Republic of the Philippine

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
Schools Division Office of Isabela
306112– BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Barucboc, Quezon, Isabela 3324
www.deped-isabela.com.ph (+63) 9269343805 306112bnhs@gmail.com
Ikalawang Markahang Pagsususlit

Batayang kakayahan Blg. Ng Blg. Ng Easy Moderate Difficult

Araw Aytem Pang- Pag- Paglikha
unawa aanalisa (25)
(10) (15)
1. Nasusuri ang ang wastong mga tuntunin 1-10
sa pagbabaybay, paggi-gitling,
panghihiram at iba pang mga kaalaman
tungkol sa kakayahang lingguwistiko.

2. natutukoy ang mga kamaliaan sa pagbuo 11-15

ng pangungusap.

nasusuri ang mga sangkap ng speech 16-25

Act:
 Illocutionary
 Locutionary
 perlocution
3. Natutukoy at nasusuri ang iba’t ibang 26-35
mga kakayahang komunikatibo:
 Kakayahang Lingguwistiko
 Kakayahang sosyolingguwistiko
 Kakayahang pragmatiko
 Kakayahang diskorsal
4. Nailalapat ang iba’t ibang mga 36-40
kakayahang komunikatibo sa pang-araw-
araw na Gawain at mga sitwasyong pang
komunikasyon.
5. Nailalapat sa totoong pangyayari ang 41-50
mga Gawain pampananaliksik

Kabuuang Bilang ng Aytem 36 50

Republic of the Philippine

 Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
Schools Division Office of Isabela
306112– BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Barucboc, Quezon, Isabela 3324
www.deped-isabela.com.ph (+63) 9269343805 306112bnhs@gmail.com

