Óvónő: Dull Noémi Csoport: Virágok csoportja

HETI TERVEZÉS

IDŐSZAK: 08.02.- 12.02.2021.

TÉMAKÖR: MIKOR, HOGYAN ÉS MIÉRT TÖRTÉNIK?
TEMATIKUS PROJEKT: „A TERMÉSZET ÁLLATVILÁGA”
HETI TÉMA: ”AZ ERDŐ ÁLLATAI”
VISELKEDÉSMUTATÓ:
Nagycsoport: A2, A3, A6, A7, A9
B1, B3, B4, B5, B6, B7
C1, C2, C3, C6
D1, D4, D6, D7, D9, D12
E1 (relații, operații și deducții logice în mediul apropiat)
E1, E3 (reprezentări matematice elementare, pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat)
E3, E6, E7, E8 (caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare)

Kiscsoport: A 1.1, 1.2, 3.2

B 1.1, 1.2, 2.1, 2.4, 3.1, 4.2
C 1.1, 1.2, 2.2, 3.2
D 1.1, 2.1, 3.1, 3.3, 3.4
E 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.1, 3.3

IDŐSZAK IDŐ- TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEK

08.02.- INTERVAL
DÉLELŐTT DÉLUTÁN
12.02.2021. LUM
7:30-08:30 Szabad tevékenységek, játékok: szabad játék- a gyerek által választott téma egyéni MP: „Erdei mulatság” - Zelk Zoltán 12:00-12:30
HÉTFŐ tanulmányozása Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Rutinok, tranzíciók, amelyek a gyerekeket 12:30-14:30
2021.02.08. Személyes fejlődést célzó tevékenységek: felkészítik az alvásra/pihenésre (higiénia, tisztaság megőrzésére, magaviseletre,
R: „Jó reggelt!” – szocializációs készség fejlesztése önkiszolgálásra vonatkozó készségek, egyéni feladatok végzése)
R: Reggeli - ”Evés előtt, kispajtások, kezeteket megmossátok!”higéniai .készség fejlesztése T: „Erdő, erdő, erdő, Marosszéki kerek erdő” – népdal
R: uzsonna – önkiszolgálásra vonatkozó készség fejlesztése

8:30-10:30 Személyes fejlődést célzó tevékenységek: RT: „Erdőbe, ha jársz...!” Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: TTT + NYKT: „Az erdei állatok” 14:30-17:00
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T: „Erdőt, mezőt bejártam” – mondóka TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „Melyek az erdő állatai?” –
didaktikai játék
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: TTT + NYKT: „Az erdei állatok” NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET : „Animalele
TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „Melyek az erdő állatai?” - beszélgetés sălbatice” – convorbire
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „Animalele sălbatice” –
observare Szabad tevékenységek, játékok:
Tudományos sarok: „Az erdei állatok eledeleinek szétvállogatása!”
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T „Erdő, erdő gilice” - énekes játék Asztali játékok sarka:”Párkereső” - memória játék
10:30-11:00 Szabad tevékenységek, játékok 1:
Építő játékok sarka: „Az erdész kunyhója!” – építőkockák használata MP: „A róka és a libák” - mozgásos játék
Szerepjátékok: „Vadászni megyünk!”
Könyvtár sarok: „Az erdei állatok”- képes enciklopédiák nézegetése Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!” – szocializációs készség
11:00-11:30 MP: „Sétáljunk az erdőben!” – játék a szabadban fejlesztése
 Óvónő: Dull Noémi Csoport: Virágok csoportja

