh berhubung dengan ibu bapa melalui pelbagai cara seperti

berikut:

i,ii, iii dan iv

i dan iv

i,ii dan iii

i dan iii

Time remaining: 01:44

37. ‘Pendidik atau pengasuh digalakkan untuk menyediakan barang permainan dan alat bantu
mengajar daripada bahan kitar semula dan kos rendah’.

Daripada pernyataan di atas nilaikan faedah yang diperolehi oleh kanak-kanak daripada
aktiviti tersebut.

i. Meningkatkan kemahiran pemikirian kreatif dan kritis

ii. membentuk peribadi yang positif melalui interaksi
iii. memperolehi kemahiran fizikal-motor kasar dan halus
iv. membina kemmahiran mengenali kualiti permainan

I, ii, iii dan iv

i, ii dan iv sahaja

i dan ii sahaja

i, ii dan iii sahaja

38. Kawasan yang sesuai bagi aktiviti motor kasar adalah untuk…

Memberi peluang kanak-kanak merangkak, memanjat dan berlari

Permainan susun suai gambar, menconteng

membantu kanak-kanak merasa selesa

Aktiviti melukis dan bermain doh

39. Apakah tujuan pelaksanaan intervensi awal dalam membantu perkembangan dan
pertumbuhan perkembangan kanak-kanak berkeperluan khas?

Time remaining: 01:44

 ii,iii dan iv

i, ii, iii dan iv

i, iii dan iv

i,ii dan iii

40. Pelaksanaan penaksiran ke atas kanak-kanak adalah melibatkan pihak berikut, KECUALI:

Pengasuh atau Pendidik

Tukang Masak

Kanak-kanak

Ibubapa

41. Apakah permainan yang melibatkan penggunaan deria kanak-kanak seperti deria
mendengar, melihat, menyentuh dan merasa?

Permainan Sensori

Permainan Kreatif

Permainan Kognitif

Permainan Fizikal

42. Kanak-kanak memilih alat permainan di sudut yang diminati atau aktiviti yang disediakan oleh
pengasuh atau pendidik. Apakah aktiviti yang dimaksudkan?

Permainan luar

Permainan bebas

Aktiviti PERMATA

Nature walk

43. ’Pembelajaran melalui pengalaman secara langsung, budaya kehidupan seseorang, masa,
tempat, minat dan latar belakang’. Kenyataan ini merujuk pendekatan secara
____________________
Time remaining: 01:44
 Bahasa resepsi

Bahasa ekspresif

Bahasa reseptif

Bahasa eksklusif

44. Kebolehan memahami apa yang dituturkan atau diisyaratkan adalah__________

Penerokaan

Holistik

Bertema

Pedagogi

45. Berikut adalah body percussion, KECUALI:

Castenet

Bersiul

Hentak kaki

Tepuk peha

46. Apakah jenis-jenis pergerakan kreatif?

Berjalan dan bergerak

Bahan dan props

Muzik dan tanpa muzik

Lokomotor dan bukan lokomotor

47. Apakah bentuk rekod pemerhatian dan penaksiran kanak-kanak di TASKA?

Time remaining: 01:44

 i, iii dan iv

i,ii dan iv

i, ii dan iii

i dan iv

48. Keadaan fizikal kanak-kanak di dalam buku log harian melibatkan

ii dan iv

Semua diatas

i, ii dan iii

i dan ii

49. Pelaporan hasil pemaksiran kanak-kanak boleh dibuat dalam bentuk berikut, KECUALI:

Laporan Kesihatan (mengandungi maklumat pertumbuhan fizikal seperti ketinggian, berat,

pemakanan, penyakit, alahan, tarikh vaksinasi/imunisasi dan BMI) dan keperluan khas
kanak-kanak

Laporan Kemajuan Perkembangan kanak-kanak (dalam enam bidang) dan kebolehan

mengurus diri, serta isu berkaitan tingkahlaku kanak-kanak jika ada.

