Informatika tanmenet 3.

osztály
Óra Tananyag Okt.cél - t.tervi köv. Konc. javas.munkaf. Szemléltetés Megjegyzés

Balesetvédelem - Ergonómiai szemlélet és hozzáállás

1. A tanterem rendje, balesetvédelem. A sztg.-es munka különleges -Közösen összegyűjtjük, Helyes testtartásról Gyakoroljuk is,
biztonsági feltételei megbeszéljük a képanyag mutassuk be a
szabályokat. helyeset és a
-A helyes testtartás helytelent!
Információs társadalom - Jel és kód, inf.szerzés, továbbítás, felfolgozás
2. Az emberi kommunikáció A jelek, a beszéd és az írás -Helyesírás, és kiejtés
története -Félreér-tések a beszélt Információ és
és az írott nyelv Régi tárgyak, jelek, kommunikáció
megértésé-ben írásos emlékek emberi szükség-
-Tört.: írásos emlékek letek is!
3. Ismét titkosírás Kódolás, továbbítás, visszafejtés -Tört.: Az egyiptomi írás -Az információ tor- Betűtipus váltása
-„Mondd tovább!” jéték zulása, a „zaj” "szimbólumok"-ra
-Kommunikációs
blokkdiagramok
4. Az információ tárolása Adat, jel, információ, tárolás, -Sok példa: anyggyűjtés -Kommunikációs A gépi és az emberi
továbbítás -Pály.: inf.-i szakmák blokkdiagramok „emlékezet”
Informatika-alkalmazói ismeretek- Dokumentumkészítés
5. PAINT (ismétlés) Az eddig megismert utasítások -Mutasd meg, mit tudsz! Néhány menüpont
-Színes vonalak és a felidézése Használjanak
radír használata minden menüpontot
6. Állatrajzok Alakzatok rajzolása Szabadkézi és szabá- Fényképek, vázla- emlékezetből!
lyos részletek kombiná- tok, festmények a
ciója témával kapcs.
7. Zárt alakzat kitöltése Önálló ötlet megvalósítása Ötletbörze
8. Üdvözlőkártya készítése I. Háttér és kitöltőszín együttes -Családtagoknak ,
alkalmazása -Írás a rajzlapra ismerősöknek, stb.
- betűméret megálsztá- önálló elképzelések
9. Üdvözlőkártya készítése II. Betűszín, betűméret, stb. sa -Betütipusok alapján kitűzött cél
-Pály.: nyomdaipar -Régi kiadványok -Készíthetnek több-
-Tört., műv.: iniciálék féle munkát is.
10. Maci körökből Rajzlap méretezése -Grafikus felületen és Képernyőnk jóval Most is minél több
-Menüből kisebb lehet a eszközt hasz-
méretmegadással is rajznál! náljanak önállóan!
Ne legyen öncélú a
használatuk!

-1-
Informatika tanmenet 3. osztály
Óra Tananyag Okt.cél - t.tervi köv. Konc. javas.munkaf. Szemléltetés Megjegyzés

11. Nagyítás, képpontonkénti rajzolás Ikonok tervezése

12. PAINT menüpontok önálló felfedezése I. Festékszóró, színkeverő, Már utalunk a kö- Csak bemutatjuk az
színminta vétele stb. vetkező óra felada- eszközöket. Fedez-
-Saját tervezésű munka tára a tervezés mi- zék fel a lehetősé-
-Mat.: síkidomok csop. att! geket!
13. PAINT menüpontok önálló felfedezése II. Zárt töröttvonal, szabályos
idomok, kerettel, kitöltve, stb.
14. Az önálló munkák befejezése és Mentés saját könyvtárba Inf.: könyvtárszerkezet Még mindig utalunk Kézségszintre
értékelése az analógiákra a igyekszünk emelni a
könyvtárszerkezet mentést.
kapcsán.
Balesetvédelem, munkavédelem - Ergonómiai szemlélet és hozzáállás
15. Számítógép mindig és mindenütt? Hogyan őrizzük meg Beszélgetés a sztg. Itt a kérdőjel a fon-
egészségünket? káros hatásairól tos az óra címében!
Infokommunikáció - Internet
16. Internet I. Weblapok ajánlása, majd megláto- -Aktualitások, más órák Jól és rosszul ösz- Hol érdemes és hol
gatása anyagához kapcsolódás szeállított weblapok nem érdemes bön-
-Konc: kedvenc tantárgy gészni?
17. Internet II. Képek keresése megadott -Képek gyűjtése merev- Tanári bemutató: A vágólapot nem
témában lemezre, más szerkesz- kép elmentése tudatosítjuk, csak
tőkbe szemlélet szintjén!
-Inf.: vágólapműveletek
Az informatika etikai kérdései
18. Hálózati etika Egymás munkájának megbecsü- Beszélhetünk a jog-
lése -Jogi kérdések, szabályok fejlődé-
-Etikai kérdések, séről, az internet
-Érdekességek (vírusok, betörések, stb.) biztonságának
jövőjéről
Problémamegoldás számítógéppel- Ismétlések, ismétlődések
19. LOGO utasítások (ism.) E, F, T, H betűk rajzolása „Képileg” és vektor- Csak bemutatjuk a
-Lehetőleg teljesen ön- grafikus módszerrel különbséget, nem
állóan dolgozzanak! rögzített betűformák elemezzük mélyen!
20. Házikó rajzolása, kitöltés Minden eddig tanult elem legyen -Inf.: tollvastagság, toll- Ötletek bemutatása Segítség nélkül is
benne! szín dolgozzanak!

