‫مقالة‬

‫تطور استخدام االساليب اإلحصائية‬

‫في‬
‫البحوث العلمية اإلدارية‬

‫إعداد الطالب ‪ :‬عيد محمد املطيري‬

‫الرقم االكاديمي‪2215009234 :‬‬
 ‫مقدمة ‪:‬‬
‫يعد استخدام األسلوب اإلحصائي في البحث العلمي الوسيلة المأمونة التي يمكن أن تضمن تحقيق‬
‫األهداف المرجوة من وراء تنفيذها سواء كان الهدف المقصود من البحث العلمي او الدراسات عموما‬
‫التعرف على نواحي معينة لـ بعض الظواهر االجتماعية أو االقتصادية أو لدراسة مشكلة معينة قائمة أو‬
‫متوقعة ووضع الحلول المناسبة لها‪.‬‬
‫ويمكن للمنشآت سواء التابع منها للقطاع العام أو الخاص القيام باألعمال والمهام والواجبات المنوطة بها‬
‫على الوجه المطلوب إذا ما توافرت لها المعلومات والبيانات والمؤشرات اإلحصائية وعلى درجة من‬
‫الدقة والشمول‬
‫إن األخذ بأساليب التخطيط التنموي ورسم السياسات التنموية لكل دولة يتطلب توفر بيانات ومعلومات‬
‫ومؤشرات إحصائية مع ضمان دقتها وشمولها من أجل بلوغ األهداف المرجوة من التخطيط وتمكن‬
‫القائمين على التخطيط من متابعة تنفيذ جميع مراحل الخطط المرسومة والتأكد من سير هذه المراحل على‬
‫الوجه المطلوب‪.‬ـ‬
‫ومن المعروف بأن استخدام األساليب اإلحصائية أصبح من األعمدة األساسية التي يركن إليها في التوصل‬
‫للحلول المناسبة لكثير من المشاكل والقضايا التي تهم المجتمع كقضايا الصحة والتعليم والزراعة‬
‫والصناعة والتجارة‪.‬‬
‫مما سبق يتضح أن أهمية علم اإلحصاء تكمن في أنه استطاع في اآلونة األخيرة أن يضع أساليبه العلمية‬
‫ونظرياته موضع التطبيق باإلضافة إلى أهميته النظرية وفوائده التطبيقية الواسعة ‪ ,‬ويعكس ذلك االتجاه‬
‫الحديث لإلحصاء واستخدامه بواسطة المنشآت على اختالف أنواعها وأنشطتها في سبيل الوصول إلى‬
‫قرارات حكيمة وبحيث أصبح من الممكن القول بأن األساليب اإلحصائية تستخدم غالبا ً في كل الدراسات‬
‫والبحوث العلمية‪.‬‬
‫األساليب اإلحصائية في البحث العلمي ‪:‬‬
‫يمكن تعريف األساليب اإلحصائية (‪ )Statistical methods‬على أنها الصيغ الرياضية أو النماذج‬
‫والتقنيات التي يتم استخدامها عملية التحليل اإلحصائي للبيانات الخام‪ ،‬حيث يمكن من خالل تطبيقها‬
‫الحصول على المعلومات التي يريد الباحث الحصول عليها‪ ،‬وفيما يأتي األساليب اإلحصائية التي يتم‬
‫الحصول على المعلومات من خاللها‪:‬‬
‫اإلحصاء الوصفي ‪:‬‬
‫يعد اإلحصاء الوصفي (‪ )Descriptive Statistics‬من أول األساليب اإلحصائيّة في البحث العلمي‪،‬‬
‫وهو عبارة عن جداول ومخططات بيانيّة ورقميّة‪ ،‬ويهدف اإلحصاء الوصفي إلى تسهيل عملية عرض‬
‫وتفسير البيانات‪ ،‬كما يُمكن االعتماد على قوانين اإلحصاء‪ ،‬و ُتساعد هذه القوانين في استخدامها في‬
‫ُ‬
‫حيث إنَّ معظم العروض اإلحصائيّة التي توجد في‬ ‫البحوث العلمية لتقييم النتائج أو التوصل إليها؛‬
‫المجالت والصحف عبارة عن إحصائيّات وصفيّة‪ ،‬ويت ُّم تصنيف أساليب اإلحصاء الوصفي اعتما ًدا على‬
‫المتغيرات على النحو اآلتي‪:‬‬
 ‫أساليب أحادية المتغير‪ :‬وتستخدم اإلحصائيّات الوصفيّة البيانات لتعزيز فهم متغير واحد‪.‬‬
‫أساليب متعددة المتغيرات‪ :‬تستخدم أساليب متعددة المتغيرات لفهم العالقات بين اثنين أو أكثر من‬
‫المتغيرات‪.‬‬
‫اإلحصاء االستداللي أو االستنتاجي ‪:‬‬
‫اإلحصاء االستداللي أو االستنتاجي(‪ )Inferential statistics‬وهو ثاني أسلوب من األساليب‬
‫اإلحصائيّة في البحث العلمي‪ ،‬وهو وسيلة إلضفاء الطابع الرسمي على عملية استخالص استنتاجات عامة‬
‫من معلومات محدودة‪ ،‬وهو األسلوب الذي يعتمد على جمع مجموعة من البيانات من خالل المالحظة‬