Laporan/Maklumat biodata dan demografi kanak-kanak

Laporan Aktiviti Harian merangkumi aktiviti dalaman dan aktiviti luar

50. Rekod pengurusan TASKA membantu pengusaha untuk ______________

Time remaining: 01:44

 i, ii, iii dan iv

i, ii dan iv

i, ii dan iii

i, iii dan iv

51. Berikut adalah faedah penyediaan rekod kesihatan kanak-kanak kepada pendidik atau
pengasuh kecuali?

Memberikan maklumat berkaitan pelalian/imunisasi kanak-kanak supaya

pendidik/pengasuh boleh memaklumkan kepada ibu bapa.

Memberikan maklumat tentang perkembangan fizikal kanak-kanak di aspek tinggi, berat

badan, pemeriksaan atau rawatan perubatan dan kemalangan

Mengenalpasti corak pemakanan kanak-kanak dan merekodkannya supaya

pendidik/pengasuh boleh menyediakan menu yang bersesuaian mengikut minat dan
alahan kanak-kanak

Memberikan maklumat berkaitan peribadi ibu bapa kanak-kanak

52. Penyediaan peralatan dan perabot bayi dan kanak-kanak hendaklah mengambil kira perkara
berikut KECUALI:

Suhu bilik

Keluasan kawasan dalam dan luar TASKA

Jenis sudut dan ruang TASKA yang disediakan

Umur dan bilangan kanak-kanak di TASKA

53. Agensi dan Organisasi yang sesuai dilibatkan dalam pelaksanaan program di TASKA adalah
Time remaining: 01:44
 seperti berikut, KECUALI:

Jabatan Bomba dan Penyelamat

Jabatan Insolvensi

Jabatan Kesihatan

Jabatan Pertanian

54. Berikut merupakan ciri-ciri seorang pendidik yang profesional KECUALI:

Menggunakan pakaian yang sesuai, bersih dan kemas

Berhati-hati dengan cara anda duduk, berjalan dan sebagainya

Bertutur dengan jelas, yakin, dan gunakan tajuk yang sesuai semasa berbual

Bersikap sambal lewa ketika berbual dengan seseorang

55. Seorang pendidik atau pengasuh yang profesional hendaklah

ii, iii dan iv

i, iii dan iv

i, ii dan iv

i, ii dan iii

56. Pengusaha hendaklah merancang ruang pembelajaran dengan mengambil kira aspek seperti
berikut, KECUALI:

Memudahkan pergerakan pendidik atau pengasuh

Memastikan ruang mudah dilihat oleh pendidik atau pengasuh untuk menjamin
keselamatan bayi dan kanak-kanak
Time remaining: 01:44
 Memilih jenis lantai dan hiasan dalaman mengikut kesesuaian penggunaan

Susun atur ruang supaya kanak-kanak dapat diawasi

57. Mengikut piramid makanan, kumpulan makanan yang manakah yang perlu diambil dalam
kadar yang sedikit?

Protein

Karbohidrat

Lemak

Vitamin

58. Berikut pernyataan berkaitan ciri-ciri budaya, KECUALI:

Budaya merupakan perkongsian suatu masyarakat

Budaya tidak dapat berpisah dengan bahasa

Budaya diperolehi melalui proses pembelajaran

Budaya adalah perkauman

59. Dalam memberi kefahaman tentang kepelbagaian budaya di Malaysia, pengasuh boleh
menyediakan jadual aktiviti mengikut tema secara:

i. Harian

ii Mingguan

iii. Bulanan

iv. Tahunan

i, ii dan iii

ii, iii dan iv

i, ii, iii dan iv

Time remaining: 01:44
 iii dan iv

60. Piawaian Pelaksanaan Prosedur (SOP) meliputi aspek berikut KECUALI:

Perjalanan rutin

Kesihatan dan pemakanan

Pengendalian aktiviti

Perjalanan aktiviti di rumah

61. Siapakah dua tokoh Islam yang pandangan mereka banyak diguna pakai dalam Kurikulum
PERMATA Negara?

Ibn Khaldun & Al-Ghazali

Al-Ghazali & Al- Farabi

Ibn Sina & Ibn Khaldun

Al-Khawarizmi & Ibn Sina

62.

