Demonstration Lesson in Science Grade 3

(Using the 5E Model in Science)

I. Objectives: At the end of the lesson, the pupils should be able to:
a. Identify the parts of the eyes;
b. Describe the parts of the eyes and its function
c. Tell the importance of our eyes

II. Subject Matter:

Topic: The Eyes
Materials: Video Clip, pictures, power point, puppet
Processes: In teaching the lesson about The Eyes, The teacher used the different processes l;ike
describing, identifying and observing.
Values Integration: Creativity, Observing, Describing, Identifying

III. Pamamaraan

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin

Magandang Umaga mga bata! Bago tayo

magsimula, tayo muna ay mananalangin.
Ang ulo’y iyuko. Ang mata’y ipikit
Tayo’y manalangin ng mataimtim.
Salamat po Panginoon sa araw na ito, sa
karunungan at kaibigan na kasama ko.
Salamat po sa teacher ko na nagmamahal.
Dalangin namin sa Maykapal, kami ay
ingatan.
Salamat po sa magulang ko na
nagmamahal, dalangin namin sa Maykapal,
kami ay ingatan.
Salamat po oh Diyos. Papuri ko’y sayo.
Ang ulo’y iyuko. Ang mata’y ipikit
Tayo’y manalangin ng mataimtim.
Salamat po Panginoon sa araw na ito, sa
karunungan at kaibigan na kasama ko.
Salamat po sa teacher ko na nagmamahal.
Dalangin a: ming sa Maykapal, kami ay
ingatan.
Salamat po sa magulang ko na
nagmamahal, dalangin :aming sa
Maykapal, kami ay ingatan.
Salamat po oh Diyos. Papuri ko’y sayo.

2. Pagbati

Magandang umaga, mga bata! Magandang umaga po, Teacher Joyce!

3. Pampasiglang Awit

Tayo’y tumayo at ating awitin ang kantang Ang mata, ang mata, ang mata
“Limang Pandama” Dalawa ang aking mata.
Ginagamit ko para makakita
Ang mata, ang mata, ang mata

Ang ilong, ang ilong, ang ilong

Isa ang aking ilong.
Ginagamit ko para makaamoy
Ang ilong, ang ilong, ang ilong

Ang tainga, ang tainga, ang tainga

Dalawa ang aking mga tainga
Ginagamit ko para makarinig
Ang tainga, ang tainga, ang tainga

Ang dila, ang dila, ang dila

Isa ang aking dila
Ginagamit ko para makalasa
 Ang dila, ang dila, ang dila

Ang kamay, ang kamay, ang kamay

Dalawa ang aking mga kamay
Ginagamit ko para makadama
Ang kamay, ang kamay, ang kamay

Mahusay mga bata! Maari na kayong

umupo.

4. Pagtatala ng Liban

Mayroon bang nagliban sa ating klase? Wala po Teacher Joyce

Magaling!

5. Pag-aalala sa Pamantayan sa Klase

Mga bata, ating alalahanin ang mga iba’t-

ibang paalala tuwing tayo ay may aralin.

a.Umupo ng maayos
b.Makinig sa guro
c. Itaas ang kamay kung may nais itanong o
gustong magsalita

Nauunawaan ba ang mga ito? Opo,Teacher!

Magaling!

B. Panlinang na Gawain
1. Balik-Aral

Bago tayo tumungo sa ating aralin, balikan

muna natin ang ating napag-aralan
kahapon.

Magpapakita ako ng mga larawan at

sabihin ninyo sa akin kung anong pandama
ang ating ginagamit sa mga ito.
Nauunawaan po ba?
Magaling!
Opo,Teacher!
(Ang mga mag-aaral ay sasagot sa mga
larawan na ipapakita ng guro)

Mahusay mga bata! Bigyan ninyo ang

inyong sarili ng “Winner Clap”

Nalalaman mo ang tungkol sa mga bagay

sa iyong paligid sa pamamagitan ng iyong
pandama. Ang mga pandama ay
mahahalagang bahagi ng ating katawan.
Ang mga ito ay ang ating mata, tainga, Cream!
ilong, dila at balat. Ang bawat isa sa Cream cream
bahaging ito ay may tungkulin sa ating Cream cream cream
katawan.

C. Engage
Handa na ba kayong makinig?
Kung handa na pagsinabi kong “Ice”
sasabihin niyo “Cream”
Ice….
Ice ice
Ice ice ice Tungkol po sa ating mata, teacher
 Magaling! Ngayon naman ay may ipapakita
akong “video clip”. Obserbahan at makinig
sa maikling bidyo.

( Ang guro ay magpapanood ng isang bidyo

tungkol sa ating mata)

Tungkol saan kaya ang video? Kayang-kaya po teacher!

Magaling!
( Ipapakita ng mga bata ang kanilang
D. Explore iginuhit)
Ngayon naman ay magkakaroon tayo ng
isang activity. Iguhit ninyo ang inyong mga
mata sa inyong mga white board o di kaya
naman sa isang buong papel. Bibigyan ko
kayo ng isang minute para gawin ito. Kaya
po ba? Nagagamit po natin an gating mga mata
upang Makita ang mga bagay sa ating
Magaling! Alam kong kaya ninyong gawin paligid.
ito. Simulan na natin!
Dapat po natin ingatan ang
Mga bata, ipakita niyo ang inyong mga
iginuhit.
Mahusay! Ang gagaling niyo naman!

