BT 3

RANCANGAN HARIAN / நாள் பாடதிட்டம் - 2019
2 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் வியாழன் திகதி : 09/01/2019
பாடம் தமிழ் மொழி
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு கட்டொழுங்கு
உள்ளடக்கத்தரம்
1.4 செவிமடுத்தவற்றிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக்
கூறுவர்.
கற்றல்தரம் 1.4.3 செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்த

உரையாடலி
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
துகளைக்
கூறு
வர்
.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடத்தைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

கற்பித்தல்
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் உரையாடலைப் பாகமேற்று வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் உரையாடலில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கண்டறியும் முறையை
விளக்குதல்.
4. மாணவர்கள் உரையாடலில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கூறுதல்.

5. ஒரு மாணவர்கள் பனுவலை வாசிக்க மற்ற மாணவர்கள்
செவிமடுத்
6. மாணவர்தகல்ள்
. குழு முறையில் குமிழி வரைப்படத்தில் முக்கிய கருத்துகளை
எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் வகுப்பில் படைப்பு செய்தல்.
8. மாணவர்கள் பயிற்சி செய்தல்.
பாடத்துணைப் மொழி
விரவிவரும் கூறுகள்/ELEMEN
பொருள் / BAHAN இணையம் MERENTAS KURIKULUM
BANTU BELAJAR -
KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

உயர்நிலைச் வட்ட வரைப்படம் மிதமான மனப்பாங்கு
சிந்தனைத் திறன் பண்புக்கூறு
21-ம ் நூ ற ் ற ாண் டு
சிந்தனைப் படிநிலை/
கற்றல் / Pembelajaran மாணவர் மையம் பயன்படுத்துதல்
Abad Ke-21 Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) குழுப்பணி
அடைவுநிலை TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துக
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சு
யமாக செவி
மடு
த்
த உரையாடலி
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
துகளை எழு
துதல்
.
____ மாண வர்
கள்
பாட நோக்
கத்
தை அ டைந்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
போதனை நடந்
தது
.
º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.
____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.
இப்பாடம் மீண்டும் __________ நடத்

தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
கான காரண ம்
:
கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு
பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை
மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

விடுமுறை : _______________
2 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் செவ்வாய் திகதி : 07/01/2019
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
தலைப்பு செய்யுளும் மொழியணியும்
4.9 உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 4.9.1 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொலியின் துணையுடன் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

3. மாணவர்கள் உரையாடலிலுள்ள உலகநீதியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட உலகநீதியின் பொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
5. இணையர் முறையில் உலகநீதியையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அட்டையில்
எ ழு து தல ்.
BANTU BELAJAR -

உயர்நிலைச் - மிதமான மனப்பாங்கு
21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் புரிதல்
Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.
யமாக உலகநீ
தி
யையு
ம்
அ தன்பொரு
ளை யு
ம்
எழு
துவர்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
2 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் புதன் திகதி : 08/01/2019
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 10.30 - 12.00
தலைப்பு இலக்கணம்
5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 5.3.11 பொருட்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பொருட்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் பொருட்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமான பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் பொருட்பெயரைக் கொண்டு வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் பொருட்பெயர்களை எழுதி
அ தற்கேற்
ற வாக்
கியங் கள் எழு
து தல்.
BANTU BELAJAR -


Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் பயன்படுத்துதல்
Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக பொரு
ட்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
2 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு கட்டொழுங்கு
1.4 செவிமடுத்தவற்றிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக்



5. ஒரு மாணவர்கள் பனுவலை வாசிக்க மற்ற மாணவர்கள் செவிமடுத்தல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் குமிழி வரைப்படத்தில் முக்கிய கருத்துகளை
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
மடு
த்
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
2 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் வெள்ளி திகதி : 10/01/2019
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு நற்பண்புகளை அறிவோம்
2.4 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
கற்றல்தரம் 2.4.5 வாக்கியத்தை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் வாக்கியத்தை வாசித்துப் புரிந்து கொண்டு கூறுவர்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைப் பிழையற வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் இணையர் முறையில் வாக்கியங்களைப் பாகமேற்று வாசித்தல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக சில வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் வாக்கியங்களை வாசித்து முக்கிய கருத்துகளை
BANTU BELAJAR -

உயர்நிலைச் குமிழி வரைப்படம் மிதமான மனப்பாங்கு

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியத்திலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
யமாக வாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
3 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் திங்கள் திகதி : 13/01/2019
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு மனத்தின் பலம்
உள்ளடக்கத்தரம் , சொற்றொடர்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.
3.3 சொ ல்
கற்றல்தரம் 3.3.24 எதிர்ச்சொற்களை அறிந்து எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் எதிர்ச்சொற்களை அறிந்து எழுதுவர்; கூறுவர்.

கற்றல் 1. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.
3. மாணவர்கள் எதிர்ச்சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள எதிர்ச்சொற்களைப் பட்டியலிட்டு வாசித்தல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக சில எதிர்ச்சொற்களைக் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் அட்டவணையில் எதிர்ச்சொற்களை
BANTU BELAJAR -


Pembelajaran Abad Ke-21 உயர்தரச் சிந்தனை உருவாக்குதல்
Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் எதிர்ச்சொற்களைக் கூறுவர்.
யமாக எதி
ர்
ச்
சொ ற்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
3 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
4.3 திருக்குறளையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 4.3.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான திருக்குறளையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் திருக்குறளையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்:
.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் திருக்குறளையும் பொருளையும் விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் இணையராக திருக்குறளையும் பொருளையும் மனனம் செய்தல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக திருக்குறளையும் பொருளையும் ஒப்புவித்தல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் திருக்குறளையும் அதன்
பொருளையும் எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Pembelajaran Abad Ke-21 உயர்தரச் சிந்தனை புரிதல்
Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) படைப்பு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் திருக்குறளையும் பொருளையும் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக திருக்குறளுக்கேற்ற சூழலை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
3 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு கலைகளைக் கற்போம்
1.5 கேள்விகளுக்கேற்ப பதில் கூறுவர்.
கற்றல்தரம் 1.5.4 ஏன், எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும் கேள்விகளுக்கேற்பப் பதில் கூறுவர்.
படி
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ஏன், எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும்
படி
கேள்விகளுக்கேற்பப் பதில் கூறுவர்.

கற்பித்தல் .
3. மாணவர்கள் ஏன், எப் , எவ்வாறு, எதற்கு ஆகிய வினாச்சொற்களை விளங்கி
படி
கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வினாக்களை உருவாக்குதல்.

5. மாணவர்கள் வினாக்களுக்கு விடை கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வினாக்களை உருவாக்கி அதற்கான விடையைக்
கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR பல்வகை நுண்ணறிவாற்றல்


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) கேள்வி பதில்
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் கேள்விகளுக்கு விடை கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக கேள்விகளை உருவாக்கி விடையைக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
4 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 -10.10
தலைப்பு பரதக் கலை
2.6 கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
கற்றல்தரம் 2.6.2 கலை தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப்
பதிலளிப்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் கலை தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை

வாசித்துக் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.

. மாணவர்கள் பனுவலை வாசித்தல்.
நடவடிக்கைகள் 2.
3. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் வாய்மொழியாக கேள்விகளைக் கேட்டல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் கருத்துணர் கேள்விகளுக்கு விடையை அட்டையில்


Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் Aras Pemikiran புரிதல்
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
4 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 10.30 - 12.00
தலைப்பு கதம்ப மாலை
3.3 சொ ல்
கற்றல்தரம் 3.3.25 லகர, ழகர, ளகரஎழு த்
துகளைக் கொ ண ் ட சொ ற்
றொ டர்
களை உரு
வாக்
கி
எழு
துவர்
.
பாட நோக்கம் இப்

பாட இறு
தியி
ல்மாண வர்கள் லகர, ழகர, ளகரஎழு
த்
கொ ண ்
ட
சொற்றொடர்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.