ANSWER KEY SA
KOMUNIKASTON AT PANANALIKSIK

1. A 11. A 21. C 31. D 41. D

2. D 12. B 22. B 32. B 42. C
3. A 13. A 23. B 33. D 43. A
4. B 14. B 24. A 34. C 44. C
5. B 15. A 25. A 35. A 45. B
6. B 16. A 26. D 36. A 46. C
7. A 17. B 27. A 37. A 47. C
8. D 18. A 28. A 38. B 48. A
9. B 19. C 29. A 39. B 49. B
10. C 20. B 30. A 40. B 50. D
 Republic of the Philippine
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
Schools Division Office of Isabela
306112– BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Barucboc, Quezon, Isabela 3324
www.deped-isabela.com.ph (+63) 9269343805 306112bnhs@gmail.com
Ikalawang Markahang Pagsusulit
Sa
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK
A. MAYPAGPIPILIAN
PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na pangungusap.
Piliin ang tamang sagot at isulat sa sagutang papel ang titik ng iyong sagot.
1. Piliin ang tama sa sumusunod: Kumain ang Block 22 ng malamig at matamis na
__________.
A. Halo-halo
B. Halohalo
C. Halu-halo
D. Haluhalo
2. Piliin ang tama sa sumusunod: Hindi lahat ng Block 22 ang dumalo sa _____ ng CPH.
A. Salo-salo
B. Salosalo
C. Salu-salo
D. Salusalo
3. Piliin ang tama sa sumusunod: Tinanong ni Ate Ja kung ____ ang sasama sa block
lunch.
A. Sino-sino
B. Sinu-sino
C. Sinosino
D. Sinusino
4. Piliin ang tama sa sumusunod: Buksan mo ang ____ para kay Ena.
A. Pintoan
B. Pintuan
C. Pintohan
 D. Pintuhan
5. Piliin ang tama sa sumusunod: Sosyal ang _____ sa ConyOrg.
A. Mga kakabaihan
B. Kababaihan
C. Mga dalawang kababaihan
D. Dalawang kababaihan
6. Piliin ang tama sa sumusunod: Maglilibre ng tiket para sa ______ si Elli dahil
nakapasa siya sa MKule...Burger rin.
A. Sinihan
B. Sinehan
7. Ano ang ginamit na proseso sa pagtitipil sa sumusunod: amerikano > merkano
A. Pagkakaltas
B. Paglilipat
C. Pagpupugos
D. Pagsusugpong
8. Ano ang ginamit na proseso sa pagtitipil sa sumusunod:tamnan < taniman < tanim
+ -an
A. Pagkakaltas
B. Paglilipat
C. Pagpupungos
D. Pagsusugpong
9. Piliin ang tama sa sumusunod: _______ si Dino dahil malapit na ang kaarawan niya.
Kahati niya sa bayad si Elli.
A. Magblo-blow out
B. Magbo-blow out
C. Magbloblow out
D. Magboblow out
10. Piliin ang tama sa sumusunod: _______ si Cez kasi iniwan na siya ng LRT.
A. Magtratraysikel
B. Magtra-traysikel
C. Magtatraysikel
D. Magtratraysikel
11. Piliin ang tama sa sumusunod:
A. Dalawa sa tatlong magkakatabi sa Nat Sci ay tulog na.
B. 2 sa tatlong magkakatabi sa Nat Sci ay tulog na.
C. Dalawa sa 3 magkakatabi sa Nat Sci ay tulog na.
D. 2 sa 3 magkakatabi sa Nat Sci ay tulog na.
12. Piliin ang tama sa sumusunod:
A. Lahat sa apat na pung mag-aaral ang nakapasa sa Math DepEx.
B. Lahat sa 40 mag-aaral ang nakapasa sa Math DepEx.
C. Wala sa nauna.
13. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang MALI.
A. ika-sampung taon na nang anibersaryo ni lolo.
 B. Ika-10 taon ang anibersayo ni lolo.
C. Ika sampung taon na ng anibersaryo ni lolo.
D. ika -10 taon na nang anibersayo ni lolo.
14. Alin sa mga sumusunod ang TAMA.
A. huli na ang lahat ng kami ay dumating.
B. Iniabot niya nang palihim ang liham para kay Estela.
C. Ginabi na ng uwi ang magkakaibigan.
D. Wala sa nabanggit
15. Piliin angTAMA sa sumusunod:
A. Kumakain kami sa loob ng Batcave.
B. Kumakain kami sa loob nang Batcave.

PANUTO: Basahin at suriin ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat sa patlang

