Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
San Fernando City
La Union

ACTIVITY SHEET
sa FILIPINO SA PILING LARANG (TECH-VOC) 11,
KUWARTER 1, LINGGO 1-3

MELC: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal na

sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105

Inihanda ni

JEROLL C. BRAGANZA
Senior High School Teacher II
San Nicolas National High School
San Nicolas, Pangasinan
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________

Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: MATCHING TYPE!!!

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105

Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng mga nasa Hanay A.

Hanay A Hanay B

___1. Manwal a. Isang sulatin na naglalaman

___2. Flyers kung paano nagawa ang
___3. Liham Pangnegosyo produkto.
___4. Feasibility Study b. Nagtataglay ng pagbibigay
___5. Menu katangian sa produkto.
___6. Babala c. Isang estratehiya upang
___7. Naratibong Ulat mapalago ang negosyo.
___8. Promo Materials d. Isang sulatin na nagkukuwento
___9. Deskripsyon ng Produkto o nagsalaysay sa isang
___10. Dokumentasyon sa paggawa ng produkto pangyayari.
e. Nagbibigay paunawa sa mga
tao.
f. Isang sulatin na tumutulong sa
pagpapatayo ng negosyo.
g. Isang sulating pang-
komunikasyon na may
kinalaman sa pagnenegosyo.
h. Isang adbertismo upang mas
lalong makilala ang produkto o
negsoyo.
i. Isang uri ng sulatin na
nagpapakita ng mga pagkaing
nahahain sa isang kainan.
j. Isang sulatin na naglalaman ng
mga insruksyon tungkol sa
isang produkto.
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ANO ANG TEKNIKAL-BOKASYONAL NA SULATIN?

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang mga sumusunod na katangungan.

1. Ano ang teknikal-bokasyonal na sulatin?

2. Paano nakatutulong ang teknikal-bokasyonal na sulatin sa isang tao?

3. Magbigay ng limang (5) halimbawa ng teknikal-bokasyonal na sulatin.

Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________

Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: KAHULUGAN AT KAHALAGAHAN

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Ibigay ang kahulugan at kahalagahan ng apat (4) na halimbawa ng
teknikal na sulatin sa ibaba.

1. Manwal
Kahulugan:

Kahalagahan:

2. Flyers
Kahulugan:

Kahalagahan:

3. Liham Pangnegosyo
Kahulugan:

Kahalagahan:

4. Menu
Kahulugan:

Kahalagahan:
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ANONG ALAM MO SA LARAWAN?

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang
teknikal at bokasyunal na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Ang mga sumusunod na larawan ay halimbawa ng teknikal-
bokasyonal na sulatin. Isulat kung ano ang mga gamit nito.

1.

FLYERS

2.

BABALA

3.

MENU
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: WALEY o HAVEY?

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Basahin ang sumusunod na mga pangungusap. Tukuyin kung ang
mga ito ay nagsasaad ng tama o maling konspeto. Isulat sa patlang bago ang
biglang ang salitang HAVEY kung ang ito ay tama at WALEY naman kung ito
ay mali.

_______1. Ang Teknikal-Bokasyonal na sulatin ay tumutukoy sa komunikasyong pasulat sa

larangang may espesyalisadong bokabularyo tulad ng sa Agham, Engineering, at Agham
Pangkalusugan.
_______2. Karamihan sa teknikal na sulatin ay tiyak o tumpak lalo sa pagbibigay ng panuto.
_______3. Isinasaalang-alang sa pagsulat ng teknikal na sulatin ang kawastuhan ng mga
detalye upang maunawaan ng mga mambabasa ang tekstong binabasa.
_______4. Dapat maging malinaw ang paglalahad ng mga ideya o detalye sa isang teknikal
na sulatin.
_______5. Hindi naman kailangang maibigay ang buong impormasyon sa isinusulat na teksto
lalo na sa teknikal na sulatin.
_______6. Ang ibang teknikal na sulatin ay hindi na nangangailangan ng mga larawan sa
tekstong susulatin.
_______7. Ang teknikal na sulatin ay may malaking ambag sa ating lipunan.
_______8. Ang teknikal na sulatin ay ginagamit sa larangan ng pagnenegosyo.
_______9. Ang isang pananaliksik ay isang halimbawa ng teknikal na sulatin.
_______10. Ang kakayahang gramatikal ay hindi kinakailangan sa pagsulat ng isang teknikal
na sulatin.
_______11. Ang teknikal na sulatin ay sumasaklaw sa mga sulating na may kinalaman sa
komersyo o empleyo.
_______12. Ang teknikal na sulatin ay uri ng sulatin sa teknikal na komunikasyong
ginagamit sa ibat-ibang larangan ng okupasyon.
_______13. Nakatutulong ang mga teknikal na sulatin sa pagbibigay solusyon sa isang tiyak
na suliranin.
_______14. Ang liham pangangalakal ay isang magandang halimbawa ng isang teknikal na
sulatin.
_______15. Hindi gumagamit ng teknikal na terminilohiya ang pagsusulat ng isang teknikal
na sulatin.
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: PAG-ISIPAN AT ISULAT (Moderate Level)