11:30-12:30 Szabad tevékenységek, játékok 2: „Nyomkereső!” – mozgásos játék

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: Ebéd – önkiszolgálásra vonatkozó készség

fejlesztése

KEDD 7:30-08:30 Szabad tevékenységek, játékok: szabad játék- a gyerek által választott téma egyéni MP: „A három medve” – Lev Tolsztoj 12:00-12:30
2021.02.09. tanulmányozása Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Rutinok, tranzíciók, amelyek a gyerekeket 12:30-14:30
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: felkészítik az alvásra/pihenésre (higiénia, tisztaság megőrzésére, magaviseletre,
R: „Jó reggelt!” – szocializációs készség fejlesztése önkiszolgálásra vonatkozó készségek, egyéni feladatok végzése)
R: Reggeli - ”Evés előtt, kispajtások, kezeteket megmossátok!” higéniai készség fejlesztése T: .„Bújj, bújj, medve” - medvehivogató
R: uzsonna – tisztaság megörzésére vonatkozó készség fejlesztése
8:30-10:30 Személyes fejlődést célzó tevékenységek: RT: „Bújj, bújj, medve” Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT + TT , DPM: „Irgum – burgum, 14:30-17:00
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T: „Mackó, mackó ugorjál” – gyerekdal dörmög a medve”
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „A róka által
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT + TT , DPM: „Irgum – burgum, becsapott medve” – visszamesélés
dörmög a medve” TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „A medve, aki a barlangját keresi” –
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „A róka által becsapott (1-5 számkör begyakorlása) – feladatlap
medve” – az óvónő meséje PSZICHOMOTOROS TERÜLET „A medvék bejárják az erdőt!” -négykézláb
TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „A medve, aki a barlangját keresi” – (1-5 mászás, Mackó, mackó ugorjál - mozgásos játék
számkör begyakorlása) – didaktikai játék
PSZICHOMOTOROS TERÜLET „A medvék bejárják az erdőt!” -négykézláb mászás, Szabad tevékenységek, játékok:
Mackó, mackó ugorjál - mozgásos játék Tudományos sarok: „A medve a barlangját keresi” - labirintus
Asztali játékok sarka: „Mit rejteget a kép?” - puzzle
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T „Az erdő hangja” –szenzoros játék
10:30-11:00 Szabad tevékenységek, játékok 1: MP: „Carnavalul din pădure”
Könyvtár sarok:„ Fűszálak” – feladatlap - vonalvezetés Szabad tevékenységek, játékok 2: „Cățelușul schiop” - abilitate de a ocroti animalele–
Szerepjátékok: „A vadász vadászik!” consilierea copiilor
Képzőművészeti sarok: „Az erdő” - ragasztás
11:00-11:30 MP: „Menjünk medvét vadászni!” - mozgásos játék Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!” – szocializációs készség
11:30-12:30 Szabad tevékenységek, játékok 2: „Cățelușul schiop” - abilitatea de a ocroti animalele – fejlesztése
consilierea copiilor

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: Ebéd – önkiszolgálásra vonatkozó készség

fejlesztése

7:30-08:30 Szabad tevékenységek, játékok: szabad játék- a gyerek által választott téma egyéni
SZERDA tanulmányozása
2021.02.10. Személyes fejlődést célzó tevékenységek:
R: „Jó reggelt!” – szocializációs készség fejlesztése
R: Reggeli - ”Evés előtt, kispajtások, kezeteket megmossátok!” higéniai készség fejlesztése
8:30-10:30 Személyes fejlődést célzó tevékenységek: RT: „Az állatok hangja az erdőből”
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T: „Találd ki, hogy ki vagyok” – szórakoztató játék
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT(LRO) ETT, EKT: „Az erdő lakói”
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „Cine sunt și unde
MP: „A róka, a medve és a szegény ember” - népmese 12:00-12:30
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Rutinok, tranzíciók, amelyek a gyerekeket 12:30-14:30
felkészítik az alvásra/pihenésre (higiénia, tisztaság megőrzésére, magaviseletre,
önkiszolgálásra vonatkozó készségek, egyéni feladatok végzése)
T: „Találd meg a házad” – szórakoztató játék
R: uzsonna – önkiszolgálásra vonatkozó készség fejlesztése
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT(LRO) ETT, EKT: „Az erdő 14:30-17:00
lakói”
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „Cine sunt și unde
locuiesc?”- alcătuirea propoziții
EMBER ÉS TÁRSADALOM TAPASZTALATI TERÜLET: „Róka és medve” –
 Óvónő: Dull Noémi Csoport: Virágok csoportja