. மாணவர்கள் பாடநூலில் வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் சொற்றொடர்களை வாசித்து விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாண வர் லகர, ழகர, ளகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களைக்
கள்
கூறுதல்.
5. மாண வர்
கள்
சுயமாக லகர, ழகர, ளகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களை
கூறூதல்.
கள்
குழு
வில்
வட்
ட வரைப்
படத்தி
ல்லகர, ழகர, ளகர எழுத்துகளைக்
கொண்ட சொற்றொடர்களை எழுதுதல்.
கள் வகுப்பில்படைப்பு செய்
தல்
.

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்

தனை ப்படி நிலை/
Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் Aras Pemikiran உருவாக்குதல்
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆ சி
ரி
யர்
து டன்லகர, ழகர, ளகர எ ழு த் து களைக ் க ொண் ட ச ொற ் ற ொட ர ் க ளை கூ றூ தல ்.
ணை யு
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É யமாக லகர, ழகர, ளகர எ ழு த் து களைக ் க ொண் ட ச ொற ் ற ொட ர ் களை கூ றூ தல ்.

சு
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாண வர்

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
டன்போதனை நடந்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
5 வரு கை :
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
4.4 இணை மொ ழி களையும் அ வற்
றி
ன்பொரு
ளை யு
ம்
அ றி
ந்
துசரி
யாகப்
பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 4.4.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின்

பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற ் ற ல ் 1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

கற ் ப ித ் தல ்
ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.3. மாணவர்கள் இணைமொழியையும் பொருளையும் விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் இணையராக இணைமொழியும் பொருளையும் மனனம் செய்தல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக இணைமொழியையும் பொருளையும் ஒப்புவித்தல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் இணைமொழியையும் அதன்

பொருளையும் அதற்கேற்ற வாக்கியங்களையும் எழுதுதல்.


Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் உருவாக்குதல்
Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்இணை மொ ழி
யு
ம்
பொரு
ளை யு
ம்
கூறூதல்
.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக இணைமொழிக்கேற்ற வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:
கூட்டம் / பட்டறை / ப ய ில ர ங் கு / கரு த் தர ங் கு

விடுமுறை : _______________
5 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 10.30 - 12.00
கற்றல்தரம் 5.3.13 காலப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் காலப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் காலப்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமான காலப்பெயர்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் காலப்பெயரைக் கொண்டு வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் காலப்பெயர்களை எழுதி
அதற்கேற்ற வாக்கியங்கள் எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் காலப்பெயர் களைக் கூறுதல்.
யமாக காலப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
4 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 -10.10
தலைப்பு கலைகளைக் கற்போம்
கற்றல்தரம் 1.5.4 ஏன்
, எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும் கேள்விகளுக்கேற்பப் பதில் கூறுவர்.
படி
படி

படி
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வினாக்களை உருவாக்குதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
5 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு நலம் பேணுவோம்
1.6 பொருத்தமான வினாச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகள் கேட்பர்.
, எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும் வினாச் சொற்களைச் சரியாகப்
படி
பயன்படுத்திக் கேள்விகள் கேட்பர்.
படி
வினாச்சொற்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திக் கேள்விகள் கேட்பர்.

3. மாணவர்கள் படங்களுக்குப் பொருத்தமான வினாச்சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமாக வினாக்களை உருவாக்கிக் கூறுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வினாச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகள் கேட்பர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக படங்களைப் பார்த்துக் கேள்விகளை உருவாக்கிக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
5 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 -10.10
தலைப்பு உண வுப்
பழக்
கம்
2.3 சரி , தொ னி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப
யான வேகம்
வாசி
ப்
பர்
.
கற்றல்தரம் 2.3.5 செய் தியைச் சரி

யான வேகம் , தொ னி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செய்தியைச் சரியான வேகம், தொ னி,

உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
.
நடவடிக்கைகள் 2. மாண வர்
கள்
செய்
தியை உரக்
க வாசி
த்
தல்
.
.3. மாண வர் கள்இணை யரா க சரி , தொ னி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
யான வேகம்
கள்
செய்
தியி
லுள்
ள முக்
கிய கரு
த்
துகளை விளங்
கிகொ ள்
ளுதல்
.
கள்
வாய்
மொ ழியாக கேள்
விகளைக்கேட்
டல்
.
கள்
குழு
வில்
கரு
த்
துண ர்
கேள்
விகளுக்
குவி
டையை அ ட்
டையி
ல்
கள்
வகு
ப்
பி
ல்படைப்
பு
செய்
தல்
.


மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்நி
றுத்
ததற்
குறி
களுக்
கேற்
பவாசி
த்
தல்
.
யமாக பனு
வலி
ல்உள்
ள மு
க்கி
ய கரு
த்
துகளைப்
பட்
டி
யலி
டுதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
6 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு சுகமான வாழ்வு
3.3 சொ ல்
கற்றல்தரம் 3.3.28 அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களை உருவாக்கி

. மாணவர்கள் பாடநூலில் கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் அடிச்சொல்லைக் கண்டறியும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் அடிச்சொற்களைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களைக் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் அடிச்சொல்லைக் கொண்டு

சொற்களை எழுதுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் அடிச்சொற்களைக் கொண்டு சொற்கள் கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக அடிச்சொற்களைக் கொண்டு சொற்களைக் கூறி வாக்கியங்கள் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
6 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு சுகமான வாழ்வு
3.3 சொ ல்
கற்றல்தரம் 3.3.28 அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களை உருவாக்கி

. மாணவர்கள் பாடநூலில் கொடுக்கப்பட்ட சொற்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் அடிச்சொல்லைக் கண்டறியும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் அடிச்சொற்களைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக அடிச்சொல்லைக் கொண்டு சொற்களைக் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் அடிச்சொல்லைக் கொண்டு

சொற்களை எழுதுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் அடிச்சொற்களைக் கொண்டு சொற்கள் கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக அடிச்சொற்களைக் கொண்டு சொற்களைக் கூறி வாக்கியங்கள் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
6 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
4.7 பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 4.7.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து

சரியாகப்பயன ்படுத்
துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பழமொழியையும் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்:

எழுதுவர்
.
.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் படங்களைக் கலந்துரையாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாண வர்
கள்
பனு
வலை வாசி
த்
துக்
கலந்
துரையாடு
தல்
.
3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் மூலம் பழமொழியையும் பொருளையும் விளங்கி
கொ ள்ளுதல்
.
கள்
இணை யரா
க பழமொ ழி
யையு
ம்
பொ ரு
ளை யு
ம்
மன ன ம்
செய்
தல்
.
கள்
சுயமாக பழமொ ழி
யையு
ம்
பொரு
ளை யு
ம்
ஒப்
பு
வி
த்தல்
.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் பழமொழியையும் அதன்
பொரு ளை யு
ம்
எழு துதல் .
கள்
வகு
ப்
பி
ல்படைப்
பு
செய்
தல்
.


Pembelajaran Abad Ke-21 உயர்தரச் சிந்தனை Aras Pemikiran புரிதல்
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பழமொழியையும் பொருளையும் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக பழமொழிக்கேற்ற சூழலை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
6 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
கற்றல்தரம் 5.3.14 சினைப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் சினைப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடலைப் பாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் சினைப்பெயரை விளங்கி
4. மாணவர்கள் பாடலிலுள்ள உள்ள சினைப்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சினைப்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் சினைப்பெயர்களை எழுதி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் சினைப்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக சி
னை ப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
7 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு இனிய உலகம்
1.7 பொரு
த் , சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப்
தமான சொ ல்
பே
சுவர்
.
கற்றல்தரம் 1.7.7 தனிப்

படத்
தையொ ட் டிபொ ரு த் , சொற்றொடர், வாக்
தமான சொ ல் கியம்
ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தனிப்படத்தையொட்டி பொருத்தமான

சொ ல், சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.

. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள படத்தைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
கள்
படங்
களுக்
குப்
பொரு
த் ,சொற்றொடர்களைக் கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வாக்கியங்களை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கோர்வையாக கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் கொடுக்கப்படும் படத்திற்கேற்ற சொல்,சொற்றொடர்,
கொ ண ்டு
வாக்கி யத்தை உருவாக்குதல் .
தல்
.
பொருள் / BAHAN பாட நூல் MERENTAS KURIKULUM


Pembelajaran Abad Ke-21 உயர்தரச் சிந்தனை Aras Pemikiran உருவாக்குதல்
மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்படத்
தைப்
பார்
த் , ச ொற ் ற ொட ர
துசொ ல் ் கூ றூ தல ்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக படங்களைப் பார்த்து வாக்கியங்களை உருவாக்கிக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
7 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நே ர ம ் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு ஒற்றுமையே வலிமை
2.3 சரியான வேகம், தொ னி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப
வாசி
ப்
பர்
.
கற்றல்தரம் 2.3.6 நிகழ்ச்சி நிரலைச் சரியான வேகம், தொ னி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்

நிறுத்தற்
குறிகளுக் கேற்
பவாசி ப்
பர்
.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் நிகழ்ச்சி நிரலைச் சரியான வேகம், தொ னி,
உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் நிகழ்ச்சி நிரலை உரக்க வாசித்தல்.
.3. மாணவர்கள் இணையராக நிகழ்ச்சி நிரலைச் சரியான வேகம், தொ னி, உச்
சரி
ப்
பு
ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்.
4. மாணவர்கள் நிகழ்ச்சி நிரலிளுள்ள முக்கிய கருத்துகளை விளங்கி கொள்ளுதல்.


சிந்தனைத் திறன் பண ்பு
க்
கூறு

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்நி
றுத்
ததற்
குறி
களுக்
கேற்
பவாசி
த்
தல்
.
வலி
ல்உள்
ள மு
க்கி
ய கரு
த்
பட்
டி
யலி
டுதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
7 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு எண்ணத்தின் வெற்றி
3.3 பல்வகை வடிவங்களைப் கொண்ட எழுத்துப் படிவங்களைப் படைப்பர்.
கற்றல்தரம் 3.6.2 60 சொற்களில் தனிப்படத்தைக் கொண்டு கதை எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் தனிப்படத்தைக் கொண்டு கதை

. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வாய்மொழியாக வாக்கியங்கள் கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து குறிப்புகள் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக குறிப்புகளைக் கொண்டு சில வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் படத்தைப் பார்த்து

சிறு குறிப்புகள் எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் வகுப்பில் படைத்து வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) பயிற்சி
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் படத்தைப் பார்த்து வாக்கியங்கள் கூறூதல்.
யமாக படத்
தைப்
பார்
த்
துகதையை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
7 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு எண்ணத்தின் வெற்றி

. மாணவர்கள் தனிப்படத்தைப் பார்த்து கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து குறிப்புகள் கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வாய்மொழியாக வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையைக் கூறுதல்.

குறிப்புகள் எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் வகுப்பில் படைத்து கதையைக் கூறூதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
தைப்
பார்
த்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
7 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
4.9 உலகநீதியையு ம்
அ தன்பொரு ளை யும அ றி
ந்துகூ
றுவர்
; எழு
துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதி

யில்
மாண வர்
கள்
உலகநீ
தி
யையு
ம்
அ தன்பொ ரு
ளை யு
ம்
அ றி
ந்
துகூ
றுவர்
;

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பனுவலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உலகநீதியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
5. இணையர் முறையில் உலகநீதியையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறுதல்.

எ ழு து தல .்
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்உலகநீ
தி
யையு
ம்
ளை யு
ம்
கூறு
தல்
.
தி
யையு
ம்
ளை யு
ம்
எழு
துவர்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
8 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
கற்றல்தரம் 5.3.15 பண்புப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பண்புப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் பண்புப்பெயரை விளங்கி
4. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உள்ள பண்புப்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் பண்புப்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் பண்புப்பெயரை எழுதி
BANTU BELAJAR சுகாதாரக் கல்வி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பண்புப்பெயரைக் கூறுதல்.
யமாக பண ்
பு
ப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
8 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
தலைப்பு பொதுப் போக்குவரத்து
கற்றல்தரம் 2.4.6 பத்தியை வாசித்து புரிந்து கொள்வர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பத்தியை வாசித்து புரிந்து கொண்டு கேள்விகளுக்குப்
பதில் கூறுவர்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் வாசிப்புப் பகுதியை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் இணையர் முறையில் வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
4. மாணவர்கள் பத்தியில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் கருத்துணர் கேள்விகளை வாசித்து பதில்களை
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பத்திலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
யமாக கரு
த்
துண ர்
கேள்
குஎழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
8 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு திரட்டேடு
3.5 பத்தி அமைப்பு முறைகளை அறிந்து எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 3.5.2 வாக்கியங்களைக் கோவையாக எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கோவையாக எழுதுவர்.
1. மாணவர்கள் சொற்களை நிரல்படுத்திப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

கற்றல்
கற்பித்தல் . மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கோவையாக எழுதும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
2.
நடவடிக்கைகள்
3. மாணவர்கள் வாசிப்புப் பகுதியை வாசித்தல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களை நிரல்படுத்திக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுவில் நிரலொழுங்கு வரைப்படத்தில் கொடுக்கப்பட்ட

வாக்கியங்களை நிரல்படுத்தி எழுதுதல்.

நிரலொழுங்கு
உயர்நிலைச் மிதமான மனப்பாங்கு
சிந்தனைத் திறன் வரைப்படம் பண்புக்கூறு

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியங்களை நிரல்படுத்திக் கூறூதல்.
கியங்
களை நி
ரல்
படு
த்
திகோவையாக எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
9 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் திருக்குறளையும் அதன்
பொருளையும் எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
9 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
கற்றல்தரம் 5.3.16 தொழிற்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தொழிற்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைக் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் தொழிற்பெயரை விளங்கி
4. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உள்ள தொழிற்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் தொழிற்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் தொழிற்பெயரை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் தொழிற்பெயரைக் கூறுதல்.
யமாக தொ ழி
ற்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
9 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைக் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் தொழிற்பெயரை விளங்கி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ற்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
8 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு எங்கள் பயணம்
1.7 பொருத்தமான சொல், சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப்
பேசுவர்.
கற்றல்தரம் 1.7.8 திசைகளின் பெயர்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் திசைகளின் பெயர்களை வாக்கியங்களில்

சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள படத்தைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையோடு திசைகளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் திசைகளைச் சரியாகக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் திசைகளின் பெயர்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் திசைகளின் பெயர்களை எழுதி அதற்கேற்ற
வாக்கியத்தை உருவாக்குதல்.


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் திசைகளைச் சரியாகக் கூறுதல்.
யமாக தி
சைகளி
ன்பெயர்
களைக்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
9 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு பழங்களைச் சுவைப்போம்
கற்றல்தரம் 1.7.9 சீப்பு, தார்

, கு லை, கொத்து, கதிர் ஆகிய தொகுதிப் பெயர்களை
வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் சீப்பு, தார்
, கு லை, கொத்து, கதிர் ஆகிய தொகுதிப்
பெயர்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள பனுவலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் தொகுதிப் பெயரை விளங்கி
4. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள தொகுதிப் பெயர்களைச் சரியாகக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் தொகுதிப் பெயர்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் தொகுதிப் பெயர்களை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் தொகுதிப் பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக தொ கு
திப்
பெயர்
களை க்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
10 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு சுவையோ சுவை
கற்றல்தரம் 2.6.3 மொழி தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் மொழி தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை


. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள பனுவலை வாசித்தல்.


மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
10 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு எங்கள் கொண்டாட்டம்
3.3 சொ ல்
கற்றல்தரம் 3.3.26 ரகர, றகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ரகர, றகர எழுத்துகளைக் கொண்ட

.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
. மாணவர்கள் சொற்றொடர்களை வாசித்து விளங்கி கொள்ளுதல்.
3.
4. மாண வர் ரகர, றகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களைக் கூறுதல்.
கள்
கள்
சுயமாக ரகர, றகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களை கூறூதல்.
கள்
குழு
வில்
வட்
ட வரைப்
படத்தி
ல்ரகர, றகர எழுத்துகளைக்
தல்
.


மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து டன்ரகர, ற கர எ ழு த் து களைக ் க ொண் ட ச ொற ் ற ொட ர ் க ளை கூ றூ தல ்.
ணை யு
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É யமாக ரகர, ற கர எ ழு த் து களைக ் க ொண் ட ச ொற ் ற ொட ர ் க ளை கூ றூ தல ்.