Pilih jawapan yang tepat

PERMATA, Didikan

PERMATA, Asuhan

PERMATA, Perhatian

PERMATA, Jagaan

63. Kenyataan di bawah merujuk kepada

Time remaining: 01:44
 Pandangan Agama Islam

Pandangan Agama Buddha

Fahaman Confucius

Pandangan Agama Kristian

64. Analogi PERMATA menerangkan kenyataan di bawah, KECUALI:

Kanak-kanak sangat berharga dan mempunyai nilai kendiri yang tinggi

Aset paling berharga kepada orang yang memiliknya

Kanak-kanak yang mendapat pendidikan yang berkualiti yang kelak boleh memberi
pulangan ekonomi kepada negara

Mempunyai potensi yang besar yang perlu dikenalpasti

65. 'Sistem persekitaran yang wujud di dalamnya terdapat elemen yang saling bergantungan
antara satu sama lain'. Kenyataan ini merujuk kepada teori:

Teori Perapatan

Teori Perkembangan Kognitif

Teori Kepelbagaian Kecerdasan

Teori Sistem Ekologi

66. Seksyen 24, Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak 1984 memperuntukkan untuk membenarkan
penerimaan masuk kanak-kanak di atas umur empat tahun. Siapakah yang boleh memberi
kebenaran sedemikian?

Ketua Pengarah Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia

Ketua Pengarah Pihak Berkuasa Tempatan

Time remaining: 01:44

Ketua Pengarah Kebajikan Masyarakat
 Ketua Pengarah Kesihatan

67. Berdasarkan kepada Seksyen 17, Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak 1984 dan Peraturan,
mana-mana orang boleh dikenakan kompaun sekiranya melakukan apa-apa kesalahan
terhadap Akta ini dan mana-mana peraturan di bawah Akta ini. Berapakan jumlah kompaun
yang boleh dikenakan?

Tidak melebihi sepuluh ribu ringgit

Tidak melebihi lima ribu ringgit

Tidak melebihi dua puluh ribu ringgit

Tidak melebihi lima belas ribu ringgit

68. Berikut adalah keadaan di mana pembatalan pendaftaran TASKA boleh dibuat oleh Ketua
Pengarah Kebajikan Masyarakat, KECUALI:

i. Jika didapati Taman Asuhan Kanak-Kanak tidak wujud lagi

ii. Jika terdapat kegagalan memberitahu apa–apa perkara dalam perakuan pendaftaran
iii. Terdapat pelanggaran kepada modul Kursus Asuhan PERMATA
iv. Sebarang orang yang didaftarkan disabitkan apa-apa kesalahan di bawah Akta ini atau
apa-apa kesalahan yang melibatkan keburukan akhlak

i, ii dan iii

iii sahaja

ii sahaja

iii dan iv

69. Nyatakan jumlah pengasuh bagi 10 orang kanak-kanak berusia 1-3 tahun seperti Jadual
Ketiga [Peraturan 18] Peraturan-Peraturan Taman Asuhan Kanak-Kanak 2012.

8
Time remaining: 01:44
 2

70. Berikut adalah kelengkapan yang perlu disediakan di Taman Asuhan Kanak-Kanak,
KECUALI:

Kelengkapan tempat tidur

Perabot termasuklah perhiasan dalaman

Pakaian kanak- kanak

Mainan dan kelengkapan lain yang mencukupi bagi aktiviti bermain

71. Pengusaha hendaklah merancang ruang pembelajaran dalam aspek seperti berikut,
KECUALI:

Memudahkan pergerakan pendidik atau pengasuh

Susun atur ruang supaya kanak-kanak dapat diawasi

Memilih jernis lantai dan hiasan dalaman mengikut kesesuaian penggunaan

Memastikan ruang mudah dilihat oleh pendidik atau pengasuh untuk menjamin
keselamatan bayi dan kanak-kanak

72. Menurut Peraturan 13, Peraturan-Peraturan Taman Asuhan Kanak-Kanak 2012, kewajipan
penyelia adalah seperti berikut, KECUALI:

