School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Ma’am ALONA C. REYES Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 3 – 7, 2020 (WEEK 4) Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na
Pamantayang Pangnilalaman nagsasarili at umuunlad na bansa
Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na
Pamantayan sa Pagaganap pananagutan sa pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino
AP6TDK-IVc-d-4
Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
Naiisa-isa ang mga Naiisa-isa ang mga programa ng Natatalakay at nasusuri ang Natutukoy ang mga karapatan Naiisa-isa ang mga
kontribusyon sa kaunlaran ng pamahalaan sa pagtugon ng 1987 Konstitusyon ng ng Pilipino tungkulin ng mga
Cognitive bansa ng piling pangulo mga hamon sa pagkabansa ng Pilipinas Pilipino
mga Pilipino mula 1896
hanggang sa kasalukuyan
Nakapagbibigay ng Nakapagbibigay ng mga Nakatatala ng mga batas na Naibabahagi ang mga Naibabahagi ang mga
halimbawang kontribusyon halimbawang programa ng naipatupad sa 1987 karapatan ng mga Pilipino sa saloobin tungkol sa
sa kaunlaran ng bansa ng pamahalaan sa pagtugon ng Konstitusyon ng Pilipinas pamamagitan ng isang kahalagahan ng
Affective mga piling pangulo sa tulong mga hamon sa pagakabansa ng pangkatang gawain tungkulin ng mga
ng isang graphic organizer mga Pilipino mula 1896 (reporting) Pilipino
hanggang sa kasalukuyan sa
tulong ng isang flow chart
Naisasadula ang mga Nakasasagawa ng isang Nakapag-uulat ng batas na Naisasadula ang mga Naisasadula ng
kontribusyon sa kaunlaran ng masining na presentasyon sa ipinatupad sa 1987 pangyayari na nagpapakita ng masining ang mga
Psychomotor basa ng mga piling pangulo mga programa sa pagtugon ng Konstitusyon ng Pilipinas paglabag sa mga karapatan ng tungkulin ng mga
mga hamon sa pagkabansa ng mga Pilipino Pilipino
mga Pilipino mula 1896
hanggang sa kasalukuyan i.e
rap, jingle, newscasting, jingle, song, poem
talkshow
II. NILALAMAN KONTRIBUSYON NG BAWAT PANGULO
KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa
 B. Sanggunian
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
AP6
TG 6, LM 6
Pangalanan ang mga naging
pangulo ng bansang Pilipinas
mula sa una hanggang sa
kasalukuyan
Pagsasagawa ng isang Fish
Bowl Game
(Sa isang kahon, may
nilalamang strips of paper na Pilipino mula 1896 hanggang
may nakasulat na mga
pangalan ng mga pangulo ng
Pilipinas)
Gamit ang graphic organizer, Pagbabahagian ng hinuha ukol
ididikit ng mga mag-aaral ang sa mga programang tumutugon
mga pangalan ng naging
pangulo ng bansa
Pagbabasa sa mga nilalaman
ng paksa gamit ang LM
Pangkatang Gawain
Paramihan ng tamang sagot
sa pagkilala sa mga naging
kontribusyon ng mga piling
pangulo
Pagbabahagian ng opinyon
ukol sa mga kontribusyong
nagawa ng mga piling
pangulo
Ano ang masasabi mo sa
programang War on Drugs ng
Batayang Aklat sa AP 6
LM, TG, CG, BOW
Pagbabahagian ng sagot sa
nagawang takdang-aralin
Pangkatang Gawain
Itala ang mga programang
tumutugon sa hamon ng mga
kasalukuyan gamit ang LM
sa pagkabansa ng mga Pilipino
Nakapagbigay ng halimbawang
programa ng pamahalaan sa
pgtugon ng mga hamon sa
pagkabansa ng mga Pilipino
mula 1896 hanggang
kasalukuyan
Palitan ng kuro-kuro sa mga
programang ipinatupad ng
pangulo mula 1896 hanggang
kasalukuyan
Pagbanggit ng programa at
paano natutugunan ang
pangangailangan ng bawat
mamamayan
Magbigay ng halimbawang
sitwasyon na tinutugon ng
AP6 CG, mga larawan, tsart,
TM, TG
Pagbabahagian ng sagot sa
nagawang takdang aralin
Pangkatang Gawain
Itala ang mga batas na
ipinatupad sa 1987
Konstitusyon
(Retrieval Chart)
Anu-ano ang mga nilalamang
batas sa 1987 Konstitusyon?