locuiesc?”- joc didactic maszk készítés ( vágás, ragasztás)- az elkezdett munka befejezése
EMBER ÉS TÁRSADALOM TAPASZTALATI TERÜLET: „Róka és medve” – maszk ESZTÉTIKAI ÉS KREATIV TAPASZTALATI TERÜLET: „Brum, brum, Brúnó”-
készítés ( vágás, ragasztás) új ének begyakorlása; Mókuska, mókuska énekek ismétlése
ESZTÉTIKAI ÉS KREATIV TAPASZTALATI TERÜLET: „Brum, brum, Brúnó”- új
ének tanítása; Mókuska, mókuska énekek ismétlése
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T „Ki hiányzik?” – figyelemfejlesztő játék Szabad tevékenységek, játékok:
10:30-11:00 Szabad tevékenységek, játékok 1: Könyvtár sarok: „Album készítés a vadállatokról”
Építő játékok sarka:„A vadász puskája” - lego Asztali játékok sarka: „Keresd az állatok árnyékát!”
Tudományos sarok:„Keresd az állatok nyomait”
Könyvtár sarok „Milyen állat lehetek?” – találós kérdések MP: „Róka pajtás!” – figyelemfejlesztő játék

11:00-11:30 MP: „Rókales” - mozgásos játék

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!” – szocializációs készség
fejlesztése
11:30-12:30 Szabad tevékenységek, játékok 2: „Ravasz róka” - mozgásos játék

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: Ebéd - higéniai készség fejlesztése

7:30-08:30 Szabad tevékenységek, játékok: szabad játék- a gyerek által választott téma egyéni MP: „Az elveszett mogyoró” - Bartos Erika 12:00-12:30
CSÜTÖRTÖK tanulmányozása Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Rutinok, tranzíciók, amelyek a gyerekeket 12:30-14:30
2021.02.11. Személyes fejlődést célzó tevékenységek: felkészítik az alvásra/pihenésre (higiénia, tisztaság megőrzésére, magaviseletre,
R: „Jó reggelt!” – szocializációs készség fejlesztése önkiszolgálásra vonatkozó készségek, egyéni feladatok végzése)
R: Reggeli - ”Evés előtt, kispajtások, kezeteket megmossátok!” higéniai .készség fejlesztése T: „Mókuska, mókuska” - gyerekdal
R: uzsonna – készség fejlesztése
8:30-10:30 Személyes fejlődést célzó tevékenységek: RT: „A mókusokkal” Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: TTT + EKT: „Mókus Luca” 14:30-17:00
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T: „Kis tornászok vagyunk mi” TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „Tegyél annyi mókust az oduba
ahányat mutat a szám” – feladatlap
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: TTT + EKT: „Mókus Luca” ESZTÉTIKAI ÉS KREATÍV TAPASZTALATI TERÜLET: „Mókus Luca”- az
TUDOMÁNYOK TAPASZTALATI TERÜLET: „Tegyél annyi mókust az oduba ahányat elkezdett munka befejezése
mutat a szám” – didaktikai játék
ESZTÉTIKAI ÉS KREATÍV TAPASZTALATI TERÜLET: „Mókus Luca”- festés Szabad tevékenységek, játékok:
Képzőművészet sarok: „Mókus Luca oduja” - szabad rajz
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T „Igaz – Hamis?” – szórakoztató játék Tudományos sarok: „Mivel táplálkozik a mókus?”

