‫‪2021 2020‬‬

‫اإلعال ي ‪ :‬بغض النظر عن طبيعة كل وسي ي ي ي يييلة ن وس ي ي ي ي ي ل‬ ‫ل‬ ‫‪ -1‬اهم الخصاااااااامة الغا‬
‫االعالم وخصييوصيييوح وه وح الة لغة خ صيية بح وال ة عح ‪ ،‬ف ن هن ك عدة خصي‬
‫ع ة ي ب ووافره في اللغة اإلعال ية‪ ،‬ي كن ان نخو ر أه ح علة النهو الو لي (‪.)1‬‬
‫‪ )1‬الوضوح‪:‬‬
‫ووعوبر هذه الس ي ي ي ي ة هي أبرز س ي ي ي ي ع لغة اإلعالم وأك ره بروزا‪ ،‬وير ع ذلك الة طبيعة‬
‫حوره ن ن هية أخرى‪ ،‬ف ذا ك نع الكل ع غير‬ ‫وسي ي ي ي ي ي ل االعالم ن ن هية والة خصي ي ي ي ي ي‬
‫واضهة في الراديو فقد فد ال سو ع ال ض ون ال قدم ولم يسوطع اسور عه للوأكد نه او لالسوفح م‬
‫ضي ي ي ي ي ية نه‪ ،‬و حور وسي ي ي ي ي ي ل االعالم هم ف ع ونوعة وي لون الة الع لة في وعرض ي ي ي ي ييحم‬ ‫ع‬
‫لديحم الرغبة ن ن هية والوقع ن ن هية أخرى للوركيز في ضي ي ون ال قدم‪ ،‬ولذا‬ ‫للوسي ي ل‪ ،‬ولي‬
‫ي ب ان وكون الكل ع وال ل وال ع ني واضهة كل الوضوح هوة وهقق هدفح ‪.‬‬
‫‪ )2‬ال غاصرة‪:‬‬
‫ي ي ي ي ي ي ييية ع روح‬ ‫ويقصي ي ي ي ي ي ييد بح ان وكون الكل ع وال ل والوراكيب والوعبيراع اللغوية و‬
‫العصي ي ي يير‪ ،‬و وسي ي ي ييقة ع ايق عه‪ ،‬ف ل ل الطويلة‪ ،‬والكل ع ال ع ية‪ ،‬وال ل ال ركبة قد ال وكون‬
‫ن سبة للغة اإلعال ية اال في وضوع ع عينة وفي ه الع هددة‬
‫‪ )3‬ال الء ‪:‬‬
‫ن ن هية‬ ‫ويقصي ي ي ييد بح ان وكون اللغة وال ة ع الوسي ي ي يييلة ن ن هية و ع ال حور ال سي ي ي ييوحد‬
‫أخرى‪ ،‬فلة في االعالم هي لغة ط بع وصفي وهي لغة وووج ال ه سة الس ع‪ ،‬ولذا ي ب ان وكون‬
‫ف ع ا و عية ووعلي ية‬ ‫فرداع هذه اللغة ال ة لحذه اله سي ي ي ي ي ي يية‪ ،‬ولغة الصي ي ي ي ي ي ييه فة وسي ي ي ي ي ي ييوحد‬
‫واقوص دية عينة وووو ه الة ه سة البصر‪ ،‬في ب ان وكون ال ة أيض ‪ ،‬وهكذا‪.‬‬
‫‪ )4‬الجاذبي ‪:‬‬
‫بطريقة هية و س ي ييلية‬ ‫ويقص ي ييد بح ان وكون الكل ة ق درة علة الهكي وال ي ييرح والوصي ي ي‬
‫خل ن‬ ‫هدة او القراءة ل ض ون‬ ‫و وقة‪ ،‬فال و ود ل حور يووق الة االسو ع او ال‬
‫عوا ل ال ذبية والو ويق‪.‬‬

‫اإلعال ي ال فاهم األسس والتطبيقات ‪ ،‬ط‪،2‬دار الق هرة للن ر ‪ ،‬صر‬ ‫‪،‬اي ن نصور ندا‪ ،‬ال‬ ‫س ي ال ري‬ ‫(‪-)1‬‬