Pagbabahagi ng opinyon
Halaga ng mga batas na
ipinatupad sa bansa
Pagbibigay-sitwasyon
(Localized)
Hal.
 Kung walang batas
na ipinapatupad sa
komunidad....
(Brainstorming)
Pagbabahagian ng kuro-kuro
tungkol sa sitwasyon
Pagsagot sa tanong
Hal. Paano kung walang
AP6 CG, mga larawan, tsart,
TM, TG
Anong karaparatan na
itinadhana sa pagkakaroon ng
NSO Birth Certificate
Pagtala sa mga naging sagot
ng mag-aaral
Pagbabahagian ng opinyon
ukol sa mga naibigay na sagot
(KWL Technique)
Pangkatang Gawain
Itala ang mga alam mong
karapatan bilang isang Pilipino
Pagsusuri sa nagawang pag-
uulat gamit ang LM
Pagbabasa sa mga karapatan
ng mga Pilipino (Choral
Reading)
Pagbibigay-sitwasyon na
naipapakita ang mga
AP6 CG, mga larawan,
tsart, TM, TG
Pagpapakita ng larawan
batay sa tungkulin ng
mga Pilipino
Hal. Mga batang
sumusunod sa batas
trapiko.
Pag-uugnay sa takdang-
aralin sa mga tungkulin
ng mga Pilipino
Pangkatang Gawain
Pagtala sa mga
halimbawang tungkulin
ng Pilipino sa tulong ng
LM
Pakikipagtalastasan sa
nasabing talaan na
nagawa ng mga mag-
aaral
Pagbabahagian ng
saloobin sa mga
tungkuling dapat sundin
ng mga Pilipino
Panonood ng video
clip/awit tungkol sa
mga tungkulin ng
Pilipino
Pagbibigay hinuha
tungkol sa video clip
 pangulong Duterte?
H. Paglalahat ng Aralin Pagpapalitan ng kuro-kuro
ukol sa magandang
kontribusyon ng mga piling
pangulo.
I. Pagtataya ng Aralin Maiksi at Malikhaing
Pagsasadula sa mga
kontribusyon ng mga piling
pangulo
J. Karagdagang gawain para sa Magsaliksil sa mga programa
takdang-aralin at remediation ng kasalukuyang
pamahalaan. Isulat sa notbuk
ang sagot
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
pamahalaan ang pangagailangan
ng mga Pilipino
Pagbibigay-katanungan
Bakit kailangang may programa
ang ating pamahalaan?
Isagawa ang masining na
presentasyon sa pagtugon ng
pangangailangan ng mga
mamamayan
Magsaliksik tungkol sa Artikulo 3
ng 1987 Konstitusyon
batas na ipinapatupad?
Pagpapalalim sa
kasabihan/hugot
Hal. Batas ka ba? Kasi hindi
maayos ang buhay ko kung
wala ka.
Sabayang Pagbigkas sa mga
batas na ipinatupad ng
bansa.
Magdala ng photocopy ng
iyong NSO Birth Certificate
karapatan gamit ang strips
Pagsagot sa katanungan Pagsagot sa tanong
base sa napanood na
video clip
Pagsulat ng isang maikling Mag-aral para sa isang
sanaysay. pagsusulit.
Ipakita ag pangyayari na
nagpapakita sa paglabag ng
mga karapatan
Maglista ng limang tungkulin
bilang isang anak.

A. No. of learners who earned 80%

on this formative assessment
B. No. of learners who require
additional activities for remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover which I
wish to share with other teacher?