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Umisip ng mga salitang maiuugnay sa katagang TEKNIKAL na
nakasulat nang pahalang sa ibaba. Isulat ang mga sagot sa mga linyang
kahanay ng mga letra.

Halimbawa:
T tama
E estratehiya
K kaalaman
N nilalaman
I impormatibo
K Huwag ng sagutan ang parteng ito.
A angkop
L lapis

Ngayon ay ikaw naman ang sumagot:

T 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________

E 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________
K 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________
N 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________
I 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________
K Huwag ng sagutan ang parteng ito.
A 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________
L 1. _______________ 2. ________________ 3. __________________

Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________

Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: HUGOT MO, SHOW MO!!!

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105 (PAGBIBIGAY KAHULUGAN AT
KAHALAGAHAN SA PAGSULAT)
Panuto: Sumulat ng sariling hugot line para sa bawat titik ng salitang
MANWAL na isang halimbawa ng teknikal-bokasyonal na sulatin.

Halimbawa:
M – ainam na gabay para sa mga mambabasa kung paano gamitin ang isang
bagay.
A – ng natatanging sulatin na nagbibigay kalinawan sa mga mambabasa
tungkol
sa isang produkto kung paano ito buoin at gamitin.
N – agtataglay ng mga impormasyon tungkol sa isang produkto o kaya mga
mga patakaran sa isang organisasyon o establishamento.
W – astong paggamit ng mga bagay ang nilalaman nito kung kaya malaking
tulong sa mga mambabasa.
A – angkop at teknikal na mga salita ang ginagamit sa pagsusulat nito upang
mas lalong maintindihan ng mga mambabasa.
L – ahat ng mga impormasyong nais malaman ay nilalaman nito upang sa
ikabubuti ng mga mambabasa.

Ngayon, ikaw naman ay inaasahang makakasulat ng sarili mong hugot sa kahalagahan ng

pagsusulat.

M- ____________________________________________________________
____________________________________________________________
A - ____________________________________________________________
____________________________________________________________
N - ___________________________________________________________
____________________________________________________________
W- ____________________________________________________________
____________________________________________________________
A - ____________________________________________________________
____________________________________________________________
L - ____________________________________________________________
____________________________________________________________
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: PAGKAKATULAD AT PAGKAKAIBA

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Gamit ang Venn Diagram, ilahad ang pagkakatulad at pagkakaiba ng
isang Teknikal na Sulatin at Akademikong Sulatin.

Teknikal na Sulatin

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________

PAGKAKATULAD
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________

Akademikong Sulatin
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ANO NGA BA?

Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Ang mga sumusunod ay halimbawa ng mga teknikal-bokasyonal na
sulatin. Isulat ang kahulugan ng bawat isa.

1. Flyers
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Feasibility Study
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Liham Pangnegosyo
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Menu
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Promo Materials
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6. Naratibong Ulat
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ENRICHMENT ACTIVITY

i-SANAYSAY MO!!
Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Sumulat ng sanaysay na nagbibigay-kahulugan sa
teknikal-bokasyunal na sulatin. Bigyan ng kaaya-ayang
pamagat.