MP: „Játék a szabadban”

10:30-11:00 Szabad tevékenységek, játékok 1:
Építő játékok sarka: „Mókus luca oduja” - lego
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!” – szocializációs készség
Könyvtár sarok: „Az erdő állatai” - képolvasás
fejlesztése
Tudományos sarok : „Vezesd az állatokat a kicsinyeikhez!” - feladatlap
11:00-11:30 MP: „Vidám mókusok tánca” - ritmikus torna
 Óvónő: Dull Noémi Csoport: Virágok csoportja

11:30-12:30 Szabad tevékenységek, játékok 2: „Mókusok ki a házból” – mozgásos játék

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: Ebéd - önkiszolgálásra vonatkozókészség

fejlesztése

7:30-08:30 Szabad tevékenységek, játékok: szabad játék- a gyerek által választott téma egyéni MP: „A kecskegida és a farkas” 12:00-12:30
PÉNTEK tanulmányozása Személyes fejlődést célzó tevékenységek: Rutinok, tranzíciók, amelyek a gyerekeket 12:30-14:30
2021.02.12. Személyes fejlődést célzó tevékenységek: felkészítik az alvásra/pihenésre (higiénia, tisztaság megőrzésére, magaviseletre,
R: „Jó reggelt!” – szocializációs készség fejlesztése önkiszolgálásra vonatkozó készségek, egyéni feladatok végzése)
R: Reggeli - ”Evés előtt, kispajtások, kezeteket megmossátok!higéniai .készség fejlesztése T: „Tányértalpas lompos farkas” – mondóka
R: uzsonna – önkiszolgálásra vonatkozó. készség fejlesztése
8:30-10:30 Személyes fejlődést célzó tevékenységek: RT: „Az állatok hangja az erdőből” Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT + ETT: „Hír az erdőből” 14:30-17:00
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T: „Az állatok hangja” – utánzós játék NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „ Én mondok egy
állatot, te mondj többet!” – (a főnevek többesszáma, mondatalkotás, szótagolás)-
Tapasztalati területek szerinti tevékenységek: NYKT + ETT: „Hír az erdőből” didaktikai játék
NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TAPASZTALATI TERÜLET: „ Én mondok egy állatot, EMBER ÉS TÁRSADALOM TAPASZTALATI TERÜLET: „Az erdő lakóinak
te mondj többet!” – (a főnevek többesszáma, mondatalkotás, szótagolás) szüksége van az emberekre” - beszélgetés
EMBER ÉS TÁRSADALOM TAPASZTALATI TERÜLET: „Az erdő lakóinak szüksége
van az emberekre” - képolvasás Szabad tevékenységek, játékok:
Könyvtár sarok:”Az erdő állatvilága” -PPT
Személyes fejlődést célzó tevékenységek: T : „Kihajtom a libám a rétre ” – népdal Asztali játékok sarka: „Félből egészet”
10:30-11:00 Szabad tevékenységek, játékok 1:
Asztali játékok sarka : „Rókás társasjáték” MP: „Kinn abárány benn a farkas” - mozgásos játék
Építő játékok sarka: „Az erdész háza”
Tudományos sarok :„Érdekességek az erdei állatokról” Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: „Viszontlátásra!” – szocializációs készség
11:00-11:30 MP: „Eső, szél” – mozgásos játék fejlesztése
11:30-12:30 Szabad tevékenységek, játékok 2: „Aki tudja, nyer!” – szórakoztató játék

Személyes fejlődést célzó tevékenységek: R: Ebéd – önkiszolgálásra vonatkozó.készség

fejlesztése

 Heti tervezés elkészítése  Heti tervezés elkészítése

MÓDSZER-  Módszertani kör:” Educația pentru sănătate în învățământul preșcolar - referat” 12:30-15:30  Módszertani kör. :„Educația pentru sănătate în învățământul preșcolar - referat”9:00-12:00
TANI
 Didaktikai anyag előkészítése;  Didaktikai anyag előkészítése;
TEVÁÉKENY
SÉG  Egyéni felkészülés/Módszertani segédanyagok tanulmányozása:  Egyéni felkészülés/Módszertani segédanyagok tanulmányozása:”;
 Megfigyelési adatok bejegyzése;  Megfigyelési adatok bejegyzése;
SZÜLŐI „A szabad levegőn való játék fontossága a gyermekeknek”– online értekezlet
TANÁCSADÁS
Óvónő: Dull Noémi Csoport: Virágok csoportja