Untuk memaklumkan pengusaha jika kanak-kanak memerlukan rawatan perubatan

Untuk menyelaras aktiviti yang dirancang TASKA

Untuk menyelia pengasuh kanak-kanak dan pengasuh kanak-kanak berdaftar

Untuk menyelia 3 agensi teknikal

73. Perkara 12 dalam Kovensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak merujuk kepada

Kebebasan bersuara

Perlindungan Privasi
Time remaining: 01:44
 Tanggungjawab ibu bapa

Pendapat kanak-kanak

74. Di antara berikut, perlakuan yang dilarang di Taman Asuhan Kanak-Kanak (TASKA) adalah
_________________

i. Merokok, membawa masuk, mempamerkan atau menggunakan apa-apa produk

tembakau.
ii. Membawa masuk, mempamerkan atau menggunakan apa-apa produk yang
mengandungi alkohol atau unsur dadah selain bagi maksud untuk mengubat.
iii. Membawa masuk atau memelihara apa-apa jenis binatang bagi kegunaan pendidikan
iv. Mempamerkan atau menggunakan apa-apa benda atau bahan yang merbahaya di
hadapan kanak-kanak

i, ii dan iv

i sahaja

i, ii, iii dan iv

i, ii dan iii

75. Berikut adalah nilai dan sikap pendidik yang baik kepada kanak-kanak di TASKA, KECUALI:

Menggalakkan kanak-kanak bersendirian kerana sedang bersedih

Memberi pujian kepada kanak-kanak

Menggalakkan kanak-kanak mencuba dan meneroka

Menyambut dengan senyuman

76. Apakah amalan asuhan yang memberi kesan negatif kepada kanak-kanak pada waktu
menjalankan aktiviti?

Menguasai kanak-kanak bermain

Penerangan yang jelas tentang aktiviti

Time remaining: 01:44
 Sentiasa memberi galakan

Memberi tekanan supaya menjalankan aktiviti dengan cepat

77. Antara berikut yang manakah BUKAN amalan positif semasa menjalankan tugas di TASKA

i, ii dan iii

i, ii, iii dan iv

Tiada jawapan di atas

i dan ii

78. Kemahiran urus diri kanak-kanak sangat berkait rapat dengan

i dan ii

i, ii, iii dan iv

i, ii dan iv

ii dan iii

79. Apakah tahap umur kanak-kanak bagi milestones perkembangan di bawah?

Time remaining: 01:44

 2- 3 tahun

3 – 4 tahun

6- 12 bulan

1 – 2 tahun

80. Berikut merupakan makanan yang mengandungi karbohidrat, KECUALI:

Ikan

Nasi

Roti

Bijirin

81. Pilih fungsi kumpulan makanan yang TIDAK BETUL.

Protein berperanan dalam pembentukan struktur tulang, tisu dan cairan

Vitamin berfungsi sebagai ko-enzim untuk memudahkan tindak balas enzim

Air membolehkan darah mengalir ke seluruh badan dan juga untuk penghadaman dan
fungsi otak

Karbohidrat memberi tenaga dan haba untuk badan

82. Tahap perkembangan bermain bagi bayi adalah ________________________

Permainan Asosiatif (Associative Play)

Permainan Bersendirian (Solitary Play)

Permainan Selari (Parallel Play)

Permainan Kooperatif (Cooperative Play)

Time remaining: 01:44
83. Teknik pembelajaran dan pengajaran apakah yang memerlukan seseorang
pendidik/pengasuh memberikan sokongan atau bimbingan kepada kanak-kanak semasa
mereka melaksanakan sesuatu tugas dan memperoleh pengetahuan serta kemahiran.

Scaffolding

Nyanyian

Task Analysis

Bersoal jawab

84. Berikut merupakan kelebihan pembelajaran 3E di TASKA, KECUALI:

Kanak-kanak tidak diberi peluang untuk menggunakan peralatan sains semasa

penyiasatan

Kanak-kanak dapat membuat pemerhatian terus, mengeksperimen dan seterusnya

memahami dunia persekitarannya

Kanak-kanak mempelajari apa, bagaimana, bila dan kenapa sesuatu objek/bahan yang
diterokai oleh mereka

Kanak-kanak akan membentuk kaedah pembelajaran yang berkesan

85. Pilih penyataan yang BENAR mengenai kaedah pembelajaran secara pendekatan projek.

i,ii dan iv

i, ii, iii dan iv

ii dan iii

i dan ii
Time remaining: 01:44
86. Kelebihan pengggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran kanak-kanak di TASKA
adalah seperti berikut ______________________

i, ii, iii dan iv

i dan ii

i, iii dan iv

i, ii dan iii

87. Apakah tindakan Pendidik atau Pengasuh dalam memulihkan self-esteem kanak- kanak?

Memahami faktor kritikal yang menyebabkan kanak-kanak berasa rendah diri dan
mengelakkan daripada melakukannya di TASKA.

