37

PRC-3.3/4.3/1/3-1
UKBM (Kode UKBM PRC-3.3/4.3/1/3-1)

Je suis lycéen

1. IDENTITAS
A. Nama Sekolah : SMAN 3 BATAM
B. Nama Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Prancis
C. Semester :1
D. Kompetensi Dasar :

3.4 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyatakan jati diri (présenter son
identité/ présenter quel qu’un) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan pada teks interpersonal dan transaksional tulis dan
lisan.
4.4 Menerapkan tindak tutur untuk menyatakan jati diri (présenter son identité/
présenter quel qu’un) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan pada teks interpersonal dan transaksional tulis dan lisan.

E. Materi Pokok : Teks interpersonal tulis dan lisan untuk menyatakan

jati diri (donner son identité/ presenter quelqu’un)
F. Alokasi Waktu : 6 JP

G. Tujuan Pembelajaran :

Melalui proses pembelajaran learning by experience ini kalian dapat

Mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyatakan jati diri (donner son
identité/ présenter quel qu’un) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan pada teks interpersonal dan transaksional tulis
dan lisan, sehingga kalian terampil berkomunikasi, bekerjasama, berpikir
kritis, kreatif dan paham mengenai kompetensi yang harus kalian kuasai
sebagai realisasi dari kecakapan hidup abad 21, literasi dan PPK.

Materi Pembelajaran
Kosa Kata:
Kewarganegaraan.
Professi
@ DIANA DEVI S.S 2018
Angka : Puluhan dan Ratusan
 38

2. PETA KONSEP

Mengenali Tindak Tutur

La
La lexique
lexique
La
La
nationalité
nationalité
Donner son La
La
identité/presen profession
profession
ter quelqu’un

Mendemonstrasikan Tindak Tutur

Menerapkan Tindak Tutur

3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
Sebelum memulai pelajaran pada materi ini, cobalah melatih pikiran kalian agar
lebih kritis dan kreatif untuk berimajinasi tentang ilustrasi dari 2 (dua) situasi
gambar berikut.

Gambar 1

Tuliskan imajinasi kalian terhadap Gambar 1 di kolom berikut.

@ DIANA DEVI S.S 2018

 39

Kemudian lanjutkan mengamati Gambar 2 berikut !

Qu’est-ce qu’ils font ? ( Apa yang mereka lakukan )

Quelle expression on dit dans cette situation ?
(Ungkapan apa yang orang katakan pada situasi
tersebut)

Gambar 2

Pikirkan tentang 3 pertanyaan di atas bersama teman kalian. Apakah imajinasi

kalian berkaitan atau dapat dikaitkan dengan 3 pertanyaan diatas ?

Setelah kalian mengimajinasi situasi gambar 1 dan memahami apa yang kalian
tanggapi pada gambar 2.

Selanjutnya pelajarilah kosa-kata di bawah ini !

Les métiers

@ DIANA DEVI S.S 2018

 40

Masculin Feminin
un vétérinaire une vétérinaire

un infirmier une infirmière

un journaliste une journaliste

un musicien une musicienne

un chanteur une chanteuse

un acteur une actrice

Setelah kalian membuat daftar kosa-kata, kalian harus belajar lagi untuk
menggunakan kosa-kata tersebut dalam percakapan nanti. Sebelum kalian
melakukan percakapan, silahkan lanjutkan ke kegiatan belajar berikut, jangan lupa
baca dengan teliti petunjuk belajarnya !

B. Kegiatan Inti
a. Petunjuk UKBM
 Dengarkan dan amati video pada link yang disajikan di bawah “Donner son
identité”/ présenter quelqu’un
 Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar
melalui tugas atau kegiatan belajar. Baik yang harus kalian lakukan sendiri
maupun bersama dengan teman sesuai instruksi guru.
 Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah
kalian siapkan.
 Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar, kalian boleh sendiri atau bersama
teman yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
melanjukan ke UKBM berikutnya (Jika belum memenuhi KKM, kalian
harus mempelajari ulang materi ini dan meminta tes kembali sampai
mencapai KKM)

@ DIANA DEVI S.S 2018

 41

 Dalam pembelajaran ini akan terjadi berbagai komunikasi yang memiliki

tujuan komunikatif yang berbeda-beda antara lain : Memberi tahu identitas
diri.
 Dalam pembelajaran ini kalian harus dapat berkomunikasi secara lisan dan
tulis dalam bahasa Prancis untuk : Memberi tahu identitas diri sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

b. Kegiatan Belajar
Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam
pembelajaran ini, selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut.

Kegiatan Belajar 1

Pada kegiatan pendahuluan kalian sudah menyusun daftar kosakata untuk

tindak tutur beserta fungsi sosialnya. Kosakata tersebut menjadi bahan utama
untuk mengikuti kegiatan belajar berikutnya.
Pada kegiatan belajar 1 ini kalian akan menirukan tindak tutur memberitahu
identitas diri (Donner son identité/ présenter quelqu’un) Tahap pertama yang
harus kalian lakukan adalah menyimak video/audio yang disajikan, kemudian
kalian menirukan tindak tutur sesuai yang disebut dalam video, dan yang
terakhir adalah kalian berlatih menirukan tindak tutur tersebut bersama teman
kalian.
Untuk memulai, silahkan kalian amati video/audio berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=LPtxQBy3qaY
Comment présenter quelqu’un ?
Selanjutnya amati, dengarkan dan tirukan audio berikut :
Présentez un homme à une femme, une personne plus jeune
ou une personne d'une position sociale moindre à une
personne plus âgée ou à quelqu'un d'une position sociale plus
élevée.
À Vous !!de la personne l'emporte sur le sexe et sur l'âge.
L'importance
Sekarang, ajaklah
Ajoutez un petit temanmu
détail sympathique concernant untuk
la personnememantapkan
tindak tutur memberi tahu jati diri (donner son
que vous présentez.
identité/ présenter quelqu’un). Ulangi terus menerus hingga benar
pengucapannya. Perhatikan
Par exemple: penjelasan
« Christine, je di bawah ini. ami Alain, qui
te présente mon
est peintre; ses tableaux sont magnifiques! "
Ou encore :
« Pierre, je vous présente Alain, qui est un passionné de
@ DIANA DEVI S.S 2018
golf tout comme vous».
 42

