Professional Documents
Culture Documents
GRADO 7
IKALAWANG MARKAHAN
ARALIN 2.1
Panitikan: Mga Bulong at Awiting Bayan
Teksto: “Lawiswis Kawayan”, “Ili-ili Tulog Anay”,
“Si Pilemon, si Pilemon”
Wika: Antas ng Wika Batay sa Pormalidad
Bilang ng Araw: 7 Sesyon
Ikalawang Markahan| 1
TUKLASIN
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
awit
Ikalawang Markahan | 2
bayan
kaugalian
bulong
https://www.google.com.ph/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwjbn9e11bvSAhWBKJQKHYJ9DVYQjBwIBA&url=http%3A%2F%2Fclipartlibrary.com%2Fdata_images
%2F53082.png&bvm=bv.148747831,d.dGc&psig=AFQjCNHJNrPNgA6_tsPVbvVnsQmsucKnYg&ust=1488676261371934http://clipart-library.com/clipart/53130.htm
http://www.clipartkid.com/images/538/gossip-whispering-in-ear-secrets-drawing-illustration-mr-no-pr-no-iuXDxp-clipart.jpg
https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/20/9c/4d/209c4d67798122324d019265f519f796.jpg
Gabay na Tanong:
Ikalawang Markahan| 3
a. Ano ang kaugnayan ng awiting bayan at bulong sa kaugalian sa isa’t isa?
Pamilyar ba kayo sa mga ito?
2. Pokus na Tanong
3. Presentasyon
PARU-PARONG BUKID
https://www.youtube.com/watch?v=Z8LU6NswiDQ
SARONG BANGGI
https://www.youtube.com/watch?v=SaRJCG4MWjY
BAHAY KUBO
https://www.youtube.com/watch?v=1zltiVu94y4
BULONG
ANALISIS
Ikalawang Markahan | 4
1. Tungkol saan ang inyong mga narinig at napanood na mga awiting awit at
bulong?
2. Anong damdamin ang naramdaman ninyo habang inaawit ang mga awitin at
habang pinakikinggan ang mga bulong?
3. Kailan mo kadalasang naririnig o ginagamit ang mga bulong at awiting bayan?
4. May masasalamin bang kultura sa ating mga katutubong awitin at mga bulong?
Pangatwiranan.
5. Nararapat bang hindi makalimutan ang mga bulong at patuloy na awitin ang mga
awiting bayan? Bakit? Patunayan ang kasagutan.
KAHULUGAN NG BULONG
Ang awiting bayan ay nagsimula bilang mga tulang may sukat at tugma
subalit kalauna’y nilapatan ng himig upang maihayag nang pakanta. Sa ganitong
paraan ay higit na naging madali ang pagtanda o pagmemorya sa mga awiting
ito. Hindi man nasusulat ay sa isip at puso naman ng mga mamamayan nanahan
at naisatitik ang mga awit kaya naman maituturing na walang kamatayan ang
mga ito.
Ikalawang Markahan| 5
Mungkahing Estratehiya(PICTURE-CONCEPT)
Bubuo ang mga mag-aaral ng pangkalahatang konsepto sa pamamagitan ng pag-
uugnay sa mga larawan.
AWITING BULONG
BAYAN
APLIKASYON
IV. KASUNDUAN
LINANGIN
Ikalawang Markahan | 6
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Gabay na Tanong:
a. Ano-anong mga kultura at paniniwalang Bisaya ang inyong nakuha mula sa
pinanood?
Ikalawang Markahan| 7
b. Magbigay ng ilan pang paniniwalang Bisaya na inyong nalalaman.
2. Pokus na Tanong
3. Paglinang ng Talasalitaan
Mungkahing Estratehiya(PILIIN)
Tukuyin at salungguhitan ang konotatibong kahulugan ng mga salitang nakasulat ng
mariin kaugnay ng nakaugalian ng mga Pilipino.
Ikalawang Markahan | 8
1. Dala ang kanyang lambat, si Mang Dante ay sumakay sa kanyang Bangka at
pumalaot. Siya ay namasol. Ang namasol ay…
a. lumangoy b. naligo c. nangisda
3. Ang mga huli ay guibaligya niya sa mga kapitbahay. Ang guibaligya ay…..
a. ipinagbili b. ipinamigay c. ipinadala
4. Nagluto siya ng sinigang. Gustong-gusto niya kasi ang sabaw na may aslom.
ang aslom ay....
a. init b. asim c. pait
5. Ginagawa niya ang lahat dahil sa pamilyang kaniyang gihigugma. Ang gihigugma
ay….
a. minamahal b. hinihintay c. binabantayan
4. Paghinuha sa Pamagat
5.
Ikalawang Markahan| 9
I
A
-
g
,
n
m
e
o
y
s
i
d
a
r
u
t
l
S
P
T
K
/
w
L
b
B
Iparirinig ng guro at babasahin ng ilang piling mag-aaral ang mga awiting bayan at
bulong.