‫‪.39-38،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،2004،‬‬

 ‫‪ )5‬االختصار‪:‬‬
‫وونبع هذه الخ صييية ن طبيعة الوسيييلة ال هدودة ن ن هية أخرى‪ ،‬وطبيعة ال حور غير‬
‫الق در علة االسو اررية في ال و بعة طويال ن ن هية أخرى‪ ،‬ف ح ك ن ه م الصهيفة كبي ار فإنح‬
‫في الص ي ي ييه فة اإللكورونية‬ ‫هدودة في ص ي ي ييفه وح وال طلوب كو بوه أكبر ن عدد ورق وح ‪ ،‬وعك‬
‫الوي ووس ي ي ييع لعدد كبير‪ ،‬و ح ك ن وقع البرن ج كبي ار ف ل وض ي ي ييوع ع أكبر نه‪ ،‬ولذلك فالبد ن‬
‫االخوص ر وال بد ن ان وكون اللغة ق درة علة االخوص ر واإلي ز و س عدة عليه‪.‬‬
‫‪ )6‬ال رون ‪:‬‬
‫ال وض ي ييوع ع بس ي ييالس ي يية ودون‬ ‫ويقص ي ييد بح ان وكون اللغة ق درة علة الوعبير عن خول‬
‫حور و ع ل ة‬ ‫وعس ‪ ،‬ويقصد بح ان وكون وعددة ال سووي ع بهث وسوطيع خ طبة أك ر ن‬
‫أك ر ن وضوع وقضية‪.‬‬
‫‪ )7‬االتساع‪:‬‬
‫ع ال خولفة‪ ،‬واللغة‬ ‫ويقصي ي ي ي ي ي ييد به ان يكون عدد ال فرداع كبي ار بهيث ولبة االهوي‬
‫اإلعال ية وس ييعة وووس ييع ب ييكل يو ي وقد يكون لالوصي ي ل ع ال ق ف ع الخ ر ية وض ييرورة الور ة‬
‫اليو ية لك ير ن ال صطله ع أ ره في زي دة ه م اللغة اإلعال ية وفي اوس عح ‪.‬‬
‫‪ )8‬القاب ي ل تطوير‪:‬‬
‫وهي سي ة الز ة للغة اإلعال ية‪ ،‬فلغة وس ل االعالم في السنواع األخيرة خولفة ع‬
‫ولكنح أصييبهع أك ر قدرة علة الوعبير‪ ،‬وأك ر قدرة علة‬ ‫سييبقح ‪ ،‬صييهين ان بح عن صيير ضييع‬
‫ال ذب‪.‬‬
‫‪ -2‬ل ات وأدوات النشر في الصحاف اإللكتروني ‪:‬‬
‫لح‬ ‫هيث أن الص ي ي ييه فة اإللكوروني وس ي ي ييوخدم العديد ن اللغ ع الوقنية الوي و ي ي ييكل األسي ي ي ي‬
‫(‪)2‬‬
‫اإللكورونية ب كلح اله لية و ن هذه اللغ ع‪:‬‬ ‫وس عدع في إظح ر الصه‬

‫‪:HTML‬‬ ‫‪ )a‬ل‬
‫هي لغة أرق م وس ييوخدم في وصي ي يم ص ييفه ع الويب و واقع الويب‪ ،‬ووعوبر هذه اللغة ن أقدم‬
‫اللغ ع وأوسعح اسوخدا في وص يم صفه ع الويب‪ .‬ولغة ‪ HTML‬ليسع لغة بر ة‪ ،‬بل هي لغة‬
‫له أبع د‬ ‫ووعطي برن ج وصي ي ييفن اإلنورنع وصي ي ييف لكيفية عرضي ي ييه لل هووي ع‪ ،‬فحي وص ي ي ي‬ ‫للوص ي ي ي‬