சு
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
4.7 பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து

கற ் ற ல ் 1. மாணவர்கள் காணொலியின் துணையுடன் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் மின்னஞ்சல் செய்தியை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள பழமொழியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பழமொழியின் பொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
5. இணையர் முறையில் பழமொழியையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் பழமொழியையும் அதன் பொருளையும் அட்டையில்

BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பழமொழியையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.

ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக பழமொழியையும் அதன் பொருளையும் எழுதுவர்.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
10 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
5.4 வாக்கிய வகைகளை அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 5.4.6 தனி வாக்கியம் அறிந்து கூறுவர்;எழுதுவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கலந்துரையாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் எழுவாய்,பயனிலை சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களில் உள்ள எழுவாய் ,பயனிலைகளைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் எழுவாய்,பயனிலைகளைக் கொண்டு வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் தனி வாக்கியங்களை எழுதி எழுவாய் பயனிலைகளைக்
க ோடி டு தல ்.
BANTU BELAJAR -

உயர்நிலைச் - ஊக்கமுடைமை

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியங்களிலுள்ள எழுவாய் பயனிலைகளைக் கூறுதல்.
யமாக தனிவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
10 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு விருந்து உபசரிப்பு
கற்றல்தரம் 1.7.10 கூ ட ் ட ம ,் கும்பல், படை, கு ழு , மந்தை ஆகிய தொகுதிப் பெயர்களை

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் கூட்டம், கும்பல், படை, கு ழு , மந்
தை ஆ கி
ய
தொகுதிப் பெயர்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.

6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் தொகுதிப் பெயர்களை எழுதி
பொருள் / BAHAN படவில்லை MERENTAS KURIKULUM


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
திப்
பெயர்
களை க்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
11 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு எங்கள் புத்தாண்டு
கற்றல்தரம் 2.4.6 பத்தியை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பத்தியை வாசித்துப் புரிந்து கொண்டு கூறுவர்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பத்தியைப் பிழையற வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் இணையர் முறையில் பத்தியை வாசித்தல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
11 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
2.5 அகராதியைப் பயன்படுத்துவர்
கற்றல்தரம் 2.5.1 தமிழ் நெடுங்கணக்கை அறிந்து அகராதியைப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தமிழ் நெடுங்கணக்கை அறிந்து அகராதியைப்


நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் தமிழ் நெடுங்கணக்கைக் கூறூதல்.
3. மாணவர்கள் அகராதியைப் பயன்படுத்தும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் இணையராக சொற்களைத் தேடிக் கூறூதல்.
5. மாணவர்கள் சொற்களின் எழுத்துக்கூட்டலைக் கூறி எழுதுதல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் கொடுக்கப்படும் சொற்களுக்கு அகராதியில்
பொருள் தேடி எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் அகராதியைப் பயன்படுத்தும் முறையைக் கூறுவர்.
யமாக சொ ற்
களி
ன்பொரு
ள்தேடி
எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
11 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
கற்றல்தரம் 2.5.1 தமிழ் நெடுங்கணக்கை அறிந்து அகராதியைப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தமிழ் நெடுங்கணக்கை அறிந்து அகராதியைப்

கற்றல் 1. மாணவர்கள் சூழலைக் கலந்துரையாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் தமிழ் நெடுங்கணக்கை வாய்மொழியாகக் கூறூதல்.
4. இணையராக கொடுக்கப்படும் சொற்களின் பொருள் தேடிக் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் கொடுக்கப்படும் சொற்களுக்கு அகராதியில்
பொருள் தேடி எழுதுதல்.
8. மாணவர்கள் சொற்களைச் சொல்வதெழுதலாக எழுதுதல்.
பொருள் / BAHAN மற்றவை MERENTAS KURIKULUM
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் அகராதியைப் பயன்படுத்தும் முறையைக் கூறுவர்.
யமாக சொ ற்
களி
ன்பொரு
ள்தேடி
எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
11 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு சமூக நிகழ்ச்சிகள்
3.3 சொ ல், சொற்றொடர்களை உருவாக்கி எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 3.3.27 ண கர, நகர, னகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களை உருவாக்கி
எழு
துவர்
.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ணகர, நகர, ன கரஎழு த்

து களைக் கொ ண ்
ட
.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
. மாணவர்கள் சொற்றொடர்களை வாசித்து விளங்கி கொள்ளுதல்.
3.
4. மாண வர் ண கர, நகர, னகர எழுத்துகளைக் கொண்ட சொற்றொடர்களைக்
கள்
கள்
சுயமாக ண கர, நகர, ன கரஎழு
த்
கொ ண ்
ட
சொற்றொடர்களை கூறூதல்.
கள்
குழு
வில்
வட்
ட வரைப்
படத்தி
ல்ண கர, நகர, ன கரஎழு
த்
தல்
.


மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து டன்ண கர, நகர, னகர ச ொற ் ற ொட ர ் களை கூ றூ தல ்.
ணை யு
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É யமாக ண கர, நகர, னகர எ ழு த் து களைக ் க ொண் ட ச ொற ் ற ொட ர ் களை கூ றூ தல ்.

சு
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
11 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நே ர ம ் : 09.10 - 10.10
4.11 உவமைத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
பயன ்
படு
த்
துவர்
.
கற்றல்தரம் 4.11.1 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான உவமைத் தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும்
அ றிந்
துசரியாகப் பயன ்
படுத்
துவர்
.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் உவமைத் தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும்

அ றிந்
துசரி
யாகப் பயன ்படு
த்
துவர்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் உரையாடலைப் பாகமேற்று வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உவமைத் தொடர்களை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் உவமைத் தொடர்களின் பொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.

5. இணையர் முறையில் உவமைத் தொடர்களையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் உவமைத் தொடர்களையும் அதன் பொருளையும்

அதற்கேற்ற வாக்கியத்தையும் அட்டையில் எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -

க்
கூறு

Pembelajaran Abad Ke-21 மாணவர் மையம் Aras Pemikiran பயன்படுத்துதல்
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் உவமைத்தொடரையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.

ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக உவமைத்தொடருக்கேற்ற வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
13 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
5.5 நிறுத்தற்குறிகளை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 5.5.3 காற்புள்ளி அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் காற்புள்ளி அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் மூலம் காற்புள்ளியின் பயன்பாட்டை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் காற்புள்ளி கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் வாக்கியங்களை எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் விளையாட்டு முறையில் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறூதல்.
BANTU BELAJAR -

உயர்நிலைச் குமிழி வரைப்படம் ஊக்கமுடைமை

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் காற்புள்ளி கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
யமாக காற்
பு
ள்
ளிகொ ண ்
ட வாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
27 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 -08.40
தலைப்பு இன்பச் சுற்றுலா
கற்றல்தரம் 1.7.11 தோப்பு, குவியல், கட்டு ஆகிய தொகுதிப் பெயர்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப்
பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தோப்பு, குவியல், கட்டு ஆகிய தொகுதிப் பெயர்களை

6. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் தொகுதிப் பெயர்களை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
திப்
பெயர்
களை க்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
27 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு பொருள் அறிவோம்
கற்றல்தரம் 2.5.2 சரியான எழுத்துக்கூட்டலை அறிய அகராதியைப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் சரியான எழுத்துக்கூட்டலை அறிய

