Б. Педагошки профил ученика/ученице Eлдис С.

Јаке стране и интересовања ученика/це Потребе за подршком

Б.1 Учење и како учи (издвојити важне чињенице о досадашњим образовним постигнућимда, стиловима учења, ставовима према школи, мотивацији
за учење, интересовањима, областима и специфичним и како се ови аспекти понашања испољавају у различитим situacijama)
Елдису је потребна помоћ од стране родитеља и од стране школе.
Ученик уме да чита, да броји до десет. Црта једноставне цртеже.
Његови родитељи морају да обрате пажњу на додатна залагања и
Незаинтересован је док му се не укаже на то шта треба да ради.
да га што више мотивишу да учи.
Б.2 Социјалне вештине (издвојити важне чињенице о односима са другима, одраслима и , вршњацима, поштовању правила и и реаговању у
социјалним ситуацијама)
Родитељи морају подстаћи дечака на интеракцију са другима у
Другари не долазе код њега кући, има веома малу интеракцију са
ваннаставним активностима ради бољег упознавања, такође и
њима, постоји један друг са којим се дружи али то дружење траје
учитељица мора да спозна његову нелагодност у односу са
веома кратко.
другима и да му пружи одређену помоћ.
Б.3 Комуникацијске вештине (издвојити важне чињенице о начинима размене информација са другима, укључујући и степен познавања језика на
коме се школује, као и сметње у коришћењу вербалних, визуелних и симболичких средстава комуникације )
Дечак зна српски језик и говори га, постоји проблем јер он говори
Учитељица са родитељима треба да се саветује како би он код
некад у трећем лицу о себи. Исказује незадовљство на лош
куће вежбао свој речник, а она у школи да се труди да исправи
начин.Није му проблем да комуницира са особама које види први
недостатке у његовом говору.
пут.
+Б.4 Самосталност и брига о себи (издвојити важне чињенице о способности да се сам стара о себи и испуњава свакодневне обавезе код куће и у
школи )
Његова самосталност је условљена отежаном оријентацијом и
Исправљање тих недостатака путем неких медицинских вежби.
отежаним силаском низ степенице.
Б.5 Утицај спољашњег окружења на учење (издвојити важне чињенице о породичним и другим условима који могу да утичу на учење и
напредовањеученика)
Неповољна финансијска ситуација лоше утиче на њега као и
недостатак друштва.Односи у школи лоше утичу на њега где он губи Заједнички рад родитеља, психолога и учитељице на усаврсавању
самоконтролу. његових способности и бољег напретка.

Идентификоване приоритетне области и потребе за подршком у Додатна подршка за коју је потребно одобрење Интерресорне
образовању комисије за додатном подршком:
● .