‫(‪ - )2‬ال وسوعة الهرة ويكيبيدي ‪،‬و ريخ الزي رة يوم ‪ ،2019/01/03‬علة الس عة ‪.10:34‬‬
‫‪/ar.wikipedia.org/wiki‬ال _اإلعال ي‬
‫يعر ب لرس ي ي ييوم ‪ tags‬إلص ي ي ييدار‬ ‫الص ي ي ييور وونس ي ي يييق الخطوط وغيره ‪ .‬ووس ي ي ييوخدم لغة أل ‪HTML‬‬
‫الوعلي ع إلة ال وص ييفن‪ ،‬هذه الرس ييوم ووض ييع بين عال وي أكبر ن > وأص ييغر ن <‪ .‬ووبدأ ف وين‬
‫لغة ‪ HTML‬ب لرسي ي ي ي ييم <‪ ،>HTML‬وونوحي ب لرسي ي ي ي ييم <‪ .>/HTML‬يقوم وصي ي ي ي ييفن الويب بوهويل‬
‫السطور البر ية بلغة ‪ HTML‬إلة صفه ع فحو ة وسحلة القراءة لزوار ال واقع‪.‬‬

‫‪:XML‬‬ ‫‪ )a‬ل‬
‫أم إل هي‬ ‫العديد ن األنواع ال خولفة للبي ن ع‪ .‬ألن أل ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي ي أك‬ ‫هي لغة ق درة علة وصي ي ي ي‬
‫إم إل ي كن أن يهووي البي ن ع أيضي ي ي ي ‪ ،‬ك في ق عدة البي ن ع‪.‬‬ ‫إك‬ ‫البي ن ع‪ .‬ل‬ ‫طريقة لوصي ي ي ي‬
‫ي إم إل)‪ .‬غرضه الر يسي أن‬ ‫وعة نوية بسطة ن لغة الرْقم ذاع ال عي ر ال ع ّ م (إ‬ ‫وهي‬
‫يسحّل ا وراك البي ن ع عبر األنظ ة ال خولفة‪ ،‬خصوص األنظ ة ال وصلة عن طريق اإلنورنع‪.‬‬

‫‪:Post Script‬‬ ‫‪ )b‬ل‬

‫وهي لغة وم وطويره ن قبل ي ي ي ييركة ادوبي ع م ‪ ،1985‬وذلك لوسي ي ي ييحيل طب عة النصي ي ي ييو‬
‫والرسوم علة ط بع ع الليزر ال خصية والط بع ع الع دية‪.‬‬

‫‪: Acrobat PDF‬‬ ‫‪ )c‬ل‬

‫إلة ن يير ووب دل ال علو ع ال قروءة إلكوروني ‪ ،‬ب ييكل يهفظ‬ ‫ييركة أدويي ووحد‬ ‫وهي وقنية طوروح‬
‫يع وانب الدقة والونسيييق ووهفظ وقنية ‪ PDF‬ونسيييق الصييفه ع الذي يضييعه صي م الو يقة‬ ‫لل دة‬
‫أصال‪ ،‬وال ووم إع دة ونسيقح ن قبل الق ري‪.‬‬

‫‪ -3‬ال وي والب ار ج في الكتاب التحريري ‪:‬‬

‫ن هدة هذه ال يكلة ن‬ ‫و ن ال كن أن ولعب هذه النوعية ن الب ار ج دو ار كبي ار في الوخفي‬
‫ن هية‪ ،‬ك أنح وسوطيع أن وقوم بحذه الوظيفة بسرعة ودقة وهقق عدال ن الكف ءة في األداء يفوق‬
‫أن إسي ي ييق ط هذه الوظيفة ن ع ل ال هرر ي كن أن‬ ‫أداء ال هرر الصي ي ييهفي في هذا ال نب‪ ،‬ك‬
‫الوهريرية األخرى الوي سوهظة في هذه اله لة ب قدار‬ ‫يس هم ففي و ويد أدا ه في يوعلق ب لوظ‬
‫نبه‪.‬‬ ‫أعلة ن الوركيز ن‬