ang A-Illocutionary Force, B-Locution, C-Perlocution

16. Nakikiusap akong patawarin mo ako sa aking nagawang pagkakasala.

17. Kamakailan lamang ay nagdiwang ang mga mag-aaral ng Barucboc National High
School para sa buwan ng mga dakilang guro.
18. Ipinapangako kong makakaahon rin tayo sa hirap.
19. Oo na cge na payag na akong sumama ka sa outing.
20. Bakit kaya siya biglang naglaho?
21. hindi ko gusto ang sinabi mo.
22. lubhang naghihirap ang pilipinas dahil sa umiiral na Inflation sa ekonomiya ng
bansa.
23. dapat ba talaga kitang patawarin?
24. kunin mo nga ang aking bag sa lamesa.
25. tumakbo ka na! ngayon din.
_______________________________________________________________________
26. inilalahad nito ang sistematikong pag-aaral sa tao at kultura sa pamamagitan ng
personal na pagdanas at pakikipag-ugnayan sa mga kalahok sa kanilang natural na
kapaligiran kailangang maging mabisa ang komunikasyon sa pamamagitan ng.
A. Kakayahang Sosyolingguwistiko C. Kakayahang Lingguwistiko
B. Kakayahang Komunikatibo D. Etnograpiya ng Komunikasyon
27. Kailangang impormatibo ang ibinibigay na impormasyon ayon sa hinihingi ng pag-
uusap, marapat na hindi labis o kukulang ang mga impormasyon na sinasaliksik, anong
panuntunan ng kumbersasyon ang hinihingi nito?
A. Kantidad B. Kalidad C. Relasyon D. Paraan
28. Anong halimbawa ng diskorsal ang maaari mong mailapat na may kaugnayan at
kaisahan sa paraang pasalita at pasulat.
A. Ang kalat naman dito – Aayusin ko ang mga libro
B. Umalis ka nga dito – Aalis ako.
C. Hindi kita kailangan – Ito ba ang kailangan mo?
D. Magbabasa ako ng aklat – sa pahina 23
29. Paano makikilala ang paraan ng pagsasalita ng magkakaibigan, na nilalangkapan ng
biruan at pagkakaunawaan.
A. Mayroong impormalidad at pormalidad ng sitwasyon.
B. May ugnayan ng mga tagapagsalita.
C. May pagkakakilanlang etniko at pagkakaloob sa isang pangkat
D. May awtoridad at ugnayang pangkapangyarihan.
30. Upang magkaroon nng tinatawag na diskorsal ang isang mahusay na tagapagsalita
ay kinakailangang:
A. May alam sa pagpapalitan ng kuro-kuro at pakikipag-usap.
B. Mabilis umunawa sa sinasabi ng kausap.
C. Mahusay sa wastong paggamit at pagbuo ng salita.
D. lahat ng nabanggit
31. Sa paggamit ng wika, sa anong paraan napagsasama-sama at napag-uugnay-ugnay
ang mga pangungusap upang makabuo ng makabuluhang pahayag?
A. Sa pamamagitan ng pakikipagtalastasan
B. Pag-uusap ng dalawang tao
C. Masining na pakikipag-usap.
D. Lahat ng nabanggit
32. maaliwalas ang mukhang sumalubong kay eddie sa airport ng siya’y umuwi. Batay
sa pahayag anong uri ng di-berbal na komunikasyon ito nabibilang?
A. Kinesika B. Proksemika C. Haptics D. Paralanguage.
33. Nabulyawan ko siya dahil sa kanyang kakulitan. Batay sa pahayag anong uri ng di-
berbal na komunikasyon ito nabibilang?
A. Kinesika B. Proksemika C. Haptics D. Paralanguage.
34. Habang patuloy ang pagpatak ng luha ng aking kaibigan ay akin naman itong
hinahagkan bilang pagpapakita ng simpatya at pakikiramay sa kanya. anong uri ng di-
berbal na komunikasyon ito nabibilang?
A. Kinesika B. Proksemika C. Haptics D. Paralanguage.
35. Tila nauupos akong kandila hanbang tinitignan ako ng pataas at pababa ng kanyang
nanay. Anong uri ng di-berbal na komunikasyon ito nabibilang?
A. Kinesika B. Proksemika C. Haptics D. Paralanguage.
36. sa paglikha ng mga pahayag mahalaga na ang mga ito ay mayroog______.
A. Kaugnayan at Kaisahan C. Kaisahan at Katuturan
B. Kabuluhan at katuturan D. A at B
37. Sa panuntunan ng kumbersasyon kinakailangang maayos, malinaw, at hindi