அகராதியைப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் சூழலைக் கலந்துரையாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் தமிழ் நெடுங்கணக்கை வாய்மொழியாகக் கூறூதல்.
4. இணையராக கொடுக்கப்படும் சொற்களைத் தேடி எழுத்துக்கூட்டலைக் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் கொடுக்கப்படும் சொற்களுக்கு அகராதியில் எழுத்துக்கூட்டலைத்
தேடி அதன் பொருளையும் விளங்கி கொள்ளுதல்.
7. மாணவர்கள் வகுப்பில் கலந்துரையாடுதல்.
8. மாணவர்கள் சொற்களைச் சொல்வதெழுதலாக எழுதுதல்.
பொருள் / BAHAN மற்றவை MERENTAS KURIKULUM
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் அகராதியைப் பயன்படுத்தி எழுத்துக்கூட்டலைக் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக சொற்களின் எழுத்துக்கூட்டலை எழுதுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
28 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் திங்கள் திகதி : 27.07.2020
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு பசுமைத் தோட்டம்
3.4 வாக்கியம் அமைப்பர்
கற்றல்தரம் 3.4.10 ஒன்றன்பால், பலவின்பால் சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ஒன்றன்பால், பலவின்பால் சொற்களைக்
கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.
கற்றல் .1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்து கலந்துரையாடி பாடத்தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களை வாசித்து எழுதுதல்.
3.மாணவர்கள் ஒன்றன்பால், பலவின்பால் சொற்களைப் பட்டியலிட்டு எழுதுதல்.
.
4. மாணவர்கள் ஒன்றன்பால் சொற்களைப் பலவின்பாலாகவும், பலவி ன்பா ல்
சொற்களை ஒன்றன்பால் சொற்களாகவும் மாற்றி எழுதுதல்.
5. மாணவர்கள் இணையத்தில் பயிற்சி செய்தல்.
6. மாணவர்கள் வட்ட வரைப்படத்தில் ஒன்றன்பால், பலவி
ன்பா
ல்
சொற்களை எழுதி வாக்கியம் எழுதுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் ஒன்றன்பால், ப ல வ ின் ப ால ் வ ாக ் க ிய ங் களைக ் கூ றூ தல ்.
யமாக ஒன ்
றன ்
பால்
, பலவி
ன்பா
ல்வாக்
கியங்
களை மாற்
றிஎழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
நாள் செவ்வாய் திகதி : 28.07.2020
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10


ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் கதையைப் பாகமேற்று வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் கதையிலுள்ள பழமொழியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் பழமொழியையும் அதன் பொருளையும் அட்டையில்

7. மாணவர்கள் பழமொழிக்கேற்ற சூழல்களைக் கூறிக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
28 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
5.6 தொடரியலை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 5.6.1 எழுவாய், பயனிலை இயைபு அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் எழுவாய், பயனிலை இயைபு அறிந்து சரியாகப்
கற்றல் 1. மாணவர்கள் வாக்கியங்களை வாசித்து பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் மூலம் எழுவார் பயனிலை இயைபு விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் உள்ள எழுவாய் பயனிலைகளைக்

5. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் சுயமாக வாக்கியங்களை எழுதி வாசித்தல்.
BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியங்களில் உள்ள எழுவாய் பயனிலைகளைக் கூறுதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக வாக்கியங்களைக் கூறி எழுதுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
15 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு அறிவியல் விழா
கற்றல்தரம் 1.7.12 பி
ள்ளை , கு ட ் டி , குஞ்சு, கன்று ஆகிய மரபுச் சொற்களை வாக்கியங்களில்
சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பிள்ளை, கு ட ் டி , குஞ்சு, கன்று ஆகிய மரபுச்
சொற்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.

.3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் மரபுச்சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள மரபுச் சொற்களைச் சரியாகக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் விளையாட்டு முறையில் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் மரபுச் சொற்களை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் மரபுச் சொற்களைக் கூறுதல்.
யமாக மரபு
ச்
சொ ற்
களைக்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
15 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு தண்ணீரின் மகிமை

6. மாணவர்கள் கருத்துணர் கேள்விகளை வாசித்து பதில்களைக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
த்
துண ர்
கேள்
குஎழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
15 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு நான் ஒரு பள்ளிக் காலணி
கற்றல்தரம் 3.3.1 60 சொற்களில் தன்கதை எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் தன்கதை எழுதுவர்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் தன் கதை எழுதும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
.
4. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் தன் கதை எழுத முக்கிய குறிப்புகள் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குறிப்புகளைக் கொண்டு சில வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கொண்டு தன் கதையை எழுதுதல்.

7. மாணவர்கள் தன் கதையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் தன் கதையைக் கூறூதல்.
யமாக தன்கதையை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
15 வருகை : ____/____
வாரம்
நாள் வியாழன் திகதி : 06.08.2020
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
4.6 மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
கற்றல்தரம் 4.6.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும்
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து


நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் கதையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் கதையிலுள்ள மரபுத்தொடரை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
4. பல்லூடகக் காட்சியின் வழி மரபுத்தொடரின் பொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
5. மாணவர்கள் மரபுத்தொடரையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் விளையாட்டு முறையில் மரபுத்தொடர் தொடர்பான
கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறூதல்.
7. மாணவர்கள் மரபுத்தொடருக்கேற்ற வாக்கியங்களைக் கூறிக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் மரபுத்தொடரையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.

ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக மரபுத்தொடருக்கேற்ற வாக்கியங்களை எழுதுதல்.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
15 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
5.6 தொடரியலை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 5.6.2 செயப்படுபொருள் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செயப்படுபொருள் அறிந்து சரியாகப்

பயன்படுத்துவர்
கற்றல் 1. மாணவர்கள் வாக்கியங்களை வாசித்து பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் மூலம் செயப்படுபொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் உள்ள செயப்படுபொருள்களைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் சுயமாக வாக்கியங்களை எழுதி வாசித்தல்.

BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியங்களில் உள்ள செயப்படுபொருள்களைக் கூறுதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக வாக்கியங்களைக் கூறி செயப்படுபொருளை எழுதுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
16 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு கைத்திறன்
கற்றல்தரம் 1.7.13 கொய்தல், எ ய் தல ், மு டை தல ,் வனைதல், வேய்தல் ஆகிய வினைமரபுச்

சொற்களை வாக்கியங்களில் சரியாகப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட இறு
தியி
ல்மாண வர்
கள்கொ ய்
தல்
, எய்தல், மு , வனைதல், வேய்தல் ஆகிய
டைதல்
வி
னை மரபு
ச்
சொ ற்களை வாக்கி
யங்
களில்சரி
யாகப்
பயன ்
படு
த்
திப்
பேசு
வர்
.

.
3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் வினை மரபுச்சொற்களை விளங்கி
4. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள வினைமரபுச் சொற்களைச் சரியாகக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் வினைமரபுச் சொற்களை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வினைமரபுச் சொற்களைக் கூறுதல்.
யமாக வி
னை மரபு
ச்
சொ ற்
களைக்
கொ ண ்
டுவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 -10.10
தலைப்பு வருமானம்
3.4 வாக்
கியம்
அ மைப்
பர்
.

3.4.11 வினைமரபுச் சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் வினைமரபுச் சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியம்
அ மைப்பர்
.
கற ் ற ல ் 1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள பனுவலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் வினை மரபுச்சொற்களை விளங்கி
.கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள வினைமரபுச் சொற்களைச் சரியாகக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் சுயமாக வினைமரபு சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் வட்ட வரைப்படத்தில் வினைமரபுச் சொற்களை எழுதி

வாக்கியத்தை உருவாக்குதல்


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வினைமரபுச் சொற்களை வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக வினைமரபுச் சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை எழுதுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
16 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
.
6. மாணவர்கள் சுயமாக திருக்குறளுக்கேற்ற வாக்கியங்களை உருவாக்கி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
16 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
கற்றல்தரம் 5.3.11 பொருட்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பொருட்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் பொருட்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமான பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் பொருட்பெயரைக் கொண்டு வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் பொருட்பெயர்களை எழுதி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக பொரு
ட்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
16 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு இசை நாற்காலி
1.8 கதை கூறுவர்.
கற்றல்தரம் 1.8.3 குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு கதை கூறுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு கதை


நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள குறிப்புகளை வாசித்து புரிந்து கொள்ளுதல்.
3. மாணவர்கள் குறிப்புகளை வாக்கியங்களாக கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கதையாகக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுவில் குறிப்புகளை வாக்கியங்களாக கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையாக கூறி எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) உற்றுநோக்குதல்
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களைக் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையாக கூறுவர்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
17 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு ஆடுவோம் வாரீர்
கற்றல்தரம் 2.6.1 விளையாட்டுத் தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர்
கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் விளையாட்டுத் தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை


4. மாணவர்கள் இணையத்தில் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுவில் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதில் அட்டையில் எழுதுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் கருத்துணர் கேள்விகளுக்கு விடை கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
17 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு பாரம்பரிய விளையாட்டு
கற்றல்தரம் 3.6.3 60 சொற்களில் தொடர்படத்தைக் கொண்டு கதை எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் தொடர்படத்தைக் கொண்டு
கதை எழுதுவர்.
1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.
கற்றல்
கற்பித்தல் 2. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் வழி தொடர் படத்தைக் கொண்டு கதை எழுதும்
நடவடிக்கைகள் முறையை
. விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் தொடர்படத்தைக் கொண்டு கதை எழுத
முக்கிய குறிப்புகள் எழுதுதல்.
5. மாணவர்கள் குறிப்புகளைக் கொண்டு வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கொண்டு கதையை எழுதுதல்.