-2-
Informatika tanmenet 3. osztály
Óra Tananyag Okt.cél - t.tervi köv. Konc. javas.munkaf. Szemléltetés Megjegyzés

21. A teknőc"álruhái" A teknőc tulajdonságai, Helyzetérzékeny menü Frontális bemutató! A „tulajdonság” pá-
mozgatása, rajzlapszinek használata beszédpanel lehe-
tőségeinek felfede-
zése
22. Csillag Szaggatott vonal Tollszín, tollvastagság a Közös elemzés,
toll kezelése, tollradír Táblai és füzetmun- közös megfogalma-
kával egyszerre dol- zás
23. Forgó óramutató Ismétlés, ciklus Vegyék észre maguktól gozunk blokkdiag- Közös elemzés, de
az ismétlődést, ramot alakítunk az nyitvahagyott kér-
fogalmazzák meg a ötleteinkből. dés
feladatot saját
szavaikkal!
24. Ciklus, ismétlések Négyzet rajzolása Elkezdjük a közös elemzést és mihelyt lehet Több feladatot is
25. Ciklus (gyakorlás) Téglalap és lépcső rajzolása önálló munkára váltunk. végezhet, akinek
jobban megy!
26. Kör kialakítása Ciklusszámláló használata Játsszuk el a kör Ismét interaktív já-
rajzolását! Irányítsuk tékkal szemlélte-
egymást! tünk.
27. Alakzatok ciklussal I. Audi embléma rajzolása A „hosszú” utasítások A táblán lejátszha- Az ügyesebbeknek
28. Alakzatok ciklussal II. Félkörök rajzolása lényegében már eljárá- tunk bonyolultabb megmutathatjuk az
sok alakzatok tervezé- egymásba ágyazást
sét is a tanári gépen.
Médiainformatika
29. A távközlés története I. A kezdetek a távközlésben Anyaggyűjtés megter-
vezése Internetes és nyom-
-Tört.: régi korok távköz- tatott kiadványok a
lése, találmányok témával kapcsolat-
30. A távközlés története II. Rádió, televízió, fax, telefon, Pály.: Munkakörök, fog- ban
üzenetrögzítők, stb. lalkozások a távközlés-
ben
31. Elektronikus levelezés bemutatása A posta és az internetes levelezés A gyűjtőmunka anyagának rendszerezése, Akinek van e-mail
tabló-terv. címe, bemutathatja,
mit tud.

-3-
Informatika tanmenet 3. osztály
Óra Tananyag Okt.cél - t.tervi köv. Konc. javas.munkaf. Szemléltetés Megjegyzés

32. Internetes levelezés II. E-mail cím létesítése. Levélküldés (Csak alapjaiban
és fogadás. mutatjuk be, akit
Megbeszélés és bemutatás jobban érdekel,
szakköri keretben
folytathatja..)
Az informatikai eszközök használata
33. Filmvetítés, vagy beszélgetés a Tanulságos, érdekes, izgalmas Év végi értékelés
számítógépek világáról történetek a támával kapcsolatban Összegző beszélgetés, vagy filmvetítés

34. Játékos oktatóprogram használata Manó-kaland Inf.: ikonos és szöveges Versenyszerű játék
menü A tapasztaltabbak közös értékeléssel
35. Stratégiai versenyjáték I. Kibővített menü Szereplők tulajdonsága- játékának megfigye- Létra, mászkáló,
inak és környezetének lése autóvezetés, stb.
beállítása.
36. Stratégiai versenyjáték II. Agresszív és nem agresszív játé- Inkább ajánlással, Interneten:
kok A lehetőségek számba- mint elméleti okos- -Jójáték
vétele, a győzelem esé- kodással győzzük -Paperdollheaven
lyei meg őket, hogy mi -Trial-bike, stb.
a nekik való játék!
  Aktuális feladatok
37. Év végi értékelés Hogyan, miben haladtunk előre? -Hogyan készülünk
Élményeink, tapasztalataink a nyárra?
-Szabadtéri és „be-
nti” játékok

-4-