Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02(Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
QUEZON DISTRICT
306112- BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Quezon, Isabela 3324
 (0926) 934-3805306112bnhs@gmail.com

Table of Specification
Filipino sa Piling Larang- TECH VOC 12
SUMMATIVE TEST

MELCS No. of Days/Hours No. of Items

1. Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at
angkop na paggamit ng wika 10 13
CS_FTV11/12WG-0m-o-95
2. Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at
angkop na paggamit ng wika 10 12
CS_FTV11/12WG-0m-o-95
Total
20 25

Prepared by: Checked:

YESHEIN S. IBUYAT JESSA-LYN P. GAZZINGAN

Subject Teacher Grade-11 Curriculum Chairman

Reviewed and Verified by: Noted:

SWEETHEART A. CERA JELITA A. SORIA, PhD

OIC-SHS Coordinator Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
 www.deped-isabela.com.ph  (078) 323-0281/323-2015 306112bnhs@gmail.com
 SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT
Filipino sa Piling Larang- TECH VOC 12
SUMMATIVE TEST

Name:______________________________________ Grade and Section:_______________

PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na pangungusap. Piliin at isulat ang inyong sagot sa
sagutang papel.
1.Ito ay isang pag-aaral na ginagawa upang malaman ang iba’t ibang sangkap at epekto ng iminumungkahing
produkto at/o serbisyo at kung ito ay naaayon sa pangangailangan sa pamilihan.
A. Naratibong ulat C. Executive Summary
B. Feasibility Study D. Menu
2. Ang mga sumusunod ay mga bahagi ng Feasiblity Study, maliban sa isa:
A.Iskedyul C. Execution
B. Estratehiya sa Pagbebenta D. Paglalarawan ng Produkto o Serbisyo
3. Ang Executive Summary ay tinatawag din na:
A. Buod C. Rekomendasyon
B. Pangkahalatang Lagom D. Kongklusyon
4. Kailan isinusulat ang Executive Summary kapag nagsagawa ng Feasibility Study?
A.Ikalawang Bahagi C. Unang Bahagi
B. Huling Bahagi D. Wala sa nabanggit
5. Kailangang detalyado ang pagtalakay sa mga impormasyong nilalaman ng isang feasibility study dahil nakatutulong
ito upang makinita ang kahihinatnan ng isang negosyo o gawain.
A. Ang pahayag ay Tama
B. Ang pahayag ay Mali
C. Ang pahayg ay bahagyang Tama
D. Ang pahayag ay bahagyang Mali
6. Siyentipiko ang pag-aaral na ginagawa sa feasibility study, kung kaya mapaghahandaan ang iba’t ibang maaaring
maging epekto at mga sanhi na makapagpapabago sa produkto’t serbisyo.
A. Ang pahayag ay Tama
B. Ang pahayag ay Mali
C. Ang pahayg ay bahagyang Tama
D. Ang pahayag ay bahagyang Mali
7. Bakit mahalagang maisagawa ang Feasibility Study?
A. Upang maiwasan ang kaguluhan.
B. Para maakit ang mga mamimili.
C. Upang matiyak ang matagumpay na paglulunsad ng isang produkto o serbisyo.
D. Wala sa nabanggit
8. Ito ay elemento ng Naratibong-ulat na hindi maaaring patalon-talon ang pagtalakay sa pangyayari, makagugulo ito
sa sinumang magbabasa ng nagawang paguulat.
A. Walang kinikilingan
B. buo ang mahahalagang elemento ng isangtalatang nagsasalaysay
C. kronolohikal na pagkakaayos
D. Wala sa nabanggit
9. Ang mga sumusunod ay ang iba’t ibang elemento ng talatang nagsasalaysay upang maging mahusay at nararapat
ang isang naratibong ulat, maliban sa isa:
A. Konteksto C. Mga kasaling tao
B. Resolusyon D. Rekomendasyon
10. Ang naratibong-ulat ay dapat isinusulat ng Kronolohikal na pagkakaayos upang:
A. Upang maganda sa paningin.
B. Upang higit na makita ang kaisahan, kaugnayan, at lohika ng mga pangyayari.
C. Upang makita ang mga mali.
D. Wala sa nabanggit
11. Kung may kaparehong apelyido sa gagawing naratibong-ulat, banggitin ang _______ letra ng pangalan bago ang
buong apelyido.
A. Ikalawa B. Ikatlo C. Una D.Ikaapat
12. Alin sa mga sumusunod ang kahalagahan ng naratibong-ulat?
A. Ginagamit sa pagtatala ng nangyari o kaya’y posibleng mangyari pa.
B. Mahalaga ito upang magkaroon ng sistematikong dokumentasyon ang mga nangyari o kaya’y kaganapan na