lubhang mahaba ang sasabihin.
A. Ang pahayag na ito ay Tama
B. Ang pahayag na ito sa Mali.
C. Ang pahayag na ito ay bahagyang Mali
D. Ang pahayag na ito ay bahagyang tama.
38. Sa panuntunan sa pakikipagtalastasan kinakailangan muna ng pakikiisa, bago ang
pagkilala sa pagpapalitan ng pahayag.
A. Ang pahayag na ito ay Tama
B. Ang pahayag na ito sa Mali.
 C. Ang pahayag na ito ay bahagyang Mali
D. Ang pahayag na ito ay bahagyang tama.
39. Ang kakayahang Sosyolingguwistiko ay nangangahulugang “pag-uusap at palitan ng
kuro”. Ito ay tumutukoy sa kakayahang umunawa at makapagpahayag ng isang tiyak
na wika.
A. Ang pahayag na ito ay Tama
B. Ang pahayag na ito sa Mali.
C. Ang pahayag na ito ay bahagyang Mali
D. Ang pahayag na ito ay bahagyang tama.
40. Maaaring maging pormal o impormal ang pananalita depende sa kung sino ang
kinakausap. Sa anong sitwasyon ito mararanasan?
A. Impormalidad ng sitwasyon.
B. Ugnayan ng mga tagapagsalita
C. Pagkakakilanlang Etniko at pagkakaloob sa isang pangkat.
D. Awtoridad at ugnayang pangkapangyarihan.
41. Sa Bahaging ito ng Pananaliksik makikita ang mga datos kung saan nangmula ang
mga reperensyang ginamit sa pananaliksik. Makikita dito ang mga listahan ng mga
author ng libro na nagsilbing basehan ng pananaliksik.
A. Introduksiyon C. Metodolohiya
B. Kaugnay na literature at pag-aaral D. Bibliograpiya
42. Saang mbahagi ng pananaliksik makikita ang Instrumentong pang istatistika,
Disenyo ng pananaliksik at saklaw at delimitasyon?
A. Introduksiyon C. Metodolohiya
B. Kaugnay na literature at pag-aaral D. Bibliograpiya
43.Ito ang paghahanda bago ang aktuwal na pagsulat.
A. pre-writing B. Composing C. Rewriting D. Wala sa Nabanggit
44. Ito ang pinakamatandang nagungunang pamantayan ng dokumentasyon.
A. Estilong MLA B. Estilong APA C. Estilong CMS
45. isinusulat ang pananaliksik sa paraang seryoso, obhetibo, pormal at may hiwalay na
tono o saloobin ng mananaliksik sa kaniyang paksa.
A. Inaasahan ng mambabasa C. Itinalaga ng Guro
B. Itinakda ng kumbersasyon D. Itinalaga ng Batas.
46. Nararapat matamo sa bahaging ito ang Full-Circle Effect ng sulatin.
A. Introduksyon B. Katawan C. Konklusyon D. Rekomendasyon
47. Mahalaga ang paggamit nito sa katawan ng sulatin upang ihudyat ang daloy o
pagbabago ng mga ideya sa isang sulatin.
A. Pamagat B. Heading C. Numbering D. A at B
48. Ito ang karaniwang pagkakasulat ng pananaliksik kung ang inaasahang mambabasa
ay mga praktisyoner ng larangan.
A. Naglalatag ng resulta sa pamamagitan ng tsart at grap.
B. Natutukoy ang pakinabang o implikasyon ng kinasapitan ng pag-aaral
C. naibibigay ang mga depinisyon ng mga teknikal na termino.
D. Wala sa Nabanggit.
49. Sa yugto ng composing, tumutukoy ang teknik na ito sa tuloy-tuloy na pagsulat ng
mananaliksik sa lahat ng ideya sa isang sulatin.
A. Drafting B. Free Writing C. Brainstorming D. Rewriting
50. Alin sa mga sumusunod ang nagsasaad ng TAMA.
A. Sikaping magbigay ng sariling opiniyon sa gagawing pananaliksik.
B. Sa pagsulat ng pananaliksik kailangang ito ay nasa unang panauhan.
C. Sikaping piliin lamang ang mga positibong bagay na kalalabasan ng pag-aaral.
D. Sikaping maging patas sa paggawa ng pananaliksik, ilagay ang mga datos na
resulta ng isinagawang pag-aaral positibo man ito o negatibo.

Republic of the Philippine

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
Schools Division Office of Isabela
306112– BARUCBOC NATIONAL HIGH SCHOOL
Barucboc, Quezon, Isabela 3324
www.deped-isabela.com.ph (+63) 9269343805
306112bnhs@gmail.com