Sa Ilonggo
Tabi tabi….
Maaga lang kami
Kami patawaron
Kon kamo masalapay namon
6. Presentasyon
LAWISWIS KAWAYAN
https://www.youtube.com/watch?v=LK4fRG6x7Zs
SI PILEMON SI PILEMON
https://www.youtube.com/watch?v=HWArQM9E4oQ
MGA BULONG
Gawain
g
a
(FIESTA)
1 2
SELEBRASYON PANINIWALA SA DIYOS
PAMILYA 3 PAG-AASAWA 4
Ikalawang Markahan| 11
10. Pagbibigay ng iskor at pagkilala sa natatanging pangkat na nagpakita ng
kahusayan sa ginawang pangkatan batay sa rubriks na ibinigay ng guro
ANALISIS
ANG KABISAYAAN
ABSTRAKSYON
Ikalawang Markahan | 12
,
o
m
e
l
S
P
L
y
A
K
s
i
w
a
n
PAGMAMAHAL
NG
MAGULANG
AP
SA ANAK
guro
MALING
PARAAN NG
PAMUMUHAY
PAGIGING
MASIPAG
PAGLILIGAWAN
TAPAT NA
PAGMAMAHAL
PAGIGING
MAGALANG
LIKASYON
Mungkahing
Estratehiya(SA
SARILING
BAYAN)
Magpapanood ang
o
l
y
a
I
A
-
i
u
n
T
ng videoclip tungkol
sa probinsiya ng Batangas. Pagkatapos ay bubuo ang mga mag-aaral ng awiting
bayan/ bulong na sasalamin sa kultura at tradisyon ng mga Batangueño.
AWITING BAYAN/
BULONG
EBALWASYON
SILIP SA LUGAR NG TAAL
https://www.youtube.com/watch?v=i2QnhbYsV_U
Ikalawang Markahan| 13
Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot.
2. Sa linya ng awit na “ Ang benta nya’y nawala, Ang benta niya’y nawala, Ibinili
ng tuba”Ipinakita sa pahayag na ang tauhan ay may katangiang ________.
Ikalawang Markahan | 14
a. A at B b. B at C c. C at D d. A at D
Sagot:
A D A B A
IV. KASUNDUAN
PAUNLARIN
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
Ikalawang Markahan| 15
AKTIBITI
2. Motibasyon
Gabay na Tanong:
a. Pansinin ang pamagat ng dalawang awit. Kapwa tumutukoy sa babae ang mga
salitang ito subalit masasabi mo ba kung paano nagkaiba ang mga ito?
b. Sa ano-anong pagkakataon o saan-saang lugar mo maaaring marinig ang
salitang dalagang Pilipina? ang salitang bebot?
3. Pokus na Tanong
4. Presentasyon
Ikalawang Markahan | 16
Mungkahing Estratehiya(DOKUMENTARYO)
Pagpapanood ng video clip mula sa youtube na may kaugnayan sa aralin.
A1.NBalbal
A L I SoI S
Pabalbal – Ito ang wikang ginagamit sa lansangan. Ito ang
pinakamababang antas ng wika. Ang salitang balbal ay nabubuo sa
1. pamamagitan
Ano ang masasabi ng iba’tmoibang paraan Filipino
sa wikang tulad ngbatay
pagkuha ng dalawang
sa napanood huling
na dokumentaryo
pantig ng salita,pagbaligtad
tungkol sa wika? ng titik sa salita, pagkuha ng salitang Ingles at
pagbibigay rito ng ibang kahulugan.
2. Sa iyong palagay bakit nagkakaroon ng iba’t ibang antas ng wika? Isa-isahin ang
mga dahilan nito.
3. SaanHalimbawa:
o kanino mo kadalasang naririnig ang mga salitang naimbento o nabuo
Amerikano- kano bagets- kabataan
lamang? Madali ba para sa iyo na maunawaancharing-biro
Tigas-astig
ang mga ito?
4. Suriin ang mga antas
Datung- perang tao sa lipunan na sikyu- gumagamit ng mga malalamin na
guwardiya
salita, ng mga salitang karaniwan at ng mga salitang hindi pormal.
5.2.Mahalaga ba anglamang
Kolokyal –Mataas kasanayan sa saiba’t
ito ng kaunti ibang
salitang antas
balbal. Wikangngsinasalita
wika? Bakit?
Pangatwiranan.
ng pangkaraniwang tao ngunit bahagya lamang na tinatanggap sa lipunan.
Pagbibigay
Madalasngna Input ng Guro
ginagamitan ng pagpapaikli o pagkakaltas ng ilang titik sa salita
upang mapaikli o mapagsama ang dalawang salita.