________________________________________
Pamagat
RUBRIKS : Enrichment Activity
i-SANAYSAY MO!!!
Pamantayan 3 2 1
Kaisahan ng Diwa Maayos at May punto ang mga Walang kaisahan
magandang naisulat na kaisipan ang mga diwang
nailahad o naisulat sa sanaysay na may naisulat o nailahad
ang mga kaisipan kinalaman sa paksa. sa sanaysay.
tungkol sa paksang
isinulat.
Hindi maligoy Direktang May mga puntong Maligoy at
paglalahad ng mga maligoy at hindi mahabang
kaisipan sa maayos direktang nailahad paglalahad ng
at magandang ang mga kaisipan. kaisipan.
pamamaraan.
Kakayahang Nakagamit ng mga May mga mangilan- Maraming
Gramatika wastong termino sa ngilang kamaliam sa
pagsusulat ng pagkakamali sa gramatika.
sanaysay at maayos gramatika.
ang pagkakasulat ng
bawat pangungusap.
Magandang Pamagat May kaaya-ayang Sakto lamang ang Walang dating ang
pamagat na pamagat na pamagat na pinili.
nakakaakit sa mga naibigay.
mambabasa.

Perfect Score: 12
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ENRICHMENT ACTIVITY

MY MENU FOR TODAY
Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Kung ikaw ay may sariling restawrant, ano ang
pwede mong maging menu sa araw na ito. Isulat sa kahon
ang iyong sariling menu.
RUBRIKS : Enrichment Activity
MY MENU FOR TODAY!!!
Pamantayan 3 2 1
Kaisahan ng Diwa Maayos at May punto ang mga Walang kaisahan
magandang naisulat na kaisipan ang mga diwang
nailahad o naisulat sa sanaysay na may naisulat o nailahad
ang mga kaisipan kinalaman sa paksa. sa sanaysay.
tungkol sa paksang
isinulat.
Kaayusan ng Maganda at Maayos ang Magulo at hindi
pagkakasulat sa nasunod ang tamang pagkakasulat. maganda ang
bawat bahagi ng pagkakasunod- pagkakasulat ng
Menu. sunod ng bahagi ng menu.
menu.
Kalinisan at Nailahad ang mga Nailahad ang mga Kulang sa
naiintindihan ang impormasyong impormasyong impormasyon ang
nilalaman ng teksto dapat nilalaman ng dapat nilalaman ng nilalaman ng menu.
isang menu nang isang menu.
maayos at malinis.

Perfect Score: 9
Pangalan: ______________________________ Petsa: __________________________
Baitang/Seksyon: ________________________ Iskor: __________________________

Pamagat ng Gawain: ENRICHMENT ACTIVITY

SLOGAN MAKING
Most Essential Learning Competency: Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal
na sulatin. CS_FTV11/12PB-0a-c-105
Panuto: Ikaw ay inaasahang makagagawa ng sarili mong
slogan na tumatalakay sa kahalagahan ng teknikal-
bokasyonal na sulatin. Ito dapat ay maglalaman ng apat (4)
na linya o taludtod at may pagtutugma sa dulo. Desinyohan
at pagandahin.

Dito mo isulat ang iyong slogan.

RUBRIKS : Enrichment Activity
SLOGAN MAKING
Pamantayan 3 2 1
Nilalaman ng slogan Malakas ang impact Sapat lamang ang Walang substance
ng mensahe ng mensaheng ang mensaheng
slogan na naaayon ipinarating ng ginamit sa slogan.
sa paksang slogan.
nabanggit.
Kalinisan Kaaya-ayang tignan Medyo marumi ang Hindi kaaya-ayang
at malinis ang output. tignan.
output na slogan.
Ginamit na kulay sa Maganda at kaaya- Sakto lamang ang Hindi kaaya-ayang
pagdidisenyo aya sa mata ang ginamit na kulay sa tignan ang mga
mga kulay na pagdidisenyo. kulay na nagamit.
ginamit.
Pagkamalikhain Naipamalas ang Nakagawa ng Walang dating ang
pagkamalikhain sa kaaya-ayang output. slogan na nagawa.
pagbuo at paggawa
ng slogan.
Kaisahan ng Diwa Maayos at May punto ang mga Walang kaisahan
magandang naisulat na kaisipan ang mga diwang
nailahad o naisulat sa sanaysay na may naisulat o nailahad
ang mga kaisipan kinalaman sa paksa. sa sanaysay.
tungkol sa paksang
isinulat.

Perfect Score: 15