Ano ang gamit ng ating mga bata?

Paano ba natin dapat ingatan ang ating

mga mata?

Ano ang mangyayari kung palagi tayong

nakatutok sa ating mga gadgets tulad ng
computer, cellphone o di kaya naman ay
television?

E. Explain
Mga bata, pag-aralan natin ang ating
napanood na video clip.
Ipikit ninyo ang inyong mga mata. Habang
kayo ay nakapikit, ano ang inyong
napapansin?

May nakikita po ba kayo? Madilim po ang paligid.

Ang ating mga mata ay tumutulong upang

tayo ay makakita ngunit ang mga ito ay Wala po kaming makita, teacher.
kailangan ng liwanag upang makakita dahil
hindi mo makikita ang isang bagay kung
walang liwanag.

Subukan ninyo naming hawakan ang

bahagi ng inyong mga mata. Ano ang
inyong nararamdaman?
Ano kaya ang hugis ng ating mga mata? Ang hugis po ng ating mga mata ay bilog.
Tama! Maaari niyo na buksan ang inyong
mga mata.

Kapag hinawakan natin ito mayroon

tayong mararamdaman na parang bola.
 Ang tawag dito ay Eye balls. Dito ay
makikita ang ibat ibang bahagi ng ating
mga mata na may mahahalagang tungkulin
sa ating katawan upang tayo ay makakita.
Isa na nga ditto ay ang Cornea.
1. Cornea – Ito ay parang malinaw na
salamin na tumatakip sa unahan ng ating
mata. Ang tungkulin ng Cornea ay palikuin
ang liwanag na tatama sa ating mga mata
tulad ng salamin.

2. Iris - Ito ang responsible sa pagbibigay

kulay sa ating mga mata. Ito naman ang
nagpapapasok at nagkokontrol sa tamang
dami ng liwanag sa ating mata.

3. Pupil – sa gitna ng iris ay ang pupil. Hugis

bilog ito. ditto pumapasok ang liwanag sa
ating mata.

4. Lens – Ito ang gitnang bahagi sa ating

mata. Ito ay nagbabago ng hugis upang
matukoy ng malinaw ang mga imahe na
nasa malayo o malapit.

5. Retina – ito ay parang kurtina na

tumatakip sa mata upang magkaroon ng
pokus sa mga bagay na ating nakikita.

6. Optic Nerve – Ito ay koneksyon o pang

ugnay ng mata sa ating utak.
May mga iba pang bahagi an gating mata
na tumutulong upang maprotektahan ito
sa ating paligid. Ang ilan sa mga ito ay ang
Talukap, pilik-mata at kilay. Ang mga ito ay
nagproprotekta sa ating mata sa pawis,
alikabok at iba pang makakasakit sa ating
mata.

F. Elaborate
Base sa naobserbahan ninyo sa inyong mga
mata, Pano nga ba tayo nakakakita?
Ano ang kailangan upang tayo ay
makakita? Kailangan po natin ng liwanag upang
makakita.
Magaling! Kailangan natin ng liwanag
upang tayo ay makakita.

Mahalaga ba para sa iyo ang iyong mga
mata? Paano nalang kung ito’y hindi na
gumagana?
Paano nalang natin mapagmamasdan ang
mga magagandang tanawin?
Ang ating mga mata ay mahalaga para
ating Makita ang mga bagay sa ating
paligid.

Kaya naman dapat natin itong alagaan

upang hindi magkaproblema ang ating
paningin hanggang tayo ay tumanda.

Ngayon ay subukan nating alamin kung

papaano nga ba aalagan ang ating mga
mata sa pamamagitan ng isang Gawain.
Gusto kong sabihin mo ang salitang Wasto
at Di-Wasto sa ating mga mata batay sa
 mga larawan na makikita mo.
Simulan na natin.
(Magpapakita ang guro ng mga larawan)
(Ang mga mag-aaral ay sasagot ng Wasto o
Di-wasto batay sa mga larawan na
ipinapakita.)

At ngayon ay nalaman mo na ang mga

bahagi ng ating mga mata at tungkulin
nito. Gayundin naman ang ilan sa mga
wasto at di-wastong Gawain upang
mapangalagaan ang ating mga mata.
Atin nang sagutin ang mga sumusunod.

IV. Evaluation
Panuto: Tingnan ang larawan at tukuyin Mga Tamang Sagot:
ang bahagi ng mata. Isulat ang iyong mga 1. C
sagot sa isang malinis na papel. 2. E
3. A
1. Alin ang Lens ng mata? 4. D
2. Alin ang Optic nerve ng mata? 5. C
3. Alin ang Cornea ng mata? 6. B
4. Alin ang Retina ng mata?

5. Alin ang Pupil?

6. Alin ang Iris?

V. Takdang Aralin
Iguhit at ilagay ang ibat-ibang bahagi ng
mata sa isang buong bond paper.

VI. Reflection
Mga bata, may natutunan ba kayo sa ating
mga Gawain?
Anu- ano ang inyong mga natutunan?