‫ال هرر في ص ييي غة ال دة الص ييهفية في أغلب األهي ن علة‬ ‫ووعو د الب ار ج الوي وخدم أهدا‬
‫ي للكل ع الوي ووكون نح ال دة وعو د علة‬ ‫داخل لغوية ‪ ،‬ف لب ار ج الخ صي يية ب لوصي ييهين الح‬
‫لغوى بع لهق بح وعند و ي ي ييغيل البرن ج فإنه يقوم بنوع ن ال ض ي ي ي ه ة بين ال فرداع‬ ‫ق و‬
‫فإذا و د نوع ن الوض ي ي ي ي رب بين فردة عينة ب ل دة‬ ‫ب ل دة وال فرداع الوي يوض ي ي ي ي نح الق و‬
‫( طبق لقواعد اال ييوق ق في اللغة العربية ) فإنه‬ ‫الص ييهفية وبين أقرب ال فرداع لح داخل الق و‬
 ‫يقوم بإعط ء وعلي ع بو ود خطأ في هذه الكل ة ‪ ،‬ويعطة ق ة وهووى علة أقرب هذه ال فرداع‬
‫لل فردة الخ ط ة ك قوراه ع للوصي ي ييويب يخو ر ن بينح ال سي ي ييوخدم الكل ة الص ي ي ي بة وال عبرة داخل‬
‫‪.‬‬ ‫الن‬

‫الص ي ي ييهفي هيث و ل اللغة اله ل‬ ‫ف لبنية اللغوية هي فو ح الوع ل ال وض ي ي ييوعي ع الن‬
‫ال وضوعي ل ض ون ال دة الصهفية‪ ،‬ك و ل أداة نقل هذا ال ض ون إلة الق رئ‪ ،‬ب عن يية أنه ن‬
‫ال كن وص ييور البنية اللغوية كهلقة وص ييل بين ال ضي ي ون والق رئ‪ ،‬كذلك فإن العديد ن الوظ‬
‫‪،‬‬ ‫لغوية في األس ي ي ي‬ ‫الوهريرية الوي يؤديح ال هرر الصي ي ييهفي علة ال دة الصي ي ييهفية هي وظ‬
‫وب لو لي فإن ال روكز األولة الذي ي كن أن يسي ييوند إليه خبراء الوهرير الصي ييهفي في خلق األنظ ة‬
‫‪.‬‬ ‫الخبيرة ‪ Expert System‬في ع لحم هو روكز لغوى في األس‬

‫العربية ب ييكلوين أس ي سيييوين‬ ‫وووا ه ع لية إن ي ء أنظ ة خبيرة في الوهرير الصييهفي ب لصييه‬
‫(‪)3‬‬
‫‪:‬‬

‫وعة القوانين‬ ‫الصهفية بأنواعح ال خولفة لك‬ ‫كل الخ صة بضرورة وهليل النصو‬ ‫أ‪ -‬ال‬
‫أن ع لية‬ ‫ال ي لة الوي وهكم صييي غوح ‪ ،‬وخصييوص ي علة ال سييووى اللغوي واألسييلوبي‪ ،‬علة أس ي‬
‫‪.‬فوهليل النظ م ‪System‬‬ ‫الوهرير الصهفي ووي ي ي ي ي ييم في إط ر عطي ع لغويي ي ي ي ي ي ي ي يية وأسلوبية في األس‬
‫ب لوهرير الصهفي ‪.‬‬ ‫‪Analysis‬خطوة أس سية في ع لية إعداد البرن ج الخ‬

‫ووعو د كف ءة البرن ج ال نوج في هذه اله لة علة در ة كف ءة الوهليل و ي ي وليوه‪ ،‬والقدرة علة‬
‫وعة ن الخطواع ال نح ية الدقيقة‪ ،‬األ ر الذي ييس ي ير صي ييي غوح في ي ييكل برن ج‬ ‫بلوروه فة‬
‫ن ن بإهدى لغ ع اله سيييب اآللي‪ ،‬وال ي ييكلة الوي وبرز في هذا الص ييدد وو ل في ندرة الد ارس ي ي ع‬
‫القوانين اللغوية واألسي ييلوبية‬ ‫ك يي‬ ‫الصي ييهفي وهريري كنظ م بحد‬ ‫العل ية الوي وقوم بوهليل الن‬
‫بين درس ي يية ص ي ييهفية وأخرى‪ ،‬وفن ص ي ييهفي‬ ‫الوي وهك ه والوف وو ع الوي وبرز في هذا اإلط ر‬
‫وآخر‪ ،‬وفورة صهفية وأخرى‪ ،‬وك وب صهفي وآخر‪.‬‬