7. மாணவர்கள் கதையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையைக் கூறூதல்.
யமாக தொ டர்
படத்
தைக்
கொ ண ்
டுகதையை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
17 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
4.9 உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;

3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உலகநீதியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் இணையத்தில் உலகநீதி தொடர்பான பயிற்சிகளுக்குப் பதிலளித்தல்.

எ ழு து தல .்
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.
தி
யையு
ம்
ளை யு
ம்
எழு
துவர்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
18 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
கற்றல்தரம் 5.3.12 இடப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் இடப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடலைக் கேட்டுப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

3. மாணவர்கள் எடுத்துக்காட்டுகளோடு துணையுடன் இடப்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உள்ள இடப்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் இடப்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் இடப்பெயர்களை எழுதி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் இடப்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக இடப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
18 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு பண்பாட்டு விழுமியங்கள்
, எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும் கேள்விகளுக்கேற்பப் பதில் கூறுவர்.
படி
படி

படி
4. மாணவர்கள் வினாக்களுக்குப் பதில் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் குழுவில் வினாக்களை உருவாக்கி எழுதி விடைகளைக்


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
18 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 -.08.40
தலைப்பு உலகம் நமக்கு
2.2 சரியான உச்சரிப்புடன் வாசிப்பர்.
3.2 நல்ல கையெழுத்தில் சரியான வரிவடிவத்துடன் தூய்மையாக எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 2.2.5 சந்தச் சொற்கள் அடங்கிய கவிதையைச் சரியான

உச்சரிப்புடன் வாசிப்பர்.
3.2.4 கவிதை, பாடல், செய்
யு
ளைப்
பார்
த்
துமு
றையாகவு
ம்வரி
வடி
வத்
துடனு
ம்எழு
துவர்
.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் சந்தச் சொற்கள் அடங்கிய கவிதையைச் சரியான
உச்சரிப்புடன் வாசித்து முறையாகவும் வரிவடிவத்துடனும் எழுதுவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் சிறு விளையாட்டின் மூலம் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் காணொளியின் மூலம் சந்தச்சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
3. மாணவர்கள் கவிதையை வாசித்து சந்தச் சொற்களைக் கண்டறிந்து
4. மாணவர்கள் சுயமாக சந்தச்சொற்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் குழுவில் சந்தச்சொற்களைக் கொண்ட கவிதையை வரிவடிவத்துடன்



மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் சந்தச்சொற்களைச் சரியாக வாசித்தல்.
யமாக சந்
தச்
சொ ற்
களை உரு
வாக்
குதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
18 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து


நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் உரையாடலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள மரபுத்தொடரை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் மரபுத்தொடரையும் பொருளையும் எழுதி அதற்கேற்ற
வாக்கியங்களை எழுதி வகுப்பில் படைத்தல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
19 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
கற்றல்தரம் 5.3.13 காலப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் காலப்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமான காலப்பெயர்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் காலப்பெயரைக் கொண்டு வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் காலப்பெயர்களை எழுதி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் காலப்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக காலப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
19 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு ஒற்றுமையே பலம்
1.7 பொருத் , சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப்
பே
சுவர்
.
கற்றல்தரம் 1.7.7 தனிப்

படத்
தையொ ட் டிபொ ரு த் , சொற்றொடர், வாக்
தமான சொ ல் கியம்
ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் தனிப்படத்தையொட்டி பொருத்தமான

சொ ல், சொற்றொடர், வாக்கியம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்திப் பேசுவர்.

. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள படத்தைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
கள்
படங்
களுக்
குப்
பொரு
த் ,சொற்றொடர்களைக் கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வாக்கியங்களை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கோர்வையாக கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் கொடுக்கப்படும் படத்திற்கேற்ற சொல்,சொற்றொடர்,
கொ ண ்டு
வாக்கி யத்தை உருவாக்குதல் .
தல்
.


மதி
ப்
பீ
டு
ரி
யர்
து
ணை யு
டன்படத்
தைப்
பார்
த் , ச ொற ் ற ொட ர
துசொ ல் ் கூ றூ தல ்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக படங்களைப் பார்த்து வாக்கியங்களை உருவாக்கிக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு கூடி விளையாடுவோம்
2.3 சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக் கேற்ப
வாசி
ப்
பர்
.
கற்றல்தரம் 2.3.5 செய்தியைச் சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செய்தியைச் சரியான வேகம், தொனி,

உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக் கேற்ப வாசிப்பர்.
.
ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் செய்திப் பனுவலை உரக்க வாசித்தல்.
.3. மாணவர்கள் ஓர் அறிவிப்ப ாளர் போல பாகமேற்று பனுவலைச் சரியான வேகம், தொனி,
உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தற்குறிகளுக் கேற்ப வாசிப்பர்.
4. மாணவர்கள் செய்தியிலுள்ள முக்கிய கருத்துகளை விளங்கி கொள்ளுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் நிறுத்ததற்குறிகளுக்கேற்ப வாசித்தல்.
வலி
ல்உள்
ள மு
க்கி
ய கரு
த்
பட்
டி
யலி
டுதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
19 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு குடும்ப தினம்
3.4 வாக்கியம் அமைப்பர்
கற்றல்தரம் 3.4.9 ஆ ண ்
பால்
, பெண ்
பா , பலர்பால் சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியம் அமைப்பர்.
ல்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் ஆண்பால், பெண ்
பா , பலர்பால் சொற்களைக் கொண்டு
ல்
வாக்கியம் அமைப்பர்.
கற்றல் .1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்து கலந்துரையாடி பாடத்தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3.மாணவர்கள் படத்திலுள்ள ஆண்பால்,பெண ்பால்,பலர்பால் சொற்களைக் கூறுதல்.
.
4. மாணவர்கள் ஆண்பால், பெண ்
பா , பலர்பால் சொற்களைக் கொண்டு வாய்மொழியாக
ல்
வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.
5. மாணவர்கள் இணையத்தில் பயிற்சி செய்தல்.
6. மாணவர்கள் வட்ட வரைப்படத்தில் ஆண்பால், பெண ்
பால்
, பலர்
பால்
சொற்களை எழுதி வாக்கியம் எழுதுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் ஆண்பால், பெண்பால், ப ல ர ் ப ால ் ச ொற ் களைக ் கூ றூ தல ்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக ஆண்பால், பெண்பால், பலர்பால் வாக்கியங்களை எழுதுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10


ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் பனுவலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் கதையிலுள்ள பழமொழியை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் பழமொழியையும் அதன் பொருளையும் அட்டையில்

7. மாணவர்கள் பழமொழிக்கேற்ற சூழல்களைக் கூறிக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
20 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
கற்றல்தரம் 5.3.14 சினைப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் சினைப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் சினைப்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் பனுவலில் உள்ள சினைப்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் சினைப்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் சினைப்பெயர்களை எழுதி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் சினைப்பெயர்களைக் கூறுதல்.
யமாக சி
னை ப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
20 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு அன்பான உறவுகள்
1.6 பொருத்தமான வினாச் சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகள் கேட்பர்.
, எப் , எவ்வாறு, எதற்கு எனும் வினாச் சொற்களைச் சரியாகப்
படி
பயன்படுத்திக் கேள்விகள் கேட்பர்.
படி
வினாச்சொற்களைச் சரியாகப் பயன்படுத்திக் கேள்விகள் கேட்பர்.