‫والتخمين واختبار الفرضيّات وتحديد عينة عشوائيّة إلجراء الدراسات والبحوث حول ظاهرة معينة من‬
‫ُ‬
‫حيث إنَّ‬ ‫أجل الوصول إلى نتيجة منطقيّة‪ ،‬ويُمكن مقارنة اإلحصائيّات االستنتاجيّة باإلحصائيّات الوصفيّة‪،‬‬
‫اإلحصائيّات الوصفيّة تهتم فقط بخصائص البيانات التي ت َّم مالحظتها‪ ،‬وال تعتمد على افتراض البيانات‪.‬‬
‫األساليب اإلحصائية هي الصيغ الرياضية والتقنيات واألساليب التي يتم استخدامها في عملية التحليل‬
‫اإلحصائي‪ ،‬حيث تنقسم بشكل رئيسي إلى قسمين‪ :‬اإلحصاء الوصفي واإلحصاء االستداللي‪.‬‬
‫مراحل األساليب اإلحصائية؟‬
‫تطور مجال اإلحصاء على مر السنين كنظام يوفر مجموعة من األدوات التحليليّة لتفسير كميات هائلة من‬ ‫َّ‬
‫ُ‬
‫حيث تهتم األساليب اإلحصائيّة في‬ ‫البيانات‪ ،‬وكما ُتساعد في عملية صنع القرار وإنجاز البحوث العلميّة‪،‬‬
‫جمع البيانات الرقميّة وتنظميها وتحليلها وتفسيرها وعرضها والتوصل للنتائج المطلوبة‪ ،‬وجميع األساليب‬
‫اإلحصائيّة في البحث العلمي ومختلف المجاالت لها نفس المراحل اإلحصائيّة‪ ،‬ويُمكن تتبع هذه المراحل‬
‫على النحو اآلتي‪:‬‬
‫جمع البيانات‬
‫في مرحلة جمع البيانات (‪ )Collecting Data‬يت ُّم جمع البيانات المرتبطة بموضوع ما من مصادر‬
‫متعددة‪ ،‬وقد تكون هذه المصادر إمّا‪:‬‬
‫مصادر أول ّية‪ : ‬هي بيانات ت َّم جمعها من قبل المحققين أو من الوكاالت أو المكاتب‪ ،‬وتكون هذه البيانات‬
‫غير َّ‬
‫منظمة‪.‬‬
‫مصادر ثانو ّية‪ :‬هي بيانات ت َّم ُ‬
‫أخذها من المحققين أو من الوكاالت أو المكاتب وقد اس ُتخدمت بالفعل‬
‫لمتطلباتها اإلحصائية‪ ،‬وتكون هذه البيانات َّ‬
‫منظمة‪.‬‬
‫تنظيم وعرض البيانات العدد ّية‬
‫في مرحلة تنظيم وعرض البيانات العددية ‪) Organizing and Presenting Numerical Data( :‬‬
‫يت ُّم جمع البيانات من المصادر الثانويّة في شكل َّ‬
‫منظم حيث تت ُّم اإلجراءات اآلتية‪:‬‬
 ‫تحرير البيانات من خالل إزالة التناقضات وعدم الدقة الموجودة فيها‪ .‬تصنيف البيانات اعتما ًدا على‬
‫الخصائص المشتركة بينها‪ .‬وضع البيانات في جداول‪.‬‬
‫العرض التقديمي ويكون على شكل مخطط أو رسم بياني‪.‬‬
‫تحليل البيانات الرقم ّية ‪:‬‬
‫أما في مرحلة تحليل البيانات الرقمية(‪ )Analyzing the Numerical Data‬يتم تحليل البيانات‬
‫العدديّة وذلك من أجل فهم أفضل للموضوع‪ ،‬ولتحليل البيانات الرقميّة ال ُب َّد من استخدام قوانين اإلحصاء‬
‫المتعارف عليها وهي كاآلتي‪:‬‬
‫المتوسط الحسابي والوسيط‪.‬‬
‫مقاييس النزعة المركزية‪.‬‬
‫مقاييس التشتت‪.‬‬
‫االرتباط‪.‬‬
‫االنحراف المعياري‪.‬‬
‫تفسير البيانات الرقم ّية‬
‫المرحلة األخيرة‬
‫هي مرحلة تفسير البيانات الرقمية (‪ )Interpreting the Numerical Data‬يت ّم تفسير البيانات‬
‫عالية من الخبرة والمهارة‪ ،‬وفي حال‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫درجة‬ ‫ُ‬
‫حيث تتطلب هذه المرحلة‬ ‫والتوصّل إلى االستنتاجات‪،‬‬
‫التوصل إلى تفسيرات واستنتاجات خاطئة فهذا يؤ ّدي إلى إهدار الوقت والموارد‪.‬‬
‫للحصول على أفضل نتائج التحليل اإلحصائي ال بد أن يمر الباحث بمراحل األساليب اإلحصائية‪ ،‬والتي‬
‫تبدأ بجمع البيانات وتنتهي بتفسيرها والوصول إلى النتائج مرورً ا بعمليتي تنظيمها وتحليلها‪.‬‬
‫ومن هنا تبرز أهمية اإلحصاء في البحث العلمي‪ ،‬فاإلحصاء يعين‪ ‬الباحث العلمي‪ ‬على جلبه للنتائج في‬
‫مختلف السياقات البحثية بناء على األساليب العلمية واستناداً على القيم واألرقام الحسابية وذلك لدراسة‬
‫الظواهر بشكل علمي‪.‬‬

‫‪spss‬‬ ‫اشهر البرامج المستخدمة في االحصاء برنامج‬ ‫‪-‬‬