‫ب‪ -‬ال ي كل الخ صيية بطبيعة اللغة العربية في ذاوح وقضييية وع لح ع اله سييب اآللي في إط ر‬
‫وعة ن الب ار ج‪ ،‬ف للغة العربية ظ هرة عقدة‪ ،‬لح في ذلك ل العديد ن اللغ ع‪ ،‬يهو ج ن‬

‫التطبيقي فى التحرير الصحفي‪ ،‬الق هرة ‪ ،‬العربي للن ر‬ ‫(‪ -)3‬ه ود خليييل ‪ ،‬الصحاف االلكتروني ‪ ،‬أسس بناء األنظ‬
‫‪.53-52 ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫والووزيع ‪1997،‬‬
 ‫يفكر في الوع ل عح في إط ر اله سييب أن يقرر كيفية الوصييدي ل رونوح واوس ي ع فرداوح ووعدد‬
‫ع نيح ووب ين اسوخدا وح ‪ ،‬وفة كيفية الوع ل ع لبسح وغ وضح ‪.‬‬

‫(‪)4‬‬
‫‪ -4‬خصامة الكتاب الصحفي لإلعالم الجديد‪:‬‬
‫الصه فة ال طبوعة ن ن هية‬ ‫اال ك نية الكبيرة الخ صة ب لوهرير علة عك‬ ‫‪‬‬
‫الوغيير و و بعة االهداث ب لصوع والصورة والكل ة‬
‫يكوب للصهفي الذي يع ل ب سوقالل ‪ ,‬اي عدم الوقييد‬ ‫‪ ‬عدم و ود الرقيب علة‬
‫بسي سة عينة ل االذاعة او الصه فة ال طبوعة او الولفزيون‬
‫‪ ‬ا ك نية الونويع اذ يووفر س هة غير هدودة لطرح ك فة ال واضيع علة عك‬
‫ب س هة هددة للكو بة‬ ‫الصه فة ال كووبة الوي وخو‬
‫‪ ‬ال ع بين االنو ج الصهفي ال كووب وال ر ي وال س وع‬
‫‪ ‬الكو بة وكون ب كل ركز وسريع و خوصر لوون سب ع وصفن سوخد ي االنورنع‬
‫السريع‬
‫‪ ‬الكو بة ب كل فقراع قصيرة وان وكون اهم ال علو ع في الفقرة األولة‬
‫‪ ‬ا ك نية اسوخدام الروابط ونظ م الو عب ع لوفسير ال صطله ع الغير عروفة‬
‫و ألوفة‬
‫وسحيل القراءة علة‬ ‫‪ ‬ا ك نية اسوخدام اسلوب القوا م والنق ط لوقسيم قصة طويلة بحد‬
‫ال حور و ذب انوب هحم‬
‫‪ ‬اسوخدام العن وين الر يسية والفرعية لوسليط الضوء غلة اهم يكون في ال وضوع‬
‫‪ ‬االي ز ع البالغة ‪ ,‬واالخوص ر غير ال خل ب ل عنة‬
‫‪ ‬االبوع د عن اله و وعدم االط لة‬
‫‪ ‬اسلوب الكو بة غير السردي‬

‫رورة في دلول ا بداي الن اي لوسااامط اإلعالم الكالساايكي ‪ ،‬د ارسيية ن ييورة‪ ،‬ال وقع‬ ‫ال ية ودي‪ ،‬الصااحاف اإللكتروني‬ ‫(‪-)4‬‬

‫اإللكوروني لإلذاعيية ال از رييية ‪ ،http://www.radioalgerie.dz/ar/‬وم زيي رة ال وقع يوم األهييد بوي ريخ ‪ ،2019-01-4‬علة‬
‫الس عة ‪.11:45‬‬