3. மாணவர்கள் படங்களுக்குப் பொருத்தமான வினாச்சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் சுயமாக வினாக்களை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

6. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் வினாக்களை உருவாக்கி
அதற்கான விடையைக் கலந்துரையாடுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வினாச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி கேள்விகள் கேட்பர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக படங்களைப் பார்த்துக் கேள்விகளை உருவாக்கிக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
20 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு நாடக விழா
கற்றல்தரம் 2.6.2 கலை தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் கலை தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை




மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
20 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு குடும்பச் சுற்றுலா
கற்றல்தரம் 3.6.4 60 சொற்களில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர் ;
குறிப்புகளைக் கொண்டு கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர்.
கற்றல்
கற்பித்தல் 2. மாணவர்கள் பனுவலை வாசித்துக் குடும்பச் சுற்றுலா பற்றிக் கலந்துரையாடுதல்.
நடவடிக்கைகள் .
3. மாணவர்கள் காணொளியின் வழி கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதும் முறையை
விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் குழுவில் குமிழி வரைப்படத்தில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுத முக்கிய

6. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கொண்டு கட்டுரையை எழுதுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.
த்
துவி
ளக்
கக்
கட்
டுரையை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
21 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 -09.10
தலைப்பு குடும்பச் சுற்றுலா
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர் ;
குறிப்புகளைக் கொண்டு கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர்.

கற்பித்தல் 2. மாணவர்கள் கருத்து விளக்கக் கட்டுரையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.




Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
த்
துவி
ளக்
கக்
கட்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
21 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
.
6. மாணவர்கள் சுயமாக திருக்குறளுக்கேற்ற வாக்கியங்களை உருவாக்கி
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
21 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
கற்றல்தரம் 5.3.15 பண்புப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பண்புப்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள கவிதையை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியின் துணையுடன் பண்புப்பெயரை விளங்கி
4. மாணவர்கள் கவிதையிலுள்ள உள்ள பண்புப்பெயர்களைக் கண்டறிந்து கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் பண்புப்பெயரைக் கூறி அதற்கேற்ற வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் வட்ட வரைப்படத்தில் பண்புப்பெயரை எழுதி


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பண்புப்பெயரைக் கூறுதல்.
யமாக பண ்
பு
ப்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
22 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 9.10
தலைப்பு நடித்துக் காட்டுக
1.3 செவிமடுத்தவற்றைக் கூறுவர்; அதற்கேற்பத் துலங்குவர்.
கற்றல்தரம் 1.3.3 செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்வர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்வர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. ஆசிரியர் வாசிப்புப் பகுதியை வாசிக்க மாணவர்கள் செவிமடுத்தல்.
3. மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றுள் உள்ள கருத்துகளைக் கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்து காட்டுதல்.

5. மாணவர்கள் சுயமாக வேறு பொருள்களைப் பற்றிப் போலித்தம் செய்து
மற்ற குழு மாணவர்கள் பின்பற்றுதல்.
6. மாணவர்கள் வகுப்பில் நடித்துக் காட்டிக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
மடு
த்
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
போலி
த்
தம்
செய்
வர்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
22 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு

8. மாணவர்கள் பத்தியைச் சொல்வதெழுதலாக எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
22 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 1.00
தலைப்பு வரலாறு

7. மாணவர்கள் பத்தியைச் சொல்வதெழுதலாக எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR நாட்டுப்பற்று


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
த்
துண ர்
கேள்
குஎழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
22 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 -08.40
தலைப்பு நான் ஒரு குடை
கற்றல்தரம் 3.3.1 60 சொற்களில் தன்கதை எழுதுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 60 சொற்களில் தன்கதை எழுதுவர்.
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் தன் கதை எழுதும் முறையை விளங்கி கொள்ளுதல்.
.
4. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் தன் கதை எழுத முக்கிய குறிப்புகள் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குறிப்புகளைக் கொண்டு சில வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கொண்டு தன் கதையை எழுதுதல்.

7. மாணவர்கள் தன் கதையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.


மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் தன் கதையைக் கூறூதல்.
யமாக தன்கதையை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
4.4 இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
கற்றல்தரம் 4.4.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளையும் அவற்றின்

பொருளையும் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.3. மாணவர்கள் இணைமொழியையும் பொருளையும் விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் இணையராக இணைமொழியும் பொருளையும் மனனம் செய்தல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக இணைமொழியையும் பொருளையும் ஒப்புவித்தல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் அட்டையில் இணைமொழியையும் அதன்

பொருளையும் அதற்கேற்ற வாக்கியங்களையும் எழுதுதல்.


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் இணைமொழியும் பொருளையும் கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக இணைமொழிக்கேற்ற வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
23 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
கற்றல் 1. மாணவர்கள் படங்களைக் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள உரையாடலை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் காணொளியின் துணையுடன் தொழிற்பெயரை விளங்கி கொள்ளுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ற்
பெயரு
க்
கேற்
றவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
23 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு இனிய நினைவுகள்
1.8 கதை கூறுவர்.
கற்றல்தரம் 1.8.3 குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு கதை கூறுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு கதை


நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலில் உள்ள குறிப்புகளை வாசித்து புரிந்து கொள்ளுதல்.
3. மாணவர்கள் குறிப்புகளை வாக்கியங்களாக கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கதையாகக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுவில் குறிப்புகளை வாக்கியங்களாக கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையாக கூறி எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
(PBD) உற்றுநோக்குதல்
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் குறிப்புகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களைக் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையாக கூறுவர்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
23 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
தலைப்பு உயர் குணங்கள்

BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
த்
துண ர்
கேள்
குபதி
ல்எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
23 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு மனித நேயம்

. மாணவர்கள் தனிப்படத்தைப் பார்த்து கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து குறிப்புகள் கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் படத்தைப் பார்த்து வாய்மொழியாக வாக்கியங்கள் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக குறிப்புகளைக் கொண்டு கதையைக் கூறுதல்.


உயர்நிலைச் குமிழி வரைப்படம் அன்புடைமை

Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
தைப்
பார்
த்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
23 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
4.5 இரட்டைக்கிளவிகளைச் சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 4.5.3 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான இரட்டைக்கிளவிகளைச் சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப்
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் இரட்டைக்கிளவிகளைச் சூழலுக்கேற்பச் சரியாகப்

.
3. மாணவர்கள் இரட்டைக்கிளவிகளையும் பொருளையும் விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் இணையராக இரட்டைக்கிளவியையும் பொருளையும் மனனம் செய்து
கூறிச் சரிப்பார்த்தல்.
5. மாணவர்கள் சுயமாக இரட்டைக்கிளவிக்கான வாக்கியங்களை உருவாக்கிக் கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் இரட்டைக்கிளவிகளுக்கான சூழலை உருவாக்குதல்.

BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் இரட்டைக்கிளவிகளுக்கான வாக்கியங்களைக் கூறுவர்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக இரட்டைக்கிளவிகளுக்கேற்ற சூழலை உருவாக்கிக் கூறுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
24 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
5.4 வாக்கிய வகைகளை அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
கற்றல்தரம் 5.4.6 தனி வாக்கியம் அறிந்து கூறுவர்;எழுதுவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் வாக்கியங்களைக் கலந்துரையாடி பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் பாடநூலிலுள்ள வாக்கியங்களை வாசித்தல்.
3. மாணவர்கள் எழுவாய்,பயனிலை சொற்களை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் வாக்கியங்களில் உள்ள எழுவாய் ,பயனிலைகளைக் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் படத்தின் துணைக்கொண்டு தனி வாக்கியம் கூறூதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் தனி வாக்கியங்களை எழுதி எழுவாய் பயனிலைகளைக்
க ோடி டு தல ்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் தனி வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
யமாக தனிவாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
24 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
தலைப்பு சிரித்து மகிழ்வோம்
1.3 செவிமடுத்தவற்றைக் கூறுவர்; அதற்கேற்பத் துலங்குவர்.
கற்றல்தரம் 1.3.3 செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்வர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்வர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொளியைப் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.

நடவடிக்கைகள் 2. ஆசிரியர் வாசிப்புப் பகுதியை வாசிக்க மாணவர்கள் செவிமடுத்தல்.
3. மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றுள் உள்ள கருத்துகளைக் கூறூதல்.
4. மாணவர்கள் செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்து காட்டுதல்.