Membiarkan kanak-kanak dengan rasa rendah dirinya

Menerima sikap kanak-kanak

Mengelak dari bertanya soalan kepada kanak-kanak

88. Apakah antara matlamat-matlamat pembelajaran perkembangan sahsiah, sosioemosi dan

kerohanian?

Time remaining: 01:44

 ii dan iii

i dan iv

i, ii, iii dan iv

i dan ii

89. Berikut adalah fakta BENAR mengenai otak dan neuron, KECUALI:

Pengalaman yang dilalui oleh kanak kanak mencambahkan lagi rangkaian neuron di
dendrit

Perhubungun dibentuk apabila impulse dihantar dan diterima di antara sel-sel neuron

3 tahun pertama otak kanak-kanak aktif membina perhubungan antara sel-sel neuron

Bayi baharu lahir mempunyai 100 Bilion sel saraf

90. Apakah yang dimaksudkan dengan tingkah laku?

Persembahan

Statik

Peniruan

Gerak geri

91. Berikut adalah antara Prinsip Asas Tingkah Laku, KECUALI:

Kurang mendengar

Tentukan batasan bagi sesuatu tingkah laku

Sentiasa konsisten

Realistik terhadap sesuatu tingkah laku

92. Berikut adalah jenis gangguan tingkah laku sosial kanak-kanak yang berlaku di TASKA,
KECUALI:

Tidak fokus

Sangat pemalu dalam aktiviti Time remaining: 01:44

 Menjerit dalam kelas

Memberi senyuman

93. Faktor persekitaran fizikal adalah yang mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak adalah
seperti berikut, KECUALI:

Pencahayaan

Pemakanan

Pengudaraan

Keluasan ruang

94. Di bawah adalah kenyataan berkaitan Temparemen, KECUALI:

Kanak-kanak berbeza antara satu sama lain kerana mempunyai temparemen yang
tersendiri

Temparemen adalah pembawaan atau tabii seseorang yang ada pada diri mereka

Temparemen terbahagi kepada 3 jenis iaitu kanak-kanak yang mudah, lambat mesra dan
sukar

Temparemen tidak mempengaruhi cara berfikir, rasa dan tingkah laku

95. Kenyataan di bawah merujuk kepada

Teori Pembelajaran Sosial

Pandangan Imam Al-Ghazali

Teori Self Fulfilling Prophecy

Teori Tingkah Laku

96. Sakit, keletihan dan masalah deria merujuk kepada antara faktor
_________________________ yang
Timemempengaruhi tingkah laku kanak-kanak
remaining: 01:44
 Sosioemosi

Persekitaran fizikal

Fizikal

Kognitif dan bahasa

97. Peluang bermain terhad, ruang sempit dan terlalu bising merujuk kepada antara faktor
________________ yang mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak

Fizikal

Kognitif dan bahasa

Sosioemosi

Persekitaran Fizikal

98. Tujuan pendedahan kepelbagaian budaya kepada kanak-kanak di TASKA ialah untuk mereka
_____________________

Nilai kebersamaan

Mengenali dan bergaul dengan orang-orang dari budaya lain

Memahami aktiviti di TASKA

Menyediakan kanak-kanak supaya mereka mampu menyara diri

99. Apakah aktiviti-aktiviti yang boleh dijalankan di TASKA dalam meningkatkan kefahaman
kanak-kanak tentang patriotisme?

i. Mewarna bendera Malaysia

ii. Kibarkan Jalur Gemilang
iii. Sambutan Hari Kemerdekaan
iv. Kenali Pemimpin Negara

i, iii dan iv

ii, iii dan iv

Time remaining: 01:44
 i, ii dan iii

i, ii, iii dan iv

100. Kuantiti, anggaran, persamaan, perbezaan, perbandingan, bentuk, corak merupakan aktiviti
bagi bidang ___________________

Kreativiti

Matematik

Semantik

Kognitif

Time remaining: 01:44