1. Menurut kalian apakah tindak tutur memperkenalkan seseorang hanya

menggunakan kosakata di atas saja?
2. Apakah daftar kosakata yang telah kalian buat dan tindak tutur yang
disajiikan pada video/audio yang diberikan sudah memberikan
pengalaman bagi kalian untuk bisa mendapatkan bekal dalam
menggunakan tindak tutur untuk memberitahukan jati diri ( donner son
identité/ présenter quelqu’un)?
3. Carilah tindak tutur lain selain yang sudah disajikan pada UKBM ini.
4. Jika sudah menemukan, coba tirukan tindak tutur tersebut dan
demonstrasikan dengan temanmu.
5. Setelah kalian mendemonstrasikan dengan teman sebangku, cobalah
mendemonstrasikan kepada guru kalian. Jika pelafalan kalian kurang tepat
maka cobalah terus untuk mengulang atau menirukan lagi atau minta
petunjuk guru kalian. Jika pelafalan kalian sudah benar maka lanjutkan
pada kegiatan belajar 2.

Kegiatan Belajar 2

@ DIANA DEVI S.S 2018

 43

Pada kegiatan belajar 2 ini kalian akan mempelajari tentang angka untuk
nomor telepon
Untuk memulai, silahkan kalian amati video/audio berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=NOMUDIcY9E0
Selanjutnya dengarkan dan tirukan audio berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=sHAXJqggggU

À Vous !!

Sekarang, coba kamu lafazkan dan hafalkan nomor telepon yang kamu dengar
1. Dapatkah kalian memahami penjelasan diatas ?
2. Apakah daftar kosakata tentang angka yang disajiikan pada video/audio
yang diberikan sudah memberikan pengalaman bagi kalian untuk bisa
mendapatkan bekal dalam menggunakan tindak tutur untuk memberitahu
jati diri (donner son identité/ présenter quel qu’un) ?
3. Carilah tindak tutur dan kosa-kata lain selain yang sudah disajikan pada
UKBM ini.
4. Jika sudah menemukan, coba tirukan tindak tutur tersebut dan
demonstrasikan dengan temanmu.
Setelah kalian mendemonstrasikan dengan teman sebangku, cobalah
mendemonstrasikan kepada guru kalian. Jika pelafalan kalian kurang tepat
maka cobalah terus untuk mengulang atau menirukan lagi atau minta petunjuk
guru kalian. Jika pelafalan kalian sudah benar maka lanjutkan pada kegiatan
belajar 3.

Kegiatan Belajar 3

Pada kegiatan belajar 3 ini, kalian akan mempraktikkan apa yang sudah kalian
peroleh pada kegiatan belajar 1 dan 2 dalam bentuk percakapan.

@ DIANA DEVI S.S 2018

 44

Sebelum memulai silahkan kalian simak video berikut :

https://www.youtube.com/watch?v=moRJMB50cXA
Setelah mengamati video tersebut, kerjakan hal-hal berikut :
1. Présentez la persone spéciale pour vous !
2. Buatlah percakapan yang didalamnya berisi tindak tutur untuk untuk
memperkenalkan seseorang yang sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
3. Lakukan percakapan dengan teman kalian berdasarkan dialog yang telah
kalian buat.
C. Penutup
Setelah kalian belajar secara bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,2
dan 3, isilah tabel berikut untuk mengukur kemampuan diri kalian terhadap materi
yang telah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKBM ini.

Tabel Refleksi Diri

No. Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menyebutkan kosa kata yang digunakan
untuk berinteraksi seperti tindak tutur untuk memberitahu
jati diri sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur

@ DIANA DEVI S.S 2018

 45

kebahasaan yang benar sesuai konteks.

2 Dapatkah kalian menirukan tindak tutur untuk
memberitahu jati diri sesuai dengan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
3 Dapatkah kalian melengkapi percakapan tulis sederhana
dengan tindak tutur untuk memberitahu jati diri sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks.
4 Dapatkah kalian menyusun kalimat acak menjadi sebuah
percakapan dengan tindak tutur untuk memberitahu jati
diri sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks.
5 Dapatkah kalian membuat percakapan dengan tindak tutur
untuk memberitahu jati diri sesuai dengan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks.
6 Dapatkah kalian menggunakan tindak tutur untuk
memberitahu jati diri sesuai dengan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
7 Dapatkah kalian melakukan percakapan menggunakan
tindak tutur untuk memberitahu jati diri sesuai dengan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks.

Jika jawaban kalian « Ya » pada semua pertanyaan di atas, silahkan melanjutkan
dengan tes formatif berikut. Namun jika ada jawaban « tidak » pada salah satu
pertanyaan di atas maka pelajarilah kembali dengan bimbingan guru atau teman.

@ DIANA DEVI S.S 2018