5. மாணவர்கள் சுயமாக வேறு பொருள்களைப் பற்றிப் போலித்தம் செய்து
காட்டுதல்.
6. மாணவர்கள் வகுப்பில் நடித்துக் காட்டிக் கலந்துரையாடுதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
மடு
த்
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
போலி
த்
தம்
செய்
வர்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
24 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
தலைப்பு புதுமை கண்டேன்

BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
24 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு இறைபக்தி
கற்றல்



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
படத்
தைக்
கொ ண ்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
தலைப்பு இறைபக்தி
கற்றல்



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
படத்
தைக்
கொ ண ்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நே ர ம ் : 08.10 -09.10
4.11 உவமைத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
பயன ்
படு
த்
துவர்
.
கற்றல்தரம் 4.11.1 மூன்றாம் ஆண்டுக்கான உவமைத் தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும்
அ றிந்
துசரியாகப் பயன ்
படுத்
துவர்
.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் உவமைத் தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும்

அ றிந்
துசரி
யாகப் பயன ்படு
த்
துவர்.

நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள் உரையாடலைப் பாகமேற்று வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள உவமைத் தொடர்களை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
4. மாணவர்கள் உவமைத் தொடர்களின் பொருளை விளங்கி கொள்ளுதல்.

5. இணையர் முறையில் உவமைத் தொடர்களையும் பொருளையும் மனனம் செய்து கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் உவமைத் தொடர்களையும் அதன் பொருளையும்

அதற்கேற்ற வாக்கியத்தையும் அட்டையில் எழுதுதல்.
BANTU BELAJAR -

க்
கூறு

மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் உவமைத்தொடரையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.

ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக உவமைத்தொடருக்கேற்ற வாக்கியங்களைக் கூறூதல்.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.

களுக்
குஆ சி
ரி
யர்
வழி
காட்
டலு
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.40 - 10.10
5.5 நிறுத்தற்குறிகளை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கற்றல்தரம் 5.5.3 காற்புள்ளி அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 1.காற்புள்ளி அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர். 2.

காற்புள்ளியைக் கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறூவர்.
கற்றல் 1. மாணவர்கள் படங்களைப் பார்த்துப் பாடத் தலைப்பைக் கண்டறிதல்.
3. மாணவர்கள் காணொளியின் மூலம் காற்புள்ளியின் பயன்பாட்டை விளங்கி கொள்ளுதல்.
4. மாணவர்கள் காற்புள்ளி கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.

5. மாணவர்கள் குமிழி வரைப்படத்தில் வாக்கியங்களை எழுதுதல்.
7. மாணவர்கள் விளையாட்டு முறையில் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறூதல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் காற்புள்ளி கொண்ட வாக்கியங்களைக் கூறுதல்.
யமாக காற்
பு
ள்
ளிகொ ண ்
ட வாக்
கியங்
களை எழு
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 11.30 - 01.00
தலைப்பு சிறப்புகள் அறிவோம்
1.4 செவிமடுத்தவற்றிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 1.செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக்

கருத்துகளைக் கூறுவர். 2. ஓர ளவு செ வ ிம டு த் த உ ரை ய ாட ல ிலு ள் ள
முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.


5. ஒரு மாணவர்கள் பனுவலை வாசிக்க மற்ற மாணவர்கள் செவிமடுத்தல்.
6. மாணவர்கள் குழு முறையில் குமிழி வரைப்படத்தில் முக்கிய கருத்துகளை
BANTU BELAJAR -


மதி
ப்
பீ
டு
மடு
த்
லுள்
ள மு
க்கி
யக்
கரு
த்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 07.40 - 08.40
தலைப்பு சதுரங்கம்
கற்றல்தரம் 2.6.1 விளையாட்டுத் தொடர்பான உரைநடைப் பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர்
கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.

பாட இறுதி
யில்
மாண வர்கள்1.விளையாட்டுத் தொடர்பான உரைநடைப்
பகுதியை வாசித்துக் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப்
பதிலளிப்பர். 2.வி ளையாட்டுத்
தொ டர்
பான உரைநடைப்
பகு
தியை வாசி
த்
துக்
முக்
கிய
கரு த் து களைக ் கூ று வர ்.
4. மாணவர்கள் இணையத்தில் கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.
5. மாணவர்கள் குழுவில் கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதில் அட்டையில் எழுதுதல்.



Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் கருத்துணர் கேள்விகளுக்கு விடை கூறூதல்.
ÅÇôÀÎòÐõ §À¡¾¨É சுயமாக கேள்விகளுக்குப் பதில் கூறுதல்.

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
25 வருகை : ____/____
வாரம்
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 09.10 - 10.10
தலைப்பு உடற்பயிற்சி
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 1. 60 சொற்களில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர்.
2. குறிப்புகளைக் கொண்டு கருத்து விளக்கக் கட்டுரை எழுதுவர்.

கற்பித்தல் 2. மாணவர்கள் கருத்து விளக்கக் கட்டுரையை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
.




Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு
த்
துவி
ளக்
கக்
கட்
துதல்
.
கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________
வாரம் ____/____
ஆண்டு மூன்று நேரம் : 08.10 - 09.10
பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் 1.மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து

சரியாகப் பயன்படுத்துவர். 2. மரபுத்தொடர்களையும் அவற்றின் பொருளையும் கூறூவர்.

ந ட வடி க ் கைகள ் 2. மாணவர்கள் உரையாடலை வாசித்துக் கலந்துரையாடுதல்.
3. மாணவர்கள் பனுவலிலுள்ள மரபுத்தொடரை அடையாளங்கண்டு கூறுதல்.
6. மாணவர்கள் குழுவில் மரபுத்தொடரையும் பொருளையும் எழுதி அதற்கேற்ற
வாக்கியங்களை எழுதி வகுப்பில் படைத்தல்.
BANTU BELAJAR -


Aras Pemikiran
மதி
ப்
பீ
டு

கள்
கத்
தன ர்
. வளப்
படு
த்
தும்
தது
.
இப்
பாடம்
மீ
ண ்
டும்
__________ நடத்
தப்
படு
ம்
.
** கற்
றல்
கற்
பி
த்
தல்
தடைக்
:

விடுமுறை : _______________

BT 3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BT 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN HARIAN / நாள் பாடதிட்டம் - 2019

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்த

கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடத்தைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

4. மாணவர்கள் உரையாடலில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கூறுதல்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துக

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

இப்பாடம் மீண்டும் __________ நடத்

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

கற்றல் 1. மாணவர்கள் காணொலியின் துணையுடன் பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் உலகநீதியையும் அதன் பொருளையும் கூறுதல்.

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் பொருட்பெயர் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

கற்றல் 1. மாணவர்கள் பல்லூடகக் காட்சியைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

4. மாணவர்கள் சுயமான பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் பொருட்பெயர்களைக் கூறுதல்.

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக்

கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடத்தைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

4. மாணவர்கள் உரையாடலில் உள்ள முக்கிய கருத்துகளைக் கூறுதல்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் செவிமடுத்த உரையாடலிலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

கற்றல் 1. மாணவர்கள் பாடத்தைப் பார்த்து பாடத் தலைப்பைக் கூறுதல்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் வாக்கியத்திலுள்ள முக்கியக் கருத்துகளைக் கூறுவர்.

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

பாட நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் எதிர்ச்சொற்களை அறிந்து எழுதுவர்; கூறுவர்.

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் எதிர்ச்சொற்களைக் கூறுவர்.

º¢ó¾¨É Á£ðº¢ / Refleksi ____ மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் போதனை நடந்தது.

____ மாணவர்களுக்குக் கூடுதல் பயிற்சி தேவை.

கூட்டம் / பட்டறை / பயிலரங்கு / கருத்தரங்கு

பள்ளி / ___________________ பணிக்குழு நடவடிக்கை

மாணவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்லுதல் புற நடவடிக்கை

KBAT/i-THINK / NILAI MURNI /

21-ம் நூற்றாண்டு கற்றல் / சிந்தனைப் படிநிலை/

ÀÃ¢¸¡Ã §À¡¾¨É ஆசிரியர் துணையுடன் திருக்குறளையும் பொருளையும் கூறுவர்.