mababalikan kapag kinakailangan.
C. Upang makapagbigay ng sapat na impormasyon sa mga taong nais makakuha ng impormasyon hinggil sa isang
espesipikong bagay, serbisyo, produkto o pangyayari.
D. Lahat ng nabanggit
13. Dahil ang isang naratibong ulat ay subhektibo, maaaring maglagay ng personal na opinyon o kaya’y kuro-kuro sa
naganap.
A. Ang pahayag ay Tama
B. Ang pahayag ay Mali
C. Ang pahayg ay bahagyang Tama
D. Ang pahayag ay bahagyang Mali
14. Sa pagsulat ng naratibong-ulat, gumamit ng mga _________upang ilarawan ang pangyayari.
A. Pang-abay C. Pandiwa
B. Pang-uri D. Lahat ng nabanggit
15. Gumamit nang maligoy na salita o ang paglalarawan ng isang pangyayari.
A. Ang pahayag ay Tama
B. Ang pahayag ay Mali
C. Ang pahayg ay bahagyang Tama
D. Ang pahayag ay bahagyang Mali
16. Inaabisuhan ang lahat na mula ngayong Lunes, ika-15 ng Abril ay hindi muna magpapapasok ng mga tao sa
building na ito. Ito ay halimbawa ng___________?
A. Paunawa B. Babala C. Anunsiyo D. Menu
17. Malakas ang alon. Mag-ingat sa paglangoy. Ito ay isang halimbawa ng________?
A. Paunawa B. Babala C. Anunsiyo D. Menu
18. Karaniwang malalaki ang sukat at estilo ng pagkakasulat ng mga paunawa at babala at matatagpuan sa isang lugar
na madaling makita.
A. Ang pahayag ay Tama
B. Ang pahayag ay Mali
C. Ang pahayg ay bahagyang Tama
D. Ang pahayag ay bahagyang Mali
19. Alin sa mga sumusunod ang mahahalagang impormasyon na makikita sa anunsiyo?
A. Lugar B. Petsa at Oras C. Paksang Pag-uusapan D. Lahat ng Nabanggit
20. Alin sa mga sumusunod ang makikita sa Menu?
A. Mga Pagkain C. Inumin
B. Presyo ng pagkain D. Lahat ng nabanggit
21.Ang mga sumusunod ay mga kinakailangan tandaan sa pagrerebisa ng menu.
A. Naaayon ba ang font size at front face para sa menu?
B. Hindi ba masyadong marami ang salita?
C. Malinaw ba ang mga imahen?
D. Lahat ng nabanggit
22. Alin sa mga sumusunod ang mga dapat tandaan bago ilathala ang isang menu?
A.Malinaw ba ang menu? Hindi ba ito magulo at maraming teksto’t larawan?
B.May kaagapay bang larawan ang ilan sa mga pagkain?
C. A at B
D. Wala sa nabanggit
23. Ang mga sumusunod ang mga kahulugan ng Menu, maliban sa isa:
A. Ito ay mga listahan ng mga pagkaing binibenta.
B.Ginagamit upang maiwasan ang mga sakuna, aksidente at iba pang hindi kanais-nais na pangyayari para sa isang
indibidwal.
C. Tumutukoy sa iba’t ibang putahe o klase ng pagkain na makikita sa mga kainan.
D. Pangunahing pinagkukuhanan ng impormasyon ng mga tao kung nais nilang kumain sa isang napiling restawran.
24. Bakit mahalagang magkaroon ng menu sa isang kainan o restawran?
A. Nagpapaganda sa isang restawran.
B. Nagsisilbing pangunahing pinagkukuhanan ng impormasyon ng mga tao kung nais nilang kumain sa isang
napiling restawran.
C. Upang maging makulay sa paningin ng mga mamimili.
D. Wala sa nabanggit
25. Alin sa mga sumusunod ang nagsasaad ng MALI?
A. Sa paggawa ng menu,kinakailangang nakaayos ito batay sa uri ng pagkain.
B. Nakalagay sa menu ang halaga ng bawat pagkain.
C. Kailangang mahaba ang paglalarawan sa mga pagkaing nakalagay sa isang menu.
D. Nagtataglay ang menu ng larawan sa bawat pagkain.
 “HUWAG MANGAMBA, DIYOS ANG BAHALA”

Prepared by: Checked:

YESHEIN S. IBUYAT JESSA-LYN P. GAZZINGAN

Subject Teacher Grade-11 Curriculum Chairman

Reviewed and Verified by: Noted:

SWEETHEART A. CERA JELITA A. SORIA, PhD

OIC-SHS Coordinator Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
 www.deped-isabela.com.ph  (078) 323-0281/323-2015
306112bnhs@gmail.com

Filipino sa Piling Larang- TECH VOC 12

ANSWER KEY

1.B 14.C

2.C 15.D

3.B 16.A

4.B 17.B

5.A 18.A

6.A 19.D

7.C 20.D

8.C 21.A

9.D 22.C

10.B 23.C

11.C 24.D

12.D 25.C

13.B

Prepared by: Checked:

YESHEIN S. IBUYAT JESSA-LYN P. GAZZINGAN
Subject Teacher Grade-11 Curriculum Chairman

Reviewed and Verified by: Noted:

SWEETHEART A. CERA JELITA A. SORIA, PhD

OIC-SHS Coordinator Principal II