Halimbawa:
Pa’no- mula sa paano kelan- mula sa kailan
P’re mula sa pare meron mula sa mayroon
Halimbawa:
Ambot- mula sa salita Bisaya na ang ibig sabihin ay ewan
Kaon- mula sa salitang Bisaya na ang ibig sabihin ay kain
Halimbawa:
Maybahay sa halip na waswit
Ama atina sa halip na erpat at ermat
Halimbawa:
Ang bilugang pisngi’y may biloy na sa kanyang pagngitiIkalawang Markahan| 17
ay binubukalan
mandin ng pag-ibig.
Ikalawang Markahan | 18
Ang mga antas ng wika ay angbalbal,kolokyal,lalawiganin, pambansa at
pampanitikan.
APLIKASYON
Ginabayang Pagsasanay
Mungkahing Estratehiya(USAP TAYO)
Gumawa ng isang usapan na nagpapakita ng paggamit ng iba’t ibang antas ng wika.
Pumili sa mga sitwasyong ibibigay ng guro.
A. Palengke
Paggamit ng B. Plaza
iba’t ibang C. Paaralan
antas ng wika D. Mall
Malayang Pagsasanay
Mungkahing Estratehiya(GAWIN NATIN)
Suriin ang barayti ng wikang ginamit ng bawat tauhan sa usapang naganap sa isang
family reunion. Kilalanin at isulat sa patlang kung ang nakadiin ay balbal, kolokyal,
lalawiganin o pormal.
Ikalawang Markahan| 19
___________Jean: Uy, si Lola emote na emote……(balbal)
___________Lito: Hayaan mo nga siya, Jean. Moment niya ito eh. (balbal)
___________Nanay: Sige, sige, kain ngarud para masulit ang pagod namin sa
paghahanda. (lalawiganin)
EBALWASYON
Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot.
1. Ito ang pinakamataas na antas ng wika. Ginagamit ng mga makata at pantas sa kanilang
pagsusulat. Kabilang dito ang matatalinghagang salita at mga salitang nagbibigay ng
pahiwatig, simbolismo at larawang diwa.
a. Karaniwan c. balbal
b. kolokyal d. pampanitikan
Panuto: Tukuyin ang antas ng wikang binabanggit sa mga salitang may salungguhit
sa pangungusap. Piliin ang titik at isulat ang tamang sagot.
Ikalawang Markahan | 20
_____3. Mainit ang panahon nitong mga nakaraang araw. Kaya naman nauuso ang mga
iba’t ibang uri ng sakit.
_____4. Dinedma si Ruel ng kanyang kasintahan dahil sa naging away nila kagabi.
_____5. Wala siyang paki kung pag-usapan man siya ng ibang tao. Siya ay may sariling
diskarte sa buhay.
Sagot:
D B D A B
IV. KASUNDUAN
1. Magbigay ng mga halimbawa ng mga salita sa iba’t ibang antas. Gamitin ito sa
makabuluhang pangungusap.
2. Humanda sa pagsulat ng Awtput 2.1.
ILIPAT
I.LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
Ikalawang Markahan| 21
AKTIBITI
1. Motibasyon
Gabay na Tanong:
c. Ano ang iyong masasabi sa lalawigan ng Batangas?
d. Gaano kaunlad ang lugar na ito?
e. Isa-isahin ang mga kultura at paniniwala sa lalawigan ng Batangas.
2. Pagtalakay sa Awtput sa tulong ng GRASPS
GOAL: Naisusulat ang sariling bersiyon ng isang awiting- bayan sa
sariling lugar gamit ang wika ng kabataan.
SITUATION: Nais mong bigyan ng ibang bersyon ang mga awiting bayan na kilala sa
STANDARD: RUBRIKS NG AWTPUT
inyong lugar bilang entry mo sa gaganaping audition ng “Moon Records”.
ORIHINALIDA Lubos na nagpapakita Nagpakita ng Ang nilalaman ng
D AT ng orihinalidad ang orihinalidad ang tula ay nagmula sa
NILALAMAN nilalaman ng awit.(4) nilalaman ng awit.(3) mga naisulat nang
PRODUCT:
(4) Kuwentong bayan nasasalamin ng tradisyon o mga kaugalian
awit.(1) ng
lugar Napakahusay
na pinagmulan ng nito gamit ang wika
Mahusay ang naging ng kabataan
Hindi gaanong
PAGGAMIT NG pagpili sa mga salitang pagpili sa mga mahusay ang
SALITA ginamit sa awit.(3) salitang ginamit sa naging pagpili ng
(3) awit.(2) mga salitang
ginamit. (1)
Lubos na kinakitaan Kinakitaan nang Hindi kinakitaan nang
SUKAT
Ikalawang AT
Markahan |nang
22 maayos na sukat maayos na sukat at maayos na sukat at
TUGMA at tugma ang naisulat tugma ang naisulat tugma ang naisulat na
(3) na awit.(3) na awit.(2) awit.(1)
KABUUAN (10)
3. Pagkuha ng mga awtput na ginawa ng bawat mag-aaral.
IV. KASUNDUAN
Ikalawang Markahan| 23